心靈的約定作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男撵`的約定作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的約定作文1
人心靈浮躁，若遇雨，該是如此之靜也，靜到容不得一絲雜質(zhì)，唯有密密織起來的雨聲，如一張網(wǎng)，將我們的種種心緒，一一捕撈。
微雨的天氣，總愛撐一把淡紫色的雨傘，腳步輕輕，雨聲泠泠。漫步在碧樹繁花間，吮吸滿滿的潤(rùn)濕甜蜜的空氣，低頭看銀針般的雨絲落在水坑中泛起了圈圈微波，就像是世間一切安靜與美好圈圈圓圓的轉(zhuǎn)出來，而與心靈的約定，或多或少，都隱居在這般靜養(yǎng)的南國(guó)霞光中，在這昂首的俯首的，我陶醉于這個(gè)屬于我的世界。
人自古本應(yīng)該是隱匿于上天藍(lán)海之地，若問為何于世，我認(rèn)為大且與心靈有個(gè)默契的約定。有人眼中的世界是喧囂的，與旁物之芬都緊密聯(lián)系，有人眼中的世界是黯淡而又平靜的，每個(gè)人的心靈都曾陶醉于那渺小而又夢(mèng)幻的約定，看似伸手即可觸及，卻總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的絆腳石，卻又總會(huì)隱匿于那爛漫星空中，即遙不可及。
春雨洗過大地，洗過藍(lán)天，洗過人心。他使大多數(shù)人們的心靈都煥然一新，但我的芳心卻從未改變。它向往雨后有著烈日炎炎的藍(lán)天，自由翱翔的鳥雀，俯瞰大地。你問我何以述此原因？此是與心靈的約定。有理，卻無(wú)后世芳心之應(yīng)。我的夢(mèng)想，只存在于我自己那渺小卻又無(wú)窮的世界中，若以心靈將其播種，春雨引領(lǐng)出他的新芽，則后天賦予他烈日燦陽(yáng)，細(xì)雨綿綿，透過密布的陰云，散播在大地，陶醉于此般溫暖。
雨的心靈是透明的。但我的本心，長(zhǎng)以濕潤(rùn)般溫暖，時(shí)而琢磨不透，時(shí)而心有所向，如同與心靈的約定，不知道攜帶了人間多少趣事風(fēng)聲，不知溫柔的又?jǐn)y帶去了誰(shuí)的思念，誰(shuí)的夢(mèng)幻……
所以，匆匆的趕夢(mèng)人，奮力拼搏，以路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索之感而逐夢(mèng)，以白了少年頭，空悲切之感奮斗，以海內(nèi)存知己，天涯若比鄰之感尋覓知音……這難道不也是心靈的約定，何不為人生所悟。
我享受與心靈的約定，享受著這世俗的繁華，但人生無(wú)遠(yuǎn)景。但我想我不應(yīng)該限于此，它所謂之向往的，更多的是為所向披靡的探索與爭(zhēng)取，而向往那幸福美滿的未來，春風(fēng)拂過人心，越過天地間，踏過世俗的喧囂，踏過人心的誘惑。人生，本就應(yīng)如此樣。
暖風(fēng)微醺的午后，走在清風(fēng)飛揚(yáng)的道路上細(xì)細(xì)品味人生，似乎品出了些什么。在這清風(fēng)午后，隱喻著人生與心靈，與心靈相約，與夢(mèng)想相約！
心靈的約定作文2
英語(yǔ)或許能描繪“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的自然美景，法語(yǔ)或許能夠傳遞“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，但在我心里，沒有哪種語(yǔ)言能夠比得上漢語(yǔ)的美麗。我們的心靈與漢語(yǔ)有個(gè)約定!
