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美就在身邊作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的美就在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美就在身邊作文1
美在我身邊，是“開學(xué)第一課”上的主題。那節(jié)課上每個人的事跡都讓人感動，但是讓我最感動的是公交車司機(jī)叔叔吳斌。飛來碎片扎進(jìn)他的腹部，在這生死攸關(guān)的時候，他把生的希望留給了乘客，把死的危險留給了自己，他在45分鐘這短短的時間里保證了車上所有乘客的生命安全，而他自己卻犧牲了。
看著這感人的一幕，我被感動了。美是上帝賜予我們的'禮物，美是一種自然優(yōu)勢美！它是用心靈的眼睛才能看到的東西。美是五彩的顏料，是多姿的音符。美就在我身邊，就在我的眼睛里。
關(guān)愛是美。在家做作業(yè)累了，我抬起頭，忽然看見放在桌上的一杯冒著熱氣的奶茶，頓時感受到陣陣暖意，連忙繼續(xù)刻苦攻讀；每次在學(xué)校遇到數(shù)學(xué)難題，正當(dāng)我百思不得其解時，老師跑來為我耐心講解。我霎時豁然開朗，心中立刻揚起自信的風(fēng)帆；我生病拉下了功課，同學(xué)及時跑來為我補(bǔ)課 ……這親情之美，如水晶般的純潔！
美就在我們身邊，當(dāng)一個對生活失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到了鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣；當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M盡全力喊出了“媽媽”；當(dāng)遭遇挫折的人，看見了在藍(lán)天上的雄鷹，又感受到了美唱出的歡樂樂章。
美就在我們身邊，它需要我們用心感悟，不是嗎？美無處不在，無處不有，愿我們睜開智慧的雙眼，去發(fā)現(xiàn)吧！
美就在身邊作文2
我的身邊充滿了美，它們是五彩的花兒，多姿的音符，壯麗的山河，可愛的動物……把我的世界裝點得有聲有色、異常美麗。
放學(xué)回家，饑腸轆轆的我一眼就看見奶奶為我準(zhǔn)備的一桌子可口的飯菜，不由得精神百倍；朔雪紛飛的冬天，爺爺脫下自己的'外套裹在我的身上，頓時感到陣陣暖意；當(dāng)我取得進(jìn)步時媽媽一個肯定的眼神、一個有力的大拇指、一個深深的吻，讓我心里美滋滋的；當(dāng)我遇到挫折時，爸爸鼓勵的話語像火柴一樣點燃了我心中的希望，給了我無窮的力量……這一切使我感受到親情之美就在身邊，如春天般的溫暖。
大街上，幾個紅領(lǐng)巾攙扶著盲人過馬路；商場門前，幾位大姐姐耐心地哄著一位哭泣的小妹妹，并把他她帶到了她的媽媽那里；垃圾堆前，清潔工阿姨默默地打掃著；體育課上，同學(xué)彎腰把鞋帶幫我系好；公交車上，人人互相讓位……這些使我感受到心靈之美就在身邊，如金子般的閃耀。
只要我們愿意去發(fā)現(xiàn)，只要我們都多一點愛心，原來美并不遙遠(yuǎn)，是觸手可及的，愿美無處不在，永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們身邊。
美就在身邊作文3
美是什么？美是擁有一顆善良的心，行善而不求回報；美是獻(xiàn)出自己的一份愛，讓他人得到溫暖；美是幫助別人的同時，自己得到快樂。美，無處不在，它時刻在我們的身邊，讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)生活中的美。
