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成長(zhǎng)的力量作文

時(shí)間:2024-04-26 19:37:41 偲穎 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的力量作文(精選35篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的力量作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的力量作文(精選35篇)

  成長(zhǎng)的力量作文 1

  在我成長(zhǎng)的路上,總有一股“力量”在推動(dòng)著我,鼓勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。那邊是母親的手。

  成長(zhǎng)的路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了寬容。

  曾幾何時(shí),貪玩任性的我總是遲遲歸來(lái),母親總是用她溫暖的雙手撫摸著我的頭說(shuō)“飯熱好了,吃吧。”曾幾何時(shí),我捧著不理想的成績(jī)單站在母親面前,她卻抱著我說(shuō):“沒關(guān)系,下次努力,你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲!赣H眼眸中刪除的一道光彩,我知道,那是寬容。

  成長(zhǎng)的`道路上,母親溫暖的雙手讓我懂得了慈愛。

  曾記得,每次晚自習(xí)歸來(lái),總是見母親呆在門前默默等我,手里有織不完的毛線活,她還總是說(shuō):“我也是剛剛回來(lái)!痹浀,每次下雨,母親總是第一個(gè)給我送雨衣,而且總是說(shuō):“沒事,我也是路過(guò)!蹦赣H揮動(dòng)著手臂用她那溫暖的手擦拭著頭上的水珠,我知道,那是慈愛。

  成長(zhǎng)的路上,母親溫暖的打手讓我懂得了操勞。

  我記得,母親每天除了上班以外,還承擔(dān)著全部的家務(wù)?墒撬齾s不讓我干,說(shuō):“你沒干習(xí)慣,弄不好。”母親沒有過(guò)一句怨言,只是說(shuō):“我天天干習(xí)慣了,閑下來(lái)倒覺得別扭了!蹦赣H枯瘦的雙手不停的忙著,我知道,那是操勞。

  成長(zhǎng)的路上,母親給我的“力量”是真是的,確切的觸摸到的關(guān)懷與愛護(hù),不是空洞的,遙遠(yuǎn)的,模糊的一個(gè)概念。母親對(duì)我的“力量”就是包容我,愛護(hù)我,原諒我的錯(cuò)誤與任性。母親執(zhí)著的“力量”,就像藍(lán)天執(zhí)著的守護(hù)著白云,就像一顆大樹執(zhí)著的守護(hù)小鳥。母親的“力量”在我心中留下了永不磨滅的烙印。

  母親溫暖的手在我成長(zhǎng)的路上帶給我“力量”,就像一輪不落的太陽(yáng),永遠(yuǎn)照耀著我的心房,讓我感受到無(wú)限的溫暖。

  那雙手,總是在暗淡的日子為我擦亮心情;那雙手,總在我難過(guò)的時(shí)候?yàn)槲覔?dān)憂;那雙手,總在無(wú)助的片刻與我相隨。在我成長(zhǎng)的路上,那股“力量’永隨著我。

  成長(zhǎng)的力量作文 2

  人的一生,其實(shí)就像一場(chǎng)旅程。在走過(guò)的路上,難免會(huì)遇到荊棘,絆腳石。但總有一種力量支撐著我們,指引著我們?cè)竭^(guò)困難,茁壯成長(zhǎng)。這是一種成長(zhǎng)的力量,是老師的關(guān)愛。

  從入學(xué)的那一刻起,老師的關(guān)愛就伴隨著我成長(zhǎng)。那逝去的一點(diǎn)一滴,都蘊(yùn)含著老師的關(guān)愛,它們都曾撥動(dòng)過(guò)我的心弦。

  記得剛?cè)胄W(xué)的那陣子,我因?yàn)椴簧朴诮浑H而被同學(xué)們排斥。每到課間,總總有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上,眼巴巴地望著嬉戲的人群。有一次,這個(gè)情景被老師看見了。她便走到我跟前,如同教知識(shí)一般,耐心的教我交際方法。教完后,還鼓勵(lì)我去結(jié)交朋友。就這樣,我邁出了社交的第一步。這成長(zhǎng)的力量,帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)了交友。

  記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),有一段日子我因考試不及格而喪失了學(xué)數(shù)學(xué)的`熱情,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)呈直線下降趨勢(shì)。老師觀察到了我的變化,特意把我喊到辦公室開導(dǎo)我:其實(shí)你挺聰明的,只是一次發(fā)揮失常而已,不算什么。就這樣,我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱情。這成長(zhǎng)的力量,指引我走上正確的道路。

  記得小學(xué)快畢業(yè)時(shí),學(xué)業(yè)緊張的我因作業(yè)漸漸多了起來(lái),字便隨意潦草起來(lái),有時(shí)寫得連我也認(rèn)不出來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,卻并沒有說(shuō)什么,只是在檢查筆記時(shí),假裝隨意地說(shuō)了句:最近字寫得不太好,再這樣下去,畢業(yè)考可會(huì)扣分的。就這樣,我從此改掉了這個(gè)陋習(xí)。這成長(zhǎng)的力量,讓我改正了自己的陋習(xí)。

  記得上中學(xué)后的日子里,我曾一度不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,晚上的作業(yè)有時(shí)做到深夜,導(dǎo)致第二天直想瞌睡。老師知道后,幫我分析了作業(yè)如何高效完成。就這樣,我明白了提速的技巧,作業(yè)果真提速不少。這成長(zhǎng)的力量,引領(lǐng)著我彌補(bǔ)不足,改正不足。

  這成長(zhǎng)的力量,伴隨著我成長(zhǎng),一次次撥動(dòng)了我的心弦,使我學(xué)會(huì)了交友,使我走上正確的道路,使我改正了陋習(xí),使我彌補(bǔ)不足。我不再畏懼成長(zhǎng)路上的荊棘坎坷,因?yàn)槲抑,我的身后,總有一股力量支撐著我,那是成長(zhǎng)的力量

  成長(zhǎng)的力量作文 3

  秋風(fēng)蕭瑟,窗外的大樹,依舊在風(fēng)中挺立著,天空中不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥,回憶的列車帶我回到了兩年前。

  窗外,天空陰沉沉的,猶如一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨,我坐在教室中,手緊緊的揪著衣角,手上冒出了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的汗珠,老師正一臉嚴(yán)肅的發(fā)著考卷。一到要考好,必須要考好!我心中默念著?缮系鬯坪醪]有聽到我的請(qǐng)求。當(dāng)我拿著考卷,回到座位上,打開了那令我期盼又令我害怕的“判決書”一道道血琳琳的紅叉,映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球,失去了力量。

  天空下起了大雨,房屋上的雨珠,滴落在大地上,勾勒出一陣陣美妙的音符。我望著窗外,于由遠(yuǎn)及近,由近及遠(yuǎn)。我踏上了回家的路途,一路上,雨點(diǎn)不時(shí)的從傘上滑落,幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過(guò)我的臉頰。

  大地依舊被雨點(diǎn)包裹著。回到家后,半掩著的房門隱約透出了點(diǎn)點(diǎn)光亮。我鼓起勇氣,推開了房門,拿出了考卷,輕輕放在媽媽的面前。望著那殷紅似血的分?jǐn)?shù)張牙舞爪的獰笑著,如同皮鞭狠狠地抽打著我心頭的創(chuàng)傷。淚水再一次擠滿了眼眶,我不由的低下頭,等待著暴風(fēng)雨的洗禮。過(guò)了好久,媽媽一句話也沒說(shuō),我抬頭望了望她,歲月已無(wú)情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡,兩鬢那星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng),F(xiàn)在,我竟奇跡的發(fā)現(xiàn),她的嘴角噙著一抹淡淡地微笑,我驚呆了,現(xiàn)在她竟有如此美麗,似乎又讓我找回了力量“孩子,有進(jìn)步,繼續(xù)努力!蹦菧厝岬脑捳Z(yǔ)觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方,頓時(shí),我淚如涌泉,緊緊的'抱住了媽媽,而她,依舊是那抹淡淡的笑。

  霎時(shí)間,我明白了人生的道路布滿了荊棘,重要的是勇于應(yīng)對(duì)挫折,而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘,幻化成我成長(zhǎng)的力量,而我之戰(zhàn)在起點(diǎn)處。

  于是我在起點(diǎn)處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長(zhǎng)的力量。

  成長(zhǎng)的力量作文 4

  成長(zhǎng)的力量,它需要我們自己去尋找、去感受、去體會(huì)。這種成長(zhǎng)的力量就像空氣一樣,就在我們每個(gè)人的身邊,用心就會(huì)尋找到、感受到、體會(huì)到。

  那時(shí),我5歲,媽媽31歲。我第一次學(xué)騎自行車,本以為很厲害的自己,在媽媽第一次放手后我便摔得——慘呀!不過(guò)媽媽不著急,微笑著扶我起來(lái),給我拍打身上的泥土,抹掉我的眼淚。鼓勵(lì)我:“孩子,別著急,慢慢來(lái),你一定可以的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  那時(shí),我6歲,媽媽32歲。我該上小學(xué)了,在家里答應(yīng)地好好的,說(shuō):“我會(huì)在那里聽老師的話!”可剛一到學(xué)校門口,我就“食言”了,又哭又鬧,不肯進(jìn)去。媽媽沒有像其他家長(zhǎng)把我像小貓小狗一樣拽進(jìn)學(xué)校,而是對(duì)我說(shuō):“學(xué)校里有老師,有小朋友,還能學(xué)知識(shí),你說(shuō)這是不是很好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,就這樣我成為了一名小學(xué)生。

  那時(shí),我12歲,媽媽38歲。為了考上市重點(diǎn)初中,我和同齡人一樣,使出渾身解數(shù),一副考不上不罷休的'樣子。晚上9:00,我還在“奮戰(zhàn)”,媽媽悄悄走進(jìn)我的房間,端來(lái)一杯牛奶,我們倆相視一笑,我接過(guò)杯子,一飲而盡,為了讓媽媽高興,我還故意喝得“咕咚—咕咚—咕咚”作響。媽媽微笑著朝著我,我看到媽媽臉上有了深深淺淺的幾道皺紋。媽媽走后,我心里一陣溫暖與心酸。9:30時(shí),媽媽端著一盆水進(jìn)來(lái),我以為她要澆花,她卻說(shuō):“女兒,放松放松腳吧!”我先是一愣,然后就自然地把腳放在了盆中。媽媽蹲下身子,用她溫柔的手按摩著我的腳,我看到,媽媽的青絲中已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā),這都是為了操持我們這個(gè)家。媽媽端著盆子出去時(shí),提醒我一句:“別忒辛苦,快睡吧!”我在想:我和您,到底誰(shuí)更辛苦,誰(shuí)更應(yīng)該休息呢?不知是我眼睛近視還是怎么回事,一時(shí)之間,我的眼睛模糊不清……

