“狂人”的念想作文900字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“狂人”的念想作文900字，歡迎大家分享。

　　慘淡的月光下，狂人小心地翻開那沓陳年的流水簿子，在文字的夾縫中細細搜尋，竟發(fā)現(xiàn)滿紙的仁義道德全是吃人二字。他惶恐不安，唯一的念想?yún)s只有四個字救救孩子！

　　孩子的人生是一個活色生香的圣境，他們從一個靜定的起點出發(fā)，而他們的目之所及便融注于心靈的'圣水中，成為未來的一部分。

　　因而，讓孩子們的眼中流動著真善美的光彩，照亮他們的未來應(yīng)是我們不可遺忘的念想。

　　狂人雖已停留在過去的時代，而他的念想?yún)s并不過時。猶記得，在亞先基火車站，望著撿煤渣的孩子，托爾斯泰留下的眼淚；在廣州的小巷中，望著做手鐲的男孩，龍應(yīng)臺的撫摸和沉默不語；在西伯利亞的街頭，望著衣衫襤褸、四處乞討的孩子，赫爾岑的低頭嘆息。孩子本應(yīng)是春日陽光照撫的第一朵花苞，而他們的眼中卻過早地蒙上了黑暗的陰影。

　　他們在前行的泥濘中掙扎，映入他們雙眸的卻是世間的殘酷與世人的袖手。當美好的存在不復(fù)，如此，孩子的未來是否還值得期待？吾本愚拙，望君圖之。

　　記不記得翠翠？那樣野性如山間之鹿的女孩，若非湘西茶峒之靈氣，憑什么雕琢而成？是白浪灘頭，鼓棹吶喊的烏篷船；是蒼崖翠壁，妍妍欲燃的杜鵑花；也是長亭外，老林邊，歡囀吟呀的竹雀。記不記得阿發(fā)？那個純真如璞玉的男孩，倘無鄉(xiāng)間渾然自在的風(fēng)物，如何撫養(yǎng)這樣的孩童？是蘆葦兩旁的蠶豆，是木敦搭建、咿咿呀呀的社戲滋養(yǎng)。他們干凈無邪，在自然的純凈里咀嚼生命的美妙，接受純真的饋贈。

　　他們無邪的雙眸，更讓卑鄙之人原形畢露。正如《笑得價值》中的孩子。他們是眾人最畏懼的存在，無意的一瞥便足以讓靈魂丑陋之人無地自容。只有他們，會在皇帝巡游之時，用最稚嫩的聲音道出：他并未穿衣服。

　　讓孩子目及美好，還孩子一片明凈，為這個在相同的路口摩肩接踵的時代注入活力，更讓他們在這個《雙城記》里最壞的時代，收獲自己最好的時代。

　　狂人的念想，便是呵護孩子最本真純潔的內(nèi)心，因而熏陶孩子的成人之善，給他們一份美化世界的豪情。如是世間污濁浸染，那只會留下殘缺的靈魂，這，是對生命的褻瀆。所以，如果可以，我愿給予每個幼小的孩子哪怕一個溫暖的懷抱。

　　墨至此，想起《桐花祭》里，那個連散落的花瓣都不忍心踏一腳的男孩，或許，狂人的念想在如今，至此也亦足矣。

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