心靈的觸動初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的心靈的觸動初中作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈的觸動初中作文1
要說慶安的美景，莫過于人公園。漫步于公園小徑之上，鳥兒會在你耳邊婉轉(zhuǎn)歌唱；清風(fēng)會送來陣陣花草的芳香；參天大樹會為你撐起一片綠蔭；嬌艷的鮮花會令你如癡如醉。然而，當(dāng)你被這綠樹成陰，鳥語花香的美麗景色深深陶醉之時(shí)，你是否想過，綠葉——這位大自然的使者正在默默地為我們奉獻(xiàn)著？
是的，花兒是高貴的，樹木是蒼翠的，可是如果沒有我們的綠葉沐浴著陽光，吮吸著雨露，為植物輸送水分和養(yǎng)料，并吸收空氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，那么，恐怕大樹只會剩下干枯的枝杈，大地也會變?yōu)橐黄臎觯蹪岬目諝饬钊诵臒┮鈦y。綠葉從不炫耀自己，而是默默地裝點(diǎn)大地，讓我們的生活環(huán)境更加美好舒適。她為大自然，為人類做出了寶貴的貢獻(xiàn)！我的心靈被深深觸動了。生命的無私與偉大在綠葉身上得到了最美的體現(xiàn)！綠葉啊，閃耀著無比明亮的光輝！
于是，我想起了那些具有綠葉精神的人們。他們并不是什么杰出人物，卻都在為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)著自己的一份力量！而我更要贊美老師——-這些人類靈魂的工程師�。∷麄�?yōu)槲覀冞@些祖國的花朵甘當(dāng)綠葉，他們培育著我們茁壯成長！你看啊，那些杰出的科學(xué)家，政治家，文學(xué)家，以及平凡的工人，農(nóng)……不都是老師的學(xué)生嗎？老師啊，你們像綠葉一樣，犧牲了自己，成就了我們美好的夢想，讓我們通往成功的道路，看到了未來，看到了希望。法國著名的大文豪雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的，專心垂著綠蔭的�！本G葉觸動了我的心靈，我要高聲贊美綠葉以及所有具有綠葉精神的人！我想，我也要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做一片為社會無私奉獻(xiàn)的綠葉！
心靈的觸動初中作文2
友誼，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。
時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。友情觸動了我的心靈。
笑聲一陣陣隨風(fēng)飄進(jìn)我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，常旭明和黃凱成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰。我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?nèi)齻�(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——那個(gè)雨天。
雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。我面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和黃凱決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是常旭明。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，他邊打開傘邊說：“我隨便送黃凱到菜市。”
