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快樂(lè)話題作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)話題作文1
這個(gè)暑假，我回老家江西，去了兩個(gè)好玩的地方。
我去的第一個(gè)好玩的地方是楊梅坑，那里的湖水深不可測(cè)，里面既有上等美味的鱸魚(yú)又有機(jī)靈可愛(ài)的小螃蟹。開(kāi)始釣魚(yú)啦！我和伯伯準(zhǔn)備好漁具和魚(yú)餌就開(kāi)始了。伯伯甩出魚(yú)竿掉在湖面上，不一會(huì)兒魚(yú)兒就上鉤了！他急忙把鉤拉回來(lái)。哇！一條好大的金槍魚(yú)！然后我叫伯伯給我釣一條，伯伯答應(yīng)之后，我立馬搶過(guò)魚(yú)竿，我也像伯伯那樣，不久就釣到一條小鱸魚(yú)，我非常高興，然后興高采烈地吃了一頓魚(yú)大餐便回家了。
最后一個(gè)好玩的地方時(shí)“陡水”我們一家和姨媽一家向贛州陡水行進(jìn)。坐在車上，向窗外眺望就看見(jiàn)一片翠綠，風(fēng)景如畫(huà)，高高的山上長(zhǎng)滿了一棵棵茁長(zhǎng)的翠竹。滿山紅花綠草，走到哪里都能看見(jiàn)美麗的蝴蝶和蜻蜓。看見(jiàn)這么美麗的環(huán)境，我就情不自禁地贊嘆起來(lái)了。
就這樣不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到達(dá)目的地了。下車之后我就興奮地沖下去跟著大隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)旅游景點(diǎn)“陡水大壩”游玩。剛進(jìn)園門我便問(wèn)到了一股股撲鼻而來(lái)的水的氣息和泥土的芳香。繼續(xù)向前走，我愣住了，眼前出現(xiàn)了一片湖泊，湖水十分寧?kù)o，如同一面沒(méi)有打磨過(guò)的.鏡子。在陽(yáng)光的映射下湖水波光粼粼，好像有千萬(wàn)顆鉆石在水中盡情閃爍……這里的風(fēng)景真是美麗極了！
今年的暑假結(jié)束了，期盼著明年暑假的到來(lái)。
快樂(lè)話題作文2
上個(gè)周日的晚上，我神不知鬼不覺(jué)的把我爸的手機(jī)“偷”來(lái)，想趁機(jī)玩一下游戲，可是上來(lái)就暴露了。“干什么？”爸爸問(wèn)，我沒(méi)回答，突然手機(jī)里冒出來(lái)一條短信：明天后天有中雪，一看這短信，我樂(lè)了，情不自禁地說(shuō)：“噢耶！我可以玩雪嘍，我恨不得蹦個(gè)十米八米的。
周一到了，天空中飄著銀白色的.小花，真的下雪了呀，我心里想著，但這時(shí)下的雪太小了，地上只有薄薄一層，我一邊玩著一邊上學(xué)去，等第一節(jié)課上課的時(shí)候，我不知道怎么回事總想向窗外望，說(shuō)看就看，然而讓人意想不到的事情發(fā)生了，頓時(shí)，窗外已由小花變成了大片大片的雪花，漫天紛飛，我心里很興奮，但嘴上可不能說(shuō)，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一直到下課，我都只聽(tīng)了一半的課，只想著下課去玩雪，時(shí)間艱難地流動(dòng)著，好容易等到下課了，同學(xué)們都飛一般地沖出教室，奔向操場(chǎng)，“哇”好美啊！大地一下子變成了童話世界一樣，那么美麗，那么動(dòng)人……
俗話說(shuō)的好“瑞雪兆豐年”正是現(xiàn)在這種景像吧，這場(chǎng)雪可得把農(nóng)民伯伯樂(lè)壞了，既凍死了害蟲(chóng)，又灌溉了莊稼，多么有益呀！
到了今天早上，雪仍然在下著，當(dāng)我第二次去看時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，雪不下了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槲医衲甑谝淮瓮娴搅搜?/p>
冬天的第一場(chǎng)雪真讓我快樂(lè)。
快樂(lè)話題作文3
樂(lè)觀？樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是在寒冷的冬天里唱出一首溫暖的歌；樂(lè)觀是把悲哀的歌詞唱成歡快的曲調(diào)；樂(lè)觀是在單調(diào)的舞臺(tái)上一支優(yōu)美的舞蹈。