記憶里，打開書本，我的世界便有了色彩。五彩的圖畫，精美的文字，宛如一幅幅畫卷，美得讓人留戀。也就是那時(shí)，媽媽握著我的手，一筆一劃的寫出了第一個(gè)漢字。橫是橫，豎是豎，撇是撇，捺是捺。雖是稚嫩，漢文的雅致卻初露端倪。自己寫的字，怎么看都讓人高興。現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味，恍惚有媽媽的感覺。還記得媽媽說的話：“方正的字里，蘊(yùn)藏著人的端正品格，飽含著人生哲理。”正如“�！弊郑后w都是正直的，自然就會(huì)高聳直立。漢字原來也有媽媽的味道。
從那時(shí)起，我與漢字就有了相伴今生的約定。慢慢的，我開始走進(jìn)詩(shī)詞王國(guó)。初讀“一二去二三里，煙村四五家”，只是覺得淺顯易懂，朗朗上口。后來與李煜相逢，多了幾分“一江春水向東流”的憂傷;在他的帶領(lǐng)下，與李白相遇，一起欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀風(fēng)景;與蘇軾見面，一起追尋“大江東去，浪淘盡千里，千古風(fēng)流人物”的歷史感悟;與文天祥暢談，一起吟唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的高歌……在我的心里，那些詩(shī)意盎然，或鏗鏘激昂的篇章，勃發(fā)的正是我們中國(guó)人美好的文化情懷。
想象雖然飽滿，現(xiàn)實(shí)卻是那么骨感。就在我一步一步與她走近的時(shí)候，她卻漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活。在幼兒園里，“弟子入則孝，出則弟;謹(jǐn)而信，泛愛眾”的吟誦已經(jīng)遠(yuǎn)去，連a。o。e都讀不準(zhǔn)的小娃娃，開始聲嘶力竭的喊著A。B。C。在中學(xué)，還有幾人會(huì)唱李清照的詞句改編出的《月滿西樓》呢?聽到的只是當(dāng)下流行歌曲。
猶記得艾青的話語(yǔ)，“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這邊土地愛得深沉”。我想告訴你，我與她的約定，還在!我們不僅是相伴一生的好友，還會(huì)讓孔夫子的話成為國(guó)際流行語(yǔ)!某一天，當(dāng)我們?cè)谑澜绺鞯叵喾辏乙廊粫?huì)自信的說：“你好，我的朋友!”這便是我與您做的心靈約定。
心靈的約定作文3
心靈的約定，是發(fā)自內(nèi)心對(duì)美的追求和向往。正如康德所說，美是一種無(wú)目的快樂。與自己的心靈相約，不需要任何目的，卻能發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的美，收獲最偉大的力量。
在父母的安排下，我打小便被逼著開始學(xué)芭蕾舞。每天放學(xué)后，我都會(huì)被送進(jìn)舞蹈房。但那時(shí)的我并不愛跳芭蕾，只是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)、練舞、考級(jí)，如此反復(fù)。六年的舞蹈生涯，我?guī)缀趺磕甓荚诳技?jí)中度過。直到有一天我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)支起腳尖、伸開雙臂、舞動(dòng)身姿，我便如一只快樂輕盈的小鳥一樣開心時(shí)，我知道自己已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心地愛上了芭蕾。我暗暗給自己定下目標(biāo)：不為考試，學(xué)好芭蕾。打消只憑課上功夫就想把芭蕾學(xué)好的念頭，花更多時(shí)間練好芭蕾。
記得那是一個(gè)周五的夜晚，我告訴媽媽要練習(xí)中段的力量。媽媽被我的心血來潮嚇住了，征了半天，然后驟著眉頭問：你想好了嗎？我耐心地向媽媽講了我的計(jì)劃，她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我從布滿灰塵的角落里翻出了那張已有些褪色的瑜伽墊，認(rèn)真地做了幾個(gè)熱身動(dòng)作。接下來，我小心翼翼地平躺在墊子上，雙腿微微向上抬起25度，打算堅(jiān)持一分鐘，媽媽在旁邊幫我計(jì)時(shí)。