就這樣，我們?nèi)齻�(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢�，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，中學(xué)轉(zhuǎn)瞬而逝，與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級年里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧，友情感觸了我的心靈！作文
心靈的觸動初中作文3
又是一個(gè)閑暇的午后，我正享受著窗外的暖陽，這種感覺似乎很熟悉，我腦海不禁浮現(xiàn)一張臉龐，時(shí)間仿佛回到幾個(gè)星期前的那個(gè)下午……
記得那是一個(gè)溫暖宜人的午后。我和妹妹在沙發(fā)上，各做各的事：我在看書，而我妹在獨(dú)自玩耍。
當(dāng)我沉迷于書本里扣人心弦的環(huán)節(jié)時(shí)，耳邊忽然傳來陣陣煩人的聲響。我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)原來是妹妹在玩弄她的新玩具。噪音持續(xù)不斷，我感到心煩意亂，生氣地走到妹妹前，把她抱到離我較遠(yuǎn)的地方，我得意道：“你還不到一歲，根本不會走路，看你還怎么打擾我！”我再次拿起書，沉迷書本里。
不一會兒，我感到有什么東西在我腳上動來動去，且正在向我臉爬來。我猛地抬起頭，看見妹妹在奮力朝前爬。我感到奇怪又有點(diǎn)氣憤——這小家伙又想搞什么把戲呢？我靜靜地看著她。只見她依然努力在我身上爬，試圖到我頭這來。她又爬了幾步，臉正好對著我。妹妹爬到我身上，頭低著盯著我。她忽然“咯咯”地咧開嘴笑了，水汪汪的大眼睛瞇成一條縫。我也情不自禁地笑了起來。妹妹邊笑邊把臉漸漸靠近我、突然，小家伙停住笑了，臉緊緊地貼著我的臉頰。那一瞬間，心仿佛照進(jìn)一縷金光，涌上一股暖流，暖洋洋的，無比美好。我近距離地仔細(xì)端詳著我妹，她的小臉像棉花糖般，又棉又軟，使我的心仿佛也變軟了，她之前犯的錯(cuò)似乎都變得可愛起來。陽光灑在她的身上，那幾秒我仿若看到了天使，純潔美好。窗外的陽光再燦爛，也不及我心的溫暖甜美。心中泛出一股當(dāng)姐姐的自豪，我緊緊地抱住了我妹。就這樣，我們臉貼臉度過了好長一段時(shí)間，心，仿佛也近了……
那個(gè)午后的陽光特別燦爛，特別美好，那張臉特別清晰，特別溫暖，時(shí)間好像也停止了……
心靈的觸動初中作文4
十五年來，她一直伴我長大，她一直在我身邊守護(hù)著我。
媽媽是個(gè)漂亮的人，她話很多，很開朗，但也常常說些刻薄的話。為此，我和她之間漸漸產(chǎn)生不小的矛盾。
有一次，因?yàn)橥骐娔X的事，我又與她爭執(zhí)起來。那時(shí)究竟是怎么了，我也記不清了，只記得那事發(fā)生之后的很長一段時(shí)間里，我再也沒同媽媽說過話。
那段時(shí)間，我總覺得身邊的人虛偽。身旁的朋友也常常成為我懷疑的對象。似乎這些家伙只有在一定條件下才會向著你說話。因此，我想：“任何人做任何事，都是有目的的”。抱著這種想法的我看誰都不順眼，也常常因此與人吵架。就這樣，我漸漸成了一片落葉，大膽地沖出樹的懷抱，來到外面的世界飽經(jīng)風(fēng)霜。當(dāng)我想重新回到樹的懷抱時(shí)，一切好像已不再那么容易。
固執(zhí)的我堅(jiān)持著與媽媽的冷戰(zhàn)，這場拉鋸戰(zhàn)究竟打了多久，早已記不清楚。只記得是一根油條與一杯豆?jié){擊敗了我。
早上，媽媽開車送我去學(xué)校，車?yán)锓诺母柚谐霈F(xiàn)了“油條”二字，我自言自語地說：“好久沒有吃了�！闭f完，又想到與媽媽的冷戰(zhàn)不禁嘆了一口氣。
那天亦是如往常一樣，悶悶不樂地熬過了一天�；氐郊抑�，把剩余的作業(yè)草草寫完，復(fù)習(xí)一遍；看看表時(shí)已十點(diǎn)了。我走出房間，想找點(diǎn)吃的來填補(bǔ)自己的“空虛”，可最終沒有如愿。失望的我回到房間，一根涼了的油條和一杯豆?jié){出現(xiàn)在我的書桌上，我似乎記起什么，急忙跑出房間，想看看媽媽是否睡了，出門一看發(fā)現(xiàn)她的房間門縫沒有燈光溢出。