春天，春暖花開，空氣是那么的清新，天空是那么的湛藍(lán)，一切是那么的美好。桔紅色的身影展現(xiàn)在我眼前，走近一看，原來環(huán)衛(wèi)工揮動著大掃把，將馬路掃的一塵不染。在春風(fēng)的吹佛下，桔紅色的身影構(gòu)成春天最美的一道風(fēng)景線。
夏天，酷暑炎熱，太陽煎烤著大地。人們吃著解暑的.飲料，紛紛躲進(jìn)了空調(diào)房避暑。只有環(huán)衛(wèi)工人孤身一人頂著烈日，不怕酷暑，不怕炎熱，依然堅持在工作崗位。他臉上豆大般的汗珠不斷往下流，透過晶瑩的汗珠仿佛讓我看到一顆美麗的心。
秋天，秋高氣爽，風(fēng)一吹，滿樹枝葉紛紛落地。默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人拿著掃把不厭其煩地一次又一次把落葉掃凈，用勤勞的雙手，美化了整潔的城市。他掃地的動作猶如一個舞蹈家，動作是那么的優(yōu)美。
冬天，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛。人們在家里吃著火鍋，捧著熱水袋，而環(huán)衛(wèi)工人卻在寒冷的空氣中拿著鐵鍬，有節(jié)奏地鏟著積雪，為我們開辟出一道小道。雪越下越大，他身上已披上了銀裝，這件大自然送給他的銀裝在我看來是如此的美。
贊美環(huán)衛(wèi)工作的人比比皆是，可是真正愿意做環(huán)衛(wèi)這份工作的人卻少之又少。他們不怕苦，不怕累的為人民服務(wù)，他們的美最可敬，我被他們這種美深深地感動著。
美就在身邊作文4
生活中，有許許多多的人幫助過我，我都很感謝他們。其中，我最想感謝的卻是一位普通的售貨員阿姨。
記得那是一個星期四的上午，我走到校門口才記起鞋套忘帶了，就向媽媽要了2元錢。我一看手表，呀，糟糕!7點55分了，只剩下5分鐘了。我飛快地向校門口的商店奔去，沖到阿姨面前，說：“阿姨，買一雙鞋套！”阿姨看我滿臉著急的神情，就從貨架上拿下一雙鞋套遞給我，說：“小朋友，一雙鞋套3元錢�！� 3元錢!我一下子愣住了。怎么辦？我只帶2元錢，再回去向媽媽要錢已經(jīng)來不及了。如果遲到的話同學(xué)們可會嘲笑我的。我可是大隊委啊，如果沒帶鞋套，會被電腦老師批評的。這時，我的`眼前仿佛出現(xiàn)了老師板著臉，兇巴巴的樣子。“怎么了，小朋友？”阿姨問。我的臉“唰”一下紅了起來，我恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，只好吞吞吐吐地說：“我……我……只帶……只帶兩元錢�！卑⒁逃H切地說：“沒關(guān)系，鞋套你先拿著用，下午上學(xué)時再還我一元錢就可以了�！蔽乙宦牶喼辈桓蚁嘈抛约旱亩�，心想：阿姨，你就不怕下午我不還你？我又抬頭望了望阿姨那滿臉信任的表情，頓時，一股暖流涌上心頭。我連忙感激地說：“謝謝，謝謝你！”說完，我就拿著鞋套向?qū)W校跑去。下午，我還給了阿姨一元錢。
我和阿姨互不相識，但她卻在我最需要的時候幫助了我。我覺得阿姨在我心中是最美的。原來，美就在我們的身邊！
美就在身邊作文5
生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，其實無處不在，只是我們不善于去感受和發(fā)現(xiàn)罷了。
——題記
讓我們攜帶一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，到公園里一起去尋找美！
噴泉——美的展現(xiàn)
公園里的噴泉可美了。水從噴水口噴薄而出，時而高；時而低；時而粗；時而細(xì)；時而像蘑菇；時而像細(xì)蛇。在冬日的`陽光下，噴泉池里的水閃閃發(fā)光，像鋪了一層銀子。
噴泉使人感到舒服，水的造型使人看了很美。當(dāng)我看到噴泉的時候，我的心情一下就變好了。
假山——心曠神怡
