寫(xiě)校園的一角的作文(12篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫(xiě)校園的一角的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)校園的一角的作文1
我愛(ài)我的校園，我非常享受我在校園的每一刻。我的校園坐落在淮安市生態(tài)文旅區(qū)楓香路旁，取名“楓香路小學(xué)”。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)三年了，已經(jīng)從一年級(jí)的少先隊(duì)員成長(zhǎng)為三年級(jí)的“小大人”了，校園里留下很多值得我記住的美好時(shí)光。記得我上一年級(jí)時(shí)，這里還是嶄新的`校園。紅墻紅瓦，每棟樓都是紅色;綠地草坪，一切都郁郁蔥蔥。校園操場(chǎng)那邊有一圈跑道，北面有運(yùn)動(dòng)器材。每到體育課的時(shí)候，我都會(huì)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、嬉戲，都會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，享受體育課期間的輕松。在操場(chǎng)對(duì)面有一個(gè)不算太大的升旗臺(tái)，筆直的旗桿上掛著五星紅旗，高高飄揚(yáng)。在校期間的每個(gè)星期一，學(xué)校都會(huì)舉行隆重的升旗儀式，每次我都是用羨慕的眼神望著那些親手升旗的同學(xué)們，好光榮啊!
我現(xiàn)在三年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越多。我現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)不光要做英補(bǔ)，還要做學(xué)案，還要寫(xiě)字母，有點(diǎn)難誒。除了這些重點(diǎn)科目，我還有其他一些好玩的課。比如有電腦課，大家可以學(xué)習(xí)操作電腦;比如美術(shù)課，大家可以畫(huà)畫(huà);比如體育課，大家可以開(kāi)心地玩耍;比如音樂(lè)課，大家可以一邊唱歌一邊跳舞;比如科學(xué)課，大家可以做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)。我們校園的課真的很有趣!
我的校園還經(jīng)常舉行一些集體活動(dòng)。每年的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校會(huì)組織在校園里植樹(shù)，每年“六一”也會(huì)組織一些表演活動(dòng)，去年還舉行過(guò)紅歌比賽呢!真熱鬧!我的校園生活豐富多彩，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的校園!
寫(xiě)校園的一角的作文2
今天，我參觀了我們學(xué)校的植物園，它位于校門(mén)口的旁邊。那里綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走進(jìn)植物園，首先看見(jiàn)的當(dāng)然是校園的大樹(shù)了。這棵大樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。高8米，樹(shù)上滿(mǎn)是綠油油的葉子，這些葉子綠得那么新鮮，像用顏料涂過(guò)一樣，像天上的星星那么耀眼，像碧綠的翡翠。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，一束束陽(yáng)光照在葉片上，葉子就好像變色了，一會(huì)兒變成銀白色，一會(huì)兒變成金色，一會(huì)兒又變成灰色。早晨有許多的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰、嘰、嘰”地叫著，好像在唱一首首優(yōu)美的歌。
再往里面走就看見(jiàn)一叢桂花，桂花是屬于木犀科植物，一朵朵桂花長(zhǎng)著白色的花瓣，像害羞的小姑娘一樣含苞欲放。我還看見(jiàn)了楊桃，楊桃屬于酢槳草科，既可以當(dāng)水果吃又可以當(dāng)藥來(lái)服用。楊桃的葉子像刀尖一樣鋒利。