我心想，她一定是不愿向我說“抱歉”二字的。是啊，媽媽就是這樣：倔強(qiáng)而又善良。我又看看書桌上的油條與那杯豆?jié){，不竟意間，我的心已被觸動。
記憶中那一刻，我無法言語。只是從那之后，我開始相信那句話：“天底下最愛你的人，一定是兩個(gè)人：一個(gè)是你的爸爸，另一個(gè)便是你的媽媽”。打那之后，我也不再想要與人計(jì)較一些小事，因?yàn)槲业男闹性羞@樣的感動。
心靈的觸動初中作文5
我愛楓葉，愛她的不畏風(fēng)雨，愛她的奮勇拼搏，愛她的純潔。
我再一次來到了濟(jì)南南部山區(qū)的紅葉谷，這里的楓葉長得旺盛，長得火紅，一點(diǎn)也不比北京西山的楓葉林差。
走上山坡，拐過山坳，眼前出現(xiàn)了驚人的畫面：層層疊疊的紅葉覆蓋在山脈上，在陽光的照耀下亮的耀眼，中間夾雜著一些不知名的綠樹，為紅葉點(diǎn)綴，清風(fēng)拂過我的臉頰，點(diǎn)點(diǎn)綠葉為漫山紅葉伴舞，在這里，沒有了中心城市的喧囂與繁華，沒有了考試前的緊張與不安。心變得沉靜下來，仿佛沒有了任何干擾。這讓我回憶起童年時(shí)姥爺慈祥的笑臉……
每次假期，我都會向父母叫嚷著回姥姥、姥爺家。每次經(jīng)過長途跋涉，回到姥爺家中必定大睡一覺。姥爺家有一個(gè)小院，而令我最流連忘返的，就是這成林的楓樹。太陽落山時(shí)，姥爺就會拿來一把搖椅，面對著楓林。我依偎在姥爺?shù)膽牙�，看著即將落山的紅日，不解的問姥爺為什么喜歡看落日？而姥爺答道：“不是這落日，而是在落日下的楓樹林。這片楓葉林，是姥爺年輕時(shí)親手栽種的，楓林，象征著堅(jiān)強(qiáng)，有著不畏風(fēng)雨、堅(jiān)貞不屈的意義�！眲傉f完，姥爺輕輕把我抱起，又把我放在地上。走過去摘下一片葉子，放到我的手心�！熬褪悄闶掷锏倪@片紅葉，它敢于給自己的生命涂上不一樣的色彩，選擇不一樣的道路�！蔽铱粗掷锏臈魅~，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全明白了姥爺話中的意思，但姥爺和那片楓林，已經(jīng)不復(fù)存在了，童年時(shí)的楓樹林，已經(jīng)深深地烙在了我的心里。
抬起頭來，紅葉谷中的楓葉，婉如一個(gè)個(gè)秋的精靈，火紅的身軀包含著她的堅(jiān)強(qiáng)，輕輕飄落在心靈的深處，您放心，在今后的路上，我會追隨著心靈的風(fēng)景，涂寫屬于自己的色彩！
心靈的觸動初中作文6
我愛看電影。在閑暇之余，電影陪我度過；在傷心之時(shí)，電影陪我度過，在寂寞之時(shí)，電影陪我度過。電影是我的一個(gè)老朋友，給我溫暖，給我感動，給我心靈飽滿的震撼。
電影不僅是光與影，影與聲的完美融合。而它，給人心靈的沖擊與震撼，沖破內(nèi)心的隔閡，到達(dá)心靈、精神和理念。讓我感嘆世道的無常，讓我尋找了內(nèi)心中珍藏的感動，讓我接受了一次精神洗禮。
在《唐山大地震》中，一場災(zāi)難，一段親情，久久縈繞在我眼前。23秒，32年，這期中有多少無奈、多少自責(zé)、多少感慨�！皼]了，才知道什么是沒了�！鄙咸旖o了我們親情，給了家人和朋友，又瞬間無情地把它們奪走。這使一種怎樣的苦，怎樣的痛。感謝你，《唐山大地震》，你觸動了我的心靈。讓我感受了大自然的力量，感受了那血濃于水的親情。
對于大自然，我們是弱者，也是貪婪的屠殺者。
大氣污染、污染、森林破壞……人類欠地球母親的太多太多。俗話說：“欠了總是要還上的�！钡睾藴囟劝俣壬仙�。終于—2012，來臨。地震、海嘯……當(dāng)房屋倒塌，大地撕裂。此時(shí)只有人們恐懼的雙眼和呻吟。淚水流淌，覆蓋了整個(gè)臉龐。直到諾亞方舟，這個(gè)希望之舟載著對未來的向往去探索新的地球……它使我十分震撼。我們的家園千瘡百孔，去保護(hù)吧！去愛惜吧！不要將悲劇化為現(xiàn)實(shí)。感謝你，《2012》，你觸動了我的心靈。讓我對自己所做的一切破壞環(huán)境的行為而痛心。告訴我從現(xiàn)在開始，善待地球母親，愛護(hù)地球的一山一石、一草一木。