前十秒很快過去，我并沒有什么特別的感覺；20秒，小腹開始有明顯的痛感；30秒，汗珠已經(jīng)從額頭上滲了出來；40秒，雙腿開始不停顫抖，我不禁皺起了眉頭，媽媽是不是數(shù)慢了，這1分鐘怎么那么長(zhǎng)呀？50秒，我緊咬牙關(guān)，用力憋著氣，心里只想著堅(jiān)持；終于倒數(shù)了，5、4、3、2、1，時(shí)間到。
我整個(gè)人松懈下來，大口喘著粗氣，好一會(huì)才緩過神來。這一分鐘雖然痛和累，但經(jīng)歷過后，我卻感受到了一種成長(zhǎng)的快樂，因?yàn)槲抑�，自己又向�?yōu)美舞姿邁了一步。我告訴媽媽說：不是為了考級(jí)，我真的想學(xué)好芭蕾，以后我每天都要練習(xí)。媽媽高興地鼓勵(lì)我說：寶兒，加油，你一定可以的。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月后，我對(duì)身體中段力量的控制越來越自如了。老師也表?yè)P(yáng)了我，大家都說我的舞姿越來越漂亮了，我也越來越享受跳芭蕾這件事。
美，本身就是一種無(wú)窮的力量。如果你想獲得最真實(shí)的快樂和前進(jìn)的力量，那就在心靈深處與美相約吧！
心靈的約定作文4
今天收拾書房，看到書桌上的瓶子，我想起了自己的小學(xué)科學(xué)老師。那臨別時(shí)的約定，似一個(gè)深深的烙印刻在了我的心靈深處。
還記得我領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)成績(jī)單那天，遇到了我的科學(xué)老師李老師，這讓我相當(dāng)尷尬，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)進(jìn)入了全年級(jí)前十，而科學(xué)成績(jī)卻只有60分。她微笑著說：“你這小伙子挺聰明的'，這次如果沒有科學(xué)成績(jī)拉后腿，總成績(jī)是不是會(huì)全年級(jí)數(shù)得著？但是，它把你耽誤了，或者說，你把科學(xué)給落下啦！不如我們做個(gè)約定吧！你把這一粒小石子放進(jìn)裝滿水的瓶子里，每晚學(xué)半小時(shí)科學(xué)，學(xué)完了，就晃一晃瓶子，當(dāng)水中的石子消失時(shí)，你再回來找我，我告訴你一個(gè)秘密。”
說得真神，石頭會(huì)消失？我將信將疑地接過石頭，心里卻不以為然。李老師看著我說：“不信，你就試試吧，但要記住，一定要學(xué)習(xí)半小時(shí)科學(xué)后再搖哦！”于是，我拿著李老師給我的小石頭就去參加畢業(yè)典禮了。
新學(xué)期開學(xué)，我步入了初中一年級(jí)。那一張張不理想的成績(jī)，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。我突然想起那個(gè)有關(guān)瓶中石子的約定。如果我遵守這個(gè)約定，是不是能帶來轉(zhuǎn)機(jī)呢？說干就干，我立刻找來李老師的那一粒石子，把它放到裝滿水的塑料瓶里。我隨手拿起它，搖一搖，水中激起一串串泡沫，小石頭在泡沫中翻滾，感覺很有意思。從此以后，每天晚上我復(fù)習(xí)完科學(xué)，便舉起塑料瓶煞有介事地?fù)u一搖。
學(xué)期末到了，學(xué)校組織了期末考試，我各科成績(jī)都考得不錯(cuò)，其中就包括科學(xué)，這讓我整體成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，班主老師特意表?yè)P(yáng)了我。猛然間，我想起了有關(guān)小石子的約定。
回到家，我習(xí)慣性地拿起瓶子搖晃的時(shí)候，剛開始那幾天，還留心，后來就只是成了一種習(xí)慣，或者是為了兌現(xiàn)一種約定，而忽略了小石子本身，今天發(fā)現(xiàn)小石子只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)殘?jiān)�。這太奇妙了，小石子居然真的快消失了。我想起和李老師的約定，于是，我抓起塑料瓶，奔向母校。