  那一刻,我感受到母愛,也就是同時(shí),我發(fā)誓一定要考上重點(diǎn)初中,不讓媽媽操心,同一年,我考上了重點(diǎn)初中。

  母愛,就是我成長(zhǎng)的力量。

  成長(zhǎng)的力量作文 5

  人生,就是一個(gè)不斷蛻變由無(wú)知到成熟的過(guò)程,我們總是在摸索著、嘗試著。從出生,我們便開始嘗試說(shuō)話,嘗試走路,后來(lái)我們嘗試學(xué)習(xí)知識(shí),嘗試獨(dú)立完成力所能及的事。而今,又拾起了這一熟悉的話題,我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天我孩提時(shí)代的一次嘗試。我曾經(jīng)問(wèn)爺爺為什么樹上結(jié)滿果子?爺爺告訴我:把種子埋在地里,給它足夠的陽(yáng)光和水分,精心地照料它,到了秋天就會(huì)結(jié)出果實(shí)。在結(jié)果之前,還能開出漂亮的花。我很想自己種一棵樹,看到它能開花結(jié)果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花,便打算種棵梨樹。那時(shí)的我還不知道種子是什么東西,爺爺告訴我,梨核就是它的種子。

  在一個(gè)晴好的下午,我在庭院里找了個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的地方,把一顆梨核埋在里面,又澆了滿滿一桶水,萬(wàn)分欣喜地回家了。從那天起,這顆種子就成為了我的一樁心事,我時(shí)時(shí)刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花,我想就應(yīng)該給它充足的水分。可我對(duì)充足這個(gè)詞語(yǔ)毫無(wú)概念,想來(lái)定是越多越好,所以每天都給它澆很多水。春天過(guò)去了,夏天也過(guò)去了,眼看著天氣逐漸寒冷,秋天也即將結(jié)束?晌业男±鏄鋮s沒有開花結(jié)果,甚至自始至終,它的芽根本未曾鉆出泥土。我既懊惱又失落,找到爺爺問(wèn)是怎么回事。爺爺弄清原委,笑著說(shuō):傻孩子,哪有成天澆水的?那不早就澆澇了?凡事都要掌握個(gè)度,多也不代表就是好呀!果然,那棵梨樹依舊沒有長(zhǎng)出來(lái)。

  事實(shí)證明,我的.嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花,可我增添了知識(shí),我學(xué)會(huì)了怎樣種植植物;我增強(qiáng)了責(zé)任心,即便是徒勞無(wú)功但畢竟也是我用心做的。最重要的是,我知道了凡事應(yīng)講求分寸,做什么都應(yīng)適可而止這一道理。別人看來(lái),這不過(guò)是幼年時(shí)期愚蠢而又無(wú)謂的舉動(dòng);然而就我而言,我從中有所收獲、有所感悟,我得到了心靈上的成長(zhǎng)。這一孩提時(shí)代的嘗試,雖然給我留有遺憾,但我明白,正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長(zhǎng)的養(yǎng)料,幫助我在人生的春天里綻放。

  成長(zhǎng)的力量作文 6

  閱讀各種各樣千奇百怪的書是我的愛好之一。我每天都要浸泡在書的海洋中很久很久,因?yàn)闀拇嬖,我才?huì)有源源不斷的精神和力量。

  當(dāng)我還是個(gè)目不識(shí)丁的小屁孩的時(shí)候,我就開始喜歡聽媽媽讀那些讓人回味無(wú)窮的故事書了。比如:《西游記》、《小故事大道理》和《格林童話》等等。《西游記》中的孫悟空和妖魔鬼怪斗智斗勇,聽得我如癡如醉,想像自己就是神通廣大的孫悟空,與爸爸媽媽自編自導(dǎo)新版《西游記》,精彩極了!《小故事大道理》中那些看似淺顯易懂的故事,卻藏著受益匪淺的`道理,雖然那時(shí)的我聽不懂,但眼睛一眨一眨的,仿佛能聽懂。我還經(jīng)常拿那些《連環(huán)畫》翻來(lái)覆去地看個(gè)不停,直到那本《連環(huán)畫》被我翻爛為止。

  當(dāng)我慢慢地長(zhǎng)大后,認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字,便更加愛讀書了。每天都在書的海洋里遨游,是書讓我插上翅膀,讓我在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔。讀《百科全書》讓我知道了地球的奧秘、恐龍家族的生存和滅亡以及古今中外的各類兵器。讀《裝在口袋里的爸爸》這套書有時(shí)讓我捧腹大笑,有時(shí)讓我擔(dān)心不已,讓我懂得了凡事都要堅(jiān)持才可以有收獲。讀《閃電球探長(zhǎng)》讓我愛動(dòng)腦筋,偵探們是怎樣從細(xì)節(jié)中看出整件事里的破綻,然后找出兇手。記得有一次,班主任到學(xué)校圖書館借了幾百本課外讀物,放在班級(jí)書柜了,給我們借回去閱讀。我看到那一排排的書,心花怒放,樂得不可開支!每個(gè)星期借幾本回家便如饑似渴地吸收起營(yíng)養(yǎng),可到期末要還書了,一整理便發(fā)現(xiàn)少了一本。呀,不好,班級(jí)會(huì)扣分的,大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我自告奮勇說(shuō)自己能查出這本書,便把登記本等一切與班級(jí)圖書管理有關(guān)的資料拿過(guò)來(lái),學(xué)著“閃電球探長(zhǎng)”開始偵探起來(lái),不放過(guò)其中的每個(gè)細(xì)節(jié),細(xì)細(xì)排查,終于找到了那本書。老師、同學(xué)對(duì)我刮目相看呢!以后一有什么“案件”,便請(qǐng)我這個(gè)“小偵探”出馬了。我內(nèi)心別提有多高興,對(duì)偵探類的書籍更加如視珍寶了!

  讀書讓我從中學(xué)到了許多知識(shí),使我充滿了無(wú)窮無(wú)盡的力量:是它,讓我的生活變得充實(shí);是它,讓我的生活變得多彩;是它,讓我變得充滿自信!

  成長(zhǎng)的力量作文 7

  好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇走向失敗敞開的大門。

  我認(rèn)為每個(gè)人都不可能一出生就明白所有的事,一年級(jí)時(shí),我經(jīng)常有題不會(huì)做,便放在那里不管了,后來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,很生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么不去問(wèn)呢?作為學(xué)生,不能讓不懂的問(wèn)題過(guò)夜;否則,日積月累,一學(xué)期下來(lái)該有多少題不會(huì)呀?”我大致算了下,嚇了一大跳,再看看媽媽嚴(yán)厲的眼神,我暗暗的下了必須要改正的決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛刨根問(wèn)底的.習(xí)慣,同學(xué)們還給我起了一個(gè)響亮的外號(hào)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我也得益于這個(gè)好習(xí)慣使成績(jī)一路攀升,至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個(gè)好習(xí)慣。

  合理的作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個(gè)重要的好習(xí)慣,小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間為九個(gè)小時(shí)左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學(xué)生卻無(wú)法做到,而這又是為什么呢?原來(lái),有些小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉,一直要拖到很晚的時(shí)候才寫完,還有呢?那是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的影響,有些同學(xué)會(huì)偷偷玩游戲、看視頻。因此會(huì)拖到很晚才睡,早上要起床時(shí)卻起不來(lái)。而我,就是一個(gè)正面的例子,我每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺,六點(diǎn)起床,睡前還會(huì)看半小時(shí)書,這習(xí)慣,不僅保證了我的睡眠時(shí)間,也提升了我的學(xué)習(xí)成績(jī),可謂收益不淺。

  可是,人也不是十全十美的,我也有壞習(xí)慣。因?yàn)橹鞍职殖qv外地不在家,而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型,這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛較真的習(xí)慣,而每次較真無(wú)果時(shí),我就會(huì)躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級(jí)時(shí),爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不好的習(xí)慣,和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說(shuō)服、“矯正”之下,我解開了自己給自己設(shè)置的“心結(jié)”,面對(duì)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題;如今這個(gè)壞習(xí)慣,已然與我漸行漸遠(yuǎn)。

  好的成績(jī)是一時(shí)的,而好習(xí)慣將會(huì)使人受益終生。明天的成功是今天的積累:珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);從身邊的小事做起,堅(jiān)持、積累愿我們都養(yǎng)成好習(xí)慣,讓成長(zhǎng)路上的我們,每一步,都走的踏實(shí)、穩(wěn)健而有力!

  成長(zhǎng)的力量作文 8

  蝴蝶花盛開的那年,我一個(gè)人站在海邊,望著天空我好像擁有全世界。突然,大聲吶喊“媽媽,感謝您,因?yàn)槟牧α堪殡S著我茁壯成長(zhǎng)……”

  我相信每一個(gè)人都有一樣的經(jīng)歷,剛一回家,“作業(yè)多嗎?”“吃了飯后快去寫作業(yè)!”一串連珠炮似的問(wèn)題就迎面而來(lái),讓我來(lái)不及招架—媽媽的嘮叨又開始了!小時(shí)候,我很討厭這種聲音,因?yàn)槭沁@種嘮叨把我從那溫暖的被窩中“拖”了出來(lái),把我從美妙的游戲中“拉”了出來(lái),從我使我高興的漫畫書中“叫”了出來(lái)。這樣,我始終聽不進(jìn)媽媽的話,總不想自立—還有媽媽呢。

  但是,有一次我改變了我對(duì)這嘮叨的看法。

  一天早上,天很冷,我好不容易才從里爬起來(lái),可冰涼的衣服讓我怎么也不想起床了,便又躺了下來(lái)。這時(shí),媽媽開門進(jìn)來(lái)了,見我還躺在床上,便說(shuō):“起床了,不然早飯就吃不上了,上學(xué)還有可能要遲到!”我終于忍不住了,喊起來(lái):“你怎么這么多話啊,煩死了!”媽媽聽了,愣住了。對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我是要對(duì)你說(shuō)我今天我有事,今天你自理吧!”。我心中暗喜,心想我自理不好自己的生活,還少了這么多煩人的嘮叨?片刻,她徑直走了出去。我急忙爬起來(lái),開始慢慢穿衣服。穿衣服時(shí),我總找不到我的'毛衣,好不容易找到了,就急的滿頭大汗。又看了看表,急急忙忙的向嘴里塞漲了的面條,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書不見了。又翻箱倒柜了一番。想喊媽媽,想媽媽要能回來(lái)就好了。臨走之前,才發(fā)現(xiàn)毛衣又不見了……

  我灰頭土臉的過(guò)過(guò)了這一天,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨,原來(lái)在生命中如此的重要。變得親切了。我獨(dú)自躺在床上,回想著過(guò)去的一幕幕。終于明白了我的無(wú)知。不禁悄然淚下。別人已在“嘮叨”下成熟了。但我還,要依賴于長(zhǎng)輩。這讓我情何以堪啊!