山上綠樹成蔭，冬暖夏涼，沿著石階拾級而上，會看見這里有許多人在陰涼處乘涼，陽光處曬太陽，人們無憂無慮，盡情地暢談著。鳥兒也在樹林里“唧啾唧啾”地唱著歡快的歌曲。
樹林使人心曠神怡，小鳥的歌唱使人快樂，人們的暢談使人悠閑。
泡泡——充滿幻想
小女孩拿著泡泡機(jī)，在草地上快樂地?fù)]舞著，一個個圓溜溜的七彩泡泡從泡泡機(jī)里“鉆”出來，泡泡在陽光下閃閃發(fā)光，許多小孩子們都加入到小女孩的吹泡泡的游戲里，大家都露出歡樂的笑容。
小女孩和孩子們都很快樂，這樣的畫面，也能使別人感到快樂。小女孩那天真的笑容讓泡泡充滿了幻想。
有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！
——后記
美就在身邊作文6
“在我們身邊，不是缺少美的事，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”羅丹說。世上有許多美麗的人，比如：警察，醫(yī)生，建筑師等等，他們衣著光鮮，收入頗豐，受人尊敬，可是人們是否還記得有清潔工這個職業(yè)。
瞧，在五顏六色的花迫不及待開放的春季，蜜蜂嗡嗡地在廣闊的花海中飛來飛去，不時欣賞風(fēng)景，不時采著蜜，蝴蝶也隨著蜜蜂在花海中飛舞，好像它希望有人可以欣賞它。金黃的油菜花，在春姑娘的催促下，一夜之間突然綻放，朵朵菜花構(gòu)成了一片“黃金�！�。那么多美麗的風(fēng)景，大概所有人都會忍不住去欣賞�？商爝�蒙蒙亮?xí)r，在花海旁邊的.一條大道上，就會出現(xiàn)一位身著橘色上衣的老翁，持著斗笠和掃把，一心一意地清掃著這無比寂靜的馬路。
中午，老翁看起來十分疲倦，眼皮耷拉著，皮膚黝黑、泛黃，嘴唇?jīng)]有血色，干巴巴地，眼睛時不時地瞇一下，又勉強(qiáng)地睜開看看前面的路。突然，一團(tuán)顯眼、白色的紙團(tuán)被賞花人丟棄在這條道上，與這原本干凈整潔的路顯得那么格格不入，老翁立刻趕去清除了這不和諧的紙團(tuán)。而此時，人們則在花群中盡情游玩、拍照，賞盡春光�？稍脒^這片花海中，是誰帶來了這如此干凈、整潔的環(huán)境？
這片花海中，最美的風(fēng)景當(dāng)屬這位清潔工，我要把人類最美的語言送給他，也請大家一起來愛護(hù)我們的環(huán)境，美，是需要呵護(hù)的！并且，他們就在身邊！
美就在身邊作文7
美，讓人陶醉；美，讓人融入其中；美，讓人留戀……美，無處不在。
麥積山石窟，如一位老人般坐在天水市旁的麥積山上。他，曾經(jīng)朝氣蓬勃，朝拜者無數(shù)，但，戰(zhàn)火、地震和歲月的洗禮，在他身上留下了不可磨滅的印記。
他，是一位滄桑的老人。七百多間石窟，凝聚了元、明、清三朝佛教的精華，匯聚于佛像的眉目、臉型、表情、身材與衣冠之間。元代的佛像臉型瘦長，五官之間顯露著一種變形、扭曲，還帶著一種自信的`微笑。或許是在嘲笑世人的無知，亦或是樂于接受人們的朝拜，也許還帶著一絲“酒肉穿腸過，佛祖心頭坐”的逍遙。明、清兩代的佛則更莊重、嚴(yán)肅，卻又多了幾分麻木。
他，是一位慷慨的老人。不管是木制棧道還是現(xiàn)代的鋼架棧道，是古代的朝圣者還是現(xiàn)代的游客，他都一視同仁，欣賞著他們虔誠或尊敬的步伐，給予他們自己所有的學(xué)識，以及最震撼的視覺盛宴。最著名的應(yīng)該是正中央的三尊大佛。他們腳踩蓮花座，中間那尊雙手合十，左邊臉頰處有一塊破損。傳說十幾年前大地震時，搜索隊在剝落的佛臉后找到了一卷絲質(zhì)的《金剛經(jīng)》，至今還是天水博物館的鎮(zhèn)館之寶。
他，是一位歷經(jīng)磨難的老人。地震，震掉了穹頂17奶瓶17；歲月，洗刷凈了佛像上厚重的色彩。時間，如一把刀，砍去了他的青春，砍不下的，是他不倒的毅力。
美，不僅僅存在于表面，而藏在一個人的內(nèi)心。一個景、物背后的內(nèi)涵，也是美。這種美是獨特的，是值得去品味、去珍藏的。
