我們班的小能人作文（精選44篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我們班的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的小能人作文 1
個子高高的，瘦瘦的身材充滿活力，修長的雙腿使他成了我們班鼎鼎大名的“飛毛腿”。無論短跑還是長跑，他都很擅長，其他同學和他比簡直是“小巫見大巫”。他就是班里的開心果兼我的死黨小毓。
記得今年運動會，只見他擺好準備沖刺的姿勢，全神貫注地聽著發(fā)令槍，裁判員一聲槍響，他就像離了弦的箭一般，飛速向前奔去。只一會兒，他就遙遙領先。一眨眼工夫，就沖過了終點線。
比賽結束后，其他的選手們都大汗淋漓，癱坐在地上。再看看小毓，他卻蹦蹦跳跳，好像剛才參加比賽的不是他。輸給他的'同學全都驚羨地對他說：“哇！你跑得好快��！我以為自己跑得夠快了，可和你一比，簡直和烏龜差不多�！毙∝箘倽M面春風地回到班里，一大群人便一擁而上。我也不甘示弱，趕緊跑上前去，說：“哥兒們，透露一下，你跑這么快有什么秘訣，我也想進步�！彼驼{地說：“也沒什么秘訣，平時多練練就可以了�！�
雖然他說得很簡單，但我知道他背后肯定付出了許多汗水，他當之無愧是我們班的小能人。
我們班的小能人作文 2
在我們班里，有一位“小能人”——竹竹，我很敬佩她。
昱竹皮膚白嫩，就像涂了一層粉似的，大大的眼睛特別有神采，小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤小嘴。昱竹整個人看起來瘦瘦小小的，仿佛一陣風都能把她吹倒。
為什么稱竹竹為“小能人”呢， 因為她不僅在學習方面突出，字寫得很棒，而且在畫畫方面也很優(yōu)秀。就說上次期中考試吧，她的語文、數學、英語、科學，這四門功課成績在班里都是數一數二的。不管再復雜的數學題，還是再難背誦的課文，在她那里都好像小菜一碟！在我的記憶里，她好像每次考試各科成績都不會低于90分以下。
昱竹的字寫得也很好看，無論考試還是平時的課堂練習、課后作業(yè)，她的字都工工整整得像書上印刷的一樣，老師經常在班里表揚她。
除此之外，昱竹畫畫也非常好，而且還獲過很多獎項呢！有一次周五下午，我們倆一起去上“小牛頓課”，我和她都報了彩石畫�！岸６６！�，上課了，老師這次課教我們來畫“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色，這個很簡單；接著難題就來了也是我最發(fā)愁的了：干了以后調色。夜晚的星空很美，可我不知道怎么調出星空的美？看著白色的石頭一籌莫展，時間一分一秒地過去，我心急如焚。突然，我的`眼睛被一幅燦爛的星空圖吸引，竟然是竹竹畫的石頭。
“哇，好棒呀！”我贊嘆道，周圍的同學也嘖嘖稱贊。只見石頭最頂層是一片深藍色，下面漸變成了紫色，再向下又變成一種比天藍還深一丟丟的顏色，間雜著幾顆閃耀的星星，美麗極了。昱竹坐在那兒認真地畫著，仿佛一名舉世聞名的畫家在雕琢一件稀有的藝術品，她專注的神情也開始令我敬佩了。
怎么樣？竹竹同學是不是很棒呀，你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧，快來和大家分享一下吧！
我們班的小能人作文 3
提起我們班，達人真不少：昆蟲達人、寫作達人、閱讀達人、時尚達人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競爭對手。
他大大的腦門充滿智慧，老師說上課時他的眼睛會放光。課堂上總能看到他活躍的身影，每一次發(fā)言都那么精彩。遇到難題時，他總能化繁為簡，輕松解答。他就是我們班的“數學達人”。
做題時，他聚精會神地盯著作業(yè)本，筆動得飛快。一會兒功夫，一頁小冊就被他順利地干掉了。遇到不會做的題時，他托著下巴，另一只手不時撓撓他的大腦門，仿佛智慧的靈感每撓一次就會多一點。果然，不一會兒他就想出來了，雙眼變得炯炯有神，放著精光。大筆一揮，一道難題就被他解出來了。
有一次數學課上，蔡老師帶我們推導梯形面積公式，比比誰的方法多。一開始同學們都積極舉手，爭先恐后地匯報自己的推導方法。交流了三種方法之后，同學們你看看我，我看看你，都想不出新的`推導方法了。正當我們一籌莫展時，“數學達人”韓仲麟卻高高地舉起了手�！拔艺J為還可以這樣推導�？梢韵劝烟菪蔚膬蓷l斜邊平均分成兩條線段，再把外面一塊旋轉180度，這樣就得到了一個長方形。由此可以推導出梯形的面積等于上底加下底的和乘高除以二�！痹捯魟偮�，教室里響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌，心里暗暗地佩服他。同學們欽佩的目光猶如雷達掃描著他，他卻只是聳了聳肩，回到座位。
韓仲麟不但思維活躍，而且善于觀察，他還在學校的解題能手比賽中獲特等獎，是個名副其實的“數學達人”！
我們班的小能人作文 4
在我們的班，有許許多多的“小能人”。有“小繪畫家”薛依涵、“歌唱家”李藝琳、“鋼琴音樂家”劉煒迪令我印象深刻的還是“閱讀小達人”涵涵。
她長著一張瓜子臉，一雙大而黑亮的眼睛，戴著一副深紫色的眼鏡。她平時很外向，很愛交流。她也很謙虛，每當別人夸獎她時，她的'臉就像熟透了的紅蘋果一樣，慢慢地低下頭。
記得有一次，課間休息時間，她正在看一本關于《哈利·波特與混血王子》的書。只見她一拿到愛如珍寶的書，就如饑似渴地看了起來。教室里嘈雜聲，她全然不知。她那副認真的表情就像一位正在探索奧秘的考古學家，恨不得要鉆到書里去，探個究竟。她有時露出一絲微笑，好像弄清楚了其中的秘密；有時緊皺眉頭，還轉過身來，疑惑地問：“呂子萱，你看他為什么”；有時哈哈大笑，好像被情節(jié)深深吸引住了。
記得還有一次，我們中午去吃午飯，我喊了四五次，最后她才慢吞吞地答應了一聲“哦”。哎，這個書蟲啊！看書看得午飯都不想吃了。
她獲獎的證書數不勝數。印象最深刻的還是那張學校頒發(fā)的“閱讀之星”獎狀。
這就是我們班的“閱讀小達人”涵涵。
我們班的小能人作文 5
說起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是他——浩浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
浩浩中等個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么；一張能說會道的嘴巴似笑非笑。他的`長相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。
無論是在老師眼中，還是在同學心中里，浩浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛他。當然，他也沒有讓老師們失望。浩浩的每項科目都是成績優(yōu)異，特別是數學，每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。
記得那一節(jié)數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，還很難找數量關系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學們有的呆呆地看著黑板，一語不發(fā)；有的好像被這道題那無形的力量嚇到了，趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。浩浩呢？只見他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉睛地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。
結果，浩浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計算更簡便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。