我興沖沖去找我的科學(xué)老師，然而，小學(xué)班主任告訴我李老師已經(jīng)調(diào)走了。他說：“如果有一天你會(huì)來，李老師讓我轉(zhuǎn)告你：石頭是用特殊材料做的，目的就是為了督促你學(xué)習(xí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。持之以恒，必有收獲！”
我終于明白了李老師的良苦用心，這個(gè)心靈的約定會(huì)一直激勵(lì)我，讓我擁有堅(jiān)定的信心去克服困難、勇往直前。
心靈的約定作文5
在冬的雪花飛舞中，我看到春的影子，一樹銀花，擎滿了綠的希望。在秋的黃葉飄零中，我聽到春的聲音，一地斑駁，種下萌生的信念。在夏的綠意盎然中，我嗅到春的味道，一川碧草，搖曳生命的福音。在春的鶯飛草長(zhǎng)中，我聞到春的氣息，一抹淡綠，譜寫生活的畫卷。
折一枝柳笛，吹一首相思曲，固守一顆純靜的心。一枕杏花疏影，泊住相思的眼眸，把飛花般的心事懸在月上。靜聽光陰的輕綿碎語(yǔ)，聆聽花開的聲音，只是曾經(jīng)的過往怎經(jīng)得起光陰的彈奏和時(shí)光的洗禮？
靜靜地站在歲月的岸邊，守候花開的美麗。你聽，一朵花墜落紅塵，在歲月的蒼涼里喚醒一段久違的情愫�；ㄩ_，不是花唯一的向往；花落，也不是花獨(dú)有的感傷；當(dāng)兩瓣花墜入塵世，便閱盡滄桑。
無(wú)限柔情在心海蔓延，你攜著綠色的希望抵達(dá)心的彼岸，在春日的夢(mèng)里輕舞飛揚(yáng)。你喚醒明媚的春光，把一抹新綠種植在心間，我的心，在一朵桃花里淺醉。聞著淡雅的花香，幸福的時(shí)光在心的守望中定格成美麗的瞬間。心明皓月清，往事曉風(fēng)聽。點(diǎn)一盞精致的心燈，溫暖此刻的心情，就讓時(shí)光記下純真的情誼。
今夜，我在月下輕撫瑤琴，彈一曲濃濃的相思，鳴一支妙曼的心曲。等你在臨風(fēng)的相思樹下，捧出醇美的桂花酒，與我共同品味聚散滄桑。
如果沒有美麗的相遇，就不會(huì)有彼此的約定。如果沒有明月秋風(fēng)的見證，就不會(huì)有月下寄情的渴望。
好想與你相約在春日的海邊，春暖花開面朝大海，一同觀繁華似錦，一起看潮起潮落。好想與你相約在夏日的草原，用清澈的心繡一幅錦緞，讓廣袤的草原見證永恒的約定。好想與你相約在秋日的楓林，尋覓生命的熱烈與忘我的超然，讓片片紅葉記下相約的誓言。好想與你相約在冬日的雪野，追求著醉人的情懷與平淡的摯愛，讓飄逸的雪花成為生命中最美的風(fēng)景。
如何讓我遇見你，在阡陌紅塵中，在茫茫人海里？如何讓我走近你，在歲月的海岸邊，在心靈的世界里？
任濃濃的思念裝滿一季的花香，任飄舞的思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)。是緣分讓我遇見你，是真情讓我走近你，在感知的世界里，在人生最美麗的時(shí)候。任思緒飄離紅塵，任花香彌漫心海，任心湖微波蕩漾，我用文字做帆，用真情做槳，輕輕劃向你的心海，把永恒的約定流淌成清新的詩(shī)行。
夜蒙蒙，風(fēng)微微，舉杯邀月對(duì)影酌，臨風(fēng)借問何時(shí)歸？常將相思付星斗，夜夜長(zhǎng)空留清輝。借我一雙翅，乘風(fēng)萬(wàn)里飛。云悠悠，雁飛飛，夢(mèng)想跨越天涯路，真情望斷南流水。相知何需圖相報(bào)，兩心默默永相隨�；ㄖx復(fù)花開，春去春又回。
心靈的約定作文6
我們都是行走在時(shí)光里的人，落在悠悠風(fēng)景里，繼而又轉(zhuǎn)瞬無(wú)蹤，光陰是一個(gè)溫柔而恍惚的詞，它或許會(huì)陪伴縈繞我們的一生，勾起我們對(duì)于往昔的回憶。每個(gè)人的心中或許都有一個(gè)上了鎖的約定，塵封在記憶的收藏夾，它會(huì)伴隨著時(shí)間的流逝而淡化，但是他所留下的痕跡，在歲月的長(zhǎng)河中，定會(huì)驚起波瀾。
想起小時(shí)候不懂事，卻對(duì)萬(wàn)物保持一個(gè)好奇心。偶然一個(gè)下午突發(fā)奇想的拾起一粒種子，在姥姥的花園里把它種下。年少時(shí)是稚氣又懵懂的，做每件事異常認(rèn)真。姥姥總是忍俊不禁地跟我講起我小時(shí)候種小樹苗專注而小心翼翼的模樣。我含糊一笑，她們?cè)鯐?huì)知道，一個(gè)滿懷著年少期望的樹苗對(duì)于孩子的重要性?
