- 相關(guān)推薦
窗初中作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的窗初中作文，歡迎閱讀與收藏。
窗初中作文1
昏暗中，一盞油燈，微弱的光。你帶著枷，一步一步，拖著沉重的腳鏈，焦躁地在狹長而窄的地牢中來回走動，戰(zhàn)場上的馬嘶風嘯、沖殺吶喊，依稀在耳邊回蕩……
“吱——”沉重的鐵門打開了，進來一個熟悉的身影，身后，是幾束火把。你知道，這是你的敵人忽必烈派來的——元朝的宋臣王積翁。
“文丞相，你還是不肯歸降嗎？”
丞相？你的嘴角浮起一絲苦笑，沉默……
王積翁嘆了一口氣，好久，發(fā)出一聲長笑：“好，文丞相，識時務(wù)者為俊杰。說吧，金銀財寶，朝廷重臣，傾城美女，你盡管說吧！”
你只是淡淡一笑，嘴角帶著幾許不屑。周圍陷入令人窒息的寂靜。
你可以感覺到他的憤怒，這會有什么后果，你不知道，也不在乎！
就在他轉(zhuǎn)身的一剎那，你心中涌起這種特別的感覺：我這么做真的`值得嗎？你用力搖了搖頭，想把這可怕的念頭忘掉。一抬頭，窗口一束凌晨的陽光透進來，照在臉上，你已經(jīng)很久沒有這樣享受過陽光了，心頭一下子澄明了許多，更加堅定了自己的做法。
數(shù)月后，忽必烈又把你的妻兒送走，兩個女兒年齡尚小。接過女兒的信，你淚濕衣裳，痛斷肝腸。
你低下頭，拿起一支毛筆，堅定地寫下：人誰無妻兒骨肉之情，但今日事已如此，于義當死，乃是命也。但愿一死！
又過了許久，他又來了�！拔呢┫啵銢Q定了嗎？”你點了點頭，一言不發(fā)，心中無比鎮(zhèn)定。
你呆呆凝望著那扇窗，晨光終是消失了，而你也再也不會知道明天是陰還是晴，是否還有那溫暖的光。
從監(jiān)獄到刑場，你走的神態(tài)自然，舉止從容。行刑前，你問明了方向，朝南方拜了拜。你看見了忽必烈臉上一瞬而逝的惋惜和無奈。也發(fā)現(xiàn)了那棄國之臣王積翁的身影竟如此頹唐。
一聲令下，你，倒在血泊中。
獄卒來到你住的牢房，這是一間潮濕寒冷的地牢，那高低不平的床板和那污穢不堪的墻和地面，空氣是如此渾濁。唯有那扇窗，曾透過信念 曙光，也承載著文天祥不屈的靈魂。
窗初中作文2
生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或?qū)⒏星樯盥裥牡�。將寂寞獨享，將苦悶獨嘗。一任心緒的沉重，并且自我煎熬，艱難跋涉。面對西天的云彩與泛紅的落日，孤獨的心總會平添一絲惆悵與無奈，以至于把生活描繪成一泓沒有生機與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經(jīng)歷，更多的卻是經(jīng)歷之后的后悔與回憶。對于昔日的失落與傷痛
。我們往往選擇咀嚼或淡忘，并且關(guān)上心靈那扇沉重的窗�？墒蔷捉劳纯嗄憔湍茏叱鐾纯鄦幔窟x擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對昔日的懲罰，選擇遺忘則是對現(xiàn)實的一種逃避。關(guān)上心靈的窗戶，你就關(guān)上了傾聽與傾訴；關(guān)上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關(guān)懷。其實，這個世界需要不同的審視與發(fā)現(xiàn)。幸福與磨難也應(yīng)該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設(shè)置的窗戶將阻隔窗外的許多美好景致；其實，只要我們有足夠的勇氣，拉開那扇厚重的窗簾。
打開窗戶，外面難免會有陰雨霏霏，但雨過天晴，同樣的會有鳥語花香、風和日麗。外面的`世界很無奈，外面的世界也很精彩。這是對窗的一種真實寫照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢于走出無奈，并且活得精彩。人生有過去也有未來，而我們能真正把握的卻只有現(xiàn)在，不要因為過去而把自我封閉，這樣，我們將永遠無法走出現(xiàn)在、走向未來。任何時候不要將心靈之窗關(guān)閉，可以將自己封閉，別人將永遠無法開啟。打開心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。