  后來(lái),我懂得了嘮叨的意義,在媽媽的教導(dǎo)下成熟了,我成長(zhǎng)了,我變得懂事聽話,這就是成長(zhǎng)的力量。

  成長(zhǎng)的力量作文 9

  成長(zhǎng)中的我,無(wú)時(shí)無(wú)刻不得到成長(zhǎng)的力量。這力量就像一陣陣風(fēng),推動(dòng)我成長(zhǎng)的帆船向前航行。

  以前的我,是班里最不起眼的,下課總是一個(gè)人,放學(xué)也是一個(gè)人,像只孤獨(dú)的小鳥。我學(xué)習(xí)也不怎么努力,覺得一人的成績(jī)是生來(lái)就決定的。我總是抱怨同學(xué)們不理我,可這能怎么樣呢?我覺得,學(xué)校生活枯燥、無(wú)趣,只有一些課外活動(dòng)能讓我感受到一絲快樂。命運(yùn)決定了我的一切,我以為。

  一天,我正無(wú)精打采地從花壇邊走過(guò),猛然間發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的鮮花中,有一棵不起眼的小草,被一朵朵盛開的花朵遮擋著,只有我這個(gè)角度才能看見它。它就像一只孔雀群中的麻雀,丑陋而又矮小,我不正像它嗎?同是天涯淪落人啊!我搖搖頭,無(wú)奈地離開了。

  幾天后,我又經(jīng)過(guò)那個(gè)花壇。想起了幾天前那棵小草,便又去尋找它。這是我前幾天看到的小草嗎?我不由地大吃一驚。我懷疑我是否看錯(cuò)了,可是,這位置,這莖葉,還有它旁邊的`幾朵花……不可能錯(cuò)的。它已經(jīng)和旁邊的花兒一般高,甚至比有些花兒還高一點(diǎn)。它的頂上開出了一朵朵白色的小花,雖然和旁邊的鮮花比起來(lái)不值一提,可我卻覺得這花無(wú)比美麗。前幾天它還只是一棵不起眼的小草呢!一陣風(fēng)吹來(lái),它和旁邊的花兒一起搖曳起來(lái),像是在做游戲。而花兒一點(diǎn)也不嫌棄它,甚至覺得有了它就多了一個(gè)伙伴。此時(shí),我覺得他好幸福。之前“同是天涯淪落人”的感覺沒有了,取而代之的是滿滿的孤獨(dú)。我細(xì)細(xì)地凝望著它,望著,望著,我感覺那朵小野花就像一張笑臉,像是在對(duì)我說(shuō):“我這幸福是怎么來(lái)的?是拼搏出來(lái)的!我之前難道和你不一樣嗎?我們只有不斷努力改變自己,才能讓自己變得美麗,才能得到好伙伴。”我頓時(shí)醒悟。

  此后,我不斷努力,主動(dòng)和他人交往,努力做好自己,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。每當(dāng)我想放棄時(shí),我總會(huì)想到那棵小草。連一棵小草都懂得努力,我還有什么理由放棄呢?現(xiàn)在,我在班里,甚至在隔壁班,都有許多朋友。他們給我的學(xué)校生活增添了許多樂趣。

  那棵小草,給了我成長(zhǎng)的力量,讓我去努力,去拼搏。這力量,改變了我,使我變得更優(yōu)秀;這力量,推動(dòng)我成長(zhǎng)的帆船,讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷向前航行……

  成長(zhǎng)的力量作文 10

  成長(zhǎng)的道路上,對(duì)未知的期望大于恐懼,用青春無(wú)畏化作前行動(dòng)力。寫下豪言給自己餞行,去努力實(shí)現(xiàn)就不怕路途狼狽,追夢(mèng)吧!

  老師曾問(wèn)過(guò)我們莧綣你有100塊錢,你會(huì)用來(lái)做什么?老師話音剛落,我們刷的一下,舉起手。老師點(diǎn)了我,我回答芪一岷啦揮淘サ穆蚵畫書,以及專業(yè)的漫畫素材。這是為了我的愛好,我的特長(zhǎng),我的夢(mèng)想。是的我喜歡繪畫,從三年級(jí)時(shí)的油畫棒到五年級(jí)的水粉再到小升初的素描及卡通,我的繪畫之路終于在現(xiàn)在還一直專注著的漫畫人物上?。

  我愛漫畫。由于小時(shí)候的繪畫基礎(chǔ)打的好,所以先從臨摹漫畫開始。第一次,我就挑戰(zhàn)了一幅轉(zhuǎn)身動(dòng)態(tài)的畫?墒俏覜]有想到,因?yàn)槲耶嫯嫊r(shí)的小毛病比如線條不流暢,影響整體的美觀等等,都讓我的作品凸顯的沒那么完美,開始的一腔熱忱被潑了個(gè)透心涼。失望啊!失望!我還是沒那么高的水平是嗎?

  不會(huì)的吧?不對(duì)的吧?!凡事都沒有絕對(duì),我開始反省自己,發(fā)現(xiàn)我還沒有學(xué)好走就急著要跑的原因。于是我重拾信心,以我對(duì)繪畫的熱愛作為動(dòng)力,調(diào)整思路。先從半身靜態(tài)開始臨摹,從半身靜態(tài)到半身動(dòng)態(tài),再?gòu)娜盱o態(tài)到全身動(dòng)態(tài)。然后是一個(gè)人物到一幅作品。我付出了那么多。一副副作品是我的力量,一幅幅成功作品見證了我的成長(zhǎng)!

  越來(lái)越得心應(yīng)手,就準(zhǔn)備送朋友一幅。周末,我坐在桌子前一下午沒動(dòng),就為了把漫畫中的人物神韻通過(guò)眼神表達(dá)出來(lái)。我在草稿紙上練了一遍又一遍。就為了正式下筆時(shí)能一次成功。我努力讓指尖的`筆聽話,保持流暢的線條。終于在臨近吃完飯的最后一刻落下了最后一筆。眼神、線條、色彩以及背景都恰到好處。靜下心來(lái)欣賞時(shí),我都感覺自己感動(dòng)的快要哭出來(lái)了,太讓人欣慰了。

  我渴望的力量還在遠(yuǎn)方,所以我不能停歇止步,前進(jìn),創(chuàng)新,突破,成長(zhǎng),只要付出努力,心中的藍(lán)圖終會(huì)成真。我渴望的成長(zhǎng)還在遠(yuǎn)方,所以我不能沮喪渙散,所有的那些脆弱,孤單,空虛,寂寞,都是能跨越的,明天一切都會(huì)好,這是在恒古的時(shí)光里,不變的力量。

  漫畫呀漫畫,我為你在筆尖上許下?lián)囱,?qǐng)你做我永恒的力量,這是成長(zhǎng)的力量,也是我鍥而不舍的前進(jìn)動(dòng)力,用光鮮的色彩為我們披荊斬棘,永不畏懼!

  成長(zhǎng)的力量作文 11

  成長(zhǎng),這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞,但實(shí)際上每個(gè)人,每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),都在接受成長(zhǎng)給予的力量。

  還記得那一次,我走在青石板鋪成的林蔭小路上,忽然看見前面不遠(yuǎn)處有根細(xì)細(xì)的灰色的“繩頭”,好像還在動(dòng)著。走近了,才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動(dòng)瘦弱的身軀,大概是想要爬向路邊的草叢中吧,可是它只顧埋頭爬,完全沒有意識(shí)到自己原本很快就可以達(dá)到目的,卻朝著相反的方向爬去。

  看著這“辛辛苦苦犯錯(cuò)誤”的蚯蚓,我忽然意識(shí)到,當(dāng)你出發(fā)時(shí),一定要找好目標(biāo),定好方向,否則免不了事倍功半。

  還記得有一天,我在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),忽然遇到了一道很難的圖形題,冥思苦想也做不出來(lái),線索很多,可是它們毫無(wú)聯(lián)系。正當(dāng)我心急如焚之時(shí),我的同桌冷不丁冒出一句出來(lái):“連接CD。”我半信半疑地連了起來(lái),接著做幾步,我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn),先前的所有已知條件都被一條線連在了一起!于是,這道難住我大半天的圖形題就被我的同桌“一語(yǔ)道破天機(jī)”,順利的解了出來(lái)!

  回想著這道題,我忽然明白,他人的幫助對(duì)一個(gè)急需援手的人是多么重要,可以幫他從焦急之中解脫出來(lái)!

  還記得那一回,我與朋友發(fā)生了矛盾,氣呼呼地回到了家里,一頭鉆進(jìn)房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不高興,剛想上前問(wèn)明原因,又停下了腳步,也許是想讓我一個(gè)人安靜一會(huì)吧。整個(gè)晚上,媽媽都沒有來(lái)詢問(wèn),直到第二天早晨才過(guò)來(lái)問(wèn)我。那時(shí)的我已經(jīng)氣消大半,能夠心平氣和地講述事情了。

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn),有些時(shí)候,先讓時(shí)間來(lái)詢問(wèn),相比人來(lái)問(wèn)是更好的選擇,等待是緩解問(wèn)題的'好方法。

  蚯蚓的啟發(fā)、同學(xué)的幫助、媽媽的理解,這些都是成長(zhǎng)的力量,它們幫助著我們,一點(diǎn)點(diǎn)地搭建起一座樓,一座由自己親手建成的心靈大樓。

  留心生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng),成長(zhǎng)一直都存在著,亦步亦趨,跟你形影不離,源源不斷地在無(wú)形之中給予我們強(qiáng)大的心靈之力。

  成長(zhǎng)的力量作文 12

  鷹擊長(zhǎng)空需要頑強(qiáng)拼博的力量;乘風(fēng)破浪需要勇往不屈的力量;化繭成蝶需要堅(jiān)持不懈的力量;破土而出需要積極向上的力量;永攀高峰需要鍥而不舍的力量;而我的成長(zhǎng)也需要榜樣的力量!

