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閱讀生命初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的閱讀生命初中作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀生命初中作文1
閱讀,是一種涉取,一種感覺(jué),一種輕松,一種愉悅,一種灑脫,一種情懷。
有人說(shuō):閱讀,就是閱讀人生,閱讀生活,閱讀快樂(lè);閱讀,就是八面來(lái)風(fēng),四壁星光,三面垂柳;閱讀,就是走近名人,心靈對(duì)話(huà),斟酒小酌。而我說(shuō):閱讀,就是關(guān)照生命,愛(ài)憐自然,傾聽(tīng)音樂(lè)。
我把生命比作一本書(shū),而我們則無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀這本書(shū),書(shū)中有喜怒哀樂(lè),有酸甜苦辣。
生命對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很短暫,但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng);對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很幸福,但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)很艱苦。
流星的生命很短暫,甚至有些流星人們都不知道他曾存在過(guò)。在它那捎縱即拭的一瞬間,它承載了上萬(wàn)人的心愿,他是每個(gè)人心靈的寄托;它為地球上黑暗的夜空劃過(guò)了一絲光亮,為人們照亮了一瞬間的光明,流星是幸福的,它的一生雖然很短暫,但它努力使自己發(fā)出光亮來(lái)照亮別人,讓人們?cè)谝箍障聦?duì)著天空許愿。
有的人生命很漫長(zhǎng),但他們卻過(guò)得碌碌無(wú)為,荒廢一生。在他們即將離開(kāi)人世的那一刻,他們才感到后悔,但是已經(jīng)遲了,死神已經(jīng)在另一個(gè)世界迎接著他!朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)中奧斯特洛夫斯基寫(xiě)了這樣一句名言:人,最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”是啊,當(dāng)我們即將離開(kāi)人世的時(shí)候,我們?cè)谌碎g的東西什么也帶不走,所以無(wú)須悔恨也無(wú)須高興。
在我們的生活中,同樣有很多人是活得多姿多彩的',他們?yōu)槿祟?lèi)做出的貢獻(xiàn),他們所表現(xiàn)出的精神是永駐人們心中的。
生命是一本厚厚的,永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū),我們應(yīng)該在生命的這本書(shū)中留下閃亮的一筆,讓我們?cè)陂喿x這本書(shū)是盡量沒(méi)有遺憾。
閱讀生命初中作文2
生命是對(duì)于每個(gè)人不同的歷史。它不是一張白紙,你想涂什么顏色就可以是什么顏色;它不是一塊橡皮泥,你想捏成什么形狀就可以是什么形狀;它不是一塊綢緞,任你隨心所欲地裁剪來(lái)裝飾自己;它不是一把吉他,任你舞動(dòng)手指在弦上彈出你愛(ài)聽(tīng)的曲子。它很短,很短,一生的經(jīng)歷只是彈指一揮間,但它又是長(zhǎng)路漫漫,幾秒鐘或者一個(gè)瞬間都能讓你改變命運(yùn)。
面對(duì)它,我沉默了。這是什么是爭(zhēng)吵的妥協(xié)是抉擇中的迷茫是深夜中的冷靜我不知道,可能誰(shuí)也不會(huì)了解。我喜歡音樂(lè),它的旋律會(huì)帶領(lǐng)我整個(gè)思想。永遠(yuǎn)沉浸在這里,沉浸在這個(gè)沒(méi)有“硝煙”的氛圍中,但生命不允許,不允許這種妥協(xié)的安穩(wěn)。
總是羨慕別人的生活,經(jīng)歷,如被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)。每天在人潮涌動(dòng)的城市里穿梭,是時(shí)間的長(zhǎng)鞭不停地抽打著我們:工作學(xué)習(xí)。麻木的人們也不再計(jì)較得失。為了學(xué)業(yè)或是金錢(qián),榮譽(yù),帶著不同的面具,肩并肩地在城市里徘徊。難道不曾感動(dòng)過(guò)嗎我只是生活在一個(gè)平凡的城市里的一個(gè)平凡的學(xué)生,只是兩點(diǎn)一線的生活,但我慶幸的是,我找到了自己的'兩極——寫(xiě)作生活和音樂(lè)世界,學(xué)會(huì)了帶著細(xì)節(jié)去描繪。雖算不上睿智,但我偏愛(ài)散文與隨筆,跟著作者的心一道放浪形骸。
美好,是回憶的印象,但回憶僅僅只是回憶?v然它再華美也只是逝去的風(fēng)沙,難覺(jué)蹤跡。回憶沒(méi)有任何力量,往前看,可能會(huì)有更美的跡象。文字的世界,任人埋怨,沉默的淚水也不再干澀。
不要讓陰郁遮蓋現(xiàn)實(shí),我沉默,但決不妥協(xié)。
閱讀生命初中作文3
我問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?
回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)!因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
在書(shū)的世界里我們可以結(jié)交朋友,張開(kāi)七色的翅膀,飛向更高更遠(yuǎn)的天空。在書(shū)的世界里我們可以敞開(kāi)心靈,打開(kāi)閱讀的.空間,走向更美更炫的彩虹。不論現(xiàn)在你的心情怎么的不好,走進(jìn)了書(shū)香的世界馬上就會(huì)開(kāi)眉笑眼。
我喜愛(ài)閱讀,因?yàn)橐槐竞脮?shū)能讓我分清美丑,正確判斷。讀《蛋殼里的奶奶》我體會(huì)出了感動(dòng),濃濃的慈祥的愛(ài)深深打動(dòng)的主人公。讀《跳動(dòng)的火焰》我明白了在革命時(shí)期,火柴廠的童工頑強(qiáng)的精神。讀《假如給我三天光明》,讓我領(lǐng)略到自己是何等的幸運(yùn),自己憑什么說(shuō)自己過(guò)得沒(méi)有別人好呢?
我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。書(shū)是人精神的糧食,書(shū)是人進(jìn)步的階梯。
現(xiàn)在我明白,人為什么要讀書(shū)?因?yàn)闀?shū)籍能使人開(kāi)闊視野。如果沒(méi)有書(shū)籍,那么人變像井底之蛙,望著一片天空就說(shuō)看到了整個(gè)世界,搞笑又愚蠢。
閱讀經(jīng)典潤(rùn)澤生命,讀書(shū)能促使人更好的反思,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。閱讀對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,只有不斷閱讀,才能不斷進(jìn)步。經(jīng)典,是一本是權(quán)威、精華的象征。所以說(shuō)閱讀難道不是我們這些中學(xué)生每天該做的事情嗎?
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