讓沉寂的心靈吹吹風，你將有許多嶄新的發(fā)現(xiàn)。打開心靈那扇窗，晾曬一下潮濕的心情，讓溫暖的陽光照射進來，你將會走出連陰的雨季。打開了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，并且擁有了嶄新的自己。
窗初中作文3
人的心態(tài)有兩種。一種是積極的心態(tài);另一種是消極心態(tài)。
一個人用消極的心態(tài)去面對每一件事，看到的是美好的人生，美麗的風景。反之，如果用消極的心態(tài)看待相同的事物，擺在眼前的卻是黑暗的深淵，荒涼的墳塋。
請打開我們心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個紛繁的世界。
在樂觀者的心里，永遠是陽光燦爛，不管遇到怎樣的困難，怎樣的挫折，也依然鳥語花香。
而在悲觀者的內(nèi)心，卻是漆黑一片，不管眼前是怎樣的光明，怎樣的五彩繽紛，也仍然是萬丈深淵。
請打開我們心靈的窗戶，讓陽光充滿心里的每一個角落。
如果今天早上起床時，身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下午的'太陽。
如果你從來沒嘗過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的痛苦，那么你快樂的處境比其他五億人更好。
如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住，及有床可睡，那么你比世界上75%的人更富有。
如果你在銀行里有存款，錢包里有票子，口袋里有零錢，那你屬于8%最幸運的人。
如果你父母雙全，沒有離異，那你的確是很稀有的地球之人。
請打開我們心靈的窗戶，用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望;用積極的態(tài)度面對生活，便多一份感激，少一份抱怨;用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦;尋找世上最美好的東西，便多一份肯定，少一份挑剔……
上帝賜給樂觀者的是勇氣，而賜給悲觀者眼淚。
朋友，請做一個樂觀者，讓我們心靈的窗戶永遠對準太陽開放……
窗初中作文4
當我第一次聽說這本書的名字時，并不知道書里面所講解的內(nèi)容是什么，直到那次開完會以后我才對這本書
有了進一步的了解，這些天只是讀了其中的一小部分，但我卻很受益匪淺......
起初的小豆豆在學校里經(jīng)常干一些讓老師接受不了的事情，所以老師就有些接受不了這樣的'孩子，以至于被勸退。而對于一個孩子，他并沒有感到有多么的讓家長為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點，有時也是孩子們學習的動機。這一點也體現(xiàn)得淋漓盡致。
當小豆豆第一次來到巴學園時他就被這里的環(huán)境所吸引，例如：電車教室，盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說出：我喜歡。對于一個孩子，當他說出這三個字的時候，就真的足以說明他真的很喜歡。尤其是當小豆豆第一次去新學校時，并沒有像以前一樣媽媽叫好幾遍都不起床，而這次自己卻早早地起床，很高興地來到了巴學園，為此媽媽也感動得流淚了。之所以小豆豆這么積極，就是因為他真的喜歡新學校。不僅僅是這些奇特的硬件設(shè)施，還有那一位令人可親可敬的小林校長，也深受小豆豆喜歡。
我覺得環(huán)境育人這真的很重要，無論是園內(nèi)還是班級都應(yīng)盡可能地為孩子提供一個深受孩子喜歡的平臺，而作為老師的我們也應(yīng)做一名深受孩子喜歡的老師。
對于剛畢業(yè)的我來說，需要學習的還有很多，經(jīng)驗也并不是很多，但我會在今后的工作中不斷努力，不斷學習，不斷總結(jié)，不斷反思自己。使自己更加優(yōu)秀。當然這本書我會一直看完，我會運用里邊的理論以及自己的工作實踐來不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。
