遇見(jiàn)的舊時(shí)_900字

　　關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種，終于要來(lái)一次大型的彩排了。

　　我們?cè)谖绾笞�在高高的看臺(tái)上，四下里是初中及小學(xué)的學(xué)生，密密匝匝的人群中，似乎也只有我們這樣高坐著，不免有些驕傲又及一些羞愧。就這樣，我忽然看見(jiàn)了那熟悉的溫綠色：乍眼地在人群里晃動(dòng)，那些孩子們依舊握著學(xué)校特有的翻花，在人群中嘁嘁喳喳地說(shuō)著話。

　　“吉慶——”這樣一個(gè)詞從我嘴里悄然溜出，它似乎陌生了那么久，卻連同這鮮艷的綠色一起涌進(jìn)了我的腦海里。我猛地扭頭沖j笑：“j，是咱們小學(xué)，是吉慶呢！”我說(shuō)著，便極驕傲地笑起來(lái)，就像是在蕓蕓眾人中忽然見(jiàn)到了故人，而是這樣一群可親可愛(ài)的孩子們。她也笑了，眼睛亮閃閃地瞇成一條縫，在陽(yáng)光下微微閃爍。那時(shí)候，我也便這樣只乖巧地穿著綠色的校服，從頭到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只是一片清新的撲面而來(lái)的綠。這是極特別的校服吧。平常的設(shè)計(jì)，也只不過(guò)是些黑、藍(lán)灰白等等，卻少有這樣炫目的綠，也因此，我覺(jué)得小學(xué)終將會(huì)有不尋常的故事。他們的手里握著的，依舊是獨(dú)特的翻花——似乎每每小學(xué)的大型活動(dòng)都要用到的。那翻花外型只如一個(gè)“菜刀”，中間隔著板子，打開(kāi)不同的部分，會(huì)翻出不同的色彩。至今仍覺(jué)得，那要比現(xiàn)在這樣高舉著兩面色的板子要舒服的多，不會(huì)疲倦的胳膊酸痛。我們還常用這翻花玩一種獨(dú)特的游戲：就如“竟老大”一般，只隨意地翻開(kāi)某個(gè)顏色，幾個(gè)人中不相同的便算是輸了，一一淘汰下來(lái)，最后的便是贏家。又或一種，便是設(shè)定色彩的大小，大的贏，小的便是輸了。我們常常在休息的空當(dāng)，幾個(gè)人圍在一起，吵嚷著玩鬧，贏的自然笑意盈盈，而輸?shù)谋銜?huì)不盡興地撇撇嘴，在一旁催促著新一輪游戲的開(kāi)始。

　　而如今，這些艷麗的色彩，這些刻骨的故事又統(tǒng)統(tǒng)攥在他們的手里——這些可愛(ài)的孩子里手里。是的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們都是孩子一樣。而這些翻花里，又會(huì)不會(huì)有著我的那一個(gè)，有著曾被我畫(huà)上畫(huà)、刻上標(biāo)志的那個(gè)？于是，我的目光就被這群孩子，這群朝氣蓬勃的綠吸引過(guò)去。極為巧合的是，他們表演的，恰好是我去年曾和天使一起錯(cuò)過(guò)的絢爛。于是，我第一次看到，那些顏色怎樣立體地翻動(dòng)如海上的波浪，一潮又一潮，我第一次知道，那些曾在耳畔無(wú)數(shù)次響起的音樂(lè)，只為此時(shí)他們奮力的奔跑。我看到，那些翻花變動(dòng)的色彩，一一旋出了繁華。如同盛放的花枝，就這樣地在日光下?lián)u蕩。

　　我嚷著拉扯jm大叫著說(shuō)：“看呢，看呢，是我們小學(xué)的。就是那個(gè)翻花，一翻一翻的，三種顏色。比現(xiàn)在這個(gè)板子輕松多了�！笔堑�，不顧一切地嚷，只是我的心中忽然奔涌的這種強(qiáng)烈的感情，我在這些綠色之中找到了歸屬感。

　　懷念終于有所安放。

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