走進(jìn)植物園盡頭，你可以看見(jiàn)貼在學(xué)校北墻的一片已經(jīng)枯萎的'爬山虎，爬山虎的腳像蛟龍的爪子。爬山虎的莖很細(xì)，像一根細(xì)繩子一樣細(xì)，一拉就斷了。爬山虎的莖原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上，爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。
植物園里還有一個(gè)小憩園，那里有一張用石頭做成的桌子和四張椅子，你可以坐在那里讀書(shū)和觀賞那里的風(fēng)景，真讓人覺(jué)得心曠神怡，春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙、沙、沙”的作響，會(huì)使你感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，精神百倍，神清氣爽。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我們學(xué)校的植物園，在這里我的有高興、有傷心，我的校園我在這里度過(guò)了許許多多快樂(lè)的日子，是你母校，是你讓我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，是你母校，是你給了我一個(gè)書(shū)聲朗朗的課堂，是你母校，是你給了我許多的知識(shí)。
我愛(ài)你—母校！
寫(xiě)校園的一角的作文3
我們的校園在水蔭二橫路，一進(jìn)寬闊的大門(mén)口，就會(huì)看到一片美麗的景象：披著綠毯的大操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，綠草如茵的植物角，干凈的地面，鮮艷的五星紅旗……讓校園變得更加美麗無(wú)比。
一進(jìn)校門(mén)，首先看到大大的操場(chǎng)，和操場(chǎng)盡頭的英雄樹(shù)。那英雄樹(shù)周?chē)? 塊石頭。其中一塊豎立的石頭身上刻有紅色的字： 英雄樹(shù) 激勵(lì)后昆。英雄樹(shù)像雙層的大巨傘，把炎熱都擋住了。這就是我們校園的`英雄樹(shù)。
進(jìn)了大門(mén)，向左邊轉(zhuǎn)彎，就來(lái)到了綠樹(shù)成陰的植物角。沿著石子路，進(jìn)入植物角，看見(jiàn)兩棵羅漢松分別站立在左﹑右兩邊，好像在歡迎我們的到來(lái)。羅漢松，葉子很長(zhǎng)，像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的針。葉子的顏色也有幾種，有深綠的﹑淺綠的﹑青綠的。
再往前走，看見(jiàn)一個(gè)像小亭子似的“休息區(qū)”在那里，周?chē)际菢?shù)木，都是一些從未聽(tīng)過(guò)名字或從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，有楊桃，灰莉，南洋杉……那兒還有一張大圓桌和五張圓形小凳子，這些都是用石頭做的。春天時(shí)，坐下去會(huì)覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一棵桂花樹(shù)。桂花是那么的香，香得在整個(gè)植物角都能聞得到它的氣味；桂花是那么的小，幾朵小花在一起也不夠一只手指那么大；桂花是那么多，一簇簇的，好像大家在一起竊竊私語(yǔ)。桂花淡黃色，小巧玲瓏。葉子深綠，嫰綠，摸上去很滑，而且葉子還帶微刺，如果你不注意，準(zhǔn)會(huì)被它刺到，這就是桂花樹(shù)。
�。∥覀兊男@為什么會(huì)變得這么香？是它們，是植物們；為什么會(huì)變得這么美？是它們，是植物們；為什么會(huì)變得常年都是春天？是它們，是植物們；為什么會(huì)變得這么生機(jī)勃勃？是它們，是植物們！我愛(ài)植物角，我愛(ài)美麗的校園。
寫(xiě)校園的一角的作文4
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。