  我特別喜歡看書,讀一本好書,就如同跟一位知心朋友交談,使我受益匪淺!豆ㄌ亍愤@套書非常有趣。它講述的是哈利波特在霍格沃茨魔法學(xué)校里成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò),哈利波特與他的幾個(gè)好伙伴與邪惡的伏地魔經(jīng)過(guò)好幾次的生死較量,最終正義打敗了邪惡,光明打敗了黑暗的傳奇故事。書上那驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我:只有十幾歲的哈利波特和他的朋友們靠什么打敗了如此強(qiáng)大的伏地魔?他們憑借的是信念、勇氣、毅力、堅(jiān)持和努力!而這幾種力量一直伴隨著我的'成長(zhǎng)。

  當(dāng)我迷茫、不知所措時(shí),是信念的力量,作為精神動(dòng)力,帶給我希望和更大的力量。我有一個(gè)夢(mèng)想,成為探索外太空的偉大宇航員,是信念推動(dòng)著我的志向,"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海",這力量并助我一路前行!

  當(dāng)我膽怯、退縮不前時(shí),是勇氣的力量,讓我不怕困難,并最終戰(zhàn)勝它。是勇氣讓我在課堂上踴躍舉手發(fā)言,在舞臺(tái)上展示自己的特長(zhǎng),把害怕膽怯的我一把拽起,帶領(lǐng)我繼續(xù)前行迎接挑戰(zhàn)!

  當(dāng)我意志消沉,萎靡不振時(shí),是毅力的力量,幫助我承受困難,克服恐懼,變得更堅(jiān)強(qiáng)。"世上無(wú)難事,只怕有心人"堅(jiān)定的毅力是沙漠中的一股清泉、是汪洋大海中的指引航行的燈塔,是心中抵擋失敗和恐懼的盾牌。

  當(dāng)我疲倦不堪時(shí),想松懈怠慢時(shí),是堅(jiān)持的力量,一把拉著想打退堂鼓的我,幫助我走過(guò)艱辛而漫長(zhǎng)的道路。每天彈琴其實(shí)是一件很枯燥的練習(xí),但是每天的堅(jiān)持最終帶給我音樂的熏陶,讓我被舞動(dòng)的音符所感染,充盈著我的內(nèi)心,陶冶著我的情操。

  當(dāng)我腳踏實(shí)地前行時(shí),是努力的力量,縮短了我與夢(mèng)想之間的距離。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",是努力,讓我收獲了更多的快樂!

  "鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤"。因?yàn)榘駱拥牧α,讓我的成長(zhǎng)更出色!

  成長(zhǎng)的力量作文 13

  揮不去,茫茫人海霧;撥不開,靜靜夜雨絲。總有一個(gè)理由讓我們微笑,收獲成長(zhǎng)的力量。

  人生之路難免有荊棘,有坎坷,烏云有時(shí)也會(huì)密布天空,狂風(fēng)暴雨也會(huì)突然襲來(lái),現(xiàn)在的我們內(nèi)心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開的憂思與挫折感!但,漫漫人生路,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨,密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,對(duì)著滿地黃花,對(duì)著梧桐細(xì)雨,對(duì)著大雁南飛,把酒獨(dú)斟。此時(shí)的她,酒入愁腸化作相思淚,布滿面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。

  可同樣是易安居士,她在清露晨流、新桐初引的清晨,抑或是在落日熔金,暮云合璧的日暮,也會(huì)想起“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的豪邁與悲壯,也會(huì)有“手種紅梅更好,又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她,也許會(huì)愁思而憂郁,但她終會(huì)因?yàn)檫@份曠達(dá)而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂。

  實(shí)應(yīng)佩服易安居士,苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣,她勇敢地活著,把酒東籬,倚窗觀雨,用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒,換取心靈上的慰藉,在詩(shī)詞中,放飛愁緒。

  透過(guò)她的詩(shī)詞,也許看到的是比黃花瘦的易安居士,可亦是流淚微笑的'易安居士。從易安居士身上,我們看到了苦難中的堅(jiān)強(qiáng)。那在困境中的微笑,讓我們明白,困境又怎能阻擋我們前進(jìn)?

  陽(yáng)光明媚的日子里,讓嘴角上揚(yáng),讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑,這是我成長(zhǎng)的力量!

  成長(zhǎng)的力量作文 14

  陽(yáng)光照射在這一片森林,買一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書包,邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥鳴聲,清脆的溪水聲,風(fēng)刮樹葉的颯颯聲。地上,到處是青草、鮮花,空氣中充滿了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的,我的腳邊會(huì)躥出一只小兔,飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種和諧融洽的生活著,他們不爭(zhēng)吵打斗,而是互相幫助,也不我這個(gè)外來(lái)者。哈,我在森林中學(xué)到了友善和寬容。

  和森林比起來(lái),沙漠真是個(gè)不毛之地。我的'腳步也變得非常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著我,我很快就不行了,一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久,只見一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水,又緩慢地走開了?粗芹橎堑谋秤,我被了,被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志了。我重新出發(fā)了,而現(xiàn)在的我,已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見了一條河,像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子,住我的心。我已經(jīng)好幾天沒有見到河了!待我飲水完畢,我又順著河流開始了我的旅程。不一會(huì),一條小溪匯集到這條河中,河變寬了。又是一條小溪!在我半天的程中,小河以變成了它的2倍!這就是積累。于是,我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的。

  在這條河的盡頭,是大海!一望無(wú)際的大海!而它,就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的,它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷!

  在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下,我著,我成長(zhǎng)著,成為了一個(gè)勇敢的男孩,我也將在將來(lái)的成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好!

  成長(zhǎng)的力量作文 15

  古人說(shuō):日三省吾身。誠(chéng)然,成長(zhǎng)來(lái)自自省的力量。

  地產(chǎn)調(diào)控風(fēng)暴勁吹,業(yè)內(nèi)外人士談“控”色變。但恒森的董事長(zhǎng)說(shuō):換位思考,應(yīng)該感謝調(diào)控。在這樣的外部壓力之下,我們能更快的提升企業(yè)的管理水平。

  這是一個(gè)自信的企業(yè)家的變革宣言。

  自覺是自療的開始,警覺是智慧的開端。

  房地產(chǎn)業(yè)的粗放有目共睹,任四清先生常說(shuō):不僅是房地產(chǎn)管理粗放,凡是跟房地產(chǎn)有關(guān)的行業(yè)都管理粗放。

  恒森亦然,但恒森從來(lái)不回避這個(gè)問(wèn)題,并積極的面對(duì)。

  恒森人知道,隨著市場(chǎng)的日益規(guī)范,我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是率先實(shí)現(xiàn)由粗放到精細(xì)的轉(zhuǎn)變。

  所以,恒森的辦公室跟恒森的工地一樣繁忙,各部門正在抓緊時(shí)間梳理各項(xiàng)工作的管理流程。“梳理”,成了近段時(shí)間恒森內(nèi)部的流行詞匯。

  GE的經(jīng)驗(yàn)是,不但要提升本企業(yè)的.核心競(jìng)爭(zhēng)力,還必須幫助自己上下游合作者提升競(jìng)爭(zhēng)力。幫助他的供應(yīng)商提高效率降低成本,幫助他的銷售商提升銷售力,通過(guò)提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的協(xié)同效應(yīng),實(shí)現(xiàn)利益共同體的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

  未雨綢繆,方能游刃有余。住宅產(chǎn)業(yè)化,必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而今天的恒森,跨出了重要的第一步。通過(guò)精細(xì)化管理變革,提高企業(yè)的系統(tǒng)效率,從而降低產(chǎn)品的成本,并把通過(guò)管理提升的效益讓利給業(yè)主,于是,企業(yè)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上就有了很強(qiáng)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力,從而增強(qiáng)了企業(yè)的生命力。

  有了更強(qiáng)的生命力,我們就能夠走得更遠(yuǎn)。

  成長(zhǎng)的力量作文 16

  成長(zhǎng)是一種力量。

  小草因?yàn)橛辛诉@種力量才能突破大地的束縛,放眼外面的世界,鯉魚因?yàn)橛辛诉@種力量才能越過(guò)高傲的龍門,觀賞龍門后的景色;雄鷹因?yàn)橛羞@種力量才能沖向蔚藍(lán)的天空,穿梭在云層之間……成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。

  一粒種子被悄悄地埋藏在地底,無(wú)人知曉,擠壓他,嘲諷他的.大地說(shuō):“看你這微不足道的身體,對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的一滴水,沒有任何意義……”但這粒種子不理會(huì)他,仍然默默地成長(zhǎng)。他吸取大地的養(yǎng)分和水分,他在一天天成長(zhǎng),而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天,這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn),最終突破了大地的牢籠,并用自己的身軀造就了一片草原,成長(zhǎng)在大地之上。

  一些魚苗被放生到海中,他們?cè)趦措U(xiǎn)的中層水底中生活,一些魚都被大魚吞下或病死,但有一條鯉魚從來(lái)沒有放棄過(guò),他堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)并以頑強(qiáng)的毅力突破了一且困難,最終在成長(zhǎng)的路上獲得了成功,并越過(guò)龍門繁衍生息。

  一只小鷹誕生了,他在父母的懷里嬌氣地成長(zhǎng),但他也擺脫不了命運(yùn)的玩笑,他被媽媽從懸崖上拋下,那一刻他明白了只有自己的成長(zhǎng)才能擺脫命運(yùn)的束縛,于是他奮力一搏,擺脫了死神的爪牙,飛向了廣闊的天空。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)是營(yíng)養(yǎng)品也是必須品,我們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí),把成長(zhǎng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(zhǎng),只要我們不拋棄,不放棄,才能成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>

  成長(zhǎng)的力量作文 17

  有些時(shí)候,我總會(huì)情不自禁的問(wèn)自己:求助是什么?我也總會(huì)回答道:求助是堅(jiān)持,求助是勇敢;后來(lái)我才真正明白:求助其實(shí)也是一種力量,一種不服輸?shù)牧α?