怎么樣？聽了我的介紹，你是否也被浩浩身上的光彩吸引住了呢？
我們班的小能人作文 6
她的個頭不高，總愛穿著一身紅衣服。黑油油的長發(fā)被乖乖地扎在一起，濃濃的眉毛下有雙會“說話”的眼睛，眼睛雖然不大，但充滿神采，一雙勤勞的手總是忙個不停。她，就是我們班的小能人——李方良。她可是我們班名副其實的衛(wèi)生委員。下面我就為大家舉幾個例子吧。有一次，老師們開會，留下我們幾個同學打掃衛(wèi)生。我們先把地掃了一遍，然后在地上灑上水�？捎捎谒�，掃水時，下水道的洞堵住了�！斑@可怎么辦呀？”我叫道，同學們你看看我，我看看你，誰也不愿站出來。就在這時，李方良挺身而出，說道：“我來吧！”說著，便卷起袖子，將手伸進洞里，取污物。她把污物拿上來，默默地扔進了垃圾桶。似乎我們被她的這種精神所感染了，也紛紛卷起袖子，伸出手將污物都拿了出來。
還有一次，老師叫她把多媒體全都“大掃除”一遍。她十分認真，把自己的鋼尺和抹布全都拿出來，把多媒體認真地抹了一遍又一遍。同學們叫她玩去，她便說：“你們玩吧，我先把這里弄干凈再去玩。”結果，李方良把多媒體弄得煥然一新，得到了老師、同學的稱贊！李方良就是一個平凡的'衛(wèi)生委員，她用自己一顆真摯的心，為同學們服務著，為校園的美化默默地奉獻著！
我們班的小能人作文 7
我們班上要是說跑的最快的人，那可是明明莫屬了。
你別見他穿著米白色的皮衣，眼睛不大不小，戴著一副眼鏡，就以為他是一個文弱的書生。哈哈！那你可就大錯特錯了！
因為他是我們班跑的最快的一個！啥？不信？別急別急，且聽我慢慢道來。
一次，我們體育老師在測我們50米短跑。等到明明那一隊人上來。做好動作，隨著體育老師口哨一吹，手臂向下一擺。明明就像是“離了弦的箭”，沖在最前方。不一會兒就到了終點。周圍的同學們情不自禁的為他鼓起掌來，還有的同學眼睛還呆愣在一旁呢，可見他的畫面沖擊感有多強啊！
還有一次體育老師在測我們400米跑步。一排一共有八人站在起跑線上。隨著老師一聲令下，開始跑。終于輪到明明跑了。老師一聲令下。他“嗖”的一下跑了出去。因為我們學校操場跑兩圈才到400米。剛開始第一圈的時候，他放慢速度，雖然跑的很慢，但他仍是最快的，也是沖在最前面的一個。
到了第二圈，明明不在放慢速度了，慢慢的加快速度。到最后50米沖刺的時候，他使出了渾身的力氣，飛奔向終點�？斓�'讓人捕捉不到他的影子。大家目瞪口呆，看完了這一幕，這速度逆天啊。而后面的同學被他甩的很遠很遠。
嗯！這就是我們班的“跑步小能人”明明，你喜歡他嗎？
我們班的小能人作文 8
說起小能人我們班可多啦！有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數學天才王巖，電腦高手尋滿石……其中王小靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的`汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：“你的字都已經寫的這樣好了，還干什么每天堅持寫？”“寫字要持之以恒不能半途而廢�！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王小靜，她還在一筆一劃的認真寫呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：“哎！你寫的那么慢干什么？都快下課了，要來不及了！”而她卻說：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)�！薄昂昧撕昧�，不打擾你了，給你寫吧！”……下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊！我真打心眼里佩服她。
你們說，這個王小靜算不算我們班級中的書法小能人呢？
我們班的小能人作文 9
我們班有許多小能人，有飛毛腿吉強宇、有小畫家潘子姍、有溜冰能手劉宇軒、有書法家戴寶一其中，我最敬佩杜禹衡。
他的瓜子臉上有濃濃的眉毛。大大的眼睛，特別有神。大大的耳朵，能聽到千里之外的聲音，大鼻子。身材瘦，皮膚很白。戴著一副眼睛，像一個小博士，特別有學問。腦門還有一顆痣。
他作文寫得很好，在七彩語文杯里獲得一等獎，日記也多次被老師畫讀。
有一次，他的日記又被畫讀了，他到講臺下來讀他的日記，可是讀得聲音非常小，好像就連順風耳也聽不見，接著，同學們發(fā)出不滿的.聲音：聲音太小了，我們聽不見。老師靠得最近，似乎也聽不見，于是老師便皺了皺眉頭說：那么好的作文，就是聲音讀得太小，聽不見，太可惜了！老師就叫班長郭靜幫他讀。
我心想：老師和同學們都說杜禹衡日記寫得好，所以杜禹衡作文寫得肯定很棒，我要向他學習，和他作文寫得一樣好。
過了一會兒，同學們陶醉起來，我聽著聽著，也忍不住陶醉起來。讀完了，大家都深深沉醉的樣子。
我以為杜禹衡的作文是天生寫得好，誰知他每天在家讀書，寫作，日積月累，他的作文才越來越好。
他的英語也很好，英語考試經常名列前茅，有一次，他口語比賽獲得揚州市二等獎，江蘇省三等獎。
他取得那么大的成績，也應該是在家里聽讀納米盒。
杜禹衡真是一個小能人，我敬佩他。
我們班的小能人作文 10
這是我的小伙伴，他叫小明。他是一個小作家。他還是一個智慧超群的小“書蟲”。還是一個愛動腦筋的小能人。讓人不得不佩服。
他戴著一雙圓眼鏡，頭上戴著一頂博士帽，不過他還很愛裝帥，像一個小博士。他有一張像月牙般的嘴巴，時時刻刻都有微笑。還有一個尖尖的鼻子，好似隨時就會刺別人。他眼珠骨碌一轉，鬼點子就出來了。
他在我作文班里。有一次，老師讓我們寫一篇寫人的'作文，他只用了20分鐘就寫完了一篇500字的作文。實在是佩服他，而且每次都可以拿優(yōu)秀作文的稱號。老師也經常出些如何寫好作文的問題，他總是五指并攏，做出一個此人要出絕招的姿態(tài)。然后，老師就會讓他上去寫答案。他總是面無表情地走到臺上，大筆一揮，一個完整的答案就出來了。老師也很佩服他的頭腦。
說到他是個小書蟲，不得不認可，他認為看書就是張飛吃豆芽――小菜一碟。他可以用他的大招：山洪爆發(fā)。一下子就可以看完十本書。有一次他竟然看書忘了吃飯呢！
他也是一個腦筋急轉彎大王。上一次，他來我家玩。我心想：你這么厲害，我一定要刁難你，我就不信你這么厲害，哼！于是我拿出我珍藏的腦筋急轉彎大全。于是，我一直考他，可是，他卻對答如流，一題都沒錯，我不得不說他是一個“神童”。
這就是我的伙伴，一個自稱“神童”的聰明小伙伴。
我們班的小能人作文 11
在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是楊昕蕊的畫畫“神功”了！
四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的功底。
一次午休，楊昕蕊拿出畫本準備畫畫，只見她右手緊握鉛筆，在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著楊昕蕊對輪廓還不滿意，用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著，手上被鉛涂的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫畫。
不一會兒，一幅栩栩如生的`山水畫就誕生了，高山錯落有致，小橋流水仿佛令人進入了古時，兩邊的花兒爭奇斗艷，似乎令人都聞到了花香。
楊昕蕊不僅會畫景，還會畫漫畫。
一次美術課，她提前畫完了，閑的無趣，便從書包里拿出一張紙開始畫漫畫。楊昕蕊頭微微向右側，左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺，在紙上畫了幾條線，就手緊握著鉛筆，在線內輕輕的描出一個女孩的臉，然后用橡皮擦去上半部分，畫上頭發(fā)……好不容易把第一格里的圖畫完后，又在人物的身邊勾了一個圓圈在里面用她清秀的字來配文。可楊芯蕊似乎還不滿意，又拿起橡皮開始修改，雖然還未完成，但在我們看來卻是出神入化的，就連飄著一絲發(fā)絲都畫出來啦，仿佛就在我眼前一般。
楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數一數二的，素描，水粉畫……她都會，只要是出自于他手上的畫，別人看了都贊不絕口。而且還得過許多獎呢，可真不愧是我們班的畫畫小達人呀！
我們班的小能人作文 12
說起小能人我們班可多啦！有繪畫能手唐菁，體育健將張伽偉，勞動達人宋紫毫，數學天才鄭義寒，小書法家胡浩林，但是班長張可銳卻是讓我最佩服的。為什么呢？讓我們來一探究竟吧。
她有一雙烏溜溜的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉蛋上，頭發(fā)上梳著兩條像蜻蜓一樣的小翅膀，走起路來上下飛舞著很可愛，別看她看起來那么可愛，她對工作可負責了，要是你不聽話，她就會用一雙會說話的眼睛盯著你，直到你聽話為止。
就說今天上課吧！“叮鈴鈴。”上課了，同學們紛紛跑回教室里，有的在和同桌交流這節(jié)是什么課，有的`轉過去在和后面的同學說話，還有的在嬉笑打鬧，教室里鬧得不可開交，只見張可銳大步地走到講臺上，拿起書本拍打了兩下桌子，響亮地說:“一二三�！蔽覀兇舐暫埃骸翱熳�。”同學們立刻安靜下來了，這時候，還有兩位同學在找紅筆的聲音被班長聽見了，班長立刻叫他們兩個站到講臺上面去，使出撒手锏給他們兩人各扣一分，這下可就再也沒有人說話了，甚至連大氣兒也都不敢出。大家都趴在桌子上安靜地等待老師的到來。
一到老師上課提問時，班長常常最快舉起手來回答問題，還常常幫助同學，同學們有事情都會去找她，她總是積極為我們解決問題。
瞧，這就是我們的班長。她不但學習用功，而且工作認真負責。你們說，張可銳算不算我們班中的管理小能人呢？
我們班的小能人作文 13
要說誰能得到“小音樂家”稱號的話，我心中的人選一定是我的朋友------吳雨晴。
吳雨晴天生就是彈古箏的材料，她彈古箏時，雙手在琴上像彩蝶上下飛舞。因為她的不懈努力，古箏考到了九級。
記得有一次，我請同學到我家過生日，吳雨晴也來了。于是，我叫上了幾個小伙伴讓她給我們演奏一首曲子，我對她打趣道:“未來的音樂家，給我們表演表演，讓我們開開眼，長長見識吧！”吳雨晴也笑著說:“既然小壽星都開口邀請了，那我當然就獻丑了。”于是她大方地坐下來，給我們彈了一首《站臺風》。聽著從她指尖流淌出來的美妙音樂，我眼前似乎出現了大片大片的烏云，狂風暴雨鋪天蓋地向大地打去……一曲很快結束了，吳雨晴看我們都聽呆了，就拍拍我的`肩膀說:“小壽星，聽出我有什么錯誤沒?”我回答:“啊?我聽著一個錯都沒有�！彼\實地回答:“我在第二頁的第5行彈錯了一個音�！蔽矣殖泽@地張大了嘴，心想:一個小小的錯誤她都知道，我也要向她學習。
還有一次，我和吳雨晴在考級時正好分在了同一個考場，我聽到前面的人彈得都很好，不免著急起來，而她鎮(zhèn)定自若，一點都不緊張。輪到她了，只見她把準考證放在老師面前，滿面微笑地對老師打了個招呼就開始彈了，美妙的琴聲把人帶到了美麗的依犁河畔，讓人陶醉在其中。
我推薦吳雨晴，希望她得到這“小音樂家”的稱號，因為她當之無愧。
我們班的小能人作文 14
在我們的生活中，有許多“不平凡”的人：“鋼琴大師”小鄧，“奧數大王”小然，“畫畫能手”小吳……而我最佩服的便是“數學天才”—小悅了。
她扎著高高的馬尾，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼睛中閃爍著智慧的光芒。手中還捧著數學筆記，聚精會神地復習著。沒錯，那一定是小悅。
記得有一次，數學老師留了一道難題作為作業(yè)。同學們看了題目后，都不約而同的瞪大了眼睛。有的在冥思苦想，有的在與同桌小聲地交談，還有的同學急地抓耳撓腮……
只見小悅低著頭，皺緊眉頭反反復復地讀著題，還不時在題上圈圈畫畫。但她好像并沒有什么思路，便嘆息著，皺著眉。
她的額頭上滲出了汗珠。刺眼的陽光使這白紙黑字的數學題而更加晃眼。她的眉毛都擰成了一團，眼一眨不眨地盯著數學題。二月天里，汗珠卻布滿鼻尖，她也毫不在意，一動不動的注視著此題。
忽然，她似有所悟，在草稿紙上奮筆疾書，但馬上又停下了。眉頭不鎖了，卻又瞪大雙眼，仿佛對自己解不出題而難以置信。她又靜止了幾秒鐘，猛得像發(fā)現了新大陸似的.“噢”了一聲，紙上便出現了她黑色的筆畫：畫圖、列方程、演算。她自信地笑著，一縷輕風吹在她的臉上，也吹開了她那緊鎖的眉毛。難題解決了，她如釋重負，笑得更燦爛了。
“數學天才”小悅可真是名不虛傳��！
我們班的小能人作文 15
“小能人”，聽到這個稱呼，大家一定都不陌生吧。今天，我就要來說說我們班的小能人――焱焱。
她長著一頭烏黑的長發(fā)，一張可愛的櫻桃小嘴。兩片厚厚的近視鏡后邊有一雙炯炯有神的大眼睛。她的皮膚像雪一樣白�？墒�，她能在哪里呢？
她的數學成績可是一流的'，再難的題目到了她跟前，都能迎刃而解。有一次，我遇到一道很難的題目，便去請教她。當時，她也在思考這道題。我不想打擾她，就要離開時，被她叫住了：“陳慧賢，你有什么事嗎？”我心想：既然被她發(fā)現了，不妨就問問她吧，就說：“我有一道題不會，想請教你一下�！�
話音剛落，她二話沒說，就從我的手里拿過作業(yè)本。一看，驚訝地說：“正好，我也在思考這題，不如我們一起來想吧！”我高興地說：“好哇好哇！”沒過一會兒，她就把這道題解了，我真心誠意地說：“謝謝你啦，焱焱。”
焱焱不僅僅數學學得好，而且體育也是棒棒的。有一回體育課上，我們練習短跑。只見焱焱身體前傾，兩臂擺好，左腿稍彎，右腿繃直。等到老師的哨聲一響，她就像箭一般飛奔而去。眨眼功夫，焱焱已經到了終點了。我不禁歡呼起來：“焱焱，你真了不起�。 �
焱焱真是我們班的小能人，到現在還沒有人能超過她哩！
我們班的小能人作文 16
我們班有一位“小百靈”，她的名字叫“爍爍”，她的歌聲十分優(yōu)美，有時我聽到她的歌聲，即使本來情緒很低落，也能瞬間感到心情愉悅，晴空萬里。
有一次，我和爍爍還有其他幾位好朋友被學校選上圣誕節(jié)文藝表演，我們彩排的歌曲是一首英文歌，名字叫《Silent Night》，爍爍每次排練都很認真，總是專注地聽老師教我們如何發(fā)音，表演時如何抒發(fā)自己的情感。課間，她只要一有時間就把我拉到二樓的音樂教室排練，她唱的可真入迷啊，上課鈴聲響了我都不忍心打擾她。
還有一次我和爍爍碰巧都參加了一個聲樂比賽，當主持人報到她名字的'時候，只見她穿著紅色的禮服，邁著自信的步伐走向舞臺中央，然后開始了她的表演。她唱的過程中評委們紛紛露出了滿意的笑容，他們一邊欣賞一邊討論，向爍爍投去了贊賞的目光，最后，張同學唱出了一個非常漂亮的高音，來了一個瀟灑的收尾。我心想，天哪，爍爍實在太厲害了，竟然把這么高的音唱的如此完美，換了我早就破音了，這次比賽冠軍一定非他莫屬。我真得好好加油了。功夫不負有心人，爍爍在這次比賽中評委給了非常漂亮的評分，拿到了金獎的好成績，而我只拿了一個優(yōu)秀獎。唉，不比不知道，一比嚇一跳，還真是沒有對比就沒有傷害啊。
爍爍的歌聲實在是太優(yōu)美動聽了，真不愧是我們班公認的“小白靈”啊。
我們班的小能人作文 17
我們班的小能人多如繁星，其中我認為最能的是她。她可是我們班非常有知名度的，高高的個子，標準的瓜子臉上嵌著兩個深深的酒窩，使她笑起來非�？蓯邸Ｊ嶂粭l尾辮，長著一雙炯炯有神的'大眼睛。她就是我們班里的小能人——小飛。
“小能人”這個稱號可不是名不虛傳的，她的手工剪紙可是多次在比賽中榮獲一等獎。記得在一次元旦聯歡會中，需要裝飾品。她帶了一些窗花過來，這些窗花里的小人，栩栩如生，連眼睫毛都是根根直立�？吹竭@些作品，有的同學不禁問道：“這是哪位大師的作品呀？”聽到這句話，她不禁一笑，說：“確實是一位大師的作品，不過那位大師就是我。”聽到她說這些窗花是自己剪的，許多同學都圍上前來，細細欣賞。