我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的`小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。
由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。
寫(xiě)校園的一角的作文5
清晨的陽(yáng)光透過(guò)翠綠繁茂的香樟樹(shù)，氤氳在整個(gè)校園。悠然彳亍在校園的小徑上，高大的教學(xué)樓、艷紅的跑道，隱隱傳來(lái)清掃校園的聲響，一切的一切，讓人心中寧?kù)o而溫暖。
不知不覺(jué)已經(jīng)漫步在疊水舞臺(tái)之上。抬眼望去，便是潺潺的流水，魚(yú)兒流連其間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，左右有綠植相襯點(diǎn)綴，別有一番風(fēng)趣。這玉鏡般的水面，這純凈的顏色，直流入人的心間。剎那時(shí)，恬靜又充斥了心中。
天邊的白光漸漸褪去，校園中嘈雜的歡笑聲也逐漸多了起來(lái)。香樟樹(shù)下，幾位二三年級(jí)的小同學(xué)嬉笑著，奔跑著曾記得當(dāng)時(shí)的我們也是如此，我們笑得多盡興啊，一個(gè)個(gè)汗流浹背，紅撲撲的小臉蛋在風(fēng)中傳出銀鈴般的笑聲，響徹校園，定格出一張張永久難忘的圖畫(huà)；曾記得我們沐浴在晌午柔和溫馨的陽(yáng)光中，一邊輕輕倚著大樹(shù)，饒有興致地讀著借來(lái)的課外書(shū)，一邊攀談?wù)f笑著。香樟樹(shù)也笑了，抖落下幾片金黃的葉兒，葉兒里溢出了淡淡的書(shū)香；曾記得四年級(jí)那會(huì)兒功課緊作業(yè)多，教室里，我們緊張地做題，教室外，香樟樹(shù)發(fā)出沙沙的'鼓掌聲。
舞臺(tái)邊，幾級(jí)曲折的石級(jí)通向鰲峰亭。上前瞻仰這座六角亭：鏤空的雕飾，朱紅的木柱，仿佛依舊當(dāng)年那般書(shū)聲朗朗，琴音陣陣，余音繞梁，坐下吟一首小詩(shī)，感覺(jué)愈發(fā)有意境了。
我美麗的校園啊，二附小今年喜迎六十載。香樟樹(shù)、鰲峰亭，不減風(fēng)采也將繼續(xù)引領(lǐng)一代代二附學(xué)子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、蓬勃昂揚(yáng)！
寫(xiě)校園的一角的作文6
我的母校坐落在垂柳街上，每次經(jīng)過(guò)學(xué)�；蚴巧蠈W(xué)的時(shí)候，我常常想去里面看看這如大花園的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就有四棵木瓜樹(shù)。碧綠的枝葉向四面展開(kāi)，遮天蔽日。秋天，木瓜成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的木瓜掛滿(mǎn)枝頭。讓整個(gè)校園里的空氣中帶著一絲絲香氣。再往左邊看，三棵櫻桃樹(shù)就會(huì)進(jìn)入你的眼簾。春天，櫻桃樹(shù)就會(huì)結(jié)果啦！嘗幾顆，酸酸甜甜甜又美味，這就嘗到了傳說(shuō)中最好吃的櫻桃。木瓜樹(shù)往右看，有兩棵柿子樹(shù)，柿子寶寶壓彎了柿子爸爸的腰，黃澄澄的，秋天就穿上了淡黃色的衣服。
大門(mén)兩側(cè)，看綠園，綠園里有綠色的小精靈。綠園右側(cè)是葡萄長(zhǎng)廊，一大串一大串的掛在樹(shù)葉底下，好像一顆顆紫色的珍珠，好像鉆石，亮晶晶的，活像紫色的小精靈。有的葡萄是綠色的，還沒(méi)完全成熟，小巧玲瓏、晶瑩剔透。還好像許多小娃娃，真可愛(ài)呀！走進(jìn)長(zhǎng)廊，夏天的炎熱馬上被拋在了身后，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢了許多。再往右走，走到盡頭就看到了樹(shù)爺爺——雪松，它已經(jīng)陪伴了我們學(xué)校29個(gè)春秋。它雖然沒(méi)有梧桐樹(shù)那么大的葉片，沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，但是它在寒冷的冬天依然挺拔，依然是筆直的`立在那里，多好像學(xué)校忠誠(chéng)的衛(wèi)士呀！
