動(dòng)物園的一天小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的動(dòng)物園的一天小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天，陽光明媚。我們一家4口和二伯家三口人一起去溫州動(dòng)物園玩。我們兩家一共有7個(gè)人。

　　上了公共汽車，我數(shù)了數(shù)，車上原來有20人，到動(dòng)物園的時(shí)候，在這站下車的一共有17人，那么，車上還剩下多少人呢?可是車子已經(jīng)一溜煙開走了。不過這可難不倒我，我用算式“20+7-17=10”。哦!車上還有10個(gè)人呢。

　　在動(dòng)物園售票處，我看見告示牌上寫著：兒童十元，成人十五元。我低頭算了算，對(duì)爸爸說：“爸爸，我們這有三個(gè)小孩，一共要三十元，四個(gè)大人要六十元。”爸爸聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)，一共要九十元�！卑职忠贿呎f一邊拿出一百元問：“梓萌，售票員阿姨應(yīng)該找多少給我們呢?”“爸爸，這可難不倒我，‘100-90=10’，阿姨要找10元給我們�！�

　　進(jìn)了動(dòng)物園，我們最先看到的動(dòng)物是小猴子，它們是一群聰明伶俐、活潑可愛的精靈�？匆娢覀冞^來都飛快地跑到籠子邊上來，共來了9只哦!這時(shí)，媽媽說：“我口袋里有54顆花生，我想平均分給它們，每只猴子能分到幾顆呢?”我斜頭想了想：“媽媽，54÷9=6，每只猴子可以分到6顆花生呢!”我拿起一顆花生遞進(jìn)籠子，一只小猴子伸過毛茸茸的爪子從我手里抓走了花生，其它猴子見了紛紛去搶奪，我在外面見了急的直喊：“別搶了，你們都有的吃!”可是它們哪聽得懂呢?我只好拿起一把花生撒進(jìn)籠子里，才解了那只小猴的圍······

　　在動(dòng)物園里，我們還見到了許許多多、形態(tài)各異的動(dòng)物，這次游玩真是讓我增長(zhǎng)了許多的見識(shí)，原來數(shù)學(xué)在生活中隨處可見······

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