  數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一向是一門簡(jiǎn)單的科目,可那一次,輕而易舉也變得高不可攀了。

  那一次,我在書房做著每日必練的數(shù)學(xué)題,剛開始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順,可后來(lái),卻變成了波濤洶涌!鞍パ,這道題怎么這么難啊!?”我不禁說(shuō)道。我絞盡腦汁思考著,手中的筆也不停地?fù)]舞在草稿紙上,算著,寫著,可還是無(wú)濟(jì)于事。

  時(shí)間如同流水一般,一分一秒地流逝著,匆匆地來(lái)到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結(jié)著,不知該如何是好!我癡癡的望著這些數(shù)字,仿佛聽到它們嘲笑著說(shuō)道:“放棄吧,放棄吧,你是做不出來(lái)的!”但我還是堅(jiān)持著,直到我明白:“以我目前的情況來(lái)看,我不是這道題的.對(duì)手!贝藭r(shí)此刻,我認(rèn)為自己應(yīng)該去求助,可是我又沒有這個(gè)膽量和勇氣,為此我猶豫不決,最后我還是鼓起勇氣,向爸爸求助。因?yàn)槲蚁嘈艖{我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。

  “功夫不負(fù)有心人,”終于我成功地算出這道題的答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理:求助也是一種力量。

  的確,求助是一種力量,但是有些人會(huì)說(shuō):“求助是依賴,求助是不勞而獲!彪m然有時(shí)是這樣,但當(dāng)你無(wú)法憑一己之力做到時(shí),求助也便是一種屬于自己的力量,更是一種不服輸?shù)牧α?

  成長(zhǎng)的力量作文 18

  逆風(fēng)給了河流激揚(yáng)奔騰的信心,黑暗給了種子破土而出的勇氣,人的成長(zhǎng)也離不開這些,逆境也可能帶給人力量。

  小時(shí)候,不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),父母總會(huì)說(shuō):“再不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大就得去要飯去!碑(dāng)時(shí)就不放在心上,長(zhǎng)大了就更不怕嚇了,但每次回憶起那個(gè)晚上,心里總是有陣陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)。

  那個(gè)晚上,我還是劈頭蓋臉地挨訓(xùn),門鈴終于解放了一刻。原來(lái)是爸爸的幾個(gè)朋友,怪異地塞在門口,對(duì)媽媽耳語(yǔ)幾句后她突然臉色煞白,換亂地將一堆“紅本”鋪散在床上,不知道在翻些什么。

  后來(lái)上了出租車,他們不斷地勸著媽媽:“沒事!眳s一邊焦急地看著前方,我卻還被蒙在鼓里。

  再后來(lái)就記不太清了,只依稀聽得“右臂”、“麻醉”、神經(jīng)“、”鎖骨“……看到爸爸時(shí),手術(shù)早已經(jīng)做完了,是騎摩托摔斷了鎖骨。病房里,白色的一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的'床上,看到醫(yī)院極不舒服的厚被包裹著一個(gè)顫抖掙扎的靈魂,它的額頭上汗珠早已染濕整個(gè)枕頭。當(dāng)時(shí)這件事并未引起太大的震撼,也許是還在上小學(xué)吧?也許是沒想過(guò)傷情惡化的后果吧?

  是我太弱小了,連知情權(quán)都沒有卻還在等待著未知,所以才要變強(qiáng)。成就千秋霸業(yè)都不如保護(hù)自己的親人更偉大。

  在有汗、血、淚的故事里,那些觸目驚心的人和事,總給予我們力量,伴隨著我們成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的力量作文 19

  成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月,酸甜苦辣,仔細(xì)品品,噢,原來(lái)別有一番滋味在心頭:成長(zhǎng)是一種力量。

  羽翼漸豐的幼鷹,帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,它一展稚嫩的雙翼自由地飛翔;剛出生的小牛犢不愿再跪在柔嫩的'草地上,帶著對(duì)母親的奔騰的渴望,努力地,使出全身的力量——成功了,它穩(wěn)穩(wěn)的直立起小小的身子,一聲奶氣的“哞”是向全世界宣告:我長(zhǎng)大了!我說(shuō):成長(zhǎng)是一種力量。

  成長(zhǎng),始終伴我左右:會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽時(shí),溫馨的笑容蕩漾在母親的臉頰;會(huì)自己穿衣服了,爸爸舒心地說(shuō)一聲:“乖女兒,長(zhǎng)大了!”我長(zhǎng)大了,能讓日夜操勞的母親開心地笑,能讓整日奔波的父親歇一會(huì)了。于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種力量。

  自小就不愿和牛奶,童年的理論是不愿和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽;自小就不明白天上為什么會(huì)掉下小水點(diǎn),魚兒為什么在水里不會(huì)嗆死……自小就揣摩世上的一切,滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào),于是,便會(huì)纏著放學(xué)回來(lái)的姐姐問(wèn)為什么……隨著時(shí)間的推移,當(dāng)我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí),我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題。我沒了幼時(shí)的困惑,明白了許多科學(xué)道理。于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種力量。

  六年級(jí)畢業(yè)那天,我們會(huì)拉著老師一起照相。我在喝水的時(shí)候,突然看見了陽(yáng)光中單薄而透明的七色光暈,給了我許多力量。

  你用心品到了嗎?你仔細(xì)品味,也許會(huì)知道:成長(zhǎng)是一種力量。

  成長(zhǎng)的力量作文 20

  人生就像一個(gè)十字路口,熙熙攘攘的人潮,每一天都有許多人經(jīng)過(guò),或許是關(guān)系最親密的家人,或許是讓人如沐春風(fēng)的老師,或許是快樂活潑的同學(xué)們,或許只是擦身而過(guò)、點(diǎn)頭之交的陌生人。而在這形形色色的人群當(dāng)中,陪伴我長(zhǎng)大、教導(dǎo)我的人就是我的媽媽。

  當(dāng)我還在幼兒園時(shí)期,旭日東升、萬(wàn)物蘇醒之際,總是媽媽呼喚我起床,我拖著昏沉的身體刷牙洗臉,偶爾還會(huì)上演在自行車上睡著,差一點(diǎn)掉下去的戲碼。升上小學(xué)之后,在課業(yè)上的難題踉踉蹌蹌,媽媽總是在我身旁,指導(dǎo)我不懂的地方。而在我生病的時(shí)候,媽媽焦急的像熱鍋上的螞蟻,心急如焚的她,一會(huì)兒打電話詢問(wèn)診所的營(yíng)業(yè)時(shí)間,一會(huì)兒上網(wǎng)找尋其他診所還在看診的可能性,接著十萬(wàn)火急地帶我去看醫(yī)生。

  子曰:“過(guò)則勿憚改!痹谖曳稿e(cuò)時(shí),媽媽總是這樣告訴我。她會(huì)和我討論行為錯(cuò)誤的.地方,并且也建議我應(yīng)該如何去改進(jìn);當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而心灰意冷,媽媽總是陪著我一起找課本里的答案,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱進(jìn);在我因?yàn)閴毫μ蠖幕乓鈦y時(shí),媽媽總是安慰我,輕輕地在我耳畔說(shuō)著安慰的話語(yǔ),讓我不安的心情逐漸平靜。

  時(shí)光荏苒、白云蒼狗,一瞬間我已脫離無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué),進(jìn)入了課業(yè)繁重的初中生涯。俗話說(shuō):“家是唯一的避風(fēng)港”,而在這個(gè)避風(fēng)港里,媽媽給了我安定的力量,媽媽給了我無(wú)限的關(guān)懷和支持,讓我在一個(gè)溫馨快樂的環(huán)境下成長(zhǎng),而我在心里也有一句話想和媽媽說(shuō),那就是——謝謝您,媽媽!

  成長(zhǎng)的力量作文 21

  一年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)靦腆、內(nèi)向的小女孩,不善于與人交流,是我的班主任馬小紅老師為我敞開內(nèi)心的大門,讓我成為了一個(gè)快樂、活潑的'女孩。

  我至今還記得,馬老師是怎樣讓我上課主動(dòng)回答問(wèn)題的。那一天上課,馬老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,50多人的目光頓時(shí)聚焦在我的身上,我手心直冒汗,抬起頭來(lái),看到了老師溫柔的目光,那是一種怎樣的眼神啊!像是在鼓勵(lì)我,又像是在質(zhì)問(wèn)我,而且還有幾分溫柔。馬老師是用一種老師特有的目光給我傳遞信息:加油!你可以的!我剎那間信心十足,輕輕地說(shuō)出了答案。馬老師說(shuō):“很好!大家鼓掌!”我在掌聲中坐下,開心地笑了。

  如果我對(duì)某一件事情很懼怕,不愿去做,馬老師總會(huì)努力說(shuō)服我,讓我去嘗試。她對(duì)我說(shuō)過(guò),不管成不成功,重在參與,只要你努力過(guò)了,就是好樣的。

  前幾天,學(xué)校的隊(duì)委改選,我說(shuō)啥也不愿意參加,怕耽誤學(xué)習(xí),馬老師給我講撒貝寧的成長(zhǎng)故事,讓我明白:當(dāng)學(xué)生干部不僅不耽誤學(xué)習(xí),還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),全面提升人的整體素質(zhì),何況我學(xué)習(xí)很好,可以競(jìng)選學(xué)習(xí)部長(zhǎng),把自己讀書的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,這樣一來(lái),不光提升了自己,也幫助了大家。我聽了馬老師的話,精心準(zhǔn)備,脫稿演講,條理清楚,得到了評(píng)委的一致好評(píng),取得了學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的職位。

  我愛馬老師,她給我人生最重要的道理,給我知識(shí),就像母親一樣呵護(hù)我。

  成長(zhǎng)的力量作文 22

  友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向,友情是一本書帶給我更豐富的人生經(jīng)歷,友情是一座房子,在我迷茫不知去處時(shí)給予我?guī)椭S亚榈牧α恳恢痹谧N页砷L(zhǎng)。

  小學(xué)的時(shí)候,我是一位學(xué)習(xí)較差的的人,到不是差到無(wú)可救藥,但也不好屬于中下層的那類人,成績(jī)上不去也下不來(lái),但是有一天,一次本來(lái)再平常不過(guò)的考試,讓我考了一直以來(lái)我認(rèn)為不可能發(fā)生在我身上的分?jǐn)?shù),六十七,在我看到放在我桌子上的卷子時(shí),我不敢相信的揉了揉自己的眼睛,像是被雷劈了一樣,愣在了原地,之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分?jǐn)?shù),然而奇跡沒有發(fā)生,分?jǐn)?shù)是正確的,我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書包,之后垂頭喪氣,像是腳上綁了鐵球一樣,緩慢一步一步的走出校門。