校園的一角，美麗的一角。生活在這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的學(xué)校，我們幸福，我們快樂(lè)！
寫(xiě)校園的一角的作文7
我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)迷人的小花園。如果沒(méi)有這個(gè)小花園，校園一定會(huì)失去它一半的美。
小花園里有許多植物，有粉的月季花，紫紅的牡丹花，米黃色的迎春花，還有那四季常青的三葉草，也散發(fā)出陣陣清香。濃郁的香氣散發(fā)出來(lái)，把勤勞的蜜蜂與漂亮的'蝴蝶都吸引來(lái)了。微風(fēng)一吹，花在動(dòng)，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。
花園的中間是一只酷似大眼睛的湖，人們管它叫“眼睛湖”。眼睛湖上架著一座小石橋，石橋下飄著幾朵睡蓮，格外美麗。
眼睛湖的湖水極清，清的可以看見(jiàn)池底，池水碧綠，綠得像是一塊無(wú)瑕的翡翠。有時(shí)候，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一池的水就漾起波紋，特別好看。金色的陽(yáng)光一照，池水金光閃爍，就像是水面上漂浮著水晶與鉆石，真讓人陶醉。
湖里的魚(yú)真可愛(ài)小魚(yú)，大魚(yú)都在水里自由自在游來(lái)游去。時(shí)而躲到小橋下捉迷藏，時(shí)而互相追逐，還不時(shí)地吐泡泡呢。
無(wú)論春夏秋冬，每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，我總愛(ài)來(lái)到小花園散步：夕陽(yáng)的余輝是那么美，把水面照得紅紅的，清澈的池水在陽(yáng)光的照映下晶瑩剔透，像是無(wú)數(shù)珍珠飛了起來(lái)。這么美的景象使我忘掉了一切煩惱，完全陶醉在這仙境般的色彩里，沉醉在這醉人的景色中了……
我愛(ài)學(xué)校的小花園，是它給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)！
寫(xiě)校園的一角的作文8
我的校園豐富多彩，很多趣事讓我笑得前仰后合，每每想起這些，都有一些微笑掛在臉上，尤其是那次“抓人”游戲。
我們剪刀石頭布，輸?shù)氖俏�，我�?dāng)抓的，其余的人跑，我像獵人一樣掃視著我的.“獵物”，我找到了我的“獵物”名字叫李可航，因?yàn)樗哪土ψ畈睢?/p>
我開(kāi)始追他了，我像離弦的箭一樣沖了出去，李可航被嚇得六神無(wú)主，一邊跑一邊說(shuō)：“于大人，饒命啊，不要再抓我了，你要再抓我，我下次一定抓你�！蔽倚南耄核茏サ轿�，太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。
我不聽(tīng)他說(shuō)的，繼續(xù)抓，過(guò)了一會(huì)兒，我抓到他了，他氣喘吁吁地一邊跺腳一邊說(shuō)：“于松川，你給我等著，下次我一定要抓你�！钡搅讼乱痪�，真的該李可航抓了，他看了一下表，眉頭微皺，對(duì)我說(shuō)：“離上課還有十五分鐘，在這十五分鐘內(nèi)我要是抓不到你的話(huà)，我以后就不姓李，改姓于!”
因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)雨，空氣很新鮮，但籃球場(chǎng)那有點(diǎn)滑，我知道李可航?jīng)_刺很快，但一直給他繞圈，他就不行了，我故意把他引入籃球場(chǎng)，讓他滑倒，我扭過(guò)頭，拍著屁股說(shuō)：“小心，別滑倒了哦!”他不屑一顧地說(shuō)：“切，我才不會(huì)那么笨呢!”
眼看就要抓到我了，我故意把速度放得很慢，然后一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，他也急轉(zhuǎn)彎，因?yàn)樗乃俣群芸�，一下子摔倒了說(shuō)：“哎呀，好疼呀!”他哭笑不得，我呢，在一邊笑得前仰后合。
“叮鈴鈴——”上課了，我笑嘻嘻地說(shuō)：“這下你該姓于了吧!”
怎么樣?我的校園趣事很精彩吧!