說(shuō)到樂(lè)觀，我想起了一個(gè)故事。
故事寫了著名作家馬克·吐溫與朋友參加聚會(huì)，出門時(shí)碰到天降大雨。朋友失望而來(lái)，他喃喃地問(wèn)馬克·吐溫：“你看這雨會(huì)停嗎？”馬克·吐溫笑了笑，他回答道：“所有的雨都會(huì)停的�！�
這則小小的故事帶給了我們無(wú)窮的思考和啟示。然而，這又讓我想到了自己的事跡。
那是上學(xué)期的事了。期末考試后，同學(xué)們都興高采烈地上學(xué)去領(lǐng)取卷子。老師們先把語(yǔ)文數(shù)學(xué)的卷子發(fā)了下來(lái)。我翻開(kāi)卷子，一看，哈哈，都上了90分。頓時(shí)，我欣喜若狂，這個(gè)成績(jī)令我很滿意，心里比吃了蜜還開(kāi)心。可就當(dāng)我沉浸在90分的喜悅時(shí)，一個(gè)壞消息傳來(lái)了——我的英語(yǔ)只考了70幾分。這個(gè)數(shù)字讓我出乎意料，此時(shí)，我落下了傷心的眼淚。這次失敗的英語(yǔ)考試讓我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了興趣……
想想自己的這件事，又看看馬克·吐溫的樂(lè)觀態(tài)度，，看看災(zāi)難中失去親人的`孩子們。他們，遇到了種種困難，但并沒(méi)有放棄，而是用自己樂(lè)觀的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，來(lái)戰(zhàn)勝困難。與這些人比起來(lái)，我不是被困難打倒了嗎？不是被挫折擊敗了嗎？此時(shí)，我慚愧了，因?yàn)槲覜](méi)有馬克·吐溫的樂(lè)觀態(tài)度，也沒(méi)有孩子們的頑強(qiáng)毅力……
朋友，樂(lè)觀起來(lái)吧！不要被一些小小的困難打倒，被一些挫折擊敗。最后，讓我真誠(chéng)地送你一句話：“樂(lè)觀的你會(huì)更快樂(lè)！”
快樂(lè)話題作文4
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走。回眸走過(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè)。
小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的.笑聲，灑滿一路。
兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
懵懂的童年時(shí)光，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年時(shí)光，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè)。
快樂(lè)話題作文5
進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)我們學(xué)習(xí)了嶄新的另一個(gè)學(xué)科——職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯，相對(duì)來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)了這門課程之后學(xué)習(xí)怎樣對(duì)我們以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等階段進(jìn)行規(guī)劃。比如未來(lái)3-5年要好好學(xué)習(xí)，為以后當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士打好基礎(chǔ)，職業(yè)生涯相對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、解剖等學(xué)科比較簡(jiǎn)單，加上老師的風(fēng)格輕松幽默，學(xué)習(xí)了這門學(xué)科能讓我們?cè)讷@得知識(shí)，能寫出職業(yè)生涯規(guī)劃的同時(shí)，還能適當(dāng)?shù)姆潘晌覀兊膲毫�，現(xiàn)在還剩3個(gè)星期的時(shí)間就期末考試了，各種厚度的期末考試題接踵而至，職業(yè)生涯老師也留下了最后一個(gè)作業(yè)：畫(huà)小報(bào)！小報(bào)的內(nèi)容就是寫我們之前的'作業(yè)，共有六個(gè)方面：前言、自我分析、就業(yè)環(huán)境分析、確立發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建發(fā)展階梯和總結(jié)。
