我的智慧校園作文(精選11篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的智慧校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的智慧校園作文1
如果你進(jìn)入我的校園，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)智慧的聲音，那就是我們讀書(shū)的聲音。如果你走斤一個(gè)班里，就會(huì)看到智慧的笑臉，那就是我們和老師一起學(xué)習(xí)的笑臉。如果你走進(jìn)操場(chǎng)，你就會(huì)看到奔跑的身影，那就是同學(xué)們快來(lái)運(yùn)動(dòng)的軌跡。它，是就是智慧的校園，那里充滿(mǎn)著知識(shí)，它，是快樂(lè)的校園，是充滿(mǎn)笑聲的課堂，它，是嚴(yán)格的校園，有著老師對(duì)我們的嚴(yán)厲和要求，和藹的笑臉。
這，就是我的智慧校園，我喜歡的校園，金水區(qū)文化綠城的校園。
我的智慧校園作文2
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。走進(jìn)我們的智慧校園，一眼就看到了個(gè)大花園。在接下來(lái)就是正朝校門(mén)的國(guó)旗，每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的學(xué)生踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著松樹(shù)，一棵棵挺拔的松樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
我的智慧校園作文3
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我學(xué)會(huì)了知識(shí)，在那里我獲得了快樂(lè)！
清晨的太陽(yáng)升起了，我開(kāi)始了新的一天。
我漫步在我的智慧校園里，我呼吸著清新的空氣，花壇中的花散發(fā)迷人的香氣撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正忙著去教室里開(kāi)始朗讀優(yōu)美的文章，花壇中的小花好像正在津津有味的聽(tīng)。
同學(xué)們下課了，一個(gè)個(gè)都像豹子一樣沖出去！有的在走廊上跳舞，有的在走廊上踢健子，還有的在操場(chǎng)上踢足球。而我總是邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起打乒乓球，極有樂(lè)趣。
我的智慧校園作文4
文化綠城小學(xué)，是一個(gè)美麗漂亮的學(xué)校，我有幸在這樣一個(gè)校園里上學(xué)，它位于河南省鄭州市金水區(qū)博頌路。
你瞧!走進(jìn)校園，映入眼簾的是“立德、立志、立行、立美”8個(gè)大字。這是我們的校訓(xùn)，凡事都要遵守這8個(gè)大字。校門(mén)的兩側(cè)是五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香拂面而過(guò)。進(jìn)入校園就可以看到寬廣的大操場(chǎng)，抬頭還可以看到藍(lán)天白云。
我們的學(xué)校發(fā)展的可快了，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)分校區(qū)了，我們的老師對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)任、任勞任怨，我們同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)，文化綠城小學(xué)就是一座處處都充滿(mǎn)了文化氣息的小學(xué)。
我的智慧校園作文5
“歡聲笑語(yǔ)，書(shū)聲朗朗”，走進(jìn)我美麗又智慧的校園。
站在升旗廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)了隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。五星紅旗是國(guó)家的象征。走進(jìn)教學(xué)樓，聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲，讀著唐詩(shī)宋詞，背著傳統(tǒng)文化。朗朗的書(shū)聲是多么優(yōu)美�！白右�(guī)苑”豎立著孔子像。
孔子：公元前551年，公元前479年。
二樓書(shū)吧，“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，心靈淌向書(shū)�！弊屛覀円黄饟P(yáng)帆起航！
我的智慧校園作文6
