歌唱之魔力作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的歌唱之魔力作文,希望能夠幫助到大家。
聲樂對(duì)我有著神奇的魔力。
在我7歲時(shí)就與聲樂結(jié)下了不解之緣。有一次,我們?nèi)帻R讀一篇文章,在讀的時(shí)候我總覺得我的聲音被淹沒了,于是放大了聲音。在聽著同學(xué)們朗誦的老師突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,于是打了個(gè)手勢(shì),示意讓同學(xué)們停下來,可我根本沒理睬,仍然扯著嗓子在讀!疤棋!”老師沖我叫了一聲。我停了下來,不懂的是為什么全班同學(xué)盯著我,后來才意識(shí)到剛才做的糗事!疤棋,下課到辦公室來!崩蠋焺傉f完,下課鈴就響了起來,隨后我就跟著老師來到了辦公室。
“唐逍呀!平時(shí)你發(fā)言的聲音就特別大,在齊讀的時(shí)候就不能收斂一些嗎?”老師朝一個(gè)座位坐了下來,“你什么時(shí)候才能克制住自己呢?......恩,只有這種方法才能克制住你了!也好,這樣一舉兩得。這樣吧,周末讓你媽媽帶你去聲樂班報(bào)道,你不是常常說喜歡唱歌嗎?這樣就滿足了你的愿望了!闭f完,我疑惑地走出了辦公室,但很快又興奮起來。我想:我無緣無故的怎么就和聲樂扯上了關(guān)系呢?哈哈,這也不錯(cuò)。∥覀儼嗪畹弦苍趯W(xué)呢!我看著她在“六一”兒童節(jié)時(shí)那樣的一展歌喉,那得意洋洋的唱歌!我心里總是癢癢的!我一定要超過她!下次兒童節(jié)的時(shí)候說不定也有我的身影呢!
終于到了周末,我滿臉笑容地牽著媽媽的手來到了聲樂的課堂上,就這樣,我的聲樂生涯從此開始了。
我的第一節(jié)聲樂課開始了,老師先讓我們練聲,那時(shí)懵懂的我還不知道練聲是怎么練的,就一鼓作氣,老師唱什么,我就學(xué)什么。老師唱“哆”,我就唱“哆”,老師唱“咪”,我也就唱“咪”。就這樣持續(xù)下去,我的基本功已經(jīng)不在話下了。
我10歲的時(shí)候,比賽成了我家最重要的話題,每逢有比賽時(shí),我都會(huì)把該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備齊全,而且每次比完賽后,我的.收獲總是多不勝數(shù)!記得有一次,我比賽時(shí),坐在候場(chǎng)區(qū),等待報(bào)名員叫我的名字,我緊張極了,腳一直在顫抖,臉上還有幾顆鮮明的汗珠,雙手緊緊扣住裙角,我還清楚的聽到我的心臟在叫“撲通”“撲通”......突然,報(bào)名員叫道了我,我想:怎么辦呀?于是我做了幾次深呼吸,跟著報(bào)名員,來到了比賽現(xiàn)場(chǎng),我低著頭,心里拼命地叫著。“放松點(diǎn),沒關(guān)系的!”有個(gè)陌生的聲音傳導(dǎo)的我的耳朵里,這個(gè)陌生人似乎明白我的心,于是我稍微抬起了頭,目光在尋找著剛才安慰我的那個(gè)陌生人。找到了!是一個(gè)小女孩,她那燦燦的笑容真可愛!“喂!快到你了!加油哦!”小女孩在我耳邊輕輕地說道。我也驚訝,怎么這么快就到我了?但不過,我不再害怕,完美地完成了這次比賽。
又過了一年,我高興的拿著聲樂比賽一等獎(jiǎng)的證書回到家中,“媽媽!你看!”說完,我把獎(jiǎng)狀遞給了媽媽。“真是我的乖女兒!”媽媽興奮地說。說完還在我臉上“印”了一個(gè)吻。
我在聲樂的魔力中漸漸長大,聲樂如一爐火,練就了我的自信、大方。
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