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荷不靜作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的荷不靜作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
總覺得心神不寧,便出來走走。對著外面燈紅酒綠的世界,就只想回到一個清靜點的地方,找點清靜的東西,絮絮叨。一個人的時候,什么都可以想,什么都可以不想,似乎就是個自由的人,不過往多了想去的時候,便變得不自由了。
好似就只在高速公路上路過的時候有見過荷,只是略撫幾眼,便覺得荷就是個清靜的東西,未免有些果斷了。但近幾日又想起,原來在初中的時候,附近那個小學便有個荷塘,有去過幾回,那時也有幸看到了荷花開滿荷塘的盛景。不過那終歸還是學校的一個荷塘,自是沒有人撐船去采蓮蓬啦,所以像遮卻美人腰之類的還是沒有見到過。至此,荷的不靜又在腦子里翻騰。
五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,知清靜為天下正也。這是道家語言的,但我是從麥兜那里看來的。以這句話來解,荷有色,雖然顏色平淡,但也紅綠相間,點綴于塵世;荷花有香,雖然不甚香郁,但也透人心脾,引得蜂蝶嬉戲。
但是荷花的音說起來便有點復(fù)雜了。荷是有音的,別驚訝啊,喇叭不帶嘴并不代表喇叭不會說話。荷是沉默的,但荷葉的遮蔽的水下面可不沉默,魚游鴨戲的便不說了,還不時有有水里的蟲兒攪動水面發(fā)出的“噗噗”聲,尋聲望去,就只見水面上泛起波紋的小漩渦了。連荷花上飛舞的蜻蜓都有聲音呢,就是那微小的撲翅聲,還有更微小的蝴蝶兒吸食花蜜的聲音。在塘邊,還有嬉戲的孩兒,手拿竹竿使勁往塘里伸,就試圖從里把荷花給拉過來。
荷是沒聲,但是它給了周圍一切可以發(fā)聲的條件。于是周圍環(huán)境的聲音便成了它的聲音,所以荷便是有聲的。綜上所述,荷有色、有音、有味,所以它就不靜了。
其實荷也想靜的,本來它是佛祖身下的寶座,本身不與世俗沾邊,世世聽經(jīng)誦佛,因此也靜得無人所知。但后來,不知哪個文人墨客首先將它挖了出來,放到詩詞當中,大肆宣傳。這一與世俗沾邊了,也就熱鬧了起來,唐詩宋詞隨便翻一翻,有哪個詩人沒有動過荷的念頭啊。雖然現(xiàn)在看起來它還是那么靜靜的,但那都是表像啦,滿肚子的墨水,熱鬧得不得了。就好像現(xiàn)在的人一樣,不出名還行,一出了名就忘了自己了。
白露收殘月,清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花:記得那年沽酒那人家?
說它不靜,還有別的原因。它有著許許多多的記憶。有李清照的,有李商隱的,還有李白杜牧歐陽修的。但都成了陳年往事,它也一樣承載著我的回憶,那些回憶就藏在它根下的藕中,在藕孔中肆意鉆翻,還會在藕節(jié)處和詩人的記憶攪在一起,惹得一身書氣。
月光升起,記憶中的那荷葉也應(yīng)該開始慢慢反射著淡淡的白了。次日的清晨,寬大的葉面上也就會有點點露珠,印著朝日的七彩顏色在肆意舞蹈,點點生機盎然。
說荷不靜,也許更多的是因為有記憶的陪伴吧!
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