她不僅會剪紙，還是位修理工呢！這件事就發(fā)生在一禮拜前。那天正好是考試，不料小紅唯一的自動筆只用了一場考試就壞了。情急之下，小紅第一時間拿著壞掉的自動筆來找小飛。只見她把筆頭拆了下來，又把筆身從上面取了下來……哦！原來是卡芯了。不一會兒，這根壞掉的筆，就在小飛的巧手下修好了。說起她最擅長的，就是修修正帶了。那斷了的帶不知道為什么就接上了，可能是小飛的手太巧了吧！
這就是我們班的小能人小飛，你認識她了嗎？
我們班的小能人作文 18
磁懸浮列車的速度飛快，看過的都說它像風。而我們班就有一輛“磁懸浮列車”，他就是——文文同學。說起文文，那可是全年級的風云人物，無人不知，無人不曉。你看他那矯健的身體里好像有盛不完的朝氣和活力，這些朝氣和活力又從他那黑亮、圓滾滾的大眼睛里跳出來，再加上扣在腦門上的“西瓜頭”，更顯得他的'與眾不同。不但如此，他在運動場上還是男生們的天敵。
不管夏日炎炎，還是嚴冬蠟月，你都能在學校的操場上看到他的身影。夏日，大地冒著熱氣，花草低著頭。他還在操場上頂著火辣辣的太陽，一圈一圈地跑著，汗水順著他的臉頰流淌下來，頭則像剛掀開蓋的蒸籠；冬日，我們都躲在暖暖的教室里時，他已在操場上迎著寒風冷霜奔跑著……
十年磨一劍，終于等來了一年一度的校運動會。只見他站在百米決賽的起點上，弓著步，彎著腰，擺起手，眼睛專注地盯著前方。發(fā)令槍一響，他就一個箭步竄了出去，我們都看不清他的腿是怎么抬起怎么落下的，只感覺他在空氣中撩起了風。他越跑越有勁兒，其他選手也不甘落后，拼命追趕，可個個氣喘吁吁。他看選手們已無力追上，就抬起頭來，像一發(fā)出膛的炮彈一樣，沖過了終點。觀眾席上的同學們沸騰了——掌聲一浪高過一浪……
只要有他參加的比賽，我們班同學都像吃了定心丸似的。因為他總能給我們班爭得榮譽。所以，說他是“磁懸浮列車”，一點兒也不夸張。
我們班的小能人作文 19
在我們五一班這個和諧的大集體中，有許多小能人，快來一起看一看吧，“小書法家”王淇萱，“小畫家”高藝嘉，“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚嘆不已的，還是體育健將——范范。
范范是我們班的班長，他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬，班上連一根針掉在地上都聽的一清二楚。
你瞧，上課鈴剛開始響，他們就出來了。
范范敲了敲桌子，示意同學們安靜�？捎械耐瑢W就像沒聽見一樣，依舊我行我素，完全無視了他的存在，他只好使出他的看家本領“獅吼功”：“大家給我安靜！”這下，教室瞬間安靜了下來，“真是老范一聲吼，大地抖三抖”��！
范范不僅僅是我們班的班長，還是體育健將呢！
這節(jié)體育課，體育老師黃老師讓我們練習400米，我們班好多人都像跑幾千米似的，抱怨聲是一片蓋過的一片�？煞斗秴s沒有抱怨，仿佛就像沒他的事兒一樣。
有范范那一排跑了，我們都猜想范范肯定會一馬當先，沖向第一名的寶座�？墒钦l知？他跑第一圈的時候只在第五名左右，正當我們猜想著是為什么？范范已經跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個，兩個，三個，她就像一陣風，一下子超過了三個人，排名第2。加速啦，又加速了，他越來越快，終于，超過了第一名！他是第一名！跑完了步，大部分同學都坐在地上，而范范沒有，他來回的'走動了幾步，站在原地休息。
這就是我們班的班長——范范也是我們班的體育健將。
我們班的小能人作文 20
我們班上有許多"小能人"，如"珠心算高手"郭靜、"輪滑達人"劉宇軒、"小作家"潘子姍、"金嗓子"翟汝玥……其中，我最喜歡我多才多藝的好朋友——旭旭！
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，她可不喜歡扎馬尾辮，她喜歡扎雙馬尾，這樣顯得非�？蓯�！一雙水靈靈的大眼睛里充滿了許多問號。一對彎彎的柳葉眉，高高的鼻梁，一張能說會道的小嘴！她可是我們班最高的'女生！哦，對啦！她還戴眼鏡，可能是個"小書蟲"！
這次運動會，老師選她跑了100米和60米，我覺得老師選擇得沒有錯，期待已久的運動會來了，我跑下樓看旭旭比賽，哇，真快，像風一樣的速度，輕輕松松就跑了第一名。她還是體育老師的小助手，每次只要誰沒帶跳繩，她都會把名字第一時間記下來。
旭旭不僅體育好，還會做飯！她可是我們班的"小小廚師"。
旭旭的廚藝可是很好的。我還記得去年她弟弟過生日，她請王雨清、蔣怡然和我到她家去做客，因為我們不會做飯，所以她一把手一把手地教我們，每人都做了一道菜，旭旭做了孜然牛肉粒，我做了糖醋排骨，蔣怡然做了炸薯條，王雨清做了西紅柿炒雞蛋，真好吃！旭旭做的孜然牛肉粒最好吃，不一會兒，就被大家搶光了！
旭旭真是個小能人！
我們班的小能人作文 21
我們班的小能人可多了!有會演奏樂器的小能人;有學習好的“學習能人”……而今天，我給大家講的是電腦能人——我自己。
為什么說我自己是電腦能人呢?請認真聽吧!
有一次電腦課，我們按老師的要求做幻燈片，突然，坐在我旁邊的董佳怡發(fā)出了“求救信號”：“周潤龍，你快來看一下，我的圖片老是找不到!”我說：“讓我來看看!”于是，我便幫她查看了一遍，像小老師一樣地說：“1、你沒有保存你想要的圖片，所以你找不到;2、你應該在保存圖片的.時候給圖片改名字，這樣，你想要的圖片就會在文件堆里‘脫穎而出’”她聽了，點了點頭，邊說“噢”邊試，然后高興地說：“你這辦法還真行!”我自豪地說：“下次有問題盡管找我!”
這不，問題來了，有一天，她問我：“周潤龍，聽說電腦里有許多快捷鍵，這是干什么的?再舉幾個例子!”當時，恰逢電腦課，于是，我便示范了幾個，她說：“真的真的好神奇耶!”我說：“還有什么問題嗎?”她說：“我們用winkey+D鍵(快速切換用戶，學校電腦用后會關機)去整俞嘉煒吧?”我于是和董佳怡對俞嘉煒說：“按一下winkey+D鍵，會有意想不到的后果哦!”她還真的試了試，結果她面對這個“意想不到”的后果，十分生氣，現在還生我的氣呢!
我總結了一個經驗：要多積累，多提問，這樣知識才會豐富。
我們班的小能人作文 22
她“小能人”的稱號可是獨一無二的，她有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，但還穿著“外套”，人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭發(fā)，聲音來看，真像“假小子”。她有著一口好嗓子，各個方面均出類拔萃，是個名副其實的“小能人”。
語文課，一位同學起來讀課文，雖然語言流暢，但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰(zhàn)，同學們呆若木雞，你看我，我看你，大家目光不定，看有沒有起立挑戰(zhàn)。就在關鍵時刻，她胸有成竹，以勢如破竹的力量，用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標，像比賽一樣超過了終點，剛剛讀完，臺下就想起了經久不息的掌聲，老師豎起大拇指，連連點頭。而她吐吐舌頭，則不好意思地坐下來。
經過課堂改革，以前都是老師在講，同學們在聽，現在學生講題，講得最好的就是她，她的聲音洪亮，講題準確，很多同學說不到點上，這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法，讓老師贊不絕口的'說：“就是她，大家向她看齊�！�
她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”，因為看書，讓她懂得了許多道理和知識，每當請教她時，她都會熱心的回答，并教會我們同樣的問題。
她各個方面都超群出眾，同學們打心眼兒里佩服她。當同學請教其中的秘訣時，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說：“功夫不負有心人，只要我們有決心，肯動腦筋，做什么事都能成功�！�
這個“她”就是我們六年級三班的班長——博博。
