師生情作文500字（通用52篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的師生情作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
師生情作文500字 篇1
在我腦中有許許多多難忘的水晶，它們連成一片，最后結(jié)合成了一顆最大的水晶，就是半年前我那難忘的師生情。
一個(gè)陽(yáng)光充足，風(fēng)和日麗的天氣。我去學(xué)校上學(xué)，到了學(xué)校后，我剛剛坐穩(wěn)，老師就來(lái)了。老師說(shuō)：“你把四十元錢(qián)齊了吧，魏欣？”我便開(kāi)始齊了起來(lái)，那是第一次齊這么多錢(qián)，顯然有一些不會(huì)。
一席人圍到一起把錢(qián)給我，我當(dāng)時(shí)只顧著接錢(qián)了，也忘了要看是誰(shuí)了，帳記的亂七八糟的。那時(shí)我連錢(qián)也沒(méi)有數(shù)，就交給老師了。可是老師一數(shù)錢(qián)不對(duì)，我也不知誰(shuí)沒(méi)交，心里特別的害怕，老師說(shuō)讓我先安心上課，下午在解決。
下午吃完飯，我懷著忐忑不安的心情，慢慢地走向?qū)W校，一路上一直在想，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)罵我一頓，在讓我把錢(qián)交了呢？小學(xué)的老師一定會(huì)這樣對(duì)我，那這老師？在不知不覺(jué)當(dāng)中我走到了教室，老師過(guò)來(lái)了，也許是頭一次這么觀察教師吧！我看見(jiàn)老師那水汪汪的大眼睛，小小的像櫻桃般的嘴，還有那迷人的長(zhǎng)像。越看越像我大姐。但心跳也越來(lái)越快了。
老師說(shuō)：“四十元錢(qián)我交上了，下次齊錢(qián)注意點(diǎn)就可以了。下次劉錢(qián)我還讓你齊。”我眼里的小水珠終于不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，像珍珠項(xiàng)鏈一般。老師又說(shuō)：“不許哭，好好聽(tīng)課，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我抹去眼淚，含著一種感激之情望著老師。
這事雖然過(guò)去了半年，但在我腦子里卻是永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)的刻在了我的腦子里。而那位迷人又善良的老師就叫——李曉雙。
師生情作文500字 篇2
老師是辛勤的園丁，培育著一批又一批祖國(guó)的花朵；老師是指路明燈，照亮了我們似錦的前程；老師是指南針，指引著我們前進(jìn)的方向。
轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)過(guò)去，還記得當(dāng)初媽媽拉著我的手，走進(jìn)一年二班，也認(rèn)識(shí)了我的人生導(dǎo)師———王老師，現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了，王老師那和藹可親的笑容和那溫柔甜美的聲音在我腦海中久久揮之不去。
正所謂—嚴(yán)師出高徒，王老師在一年級(jí)時(shí)就給我留下了威嚴(yán)的形象。
“知道錯(cuò)了嗎？”老師在講臺(tái)上教訓(xùn)著其他同學(xué)，屋里滿(mǎn)是哭聲。我坐在角落里，默默地看著。老師突然發(fā)話(huà)“那個(gè)叫孟繁佳的，新來(lái)的，你今天表現(xiàn)的不好，下一次就輪到你！”我打了個(gè)哆嗦，忙著點(diǎn)頭。那次是我剛進(jìn)班一、二天，這突如其來(lái)的厲聲訓(xùn)斥讓我不知所措，即使過(guò)了六年，我的印象還是如此深刻。
雖然老師有時(shí)嚴(yán)厲，但對(duì)我們，對(duì)工作都十分上心。
前一陣，老師感冒了，但還是堅(jiān)持給我們上課，伴著老師的聲聲咳嗽，我們不禁淚濕眼底，老師為了我們，不好好養(yǎng)病，為了我們，她不惜自己的身體，她拼命地向我們傳授知識(shí)，而我們卻不曾為她做些什么。
我們是桃花李花，多么美的比喻，落花之后會(huì)變成豐碩的果實(shí)，多么美好的未來(lái)。而這一切的一切，都是樹(shù)根的功勞，她默默無(wú)私地向我們提供營(yíng)養(yǎng)，就像樹(shù)根一樣。
王老師，您的悉心教導(dǎo)仍縈繞在我的心頭，這份師生情我會(huì)永遠(yuǎn)小心地捧在手心，永生難忘！
師生情作文500字 篇3
前一段時(shí)間，我們班里來(lái)了三名實(shí)習(xí)老師，一位姓金，一位姓徐，還有一位姓董。最讓我難忘的還是董老師。董老師是一位男老師，剃著一個(gè)小平頭，教我們數(shù)學(xué)，非常威嚴(yán)，就像一位真正的老師。
記得有一次，有一些同學(xué)數(shù)學(xué)考的不太理想，董老師見(jiàn)到是這情形就耐心地輔導(dǎo)我們，讓我們懂得題目的解法。下課時(shí)，有的同學(xué)將課堂上沒(méi)有弄懂的內(nèi)容問(wèn)給了老師，他總是不厭其煩地輔導(dǎo)，直到同學(xué)弄懂為止。
記得還有一次，董老師提問(wèn)，我舉手了，董老師喊到了我。我一口氣把它答完了。董老師說(shuō)我回答的對(duì)，給予鼓勵(lì)，我心里非常高興，這是我第一次回答董老師的問(wèn)題。
記得還有一次，董老師正在布置作業(yè)題目。因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)都做出來(lái)了，所以都不怎么聽(tīng)課，董老師就發(fā)火了，立馬說(shuō)：“把老子惹火了，告訴你們齊老師去�！甭�(tīng)了這話(huà)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。所以我又把董老師叫做孔子的師傅——老子。
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，老師的實(shí)習(xí)期也到了，就要和我們分別了。董老師把他的電話(huà)號(hào)碼留給了我們，還和我們合影、留念。因?yàn)樵谶@兩個(gè)月里，我們與董老師結(jié)下了深厚的感情，有些同學(xué)哭了。就連班主任齊老師也流下了眼淚。
第二天中午，董老師走了，走的靜悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。直到下午，我們才發(fā)現(xiàn)。雖然，董老師走了，但他們教的課，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
師生情作文500字 篇4
畢業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)自己的同學(xué)們都在忙著轉(zhuǎn)行，自己當(dāng)時(shí)就想，無(wú)論如何自己一定不能動(dòng)搖，當(dāng)老師是從小的夢(mèng)想，尤其是實(shí)習(xí)過(guò)之后發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上的感覺(jué)好幸福，我喜歡那種感覺(jué)。那才是自己的舞臺(tái)，就像那個(gè)公益廣告里說(shuō)的一樣，心有多大舞臺(tái)就有多大。
可重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸。梧桐半死清爽后，頭白鴛鴦失伴飛。賀鑄的這首悼念亡妻的詞也許用來(lái)形容我的心情大家一定覺(jué)的很不貼切，但是當(dāng)我工作了一段時(shí)間以后，再讀這段詞的時(shí)候我心痛了，它卻深深的叩動(dòng)了我的心弦。跟孩子門(mén)在一起的日子是快樂(lè)的，我好多年都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那種象銀鈴般的笑聲了，連我自己現(xiàn)在有的時(shí)候也能笑的那么燦爛，也許微笑真的有這種魔力，它可以感染人。這也就象賀鑄一樣正是有當(dāng)年的美好重過(guò)閶門(mén)的時(shí)候才感觸那么多。
我也一樣，我經(jīng)常跟我的學(xué)生說(shuō)你們都是我的孩子，他們都好奇的問(wèn)，老師你能聲那么多嗎？真的覺(jué)的又好氣又好笑。正是這樣才讓我覺(jué)的更加心痛，作為一名老師我除了教授給他們做一個(gè)有理想有愛(ài)心的孩子之外，我還要教給他們的知識(shí)。面對(duì)一次一次的考試成績(jī)我自己都害怕考試了，為什么我孩子的成績(jī)上不去，我自己在找原因，我不笑了，我對(duì)他們很?chē)?yán)厲�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我的生活這樣很不快樂(lè)。
我和我的孩子們正在一起找原因，我相信我們能一起重拾那銀鈴般的笑聲。
師生情作文500字 篇5
我們新來(lái)的教師是個(gè)女大學(xué)生，她教我們語(yǔ)文。她還在上大學(xué)。教師長(zhǎng)得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。我們五五班的學(xué)生都十分喜歡她！
教師來(lái)了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也十分認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇教師的話(huà)來(lái)說(shuō)，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。
