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寫(xiě)人物紀(jì)實(shí)的作文指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)人物紀(jì)實(shí)的作文指導(dǎo),希望能夠幫助到大家。
抓住語(yǔ)言描寫(xiě)
人物的語(yǔ)言描寫(xiě),是一項(xiàng)極其重要的寫(xiě)作基本功,也是學(xué)生最薄弱的地方。人物的語(yǔ)言描寫(xiě)為什么這么重要呢?道理很簡(jiǎn)單,在日常生活中,我們常常需要通過(guò)談話來(lái)交流感情、說(shuō)明觀點(diǎn)、傳遞信息。在學(xué)生平時(shí)的作文里,也常常需要把各種不同的人物(包括自己)的語(yǔ)言記錄下來(lái),為刻畫(huà)人物以及表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。要寫(xiě)好人物語(yǔ)言,我們應(yīng)該注意幾個(gè)問(wèn)題:
(1)什么人說(shuō)什么話,人物語(yǔ)言一定要符合其年齡、性別、身份、職業(yè)、性格、文化修養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)水平以及人生經(jīng)歷等特點(diǎn)。
(2)描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí),要能真實(shí)地寫(xiě)出人物說(shuō)話時(shí)獨(dú)有的語(yǔ)氣、神態(tài)以及習(xí)慣性動(dòng)作等。以此來(lái)表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)、思想感情等。
(3)記錄人物語(yǔ)言時(shí),要做到準(zhǔn)確、緊湊、連貫、簡(jiǎn)練、鮮明,F(xiàn)實(shí)生活中的人物在平時(shí)說(shuō)話時(shí),往往會(huì)或多或少地?fù)竭M(jìn)一些語(yǔ)病或廢話。因此,我們?cè)谟涗洉r(shí),要有選擇,不能完全照搬。有時(shí),應(yīng)該作適當(dāng)?shù)募庸ふ{(diào)整(有特殊需要時(shí)除外)。
(4)記錄人物語(yǔ)言,要根據(jù)一定的需要,靈活、合理地運(yùn)用“直接引述”與“間接轉(zhuǎn)述”這兩種記錄方式。
(5)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)是為突出文章的中心思想及表現(xiàn)人物特點(diǎn)服務(wù)的,因此,與此無(wú)關(guān)的人物語(yǔ)言決不能塞進(jìn)文章里。
如,從《王熙鳳初見(jiàn)林黛玉》賈母給熙鳳介紹黛玉的對(duì)話中,學(xué)生可以體會(huì)到鳳辣子的話外之音,言外之意,從說(shuō)話中反映出王熙鳳的性格特點(diǎn):見(jiàn)風(fēng)使舵、毒辣、尖酸、潑辣、嘴甜心苦、兩面三刀、有心計(jì)、察言觀色、左右逢迎……
抓住外貌描寫(xiě)
外貌描寫(xiě)指的是對(duì)人物的容貌、身材、服飾、姿態(tài)和神情等方面進(jìn)行的描寫(xiě)。寫(xiě)外貌一定要抓住人物的特點(diǎn),突出人物的性格、展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。寫(xiě)外貌最忌諱的是“公式化”“一般化”“千人一面”。俄國(guó)偉大的作家果戈理說(shuō)過(guò):“外形是理解人物的鑰匙!痹俑嬖V大家一個(gè)竅門(mén):寫(xiě)外貌要注意寫(xiě)好眼睛。魯迅說(shuō):“要極省儉地畫(huà)出一個(gè)人的外貌,最好是畫(huà)他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的,倘若畫(huà)了全副的頭發(fā),即使畫(huà)得逼真,也毫無(wú)意思。”大家想想這句話是十分有道理的。由此可見(jiàn),寫(xiě)外貌不在全,而在精。
抓住動(dòng)作描寫(xiě)
一個(gè)人物是由多方面構(gòu)成的。寫(xiě)好人物的動(dòng)作只是人物描寫(xiě)的一個(gè)側(cè)面,而無(wú)論是哪個(gè)側(cè)面,我們都要與人物的特點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái),千萬(wàn)不要進(jìn)行“千人一面”“人云亦云”的描寫(xiě)。首先,動(dòng)作描寫(xiě)要做到準(zhǔn)確具體。其次,要能反映出人物的思想感情、性格特征、內(nèi)心活動(dòng)、精神品質(zhì)。要能真正地為表現(xiàn)人物的個(gè)性服務(wù)。動(dòng)作要能拆分,要把一個(gè)大的動(dòng)作場(chǎng)景拆開(kāi),用一連串小的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),作文中遇到的最大的問(wèn)題就是描寫(xiě)不夠具體,教師可以教給學(xué)生一些技巧和方法。