感謝你，《后天》，觸動我的心靈，讓我感受到災(zāi)難無情、人間有愛。感謝你，《泰坦尼克號》，你觸動了我心靈，讓我感受到那生死離別的痛與愛。
感謝你，電影，你觸動了我的心靈。
心靈的觸動初中作文7
淚水有開心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。也有觸動心靈的。
我在八年級的時(shí)候非常的不聽話，常常的不寫作業(yè)，天天上課不聽課，抄作業(yè)，不聽家人的話。天天去游戲廳房，上網(wǎng)吧打游戲。老師和家人都不知都。每天上學(xué)媽媽都告訴我要好好學(xué)習(xí)，盡力學(xué)�？晌乙稽c(diǎn)也聽不進(jìn)去，常常與同學(xué)往外跑，出去玩。放學(xué)回家遲的很。
我記得有一次我出去玩，我也沒想去上網(wǎng)，但是都到了網(wǎng)吧門口，我還是進(jìn)去玩了兩個(gè)小時(shí)。從那以后，我一有錢就去玩。我媽媽在超市上班，下午是十二點(diǎn)到九點(diǎn)半，然后，第二天上午七點(diǎn)十分到十二點(diǎn)，然后休息一天。我晚上回家吃完飯就快到七點(diǎn)了。我去玩了兩個(gè)小時(shí)到九點(diǎn)多，洗洗就睡覺了。我姐姐住校，我爸爸在外地打工。所以我才有時(shí)間去玩。
我?guī)缀醺粢惶烊ヒ淮�，玩得非常開心，直到那一次我才幡然醒悟。
那天晚上與往常一樣，我去網(wǎng)吧打游戲，我打的馬上就要贏了。誰知忽然我的腦袋一陣劇痛，回頭看到一張熟悉的臉和我不想見到的臉。他是我的爸爸。
我爸爸是把我打回去的，邊走邊打，看見一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸留下了眼淚。那一刻，只見世界都安靜了。我向爸爸道歉，并承諾了許多許多。
那一刻，我爸爸的淚水把我那個(gè)真誠的自己叫醒了。我再也不去上網(wǎng)吧了，再也不去打游戲了。
從那以后，我再也沒有去過網(wǎng)吧了。然而，我上課還是老樣子。但是，我比以前好很多了。至少比以前聽話了。至少總是在家里幫助媽媽干活，不到處亂跑了。
爸爸的淚水觸動了我的心靈。
心靈的觸動初中作文8
微笑是盛開的花朵，無時(shí)無刻不散發(fā)著它們的芳香，微笑又像是一首歌，每一個(gè)音符都流露出了它們的真誠。
走在回家的路上，邁著輕快的步伐，心情卻是無比沉重，本想快點(diǎn)兒回到家中，但腿卻不受我的控制，鬼使神差的走向了那較遠(yuǎn)的小路，走了一會兒，發(fā)現(xiàn)有一對老婦人出現(xiàn)在我的視線里，老奶奶大概有六七十歲，兩鬢玫珀，臉上呈著一種病態(tài)，坐在輪椅上，老爺爺雖然比老奶奶年齡大，但從他的步伐中可以看出老爺爺?shù)慕±�，他推著老奶奶在路上走，似乎在和老奶奶商量著什么事，那老奶奶面目流露出了一種不愿的神態(tài)，可能在反對，但那老爺爺好像沒有放棄，一直在試著說服，可老奶奶還是搖了搖頭，那老爺爺突然停了下來，沒有再繼續(xù)推，然后走向前，把老奶奶輕輕的拉了起來說：“起來試一試吧，”那聲音聽起來很蒼老，但很有力量，老奶奶拗不過，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺開心又歡喜說了句：“這可是你第一次答應(yīng)我讓你做的事情啊”老爺爺笑聲越笑越大，老奶奶好像也不想讓失望，自己也很努力的走，老爺爺扶著老奶奶走得很慢，步子也很小，他們走了幾小步，老奶奶可能還不太適應(yīng)，便坐在了輪椅上，臉上也掛著笑容，她笑得很開心，可能在為自己的勇敢而開心，也可能在為自己認(rèn)為克服不了的困難克服了而高興，老奶奶坐上了輪椅，老爺爺在他的腿上鋪上了一個(gè)毯子，推著輪椅，和老奶奶一起笑著走了。他們沒有用語言來表達(dá)各自的開心，他們用最平凡的微笑一帶而過，因?yàn)檫@微笑可以克服身邊的一切困難。
