初夏的味道作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的初夏的味道作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

初夏的味道作文600字1

　　晨。

　　窗外陽光初透，悠然灑在綠中透黃的嫩葉上。地上的影子朦朧間交錯(cuò)縱橫，又隨著清風(fēng)上下?lián)u蕩。

　　風(fēng)不熱，卻也不涼，暖絲絲的好像新釀的甜酒，柔柔得，吹得人暈乎乎的，醉醺醺的。一只小小的白貓慵然臥在一株薔薇下，頹然搖動(dòng)著自己雪白的尾巴，眼睛半瞇半開，水藍(lán)色的眼珠波動(dòng)著漣漪。那株薔薇深綠色的枝干上，偶然冒出三兩朵暈染開似的花骨朵，鮮紅鮮紅的，好似凝聚著整個(gè)夏天的熱情。幾滴露珠點(diǎn)綴其上，又為她增添了幾分嬌羞。兩只蝴蝶劃過，留下了野芳的幽香。

　　一個(gè)女孩，穿著那么普通的'校服，藍(lán)色的領(lǐng)子已洗得些許發(fā)白。腳踏一輛成人的自行車，從花旁滑過，驚動(dòng)了幾片綠葉。車，有些高。對(duì)她而言，騎得，有些不適。可她又那么努力地騎著，在朝日升起時(shí)。

　　晨時(shí)的清風(fēng)吹來，暖暖的，柔柔的。

　　午。

　　正午的陽光，斜映在木色的課桌上，陽光下的景物的影子，靜悄悄地布在教室里，一陣溫風(fēng)吹過，為煩悶的教室平添了幾分自然的氣息。

　　一支筆，一本書，女孩正在溫習(xí)著上午所學(xué)的內(nèi)容。娟秀的字體，在書中流動(dòng)，好像一灣淺淺的清泉，隔絕了外世的吵雜。

　　忽然，筆停住，放下，手托住了額頭——一道難題。眉頭緊鎖，思考良久。景物的影子，變了又變，換了又換。她的額頭，布滿汗珠。

　　又一陣微風(fēng)拂過，吹走了她額上的汗珠，吹走了她心中的煩躁，如一道金光閃爍，她豁然開朗，提筆間，心情舒暢。

　　午間的清風(fēng)拂過，靜靜地，悠悠地。

　　夜。

　　星光淡淡，月光朦朧。銀白色的水彩，點(diǎn)點(diǎn)輕染片片綠葉，鍍上了層白銀似的。路燈舊黃色的光，照在了那株薔薇上。鮮紅漸變?yōu)榻奂t，深綠漸變?yōu)椴厍唷３繒r(shí)的白貓?jiān)缫巡灰姡�回它的小窩沉沉入睡。城市仿佛進(jìn)入了這初夏時(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)，而就在一棵樹的樹冠后，一盞燈，微弱地亮著。

　　又見那個(gè)女孩，坐在燈下，靜靜地看著書。那樣專注，那樣入神，嘴角猶含淡淡笑，那時(shí)整個(gè)世界仿佛只剩下了她一人，安靜地看書。

　　悄悄地，書合上，燈熄滅，已值深夜。

　　深夜的清風(fēng)在窗外呼吸，輕輕地，悄悄地。

　　這是初夏的一天，滲透著溫暖，幽靜而又柔和的味道——初夏的味道。

初夏的味道作文600字2

　　你曾對(duì)我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……”每一種相逢都是一種緣分，而與我初中三年班主任劉老師的相逢讓我感受到濃濃的師生情。

　　還記得那是一個(gè)陽光明媚的午后，我手里拿著57中的錄取通知書，懷著激動(dòng)的心情邁進(jìn)57中的大門，邁進(jìn)初一六班，選擇一個(gè)位置坐下靜等。耳邊充斥著同學(xué)們興奮地說笑聲：有遇見小學(xué)同學(xué)的'激動(dòng)，也有認(rèn)識(shí)新同學(xué)的欣喜。同學(xué)們聊開了，教室里沸騰了。 (恰當(dāng)?shù)貓?chǎng)面描寫)

　　教室里突然間靜了下來，我下意識(shí)地向門口望去，只見一位老師走了進(jìn)來，她個(gè)子不是很高，齊肩的蓬松短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，面帶著笑容。我打量著她，心想這應(yīng)該就是我們的新老師吧!這時(shí)聽見她說：“同學(xué)們好!歡迎來到陽光六班!我姓劉，是你們的初中班主任……"她那親切的面容和一句簡單的問候，在我心中留下的第一印象就是陽光快樂的。(議論恰到好處)就在這樣一個(gè)陽光的午后，我與劉老師相逢了。然后，在劉老師的組織下我們開始自我介紹，與此同時(shí)我關(guān)注到老師始終面帶著溫暖如春的笑容，時(shí)不時(shí)拿起手機(jī)拍下一張照片，將時(shí)光永遠(yuǎn)地停留在那一刻，給我們留下了寶貴的財(cái)富。隨后老師便帶領(lǐng)我們?nèi)バ《Y堂，一路上，老師邁著輕盈的步伐向前走著，“快點(diǎn)跟著，把隊(duì)排整齊了!"一句嚴(yán)厲的話語從老師嘴里冒出來，原來劉老師是柔中帶剛啊!就這樣的一次相逢，迎來了我與劉老師三年的師生之緣。(肖像、動(dòng)作、語言描寫再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景)

　　在三年的相處中，忘不了她一次次在班中講課，忘不了她經(jīng)常給我修改作文，也忘不了她時(shí)常與我交流談心……三年陪伴，師恩難忘，如今這條路也即將走向盡頭，我又將再次迎來送別。(由之前的詳寫場(chǎng)景，到現(xiàn)在的排比寫出三年的片段，點(diǎn)面結(jié)合)

　　我十分慶幸能夠與劉老師相逢在初一那個(gè)陽光的午后，也十分慶幸有劉老師陪我度過初中三年的美好時(shí)光。與劉老師的相逢是一種緣分，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記她的良苦用心，永遠(yuǎn)銘記那師恩之情!

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