母校，我為你驕傲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的母校，我為你驕傲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不知不覺，我在親愛的的母校里已經(jīng)過了四年時(shí)光；悄無聲息，母校即將迎接她的十周年誕辰。在這特殊的一年里，我能用什么來報(bào)答母校呢？
回憶往事
還記得嗎？那時(shí)我是一個(gè)只懂得吸溜鼻涕的“小屁孩兒”，第一次來到這個(gè)陌生的校園。我睜大眼睛看著這兒，心里感慨到：哇！這里可真大、真漂亮呀！我扯著媽媽的衣角：“媽媽，如果我能讀這所小學(xué)，該多好�。 �
讀完大班后，我的媽媽就讓我和朝夕相處的伙伴一起去學(xué)校里參加了簡(jiǎn)單的“入學(xué)考”，就高高興興地背著書包到了學(xué)校，走進(jìn)了操場(chǎng)。我環(huán)顧四周，看到操場(chǎng)旁聳立著高大的`教學(xué)樓，教室里擺著整齊劃一的課桌椅，我感受著來自校園的清新空氣，和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上又蹦又跳，別提有多高興了。
仿佛是一剎那間，一年級(jí)的學(xué)期很快過去了一半。而那時(shí)，我正和同學(xué)們站在操場(chǎng)上，排列著整齊的隊(duì)伍，等五年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，幫我們系上紅領(lǐng)巾。很快，一條鮮艷平整的紅領(lǐng)巾就圍在了我的脖子上。我想起媽媽的話：如果你是一名少先隊(duì)員了，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，起到少先隊(duì)員的先鋒模范作用。你還應(yīng)該為自己而自豪，為學(xué)校而驕傲。因?yàn)椋阋呀?jīng)戴上了紅領(lǐng)巾，在學(xué)校里能昂首踏步地說：‘我是名合格的少先隊(duì)員了’�。�
感謝您，母校
校園里的環(huán)境非常好。這里雖然沒有萬紫千紅的花朵，卻有生命力頑強(qiáng)的、綠油油的青草；沒有太多的擺設(shè)，看起來便整潔大方；沒有很大的操場(chǎng)，隊(duì)列依舊有條不紊……這是多么美麗！比起那些山區(qū)的孩子們，我們能在這兒讀書是多么幸福的一件事！
學(xué)校里，老師兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，。在教室里，碰到難題，有伙伴給你解疑答惑；在辦公室中，老師能與你平等的交流；在操場(chǎng)上，同學(xué)們與你快樂地玩�！诤椭C的氣氛中，我們快樂地學(xué)習(xí)著，茁壯地成長(zhǎng)著。
學(xué)校還特地開展了“校園青少年宮”，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，并讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)：傳統(tǒng)體育班中映著一個(gè)個(gè)同學(xué)們活躍的身影；閱讀沙龍讓我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)；奧數(shù)班讓我們的思維更加活躍……
親愛的老師們，你們付出了全部的精力，哺育了一批又一批的畢業(yè)生。讓他們像魚兒一樣在更深遠(yuǎn)的知識(shí)海洋里遨游。
母校，我為您驕傲
如果把老師比作燃燒自己，照亮別人的蠟燭，那么您便是那騰騰燃燒的燭火；如果把老師比作給我們指路的方向牌，那您便是刻在上面的娟娟字跡。母校，我為你驕傲！
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