美就在身邊作文8
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……
看！我們的身邊無處不是美�。∏宄�，我睜開眼睛后，美就來到了我的身邊，早晨，美化成了我的家人，奶奶每天都早起給我燒早飯，媽媽在我臨走的'時候，常常會對我說：“路上一定要注意安全！”一句句溫暖人心的話語，讓我感到了美。中午，美化成了我的同學(xué)們。老師布置了一張樂園卷，開頭的題目我可是對答如流啊！后面的題目有一點難，但我還是可以做出來的，可是，我在做最后一題的時候，卻被亦可巨大的“絆腳石”給難倒了！這時，我就去找我的好朋友請教我，我的好朋友熱情的幫助了我，我們的友情讓我也感受到了美。
下午，美化成了我的老師們。我在上體育課的時候，正在跳橡皮筋的時候，突然，我的驕一下子像是踩到了云朵上，我的腳扭了！這時，汪老師來了，他對我說：“沒有事吧？”我說：“還好�！蓖衾蠋熥屛易谀抢锴f不要動，老師的關(guān)心也讓我感受到我身邊的美。
美，無處不在，讓我們用一雙會觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，做一個傳播美的種子的使者吧！
美就在身邊作文9
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美麗無處不在，你看那迎風(fēng)綻放的花朵，在枝頭歌唱的鳥兒，那天未亮就開始工作的清潔工，頂著烈日收割莊稼的農(nóng)民……這些都是我們身邊的美。
一美，未知之美
清晨，總有這樣一群人，他們身著整齊的服裝，迎著清晨初生太陽的光輝走向知識的殿堂，他們就是祖國明日的棟梁，他們就是祖國明日的希望。
校園里，陽光透過窗戶射進(jìn)教室，投下一片片金黃的光芒，同學(xué)們就著溫暖的陽光放聲朗讀，頓時，瑯瑯書聲撒滿神話大地，激起中國人心中那經(jīng)久不衰的信仰，蔡元培先生說的好：“欲看明日之社會，須看今日之校園”，今日的校園充滿求知的欲望，明日的社會又怎能不傲立于世呢？
二美，奉獻(xiàn)之美
那一抹熒光為我們保駕護(hù)航，他們將青春獻(xiàn)給車水馬龍的街巷，他們將熱情留給行色匆匆的路人，甚至他們更將自己年輕的生命永遠(yuǎn)留在了這匆忙的馬路間，他們就是我們的.人民警察，他們更是為我們默默奉獻(xiàn)的英雄。
清晨，當(dāng)東方漸漸泛起魚肚白時，值勤的警察就已早早地站在了指揮臺上；夜晚，當(dāng)月上枝頭，星光閃爍時，那勞累了一天原警察才得以擁有半刻的休息。
面對微薄的工資，他人的指責(zé)，市民的不理解，他們沒有退縮，他們?nèi)匀辉阢∈刈约旱穆毼�，為我們默默奉獻(xiàn)著。
世間萬物皆有美可言，我們不僅要去發(fā)現(xiàn)美，更要去珍惜美，去贊頌美，去創(chuàng)造美！
美就在身邊作文10
大自然是一切美好事物的發(fā)源地。沒有大自然，哪來的美好生活，哪來的美麗源泉？許多文人墨客走遍千山萬水，給我們留下了許多膾炙人口的名言佳句�？茨菑娜~片的縫隙灑下來的點點陽光，猶如碎碎的.點點金子，多么富有詩意的畫面！在那微風(fēng)徐徐的江畔，坐看夕陽漸漸地，漸漸地從西邊緩緩落下，夕陽的余暉照在身上那種溫暖的感覺，是多么的愜意！但是夜幕降臨，又讓人不禁感嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏�！�
中秋節(jié)正在向我們不緊不慢地走來，許多人都在為中秋做準(zhǔn)備，但是令人遺憾的是，天公不作美，我們這里遭到了一次最強(qiáng)冷空氣南下，中秋節(jié)這天大半邊天都被烏云遮住了，冷不丁地往人們頭上潑了一盆涼水。但是我卻感受到了月亮之美。晚上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽慢悠悠地逛著街，我不禁抬頭仰望天空，忽然發(fā)現(xiàn)有半邊月亮已經(jīng)掙脫了烏云的束縛，探出頭來了，再過一會兒月亮已整個露出來了，泛起一輪淡淡的光輝。我心想，是什么力量使月亮掙脫出烏云的束縛的呢？我陷入了深深的沉思……