可一學(xué)期之后，我們聽(tīng)到一個(gè)令全班震撼的消息——教師要走了！
全班整整沉浸在默默無(wú)語(yǔ)里一分鐘，誰(shuí)也不相信這是真的。
最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……
今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來(lái)了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過(guò)。說(shuō)她要走了，讓我們不要太悲痛！可是，我們還沒(méi)有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學(xué)們看不到她的悲痛。
我們?yōu)樗_(kāi)了個(gè)歡送會(huì)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是在“歡送”她。
我們把禮物，祝福送給了她，還是沒(méi)有表盡我們的情誼。
這一刻對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是她人生中很重要的一刻。
半個(gè)小時(shí)后，教師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛……
教師，雖然你走了，可是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí)，我們會(huì)永記心頭，不管怎樣樣也不會(huì)忘記！不管您身在何方，您還是我們的教師！教師，我們五五班的學(xué)生愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
師生情作文500字 篇6
時(shí)間真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在這六年里，老師們對(duì)我的關(guān)心我還記憶猶新。
因?yàn)槲沂且幻乃奚�，要住在學(xué)校里，所以寢室里會(huì)有一位生活老師照顧著�？晌矣謴男◇w弱多病，一會(huì)兒肚子痛，一會(huì)兒發(fā)燒的，如果在學(xué)�！@對(duì)身為寄宿生的我可是一種煎熬啊！
那時(shí)候是讀五年級(jí)上冊(cè)，寢室老師是楊老師，楊老師很慈祥，她年紀(jì)和外婆差不多。
哎！我真不爭(zhēng)氣，開(kāi)學(xué)初，就發(fā)燒了。那時(shí)，已是晚上十一點(diǎn)多了，我起來(lái)上衛(wèi)生間，突然頭昏腦漲，摸了摸額頭，��！怎么這么燙！我連忙跑去跟楊老師說(shuō)，楊老師有些不知所措，因?yàn)橐呀?jīng)十一點(diǎn)多了，診所估計(jì)也關(guān)門(mén)了。她親切地摸了摸我的頭，對(duì)我道：“沒(méi)事的，你先穿好衣服，老師想辦法�！庇谑�，我胡亂地把衣服套起來(lái)。老師帶著我來(lái)到值夜老師房間門(mén)前敲門(mén)，想請(qǐng)值夜老師讓保安把學(xué)校大門(mén)開(kāi)一下，結(jié)果才知道值夜老師就是黃校長(zhǎng)。我們說(shuō)明了情況后，黃校長(zhǎng)說(shuō)他開(kāi)車(chē)送我們?nèi)ブ嗅t(yī)院，我們沒(méi)辦法，只好勞煩黃校了。
黃校的車(chē)開(kāi)的很快，我們一下子就到了中醫(yī)院，在排隊(duì)掛號(hào)時(shí)，楊老師見(jiàn)我穿得少，便幫我拉好衣服�？赐赆t(yī)生，拿到了藥，我們便回學(xué)校了。在路上，老師時(shí)不時(shí)地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，我差點(diǎn)把老師當(dāng)成外婆了，因?yàn)槲疑r(shí)外婆也是這樣關(guān)心我的……
現(xiàn)在楊老師已經(jīng)不在學(xué)校工作了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的關(guān)心的，謝謝您，老師！
師生情作文500字 篇7
人與人之間有很多種感情，有兄妹之情，有父母親情，有同學(xué)之間的友情等等。但是，最令人難忘的是老師與同學(xué)之間的感情——師生情！
老師對(duì)我們很寬容，從來(lái)都不會(huì)罵我們，總是面帶微笑上課，當(dāng)我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)，老師總是給我們講道理，讓我們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
老師上課很有趣，記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一堂課講《不要隨意給陌生人開(kāi)門(mén)》，老師和班上的一名同學(xué)在課堂上表演，老師扮演陌生人，把一條紅領(lǐng)巾系在她的頭上，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。這些搞笑的動(dòng)作吸引了我們，既活躍了課堂氣氛，又讓我們學(xué)到了：當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，不要輕易給陌生人開(kāi)門(mén)。
老師對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格，每次預(yù)習(xí)，老師都要親自檢查，時(shí)間長(zhǎng)了，每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了自覺(jué)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，上課就容易聽(tīng)懂老師講的知識(shí)。
老師像美的耕耘者，美的播種者，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們，讓我們像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
幾年來(lái)，老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們文明禮貌，教會(huì)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，教會(huì)我們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，教會(huì)我們……，把我們從一個(gè)不懂事的小孩培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。幾年來(lái)，不知道老師付出了多少艱辛的勞動(dòng)，給了我們多關(guān)心和呵護(hù)。
老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)谛睦锬挠浿�。每年教師�?jié)的時(shí)候，我們都會(huì)做美麗的賀卡送給老師，今年的教師節(jié)，我們還在教室里進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，以表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。
我們的師生之情，就像小溪流水一樣，涓涓細(xì)長(zhǎng)。
師生情作文500字 篇8
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)就畢業(yè)了，回想起老師和同學(xué)們，真的是不舍呀！特別是我的班主任陳老師，我要感激她一輩子。
記得那是一個(gè)大雪天，班級(jí)里沒(méi)有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見(jiàn)了，上前對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最終，沒(méi)出聲。老師發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，急忙脫下了大衣讓我穿我說(shuō)：“那怎么行呢？”
老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“你要這樣咳嗽的話(huà)，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺(jué)老師給我穿的不是大衣，而是“愛(ài)”，你們說(shuō)呢？
還記得那時(shí)候我得了水痘，我的心情也不好，因?yàn)轳R上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂(lè)，媽媽也因?yàn)榭荚嚩薄?/p>
那天晚上，我突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是陳老師，陳老師一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)道“你的病好點(diǎn)了吧！我來(lái)給你補(bǔ)課！”說(shuō)完，便從包里拿出了一袋水果和教科書(shū)，講完一頁(yè)便問(wèn)道：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就開(kāi)始講下一頁(yè)。