我有一個(gè)智慧的校園，如果有不會(huì)的.問(wèn)題都可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，我們還可以在那里快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)的玩耍，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，那里有許多的樹(shù)木和花朵能使我們觀賞。讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，冬天里老師們開(kāi)空調(diào)，讓我們冬暖夏涼，是讓我們非常適應(yīng)的，華為喜歡這個(gè)校園，這是一個(gè)快樂(lè)而充滿(mǎn)知識(shí)海洋的校園，而是我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，還能快樂(lè)的玩耍，我和朋友們都非常的開(kāi)心，在這個(gè)校園里我們就是一個(gè)大家庭！
我的智慧校園作文7
走進(jìn)校園，第一眼看到的是一本石書(shū)上面刻這論語(yǔ)兩個(gè)大字，顯得學(xué)校頗有學(xué)問(wèn)。往前走，走進(jìn)大廳，一個(gè)孔子的銅像映入眼簾。往右走，走到大廳墻上貼著每個(gè)班得到的小紅花，同學(xué)們?yōu)榱说玫叫〖t花奮發(fā)圖強(qiáng)，你爭(zhēng)我趕爭(zhēng)第一。再往右走，走出教學(xué)樓，就是一個(gè)小亭子，這個(gè)亭子的每一根柱子上都刻有弟子規(guī)的語(yǔ)句，坐下來(lái)休息的時(shí)候還可以看看。這就是我的智慧校園。
我的智慧校園作文8
我的智慧校園是一個(gè)美麗的地方。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多少愜意了。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)上，做游戲，別提有多高興了。放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)！看著美麗的校園，我激動(dòng)，留下了晶瑩的淚珠。
我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的學(xué)校。
我的智慧校園作文9
我的學(xué)校的中牟縣，走進(jìn)學(xué)校最先看見(jiàn)的是許多美麗的花兒，簇?fù)碇粋�(gè)白石頭做的書(shū)，上面寫(xiě)的是論語(yǔ)。
我們的學(xué)校好多地方都種了高大的梧桐樹(shù)，我們的操場(chǎng)分為兩個(gè)區(qū)域，兩個(gè)區(qū)域之間夾著體育辦公室和乒乓球臺(tái)。有一個(gè)區(qū)域，是打籃球的，另一個(gè)是踢足球的。大課間的時(shí)候我們還在操場(chǎng)上一起做操。大廳下面的兩邊有許花兒爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。辦公室里面老師在辛苦地背著課。學(xué)校的西北方向是多功能廳，我們?cè)谀抢锱e辦了許多比賽。我們的學(xué)校最讓我喜歡的地方是學(xué)校東邊的魚(yú)池，那個(gè)魚(yú)吃，大約有20平方米左右，里面有著許多可愛(ài)的小金魚(yú)。走進(jìn)教室那就是我們獲取知識(shí)的世界。我們?cè)诮淌依�，吸取著知識(shí)。
這就是我的智慧校園！
我的智慧校園作文10
我的學(xué)校很大很大，這樣一個(gè)小星球車(chē)展上的樹(shù)木讓我們乘涼，我們的校園還充滿(mǎn)了智慧，讓我們?nèi)タ匆豢窗�，我們的學(xué)校有兩個(gè)天天愿我們?cè)谔旒抢锿嫠�，還可以在操場(chǎng)上踢足球，一次擇優(yōu)老師讓我們做一個(gè)足球動(dòng)作，全班同學(xué)都被困難住了，我忽然想起我會(huì)于是我去洗了手的，我做完以后老師的樣點(diǎn)頭笑一笑。一次老師出了一道很難男的出的奇，全班都被難住了，我上輔導(dǎo)班的時(shí)候?qū)W過(guò)的，于是我就把答案告訴了大家，得到老師的表?yè)P(yáng)，我喜歡我的笑呀，我喜歡它的多姿多彩，喜歡她的桌子不變。我更喜歡在他她的里面學(xué)習(xí)。
我的智慧校園作文11
在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云下就是我的智慧校園。
剛進(jìn)校園就可以看見(jiàn)鮮花盛開(kāi)的景象，景觀石周?chē)彩酋r花環(huán)繞。進(jìn)入學(xué)校更是處處光彩奪目，正對(duì)著學(xué)校門(mén)口的是辦公樓，像士兵一樣守衛(wèi)著校園，老師們經(jīng)常在那里開(kāi)會(huì)。
北邊是北教學(xué)樓，里面是一年級(jí)、二年級(jí)的同學(xué)，南教學(xué)樓是三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)。北教學(xué)樓的柱子上有校園電話(huà)，老師給一、二年級(jí)同學(xué)發(fā)了一張卡而那張卡可以用在柱子上的“電話(huà)”上一刷就可以打電話(huà)了。南教學(xué)樓前有兩棵銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)前面有個(gè)書(shū)柜，里面都是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，每到下課同學(xué)們都在了那里看書(shū)，汲取知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
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