放風箏作文四年級
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的放風箏作文四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏作文四年級1
春天，藍天像一顆大藍寶石，晶瑩剔透，白云淘氣地玩耍，太陽給大地帶來陽光，草、花、樹健康地生長。春天真是個好季節(jié)。人們走出家門，享受春天的溫暖。我和父母也做了一個小計劃，就是放風箏。
星期天下午，我和媽媽、嫂子決定去體育場放風箏。當我們到達體育場時，我看到許多人在放風箏。藍天上漂浮著各種各樣彩色的風箏。那里有黃色的鳥，五顏六色的花，棕色的鷹，長長的龍和三角形的風箏.非常漂亮。
我們開始放風箏。首先，我阿姨把風箏舉得很高。隨著媽媽的聲音，我拿著線軸跑在前面。我在操場的一邊跑了幾次。風箏總是一飛起來就掉下來。我們來回彈了幾次，風箏都飛不起來。就在大家匆忙跺腳的時候，突然，我看到一個做風箏的老人，著急的對媽媽說：“媽媽，你看，有一個做風箏的老人，他一定會放風箏。”這時候我媽和小姑看到了，我們趕緊去求教。爺爺，為什么我們的風箏飛不起來？這時，老人用溫柔的語言帶著慈祥的笑容告訴我們：“你的跑步路線太短了。風箏一飛，就沒地方跑了。當然，風箏會掉下來。還有，一定要逆風跑。如果你從球場的另一邊跑過去試試，你一定會飛起來。聽了爺爺?shù)脑挘依鴭寢尩氖�，迫不及待的跑到球場的角落。我媽媽把風箏高高舉起，逆風瞄準方向。我拿起線軸開始放線。我媽一松手，我就開始一邊還一邊跑。風箏慢慢地飛向空中，飛得越來越高。我興奮地大叫：“飛！它在飛！我學會了放風箏！我學會了放風箏！“看著風箏飛得越來越高，仿佛在云海中游泳，我太高興了，終于把風箏送到了美麗的藍天上。
我喜歡放風箏！
放風箏作文四年級2
春姑娘悄悄來到我們身邊，春風在吹，喚醒了大地上的萬物，使大地生機勃勃。
今天早上，還是微風，我們都認為這是放風箏的好天氣，所以我們一家人帶著風箏去了公園。公園真的很熱鬧，大家都在放風箏，有的風箏是一條長長的蜈蚣；有些風箏是會跳舞的蝴蝶；有的是威武之虎；有的是可愛的小燕子；天空中有很多種風箏，非常有趣！
我興奮地把風箏拿出來給妹妹，我爸媽看著。我拿著風箏線站在那里。過了一會兒，一切都準備好了，姐姐笑著喊道：我終于可以放風箏了！兄弟，快點，快點！在姐姐的催促下，我飛快地跑了出去，跑得越來越快，好像我也起飛了。我邊跑邊回頭向上看，只看到我的風箏在我手里越飛越高，不一會兒我就控制住了跳舞。這時，媽媽、爸爸和姐姐都跑了過來。他們看著風箏在空中飛翔。姐姐手舞足蹈地說：“哥哥，風箏飛那么高。我真想上去看看。”媽媽笑著說：你飛起來就能看到天上的風景。我手里拿著一根繩子跑來跑去，風箏在天上飛。我的家人很開心！
最后，玩累了，手也累了，脖子也酸了。我們躺在斜坡上，休息時欣賞其他快樂的風箏在天空飛翔�？粗�，我失去了理智：天空中有一只燕子形狀的風箏，在高高的天空中快樂地飛翔，仿佛在為其余的人表演一個節(jié)目。突然，我覺得我就是那個會飛的風箏，在天空中自由飛翔，飛越高山，飛越湖泊。群山都是綠色的，湖泊是平靜的，就像一面鏡子。我看著地上的人，都像小螞蟻。然后我飛上太空，和孫爸爸打招呼，和外星人玩。
這時，似乎有人推了我一把：別睡著了，小心著涼！我猛然醒悟，才知道剛才的畫面是我的幻想！
放風箏作文四年級3
“嗚！”“嗚！”一陣柔和的春風風吹走了冬天的沉重，春天的輕盈，草的蓓蕾和我們手中的風箏�？炜�！風箏、歡樂、童心在校園里飛揚。哇，原來我們周六(七月)要舉行放風箏比賽！啊，好大的章魚�。〔�，它是一只高章魚，那么是誰放的呢？是魯先生的。老師就是老師。的確，出眾的——可以把風箏飛得很高，比第二個高好幾米。
嘿，那個糟糕的“奧特曼”是誰的？當然是我可憐的孩子！雖然我是菜鳥，但是我的風箏還不錯。仔細算了一下，我甚至可以排第五！可惜距離第四名黃征還有很長的路要走！不過我也很滿足，因為為了這方面的第五名，我經(jīng)歷了各種磨難和困難！——本來幾次風箏都沒放過，平時連碰都沒碰，更別說經(jīng)常玩了。但是為了不被同學嘲笑，我經(jīng)歷了一些磨難。起初，我?guī)еL箏到處跑，在操場上跑了一圈，但沒有成功。該死的風箏就是飛不起來，讓我累得上氣不接下氣，手也很可怕。最后偷了老師的技能，風箏勉強飛了。我不禁高興得跳了起來。但是好景不長。因為我天生笨，雖然風箏飛了，但總是幾分鐘就墜毀了。看到同學如此興高采烈我還能落后嗎？再難也要熬過來，就一直撿著跑……重復了這么多，終于找到訣竅了——。風箏要墜毀了，就逆風跑吧！就這樣，我學會了放風箏，從菜鳥變成了大蝦，開始喜歡放風箏。看我閻長陽可憐的“奧特曼”又進了一大步，幾乎和第四名一樣高.