講完后，已經(jīng)八點(diǎn)了，我和媽媽才知道老師還沒(méi)有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻說(shuō)：“關(guān)心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下著傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。
雖然我小學(xué)畢業(yè)了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我溫暖。我要像陳老師那樣做個(gè)好老師！
師生情作文500字 篇9
還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰(shuí)在歡迎我們？還記得嗎是誰(shuí)手把手教我們握筆教我們寫(xiě)字……是老師�。」耪Z(yǔ)曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛(ài)戴父親一樣愛(ài)戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場(chǎng)溫馨的燭光情……
“噓，小聲點(diǎn)，丁老師就要來(lái)了�！睆埻瑢W(xué)透過(guò)門(mén)縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買(mǎi)了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來(lái)。
“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門(mén)外，老師來(lái)了，門(mén)“吱呀”的一聲開(kāi)了。
一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開(kāi)的鮮花。
丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過(guò)神來(lái)，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過(guò)身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語(yǔ)，卻足以表達(dá)我們的師生之情。
師生情作文500字 篇10
張煒老師，給予我們甘霖，使我們茁壯成長(zhǎng)；老師，給予我們光明，使我們一片輝煌；老師，給予我們天空，使我們自由飛翔……我與老師之間發(fā)生了許許多多溫馨的故事，它們?nèi)缧【`一般，構(gòu)成的是學(xué)生與老師之間真摯而又久遠(yuǎn)的師生之情。我從小時(shí)候開(kāi)始，握筆的姿勢(shì)就一直不太對(duì)，無(wú)論誰(shuí)跟我說(shuō)我都當(dāng)成是耳旁風(fēng)，總是“東耳進(jìn)、西耳出”，一點(diǎn)都不當(dāng)回事兒。就這樣一過(guò)就是五年，我的握筆姿勢(shì)一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變。記得六年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，大家鴉雀無(wú)聲，都在舒緩的音樂(lè)聲中一筆一畫(huà)地認(rèn)真地寫(xiě)著字，整間教室中彌漫著一種愜意。這時(shí)，班主任戴老師駐足在我的桌前，撫摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“咦？你的握筆姿勢(shì)好像不太規(guī)范，讓我來(lái)教教你，正確的姿勢(shì)應(yīng)該是這樣……”
說(shuō)完，戴老師拿過(guò)我手中的筆，擺出正確的姿勢(shì)來(lái)給我看，還握住我的手帶我用正確的姿勢(shì)寫(xiě)了幾個(gè)字，做完她還說(shuō)：“你一定要改正過(guò)來(lái)，不然會(huì)影響你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的速度的。”我被戴老師給說(shuō)服了，每天回家都用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，雖不太習(xí)慣，但我還是一直堅(jiān)持了下來(lái)，后來(lái)的幾天里，戴老師又不止一次地幫我調(diào)整著姿勢(shì)，終于在我們的共同努力下，我改正了自己的握筆姿勢(shì)！
后來(lái)，戴老師在班上表?yè)P(yáng)了我，我的心里是多么得激動(dòng)！謝謝您戴老師，是您給予了我希望，使我步步走向成功！師生之情永生難忘！那一件件溫馨的故事，給予我的是心靈的溫暖和無(wú)限的動(dòng)力！
師生情作文500字 篇11
世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。我想用這句話(huà)也可稱(chēng)贊我的老師。老師像濃霧中一縷明媚的陽(yáng)光指引我前行；老師像夏日里一陣涼爽的風(fēng)，給我清涼；老師像冬日里的一把燃燒的火焰，驅(qū)趕了寒冷。
我有一個(gè)令我驕傲的老師，她就是我的班主任，名叫郭紅梅。老師憑著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，被美譽(yù)為“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”，而且她對(duì)待學(xué)生也很溫柔，整天一副笑嘻嘻的表情，上課也絕不討論題外話(huà)。所以我非常喜歡我們的老師。
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一眨眼我已經(jīng)是五年級(jí)了，老師還是那么和藹可親，一點(diǎn)兒也沒(méi)改變。
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我正在上課，突然感到頭昏腦脹，疼痛欲烈，眼睛如針刺，眼淚不停地往下流，甚至還有些想吐。郭老師正在上課，她看到我那不舒服的樣子，馬上把我抱到懷里，幫我揉眼睛擦眼淚，并立刻給我爸爸打電話(huà)，讓他接我回家�；氐郊椅姨稍诖采希氲剑何矣幸粋�(gè)關(guān)心我的老師！
有一次，我數(shù)學(xué)考試，因?yàn)樾⌒〉氖д`，老師給我投了一個(gè)嚴(yán)厲眼神，仿佛對(duì)我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該細(xì)心一點(diǎn)，驕傲自大是考不到好成績(jī)的。”雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但我知道我讓老師傷心了，我以后要改掉粗心的毛病，讓老師為我驕傲。
“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話(huà)稱(chēng)贊我的老師一點(diǎn)也不夸張。祝福您，老師：在以后的日子里幸福安康！
師生情作文500字 篇12
天邊剛剛泛起魚(yú)肚白，幾顆淡淡的星星還在調(diào)皮的眨著眼睛，久久不肯離去。淡黃的月牙掛在天邊，冷靜的審視著大地，初秋的清風(fēng)打著卷兒，送來(lái)了絲絲涼意。
這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在春風(fēng)小學(xué)，只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，映襯在她那圓圓的腦袋上，顯得特別的可愛(ài)。她手里的野菊花特別的鮮艷奪目，你可知那一束可是全班同學(xué)的一份情�。∪嗤瑢W(xué)的感激之心可全在這一束普普通通的野菊花的身上呀！
只見(jiàn)她來(lái)到孔老師的辦公室的窗前，探頭向里望去，她看到了那個(gè)陪伴了孔老師日日夜夜的老花眼，是呀，老師為了他們?cè)斐闪艘暳Φ臉O速下降啊，在老花眼睛下，還有沒(méi)有關(guān)上的語(yǔ)文書(shū)，看來(lái)老師昨日一定為了我們加了夜班，老師真是辛苦啊！
在書(shū)桌上還有筆筒，這個(gè)筆筒可是伴隨了老師十幾年了，現(xiàn)在破得不能再破了，可是還是舍不得丟掉，在上面還插著幾支沒(méi)有筒的筆，在旁邊是一個(gè)精致的地球儀似乎在告訴我們孔老師辛勤地培育學(xué)生，無(wú)用私的奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗睦镅b著祖國(guó)的未來(lái)，最引人注目的是桌子左上角的臺(tái)歷，已經(jīng)翻到了9月10日��！多么神圣的節(jié)日呀！她輕輕的把菊花插入了筆筒，生怕碰壞了桌子上的任何東西，她那么的輕，是那樣的小心。她想：當(dāng)老師工作十分的疲勞時(shí)聞聞菊花定會(huì)心曠神怡，消除一切的疲勞。
她想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的皮鞋聲。是老師來(lái)了，她連忙向教室跑去……
師生情作文500字 篇13
有人說(shuō)：母愛(ài)如水，溫柔連綿；父愛(ài)如山，偉大深沉，世界上最偉大的愛(ài)應(yīng)該只有這兩種了。不！在我看來(lái)，世界上最偉大的愛(ài)還有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像辛勤的園丁澆灌著祖國(guó)的花朵；想勤勞的黃牛在華的田地里耕耘；想無(wú)私的蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。他們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是不求回報(bào)的。