我們班的小能人作文 23
他，是我們年級的大隊委，是個稱職的班長、學習的榜樣，更是一個多才多藝的小能人。他，就是我們班的小能人——小杰。
他長著黝黑黝黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，稀疏的眉毛，薄薄的嘴唇，鵝蛋臉，苗條的身材，長得十分清秀。
以前，我們班的成績一直是年級倒數第一，但自從他當上了班長之后，我們班的分數就從未倒數過，一直在年級前五名。他對待班級里的“頑固分子”絕不手軟，就像馬梓威在大課間調皮時，他就會嚴厲地說：“馬梓威！再吵500字！”。而對待表現好的同學，他常給予鼓勵，使同學們更上一層樓。這正如魯迅的名言所說：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，也正是因為他公平地判斷對錯，所以我們班的紀律才會“更上一層樓”。
小杰不但成績好，而且多才多藝，他的`劍術已經達到了爐火純青的境界。還記得在一次班級才藝表演上，輪到他表演了，他先向臺下人抱拳施禮，接著揮舞著劍，威風凜凜的，向我們一個回頭，一個甩劍，最后一個以一個很帥的架勢結束！因此得到了臺下觀眾的掌聲。不僅如此，他還是一個民不虛傳的數棋高手，還得過市里的比賽呢！
在周末，小杰經常去讀書館讀書，而放棄了周末的休息機會。在他的口中，我常常聽到許許多多的名言。
這就是我們既公平公正，又多才多藝，還喜歡遨游在書的海洋的“小能人”——小杰。
我們班的小能人作文 24
中等個頭，身材勻稱，留著一個活潑、靈動的運動頭，眼睛小小的，只要一笑就瞇成了一條縫，她就是我們班體育很好，畫技也十分出色的小能人熙熙。
“體育健將”是我們班同學送給熙熙的美稱，但她這個稱號可不是白當的。記得有一次，學校組織跳短繩比賽，熙熙也積極參加了。在比賽現場，只見她雙手不停地搖動繩子，繩子在地上發(fā)出的“啪啪”的響聲，以及在空氣中發(fā)出的“唰唰”的聲音，幾米之外都聽得一清二楚。而這時的'她則屏住呼吸，雙手和兩條腿協(xié)調地配合著。半分鐘過去了，有很多同學已經招架不住了：有的放慢了速度，有的連續(xù)跳壞，還有的干脆不跳了坐在地上休息。熙熙可不是這樣，她仍然堅持著，并和一開始跳得一樣好，同學見了都為她鼓勁加油。最后，時間到了，熙熙一分鐘跳了220個，獲得年級第一名，同學們都向她投去了贊賞的目光。
熙熙不僅體育好，畫畫也十分了得。有一次，老師讓我們每個人辦一張小報。為此，我苦想了很久才辦出了一張我認為不錯的小報，第二天，全班同學的小報全部上交給老師，沒想到，老師在下午就表揚了熙熙辦的小報，并展示給大家看。只見她畫的小鳥栩栩如生，在天空自由自在地飛翔；小朋友們開心的向我們招手；小草仿佛在對我們微笑，一切都像活了似的……
那出色的體育運動技能，高超的畫技，讓我怎么能不佩服她呢？
我們班的小能人作文 25
在我們班上有很多出類拔萃的小能人，有“數學專家”淇淇，無論她遇到什么難題，都能輕而易舉地解決；有“小舞蹈家”麥倩茵，還有“金嗓子”黃以霏，“手工能手”鄧善元……在這人才濟濟，燦若繁星的大集體中，讓我最敬佩的那個人是我們的班長——“小才女”蘇芷琳。
她長著一雙靈活透亮會說話的小眼睛，能抓住班上的“調皮鬼”，一個小嘴巴恰當地長在了臉上，說話一點兒都不含糊，儼然是個“話匣子”，說起話來滔滔不絕、出口成章，兩只小巧玲瓏的耳朵能把老師講的知識全部運用到大腦里去，一條馬尾辮顯得她更加漂亮了。
她在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，絲毫不肯放過一個小小的知識點，特別是在作文課時，她尤其認真，還經常和老師互動。
記得有一次。老師要求我們在一節(jié)課內寫完《我們的校園》這篇作文，我們全班同學都叫苦連天，只有她二話不說，立刻拿出作文本，寫起作文來了。只見她那行筆如流水般一樣快的筆速，不一會兒就寫完了，她自信滿滿地把本子交了上去，隨后老師就在班上朗讀她那優(yōu)美的.作文，我們聽完后都佩服的五體投地，老師還夸了她寫的作文優(yōu)美動人，還用了很多好詞好句好段，讓人有身臨其境之感，我們看著她那謙虛的樣子，真讓我敬佩不已。
這就是我最敬佩的小能人，她不僅成績好，還能善歌善舞，值得我們學習。
我們班的小能人作文 26
大家好！我向你們介紹一下我們班的女漢子—彤彤，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一對濃濃的眉毛，她還有一張能說會道、小巧玲瓏的小嘴巴。也許，你第一眼看到她覺得她白白凈凈，瘦瘦小小，一副弱不禁風的`樣子。可是只要你和她接觸幾分鐘，你之前的想法一定會消失得無影無蹤，因為她是我們班出了名的女漢子。
記得有一次，聞老師叫同學們過來，看看誰能抱起我來。同學們一聽，飛快地向聞老師跑過去排著隊。第一個是季開，他用力地把聞老師往上抬，可是聞老師卻紋絲不動、穩(wěn)如泰山。第二個出場的是我們班的“大胖子”姜楠，只見他抱著聞老師的大腿往上抬，他都使出吃奶的力氣，也未見聞老師有一點的松動。第三個出場的是我們班最愛打架的韓仲麟。他以非常憤怒的態(tài)度，把聞老師一下子抱起來了。同學們都歡呼起來，可沒到三秒鐘，韓仲麟就沒有力氣了。第四個出場的就是我們班的弱女子—彤彤，只見她大步走到聞老師面前，定了一兩秒，接著就像男人的樣子擼了擼袖管，膝蓋微微彎下去，用雙手攏住聞老師的兩個大腿，猛然間把聞老師給抱了起來。這時候，我們全場驚呆了，“一、二、三……”一直數到十，她還在把聞老師抱著，雖然臉上已經微微泛紅。又過了五秒，彤彤才慢慢地把聞老師放下。這時，聞老師也被嚇得目瞪口呆，沒有想到一個小女孩會有那么大的力氣。
瞧！這就是我們班的女漢子——彤彤，她就在這次活動中一抱成名。
我們班的小能人作文 27
“樂樂！樂樂！”同學們又在叫他了，這可不是樂樂干了什么壞事，而是教室后門又開不出來了。
樂樂是一個手勁很大的且很熱心的`同學。他剃了一個小平頭，戴著一副黑黑的眼鏡，看起來像一個很有學問的人。一張嘴像香蕉一樣一直彎著，不是哭，而是笑。他一直穿著一件黃藍相間的衣服，一條深藍色的褲子。
“來了，來了！”人還沒有見到，聲音先來了。過了一會，就看見他大搖大擺地走來。幾個同學正在用力開門呢，一見到他來就連忙讓出了位置。只見他擦了擦手，按了門把，可門好像在跟他作對一樣，就是不開。同學們見了，忙在一旁加油。他輕描淡寫地說：“怎么？想跟我作對，等你修煉成了人形再來吧，現在就別想了！”說著，他兩眼緊盯著門把，好像要把那門把看穿燒焦，我想：這下他可要發(fā)狠招了。不出我所料，他雙手連續(xù)按著門把，好像要把它按斷。不過半分鐘，門就只好乖乖地開了。同學們不禁連連贊嘆，他卻謙虛地說：“沒什么，沒什么�！�
樂樂不僅手勁大，而且還心靈手巧。
在上星期的勞動課上，我的作品又做壞了，沒辦法，只好向同桌救助。他用膠水沾了沾，可作品沒弄好，倒弄得手上全是膠水。這時，在我前面的樂樂自告奮勇地向我請戰(zhàn)，于是我把作品給他。只見他靈巧地用剪刀剪了一下，再用膠水沾了一沾，咦，就做好了，好神奇呀！
我真佩服這一個小能人――樂樂。
我們班的小能人作文 28
在我們班上有許多小能人，有運動健將陳偉業(yè)，有拉丁女王丁倩倩，有小書法家段晨陽，有閱讀明星孫克文，有繪畫高手吳雨欣……總之，我們班級真可謂是藏龍臥虎，群英薈萃。今天，我要向大家介紹一位，他特別愛唱歌，歌聲悅耳，最愛小沈陽的歌，所以同學們給他起了個外號“小沈陽二號”。他就是我班的峰峰。
有一次音樂課，音樂老師讓我們自己表演節(jié)目。他自信地走上講臺，用響亮的聲音對我們說：“下面，我為大家唱一首小沈陽的《大笑江湖》�！苯榻B完了，他清了清嗓子，便開始唱起來：“我手拿流星彎月刀，喊著響亮的`口號，前方何人報上名兒，有能耐你別跑……”，他的歌聲搏得了同學們熱烈而持久的掌聲，就連音樂老師也豎起大拇指夸獎他。還記得那次我們去城南風景區(qū)踏青，到了午飯時間，峰峰見氣氛有些沉悶，便主動向老師提出為大家唱首歌來助興，他的想法得到了老師的認可。開唱了，他隨手拿起一個礦泉水瓶做麥克風，擺了個明星的造型，嘹亮的歌聲一下子傳遍了整個小樹林，引得路旁的行人也駐足聆聽。因為他的原因，黃玄智等同學也加入到表演節(jié)目的行列中，沉悶的氣氛一下子變得歡快起來。從此，峰峰就成了班級的“紅人”，有一次下課時，他還被高老師叫到辦公室里唱歌，許多老師都對他的演唱都贊不絕口。