回過神，這對老夫婦已經(jīng)走遠(yuǎn)，但那份克服一切的微笑卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。為世界開一朵花，為他人微笑，為自己微笑，將這微笑的花傳遞下去，讓微笑的花朵開滿人間，讓身邊的每個(gè)人都能沉醉在這芳香中。
心靈的觸動初中作文9
北風(fēng)呼呼的吹過，一直瘦弱的小黃狗出現(xiàn)在我的視野里，他低著頭尋找著什么。
一輛大車經(jīng)過，它不見了身影，我慌忙的掃視著周圍的路面，始終沒有找到，我無聊的踢著一塊已經(jīng)發(fā)霉的饅頭，那只狗突然出現(xiàn)在我的眼前，它瞪著兩只目中無光的、灰黑色的眼望著我。我正想跟它玩一玩，它卻已經(jīng)叼著那塊饅頭跑開了，我緊跟其后，直到追到一個(gè)十字路口。
那只狗見我還在追趕它，就向馬路對面跑去，它在來來往往的車輛中飛快的穿行著，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。這時(shí)。身后傳來一聲長長的剎車聲，隨即是“咚”的一聲。我轉(zhuǎn)過身來。只見那只黃狗躺在路中間，在離它十幾米的地方，一輛車頭上沾滿血的出租車停在那里，出租車司機(jī)下車檢查了車后，就開車罵著走了。寬闊的馬路上只有那只黃狗孤獨(dú)的躺在那兒，從旁看，它不停的打哆嗦，鮮紅的血從它身子下面流了出來，沾在了它那金黃色的皮毛上。
路人紛紛議論。有的說這狗真可憐；有的說活該，誰讓它不看路呢，該死。這時(shí)，它身邊出現(xiàn)了一只跟黃狗長得差不多的小狗，那只小狗骨瘦如柴，在寒風(fēng)中用舌頭舔著同伴的身體�？煲廊サ哪侵还钒炎焖砷_，口中的那塊饅頭滾落了下來。只見它伸出一只爪子，把饅頭推向那只小狗，然后閉上了眼睛。
那只小狗不停地晃著死去的同伴，然后大聲的叫，用嘴咬住同伴的皮，向路邊拉去。那小狗的身子根本就拉不動大狗，但它還是堅(jiān)持著，兩旁的汽車飛馳而過，它不怕危險(xiǎn)，硬拉著同伴的尸體。
旁邊那些指指點(diǎn)點(diǎn)的路人沉默了，他們眼睜睜的看著那景象，他們的內(nèi)心受到了譴責(zé)。
生活不是無聊的，不是冷漠的。生活處處充滿了真情，處處充滿了溫暖，等著你去發(fā)現(xiàn)，他不會讓你失望，他會讓你那顆小小的心靈受到不一樣的觸動。
心靈的觸動初中作文10
一直以來，媽媽在我心里就是個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，我一直以為她一點(diǎn)也不關(guān)心我，可自從那天起，這種想法就粉碎了。
記得那是我小學(xué)五年級的時(shí)候，媽媽為了我能上一個(gè)好初中，不惜路途遙遠(yuǎn)給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。我本來是不太想去的，但聽說那里有許多我的同學(xué)，再加上不想惹媽媽生氣，便答應(yīng)了。去那的路很遠(yuǎn)，得先坐半個(gè)多小時(shí)的公交車后還要走十多分鐘才能到，我不禁有些發(fā)顫。
第二次上奧數(shù)課，媽媽就讓我自己去。“媽，你才帶我去一次，路線還不熟悉呢？”我壯著膽子焦急地問�！白屇阕约喝ゾ妥约喝�，學(xué)習(xí)是你自己的事！”媽媽憋住火氣說。我也不敢再說什么，只好無奈地收拾書包：“沒有幕后援助了，只能靠自己了。”
到了車站，我郁郁寡歡地看著熙熙攘攘的人們：有吆喝叫賣的擺攤?cè)�，有拄著拐棍的爺爺，叼著煙大聲說話的年輕人……突然一群小學(xué)生嘰嘰喳喳地跑過來，我一看，我個(gè)子比他們高出一大截，頓時(shí)勇氣倍增，我也是個(gè)小大人��！