美好的時光總是短暫的，這個快樂的體育課很快就會以一陣音樂結束，但風箏的故事并沒有結束。我相信我的風箏會再一次悠悠的飛起來，我會再一次嘗到摘心的苦與甜！
放風箏作文四年級4
我們學校又舉行了一年一度的放風箏比賽。你看：操場上的孩子們在跑著跳著，用他們所有的技能拉著風箏，五顏六色的風箏在飛得很高，我們這些觀看的'人在一起歡呼，為勝利者歡呼，為失敗者歡呼！
回家后，我告訴了我媽媽關于放風箏比賽的事情。
我媽媽一邊聽一邊笑著對我說：“秦絲，你知道嗎？放風箏也有數(shù)學題！”
“��！謝鳶還有數(shù)學題？”我奇怪地問我媽。
“那你說，同樣的環(huán)境，為什么有的風箏飛得高，有的飛得低？”
“這一定和放風箏技巧有關，當然還有風箏線的長度。”
“嗯，你說的沒錯，技巧是一個方面。但如果兩個技能相同的學生有同樣的風箏，他們的風箏會飛得一樣高嗎？”我媽笑著問我。
“��！這讓我陷入了一個反問�！笔堑�，這次比賽用的風箏都是學校買的，大小型號一模一樣。為什么有些人放風箏時會飛得很高？
媽媽見我被難住了，就遞給我一雙筷子：“來，拿筷子當風箏線，研究研究！”
我拿著筷子在桌子上對比。突然發(fā)現(xiàn)兩根筷子和地面的角度不一樣，高度也不一樣。夾角越大，離地高度越高。好像風箏要飛得高，風箏線和地面的角度要盡可能大。我媽證實了我的說法。
數(shù)學在生活中真的無處不在。哪怕是一個不起眼的風箏，也會引出一些數(shù)學問題。太神奇了！
放風箏作文四年級5
今天沿河刮著大風，真讓人失望。幸運的是，我遇到了一個白發(fā)老人放風箏。他在大風天放風箏的故事讓我認識到了生活中的一個道理。
哈，該放松了。我很高興來到河邊玩健身器材�！昂�，呼！”風好大！我頂著強風站在一根鐵棒上�！鞍 蔽冶淮箫L吹倒了。我站在另一根鐵棒上，“啊”了一聲，又被吹到了鐵棒下面。我覺得風太大了，我忍不住對自己說：“如果風箏能在這么大的風中豎起來，那就太神奇了！”因為當時天上沒有鳥。這種天氣我要是放風箏，呸！純粹是為了傷害我！
過了一段時間，有人來反對我？一個白發(fā)爺爺真的帶了風箏！他把他的風箏自行車停在五星大廈前，拿出一個飛機風箏。我忍不住問：“爺爺，這么大的風，你怎么會放風箏呢？”爺爺回答：“能不能發(fā)布，就看你自己的技術了！”“為什么要在樓前放風箏？”“這座建筑就像風箏的母親。剛放出來的時候，風箏飛得很低。建筑需要保護它不掉進河里。但是當它飛得很高的時候，你可以回去，讓它在空中自由飛翔，而不需要大樓的幫助�！比詢烧Z，告訴我一個道理：當你應該獨立的時候，你就必須獨立。只有獨立才能精彩。我犯了太多錯誤。小時候是在媽媽的幫助下長大的。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，但我仍然依靠我的母親。這樣不好。
離開河邊，我又忍不住在天上睡了一覺。老人放的飛機風箏越飛越高.
放風箏作文四年級6
周日早上，學校舉行了第三屆風箏節(jié)，我們都很興奮。我們都帶著食物和風箏來到教室，耐心地等待著。時間到了，大家排隊出發(fā)。在路上，我們又唱又笑，走了很長一段路，我們來到了放風箏的地方。它很寬，能容納一千多人。那里的土地很平坦，所以我們可以快樂地奔跑。但是老師看了一下，發(fā)現(xiàn)平地上人很多，就轉(zhuǎn)到田里去了。
我開始放風箏，我立刻帶著風箏跑向田野。風箏像個小人一樣在天空中自由飛翔，但它們很美。風箏飛得更高更小，可以在空中穩(wěn)定下來。我去了更高的土堆，風箏跟著我。就在我不注意的時候，風箏和其他風箏纏繞在一起，我很快就把線收了起來。經(jīng)過我的努力，風箏終于被拿了回來。
風箏拿回來了，我累了。短暫休息后，我拿起相機，拍了一張意味深長的照片。這也是我的任務。拍夠了，又開始帶著風箏飛了。為了避免像上次那樣的情況，我找了一個人少的地方。這次我的風箏飛的比上一次高，沒有其他風箏阻擋，很順利。我的手很痛，我又拿起了線。我回到平地，看著天上的風箏。啊！這是風箏漫天飛舞的場景。這時候讓我想起了“孩子早早放學回來，在東風里忙著放紙風箏。”
突然，大聲說：“馬，我們來比較一下誰的風箏飛得更高�！蔽倚廊煌狻Ｎ覀儊淼劫悎�，開始比賽。我認真的看著線輪，一邊拉著線，一邊拼命的跑，把線鋪好。我看到李佳慧的風箏比我高，所以我跑得更快。哈哈！我的風箏比她的高，我暗自得意。比賽結束了，我贏了！看著風箏在天空中自由飛翔，就像老鷹帶著翅膀飛翔！人生這一次就像放風箏：經(jīng)歷了一次又一次的波折和教訓，你才能贏得真正的勝利！創(chuàng)造自己的天空，讓自己像鷹一樣在自己廣闊的天空中自由飛翔！
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