剛開(kāi)始拿到4k大的素描紙時(shí)。確實(shí)有些懵，不知該從何處下筆，用鉛筆輕輕的畫(huà)幾筆然后用橡皮重重的擦掉，順著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我有了一點(diǎn)思路，用鉛筆描了個(gè)邊框后，開(kāi)始構(gòu)圖，我畫(huà)畫(huà)不怎么行，但寫字還可以，就多寫點(diǎn)字吧！我這樣想著。就業(yè)環(huán)境字?jǐn)?shù)最多，就把這方面放在中間，構(gòu)建發(fā)展階梯得需要一個(gè)版塊一個(gè)版塊的設(shè)計(jì)，需要的地方得非常大，就畫(huà)在右下角……
我們用心的畫(huà)著，交了作業(yè)，老師在驚訝之余又夸贊我們的版面設(shè)計(jì)和構(gòu)圖能力，雖然我們畫(huà)這個(gè)很累，但能在課余時(shí)間培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作能力，也是一種快樂(lè)！
快樂(lè)話題作文6
本日，天高氣爽。媽媽趁著這樣一個(gè)好天色，帶著我和弟弟一起去龍猴子園玩。
一路上，我們興高采烈的說(shuō)著，笑著，不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。當(dāng)我們經(jīng)由一塊大石頭的時(shí)候，弟弟叫了一聲說(shuō)：“你們，看看這塊石頭它多么像一只羊呀�！蔽易哌^(guò)去詳細(xì)一看，它還真的像一只羊，仿佛正在垂頭吃草。我們又來(lái)到了龍山橋上，垂頭往下看，小河里的水澄澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由從容的從水里游來(lái)游去，有時(shí)還暴露頭來(lái)吹個(gè)小泡泡，猶如在說(shuō)：“看，我們是多么的愛(ài)好啊!”下了石橋，一條彎彎曲曲的石頭小徑伸進(jìn)了樹(shù)林里，走在幽靜的石徑上，這里的`空氣使人沁人心脾，覺(jué)得爽極了。一排排松柏樹(shù)站立在路的兩旁，宛如一個(gè)個(gè)特立威嚴(yán)的兵士。
再往山上走，就到了龍極峰上的龍山塔。站在塔上向遠(yuǎn)方望去，肥城的風(fēng)景盡收眼底。一排排齊整的高樓大廈就猶如是一片樓海。山下的樹(shù)木像一棵棵小草，而公路上的車像一只只甲殼蟲(chóng)，行人像一只只小螞蟻。盤猴子路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒回旋。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在下晝，我和媽媽、弟弟依依不舍地踏上了歸程。而龍猴子園的一草一木印在了我的腦海。
這是多么愛(ài)好的一天呀!
快樂(lè)話題作文7
媽媽，感謝你把我?guī)У竭@個(gè)世界上。讓我感受到快樂(lè)，讓我感受到溫暖。媽媽，你還記得嗎？
媽媽，在我生日的時(shí)候，你送給我的祝福和禮物是任何東西都無(wú)法取代的。媽媽，你常常把我的生日記得很清楚。就算了在忙也好，也會(huì)陪我度過(guò)快樂(lè)的生日。還記得一次我問(wèn)媽媽：“媽媽，生日只有小孩子過(guò)嗎？你的生日是在哪一天呢？”或許，你的生日是在哪一天這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)媽媽很多遍，都未能把媽媽的生日記住�？墒牵瑡寢屛腋嬖V你：我把你的生日記住了，記在心里。
媽媽明天就是你的生日了，在這祝你生日快樂(lè)。我終于把你的生日記住了。媽媽，不知道你明天會(huì)不會(huì)又把你自己的`生日忘記呢？
記得去年的8月29日，我用我的零花錢給媽媽買了生日蛋糕。誰(shuí)知道，媽媽居然忙的連自己的生日都忘記了。最后，媽媽居然像小孩一樣哭了。