窗初中作文5
有一天，我和媽媽趕著去杭州辦急事。
來到臺州火車站，才知道當天的車票已經(jīng)全部賣光了。排在我們前面的叔叔失望地走了，我的心拔涼拔涼的——怎么辦？今天肯定走不成了！媽媽對我說：“不要放棄！”
我們走向候車大廳，被火眼金睛的安檢人員攔住了：“你們的身份證里沒有買票信息，不能進來�！眿寢屨\懇地說：“同志，我們有事去杭州，能不能讓我們先上車再買票？”“不行啊�！卑矙z人員一副無奈的`樣子，“沒有票，規(guī)定不能進安檢。你們只有先買票，無論到哪里都行，只要有票就讓你們進來�！甭牭竭@里，我絕望了——今天肯定走不成了！媽媽又對我說：“不要放棄！”
我和媽媽回到了售票大廳，媽媽邊走邊告訴我：“安檢其實是提醒我們可以先買票到寧波，上車后再補票就可以了。”“真的嗎？”我燃起了希望。果然，當我們出示了寧波的車票后就順利地進了候車大廳。然后，等著下一趟去杭州的動車。
“媽媽，這票是去寧波的，而且是晚上的時間，我們現(xiàn)在能上車嗎？”我忐忑不安地問。媽媽沉著地說：“試試看，不要放棄每一個機會。”
開始驗票進站臺了，我的心如小鹿般亂撞，我顫抖地把票放進去，系統(tǒng)卻提示：不能放行。剎那間，猶如冷水澆遍了我的全身——希望徹底破滅了！媽媽迅速地去找站在通道口的工作人員，舉著票說：“同志，我們急著去杭州，能不能讓我們先上車再補票？”看著一臉焦急的媽媽，工作人員猶豫了一下，揮了揮手，就讓我們從通道處進站了。
走進了動車車廂，我的心終于落地了！啊，上帝真的在關(guān)門的同時，又留了一扇窗！而那一扇窗，只要堅持去找，就一定能找到！
窗初中作文6
年前的那個夏天，我曾在那個清冷的角落里流下了男兒淚，心里的寒冰怎么也融化不了……
“加油！”“加油！”
一聲聲的吶喊刺激著我的腦部神經(jīng)。幾個月前的我還懵懂，只知道奮進，每天都為疲勞的自己加油。
現(xiàn)在的我怎么了？難道是踏上了不歸路？不，興許晝夜的游戲只是奮斗的宣泄呢！
我一個人，靜悄悄的，小心翼翼的鎖好門窗。望眼窗外，也只剩下幾顆傻傻的星星不知疲倦的出勤。我沒有打開屋內(nèi)的燈——因為耀眼的光會被老媽的犀利眼神察覺！我打開了靜默在墻角的電腦，待它啟動完畢，停止嗡嗡作響，我才悄聲按下顯示屏上的按鈕，熟練的'操作著鼠標，將亮度調(diào)到最低。長期的夜晚潛伏讓我熟悉了這一切，任何事都只在無聲中進行……
暗暗的屋子里有一道暗暗的光，光下的我很燦爛。
有時候多么渴望自己拔尖，可在潛伏之下，五名、十名、二十名都一一離我遠去。反之，老師的批評，家長的責備卻像牛皮糖般粘著我，我想擺脫，使勁地擺脫，終于……
“陸宏仁！”父親一臉怒氣，“我沒有什么辦法可以救你！自己看著辦吧！”說罷，“咔嚓”一聲，“貓”變成了兩半。
伴隨著門撞擊門框的聲音，父親也離去了。
我沒有多看一眼那無辜受害成為兩部分的“貓”，心中一緊，便沖入臥室了……
太陽的無盡光輝照亮了大地，也照亮了這間暗暗的臥房，那么，我的心會不會也被照亮呢？ 潛伏終于停止了，我再次挺出身走在那束陽光下，暗暗的屋子里再也沒有出現(xiàn)暗暗的光，更不會有一顆心跳動著不該有的愿望。
批評漸漸遠去，名次也隨之上漲，心靈的那扇窗終于露出了燦爛的光。
窗初中作文7
靜靜的徘徊在校園之中，想著那些愉快與不愉快的種種，或傻笑或黯然，傻笑和黯然之后便什么也不想，只顧自己向前走著。
抬頭，低頭，呼進，呼出。一切都有條不紊的進行著，時間也就這樣過去啦。
偶一抬頭，瞥見一樹鮮紅的茶花，被深深吸引，鮮紅的花瓣，豐滿有力的舒張著，慘黃慘黃的花蕊擁簇在一起。這茶樹并不高大，亦不磅礴，但裝點了這一樹倒也繁華。
我向這茶樹走去，信手摘了一朵茶花放在手中欣賞，把玩，比將其花瓣一朵一朵扯下，撒在地上，扯著扯著便心生傷感。
多美的花呀，卻無人欣賞！
每天那么多人從這經(jīng)過，不知可否有人垂憐著花的美麗？
大概是沒有吧，如今的一切都太匆匆，人們也都太忙碌，也就沒有多少人像今日的我這般清閑能在此一處停留片刻，寄語所愛。
憶黛玉葬花。也憐黛玉這傻姑娘�；ㄩ_花落一切都是輪回，都是宿命。但也只有至傻至閑的人方能想到與之悲傷。粉淚濕透了衣衫，也傷透了人心。