峰峰的歌讓我們百聽不厭，悅耳的歌聲，動聽的旋律帶給我們無限的快樂，讓我們忘記學習的煩惱和壓力。
我們班的小能人作文 29
我們班有一個陽光男孩，是個小能人。他個頭十分高，要抬起頭才能看清“廬山真面目”。他留著長長的寸板頭，長著一副長臉，炯炯有神的眼睛旁長著一顆大大的痣。但看起來則是一副英俊的樣子。他就是同學們的好伙伴，老師們的好幫手――遙遙。
遙遙是一個會思考的人，所以他的'學習既好又穩(wěn)定。每一次拿到考卷、練習，其他同學都拿起筆匆匆寫來，唯獨他盯著手中的題目看了又看，等到熟悉了題目后才有條不紊地拿起筆做起來。真是“磨刀不誤砍柴工啊”！做完后，如果還剩下一些時間，他也不會放過，總是目不轉睛地盯著自己的答卷，直到收卷為止。遙遙知識豐富，寫出的好作文數不勝數，總是被當作范文。在他的作文里，人物被刻畫得惟妙惟肖，風景被描寫得有如夢境，事情被敘述得動人心弦……
別看遙遙長得身強立壯，又高又大，他可是一個文靜的人呢！他在少年宮如饑似渴地學習繪畫，日復一日，年復一年，“一份耕耘，一份收獲”，如今他的美術作品精妙絕倫，受到了老師的表揚，他的繪畫水平爐火純青，博得了同學們地肯定。瞧！他正專心致志地作畫呢！他目光炯炯，一會兒涂蠟筆，一會兒上顏料，不久，一副精美生動的畫就誕生了！同學們把遙遙的周圍堵了個水泄不通，他們東看看，西瞧瞧，爭先恐后地欣賞著遙遙的杰作，情不自禁地嘖嘖贊嘆！
遙遙學習好，興趣廣，同學愛，老師夸，真是一個名副其實的小能手��！
我們班的小能人作文 30
他，是我們班的班長，長著一雙炯炯有神的大眼睛。無論他走到哪里，眼里總會射放出智慧的光芒。
他的數學可了得了！不信？你瞧！
有一次，我們的`數學老師在黑板上出了一道思考題，只有一個已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的站了起來，準確地說出了算式。老師一聽，笑著說：“是正確的，但可以簡便一點，用簡便方法計算�！贝蠹衣犃艘汇叮纸g盡腦汁去想。過了一會兒，他又舉起了小手，說出了算式，老師好像故意刁難他似的，說：“你再想想，還可以去掉一個數。”“還要簡便啦？”一位同學脫口而出。老師聽了點點頭。一會兒，他又站了起來，說出了算式、想法，還說出了自己理解這道題的整個思路。老師聽了一笑，對他點點頭。然后對說：“嗯！回答得不錯。如果大家都像他一樣愛動腦筋，相信我們的數學成績一定會提高上去。”大家聽了老師的話，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。
他的各方面都出類拔萃，同學們打心眼佩服他。當同學向他請教學習的方法時，他告訴我們：“只要肯動腦筋，肯下些功夫，不管什么事都會成功。”大家按他的話照著去做。果然，我們的成績提高了不少。
說了這么久，你還不知道他是誰吧？他就是我們班的小能人豪豪呀！
我們班的小能人作文 31
兩道眉毛緊貼在眼上，像一只雄鷹展翅翱翔的翅膀。大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光，嘴總一張一合，說個不停。雖然不長得怎么風流瀟灑，但蠻有藝術和聰明的氣質。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的蘇俊杰。
他之所以被稱為是我們班的小能人，是因為他的數學成績達到了“極限”。每次數學測驗，他要不是100分，就是99分。每當老師表揚他的時候，大家都向他投去贊許的目光。有一次，數學老師在課堂上出了一道難題給大家思考。我們都在沉思，就在我們都二丈和尚—摸不著腦袋時，蘇俊杰挺身而出。他舉起了嬌嫩的'小手，老師請他回答，他迅速地站起來，以流暢的聲音把答案說出來�；卮鹜旰�，老師會心地笑了笑，說：“回答正確。”我們都為他那超人的智慧所驚呆了，大家都為他鼓起掌來……
蘇俊杰的繪畫水平是我們親眼所見的，有口皆碑的。他不但畫得好，而且到了如癡如醉的地步。一天，上美術課，老師指導我們畫一，幅美麗的風景畫。我們都一時無從下手，有些茫然。只見蘇俊杰不忙不慌，凝神思索了一會兒，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道一幅優(yōu)美自然，詩情畫意的畫已經呈現在他的腦海里。他迅速地畫了起來，他是多么胸有成竹，多么全神貫注。不一會兒，一幅活靈活現，栩栩如生的畫就完成了。
蘇俊杰有這么多的優(yōu)點，我們能不佩服他嗎？
我們班的小能人作文 32
我們班有個足球隊員，一腳球就可以踢兩到三米高，墊球可以有好幾分鐘呢，腳能把球控制得穩(wěn)穩(wěn)的，而且足球場上踢球技巧又高，所以我們叫他足球小將。
有一次足球比賽，有幸跟他是同一組的，為了不使球被對方搶走，還時不時的來個三百六十度大轉彎，只見他巧妙地躲過一個又一個對手，眼看他難以躲開防守，用眼掃了我一下，我就知道要把球傳給我，我機智地閃過對手，穩(wěn)穩(wěn)地把球接住，我也學丁圣寧左腳傳右腳，這樣，我傳給另外我們組球員，丁圣寧眼睛始終盯著球的方向，他意外是個好機會沒等對方球員反應過來，就把球往球門方向踢去，不幸被守門員給截住了。
這時他似乎冷靜下來了，站在一邊我看見他臉上的汗水不住地往下流，他望著球，好像在思考，接下來該怎么進球。只是一會兒的功夫，他好像突然有了信心，飛快地把球從對方腳下劫了過來，飛速地向球門帶去，“不好！對方守門員也出來了！”我暗暗喊道，那可是個狠角色啊，他該怎么辦呢？他早有預備，往后退了幾步，又迅速地王右邊帶球過來，看他體力消耗大，我果斷把球從他身邊接住，我也跟著帶球向前沖，躲過了守門員，又把球傳給了他，他看準時機，一腳射門，球進啦——
“進球了，進球了！”我們大聲地喊了起來，我和他的`配合，一起進了一個球，是多么歡樂��！
這就是我們一個沉著冷靜的足球小將，為我們班贏得許多比分，是我們的小小英雄呢！
我們班的小能人作文 33
我們班有很多令我敬佩的人，但最令我敬佩的是我們班跑的最快的小王。
小王的一雙大眼睛炯炯有神，最有特點的還是他那笑口常開的嘴，他總是一幅樂呵呵的樣子。
小王不但外貌有特點，而且在體育上與眾不同，那就是跑步快。
在今年校運動會上，新增設了800米長跑，這使我們所有男生都望而卻步，只有小王毫無懼色地報了名。比賽馬上就要開始了，只見小王不時地向上蹦跳著，又進行著高抬腿，給自己熱身，他的眼神里充滿著堅定，嘴角微微上翹，“預備”，發(fā)令員高聲喊到，小王馬上弓起身子，把兩腳分開，左腳在前，右腳在后，兩只手一前一后地放著，他的手攥的很緊，緊的`好像可以把石塊攥碎，頭上微微滲出了幾滴細小的汗珠，“砰”發(fā)令槍響了，全體運動員都像一個個沒有剎車的賽車，猛踩油門向前沖去！運動員們不相上下，你追我趕，小王剛過半圈，就確立了第二名的優(yōu)勢。小王的腿就像上了發(fā)條一樣，跑得飛快�？墒呛镁安婚L，就在這時出現了一個“攻擂者”，距離小王半米了，0.2米了，0.1米了，并排跑了！我們全班的心都懸了起來，為小王擔憂起來，但是小王不甘示弱，咬緊牙關，一個箭步，使出渾身的力量向前沖去，加速，再加速，超過他了！我們大家懸著的心放了下來，最后，小王獲得了第一名的好成績，我們都為他點贊！
這就是我敬佩的“飛人”小王。
我們班的小能人作文 34
我有一個好朋友，他是游泳天才，獲得過許多獎，他就是小明。我一直很敬佩他。
他身材微胖，眼睛周圍有兩個淡淡的紅圈，那是經過日日夜夜，堅持不懈的練習后，被游泳鏡勒出來的。