車來了，我從容的上了車，從容地扶住把手，從容地看著窗外，太陽光暖暖地照著大地，也射向了那片紅，反射到我的眼里，熠熠生輝。我一愣，那個(gè)穿著紅衣服的人不正是我的媽媽？霎時(shí)間，我想起了小時(shí)候，年輕的媽媽穿著紅襯衫，陪著我學(xué)習(xí)、玩耍，那抹紅總是讓我倍感溫暖。昨天，她第一次送我走這條路的時(shí)候，雖然只是在前面引路，頭也不回，但看到那耀眼的紅色，我就感到一種無與倫比的幸福，��！媽媽，親愛的媽媽，原來您一直都在！
車開了，那熠熠生輝的紅在我的凝望中漸漸消失，但那抹溫暖的紅已經(jīng)深深觸動了我的心靈，鐫刻在了我的腦海中，永遠(yuǎn)難以忘懷。
心靈的觸動初中作文11
逝去的日子是心中最美的歌。
——題記
有人說在昏睡中放入竹炭便會得到一杯清水，那在逝去的日子加入樂譜會不會得到一首歌？轉(zhuǎn)眼初二已滑過了一半，想起來心中充滿感動與感慨。
�、灞�，發(fā)書
“come on！my class！”老英（英語兼班主任老師）在前面呼喊道。干什么？原來是去抱書。
同學(xué)們激情飛揚(yáng)，紛紛舉手示意，老英迅速點(diǎn)將，剩下的一臉惆悵。
“快點(diǎn)，老班！”L對我說道。只見他迅速提起一大摞語文書，腳跟不著地般的沖向三樓，我追著。
二樓，同班一女生因肚痛將一摞地理書放在地上。
L見勢，毫不猶豫的把那女生扶起來，左右開弓，各提六十幾本書沖上三樓。他那矮小的身體比兩摞書高不了多少。他腳步明顯變慢，手上兩塊肌肉隆得像兩座小山，臉上泛著紅光。
我站在那兒，心里為L笑著。
發(fā)書時(shí)，同學(xué)們紛紛撿上面的拿，而是上面的卻是書破損最嚴(yán)重的。
Q因沒搶到破書，便彎下腰，將包書的報(bào)紙一張一張的撿入懷中。
�、尕毨Х鲋�
“現(xiàn)在國家政策好……”老英在前面侃侃而談。原來是開貧困扶助會。
“同學(xué)們，請用一張紙把你以為上的同學(xué)的名字寫在上面，交上來。”老英講著，微笑著。
同學(xué)們左右環(huán)視，紛紛在紙上寫著。
唱票，Z上了。
Z沉思了一下，用手一按桌子，站起來對老英說：“老師，我家情況還不錯(cuò)，這錢還是給別人吧！”老英低頭一思道：“Z你母親有糖尿病，只有你父親一人忙碌，既然大家投你，你就上吧！同學(xué)們也附和著說。
”不，我媽媽雖然有病，可今年柑橘大豐收，我家?guī)桩�果園還能掙幾千元呢，可P就不一樣了，他家果園又遠(yuǎn)又少果樹，還是給他吧��！“Z說完，如釋重負(fù)，P則是流下了淚水。那淚有友情，有感激，有感動。
……
回憶著初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中如波瀾四起而不能平靜。那些逝去的日子，如同一首首悅耳的`小曲兒，一次次觸動著我的心靈。
心靈的觸動初中作文12
天地之間，走走停停，總有一些場景會激起心湖的漣漪，蕩漾出心田的景色。
——題記
呼~呼~一絲風(fēng)吹過，吹起了幾縷發(fā)梢。不經(jīng)意的抬起頭，一朵云彩溜過，露出了太陽那耀眼的一角。一直花蝶飛過眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線，隨著風(fēng)搖曳著，慢慢地淡去……
一切露出春意，走過鄉(xiāng)間，野花開了，在荒蕪中靜靜地抬起頭，期盼著繁花爭艷的時(shí)刻。走過草叢，劃過一陣春風(fēng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”幾棵小草羞澀地隨著春風(fēng)舞動，吮吸著大地的滋養(yǎng)，讓陽光給予愛撫。幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬物生……開冰的小河嘩——嘩地流過，忘記冬日的時(shí)光停駐，任時(shí)光流去，毫不停滯地奔向遠(yuǎn)方，帶去希望，重新訴說著一個(gè)四季的輪回。