時(shí)光飛逝，在我生活的20xx年頭里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的就是小學(xué)班主任——尚老師，她是個(gè)五十多歲滿(mǎn)面慈祥的老人。當(dāng)時(shí)，對(duì)于剛上小學(xué)的我來(lái)說(shuō)，班級(jí)是個(gè)十分陌生的概念。班里七八十個(gè)小朋友沒(méi)有一個(gè)是我原來(lái)所認(rèn)識(shí)的，小時(shí)候的我性格十分內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)見(jiàn)了人只是靦腆的一笑，然后喜歡獨(dú)自一人坐在座位上看書(shū)幾乎不參與班上的課外活動(dòng)。有一次，尚老師來(lái)班級(jí)里視察，看到班里同學(xué)總是三五成群鬧成一團(tuán)而我卻獨(dú)自一人坐在座位上。便輕輕地走過(guò)來(lái)坐在了我的旁邊，笑著問(wèn)“你怎么不和同學(xué)門(mén)一起玩呢？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是輕輕地?fù)u了搖頭，老師牽著我的手來(lái)到同學(xué)們面前說(shuō)“一個(gè)人多孤單啊，去和同學(xué)們一起玩吧”說(shuō)完便招呼同學(xué)們一起玩。漸漸的我和同學(xué)們玩在了一起，我跨出了和同學(xué)們交往的第一步我的朋友也逐漸的多了起來(lái)性格也由內(nèi)向轉(zhuǎn)化為了開(kāi)朗。
尚老師不但傳授了我豐富的知識(shí)，而且糾正了我內(nèi)向的性格，她像一站起明燈辦照亮了我前進(jìn)的道路，是我受益匪淺。
師生情作文500字 篇14
每個(gè)人都有很多朋友，但把老師當(dāng)做朋友的人可能不多吧。我有一個(gè)和藹可親的特殊朋友，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師60多歲了，頭發(fā)花白，戴著一副老花鏡。她一生熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，現(xiàn)在依然給我們上課。雖然她表面看上去不茍言笑，可我知道，她內(nèi)心十分關(guān)愛(ài)我們，平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，也是為了我們好。
放學(xué)后，教室里經(jīng)常會(huì)留下幾個(gè)作業(yè)錯(cuò)的比較多的同學(xué)。記得有一次，由于我分?jǐn)?shù)的除法這一章節(jié)掌握的不太好，作業(yè)錯(cuò)誤較多。當(dāng)我把訂正好的數(shù)學(xué)作業(yè)交給王老師時(shí)，她沖我笑了笑，我心中的憂(yōu)慮頓時(shí)減輕了許多，心情也輕松了下來(lái)。王老師先認(rèn)真批改了我的訂正，然后細(xì)聲問(wèn)我：“這些題你聽(tīng)懂了嗎？”我其實(shí)還有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老師擔(dān)心我不會(huì)，就把我做錯(cuò)的題目一道道揪出來(lái)，又仔細(xì)地給我講解了一遍，直到我聽(tīng)懂為止。當(dāng)我離開(kāi)教室的時(shí)候，已經(jīng)快5點(diǎn)了，王老師還在教室里輔導(dǎo)那些作業(yè)錯(cuò)誤多的同學(xué)，她經(jīng)常很晚下班。
還有一天早上，我們進(jìn)了教室，雖然班里書(shū)聲朗朗，可是總感覺(jué)缺少了什么，原來(lái)發(fā)現(xiàn)王老師經(jīng)常坐的那張桌子是空的。這時(shí)班主任李老師告訴我們一個(gè)沉重的消息：王老師生病了！可是那天中午，王老師還是走進(jìn)了教室，硬撐著給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
這就是我們的王老師，也是我們班每一位同學(xué)的大朋友。她的行動(dòng)讓我想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
師生情作文500字 篇15
9月10日，是個(gè)特殊的日子，是屬于辛勤園丁——老師的節(jié)日。
蓓蓓特地到山上去采了兩束野花，要送給老師。蓓蓓一手捧著一束花，來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公室窗前。桌子上放著一本攤開(kāi)的語(yǔ)文課本，課本上擺著一副陳舊的眼睛，旁邊堆著小山丘似的作業(yè)本，在左上角有一本小臺(tái)歷，筆筒里有老師用的各種文具，這些東西，還不足以表達(dá)老師一直在為我們不分晝夜地辛苦操勞嗎？蓓蓓輕輕地把花放在桌面上，臉上泛起了美麗的笑容。剎時(shí)間，她的眼睛濕潤(rùn)了，她想起，老師曾坐在這個(gè)位置上批改過(guò)數(shù)不清的作業(yè)；她想起，老師因過(guò)度勞累而運(yùn)道；她想起老師關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真工作的畫(huà)面。
�。±蠋煻嗝磦ゴ笱�！他們?cè)谏钜估稂c(diǎn)燈，為明天的課程做好安排，有時(shí)甚至直到凌晨?jī)扇c(diǎn)才能入睡；他們?cè)媚请p長(zhǎng)滿(mǎn)繭的手批改著一本本作業(yè)；他們?cè)诜艑W(xué)時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，等到學(xué)生把題弄懂，他們才拖著疲憊的身子回家�；蛟S，有的人會(huì)認(rèn)為，教師只是一個(gè)普通的職業(yè)，既累，工資又少，干這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)他們錯(cuò)了，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是他們對(duì)社會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們用畢生的精力去培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁，為了學(xué)生成績(jī)的提高，耐心地為學(xué)生講解作業(yè)。這些理由難道還不能證明老師的偉大嗎？
9月10日——真是個(gè)有意義的節(jié)日。既讓學(xué)生懂得了老師的辛勞，又讓老師明白了學(xué)生的愛(ài)，真是一舉兩得��！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的一天！
師生情作文500字 篇16
相處相伴久了，感情也深了，哪怕事實(shí)上誰(shuí)對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)最終不過(guò)是路人，但在一起久了，突然分別，內(nèi)心真的是會(huì)有萬(wàn)千不舍的，會(huì)空落落的，像少了什么東西一般，卻又想不清楚是啥，又非常不舍得。
久別難以重逢，重逢也不再像往日那般了。離別時(shí)希望你能記住我，只是希望你能記住我，不再期望還有一日可以重逢，也許那樣會(huì)更難過(guò)，很多東西不再像原來(lái)那么真，很多感情不再像原來(lái)那么深。
接觸的多了，總會(huì)變得熟悉，熟悉了便不忍分離，分離了不知日后相見(jiàn)如何去面對(duì)。連想聊個(gè)天都覺(jué)得像在尬聊！聊著聊著便沒(méi)了下文，并且似乎曾經(jīng)在意的人都不再真實(shí)了。在意的久了的人，現(xiàn)在關(guān)系竟是這般境況真的讓人很難過(guò)。
“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們�！币苍S老師在真的離開(kāi)我們的時(shí)候會(huì)非常不舍，但是老師是經(jīng)歷的多了的過(guò)來(lái)人，早就不把這種分別放在心上了，過(guò)不了多久他就會(huì)給你一種陌生的感覺(jué)，不再有熟悉的味道，不再像分別時(shí)那般有情不舍，不再是原來(lái)的他了。畢竟在他身邊走過(guò)了那么多人，把每個(gè)人都放在心上太累了，也沒(méi)有必要吧！可是學(xué)生只有一路走來(lái)的那些老師，連一個(gè)老師帶的一屆學(xué)生的人數(shù)都達(dá)不到，總有那么幾個(gè)深刻的，卻不小心被遺忘了。
情深了，真的很難割舍，但是陌生了便是陌生了，也不愿再去體會(huì)不再真實(shí)的感情，無(wú)論是屬于什么一類(lèi)的感情，都不能一廂情愿，愛(ài)情是，其他的感情一樣是。
師生情作文500字 篇17
9月10日，陽(yáng)光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的書(shū)包來(lái)到一塊花壇。哇！這里的花可真漂亮，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的……小女孩采了自己最喜歡的藍(lán)色與黃色的花。本來(lái)小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當(dāng)生日禮物。可好好想想：今天是9月10日，好像是個(gè)節(jié)日啊，什么呢？哦！今天是教師節(jié)呀，是老師的節(jié)日，我干脆把這束花送給我的老師吧！