  突然有人用手拍了我的肩膀一下,我嚇了一跳,拍我的.那個(gè)人說(shuō):“你這是怎么了,怎么沒有精神!甭犚娏耍@到熟悉的聲音,我就已經(jīng)知道了他是誰(shuí),他是我一位從小就認(rèn)識(shí)的朋友,很瘦,戴眼鏡,一副書生模樣,:“考試考差了唄,才六十七分!彼f(shuō):“確實(shí)有點(diǎn)低,但也不是提不上去!蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋(gè)辦法:“要不你教教我你是怎么學(xué)的!彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 

  之后每天我遇到不會(huì)的難題就會(huì)找他,背課文,背單詞也會(huì)去找他背,我的成績(jī)也飛快的往上長(zhǎng),學(xué)習(xí)一直以來(lái)我都認(rèn)為是一件枯燥的事情,但和朋友一起學(xué)習(xí)就不會(huì)那么枯燥,友情的力量一直在助我成長(zhǎng)

  成長(zhǎng)的力量作文 23

  雄鷹搏擊長(zhǎng)空,方顯生命的壯麗;魚兒游弋水底,方顯生命的自由;駿馬馳騁草原,方顯生命的不羈;而我們走在成長(zhǎng)的彎路上,方顯生命的力量。

  不停的在成長(zhǎng)的道路上行走,想在無(wú)盡的黑暗中尋找些什么,哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來(lái),一個(gè)人走了很長(zhǎng)一段路才明白:成長(zhǎng)的道路上有些荊棘要自己穿,才能獲得力量。

  初二那時(shí)維持了一年成績(jī)一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁,不夠優(yōu)秀,沒有老師贊許的目光,不夠落后,沒有老師恨鐵不成鋼的教訓(xùn)。我想一顆在夾縫中的小草一樣,自生自滅,內(nèi)心充滿著無(wú)助于迷茫。

  初三即將迎來(lái)中考,所有人都開始努力,而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書,頭上的風(fēng)扇吱吱的`旋轉(zhuǎn),在草稿本上演算著數(shù)學(xué)題,寫的密密麻麻。在晨光微醺的時(shí)候醒來(lái),揉著惺忪的睡眼,一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲,開始大聲背誦英語(yǔ)詞匯。

  漸漸的,我找到了方向和感覺,我開始成長(zhǎng),開始努力,我感覺一個(gè)力量充滿了全身,激勵(lì)我前行。

  在成長(zhǎng)的路上,荊棘密布,但要將這些化為更為努力的力量,只管全力以赴,以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己,以后的漫漫成長(zhǎng)之路,化荊棘為力量,一直走下去,做自己的王。

  成長(zhǎng)的力量作文 24

  成長(zhǎng)是一次旅行,我在草原上成長(zhǎng);成長(zhǎng)是一種冒險(xiǎn),我在天空中成長(zhǎng);成長(zhǎng)是一種自由,我在高山上成長(zhǎng);成長(zhǎng)是一種力量,我在泉水邊成長(zhǎng)。

  一束斜陽(yáng)射在我身上,望向遠(yuǎn)處,一片野草,閃閃發(fā)亮,生機(jī)和活力相互交錯(cuò),風(fēng)過(guò)處,小溪潺潺地流淌,小草被陣風(fēng)撫摸;蜂,晨起飛入了花叢中;鳥,早早地尋找食物了;天地中仿佛只有我一人站在草原之上,美麗的風(fēng)景,伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)天——飛翔中成長(zhǎng)!俯看林間,一只麻雀從遠(yuǎn)處飛回來(lái),嘴里還叼著食物,但它并沒有吃下去,而是飛到一棵樹上停了下來(lái),仔細(xì)觀看,樹枝上有幾只剛剛出生不久的小麻雀,正在等待鳥媽媽喂食呢!鳥媽媽正把嘴里的小蟲喂到其中一只寶寶口中,其它幾個(gè)也在張著嘴叫著,好像在說(shuō):“媽媽,媽媽,我也要吃。”

  但是它們并沒有爭(zhēng)吵,也沒有打架,而是安靜的等待著,這時(shí)鳥媽媽又飛向遠(yuǎn)處尋找食物了。此時(shí)的我學(xué)會(huì)了寬容。爬山——在堅(jiān)忍中成長(zhǎng)!山上,到處綠草如茵,一棵棵參天大樹像一把把綠色的大傘,為我們送來(lái)無(wú)邊的青翠,聽見了泉水嘩啦啦地彈奏著,鳥兒歡快地唱著歌,行走在這青山綠水之中,十分愜意。在向上走,不再是綠色,而是像變魔術(shù)一樣,來(lái)到了冰天雪地的世界,奇形怪狀的冰,還有風(fēng)吹過(guò)后漫天的雪,景色各異,我融入其中,幾許陶醉,幾許震撼。

  在回來(lái)的路上,我找到了山泉,我發(fā)現(xiàn),它是由地下水一點(diǎn)一點(diǎn)向上冒,而形成的`一股清泉。在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在草原,天空,高山,泉水的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),讓自己成為一個(gè)充滿活力,充滿陽(yáng)光的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)和生活都充滿了無(wú)窮的力量,對(duì)大自然充滿了好奇和感謝,因?yàn)橛辛诉@些發(fā)現(xiàn),才使我的成長(zhǎng)過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

  成長(zhǎng)的力量作文 25

  是你,是你給我成長(zhǎng)的力量,我親愛的書籍。每當(dāng)我感到迷茫時(shí),我會(huì)選擇打開你;每當(dāng)我感到傷心時(shí),我會(huì)選擇閱讀你;而每當(dāng)我感到孤單時(shí),我更會(huì)選擇翻開你。

  我親愛的書籍,你可曾知道你給了我許多成長(zhǎng)的力量?從我兒時(shí)沒有小伙伴一起玩耍時(shí),就是你給了我一個(gè)人的勇氣。我會(huì)在大人們問(wèn)我:“怎么沒有出去玩?”時(shí),認(rèn)真地告訴他們:“我正讀得有趣呢!”久而久之,大人們便不再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,他們會(huì)默認(rèn)為我是一個(gè)愛讀書的孩子,不喜歡出去玩。

  在我遇到不懂的事情時(shí),我不是選擇去問(wèn)我的爸爸媽媽,而是選擇了問(wèn)你,我親愛的書籍。我相信你不會(huì)撒謊,也相信你會(huì)把知道的都告訴我,而不知道的會(huì)指引我去別的書籍里尋找答案。你對(duì)待每一件事兒,都是那么的認(rèn)真仔細(xì),就連寫錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),也會(huì)將勘誤的公告貼出來(lái)讓每一位讀者明晰。

  我親愛的書籍,你知道你有一種魔力嗎?每當(dāng)我翻開你時(shí),你就能帶著我去到另外的世界,那里有各種各樣的故事發(fā)生,而我可以參與進(jìn)去,又可以在將書合上之時(shí)走出來(lái)。我喜歡你帶我去到的那些地方,那都是我未曾去過(guò)的地方,是你帶我看了不一樣的風(fēng)景,也是你帶我過(guò)了不一樣的人生。

  是你,我親愛的書籍,是你給了我成長(zhǎng)的`力量,讓我始終都保持著學(xué)習(xí),也讓我始終明白著獨(dú)處的必要。我想,在我未來(lái)的成長(zhǎng)歲月里,你依舊會(huì)是我成長(zhǎng)的指路人,你會(huì)帶著我飛往不一樣的世界,也會(huì)帶著我掌握世間的真理。我親愛的書籍,謝謝你給我成長(zhǎng)的力量,如果不是你,我想我現(xiàn)在還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩吧!

  成長(zhǎng)的力量作文 26

  人的一生中總會(huì)遇到這樣那樣的人,有的是你認(rèn)識(shí)的,有的是你陌生的,有的只是你生命中一個(gè)過(guò)客罷了,而有的.,卻讓你這輩子都難以忘懷。我遇見的這個(gè)人,他就在我腦海中留下了深刻的印象,無(wú)論什么時(shí)候都無(wú)法抹去記憶的印跡。

  那是個(gè)星期六上午,陽(yáng)光明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云,爸爸帶我們一家人去重元寺游玩。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上,哼著自認(rèn)為優(yōu)美的小曲兒,聽著小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫,看著路人開心的笑臉,我的心情十分愉快。突然,我聽到了一陣非常哀傷的琴聲,一下就將我的歡快一掃而光。我抬起頭來(lái)一看,原來(lái)是一位老爺爺正拉著二胡賣藝。這位爺爺白發(fā)蒼蒼,臉上都布滿了皺紋,握著琴弦的手像枯樹枝一樣,看起來(lái)十分的可憐無(wú)助,但卻看不出一點(diǎn)自卑。

  老爺爺拉得十分熟練,那樂曲好像有魔力似的,讓人感覺心被什么東西包住了一樣,悶悶的,怎么都興奮不起來(lái)。本來(lái)就覺得老爺爺可憐的我,現(xiàn)在聽了這首悲傷的樂曲后,頓時(shí)覺得老爺爺更加可憐了,我原本愉快的心情早就煙消云散了。我從我的小背包里拿出三元錢,跑到老爺爺面前,把錢放到了盆子里面,那里面的錢并不是很多。

  正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,爺爺突然說(shuō):“謝謝你小姑娘,請(qǐng)先別走,我一定要再拉一首曲子給你聽,做人不能不勞而獲!薄班牛玫!边@次,老爺爺拉了一首十分優(yōu)美的樂曲,這樂曲能奪走大家的靈魂,讓人不禁沉醉于此。演奏完以后,我就告別了老爺爺。

  這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間,但到現(xiàn)在我還記得老爺爺?shù)哪、他的樂曲和他?duì)我說(shuō)過(guò)的話。雖然那位老爺爺是位賣藝的,我也不熟悉,但我也不在意,因?yàn)槲覐乃砩汐@得了成長(zhǎng)的力量。

  成長(zhǎng)的力量作文 27

  成長(zhǎng)就像我生命中的一艘船,在波浪上航行。有時(shí)它是平靜的,有時(shí)它會(huì)遇到?jīng)坝康牟。但我的成長(zhǎng)之舟并不是一帆風(fēng)順的,我也經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō),有各種起伏。

