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小學生數(shù)學日記(15篇)
很快一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的小學生數(shù)學日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生數(shù)學日記1
星期六,我和媽媽決定自己做一盤美味可口的'水果沙拉。
我們花2元買來一只蘋果,花1元9角買來3根香蕉,花1元2角買來一株生菜,花了5角錢買了幾只小番茄,這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉,算式是2元+1.9元+1.2元+0.5元=5.6元。
上次在必勝客可要26元才能吃到,自己家里做便宜多了,可以便宜20元零4角,算式是26元——5.4元=20.4元。
我對媽媽說:“下次就在自己家里吃,不到這么貴的必勝客去了!眿寢尶湮艺娑拢瑫脤W過的數(shù)學知識了,我心里很高興。
小學生數(shù)學日記2
今天下午,我在家里沒有事干,便隨手拿起一本數(shù)學課外讀物翻閱,看見其中有這樣的一道題目:小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數(shù),小紅讀這個數(shù)的時候,她的奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數(shù)可能是多少?我冥思苦想,反復地思考和琢磨,終于按順序想出了四種不同的答案,這四種不同的`答案分別是:8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中,我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案。考慮問題時要全面、有序,養(yǎng)成良好的思維習慣,才能真正地學好數(shù)學。
小學生數(shù)學日記3
今天,數(shù)學課老師讓我們找生活中的5,我找們這一到了5,我組有5個小朋友,這個星期媽媽給了我5個蘋果,我已經(jīng)有5個笑臉了,一個星期要上學5天,我們家有5口人,我的一只手有5個手指頭,我還有5個洋娃娃。
小學生數(shù)學日記4
今天我們進行了口算驗收,第二節(jié)課,董老師進教室以后,吵吵鬧鬧的教室里忽然靜得掉跟針都能聽見。
時間很短,我知道需要抓緊時間,快快做完題,然后檢查。同學們都抓緊時間寫口算,隨著短短的三分鐘,時間緩緩過去了,聽著董老師的一聲“停”組長又快又安靜地把卷子交給了董老師。
下午,我聽王子丞說:“雍嘉瑋考了九十六分。”我想:“什么題錯了?快讓我看看!”唉!幾道很簡單的`題我錯了,真是不應該,我后悔無比,媽媽平時讓我做口算,我都不做,結(jié)果后果很嚴重呀!
董老師通知十二月二十一日,學?谒泸炇,就剩十幾天時間了,我要抓緊寶貴的時間,多多練習口算,考個好成績,回家后給奶奶個驚喜。
小學生數(shù)學日記5
今天我和爸爸一起做風車,爸爸給我找了四個帶手柄的`轉(zhuǎn)軸用來做風車的骨架,我拿來幾張硬紙,爸爸先教我怎么做,爸爸說:“我做一個,你也要做三個”。
爸爸就開始做,我拿來一個圓杯子,用杯底畫了個圓,我把圓剪下來了,把兩邊一對折了一下,拿剪刀剪一半,每個角折了一下,把它卡在卡子上,就做好了,接下來我做的兩個失敗了,我又做了三個,都成功了,我的任務完了,我就休息了一會,就吃飯了。
小學生數(shù)學日記6
今天,我和幾個同學在一起玩,田晨和陳田田提議來跳繩比賽。我們來到院子里,請陳伯伯給我們當裁判。我跳了46下,田晨跳了12下,陳田田跳了51下。陳伯伯問我:“你們誰跳的`最多誰跳的最少?”我說:“陳田田跳的最多,田晨跳的最少。”田晨說:“我比陳田田少跳少跳39下。”我想我要多跳幾下才能得第一呢?51-46=5,5+1=6,我最少要多跳6下才能得第一。我以后一定要多練習,爭取在運動會上得第一名,為班上爭光。
小學生數(shù)學日記7
今天晚上,我寫完作業(yè)就準備洗澡,媽媽一看時間說:“還早很呢,你看一會兒書吧!”我很樂意,就拿起我的《Why?快樂學數(shù)學 6》開始看了,主人公是:小楠、小美、小雪、翔哥。主要內(nèi)容是:有一天,在一艘輪船上,實力派音樂人——齊小雪小姐,可愛的小仙女——小美,偶像巨星——翔哥,表演完節(jié)目,就和觀眾——小楠一起參加了一個游戲測試,在游戲當中的世界里面,遇到難題,小楠來解題,遇到困難,小雪來用藥水幫助大家!但是進入游戲世界的這個秘密只有齊小雪小姐知道,而且每次用藥水都是背著大家的.!
但是最后他們順利的了!
