再回首，園丁依舊作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的再回首，園丁依舊作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　曾經(jīng)的你，給了我整片的星空，好讓我自由的去來(lái)，我知道我享有的，是園丁給予我的一份深沉寬廣的愛(ài)！——題記時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們快要畢業(yè)了。猶記得當(dāng)時(shí)還只是一個(gè)什么都不懂的小女孩，我們已經(jīng)身為沙中的一員。

　　身著校服，心中覺(jué)得是那么的驕傲。今天，又逢老師的節(jié)日，腦海中還清晰的浮現(xiàn)著當(dāng)年——三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。耳邊還響著老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　成績(jī)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。是的，我們今天的成果都是老師一手培育出來(lái)的，一千個(gè)日日夜夜，老師為我們嘔心瀝血，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。今天，我們要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車(chē)的年長(zhǎng)權(quán)威，還是敏于思考的青年教師，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開(kāi)啟，用人格的魅力在建樹(shù)，真正做到了教書(shū)——育人！老師，是你們的教誨，讓我們?cè)诔踔袥](méi)有碌碌無(wú)為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。追憶往事，懷念母校。

　　那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過(guò)初中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。

　　在這個(gè)臨別之際，回首往事，我們深深感到：老師，你是園丁，是你精心培育了一棵棵幼苗！再回首，老師，你依舊是那么美麗，那么富有朝氣！今天，在這個(gè)充滿思念與感恩的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)臨之日，我想，面對(duì)你——我親愛(ài)的老師，我要衷心地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！曾經(jīng)的你是一棵蔥郁的樹(shù)，長(zhǎng)在我必經(jīng)的路旁，陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿了花，朵朵都是我今生今世的牽

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