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我錯(cuò)了小學(xué)生作文400字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈义e(cuò)了小學(xué)生作文400字,希望對大家有所幫助。
我錯(cuò)了小學(xué)生作文400字1
那是個(gè)周日,媽媽不在家,我和王鑫雨出去玩,我們看到對面樓上的`陽臺有一個(gè)花瓶,我說:“不如,我們到樓下找一些石頭,看誰能打到那個(gè)花瓶。”
我們在樓下找到一大把小獅子,我說:“我當(dāng)將軍,你當(dāng)我的手下!彼饝(yīng)了。我說:“沖呀!”她拿了一個(gè)沒打到,再扔一個(gè),還是沒打到,她說:“我倆換一下人物!蔽蚁肓讼,答應(yīng)了她。她說:“對了,我們勝利,沖呀!”我扔了一個(gè),再扔一個(gè),還是不行。我說:“我回家拿望遠(yuǎn)鏡!彼c(diǎn)頭同意。
我拿來了,她拿在手里跟我手成一條直線。她說:“左邊一點(diǎn)、不對下邊一點(diǎn)、在右邊點(diǎn),好出發(fā)!”耶,哈哈哈!打中了,可是花瓶碎了。我們這會心里害怕了,心想要被人發(fā)現(xiàn)怎么辦呀!我們快速回到屋里,幸好沒被人發(fā)現(xiàn)。
我們可不玩這種游戲了,我想對那主人說聲:“對不起!”朋友們,以后你們可不要像我這樣把人家的花瓶打碎了。
我錯(cuò)了小學(xué)生作文400字2
“童薇琳,你在干什么!蓖趵蠋煷蠼辛似饋,那雙眼睛里冒出了火花,像是要把人看穿了一樣,童薇琳手上正在把悠悠球在“睡眠”,但是,金屬制的悠悠球一下子落在了地上,發(fā)出了“叮當(dāng)”的響聲。心想:我的球會不會被沒收?那可是我的呀!
“童薇琳,我讓你們星期一不許帶這種球來,你還敢?guī),你是不是把我的話?dāng)成耳邊風(fēng)了,左耳進(jìn)右耳出,膽子越來越大了,敢不聽我的話了!”“這不是我的悠悠球,是袁佳慧的,是她借我玩的!薄霸鸦!這球是你的嗎?”王老師的眼睛死死的盯著我,看得我全身都起了雞皮疙瘩。“這才不是我的呢!王老師,您知道的,我從都不買悠悠球的。即使我買了,也沒用的',我又不會玩,花這些錢,還不如多買一些數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料呢!”我說。王老師聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“童薇琳,聽聽,你聽聽人家袁佳慧說的,好好學(xué)學(xué),不要老是考試倒數(shù)。”說完,王老師就走了,悠悠球也沒有被沒收,但是,童薇琳的眼睛死死盯著我,臉上像是被人打了一個(gè)巴掌,火辣辣的,心里的難過無法用語言表達(dá),心想著,既然我錯(cuò)了,就要承認(rèn)錯(cuò)誤,要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
說罷,我就起身,拿著我的悠悠球,走向老師辦公室。
我錯(cuò)了小學(xué)生作文400字3
有一次,媽媽鍛煉我要我學(xué)蒸紅薯,我高興地跳了起來,心想:“這次一定要蒸幾個(gè)又大又好吃的紅薯給媽媽吃!笨墒俏也欢脑鯓诱粞剑繈寢屨f:“考考你平時(shí)的觀察能力,多動(dòng)腦子,大概一個(gè)紅薯要蒸30分鐘,你自己看著辦吧。”聽完媽媽的話后,心想家里有3個(gè)人,那么蒸3個(gè)紅薯就得要一個(gè)半小時(shí)。
首先把紅薯洗干凈,再把紅薯放在鍋里蒸加上一瓢水,蓋上蓋子,開始算時(shí)間了。時(shí)間過得真慢,無聊的'我一會兒看看電視,一會兒吃西瓜,一會兒看看書,一會兒……。終于過了90分鐘,我跑到廚房,打開蓋子,一股熱氣直冒出來,拿出來一看,哇!原來紅紅的紅薯變成黑乎乎的了,整個(gè)物子到處都是蒸糊了的紅薯味,我著急死了。
接著,我打電話把這件事的整個(gè)過程告訴了媽媽,媽媽笑著說:“沒關(guān)系,下次再來,失敗是成功之母,你應(yīng)該找出失敗的原因,想想看,如果一只貓1分鐘吃一只老鼠,那么三只貓同時(shí)吃三只老鼠要幾分鐘?”我說:“1分鐘!眿寢屨f:“對呀,難道你蒸紅薯不是一個(gè)道理嗎?”聽完后我羞愧地低下了頭。
今天這件事我雖然做錯(cuò)了,但我明白了許多道理。
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