是不是很有趣呀?同學們也可以看一看喲!
小學生數(shù)學日記8
今天下午,我和媽媽來到超市買東西。
當我們買完所需的東西之后,剛要離開,我看見貨架上正好擺著火腿腸,于是我讓媽媽買些火腿腸,媽媽同意了?墒莿傋邘撞,我又看見貨架上擺著一包一包的,同樣品牌,同樣重量,里面有10根,每包4.30元。到底買一包一包的呢,還是買一根一根的?我猶豫了。突然,我的腦子一轉(zhuǎn),有了,只要比較一下,哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來:零賣的如果買10根,每根4角,就是40角,等于4元,而整包的要4.30元,多了3毛錢,所以我決定買散裝的.。我把我計算的過程說給媽媽聽,媽媽聽了直夸我愛動腦。
小學生數(shù)學日記9
生活中有許許多多的長方形和正方形,他們都有周長,那周長有什么作用呢?
發(fā)現(xiàn),在我們的生活中它的`本領可真大.比如,我們要為長方形的花壇造個籬笆,如果不知道周長的話,工人們就需要去圍一圍,這樣一次又一次,如果太短還得加長,如果太長,還得重來,你們看這樣多浪費啊!所以只要知道周長,量一下,一次就行了,既節(jié)省時間,又節(jié)省木材,多方便啊! 如果你對周長感興趣的話,自己也可以去生活中找找看,把它記錄下來,和其他小朋友們一起分享!
小學生數(shù)學日記10
昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元,姐姐點的套餐是28元,我點的套餐是24.5元加起來一共52.5元。
我給售貨員叔叔100元,售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角,一共47。5元錢。然后我們就在德克士狼吞虎咽的`一口氣就吃完了。
小學生數(shù)學日記11
今天早上,我看見爸爸五年級的數(shù)學放在桌子上。我翻開一看,4的倍數(shù)、6的倍數(shù),還有分母一樣的分數(shù)加減法……我都會做,五年級的數(shù)學也不過如此,我心花怒放、得意洋洋。
正在我得意的時候,有一道題把我難住了。7/8—5/6=?我苦思憫想,又用爸爸告訴我的方法去算,還是想不出來。爸爸又想告訴我答案,但我馬上說:“不要說,等我再想想……”我想啊想,想啊想……終于想出來了!7/8—5/6=1/24。因為24是8的'倍數(shù),也是6的倍數(shù),24的7/8是21,24的5/6是20,21/24—20/24=1/24。
同學們,看來,只有堅持努力,不斷思考,才會成功。
小學生數(shù)學日記12
上學期,數(shù)學老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學習的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會兒,我堅持每天都看,理解了許多難題。
假期里,我早上先在床上看半個小時或一個小時的《舉一反三》,里面的題我有些不會做,按照上面的思路想,就覺得簡單了一些。有時候我也會創(chuàng)新思路,比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1,我就跟王牌例題1上的'算法不同:題面是A、B、C分別代表三個數(shù),讓你求出代表什么數(shù),豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復雜,我是直接算478/2,就簡單多了。有些題用書上的方法算也很簡單,更多的時候我用書上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書,它對我的數(shù)學學習有非常大的幫助!
小學生數(shù)學日記13
今天,姜老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式,這一式共有九招,其實是書上的5的乘法口訣,但是和書上的'不一樣,書上是:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;我們的從五六三十開始變作了六五三十,七五三十五,八五四十,九五四十五;你知道為什么我們的不一樣嗎?因為我們是按照1個5,2個5,3個5,4個5,5個5,6個5……來編的,這樣第一個數(shù)每次多一,第二個數(shù)不變,結(jié)果每次多5,多好記啊!
姜老師讓我們選擇一種,我們都選擇了自己編的,老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢!
小學生數(shù)學日記14
星期六的早上,我的幾個同學都到我家來玩,媽媽就提議說:你們今天來一個跳繩比賽好嗎?我們高興的答應了媽媽的提議,比賽開始了,小紅跳了30個,小方跳了25個,我跳了27個,媽媽問我們一共跳了多少個?
我想起了在數(shù)學課上老師教我們計算的連加法,相同的`數(shù)位要對齊,先從個位加起,列式是30+25+27=82(個),媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
小學生數(shù)學日記15
據(jù)我統(tǒng)計,我們家過春節(jié)的花費如下:
買衣服6400元,買禮品花費3600元,給老人拜年、給小孩送紅包花費14700元,去湖北的`路費2200元,請客吃飯花費4500元,共花費31400元。
看樣子我們真的要節(jié)約用錢了。
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