  現(xiàn)在,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大成人,在父母眼里,我不再是孩子了。我變得有意識(shí)、勇敢和博學(xué)。有時(shí),他們會(huì)說(shuō)“不”;你已經(jīng)長(zhǎng)大了你不再是孩子了我頭痛。無(wú)論我現(xiàn)在做什么,我都必須先認(rèn)出“指南針”。我必須有原則。我不能草率地完成它,也不能草率地對(duì)待它。如果我錯(cuò)了一點(diǎn),隨時(shí)都會(huì)引起暴風(fēng)雪。

  回想一下我小時(shí)候的生活是多么簡(jiǎn)單、無(wú)憂無(wú)慮和自由。我周圍沒有麻煩。但是隨著歲月的流逝,前面的海浪越來(lái)越大,大海也越來(lái)越曲折。我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了。在過(guò)去,我消失了。我很高,我在學(xué)校呆了很長(zhǎng)時(shí)間,我的家庭作業(yè)增加了,我有更多的科目要學(xué)習(xí),我肩上的書包更重了,我心里的壓力也在增加。如果我是個(gè)孩子,不管我做錯(cuò)了什么,沒有人會(huì)責(zé)怪我。此外,我的父母還充當(dāng)了我的“向?qū)А。但是現(xiàn)在,當(dāng)我長(zhǎng)大了,懂事了,我應(yīng)該適應(yīng)獨(dú)立。我做任何事之前都要小心,三思而后行。與我小時(shí)候悠閑的日子相比,它也逐漸拉開了距離。

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,雖然我會(huì)生活得更自由,但我受到長(zhǎng)輩和其他人的約束。當(dāng)我走路的時(shí)候,我的父母摔倒了,扶著我。但我明白,當(dāng)我長(zhǎng)大后,我會(huì)成為一個(gè)成年人,這與我小時(shí)候是不同的。就像我現(xiàn)在一樣,我正在逐漸長(zhǎng)大。我對(duì)每件事都有自己的看法。

  陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。不經(jīng)歷風(fēng)雨,你怎么能成功?雖然我成長(zhǎng)的船是不穩(wěn)定的,平靜的,洶涌的.,但正是各種波濤洶涌的海浪讓我學(xué)到了很多,鍛煉了很多。在我的成長(zhǎng)之旅之后,我真的意識(shí)到成長(zhǎng)有必要的煩惱,但也有更多的快樂。

  成長(zhǎng)的力量作文 28

  染上了塵埃,等待一場(chǎng)風(fēng)暴的洗禮。

  ——題記

  成長(zhǎng),一個(gè)經(jīng)常縈繞在我耳邊的詞語(yǔ),年年月月,日日夜夜。這個(gè)詞語(yǔ)最初是在老師口中說(shuō)出來(lái)的,起初我們并不知道什么是成長(zhǎng),成長(zhǎng)到底是什么?依稀記得那是六年前的我:在學(xué)校教室的窗臺(tái)前向外張望,期盼著早早放學(xué),“!钡囊宦,我拎著書包就向外沖。放學(xué)路上,一邊是談笑風(fēng)生的同班同學(xué),一邊是正吃冰棍兒吃得津津有味的鄰居家小宇。那時(shí)的我覺得這樣子就很快樂,并不知道什么是孤獨(dú),什么是成長(zhǎng)。窗外的雨正淅淅瀝瀝的下著!敖裉煊植荒艹鋈ネ媪恕!蔽亦街熳匝宰哉Z(yǔ)道。突然,我看到一個(gè)灰色的身影正向我撲來(lái),還不停地喊著我的名字,沒等他撲到我,就摔了個(gè)“狗啃泥”,我們都笑了。原本以為我可以這樣一直快樂下去,直到——那一天,我眼看著小宇家的車子從我面前開過(guò),卻說(shuō)不出一句話來(lái),是的,他搬走了,我知道自己沒有理由要他留下。這一次,也是第一次,我感到了孤獨(dú),這是三年前的我。

  現(xiàn)在的我正埋頭寫著作業(yè),臉上不見一絲柔和,剩下的只有蝕骨的冷漠。記住了該記住的,忘記了該忘記的,改變了能改變的,也接受了不能改變的`。每一次的磨礪使我內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲抑,我們都要面向太?yáng),驕傲的活著。依稀是那片天,依稀是那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的小巷,依稀是那棟棟樸素的房屋,還是那個(gè)依稀……

  我一直喜歡下午的陽(yáng)光。它讓我相信世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們終歸要長(zhǎng)大,帶著一種無(wú)怨的心情悄悄長(zhǎng)大。歸根到底,成長(zhǎng),是一種幸福。

  成長(zhǎng)的力量作文 29

  這個(gè)假期是一個(gè)快樂的假期,也是個(gè)讓我成長(zhǎng)的假期。特別是這次西湖畔岳王廟的游覽讓我從英雄的事跡中獲得了成長(zhǎng)的力量。

  暑假,我們一家來(lái)到了美麗的西湖畔。西湖的水格外平靜,像一面巨大的鏡子,倒映著美麗的天空。岸邊一排青蔥翠綠的柳樹隨風(fēng)飄動(dòng),湖上接天蓮葉里還藏著一朵朵粉妝玉砌的'荷花。在美麗的西子湖畔有一個(gè)岳王廟。岳王廟里有一個(gè)含冤而死的英雄——岳飛。

  岳飛出生在山河破碎的南宋時(shí)期,他長(zhǎng)大后母親在他的背上刺下四個(gè)大字:“精忠報(bào)國(guó)”。于是,岳飛少年時(shí)便去參軍;征戰(zhàn)多年,收復(fù)了黃河以南的大片地區(qū)。但是在大破朱仙鎮(zhèn)后皇上發(fā)出十三道金牌招他回去,被奸臣以“莫須有”的罪名冤殺于風(fēng)波亭,死時(shí)他還在紙上寫下四個(gè)大字:“天日昭昭”,意思是自己的一片忠心可昭日月。后人敬仰他的忠烈,為他建了岳王廟,還把陷害他的幾個(gè)奸臣鑄成銅像跪在岳飛墓前。

  在岳飛的墓前我和表妹還背了一首岳飛的詞《滿江紅》“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈……”這首詞是岳飛登上高處向遠(yuǎn)處眺望大好河山時(shí)所作。這首詞的意思是:如果你從少年到老年一事無(wú)成,那就會(huì)留下無(wú)窮懊惱。還表達(dá)了岳飛對(duì)入侵之?dāng)碂o(wú)比痛恨,決心雪洗國(guó)恥的豪情壯懷。

  這次旅游,我不僅欣賞到西湖的美景,還聽到了英雄的事跡,從而獲得了成長(zhǎng)的力量:那就是不能做一個(gè)一事無(wú)成的人,要做一個(gè)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)、精忠報(bào)國(guó)的人。我以后要堅(jiān)持學(xué)習(xí)岳飛的英雄精神,長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

  成長(zhǎng)的力量作文 30

  微風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉頰,細(xì)雨淅淅瀝瀝的下著。我舉起那張畢業(yè)照,撫摸著那張照片,望著那一張張熟悉的臉頰,又抬頭仰望著天空,我的思緒飄飛在那天的畢業(yè)典禮那一天。

  “開完了這個(gè)畢業(yè)慶典,我們的六年級(jí)同學(xué)們就畢業(yè)了。畢業(yè)并不代表著離別,而是說(shuō)明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是有過(guò)這樣一句話嗎?‘天下沒有不散的宴席但你們也要記住,母校隨時(shí)歡迎你的歸來(lái),相信我們?cè)僦胤陼r(shí),你們已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲,這或許是我們以小學(xué)生的身份參加的最后一次慶典了。這6年我們的經(jīng)歷都深深烙在了心里。校長(zhǎng)的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的'耳旁……

  同學(xué)們?nèi)际菐е⑿﹄x開母校的,都沒有哭,也可以說(shuō)是都沒有流下一滴眼淚的!可當(dāng)我回家后,舉起那張畢業(yè)照,撫摸著那張照片,望著那一張張熟悉的臉頰,那兩顆滾燙的水珠終于溢出眼眶,流過(guò)臉頰,一滴一滴地濺到了照片上。因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒什么機(jī)會(huì)再和與我一起度過(guò)6年了的同學(xué)們見面了。那滾燙的水珠一直流,一直流。不知道,不知道這次的離別還會(huì)不會(huì)讓我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

  風(fēng),依然在輕輕的唱著;雨,依然淅淅瀝瀝的彈著,聲音悲哀婉轉(zhuǎn)。但這,同時(shí)也代表了我的心情——酸酸的,苦苦的。我們對(duì)母校中的一切依然是那么留戀,那么不舍得——不舍得如夢(mèng)幻一般的校園,不舍得諄諄教導(dǎo)我們的老師,不舍得與我嬉戲玩耍、互相學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友……但是,這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得,卻只能化為一句話:“珍重,再見!

  我,依然悄悄地對(duì)自己說(shuō):“記住這一天。”

  成長(zhǎng)的力量作文 31

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有一種力量支撐著自己!懳

  當(dāng)然,我也不例外。我的力量是你。

  你像太陽(yáng)一樣溫暖了我的心;你,如泉水,滋潤(rùn)我的心靈;你,像微風(fēng)一樣,冷卻了我的身體。你是我的卡布奇諾,給我留下美好幸福的回憶;你是我的血型瑪瑙,給我留下清晰難忘的童年;你是我的茉莉花茶,留給我一段芬芳美好的過(guò)去。你是我的動(dòng)力。

  我一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是和你的手一起創(chuàng)造不一樣的人生。

  那天是我的生日,可惜沒人會(huì)記得。于是,我像往常一樣在河邊度過(guò)了時(shí)光,臉上無(wú)比平靜,心里卻早已澎湃。我努力不讓那種孤獨(dú)感涌出來(lái)。你突然坐在我旁邊問(wèn):“你不開心嗎?”我笑著說(shuō)沒有,你卻說(shuō)“別笑,笑比哭還難受!蔽页聊耍蝗灰粋(gè)不知名的物體出現(xiàn)在我面前。我停頓了一會(huì)兒,抬頭看你。你的笑臉闖入了我的視線。你就是這么說(shuō)的`:“傻瓜,你忘了,今天是你的生日!”我當(dāng)時(shí)完全懵了,激動(dòng)地抱住了你。原來(lái),你記得那天是我的生日!你只是笑了笑,把我抱了回來(lái),讓我把眼淚蹭在你的衣服上。如果你平時(shí)從來(lái)不這樣,你說(shuō)“哦,真的,我怎么把我們的壽星弄哭了?”我被你逗樂了,看著你笑。你把不明物體放在我手里,說(shuō)是生日禮物。我一看,原來(lái)是顆星星。你知道,我最喜歡明星是因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘。我總是說(shuō),我是不死的星草,最強(qiáng)的。但每次到了關(guān)鍵時(shí)刻,眼淚總是不聽話地掉下來(lái),像大珠子一樣。

