難忘師恩的作文初一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘師恩的作文初一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩的作文初一1
隨著幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，新的一天又來(lái)了，晨光再一次溫柔地把大地覆蓋上了一層柔和的光，活力再一次在清晨來(lái)到了美麗的校園。太陽(yáng)斜著爬上枝頭，樹(shù)上樹(shù)葉上的露水不見(jiàn)了，到處彌漫著暖意。幾縷明亮的陽(yáng)光射進(jìn)教師辦公室，照在一個(gè)小女孩身上。
為什么，學(xué)生這么早就來(lái)找老師了？但是老師還沒(méi)回來(lái)。她在這里做什么？
小女孩皮膚白皙，烏黑的頭發(fā)編成兩條小辮子，精致俏麗的骨架，一雙細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，薄薄的嘴唇上長(zhǎng)著一排雪白的牙齒，讓她的笑容格外醒目。她穿著一件半袖的粉色外套；她戴著一條鮮紅色的圍巾，肩上背著一個(gè)紅色的書(shū)包，手里拿著幾朵花站在老師的桌前。老師書(shū)桌的一角放著一個(gè)地球儀，一盒打開(kāi)的墨水和一個(gè)筆筒，里面裝滿了文具；書(shū)桌大部分被一疊未完成的語(yǔ)文作業(yè)在一副眼鏡的壓力下占據(jù)，還有一個(gè)翻到九月十日的日歷。
這個(gè)小女孩到底要干什么？
我看到她在老師的筆筒里插了一束盛開(kāi)的黃花。哦，對(duì)了，這一天是教師節(jié)，教師的國(guó)定假日！原來(lái)這個(gè)小女孩這么早就來(lái)學(xué)校給她親愛(ài)的老師送這束花！她嘴角仍然掛著一絲燦爛的沾沾自喜的微笑。可以想象，老師來(lái)到書(shū)桌前，看到這份厚禮，是多么的驚訝和自豪。好像還說(shuō)：“別告訴老師，讓我給老師一個(gè)驚喜�！�
多可愛(ài)的孩子啊！她是一個(gè)尊重老師，重視教育的好孩子。老師夜以繼日為學(xué)生工作，為學(xué)生忽略自己，為學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔。難道我們不應(yīng)該在這個(gè)崇高的節(jié)日里向老師致以最誠(chéng)摯的祝福嗎？老師不要什么貴的，有名的，只要我們記住這個(gè)節(jié)日，就夠了。只要有一顆尊師重道的赤誠(chéng)之心，就夠了。哪怕只是自己做的賀卡，哪怕是路邊采來(lái)的一束小小的野花，哪怕是一點(diǎn)問(wèn)候，都?jí)蛄恕?/p>
老師是辛勤耕耘的園丁，培育著祖國(guó)的小花；老師是一盞明亮的指示燈，總是在黑暗的路上為迷失的人指明光明的道路；老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。尊師重教是最基本的美德。我們應(yīng)該感謝、尊重、回報(bào)老師。讓我們的世界充滿愛(ài)！
難忘師恩的作文初一2
尊敬的陳老師：
您好！你最近感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？學(xué)生們非常想念你，希望你早日康復(fù)，回來(lái)上課教我們。
今天早上，我早早來(lái)到教室，看著空蕩蕩的教室。我只是看著黑板，仿佛看見(jiàn)你像往常一樣給我們講了一堂生動(dòng)的課，你的聲音和笑容重新出現(xiàn)在我眼前。
陳小姐，記得嗎？那次你讓一個(gè)同學(xué)來(lái)黑板上做題。我怯生生地舉起手，又放下。你知道我是個(gè)膽小的女孩。你用期待的眼神看著我，那眼神分明在告訴我：“相信自己，你能行！”在你慈祥的目光下，我終于鼓起勇氣，舉起了手。你不僅夸我快準(zhǔn)確，還夸我方法簡(jiǎn)單，給我加了兩顆星。經(jīng)過(guò)一次又一次的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，我終于變得自信起來(lái)。
我擦去眼里的淚水，把目光投向窗外。在春風(fēng)，學(xué)校門口的小樹(shù)自由地伸展著樹(shù)枝。陳小姐，你還記得去年冬天下雪的那一天嗎？有一次我奶奶周三早忘了接我，同學(xué)都被我爸媽接了。只有我一個(gè)人孤零零地站在這棵小樹(shù)下，焦急地期待著奶奶的到來(lái)。是你把我?guī)У睫k公室，苦惱地握著我凍僵的手，時(shí)不時(shí)問(wèn)我冷不冷，一次又一次地打電話。那一刻，我意識(shí)到老師的愛(ài)和媽媽的愛(ài)一樣溫暖。
