再不努力，更待何時(shí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼脑俨慌�，更待何時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。
再不努力，更待何時(shí)。
三分鐘的上課鈴響了，那是一節(jié)班會(huì)課上，老師剛上課，便點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名字。他們站了起來，大家看著這兩個(gè)站起來的同學(xué)，他們站起來的原因，這個(gè)班里的人都心知肚明。就在大家都沉默不語，班里一片寂靜之時(shí)。老師突然嚴(yán)肅地問道：你們兩個(gè)知道為什么自己站起來嗎？知道兩人都用小得幾乎聽不到的聲音一同說道。
老師終于抑制不住自己的怒火，吼了出來說：大點(diǎn)聲！這時(shí)有一個(gè)同學(xué)才大聲的說道：知道，是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候和前排的同學(xué)鬧。而另一位同學(xué)也隨即說道：我是因?yàn)樵谏险n時(shí)看到一句名言，就是不管黑貓白貓，能抓住老鼠的就是好貓的時(shí)候，感覺很好玩，就一直在笑。他邊說著還邊笑了出來。你還好意思笑，你笑什么笑！突然傳出了老師生氣的.聲音。這是他便趕快收起了笑臉，變得嚴(yán)肅起來。
老師接著，便給我們看了一個(gè)視頻，那足以體現(xiàn)出那些將要迎戰(zhàn)高考的初中生的覺悟。他們站著整齊的隊(duì)列，喊著響亮的口號(hào)。那些口號(hào)一下下的撞擊著我們的心，他們的覺悟讓我們震撼。老師說他們與我們是背對(duì)背的距離，是世界的一圈，雖然說得有那么一些夸張，但是我們卻無言反駁，因?yàn)槔蠋熣f的是事實(shí)�？粗麄兊挠X悟與努力，與現(xiàn)在的我們比較，真的是覺得有天壤之別。在那視頻播完之后，我便立刻拿出了筆，在自己的手上了再不努力，更待何時(shí)的八個(gè)字。
心里也同時(shí)暗暗想到，這一個(gè)假期，我一定要把握住，要制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要在這離期末考試還有不到幾天的時(shí)間里，趕快把自己的有薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行突破。因?yàn)槲抑廊绻F(xiàn)在再不去努力再不去追趕的話，就真的沒有機(jī)會(huì)了。
這是最后的沖刺的幾天，你說不定還有機(jī)會(huì)力挽狂瀾，但是如果你現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)，還沒有努力，還沒有去抓住機(jī)會(huì)的話，那么你將不會(huì)再有機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在再不努力，更待何時(shí)。
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