媽媽，今年我也像以往那樣買了生日蛋糕。可是，今年的蛋糕上我想點(diǎn)蠟燭�？墒牵郧拔叶紱](méi)有把媽媽的生日記住，媽媽幾歲呢？而我，選擇在蛋糕上點(diǎn)上3根蠟燭。這3根蠟燭代表我的心。第一根蠟燭祝媽媽身體健康，第二根蠟燭祝媽媽青春永駐，第三根蠟燭祝媽媽萬(wàn)事如意。
媽媽，你也有生日，你也需要過(guò)生日。媽媽，我的生日由你去創(chuàng)造。你的生日也由我去制造吧！媽媽，生日快樂(lè)！
快樂(lè)話題作文8
我從媽媽的肚子里來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我擁有了媽媽那夾淚微笑時(shí)的樣子；當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)叫媽媽時(shí)，我擁有了父母的對(duì)我那期盼的'目光；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，我擁有了父母對(duì)我的疼愛(ài)；當(dāng)我背起書(shū)包在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我擁有了老師對(duì)我的幫助；當(dāng)我長(zhǎng)大了，獨(dú)自回家時(shí)，我擁有了一群整天和我歡聲笑語(yǔ)的朋友們。因?yàn)槲覔碛辛怂麄�，所以我很快�?lè)。
我們來(lái)到這個(gè)世界，是父母把珍貴的生命給了我們，讓我們能傾聽(tīng)，能細(xì)聞，能觀賞這個(gè)世界；是老師把知識(shí)傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì)了感受，學(xué)會(huì)了體會(huì)，學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟這個(gè)世界；是朋友把世界上最真誠(chéng)的友情給了我們，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了反抗，學(xué)會(huì)了接受這個(gè)世界；
曾幾何時(shí)，垂柳曾對(duì)湖水訴說(shuō)我的心事，圓月曾對(duì)高山訴說(shuō)我的理想，天空曾對(duì)大地訴說(shuō)我的懷念。經(jīng)過(guò)一次又一次的失�。嚎荚嚨牟患案瘢改傅呢�(zé)罵，朋友的分開(kāi)……我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底黑洞，只有失望每天來(lái)找我，但，是朋友曾給我的那份友情讓我不再畏懼困難，讓我重新站了起來(lái)！
因?yàn)槲覔碛辛烁改笇?duì)我的疼愛(ài)，所以我很快樂(lè)！
因?yàn)槲覔碛辛死蠋煂?duì)我的關(guān)愛(ài)，所以我很快樂(lè)！
也因?yàn)槲覔碛辛伺笥褜?duì)我的友愛(ài)，所以我很快樂(lè)！
快樂(lè)話題作文9
星期6上午，我們36班舉行元旦聯(lián)誼會(huì)，來(lái)慶祝20xx年的到來(lái)。我們班被裝飾的漂亮極了。簡(jiǎn)直是天堂！我們分四個(gè)游戲來(lái)慶祝，第一個(gè)游戲是猜燈謎、第二個(gè)游戲是走方格、第三個(gè)游戲是青蛙跳水。最后是才藝表演。
老師宣布游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始了。
第一個(gè)游戲開(kāi)始了，我身為主持人，和燈謎負(fù)責(zé)人，不由得感到驚訝，我們班的.同學(xué)很喜歡燈謎呀，因?yàn)殛?duì)伍已經(jīng)排到頂后面了，一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)品送出去了，有的同學(xué)還有四個(gè)，這時(shí)一個(gè)較難的謎語(yǔ)難住了大家：一下就見(jiàn)血。（打一字）這個(gè)謎語(yǔ)很多同學(xué)都沒(méi)有猜出，這個(gè)謎語(yǔ)是我寫的，我自然知道答案，答案就是而字，這時(shí)我差點(diǎn)將答案說(shuō)出來(lái)，好險(xiǎn)那！燈謎也猜完了，第二個(gè)游戲開(kāi)始了。