卻不知孩童有什么憂愁。此時(shí)的心情交錯(cuò)復(fù)雜，委屈與難過無法訴說，望著一派春景，心里卻有著另一番凄涼的心境，一場冬雪結(jié)束了一個(gè)冬日的束縛，卻結(jié)束不了心中的凜冽，只有慢慢踱步在春天里，望著春意盎然的生機(jī)。卻因凄涼好似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不肯落地。
低著頭沉默了，用這種言語詮釋著一切，靜靜的想著……
野花、野草、花蝶、老樹、流水，每一個(gè)事物都有著自己的故事，歷經(jīng)四季變遷，依然生機(jī)勃勃，而自己何必要走進(jìn)消極的氛圍？回過身，身邊何處無風(fēng)景？或許只是其中的一束陽光，也可消融心境凜冽的場景。
不是只有一個(gè)風(fēng)景，僅此一角的簡單，也可融化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。
心靈的觸動初中作文13
流星劃過夜空，會觸動文人的心靈，瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈，而雨中那個(gè)身影，會觸動我的心靈。
——題記
新華街，一個(gè)“神之禁地”，別的地方小雨，這兒就中雨，別的地方大雨，這兒就暴雨。這不，學(xué)校上空又開始聚集烏云了，一場暴雨即將到來……
很快暴雨如約而至，學(xué)校只能提前放學(xué)。我和同學(xué)們望著下著傾盆大雨的天空，都一個(gè)一個(gè)愁眉苦臉，又時(shí)不時(shí)出班級看一看自己的家長來沒來。
又等了十幾分，家長們都一個(gè)接一個(gè)來到了班級。
“張XX”！“媽媽”！
“李XX”！“爺爺”！
同學(xué)們基本上都讓陸續(xù)趕來的家長接走了，只剩下幾名同學(xué)。當(dāng)然，其中也包括我這個(gè)“不幸者”。
不一會，那幾名沒有走的也接二連三地走了。我走來走去，心中無比的著急、煩躁，“怎么爺爺還不來？”我嘟囔著。老師也給我爺爺打電話，不過爺爺手機(jī)關(guān)機(jī)了。
又等了十幾分鐘，我現(xiàn)在已經(jīng)心生不滿，在不滿的同時(shí)，又恨不得自己冒著雨跑回爺爺家里。然后在家中不滿地抱怨?fàn)敔�。我突然想到，爺爺或許還在溫暖的家中看電視呢。正準(zhǔn)備下樓找爺爺時(shí)，突然，我在朦朧的雨幕看到一個(gè)若隱若現(xiàn)，打著傘奔跑的身影。我不禁高呼“爺爺……爺爺”！那個(gè)打傘的身影正是爺爺！我的心靈猛地一震，向著那狂奔而去。
回到家后，我只能衣角微微顯濕，我又看了一旁一邊用毛巾擦拭滿身雨水，一邊還對著我微笑的已經(jīng)滿頭花白的爺爺。我又想起當(dāng)時(shí)在班里對爺爺?shù)牟粷M。我一下子一驚，誰知爺爺在雨中前行，滑了多少下？淋了多少的雨？而我當(dāng)時(shí)還在不理解，埋怨?fàn)敔�。我的心靈又是猛然一震，直接一把抱住了還有點(diǎn)見我如此舉動不知所措的年過古稀的爺爺，我的眼中含著淚花，內(nèi)心也已經(jīng)被深深觸動……
第二天，天依然下著雨，從大老遠(yuǎn)，我又看到一個(gè)略顯佝僂的身影……
心靈的觸動初中作文14
空靈靈的夜，傳來浙浙瀝瀝的雨聲。
人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的稚士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐�？侦`靈的夜，變得渺遠(yuǎn)，緯長。靜殷在夜雨中的房屋合成了連音壁。
我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切咤紫媽紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在瀝瀝淅淅的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別關(guān)注。一個(gè)有一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事實(shí)上，人們能夠看得更加遙遠(yuǎn)。