小女孩偷偷走到老師的辦公室，看見(jiàn)老師在批改學(xué)生的作業(yè)，女孩躲在窗下，兩只明亮的眼睛默默的看著那位年邁的老師，老師帶著老花鏡，那一摞兒厚厚的作業(yè)終于改完了，老師伸伸腰，看著老師日夜這樣的辛苦、勞累，泉泉就忍不住低聲哭了起來(lái)。
老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語(yǔ)文書(shū)上，桌子上還放著臺(tái)歷，臺(tái)歷旁是一個(gè)破舊的筆筒，筒里放著鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個(gè)地球儀，地球儀前邊放著鋼筆墨水，老師用藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)過(guò)了多少字呀，用盡了多少的心血呀！
泉泉趁老師不注意時(shí)，偷偷地把花插在了那只棕紅色的筆筒里，看著老師的身影露出了燦爛的笑容，還有兩個(gè)小小的酒窩。
等老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花，這位年邁的老師洗完臉后，回到辦公桌前才發(fā)現(xiàn)筆筒里插著的那一束藍(lán)色的、黃色的花，老師看著那束花一直默默無(wú)聲的坐著。
上課了，老師走進(jìn)班里——哇！泉泉把整個(gè)教室都裝滿(mǎn)了花，一堂課，老師和學(xué)生都很開(kāi)心。
師生情作文500字 篇18
五年的小學(xué)生活，有很多老師給予我們最真誠(chéng)的教誨，成為我們成長(zhǎng)的引路人。令我最難忘的一個(gè)老師，是從三年級(jí)接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的課。我那時(shí)有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒(méi)有放棄我。我的讓您見(jiàn)笑了，您讓我重寫(xiě)一遍。我委屈得要哭了，無(wú)奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見(jiàn)了我的臉，“不寫(xiě)就算了�！钡冶硎驹敢庵貙�(xiě)。您循循善誘，耐心地分析，盡管我聽(tīng)得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學(xué)，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫(xiě)著：一遍，兩遍……“你是不是沒(méi)有聽(tīng)懂我講的話(huà)��？”您不無(wú)埋怨。哎，終究還是被您發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)想到，您又細(xì)細(xì)地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負(fù)您的期盼。這次，耗費(fèi)了您無(wú)數(shù)心血的這篇，終于成形了，您舒心地笑了�？吹轿移桨搽x開(kāi)后，您又去輔導(dǎo)其他同學(xué)了。老師，我感謝您改變了我！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發(fā)出我對(duì)老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠(yuǎn)銘記。這份真摯的感情，如何用文字語(yǔ)言來(lái)表達(dá)？這份師生情，只能用心去銘記��！
師生情作文500字 篇19
艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，微笑地繼續(xù)望著歡快的我們。
“什么鬼天氣？那么熱？還來(lái)上體育課！”抱怨語(yǔ)最多的小林望著天空怨道。確實(shí)很熱，不過(guò)伍老師竟還說(shuō)，下來(lái)上體育課是“殺菌”，菌都?xì)⑼炅�，不知可以回去沒(méi)？我在心里默念道。
“同學(xué)們，喝水上廁所后，準(zhǔn)備考試�！笨荚�！你這是要我休克的節(jié)奏嗎？一聽(tīng)到考試，我們班原本不多同學(xué)去上廁所的，可現(xiàn)在大概全班同學(xué)都有事干了�？赡切⿲W(xué)霸卻說(shuō)：“膽小鬼一群�！蔽野琢四切⿲W(xué)霸一眼。
“沙沙沙——”教室里發(fā)出翻試卷的響聲，同學(xué)們都在努力地應(yīng)對(duì)。一段時(shí)間以后，教室安靜得連根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)。大概是在認(rèn)真檢查吧。
“小婧，上來(lái)一下。”伍老師在考試后的一節(jié)課，叫我過(guò)去。我忐忑不安地走過(guò)去。
“你要努力哦！這次考得不是很好�！彼呐奈业募绨蛘f(shuō)，“不會(huì)的，可以來(lái)找我問(wèn)，不懂一定要問(wèn)�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地走。第二天，我拿著周末卷，來(lái)到伍老師的辦公室，他明白我的意思，耐心地一題一題講，然后出題給我做。上課時(shí)，他總會(huì)向我露出鼓勵(lì)的微笑。
期中試卷發(fā)下來(lái)，我進(jìn)步了，他向我豎起大拇指，說(shuō)了一聲：“一起努力�！�
伍老師，您是大海，我是小魚(yú)，我在您寬容的.胸懷里成長(zhǎng)，謝謝您！
師生情作文500字 篇20
親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師也一直付出著關(guān)懷，我在幸福中成長(zhǎng)，卻不免遇到挫折。
初三那年，我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了低谷，一直打不起精神，一直生病，三天兩頭地請(qǐng)假。因?yàn)槌跞腥T(mén)會(huì)考學(xué)習(xí)緊張，老是缺課的我成績(jī)也不好。我也十分的擔(dān)心，但卻感到無(wú)能為力。
隨著請(qǐng)假次數(shù)的增多，老師也開(kāi)始擔(dān)心我了，每次我請(qǐng)假來(lái)，也都會(huì)找我談話(huà)，認(rèn)真為我分析學(xué)習(xí)情況，詢(xún)問(wèn)我身體情況。當(dāng)時(shí)我也明白了，我缺的就是一點(diǎn)精神與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。生病也大部分是心理作用造成的，所以我努力打起精神，未果。不爭(zhēng)氣的我因?yàn)榭记巴话l(fā)癥狀連期末考試也給耽誤了，當(dāng)我再回頭想想我初三的生活是，竟沒(méi)有什麼詳細(xì)的記憶。
我很吃驚，同時(shí)也為被我荒蕪的一年而后悔。老師的話(huà)語(yǔ)縈繞耳旁，我下定決心：我要改變！我盡我最大努力去鍛煉身體，從根本上來(lái)減少感冒次數(shù)來(lái)避免耽誤上課，現(xiàn)在也算是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了。當(dāng)我想把精力再放到學(xué)習(xí)上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難了，所以我采取了老師的建議，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在我一直在努力，就算考不好我也不會(huì)后悔了，因?yàn)槲抑雷约阂呀?jīng)認(rèn)真去學(xué)了，雖然有些吃力，但初三的荒廢需要我的彌補(bǔ)。
老師的話(huà)使我重新努力，并讓我找到屬于我自己的路，也許對(duì)老師來(lái)說(shuō)算不上什么，但卻從根本上改變了我的思想。我堅(jiān)信，我會(huì)為了我的理想一直努力下去的！
學(xué)習(xí)上的低估，雖然曾使我灰心失落，但那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，怎能讓我失去動(dòng)力？
師生情作文500字 篇21
班主任王老師在班上很?chē)?yán)肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對(duì)她的印象，好像也改變了她對(duì)我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來(lái)她跟小姨是同學(xué)。王老師這時(shí)很開(kāi)朗，與我也有說(shuō)有笑，我趁機(jī)說(shuō)了學(xué)生對(duì)她的印象，又說(shuō)她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對(duì)我們和藹多了。
退休教師老王和老伴還住在那十幾的陰濕的子里，聽(tīng)人說(shuō)剛上任的教育局長(zhǎng)是自己的學(xué)生李棟，老王動(dòng)心了，但想到李棟那時(shí)特?fù)v蛋，老王沒(méi)少他，老王又有些猶豫。思忖再三，老是提了一些好煙好酒去了。李棟開(kāi)始沒(méi)認(rèn)出他來(lái)，后來(lái)又打哈哈說(shuō)剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說(shuō)：王老師，您那時(shí)說(shuō)我長(zhǎng)大沒(méi)出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀？老王看著李棟那肥胖的臉，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說(shuō)：王老師，不送了，子的事，您慢慢等......