按照方法走一圈，便可得到糖果，看起來(lái)好簡(jiǎn)單，一個(gè)同學(xué)走過(guò)去，全部過(guò)關(guān)，得到了糖果，輪到了我，我走，誰(shuí)知半圈都沒(méi)走過(guò)就被淘汰了，真可惜那，真是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
緊接著是青蛙跳水，我最害怕，因?yàn)槲疑渲械臋C(jī)會(huì)是0%，好怕呀，輪到我了，第一球沒(méi)中，第二球沒(méi)中，對(duì)第三球我已不抱希望了，隨便一投，中了！我得到了獎(jiǎng)品，真高興。
才藝表演后，我們大家依依不舍地離開(kāi)了教室，這是一個(gè)美好的節(jié)日。
快樂(lè)話題作文10
生活就像一首歌，帶給我們美妙的樂(lè)章。生活就像一首詩(shī)，帶給我們無(wú)限的期望。生活就像一片草原，而我們就像小草，想努力的綻放自己。
生活多姿多彩，當(dāng)你懷著一顆愉悅的心。它就會(huì)給你無(wú)限的快樂(lè)，考到理想的成績(jī)是快樂(lè)。得到自己喜歡東西是快樂(lè)，買了一件衣裳是快樂(lè)�？鞓�(lè)無(wú)處不在，有時(shí)你不去找它，它可能會(huì)找你。
上個(gè)星期，我們到學(xué)校上課，中午放學(xué)。我們吃完飯回來(lái)的時(shí)候，看到一位老奶奶骨瘦如柴。坐在地上吃盒飯，我們看到之后到超市里給她買一瓶礦泉水和幾包方便面，送給老奶奶，老奶奶不要，于是我們就硬塞給老奶奶。然后老奶奶笑著說(shuō)謝謝。后來(lái)我們才知道那位老奶奶是一位孤寡老人。沒(méi)有親人靠撿垃圾維持生活，雖然我們送給老奶奶的東西很便宜，但是我們送給老奶奶的東西，超越了價(jià)格的.限制，我們送的是那份愛(ài)心，得到老奶奶的微笑。
生活中，有很多這樣人，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)她們。給他們送去溫暖，雖然生活中的一些小事不足掛念。但是對(duì)另人來(lái)說(shuō)，可能印在了他們的心中。
保持一份愉悅的心情，會(huì)使我們事事順利。俗話說(shuō)笑一笑十年少。生活中可能會(huì)有許多的不順和不如意。我們可以把這些煩惱當(dāng)做磨練自己的機(jī)會(huì)，把煩惱轉(zhuǎn)化快樂(lè)。
笑著面對(duì)生活會(huì)使我們充滿活力。體會(huì)生活的樂(lè)趣，我們要讓快樂(lè)永駐我們的身邊。
快樂(lè)話題作文11
乒乓球打完了，我媽媽要去搬自行車，我拉開(kāi)兵乓球館的大門，準(zhǔn)備讓我媽媽過(guò)去。
我稍一用勁，就拉開(kāi)了乒乓球館門。我看見(jiàn)乒乓球館的教練，來(lái)打乒乓球的，打完的來(lái)來(lái)往往，但我媽媽的半個(gè)人影也沒(méi)有，我心里焦急如焚。媽媽去哪兒了？不會(huì)已經(jīng)出去了吧？我這樣想，焦急的`心情緩解了一些，我往外瞄了一眼，外面空蕩蕩的，只有一兩個(gè)打完乒乓球的人孤零零的越走越遠(yuǎn)和教練們的自行車。人們還是進(jìn)進(jìn)出出、接電話的、等人的、沒(méi)什么事的等等都有。我心里有點(diǎn)害怕，想喊媽媽，你在哪兒？一般在家里時(shí)，我就這樣喊�？稍诠矆�(chǎng)所不會(huì)大聲喧嘩，我涌到嘴邊的話又壓了下去。
我的手有一些力不從心了，有點(diǎn)麻、酸脹的感覺(jué)，真想松手，可我媽媽還沒(méi)來(lái)，一小孩對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，然后又叫他爸爸快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，說(shuō)完便大搖大擺的走了進(jìn)去。此時(shí)我感到我拉門的原因不止是讓我媽媽過(guò)去，還有讓人們過(guò)去也是原因之一。人們從我身邊擦肩而過(guò)，教練們?cè)陂T那里走來(lái)走去。人越來(lái)越少，直到?jīng)]人到處走了，可我媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我急出了一身汗。我松手了，感到一陣輕松，回頭一看，原來(lái)媽媽還一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，我連忙說(shuō)：“媽媽！快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”媽媽才不慌不忙地走過(guò)來(lái)，我敏捷地拉開(kāi)大門。