我曾多次在不眠的夜，倚靠窗邊，看那來去匆匆的`車輛，心中也有所思，有所想：
人那！你是有多么匆匆，多么忙碌。從生至死可否有曾為路邊的景色所停留，你這一路都留下了什么，自生下來就奔向那結(jié)果——死亡。那有何生命意義可言，如果真如此，除了汽車尾氣將什么也不留下。
甚是羨慕陶淵明，蘇東坡等人。能置凡塵中的一切為不顧，來來去去一生輕松。也便有閑時去與草木，花草，生活深思。擱腳路邊，折一枝野花，思念鄰家女孩，望一棵大樹，想象其所經(jīng)歷的滄桑。人也就豁達，也就有了智慧。
窗邊有花只是少有人來聞。
我摘下一片葉，夾在書中，以寄我的憂傷……（作者：葉騰濤）
窗初中作文8
窗，也許是-棟建筑中最美的設(shè)計，有了窗，便有了徐徐溫和的風，在屋內(nèi)舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽光，在房內(nèi)歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來，頓時只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個四方大口，我忽然感慨萬千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來了，流動著的空氣，牽動著溫和的燈光，仿佛在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對著蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業(yè)的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只�？酀汃さ男」�，思維被囚禁在生活的套路里，那個空間，沒有窗。良久的靜默中，一個聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的試卷悄然落地，上面無情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無助難過，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長風終將破猛浪！忽然升騰的.信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會將它關(guān)閉。
打開一扇窗，帶來的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無論我將來身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠敞開著，帶著一個新的世界，帶著美好，帶著希望……
窗初中作文9
打開一扇心靈之窗，讓人間的情感之風吹入我們的心中。
——題記
理解·知己
撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰也不理誰。何必？為了些細小不和而撕裂多年的友誼。何必？為了那不值錢的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質(zhì)雖交往不深，但因為他們理解對方，即使相處未久，也是知己不是？你們看，莊子和惠子雖然意見不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己嗎？放下那不和與面子，一起握緊對方的手吧！只要你們打開那扇理解之窗，陰霾便會消散而開的。
你看，窗外陽光正好。
理解·親人
桌上已涼的飯菜，沙發(fā)被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關(guān)門巨響震動得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何？門后那個已懂事的孩子啊，你那關(guān)愛你的父親，那撫養(yǎng)你成長的'父親，竟用無奈的眼神期盼著你能出來，能吃頓他精心烹飪的菜。為何？你不出來。孩子啊，有這么群同齡人，他們因為地震失去了雙親，他們沒有你能得到的關(guān)愛，更不能吃到父親烹飪的美食，請比比他們，再看看你，你是否后悔了？那請打開那扇窗門，然后告訴父親：“爸爸，對不起，我們吃飯吧！”你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開那扇窗，什么都能解決。