在一次游泳比賽上，他開始了熱身運動。只見他一腳向前伸直，一腿向后彎曲坐于地上，身體向前伸展，這樣反復幾次后比賽就要開始了。他站在跳水臺上感到壓力很大，在他旁邊與他一起比賽的，可是蟬聯兩屆的游泳比賽冠軍李亮啊。這時他在水中的倒影里看見了自己微微發(fā)紅的眼眶，想起了每天在水中練習的身影，心里的壓力似乎都被水流悄悄的沖走了。他長吸一口氣又充滿了信心，隨著裁判的一聲令下，運動員們迅速跳入了水中。小明兩腳使勁一蹬，雙臂急速向前滑動，來了個“大鵬展翅”，順利入了水。水中立刻濺起了許多氣泡，待氣泡散去，觀眾還沒來得及反應，小明就已沖出好遠。只見他雙手合十伸到正前方，又把手向外斜45度，使勁向后方滑去。與此同時小明的腳也沒閑著，他勾起腳板，腳尖朝上膝蓋彎曲，像一個w，最后快速伸直腿在一并，一個標準的蛙泳動作就完成了。眼看就要追上李亮了，五米、四米、三米……越來越近，他和李亮幾乎同時到達終點。最后他0.5秒之差獲得了冠軍，瞬時間掌聲雷動，大家歡呼雀躍，他似乎不敢相信這一切，激動的`臉都紅了。在今后的日子里，他一路過關斬將，獲了很多獎。
他可真是名副其實的游泳天才呀。
我們班的小能人作文 35
一頭烏黑的短發(fā)，兩顆水靈靈的大眼睛鑲嵌在雪白雪白的小臉蛋上。她，就是我們班的小能人——奚奚。
聽，這是誰彈出的琴聲？流暢、優(yōu)美、舒緩、恬靜，不是別人，就是她——奚奚，這個被稱為“小小鋼琴家”的音樂女孩。讓我們一起去現場看一看吧！那是一年暑假，奚奚去參加一個鋼琴比賽，面對高手如云的比賽，她并不慌張，而是一遍又一遍地默背《秋日私語》的'樂譜。輪到奚奚上場了，她先向評委們鞠了一躬，然后自如地走到鋼琴邊，坐在鋼琴椅上，開始彈奏了。一個個優(yōu)美動人的音符從她的指尖流瀉出來。隨著樂曲的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，慢慢地，她陶醉了……一曲終了，先是一片寂靜，接著便是如雷的掌聲。就連評委也情不自禁地站起來，為她鼓掌。
說起朗誦，她也是小能手。她曾經參加過許多次比賽，還去參加過少先隊獻詞呢！記得二年級時，老師叫她去參加一個講故事比賽，對于一個二年級的同學來說，有些困難。但她還是答應了，并做好了充分的準備。那天，同學們興奮地坐在禮堂里觀看。終于輪到奚奚了，只見她站在臺前，向大家敬了個隊禮便開始講故事了。也許是緊張的原因，她說錯了幾個字，我們真替她捏了一把汗�？墒撬芸炀驼{整過來了，漸漸地，漸漸地，她完全沉浸在有趣的故事里了。她講得那么投入，那么生動，打動了現場所有的觀眾和評委。
看，這就是我們班多才多藝的小能人——奚奚。
我們班的小能人作文 36
她兩道眉毛彎彎的聳在一張瓜子臉上，眉下面一雙不大但炯炯有神的眼睛，笑起來時眼睛就會稍彎一下，像月牙似的，她笑的可有特色，總是張著嘴巴哈哈大笑，一張臉上洋溢著歡樂的表情，她可是我們班的小舞蹈家和小科學家——涵涵。
為什么稱她為小舞蹈家呢？我可不是信口開河的，還有證據。有一次學校要選出幾名出色的舞者代表學校去日本參加舞蹈表演，其中就有涵涵，她為這次表演做出了很大的努力，每天都加緊訓練，每個舞蹈姿勢，她都認真揣摩，反復練習。她大到一個動作，小到一個面部表情都是那么認真。她不僅在要比賽時努力，而且她在平常也是這樣。每天中午，當我們躺在宿舍休息時，涵涵在舞蹈教室練習，汗水侵透了她的衣服，手臂酸的太不起來。功夫不負有心人，她在日本的舞蹈比賽中得到了優(yōu)異的成績。
她不僅是一名出色的.小舞蹈家，還是一個很棒的小科學呢！前一段時間，學校舉行了航模比賽，沒班需要兩男一女。我們班沒有一個女生肯站出來參加比賽，正準備女生棄權時，涵涵勇敢地站了出來。在比賽中，她憑著自己卓越的智慧和嫻熟的技巧，讓自己的飛機在空中飛行了20秒，贏得了這次比賽的第一名，為我們班爭了光。
還有一次，科學老師給我們出題，如果回答對就會得到好幾塊試驗菜地。誰知，到了最后一查分數，大部分都是涵涵答對的，她的科學知識真豐富呀！
她各方面都出類拔萃，同學們打心眼里佩服她，真不愧是我們班的“小能人”！
我們班的小能人作文 37
說起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的是她——小秦同學。她身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
小秦光亮細碎的鬢發(fā)整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。
小秦從來沒讓老師失望過，無論是在老師的眼中，還是同學們的眼中，都是一位當之無愧的“三好學生”。小秦的每科成績都很優(yōu)異，特別是數學。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好，什么難題在她眼前都是小菜一碟，輕而易舉地就能把它拿下。
記得那一節(jié)數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，而且數量關系也不容易找到。這可把全班的人給難住了，好像有一只大老虎死死攔住你，不給你通過這條“路”，大家都不知如何下手。瞧！同學們有的呆呆地望著黑板，一語不發(fā)；有的好像被這道題那無形的.力量嚇倒了，無力地趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。
而她呢！只見她拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。她一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見她舒展眉頭，目不轉晴地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然，她奮筆疾書寫下了答案。結果，她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計算更簡便，連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖贊嘆。
她不愧是一個小能人！
我們班的小能人作文 38
提起我們班的“小能人”，就是非她莫屬了。瓜子臉，高高的前額留著齊齊的劉海，挺挺的鼻子，炯炯有神的大眼睛前架了一副眼鏡，白白的皮膚，看上去很文靜。
你別看她長的白白凈凈，看上去很清秀，她可是一名體育健將呢！俗話說得好“巾幗不讓須眉”，她每天早上很早就起來堅持訓練，放學后也要訓練到五點半才能回家。她在體育課上真是無所不能呀！雙飛、跳高、長跑、短跑、跳繩等等她樣樣都是名列前茅。這此事實都讓男生們心悅誠服。
她平常很會利用時間，體育課上自由休息的時候，她總是練習跳雙飛，“呼呼呼”繩子仿佛有了生命似的，跟著她手有節(jié)奏地擺動著，我們都圍著她身邊，隨著“啪啪啪”的聲音幫她數數，加油！她參加過各種體育比賽，都獲得了很好的名次，得過很多獎牌。
她除了是個體育健將，她還會彈古箏。上次在學校舉辦的奧斯卡舞臺上，她表演的`節(jié)目就是彈古箏。隨著音樂的響起，我們耳邊傳來了美妙的音律。輕輕的、柔柔的、如三月的和風，似小溪的流水，如露水滴在荷葉般輕靈，又如春風吹過臉般溫暖。如此清澈的音韻，如此動人的節(jié)奏真是令人身臨其境呀！
她不但多才多藝，學習上也很用功，成績也總是名列前茅。說到這里，大家是不是都很期待“她”是誰呢？告訴你們吧，她就是我的好朋友—琪琪，一個名副其實的小能人！
我們班的小能人作文 39
要說誰能獲得 "體育健將"，我就要推薦我的好朋友鵬鵬。他可是我們班的“體育達人”。
鵬鵬天生擅長跑步，他的身材高大，跑步的時候就像一只豹子，可快了。
記得有一次，學校舉行了跑步比賽，鵬鵬也在內。只見他左腳在前，右腳在后，雙眼緊盯著槍。只聽"砰"的一聲，體育老師手中的信號槍響，還沒等槍口的青煙散去，他就像一只發(fā)現獵物的豹子，飛快地沖了出去，把其他選手遠遠地甩在了后面。但很快，后面的選手不斷加速，已經緊隨其后，鵬鵬已經跑完了一圈，但旁邊的`一個選手幾乎與他同時過線，兩人真是棋逢對手，不相上下。"鵬鵬，加油！鵬鵬，加油！"我們發(fā)出一陣陣吶喊聲。他像加滿了油的賽車一樣迅速向前沖去。頓時，他那兩條腿像"飛毛腿"，快速朝終點飛奔而去，加速，沖刺，過線了，贏了！鵬鵬得到了第一名！我們都沉浸在喜悅中。