寫(xiě)校園的一角的作文9
我們的校園如詩(shī)如畫(huà)般的美。有著寬闊的操場(chǎng)、有著不算大的魚(yú)池，池里有紅金魚(yú)，白金魚(yú)等它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，有著不高的假山，如果你躲著一準(zhǔn)能逮住。還有著高大的銀杏樹(shù)等等。
我最喜歡的花園里的那棵高大粗壯的銀杏樹(shù)，它陪著我們賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)走過(guò)了八十多個(gè)春秋，每當(dāng)我看見(jiàn)那棵銀杏樹(shù)時(shí)，都為它有著堅(jiān)強(qiáng)的生命力而喝彩。
春天，銀杏樹(shù)抽出了嫩綠的新葉子。夏天，它長(zhǎng)的郁郁蒼蒼，是我們乘涼和做游戲的好地方。秋天它的的葉子變金燦燦的，飄下來(lái)的葉子翩翩起舞，枝頭上碩果累累。我們的老師也認(rèn)識(shí)這是校園中最美的地方。
在一天午休時(shí)，教室里一片靜寂，窗外響起一陣細(xì)微的.響聲，銀杏樹(shù)媽媽今年生了一千多個(gè)金色的孩子，今天是它的孩子們遠(yuǎn)走高飛的日子，由于傷心過(guò)渡把金黃色的扇形頭發(fā)都掉光了。
銀杏弟弟仰望著明媚的天空，呢喃說(shuō)我該去什么地方呢，旁邊的銀杏妹妹說(shuō)，我那里也不想去，我想跟媽媽在一起不管有多么的困難。一個(gè)銀杏哥哥說(shuō)我以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美麗的城堡里住著一個(gè)魔鬼?yè)寔?lái)一位公主，我一定要把這位公主搶過(guò)了做我的妻子。銀杏果子們各有各的想法，我想祝他們一路順風(fēng)，去想去的地方。
不知道過(guò)了多久它們漸漸平息了。我也回過(guò)神來(lái)想我們校園真美有著美好的童話(huà)。
寫(xiě)校園的一角的作文10
我們的校園多姿多彩，有書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，有四季如春的竹林，有惟妙惟肖的假山，還有金黃金黃的沙灘，但我最喜歡的還是那通向食堂的小道。
一天，要去食堂吃飯了，我走在那幽靜的小道上。首先進(jìn)入我眼簾的是那金黃的臘梅花，那些金色的花瓣吸引著我，使我情不自禁地走近看了看，那模糊的景色變得清晰了。有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像亭亭玉立的姑娘，還有的孤芳自賞，獨(dú)立枝頭。
那黃花真燦爛啊!燦爛得讓你睜不開(kāi)眼睛。那黃花真美啊!美得讓你走時(shí)不禁多望它幾眼。留連忘返。那黃花真香啊!香得讓你慢慢醉在其中。
臘梅樹(shù)一棵連著一棵，重重疊疊的枝丫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，陽(yáng)光把那地上的落葉照得更加奪目了，更加獨(dú)特了。落葉厚厚的，踏在上面輕輕的`，像走在棉花上一樣，要多輕柔有多輕柔。地上還時(shí)不時(shí)有些小草從落葉里跑出來(lái)，宣示著春天的到來(lái)。
突然，起風(fēng)了，柔和的風(fēng)把黃花吹得更加漂亮了，整幅畫(huà)也跟著動(dòng)了起來(lái)，沙沙沙、沙沙沙。臘梅花跟著風(fēng)兒姐姐的步幅跳起舞來(lái)，整個(gè)地方像是成了音樂(lè)會(huì)一樣，有落葉舞臺(tái)，樹(shù)木背景，黃花舞者，小草觀眾，風(fēng)兒樂(lè)器，一切是多么的美妙啊!有的在倒立，有的在上下飛舞，有趣極了!我也跟著快樂(lè)了起來(lái)，沙沙沙、沙沙沙……
風(fēng)停了，一切又變得平靜了，我看見(jiàn)了臘梅樹(shù)后面的銀杏樹(shù)，它還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽，所以像一個(gè)老人的手，像是在哀求一場(chǎng)春雨，讓它快快長(zhǎng)出嫩芽。
雖然現(xiàn)在很冷，小蟲(chóng)不知躲在哪里了，有些動(dòng)物也許還沒(méi)睡好，但冷冷的空氣怎么會(huì)關(guān)得住春天的大門(mén)呢?