孔子都三千了，卻對(duì)自己的學(xué)識(shí)并不滿(mǎn)足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺(jué)卻對(duì)“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢(xún)問(wèn)。孔子先向老聘行禮，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問(wèn)孔子對(duì)禮的看法，然后指出其中不足�？鬃佑衷敿�(xì)詢(xún)問(wèn)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，老聘感慨地說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)像您這樣謙虛好學(xué)的人，您應(yīng)該做我的老師才對(duì)呀！”
師生情作文500字 篇22
老師是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁，老師是我們的第二個(gè)母親。特別是教我三、四年級(jí)語(yǔ)文的老師，至今令我難忘。二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)不是怎么好，每次考試也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成績(jī)迅速提升，每次考試都考90多分，慢慢地，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。下面就講講我和這位老師的故事吧。
記得那次老師生病了，我們都很擔(dān)心她。老師臨走時(shí)安排我、張權(quán)、張玉意、亓振祿代理她給同學(xué)們上課。不久，我們聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)學(xué)校了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)高興得不得了。有一個(gè)同學(xué)提出：“老師就要來(lái)了，如果我們把教室裝扮得漂漂亮亮的，老師一定會(huì)很高興的�！蔽覀円�(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都同意，便開(kāi)始做，大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。女孩負(fù)責(zé)做手工，男孩負(fù)責(zé)擺放。最后，我們把教室裝飾得漂漂亮亮的。老師來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)我們把教室裝飾得很漂亮，心情就好起來(lái)，也有了足夠的力氣給我們上課。喜悅的心情沒(méi)有持續(xù)多久，老師又病倒了。于是，我們?nèi)鄿惲?0多元，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕和一些水果去看老師。到了老師家里以后，老師連忙說(shuō)“謝謝、謝謝”，還說(shuō)：“以后不要再給我買(mǎi)東西了�！�
在我們關(guān)心老師的同時(shí)，老師也很關(guān)心我們。有一回，我們上體育，我不小心跌倒了，胳膊摔傷了。語(yǔ)文老師知道了以后，不顧一切地帶我去了衛(wèi)生所。我哭了，因?yàn)樗さ煤芴郏宦飞侠蠋煱参恐摇?/p>
老師是辛勤的園丁，我們不要忘了老師的恩情。
師生情作文500字 篇23
雖然，沈老師早已不教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書(shū)了，但關(guān)心我的事情卻一直留在我心里……
那時(shí)，我讀一年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直不理想，同學(xué)們瞧不起我，我也很自卑。課余時(shí)間我常常一個(gè)人坐在教室里，呆呆地看著窗戶(hù)……
班主任沈老師看在眼里，疼在心里。為了我，她特地在班里開(kāi)展了“找找我們的閃光點(diǎn)”為主題中隊(duì)活動(dòng)，課前發(fā)下一張紙，讓我們把大家的閃光點(diǎn)寫(xiě)在紙上，活動(dòng)時(shí)便于交流。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好了，中隊(duì)活動(dòng)課上，沈老師讓一個(gè)個(gè)同學(xué)把找到的閃光點(diǎn)讀給大家聽(tīng)，“李嘉的閃光點(diǎn)是成績(jī)優(yōu)異，陳媛愛(ài)干凈，王勇……”讀到這兒，我垂頭喪氣的想：大家都有閃光點(diǎn)，而我……我……而這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)：“陸冰倩雖然成績(jī)不好，但她愛(ài)勞動(dòng)！”我心里一震，既高興又驚訝，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)��！……從此以后，我對(duì)沈老師心存感激，也漸漸地我喜歡聽(tīng)沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對(duì)其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越出色了，我感到無(wú)比地快樂(lè)。
日子一天一天地過(guò)去了，沈老師的生日來(lái)了。想到沈老師對(duì)我的恩情，我實(shí)在感激不盡��！我來(lái)到田野里，費(fèi)了九牛二虎之力才摘來(lái)了一束漂亮的野花送給了老師，老師和藹又閃著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過(guò)得好嗎？！我想念你……
師生情作文500字 篇24
老師，是辛勤的園丁，而我們是漂亮的花朵。是誰(shuí)讓花朵開(kāi)的這么美麗？是老師，她教給我們充足的知識(shí)。記得有一個(gè)，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師知道后，并沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“你啊，把這些小聰明用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)肯定很好，但是你不用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就會(huì)不好�！�
打那次后，我天天都先寫(xiě)作業(yè)了。還有一次，是老師生病了，老師沒(méi)來(lái)給我們上課，我們都很關(guān)心老師，班上的搗蛋鬼也很關(guān)心，是英語(yǔ)老師給我們代課。那天下午，老師帶著病來(lái)給我們上課，我們都很感動(dòng)，我好想去藥店用我的零花錢(qián)給老師買(mǎi)藥。還有一次，我們的英語(yǔ)老師請(qǐng)假了，我們都很傷心，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我們最喜歡的課。沒(méi)有了英語(yǔ)課，我們都會(huì)很難受。每當(dāng)上英語(yǔ)課的時(shí)候，一開(kāi)始老師說(shuō)：“Goodmoringboysandgirls�！蹦銜�(huì)聽(tīng)到我們會(huì)大聲說(shuō)：Goodmoringteacher！”然后老師就會(huì)說(shuō)：“Sitdoneplease�！边@是多么濃厚的師生情啊！數(shù)學(xué)，語(yǔ)文課的時(shí)候，我們不約而同的拿出這節(jié)課該用的書(shū)，本。
上課的時(shí)候我們都會(huì)全神貫注的聽(tīng)老師講課，把重點(diǎn)，難點(diǎn)都記住。遇到我們最喜歡的一課的時(shí)候，我們都會(huì)更加的聽(tīng)，把所有老師講的東西都記住。老師，即使我們上中學(xué)了，上大學(xué)了，參加工作了，我們都不會(huì)把您忘記。
師生情作文500字 篇25
今天小紅起的特別早，她既不是去上學(xué)，也不是去玩耍，而是去河邊采野花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，因?yàn)槊魈焓且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
小紅一路上蹦蹦跳跳地向河邊走去，心情十分愉快。來(lái)到河邊，河邊有許許多多叫不出名兒來(lái)的野花。小紅摸摸這朵，看看那枝，挑了又挑，選了又選，最后挑選了一束最最美麗的野菊花，看著這束野菊花，小紅不由自主地想起了一件事。
有一次，小紅媽媽得了一種十分嚴(yán)重的病，她哭干了淚也無(wú)濟(jì)于事。為了給媽媽治病，家里的積蓄花光了，還向鄉(xiāng)親們借了許多錢(qián)，可最終還是人財(cái)兩空。她爹經(jīng)受不住這沉重的打擊，病倒了。是繼續(xù)讀書(shū)，還是退學(xué)回家？她面臨著痛苦的選擇。就在她一籌莫展的時(shí)候，老師向她伸出了溫暖的援助之手。老師替她交了書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，還在生活上無(wú)微不至地關(guān)心她，照料她，給了她慈母般的溫暖，才使她能夠繼續(xù)讀書(shū)。
想著想著，兩顆大大的淚珠溢出她的眼眶。