騎自行車回家的路上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天你來(lái)開(kāi)大門讓許多人通過(guò)，你有沒(méi)有感到幫助別人的快樂(lè)？”我恍然大悟，原來(lái)我媽媽是別有用心啊，故意不走，讓我來(lái)開(kāi)大門，讓人們通過(guò)。原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單呀！
快樂(lè)話題作文12
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！泵慨�(dāng)我念起這首古詩(shī)，就會(huì)想起過(guò)狗年春節(jié)時(shí)的歡樂(lè)情景。可狗年春節(jié)并不是天天有的，所以我只能每天翻著日歷，不停地盼啊盼啊……
終于，我盼望已久的狗年春節(jié)總算來(lái)臨了，當(dāng)然，每到這一天，大家都會(huì)各自忙自己的事，準(zhǔn)備吃的、用的.、穿的、放鞭炮、穿紅大衣……我們家也不例外。晚飯過(guò)后，我硬拉著爸爸帶我到廣場(chǎng)上去放煙花，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
來(lái)到廣場(chǎng)，那里一片人山人海、熱鬧非凡，有的做游戲，有的散步，有的唱歌跳舞……你瞧那個(gè)四五歲的小女孩，先拿出煙花往地上一放，點(diǎn)上火，然后迅速跑開(kāi)，隨著煙花“嘭”的升天聲，她臉上露出了會(huì)心的一笑。
放煙花的時(shí)間終于到了�！班剜剜亍�，許多煙花都升天了，抬頭仰望，你看，那煙花多美呀，像一位位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，像一只只蝴蝶在展翅飛翔，又好像許多綻開(kāi)的花朵在與星星聊天……真是無(wú)比生動(dòng)！
看著那一張張笑臉，我也忍不住躍躍欲試，隨后，我也拿出煙花，點(diǎn)了火，煙花陸續(xù)升天，我高興得拍著手跳了起來(lái)。朵朵“鮮花”把深藍(lán)的夜空裝扮得絢麗多彩，似乎比那春天還要充滿生機(jī)、充滿快樂(lè)，仿佛是一幅栩栩如生的圖畫(huà)。
我們的中華民族是偉大的國(guó)家，是歷史悠久的國(guó)家，尤其是那些富有中國(guó)文化歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，真是讓許多外國(guó)人贊不絕口，我真為我是中國(guó)人而感到驕傲、自豪！
快樂(lè)話題作文13
今天下午，我們二小的同學(xué)們以“慶六一迎奧運(yùn)”為主題的會(huì)演在劇院隆重舉行。
下午一點(diǎn)，我們參加演出的同學(xué)回到學(xué)�；瘖y，沒(méi)有演出任務(wù)的同學(xué)則二點(diǎn)才回學(xué)校。化好妝后，我們每個(gè)同學(xué)都顯得非常帥氣、美麗了。下午三點(diǎn)半，我們?cè)趧≡赫窖莩�。因�(yàn)橹拔覀円呀?jīng)排練過(guò)很過(guò)次了，所以對(duì)這次演出充滿了信心。第一個(gè)節(jié)目是高年級(jí)的大哥哥和大姐姐表演的大合唱，他們唱的歌都動(dòng)聽(tīng)、美妙極了！
我們年級(jí)表演的《鋤禾》排在第三個(gè)，當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，緊張的氣氛突然間就消失了，可能是因?yàn)榉浅Ｗ孕虐桑?/p>
我們表演完之后就下臺(tái)了，就一直站在后臺(tái)看別人演出。雖然我站了很久，很累，但是我一看到那些精彩的.節(jié)目，累的感覺(jué)驟然間就煙消云散了。最后一個(gè)節(jié)目是《歡樂(lè)福娃》，他們表演完后，我們所有的演員就都聚集在舞臺(tái)上謝幕，所有人都手拉著手，表示了我們?nèi)袊?guó)人民的心是和四川汶川大地震中的受災(zāi)群眾的心是連在一起的，這次會(huì)演就在歌聲中結(jié)束了。