寫(xiě)校園的一角的作文11
我們的校園真美麗！有美麗的后花園，有高大的教學(xué)樓，還有寬敞的食堂。但我最喜歡小花園。
走進(jìn)校園，我看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)左上角是小花園。小花園的形狀是不規(guī)則長(zhǎng)方形綠地，里面的樹(shù)有高有矮，參差不齊。有密有稀，錯(cuò)落有致。其中我最喜歡的樹(shù)是羊蹄甲。羊蹄甲的花是紅粉色，有五片花瓣。從遠(yuǎn)處看，它的葉子好像一把綠色的扇子，從近處看羊蹄甲的葉子是橢圓形的，尖尖的那里凹進(jìn)去，很好像羊蹄，所以，取名羊蹄甲。羊蹄甲的葉子對(duì)折起來(lái)，好像一只綠色的小蝴蝶，又好像一對(duì)形影不離的好朋友，所以，又叫朋友樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，葉子慢悠悠地飄落下來(lái)，好像來(lái)幾只翩翩起舞的蝴蝶姑娘。低頭一看，是一張綠油油的小草地毯。陣陣風(fēng)吹來(lái)，小草有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)舒展雙臂，真好像一個(gè)在運(yùn)動(dòng)的小孩。
羊蹄甲的后面有一個(gè)涼亭，涼亭內(nèi)是正方形的，是由三角形的房頂和四根柱子組成的`，里面有供人休閑板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧起來(lái)，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響，涼亭立刻恢復(fù)了往日的寧?kù)o，靜靜地等待同學(xué)們的再次到來(lái)。我想這時(shí)，如果小鳥(niǎo)飛到?jīng)鐾だ锏陌宓噬�，和涼亭一起聊天，這樣涼亭就不會(huì)寂寞了。
我愛(ài)明亮的教室，因?yàn)樗屛覍W(xué)到知識(shí)，我愛(ài)寬闊的操場(chǎng)，因?yàn)樗屛覐?qiáng)健身體。我更愛(ài)校園的小花園，因?yàn)樗鼛Ыo我許多歡聲笑語(yǔ)。
寫(xiě)校園的一角的作文12
我們的校園是多姿多彩的校園；我們的校園是歡樂(lè)的校園；我們的校園是五彩繽紛的校園；讓我來(lái)為你介紹我的校園一角。
今天，我講的是植物園，植物園在學(xué)校的北邊，那里的植物高矮不依，粗細(xì)各異，有高達(dá)7——8米的風(fēng)椰，也有矮到只有剛出生的`小孩子那么矮�，F(xiàn)在我來(lái)著重介紹幾種植物；人心果，山攬科，原產(chǎn)國(guó)熱帶美洲。栽培，果實(shí)可食用。｜｜葡萄，果果濃郁，果實(shí)可食用。｜｜短葉羅漢松，羅漢松科，分布于中國(guó)，日本，庭園綠化，盆景，藥用。｜｜南洋杉，杉科，庭園綠化，用材。｜｜楊桃，醡漿果科，科做蜜餞。栽培水果，可藥用。｜｜散尾葵，棕櫚科，原產(chǎn)國(guó)馬達(dá)加斯加，栽培。庭園綠化。散尾葵極像竹子或甘蔗，我一開(kāi)始以為散尾葵是竹子，便大聲說(shuō)：“你們看我們學(xué)校有竹子�！币齺�(lái)的是一陣笑聲，終于，有人說(shuō)：“那不是竹子，是散尾葵，接著那個(gè)同學(xué)有繼續(xù)笑了。｜｜我們學(xué)校還有很多植物如：桂花，含笑，灰莉，木瓜，木棉，爬山虎……說(shuō)到爬山虎，我不得不講一下我那天所看到的爬山虎，我看到一群枯枝敗葉，貼在墻上顯得毫無(wú)生氣。但也看到了春天的跡象，也就是嫩芽，紅紅的葉尖、翠綠的葉子，猶如春天中的兩個(gè)小孩在湛藍(lán)的天空下玩耍。
怎么樣，不錯(cuò)吧，這就是我的校園，我的美麗的校園。
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