其實(shí)，夜雨的情景并不多么美。遇仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》堪稱其中典范。正是在這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)美才更加觸動我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘地朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉�！独子辍分绣e(cuò)位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說的相通境界。
其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等持的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中射出企求的哀怨。袋玉夢中醒來，抱著寶玉以前留下的木船含淚吟訴；李清照“人比黃花瘦”“載不動，許多愁”思念丈夫的悲戚情懷；嫦峨思夫君之心，憤然吃下仙丹棄人間而去的可惜可嘆可感；壓在雷峰塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣……
其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。
空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨(dú)處的寧謐，我佇足雙默地品味著棲宿的玄秘，我的心被感動著，被啟蒙著。是夜雨，觸動了我的心靈。
心靈的觸動初中作文15
一次偶然的機(jī)會讓我了解到了依米花這種可愛絢麗的花。先前只認(rèn)為它是一朵小小的柔弱的四色野花，可深入了解后，它，觸動了我的心靈。
依米花生活在茫茫非洲戈壁灘上，它像是黃沙殘壁中的一個(gè)奇跡，展現(xiàn)著4種不同顏色的小花瓣。
依米小花的花期很短。它用5年時(shí)間扎根換來這小小4片花瓣第6年僅兩天的華麗綻放！兩天過后，連花帶莖一起枯萎，香消玉勛。所以依米花的花語為轉(zhuǎn)瞬即逝的愛，瞬間的絢爛、奇跡。小花依米的開花即意味著終結(jié)，所以它的每一次綻放都讓人感到頑強(qiáng)、神圣。
依米花很美麗，每朵花的花瓣紅黃藍(lán)白的交錯(cuò)著，中間花蕊也可能是不同的顏色，在每朵花中間它們一個(gè)個(gè)就似那嬌羞可愛的小姑娘，靜靜蜷縮著仿佛永遠(yuǎn)不想長大。
如此美麗的花卻只能被迫接受命運(yùn)安排給它的荒漠黃沙，默默無聞。它只有唯一主根，孤獨(dú)地蜿蜒盤曲向地底深處，它需要在本就缺水的環(huán)境和那些比它強(qiáng)壯很多的植物爭奪水份，然后積聚養(yǎng)分，當(dāng)養(yǎng)分夠蓓蕾所需，它就會馬上開花沒有猶豫，所以它在最美麗的時(shí)候會因耗盡養(yǎng)分而凋零。這是一個(gè)心酸的辛勤的過程。假設(shè)它生存在水草豐沃的地方，它必將美麗盛開一輩子，匯聚成一大片彩虹樣的花海�？善�，它的家鄉(xiāng)在荒漠。
人，要比依米花智慧和理性，人想燦爛一回的理想比依米花更強(qiáng)烈。但我們都沒有像依米花一樣百折不撓的努力、拼搏。我們在遭遇外界給予自己的安排和命運(yùn)時(shí)選擇了接受，而不是抗?fàn)�，不是�?jiān)持。試想，如果人都像依米花一樣用一生去拼搏努力，為的就是一次綻放。每個(gè)人都會比現(xiàn)在做得更好。
我仿佛又感受到了那種力量，是依米花的力量，是那一根孤獨(dú)的主根拼命抗?fàn)幍牧α浚且环N神圣頑強(qiáng)的力量。這力量觸動我的心靈！
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