美就在身邊作文11
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無處不在。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我去坐公交車，可是車上沒有座位了，我和媽媽只好站著。沒多久，我身旁的一位阿姨就站起來，微笑著對我們說，過來坐下吧。媽媽連忙推辭，那位阿姨卻滿臉固執(zhí)地說：“我就要到站了，不坐了，你和孩子坐吧！”阿姨硬是把我們說服了，我和媽媽坐下了，阿姨卻不怕累，不怕苦，依舊站在那里，公交車上的人們都向阿姨投去贊賞的目光。又過了一段時間，阿姨下車了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖烘烘的。
還有一次，我們班上的一位同學(xué)因身體不適，毫無防備地吐了一地，我以為同學(xué)們會不由自主地捂住鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可我想錯了，同學(xué)們有的趕緊拿起鏟子鏟沙子去了，有的給那位同學(xué)遞紙巾，有的還給他倒水喝……在那一刻，每個同學(xué)的動作是那么一致和諧，同學(xué)們的行為無疑是最美的，而他們的心靈也是最美的、最純潔的、最高尚的。
美有很多，但真正的美是從心靈深處散發(fā)出來的.，人類美的本性，沒有任何的“污染”。人并不因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。
其實，在我們的生活中，缺少的并不是美，而是發(fā)現(xiàn)。只要用心去觀察去體會，你就會發(fā)現(xiàn)美其實就在我們身邊。
美就在身邊作文12
美在世界的各個角落，讓我們一起去尋找美的記憶……
記得有一次，試卷上有道題目，上面問道“美是什么？”我沒回答出來，回家便問媽媽：“媽媽，美是什么？”媽媽說：“美，到處都存在，美是等你去發(fā)現(xiàn)的！”
于是，我就走出門去尋找美。首先，我想到的是美麗的花。我來到公園，果然看到了五顏六色的`花，好美啊！我以為我已經(jīng)找到了美。接下來的日子，我又去了超市，去了火車站，去了機(jī)場，去了大山里，去了海邊……去尋找更多的美。
來到馬路上，我看見有很多車子停著不開，明明已是綠燈。好奇的我便前去探個究竟，沿著車輛我一直往前走，終于在最前方看見有一位年邁的老人正在過馬路，動作很緩慢，所有車輛都沒有按喇叭，耐心地等待著。此時，我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，認(rèn)為這畫面就是一種極致的美：每個人都很尊重老人，耐心的等待著，還有一位司機(jī)探出頭來跟老人打招呼，讓老人不要急，慢點走，注意安全……
原來美不僅僅是一件事物，更是一種品質(zhì)。
美就在身邊作文13
她，一位滿頭銀發(fā)的老者，總是出現(xiàn)在肯德基某個小小的角落。
只見她背著一個由一塊一塊補(bǔ)丁拼縫在一起的袋子，戴著一只舊舊的手套，十分的樸素。坐在一旁，看著來來往往的人群，待旁邊吃東西的客人起身走后，她便慢吞吞地站起來，蹣跚地來到桌子旁，小心翼翼地先打開袋子，再伸手尋找桌子上的'骨頭，然后，一點也不怕臟的，將骨頭放進(jìn)滿是補(bǔ)丁的袋中。等這張桌子上的骨頭裝完之后，她又緩慢地回到原來的座位上。
我正觀察著這位老者，突然爸爸起身，朝我看著的方向走過去，我繼續(xù)觀察著，只見爸爸坐在那位老者的身旁，激動地說道：“老師，你怎么會在這里做這個？是發(fā)生了什么事情嗎？”他們便聊起來。