  我,像田間的小草,需要陽(yáng)光照耀,需要雨水滋潤(rùn),需要你的陪伴。我和你在一起的每一點(diǎn)點(diǎn)都清晰的刻在我的腦海里。你陪我哭,陪我笑,陪我鬧,陪我走這條路。

  你是我成長(zhǎng)的力量,你是我進(jìn)步的力量。

  成長(zhǎng)的力量作文 32

  每個(gè)人都有屬于自己天生的力量,它伴隨你成長(zhǎng),伴隨你成人,卻伴隨不了你的一生,但你可以記住它,記住它一生,記住它一輩子,記住它至死為止。

  而這種力量就是母愛。

  每當(dāng),你跌入失敗的萬(wàn)丈深淵,總會(huì)有一個(gè)身影竭力地拉住你那雙失敗的手臂,喊著:“失敗是成功之母,只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能收獲成功,你不能放棄一絲絲獲得成功的機(jī)會(huì)!”她話一落,就轉(zhuǎn)身離去,讓你若有所思,而這個(gè)人,就是你們的母親。

  我曾記得一次真實(shí)經(jīng)歷。在我讀一年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)不盡人意,在家長(zhǎng)會(huì)上,母親認(rèn)真聽講,積極尋求更好的辦法,會(huì)后回家,“教訓(xùn)”了我一頓,然后和言細(xì)語(yǔ)地跟我討論。我每天一回家,她就跟我一起寫作業(yè),一同看書。因此我的.成績(jī)慢慢地好起來(lái)。這就是所謂的母愛吧!

  但我所謂的母愛,并非這么簡(jiǎn)單。就像在自然界中,我從沈石溪寫的一本名叫《保姆莽》的動(dòng)物小說(shuō)中,體會(huì)到了動(dòng)物對(duì)待自己孩子的天性母愛,并感受到了動(dòng)物母親對(duì)自己孩子的付出,所以我們母親十分偉大,可能這就是萬(wàn)物眼中所謂的強(qiáng)大的母愛。

  母愛就是我們?nèi)松心前褳槲覀冋陲L(fēng)擋雨的母愛之傘,讓我們減輕負(fù)擔(dān)。我們就是那追逐光的孩子,而光正是我們的未來(lái),我們需要日夜追光,我們遇到挫折時(shí),上天會(huì)賜于我們力量,力量就是母愛,給我們一生源源不斷的能量;讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下更加有活力,當(dāng)我們逐到光,母愛卻會(huì)褪去。

  母親并不會(huì)陪伴我們一生,所以我們得珍惜當(dāng)下的時(shí)光。最最寶貴的生命是母親賜予的,感恩天下所有偉大的母親!

  成長(zhǎng)的力量作文 33

  面對(duì)著手中的考試試卷,我思慮萬(wàn)千;面對(duì)試卷上那鮮紅的圈圈叉叉,我淚如雨下;面對(duì)培育我的老師,我羞愧難當(dāng);面對(duì)生我養(yǎng)我的父母,唉!又讓我如何去面對(duì)呢!我手握那份慘不忍睹的試卷站在家門口徘徊。

  門前,路燈昏黃,一陣秋風(fēng)拂過(guò),枯葉如垂死的黃碟撲向路面,行人踩過(guò),生命就此完結(jié)。漆黑的夜晚,天空如墨如碳,像一只黑蝙蝠似的,把它的黑翼伸向了世界的各個(gè)角落。天很冷,但是我的心更涼。

  孩子,什么時(shí)候回來(lái)的'呀!還不快進(jìn)屋,小心在外面凍著了。隨著母親往屋里走去。看著母親那勞累過(guò)度而微陀的身影,淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。來(lái)到屋里,那滿桌的美味正冒著那朦朧的白煙,白煙仿佛跳躍著,在半空中旋轉(zhuǎn)而升騰。看著白煙下那終日為家操勞的母親,看著母親那新增的皺紋和白發(fā),看著母親那充滿愛意的笑。酸澀的淚水禁不住奪眶而出,我投入母親的懷抱把那不爭(zhēng)氣的卷子交給了母親!昂⒆,不要哭泣,你永遠(yuǎn)是最棒的!只要健康,只要快樂,只要永不言棄,失敗這一次又何妨呢!不要考慮自己能夠走多遠(yuǎn),只要像駱駝一樣一步一個(gè)腳印的在沙漠中向心中的綠洲前進(jìn)就行。甚至不用考慮自己能夠走多快,只要知道自己在努力向前就行!蔽颐靼琢,母親,您的話我明白了。面對(duì)困難與挫折,我們要與它們勇敢的做斗爭(zhēng),我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。現(xiàn)在,一縷愛的陽(yáng)光射入我的心芳,溫暖了我那顆冰涼的心,就是這道光給了我溫暖和力量,這就是母親那愛的力量。

  光陰似箭,日月如梭。十五六歲的我走進(jìn)了花一樣的季節(jié),站在這由少年走向青年的門檻上清點(diǎn)行囊,我發(fā)現(xiàn)我多了一份力量。這便是母親給我的愛的力量,勇敢地向中考邁進(jìn)。中考,你等著我,我一定會(huì)帶著這份愛的力量戰(zhàn)勝你,走向成功的巔峰。

  成長(zhǎng)的力量作文 34

  一棵幼苗該如何成長(zhǎng)?遇到風(fēng)雨誰(shuí)來(lái)給它希望?它帶著迷茫尋找方向。

  ——題記

  幼時(shí)的我,看這個(gè)大千世界,一切都是美好的。慢慢地,我在成長(zhǎng),也在不斷汲取力量。

  記得小時(shí)候,外公就去世了,現(xiàn)在想來(lái),快要步入晚年卻少了丈夫陪伴的外婆,一定很難受,但我卻不曾見她像別人喪夫一樣整日以淚洗面。外公去世后的幾天內(nèi),她只是經(jīng)常看著外面發(fā)呆,媽媽很擔(dān)心,便讓我陪著外婆。幾天后,外婆熱衷起了跳舞,總是去廣場(chǎng)上,拿著個(gè)粉色的大扇子,跟著別人學(xué)跳舞,還參加過(guò)表演呢!媽媽說(shuō),外婆很樂觀,很堅(jiān)強(qiáng),是啊,我記憶最深的就是外婆的微笑,她的臉上總是洋溢著慈祥的、溫和的笑,像冬日的陽(yáng)光般溫暖。那時(shí)起,外婆的樂觀成為我成長(zhǎng)的力量。

  成長(zhǎng)的力量,說(shuō)起來(lái),是無(wú)形的,但卻能改變一個(gè)人。

  時(shí)光飛逝,我上學(xué)了,初中之前都是比較愉快的,日子好像細(xì)沙,很快從我手中流走了。但初中以后,明顯感覺壓力大了、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)了。我總是向外婆抱怨,明明是很煩惱的事,她卻也是笑著傾聽,聽完抱怨,她總是問(wèn)“那有什么有趣的事嗎?”于是,一場(chǎng)“批判會(huì)”變成了“笑話會(huì)”,沒次與外婆聊完,都會(huì)覺得心情很舒暢。于是,在外婆的感染下,我漸漸變得樂觀起來(lái),那真是一種奇妙的變化!外婆給我的`的成長(zhǎng)的力量推動(dòng)著我前進(jìn),我發(fā)揮著那種力量,成長(zhǎng)就變得輕松、歡快起來(lái),不僅能僅是學(xué)習(xí)中,生活中我也在枯燥的事物中發(fā)現(xiàn)了美好的、有趣的東西,這種力量激勵(lì)著我,讓我不斷去探索這個(gè)世界,因?yàn)槲颐靼,一切的是美好的?/p>

  當(dāng)雨過(guò)風(fēng)停,陽(yáng)關(guān)探出云層。幼苗不再迷茫,以內(nèi)成長(zhǎng)的力量讓他不為艱難、奮發(fā)向上。

  成長(zhǎng)的力量作文 35

  微笑,一件多么容易的事,帶給人的往往是一種幸福的甜蜜。說(shuō)到微笑,一個(gè)月前的一幕幕漸漸浮現(xiàn)在我眼前。

  那天,我去上劍橋英語(yǔ),由于出來(lái)晚了,我走得急匆匆的。不小心踩了一腳泥,摔在泥地上。由于前一天剛下過(guò)雨,摔在地上,有一種鉆心的疼痛。幾個(gè)過(guò)路人看見了我,竊竊私語(yǔ),然后便走開了,這讓我的心情糟糕到了極點(diǎn)。這時(shí),一個(gè)大姐姐跑來(lái)。她小心地走向我,把我扶了起來(lái),幫我拿書包。要知道,這周圍都是泥呀!她把我扶到水泥地上。

  這時(shí),我才看清她:高高的個(gè)子,15—16歲,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),背著書包。看樣子是剛下課。“怎么樣,沒摔壞吧?”她問(wèn)道!皼]有,謝謝姐姐!”她笑了,笑的時(shí)候,嘴邊有兩個(gè)小酒窩。當(dāng)她看到我的衣服時(shí),不禁皺了皺眉。是啊,我穿著白色的背帶褲,褲子上有一大片黃色的泥巴。她把我褲子上的泥拍掉了,可還是留下了一片淡淡的污漬!耙蝗换厝Q一身吧!”她說(shuō)!安恍校乙t到了!”姐姐又幫我拍了拍褲子,說(shuō):“那好吧!一會(huì)兒干了就好了!”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又笑了,說(shuō):“去上課吧,下回小心點(diǎn)!”“嗯!姐姐再見。”她走了。我目送著她離開我的視線。想:多么好的姐姐!她不但不嘲笑我,還為我拍下身上的泥土。我一定要向她學(xué)習(xí),做個(gè)樂于助人的.好孩子。

  溫暖我的心的,不只是一句關(guān)心的話,一個(gè)動(dòng)作,更是她那甜甜的微笑。每次想到這件事,心里仿佛有一種十分幸福的感覺,這是微笑的力量!我忘了不了她的容貌,更忘不了她那甜甜的微笑!

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