有感于“作文”-六年級(jí)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的有感于“作文”-六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀了六年，大大小小的作文沒(méi)有寫(xiě)到上千篇，也絕對(duì)有八百篇了。可是，我現(xiàn)在連作文的要義都沒(méi)有抓住。像這幾天，老師給我們布置了一系列作文，《假如青蛙被我們吃光》、《知榮辱樹(shù)新風(fēng)》等文章，我一看題目就冒傻氣。
今天的作文是《我的回到家里我就迫不及待的展開(kāi)紙筆，這個(gè)題目通俗易懂，好寫(xiě)！
我把自己在20xx年想要做的事情都寫(xiě)上去了，當(dāng)然寫(xiě)得最多的是旅游，因?yàn)槌Ｂ?tīng)老師說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，學(xué)生除了讀書(shū)之外，重大的事情莫過(guò)于行路了。我在文章里描寫(xiě)了自己對(duì)北京的向往，對(duì)黃河的景仰，對(duì)黃山的傾慕，對(duì)看看三峽工程的渴望……洋洋灑灑千把字很快就寫(xiě)完了。我吁了一口氣，拿起我的“大作”得意地欣賞了一番，這大概是我有史以來(lái)寫(xiě)得最快最長(zhǎng)的一篇作文了吧。整理了一下零亂的書(shū)桌，我打算出去“放松”一下，透口氣。
“明秋，哪里去？”媽媽叫住了我，一看我連書(shū)本都收拾好了，勒令我拿出作業(yè)給她看。
我把作文本往媽媽手上一遞，在一旁得意洋洋地站著，等媽媽表?yè)P(yáng)我呢？
誰(shuí)知道媽媽看著看著，本來(lái)微笑的臉就陰云密布了：“這就是你的一天到晚就想著玩，玩，玩。你還有心思玩啊，你看看你的成績(jī)都成什么樣子了，再這樣下去，你中學(xué)還想不想讀��？考不上一個(gè)好的中學(xué)，就將來(lái)怎么辦？媽媽為你操了這么多的'心思，你怎么就這么不爭(zhēng)氣呢？家里給你買(mǎi)了這么多的書(shū)，你……”媽媽說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)氣了，聲音越來(lái)越大，我真害怕她會(huì)當(dāng)場(chǎng)給我一個(gè)巴掌。
“重新寫(xiě)過(guò)！”媽媽終于數(shù)落完了，甩下一句話(huà)，砰地一聲關(guān)門(mén)走了。
在家里，媽媽的話(huà)就是圣旨，我只好收起一顆騷動(dòng)的心，又在書(shū)桌上坐下來(lái)，開(kāi)始我的苦思冥想。
這一次，我只好按照媽媽的意思，把自己寫(xiě)成一個(gè)對(duì)過(guò)去的所作所為極端后悔的人年，我要積蓄力量痛下決心把成績(jī)趕上去，考上好中學(xué)，為家庭爭(zhēng)光。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把胡亂拼湊出來(lái)的“作文”交到媽媽的手里，媽媽看了臉上露出了一絲微笑，贊許的說(shuō)：“這樣才對(duì)哦，好好努力！”
嗚，看來(lái)以后寫(xiě)作文之前應(yīng)該充分了解媽媽的意思才行��！言為心聲，這個(gè)“心”是媽媽的“心”。
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