你看，窗外的風景正好。
朋友，請放下心中那可笑的面子，那無聊的自我主義，拿起一把名為“理解”的鑰匙，打開心靈那扇窗，你會看到：原來有一群人在關(guān)愛你，原來你很幸福。
朋友，窗外的景色宜人，不要為了細小的事情浪費的美景。
有陽光明艷照耀。
有風景熏陶心靈。
打開一扇窗，發(fā)現(xiàn)世界的美好！
窗初中作文10
吟一首詩，能讓人神清氣爽;寫一篇文章，能讓人情感奔放;畫一扇窗，能讓人豁然開朗。
天上沒有陽光，烏云把天空遮住，風靜靜地吹著，樹葉慢慢飄落，空氣中彌漫著土腥味，窗外是那么灰暗。
我坐在椅子上，頭垂得很低，父親雙目圓瞪，眉頭緊鎖，正在大聲訓誡我。我坐在那，沒有一句話能說，心情已跌到了極點，眼睛無神地看著腳下的地面，仿佛要把地面盯出一條縫。
狠狠地甩了一下門，把一聲“哐當”留給發(fā)火的父親，我拿著球一個人走在街上。樹葉在風中飛舞，隨后飄落在地面上，像我一樣，不知何去何從。我默默地把帽子戴上，心中全是說不出的委屈，走著路，仿佛沒有了雙腿，像棉花一樣，很軟，可又能站起來。
終于來到籃球場上，球鞋無力地摩擦著地面，發(fā)出的聲音格外刺耳，運著球，雙手也似乎不再是我的'，手腕無力，無心打球。
我試著讓自己跑起來，越跑越快，飛奔在球場上，風迎面吹來，頭發(fā)隨風飄揚。跑了一會兒，覺五臟六腑在燃燒，頭上的汗已流到脖子上，我把外套脫掉，風吹著，涼爽而快活，全身似乎丟下了一切，拋去了一切負擔，一身輕松，像飛起來一樣。
我坐在路邊的椅子上，水洼上映著天空，也映著我的臉，越看越可愛，像一扇窗，我用腳踩一下水洼，水波蕩漾開，在踩下去的一瞬間，就像跨越了一扇窗，一切煩惱與傷心也隨之飄散。
有時，真應(yīng)該為自己畫一扇窗，窗外的青山在云霧間閃現(xiàn)，只露一個山頭，陽光灑在山上，鋪上了金閃閃的綠色，讓人神清氣爽，又看到了希望，讓煩惱，擔憂，痛苦，飄散而去……
窗初中作文11
在人生中，學會欣賞就是一場你追我逐的比賽，也許，你懂得了欣賞自己，可你未必知道如何去欣賞他人，你一直都沉浸在于自我，一不小心說不定就溺水身亡。
現(xiàn)在的孩子多以自我為中心。當初，我想我也是如此，一直都是那樣的口不擇言，想說什么就說什么，從不把別人當回事，一直都認為別人那樣不好，這樣不好�？墒堑阶詈蟛虐l(fā)現(xiàn)其實罪惡的根源來自于自己，自己太高估自己，不懂得用心去欣賞他人，不懂得用“誠”去對待他人。
直到你離開的那個時候，我才頓然醒悟，我努力地想看清楚你走的`路，不想，卻是一片模糊，難過淚濕了我心靈的窗戶，我站在原地，腳卻在一昧地想抽離，我伸不出手，沒有勇氣說你別走。你說我太自私，太愚昧，身邊的朋友那么多，卻不懂得用心去珍惜。我開始失落，我用心追究自己的過錯。媽媽的話，讓我茅塞頓開，原來，高估自己本身就是一種錯誤。
她說，既然交朋友，就要融入他們的生活，即使她或許成績不好，脾氣很壞，或者各方面的原因，雖然，這是一種缺點，但是每個人的身上肯定會有優(yōu)點，而這在于你心靈的窗戶是否能夠感悟。她說，要與人相處，首先就要放低自己的架子，不要讓自己和別人顯得格格不入。在發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點時，不要忘記他人身上可能也有你所沒有具備的優(yōu)點。
她說，人無完人，沒有人是所謂的十全十美，你也不是，所以不要奢求去要求別人。不要忘記過于高估自己，要懂得欣賞他人的唯美之處……
她緩緩地說著，我靜靜地聽著。從此，我學會了如何運用心靈的窗戶看到，看到別人的不足之處不要加以苛責，因為畢竟，人各人的優(yōu)缺點，不必糾結(jié)于一處。
學會欣賞，打開自己心靈的窗戶，讓自己的人生更加美好。
窗初中作文12
清新灑脫的文字，歡快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳徹子的筆下，是一個美好的童年夢。窗邊的小豆豆，是作者的化身，一個純潔美好的女孩，從她身上，我看到了一個活潑可愛的小豆豆，永存的`形象。