鵬鵬不僅跑步快，而且擅長踢足球，在足球課上，許多人都非常想跟他在一隊，因為跟他在一隊，都經常勝利。鵬鵬在跳繩方面也很厲害，許多人都甘拜下風，他還拿過全年級跳繩比賽的第二名呢！
由此，我認為"體育達人"的稱號非他莫屬。
我們班的小能人作文 40
我們班匯聚了全天下的武林高手，個個身懷絕技，琴棋書畫，運動樣樣精通，簡直是神級別的班級，下面，我就跟大家說說跑步健將——小尹。
她，看似圓圓的小臉上鑲嵌著一雙明亮的眸子，小巧的鼻子，十分可愛；這些都不是特點，最具特點的就是那雙大長腿啦！
記得又一次，運動會中她200米，這200米對她沒有難度，但這場比賽很重要，所以她不禁緊張起來。手心攥出了微小的.汗球，比賽前，她習慣性地壓了壓腿，抬了抬胳膊，活動身體提高熱量，只見她深呼一口氣，比賽一開始，如離弦的箭一般跑了出去，她眼睛緊張地盯著前方，胳膊努力的前后甩動著，雙腿不停地交換位置，時不時，還會給我們一個自信的微笑，她一直遙遙領先。突然，她身后的另一位選手跑過來，超過了她，我心想：完了，完了，要輸了。她似乎心想：完了，就連“短跑小超人”都是上屆第二名，我可以嗎？又轉頭一想：為什么不努力點，之前訓練都白費了嗎？想到這，她加快了步伐，大步地跑著，“快了，快了，超過了，加油！”馬上接近終點了，“10米、8米、6米、3米、1米�！薄耙�！成功了！”同學們的歡呼聲震耳欲聾，這時灰蒙蒙的天陽光明媚，就連太陽公公都來喝彩。一陣勝利清風拂過我們的臉旁，讓我們無比自豪！最后，我們以優(yōu)異的成績贏得了比賽。
怎么樣，小尹她是不是很棒，這就是我們的牛人——跑步達人——小尹。
我們班的小能人作文 41
光潔白皙的臉寵，透著棱角分明的冷峻；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的光澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。她就是我班的小能人，百靈鳥高曉丹。
她的.歌聲仿佛能把睡美人喚醒，把花草樹木變得新綠，把大地萬物變得生機勃勃……聽了這話，你肯定不相信吧！下面，我就為你做個詳細的介紹。
那是一堂音樂課。要音樂考試了，我們大家都在努力地準備著自己的歌曲，緊張的氣氛散布在每一個角落，只有她一個人不但一點兒都不緊張，而且沒準備歌，雙手捧著下巴在發(fā)呆，我在心里想：都這時候了，竟然不準備歌曲，看你等會唱成什么樣！等著看好戲吧！
時間一分一秒地過去了，開始考試了……下一個，高曉丹，只見她鎮(zhèn)定自若地走上去，清了清嗓子便開始唱了：
月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來……
……
她的表情是那樣的自然美麗，那樣的迷人，動作是那樣的……我聽了之后，不禁愣住了，剛才的念頭瞬間變得無影無蹤，只見大家都沉浸在她那優(yōu)美動聽的歌聲中，窗簾仿佛在伴舞，我也陶醉了，就連一向嚴肅的老師也在閉著眼睛欣賞。不知不覺中，一首歌曲就唱完了，聲音戛然而止，而我仿佛睡在白云間，身臨其境，仍在發(fā)呆，就連老師叫到我的名字都沒聽見，幸好后面的兩個搗蛋鬼史麟、李英琦捅了我?guī)紫拢也朋@醒。她還是全班人中唱得最好的一個呢！
望著全班同學用羨慕地眼光看著她，我不禁嘖嘖贊嘆，她真是我們班的小能人，百靈鳥呀！
我們班的小能人作文 42
在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將宸宸。
宸宸從小就聯系武術，到現在已經學了六年。他曾經到新加坡參加武術比賽取得過冠軍，拿到了獎杯和2000元錢的獎金，還在我們班代表學校出去表演岳飛的《滿江紅》，同學們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術。
當時我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉五圈落地……當時所有的`觀眾被他的動作給驚呆了。
每次學校舉行運動會時，只要有跟跑步有關的項目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過程中，有一個同學摔倒了，導致我們班落后。輪到他最后開跑時，他就像一只離弦的箭沖向了終點，全班同學都歡呼起來。
宸宸的學習也很優(yōu)秀。他考試成績雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時，他能和同學很好的相處，也很幽默，和同學們在一起，總能把我們逗笑。
有一次，學校舉行聯歡會，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個節(jié)目，彭暉迪說出什么動物，他就模擬什么動物的動作。彭暉迪說：“猴子。”他就做出了猴子的動作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。
宸宸的體育精神，學習態(tài)度和團結同學的品質為我們做出了很好的示范，值得我們學習。我祝愿他長大后成為一名國家運動員，為國爭光！
我們班的小能人作文 43
我們班可謂是人才濟濟，有計算小能人，有計算機小能人，有科學小能人，還有繪畫小能人······但最令我佩服的她不僅是我們班的數學小能人還是我們班的長跑小能人，你猜她是誰，沒錯她就是—清清。
她高高的個子，長長的腿，一看就知道是一塊長跑的料，她今年就代表我們班參加了學校舉行的運動會——女子400米長跑，并一舉奪得小組第一名。
比賽前我看了一下其他班的選手個個是精兵強將，我情不自禁的為我們班捏了一把汗。只見裁判舉起發(fā)令槍，大喊各就各位！此時周圍的空氣仿佛凝固了，只見她彎下身子，像一張拉滿的弓，只聽見“砰”的一聲槍響激烈的比賽就開始了。剛開始所有運動員都像離弦的利箭飛速的朝終點沖去漸漸地其他班級的.隊員體力開始漸漸不支了，步伐也越來越沉重，速度也越來越慢，唯獨長跑隊的清清仍然在奮力向前沖一刺你瞧，她像一頭健壯的小鹿，一股氣的沖向終點�？墒呛镁安婚L，不一會5310號選手就追上了她，并且她們之間的距離越來越短，5310號選手就像一枚導彈緊緊追著她，這時終點也越來越近，這時兩人都開始了沖一刺她就像火箭一樣向終點沖去。10米！5米！1米！只見她一步越過了終點！
瞧！這就是我們班名副其實的體育小能人。
我們班的小能人作文 44
她，個子不高，瘦瘦小小；她，戴著眼鏡，文質彬彬；她，手指纖細，適合彈琴。別看她相貌平平，卻富有極高的音樂天賦。這就是我們班的“小小音樂家”――小妤。
一節(jié)音樂課上，老師請小妤為大家演奏一首鋼琴曲。在掌聲中，她落落大方地坐上琴凳，手腕輕輕上抬，雙手落在琴鍵之上，稍稍用力，一串美妙的琴聲就在我耳畔響起。我仔細端詳，只見她修長的手指在靈巧地跳動著，上下起伏，緊跟較快的節(jié)奏。右手清晰、有力的主旋律，加上左手錦上添花的伴奏，我不禁在心中贊嘆她那精湛的技藝。樂曲進入了高潮，小妤越發(fā)投入。她的身子隨著旋律前后擺動，雙目微閉，仿佛已走進了音樂的世界，踏板也隨之加入進來。聽得出，難度在一點點增加。她的手一會兒在高音區(qū)，一會兒在你低音區(qū)。臉上絲毫沒有慌亂的神色，反倒是鎮(zhèn)定自若、神情專注。樂曲更是越發(fā)動聽，時急時緩，如小鳥鳴叫，似小溪流淌。同學們都聽得入了迷：有的`屏息凝神，側耳傾聽；有的身子隨節(jié)奏律動，有的閉上眼，一臉陶醉……樂聲漸慢，漸弱，一曲終結。小妤起身面向同學，迎接到的是一雙雙欽慕的眼睛和一陣陣熱烈的掌聲。
她不僅鋼琴彈得好，吹豎笛也毫不遜色，面對高難度的曲目，她自信滿滿地開始了演奏。她的手指靈活地按著孔位，飽滿悅耳的笛聲縈繞在我們耳邊，她自己也沉醉在其中。我閉上眼靜靜聆聽，陷入了那優(yōu)美的意境中。她可真厲害呀！
“小小音樂家”稱號非小妤莫屬，我要為她點個贊！
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