今年的“六一”兒童節(jié)，我感到非常有意義，因?yàn)楸硌萘朔浅＞实墓?jié)目給其他同學(xué)觀看，其他同學(xué)開(kāi)心，所以我們也就會(huì)感到高興了。
快樂(lè)話題作文14
在生活中，大家要注意留心觀察生邊的每一個(gè)人，看看他們是否有困難，如果有，那你就應(yīng)該全力以赴地去幫助那個(gè)人，這會(huì)使你感到很快樂(lè)。
寒假中的一天，我和爸爸媽媽一起去常州逛街。本來(lái)玩的開(kāi)開(kāi)心心，可是，不幸的事卻發(fā)生了，因?yàn)榻稚先松饺撕�，被擠得水泄不通，我們竟然走散了。爸爸媽媽心急如焚，正在找我，我也不知所措，不曉得該往哪里走。我走著，走著，找著，找著，正在這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一座街道花園，還有一個(gè)亭子，亭子里坐著一為老奶奶，我看的不太清楚，便走上前，果然是位七八十歲的老奶奶，于是，我坐在她旁邊，奇怪的問(wèn)她：“老奶奶，您怎么了？”那位老奶奶像快哭了似的說(shuō)：“我……我想回家，可不知道該往哪里走？”我接著問(wèn)：“那你只到家里的.住址嗎？”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把一張名片遞給了我，我看了看，原來(lái)如此。然后，我便問(wèn)：“我送你回家好嗎？”老奶奶高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在人群中我攙扶著老奶奶向前走。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于把這位老奶奶送到楊柳卷28號(hào)，老奶奶一家人很感激我，他們還問(wèn)我：“小女孩，你怎么一個(gè)人在著兒�。俊庇谑�，我便把走散的經(jīng)歷和幫助這位老奶奶的經(jīng)歷給他們?cè)敿?xì)地說(shuō)了一遍，他們聽(tīng)了，想幫助我，可是我卻拒絕了，便開(kāi)始了我的尋父母之路……
從這件事中，我才真正感悟到了幫助別人是快樂(lè)的。
快樂(lè)話題作文15
每天在我做完作業(yè)的時(shí)候，我便會(huì)拿起一本我喜歡的書(shū)，用我喜歡的方式閱讀它。若是碰到吸引我的書(shū)，我還會(huì)反復(fù)讀上好幾遍。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)一本書(shū)不管你讀了幾遍，在讀每一遍時(shí)你總能發(fā)現(xiàn)一些以前不知道的知識(shí)，并一遍遍地加深理解它，這就是“溫故而知新”吧。獲得了新的知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是一件快樂(lè)的事情。
老師說(shuō)過(guò)，除了多讀書(shū)，讀書(shū)的.種類也要多，連環(huán)畫(huà)、童話、故事、小說(shuō)、散文......都得看,這就是博覽群書(shū)。雖然有些時(shí)候我會(huì)“囫圇吞棗”“不求甚解”地略讀，但我還有一種讓我更能體會(huì)快樂(lè)的讀書(shū)方法呢，那就是“精讀”。比如說(shuō)當(dāng)我看到吸引我的書(shū)名時(shí)，我會(huì)思考，這會(huì)是一個(gè)什么樣的故事，故事中的人物又會(huì)是什么樣的命運(yùn)呢，作者寫這篇文章要告訴我們什么道理......我會(huì)帶著這些疑問(wèn)細(xì)細(xì)讀完。最后我還會(huì)找出我最欣賞的片段，想想它們好在哪里，并給其中一些好詞句做點(diǎn)評(píng)，然后把它熟讀或背下來(lái)，因?yàn)橐院笪視?huì)把我從書(shū)中學(xué)到的優(yōu)美詞句用進(jìn)自己的作文中，這樣我的作文水平就會(huì)慢慢提高了。怎么樣，這樣“精讀”的方法是不是比“略讀”更有效。
書(shū)其實(shí)就是你的朋友，你的老師，它會(huì)在你空閑時(shí)為你解悶，它還教會(huì)你許多知識(shí)，喜歡讀書(shū)會(huì)使我快樂(lè)并受益一生。
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