原來，那位老者是爸爸中學(xué)時的老師。我弄明白了事情的原因：老者的兒女在外創(chuàng)業(yè)，家中只剩下她一人生活，她覺得孤獨，便喜歡給一些流浪狗尋找食物，來充實她的時間。我聽過了爸爸對這位老者經(jīng)歷的講解，心中不禁默默地為她點贊：她很有愛心，自己年紀(jì)很大了，出門也不方便，還想著照顧這些流浪的小動物。
原來美，無處不在。只要你細(xì)心觀察，它就在你的身邊。
美就在身邊作文14
天高云淡，第一片落葉已悄悄地打開了秋天的大門。秋風(fēng)拂過，黃葉紛紛落下，宛若一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。它們?yōu)楹商僚缘氖有戒伾狭艘粚咏鹕牡靥�，在那僻靜的角落里，一抹新綠卻愈發(fā)明艷了起來。噢，那是一棵秀氣的'桂花樹。它茂密的枝葉綠得發(fā)亮，層層疊疊，郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一把撐開的大傘。
又過了些時日，秋更深了。潔白晶瑩的露珠在桂花樹的枝葉間滾動著。帶著絲絲涼意的秋風(fēng)吹開了桂花。一片片圓潤飽滿的花瓣拼成了一朵朵小巧的花朵，泛著淡淡的黃，仿佛是雛鴨柔軟而細(xì)膩的絨毛。更令人著迷的是它的香氣。每每從桂花樹旁經(jīng)過，人們總要駐足停留，去細(xì)細(xì)品味那沁人心脾的芳香。
在秋天這個美好的季節(jié)里，我最憧憬的還是和爸爸、媽媽一起去摘桂花。盼啊盼，終于等到桂花成熟了。我們來到了桂花樹下，像一只只勤勞的小蜜蜂穿梭在花葉間。輕輕地摘下一朵朵金黃的桂花，小心翼翼地放入小瓶中。當(dāng)摘了半瓶時，媽媽就蓋上了瓶蓋，笑著說：“夠多了，我們回家吧！”雖然我總是感到意猶未盡，但我明白，美好的事物需要大家共同分享。
回家后，我和媽媽會將桂花細(xì)細(xì)淘洗干凈，曬干后和在蜂蜜里。過幾日，就可以把它包在面團(tuán)中做成湯圓。咬一口，一直甜到了心里。
美就在你、我的身邊，在我們的眼中，在我們的平常生活中，更在我們的心中。
美就在身邊作文15
幾周前，吳老師在班會課上和我們一起制定了“最美學(xué)生”的各項要求。我們?nèi)w同學(xué)一起討論并確定了“最美學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。我們都努力做到心靈美、行為美、體態(tài)美，做最好的自己。
幾周過去了，吳老師說，幾天班會課要評選出“最美學(xué)生”，大家一聽都很激動。評比前，我們又把最美學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)重溫一遍，以這些標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，我們在選票上寫下了自己心目中的最美學(xué)生。唱票時，大家都很緊張，專注地盯著黑板上的票數(shù)變化，讀完所有選票，“最美學(xué)生”的評比揭曉了。我以最多的票數(shù)被選上了三年一班的“最美學(xué)生”，當(dāng)選的還有邵與喬和丁孟澤，我好開心啊！
吳老師說，雖然我們只選出三名最美學(xué)生，但我們班的最美學(xué)生遠(yuǎn)不止三名。我們也都這么認(rèn)為，你看，班級前面的“愛心記事本“上記錄了那么好人好事，同學(xué)們每天都很注意自己的言行和儀表，課間的時候，越來越多的`同學(xué)都安靜地在座位上看書，我們都感覺，自己的美讓班級越來越美了呢！
愛美的我們都會努力爭做“最美學(xué)生”，讓我們的班級越來越美，讓我們的校園越來越美。你看，美，就在我們身邊……
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