有愛無礙-初中說明文作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的有愛無礙-初中說明文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我曾今看過這樣一個廣告：有兩個不認識的人，走在樓梯上，下樓。忽然，樓梯里停電了，一片漆黑，有一個人大聲叫到：我的手機呢，怎么停電了呢？另一個人說：你要下去嗎？來跟我走吧！恩。吱嘎，門開了，那個人十分感謝那個人，抬起手，說：謝謝你！可那個人低下了頭走了……

　　我一開始以為那個人十分沒禮貌，可是沒人知道為什么，后來我明白了，原來那個人是個殘疾人，雙目失明，我十分感動，我竟沒想到一個盲人可以在那么黑的地方還能識得路，讓我有很深的感觸：即使身在黑暗的地方，但是有愛就有光明，就算是個殘疾人，他也依然能觸碰光明！也讓我應征了一個詞組：有愛無礙！

　　每一個人有愛，前方的路都是光明的，都沒有障礙！我的一生風平浪靜，身邊沒有什么人身有殘缺，也不想憑空捏造一個人出來，我認為我沒有權力制造別人的未來，但我知道，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我看了一段視頻，看到了一所學校，那里共有一百多名聾人學生在學習。隨著鏡頭走進聾人學校，我看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神感動了我，我想也不只是我，還有所以看過視頻的人也一樣！語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發(fā)自內心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發(fā)一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。這段視頻很長可我卻很認真的在看。我知道有愛就沒有距離，有愛使殘疾人也變的和我們沒有差別！四季因為有了太陽才變得美麗，生命因為多了愛心才變得充實。同學們，朋友們，讓我們奉獻自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化世界上所有的冰川！我們一起站起來，一起有愛無礙！

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