當(dāng)然,這些技巧和方法學(xué)生不可能一下子就全部掌握,需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練鞏固,形成一種寫(xiě)作的良好習(xí)慣。關(guān)于通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物,許多偉大的人物或作家都有過(guò)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如,恩格斯說(shuō):“人物的性格不僅表現(xiàn)在他做什么,而且表現(xiàn)在他怎樣做。”契訶夫說(shuō):“應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動(dòng)中表現(xiàn)明白!备郀柣f(shuō):“為了使藝術(shù)作品有教育和說(shuō)服力量,必須使主人公多行動(dòng),少說(shuō)話!睆纳厦娴慕(jīng)驗(yàn)中我們不難發(fā)現(xiàn),動(dòng)作實(shí)際是人物的又一張名片。所以,我們?cè)诮虒W(xué)生習(xí)作時(shí)這樣的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒,我們一定要加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生。
寫(xiě)好心理活動(dòng)
心理描寫(xiě),是揭示人物內(nèi)心活動(dòng)狀態(tài)的一種寫(xiě)法。跟語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)相比,它更能直接表現(xiàn)人物的思想感情,是刻畫(huà)人物的一項(xiàng)基本功,其表現(xiàn)的方式是多種多樣的,如,內(nèi)心獨(dú)白、表情描摹、展開(kāi)聯(lián)想等。心理描寫(xiě),可以把人物的思想感情、心理活動(dòng),即人物想些什么、怎么想的,通過(guò)文字記錄下來(lái)。人物心理活動(dòng)描寫(xiě)同人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌描寫(xiě)相比,心理活動(dòng)更能直接表現(xiàn)人物的思想感情和思想沖突,表現(xiàn)人物的性格特征,更能推動(dòng)情節(jié)的起伏發(fā)展。那么,如何寫(xiě)好人物的心理呢?
(1)要符合人物身份及特點(diǎn)。心理活動(dòng)是表現(xiàn)人物身份與特點(diǎn)的重要手法之一。生活之中有形形色色的人,比如學(xué)生、老師、醫(yī)生……他們因年齡不同、身份不同、性格不同,遇到事情時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不同的心理。因此,描寫(xiě)人物心理時(shí),要符合人物的身份與特點(diǎn),要讓人物想自己該想的,避免千人一面和表面化。
(2)要交代人物“想”時(shí)的狀態(tài)。所謂想時(shí)的狀態(tài),就是指人物思想時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)等。不要總是“我想”“你想”“他想”,這樣寫(xiě)出來(lái)的心理干巴巴的,沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)感。一個(gè)人在思想時(shí),總會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動(dòng)作,是看著什么東西默默地想,還是坐在桌子旁撐著下巴微笑著陷入沉思?把它們寫(xiě)下來(lái),讓我們?nèi)缫?jiàn)其人,可以加強(qiáng)表達(dá)效果。
(3)要和其他的描寫(xiě)相結(jié)合,為了表現(xiàn)人物豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界,更有效地刻畫(huà)人物形象,光用人物心理描寫(xiě),有時(shí)會(huì)顯得力不從心,往往還需結(jié)合人物言行、神態(tài)及其所處的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣結(jié)合著寫(xiě),不僅能揭示人物內(nèi)心,刻畫(huà)人物的性格,還能增強(qiáng)文字的藝術(shù)表現(xiàn)力。
總之,教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)的練筆,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,真正讓習(xí)作練筆成為學(xué)生的生活需要,幫助學(xué)生初步掌握如何抓具體事例和抓人物特點(diǎn)寫(xiě)人的習(xí)作方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真習(xí)作的良好習(xí)慣,從而寫(xiě)好人物記實(shí)作文。
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