第二天，小紅背起書(shū)包，從花瓶里小心翼翼地拿起那束野菊花，上學(xué)去了。小紅來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)人，里面靜得連一根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。于是，她便輕手輕腳地來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室的窗口，看見(jiàn)老師沒(méi)在，就把含有對(duì)老師充滿(mǎn)敬意的野菊花插在老師的筆筒里，并邊插邊說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！�
師生情作文500字 篇26
九月十日的早上，同學(xué)們像往常一樣高高興興地背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來(lái)到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點(diǎn)頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎(jiǎng)，不知不覺(jué)到了山腳。哇！好美的菊花兒�。∮悬S的、紫的，送給老師一定會(huì)感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學(xué)校，這天，她不像往常一樣先來(lái)到教室，而是直奔老師的辦公室的窗前�！昂脵C(jī)會(huì)，正好老師不在這里！”王麗自言自語(yǔ)道。當(dāng)她看到老師的桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無(wú)數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒(méi)有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學(xué)們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺(tái)歷，上面清清楚楚地寫(xiě)著：九月十日中國(guó)教師節(jié)。她想也許老師并沒(méi)在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血��！
一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了王麗的沉思。這時(shí)，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請(qǐng)你帶去學(xué)生們送給老師最真誠(chéng)的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
師生情作文500字 篇27
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們聽(tīng)說(shuō)李老師病了，住在醫(yī)院里。
昨天，我、閆靜怡和王容娜商量好，決定去醫(yī)院看望李老師。
天，下著蒙蒙的細(xì)雨。下午一放學(xué)，我們就背上書(shū)包，打起雨傘，拿上早已準(zhǔn)備好了的康乃馨和一個(gè)果籃，急匆匆地向醫(yī)院走去。李老師為了我們能順利地考上一所理想的初中，每天不顧勞累，來(lái)給我們上課，別的班的同學(xué)在走廊里玩，我們?cè)谧鲱}，所以，無(wú)論哪次數(shù)學(xué)考試，我們都居全年級(jí)第一。我們一個(gè)班93名同學(xué)，數(shù)學(xué)考試通常都是上午考，下午發(fā)。是李老師中午不吃飯，自己一個(gè)人一張一張地改出來(lái)的呀！李老師這次生病，一定是因?yàn)檫^(guò)度勞累而引起的。我們?nèi)齻�(gè)商量著，首先，到了醫(yī)院，見(jiàn)到老師，要首先向老師問(wèn)聲好；再向她轉(zhuǎn)達(dá)班里一切都很好，讓她安心養(yǎng)�。蛔詈蟀芽的塑昂凸@送給她，讓她好好地補(bǔ)身體。
我們來(lái)到醫(yī)院，進(jìn)了病房，李老師在床上坐著，臉是蠟黃蠟黃色的，正在看著一本叫做《小學(xué)生奧數(shù)題庫(kù)》的一本書(shū)。我們看見(jiàn)，都感動(dòng)極了，李老師在生病的時(shí)候還在想著班里同學(xué)做什么樣的題好。看見(jiàn)我們來(lái)了，李老師很和藹，她立刻讓我們坐下來(lái)，我們把鮮花放在了床頭上，把果籃放在了地上，李老師問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，我們都一一作答。我向她說(shuō)了我們之前商量好的話(huà)，又陪她說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)。我們看著李老師，心里，默默地祝愿著她。
師生情作文500字 篇28
看著一位位教我們知識(shí)，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是還是有人為老師獻(xiàn)上最美麗的鮮花。
大家快來(lái)看呀！這兒有一幅獻(xiàn)花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來(lái)的野花，來(lái)到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺(tái)歷、語(yǔ)文書(shū)、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。
看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書(shū)了，而且教出來(lái)的都是有著很大成就能教幾十年書(shū)的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫(xiě)出的好文章；用紅墨水寫(xiě)出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜�？墒悄](méi)有白白操勞，您教出的人都是人才。您對(duì)你的工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)都不會(huì)有一絲粗心大意。
老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會(huì)讓您失望的，有的人雖然當(dāng)不上白領(lǐng)，但是也不會(huì)走上什么歪路的！
老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì)感到無(wú)限的欣慰。您會(huì)知道其實(shí)您的學(xué)生一直都是從心底里崇敬您，愛(ài)著你。
師生情作文500字 篇29
“淅淅瀝瀝……”雨下個(gè)不停，幾把小傘匆匆的在街頭游弋。傘下有一群同學(xué)急急忙忙的向老師家的方向走去。
老師家的門(mén)虛掩著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕手輕腳的走進(jìn)屋子，放下傘走到老師的床前。原來(lái)，他們是來(lái)探望老師的。
老師生病好些天了，這時(shí)正躺在床上。只見(jiàn)老師頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微閉著眼，額頭和鼻子上沁出一層密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老師�！卑嚅L(zhǎng)輕輕的叫著。只見(jiàn)老師睜開(kāi)雙眼，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，眼中流露出以往慈祥的目光�！袄蠋煟牟『眯┝藛�？”“老師，我們可想您了！”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)候著，這些話(huà)都是發(fā)自同學(xué)們的肺腑啊！
老師拉過(guò)班長(zhǎng)的手，問(wèn)：“這次辦理期中考試考得怎么樣？小紅的成績(jī)跟上來(lái)了嗎？小剛還遲到嗎？小明還能完成作業(yè)嗎……？”老師微微喘氣，關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那。
“嗯，咱們班這次考試是全校第二名，小紅這次門(mén)門(mén)及格，小剛不遲到了，小明每天按時(shí)完成作業(yè)……”老師看著同學(xué)們，臉上露出一絲笑容。
“機(jī)靈鬼”小張偷偷地削了一個(gè)大蘋(píng)果，猛地送到老師嘴邊，老師一下愣住了。小張笑著說(shuō)：“老師，您吃吧！”老師看著同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，連聲說(shuō)：“好好，我吃，我吃！”她輕輕咬了一口，臉上露出了欣慰的笑容……
師生情作文500字 篇30
在我們生活中，除了父親母親，最重要的就是教我們知識(shí)為我們付出的老師了！我喜歡的老師名字叫楊艷。
記得那還是我讀四年級(jí)時(shí)候的事情。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我的同桌周子睿上課總是講話(huà)。他趁楊老師不注意找我講話(huà)，我嫌他煩便搭理了一句。
突然，我看見(jiàn)楊老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛正向我看過(guò)來(lái)，仿佛在提醒我：潘姝延，上課講話(huà)可不是好學(xué)生哦！你看你前后左右的同學(xué)坐得多直呀，況且你還是個(gè)好學(xué)生呢！我心想：我一定不能再講話(huà)了。奇怪的是，楊老師仿佛知道了我的想法一樣：你知錯(cuò)就改很好！記得下次上課不要再講話(huà)了。下課了，我用滿(mǎn)含歉意的眼神看著老師，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是向我投來(lái)一束和藹可親的目光。哦，那是老師在表?yè)P(yáng)我！