我不會(huì)忘記，在我種下它的那一刻，我和他做下了一個(gè)約定，不管在天晴還是雨后，都要無(wú)所畏懼的茁壯成長(zhǎng)。她們不會(huì)知道，當(dāng)時(shí)的我在班上受到排擠，如被列在行星之外的冥王星一般，孤獨(dú)而憂傷，這棵樹苗承載著我內(nèi)心的希望。還記得埋下種子后，細(xì)雨彌漫的天空突然露出一絲明朗，像是其某種隆重的宣言一般，印證著兩個(gè)幼小的心靈從此連在一起不再分離。
這顆小小的樹苗，種在心房，伴我走過風(fēng)雨。每當(dāng)心頭出現(xiàn)烏云，感覺生活不盡人意之時(shí)，它就是我的慰藉，更像是我前進(jìn)的動(dòng)力，它像來自心中的聲音，像平靜的海面上驚奇的巨浪，像寒冬中的灼灼暖陽(yáng)，寄予了我對(duì)未來的期望與遐想。
可是它失約了，突然有一天，爆發(fā)的雷陣雨下，折了它那脆弱卻挺得筆直的腰桿，它倒下了。本以為自己會(huì)嚎啕大哭，沒想到心中卻是從未有過的平靜與頑強(qiáng)，我注視著它，發(fā)抖的手指撫上她僵硬的莖，其實(shí)，它更像是一個(gè)為我挑燈指路的人，看著年少的我一路成長(zhǎng)，等著我需要依靠自己之時(shí)，就像完成了使命一般微笑又滿足的離去了。它平靜地躺在土地上，等待著屬于它必將經(jīng)歷的命運(yùn)，“林花謝了春紅，太匆匆”，我這一刻卻是感受到了。
大雨傾盆間，我見他即將枯黃的身軀微微顫動(dòng)了一下，我明白這是它對(duì)我的告別，也是沒有遵守約定的歉意。不過，我原諒它了。
心靈的約定作文7
不知不覺中，小學(xué)看似漫長(zhǎng)的六年就在我眼前逝去了，轉(zhuǎn)眼間，我們便步入中學(xué)，各奔東西了。雖然肉體已經(jīng)分開，可我們相伴相隨六年的心靈卻還緊緊地粘在一起，讓我難以忘懷的約定更是歷歷在目，那是一次心靈的約定……
記得六年級(jí)的一次考試，不僅數(shù)學(xué)和英語(yǔ)沒發(fā)揮好，就連一向讓我胸有成竹、引以為傲的語(yǔ)文也沒達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我心灰意冷，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，感覺一切事物都那么令人厭煩，所有的聲音也是那么刺耳：窗外小鳥愉快的唱著曲子，卻像在嘲笑我的成績(jī)；教室外同學(xué)的玩鬧聲傳到耳朵，仿佛在向我炫耀他們的愉快……我覺得世間萬(wàn)事都在與我作對(duì)，使我越來越惱怒……
終于，我忍無(wú)可忍，抬起頭，“嗖”的一下站起來，快步?jīng)_到教室后面，拿起掃把，一把推開窗子，對(duì)著鳥兒的方向一陣亂打，嚇得它們四處亂飛。接著，沖到門外，指著一群人罵到：“吵什么吵，課間是讓你們休息的，你們不累我還累呢！”然后氣沖沖地扔下掃把，走回教室。
同學(xué)們安靜地看著我，卻沒人敢來勸我，此時(shí)的我，正像一頭發(fā)瘋的公牛，稍一觸碰便會(huì)暴怒。接下來的語(yǔ)文課我也無(wú)精打采，被語(yǔ)文老師罵了幾次，同桌小土幾次欲言又止，都被我“無(wú)視”掉了。
下課鈴聲響起，一大堆同學(xué)圍過來，嘰嘰喳喳地說著……
這時(shí)，同桌小土說道：“大家先安靜一下。”接著，目光嚴(yán)肅地盯著我，說：“小胖，你覺得你這樣耍脾氣可以改變你的成績(jī)嗎？”
“哎呀，吵死了！”我不耐煩地把頭轉(zhuǎn)向一邊，雙手捂住耳朵。
“這只是一次小考而已。難道你因?yàn)檫@一次的失誤就自暴自棄，導(dǎo)致以后的大考也拿這樣的成績(jī)？”小土繼續(xù)說著。
突然，我的心一瞬間醒悟了，仿佛一塊阻擋河流的巨石被沖開般。小土似乎察覺到了這微弱的變化，輕輕地拿開我捂住耳朵的手：“失敗是成功之母，加油！”
我慢慢地抬起頭，看著身旁的同學(xué)們，那一雙雙充滿著鼓勵(lì)眼睛。
他看著我，笑道：“看吧，同學(xué)們都沒有放棄你，你自己可別松懈哦！”
我聽著，感覺到內(nèi)心深處被深深地觸碰到了，眼眶中不禁充滿了淚水。我緩緩看向小土，一瞬間，四目對(duì)視，他的眼睛是那么明亮、純潔。我們走進(jìn)了彼此的心靈之門。我們沒有再說話，只是緊緊地盯著對(duì)方的雙目，似乎在說：“加油，我們約定好了，一起努力，一起進(jìn)步，一起在小升初考試，中考甚至高考上大放光彩！”
兩個(gè)少年，在一個(gè)短暫的課間，定下了這心靈的約定！定下了這神圣、莊嚴(yán)、樸實(shí)的內(nèi)心深處的約定！
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