每當(dāng)我遇到困難，你就像天使一樣出現(xiàn)在我面前，給我勇氣和力量，你把所有的努力都投入到我們身上。我知道你對(duì)我們很累。每天，你比任何人都早到教室，幫助我們上課。放學(xué)后，你在班里檢查衛(wèi)生，然后給我們做一個(gè)早期自學(xué)練習(xí)。你比任何人都晚離開(kāi)。每次去辦公室，不是在寫教案，就是批改作業(yè)。就在你請(qǐng)病假的前幾天，你還在帶病上班，拔完吊瓶就來(lái)給我們上課……我很佩服你，更擔(dān)心你的身體。
老師，昨晚我又夢(mèng)見(jiàn)你了。你在給我們講課，說(shuō)話的時(shí)候突然暈倒，同學(xué)們都撲在上面，我嚇哭了。老師，我好想你，請(qǐng)你快點(diǎn)好起來(lái)！我們不能沒(méi)有你。沒(méi)有你，我學(xué)不到更多的知識(shí)，理解不了做人的道理，不知道以后該怎么走�？旎貋�(lái)，老師！以后，我們不會(huì)讓你擔(dān)心。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的培養(yǎng)。
我媽說(shuō)你折1000個(gè)紙鶴就實(shí)現(xiàn)愿望了�，F(xiàn)在，我抱著自己的紙鶴，真誠(chéng)地祝你早日康復(fù)，早日回到我們身邊！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的學(xué)生：
20xx年9月1日
難忘師恩的作文初一3
xx年6月12日星期日天氣：晴朗
當(dāng)我看到教師節(jié)的祝福從四面八方飛入校園，落入老師手中；當(dāng)我看到老師們開(kāi)心地微笑時(shí)，我不禁想起了我以前的老師鄭先生。我多想在思敏小學(xué)對(duì)她說(shuō)：“鄭老師，教師節(jié)快樂(lè)！”我希望鄭老師能從我的.祝福中感受到溫暖和快樂(lè)。
想起鄭老師的耳朵，好像她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你看清楚了，再想想�！�
那是畢業(yè)考試的前一天晚上，我心情沉重地獨(dú)自走回家。想到上一次復(fù)習(xí)考試的——79分，我就忍不住哭了。79！出來(lái)的時(shí)候成績(jī)沒(méi)這么差。如果畢業(yè)考試也一樣，我該如何面對(duì)愛(ài)我，關(guān)心我的父母和老師。
“碩春，等一下。”我聽(tīng)到了鄭先生親切的聲音。
在路上，鄭老師很熱情地對(duì)我說(shuō)：“碩春，明天要大考，但你不能再粗心了。因?yàn)槟闾中�，我得�?9分。做之前先把題目看清楚。不要輕率。”鄭老師說(shuō)的每一句話都深深地打動(dòng)了我，她說(shuō)的每一句話都深深地印在了我的心里，尤其是那句簡(jiǎn)單的“看清楚了，想做就做”。但它一針見(jiàn)血，挑中了我的問(wèn)題，讓我意識(shí)到我的問(wèn)題出在哪里。
到了岔口，鄭老師停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話。最后她笑了笑，語(yǔ)氣堅(jiān)定的說(shuō)：“碩春，別灰心，你能行的！”看到鄭老師美麗的笑容，我的信心又鼓起來(lái)了。感覺(jué)好像世界上的一切都在對(duì)我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭。我似乎看到成功在不遠(yuǎn)的地方向我招手。
第二天自信滿滿的走到考場(chǎng)，然后笑著走了出來(lái)。我認(rèn)為天空更藍(lán)，草更綠，一切都是如此美麗�？荚嚦煽�(jī)公布了，我真的考得不錯(cuò)。看到鄭老師，我就想跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“謝謝鄭老師！是你指出了我的錯(cuò)誤，給了我信心。我成績(jī)好都是你的功勞�！钡俏业耐韧蝗徊宦�(tīng)使喚了，嘴里好像塞著棉花，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
鄭老師，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)膽小，但現(xiàn)在已經(jīng)完全蛻變了。我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝鄭老師！我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教誨；你的鼓勵(lì)會(huì)一直溫暖我，鞭策我一路前行。我成功之后，一定會(huì)把我的成就帶給你看，讓你以我為榮。
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