————— 題記
風雨飄搖的二戰(zhàn)時期，人民生活在水深火熱之中，可是巴學園卻永遠銘記在孩子心中。它那獨特的教學方式，和藹的老師相信會讓孩子們終生難忘。
文中的小豆豆是一個可愛的小女孩。她活潑好動，卻被原來學校的老師勸退，于是，她來到了充滿生機的巴學園。在這兒，她找到了自己無憂無慮的生活，她的奇思妙想也在這里實現(xiàn)，巴學園給予了她一個溫暖舒適的快樂童年，為她的人生書寫了一段最美好的佳話。
回想書中的故事，細細地品讀，回憶自己的童年。“海的味道，山的味道”，“電車教室”，“韻律操”，相信在當時的日本，只有小林校長才會把這些快樂帶給孩子們吧。美好的生活，原來可以這么爛漫動人啊。文中的故事把我深深感動了，我很難想象戰(zhàn)爭之下有這么愉快的生活。
我喜歡巴學園，因為它為孩子帶來了繽紛的燦爛生活，豐富了孩子的想象力，讓他們快樂成長。文中的小林先生是一個喜愛孩子的校長，他改變了一貫的教學思維，常常帶領(lǐng)孩子們親近自然；他懂得保護有身體殘疾孩子的心靈，為他們開展了特殊的運動會，使他們的心靈不再受到傷害，讓他們感到自己與普通孩子是一樣的，沒有任何缺陷。這是一位多么偉大，善良的校長��！
回首童年，溫馨而美好的記憶浮現(xiàn)在腦海里，童真，童趣，童年的夢……清脆的歡笑總是縈繞在心田，久久不能忘記。生活是無限歡快的，只有好好去珍惜，學會感恩，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝老師的培育之恩，感謝社會的扶持之恩……那么，我們的明天會更加燦爛，我們的生活會更加幸福！
窗初中作文13
“窗含西陵千秋雪，門泊東吳萬里船”。自古以來，窗就成為了人們生活中不可缺少的一種“美的工具”。
我家的窗上點綴著點點灰塵，望出去的世界總是有了點灰暗的色調(diào)。于是，我用紙輕輕地一抹，灰塵飄落，一條街清晰地出現(xiàn)在窗前。第一次覺得，這個角度是最美的。有急事的人邁開步子，匆匆而過，我看不到他們的臉，看不到他們的'神情，但我似乎可以感受到他們著急的心情；無事的人漫步著，身旁伴隨的是親人、朋友；也有人獨自漫步著，他們沒有目的地。只是希望一直不停地走，總會有一個地方屬于自己。在這扇窗前，我看到了不同人的生活。
這天，我正坐在窗前寫作，偶爾喝一口母親遞過來的牛奶，陣陣暖意在心頭縈繞。一種微小的“撲撲”聲，引起了我的注意，我環(huán)顧四周，找不到聲源，便繼續(xù)自己的事情。但那聲音又出現(xiàn)了，我一下把注意力轉(zhuǎn)向窗外，一只蜻蜓在紗窗上，一次又一次地撲著翅膀，我奇怪地拉開紗窗，它一下子沖了進來，停在了我的書包上，不再用力地撲翅膀。母親說：“它的生命快結(jié)束了。霎那間，我恍然大悟。是窗中透出的一絲亮光，激起了它對生命的希望，于是，它用盡全力撲著它的雙翅，直到精疲力竭。只求窗里面的人，能給予它一絲溫暖，一絲生的力量。
每次坐在公交車上，我都會坐在窗邊，轉(zhuǎn)頭看向窗外，如同電視屏幕播放著絢麗的畫面。晴天，陽光透過車窗，照在我的臉上，一瞬間，雙眼被刺醒，陽光在車里跳躍著。
錢鐘書曾寫過一篇《窗》，文中說“窗可算是房屋的眼睛”，的確如此吧。我們有見過哪座房屋是沒有窗的？就連小茅屋，也同樣鑲嵌著窗子。如同人的雙眼，是不可缺少的。眼睛是心靈的窗戶，它能尋找美、發(fā)現(xiàn)美。哲人說過“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，所以我常會去推開窗，去尋找美、發(fā)現(xiàn)美，自己的生活仿佛也多了一份色彩。
靠在窗臺，推開窗，眺望遠方。大雁排成“人”字在南遷，飛機在空中劃出一道弧線。美的享受與希望，從窗開始……
【窗初中作文】相關(guān)文章：
窗優(yōu)秀作文09-18
寧靜小屋的窗作文08-31
那扇“窗”作文09-07
窗內(nèi)、窗外作文07-09
以窗為話題的作文06-10
窗內(nèi)與窗外作文05-31
以窗為話題作文10-22
窗續(xù)寫作文10-13
窗_650字07-30
窗作文800字（精選20篇）07-27