還有一次，我們班語(yǔ)文考試報(bào)分前，楊老師讓我去她辦公室一趟。去的時(shí)候，我的心都快跳到嗓子眼了，害怕我這次考試考了低分，所以我悄悄地走進(jìn)辦公室�！皢琛獑琛蔽宜闪艘豢跉�，因?yàn)槲业昧恕?9”分。我有些開(kāi)心起來(lái)，老師看見(jiàn)了，讓我坐在她旁邊幫她改試卷。我想：這也許是一種信任吧！后來(lái)，楊老師還給我詳細(xì)地分析了一遍試卷，并告訴我如果這次不是粗心就得滿(mǎn)分了。上課時(shí)，老師和我一起走回教室，還安排讓我上講臺(tái)上報(bào)分。那一刻，我真的太高興了，要知道這可是我第一次為大家報(bào)分呀。
老師像父母一樣呵護(hù)著我們；老師像陽(yáng)光一樣沐浴著我們；老師像園丁一樣培育我們。謝謝您，楊老師！
師生情作文500字 篇31
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張畫(huà)。嗯，該如何配色呢？暖色、暗色、素描、黑白------突然，發(fā)現(xiàn)所有的顏色也不能彰顯您的美。
不，不，不可能的！老師，請(qǐng)您坐好，我要為你畫(huà)張畫(huà)。揮筆，一雙眼睛出現(xiàn)在白紙上，哦！那不是您會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛嗎？記得有一次上課，我正出神地望著窗外飛過(guò)的小鳥(niǎo)，突然你那利箭般的眼神望著我，仿佛在說(shuō)：上課不能開(kāi)小差呀，我趕快坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。此時(shí)，你慈祥的眼睛里透出高興。
老師，請(qǐng)您坐好！剎那間，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴浮現(xiàn)在眼前。是它，用優(yōu)美的聲音來(lái)朗讀課文；是它，用宏亮的聲音來(lái)講述歷史；是它，用智慧的聲音告訴我們不足；是它------紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
老師，請(qǐng)你坐好，我要為你畫(huà)張畫(huà)，一雙大手溫柔地?fù)崦摇Ｔ陔鼥V的記憶中，大手拉著小手在校門(mén)外焦急地等著我的家長(zhǎng)；大手握著小手在本子上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字；大手和小手擊掌，歡樂(lè)的笑聲在教室里回蕩------記得有一次，我正在欣賞著教室外的桂花，突然一只大手撫摸著我的頭：“乖乖，辮子都散了，我?guī)湍惆杨^發(fā)扎起來(lái)吧！”頓時(shí)，一股暖流在心中激蕩，這是媽媽的手呀！我凝視著窗外火紅的夕陽(yáng)，歸巢的鳥(niǎo)兒往遠(yuǎn)方飛去。�。∥叶嗝聪胗肋h(yuǎn)沉浸在這濃濃的師生情中！
噓……畫(huà)完了，但是好像永遠(yuǎn)不能突顯你的美，你用愛(ài)和智慧編織了一張大網(wǎng)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，我的老師！
師生情作文500字 篇32
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我讀一年級(jí)到五年級(jí)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——韓老師。
韓老師是一個(gè)三十多歲的女教師，皮膚很白，鼻子高高的，上面有一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴說(shuō)話(huà)干脆利落，可講課時(shí)卻講得很慢，講了一遍又一遍，其實(shí)這都是為了讓我們聽(tīng)懂。一年級(jí)時(shí)，韓老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的五年里，我嘗遍了酸甜苦辣酸。韓老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一直上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果，韓老師喉嚨啞了，我們都很傷心。
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了，老師知道后非常生氣，就把他喊到了辦公室，輕聲輕語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“下次不可以這樣了，也希望這次是最后一次。再有下次絕不輕饒，好吧，我也不想多說(shuō)了，你走吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)感動(dòng)的哭了。那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無(wú)聊死了。個(gè)個(gè)昏昏欲睡、無(wú)精打采的，都呆在座位上了。韓老師發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，竟突發(fā)奇想“蹦”出個(gè)“餿主意”——“懶惰操”！
于是，我們就無(wú)可奈何的被老師“叫醒”站起來(lái)做操了�！耙欢�，一二，伸伸手，彎彎腰……”教室里響起了我們快樂(lè)的口號(hào)聲，一直飄到校園外。不一會(huì)兒，我們便精神大振，當(dāng)然有心思上課嘍！不過(guò)，你們是不是認(rèn)為有些“神經(jīng)”？現(xiàn)在，我們不和您一個(gè)班了，我感到很遺憾。我感謝您的教誨，我謹(jǐn)記在心。
師生情作文500字 篇33
師生情老師您是慈祥的母親，無(wú)私的愛(ài)護(hù)著我們，老師您是一盞燈，為我們指引未來(lái)的方向。我剛進(jìn)學(xué)校，第一眼看見(jiàn)的是老師您，您是那么的慈祥，那么的無(wú)私。記得又一次，我在學(xué)校里撒謊了，老師盡然沒(méi)有批評(píng)我反而鼓勵(lì)我下次不要在撒謊了。
老師您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，在課堂上您講的知識(shí)真是豐富有趣，是您把知識(shí)傳授給我們，是您不厭其煩的一次又一次的教我們知識(shí)。記得有一次，下課了，我到操場(chǎng)上去玩，玩著玩著突然有一個(gè)人撞了我一下我就讓他說(shuō)聲對(duì)不起他偏不說(shuō)，我一氣之下，就跟他打起來(lái)了，老師看見(jiàn)我們打起來(lái)了，就狠狠地批評(píng)了我們一頓，雖然老師表面上批評(píng)了我們一頓，但是老師的心里面卻很不忍心。
記得還有一次，考試了我一進(jìn)教室就拿起筆寫(xiě)上班級(jí)姓名，等鈴響了我就開(kāi)始答卷寫(xiě)著寫(xiě)著盡然有兩道題不會(huì)，我就看了旁邊的那個(gè)人也不會(huì)寫(xiě)，我只好先把下面的題給寫(xiě)完，寫(xiě)著寫(xiě)著我就看了一下手表，還剩十分鐘來(lái)不及檢查了，我就趕緊把卷子答完，到了交卷子的時(shí)間，我把卷子交完就跑出教室到操場(chǎng)上去玩，后來(lái)發(fā)卷子了，我竟然得了十幾名，以前我都是前幾名的，老師肯定批評(píng)我馬虎還慢，然后老師叫我去辦公室，老師和藹的對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考試沒(méi)有考好，但不代表永遠(yuǎn)考不好�！蔽衣�(tīng)玩老師說(shuō)的話(huà)以后，我就流淚了。
這就是師生情，我要對(duì)全天下的老師說(shuō)一聲：老師您辛苦了。
師生情作文500字 篇34
有人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路；有人說(shuō)老師是山間的清泉，澆灌著我們；有人說(shuō)老師是茂盛的枝葉，保護(hù)我們。
老師我敬仰您，我也不說(shuō)我為何要有這敬仰之情；我只知道老師是您把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的道路上，讓我們奔跑如飛；老師如果沒(méi)有您，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩；您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不認(rèn)為自己很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。老師我愛(ài)您。
師生情作文500字 篇35
我升到了六年級(jí)，幸運(yùn)的是可以繼續(xù)和杜老師、侍老師上課。但是我常常想起英語(yǔ)老師馬老師。每次上英語(yǔ)課，馬老師都面帶笑容給我們上課，講四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型，老師還讓我們開(kāi)火車(chē)讀單詞。
不會(huì)的新單詞，老師還多讀幾遍給我們聽(tīng)。有時(shí)候，跟我們對(duì)作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)在黑板上把答案寫(xiě)下來(lái)，擔(dān)心我們錯(cuò)題。老師很喜歡我，有關(guān)于英語(yǔ)比賽，都會(huì)讓我參加，認(rèn)為我能有一個(gè)很好的名次。有一次，我生病了。第二天下午，英語(yǔ)課下課，正好是第三節(jié)課，老師抽自己時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，單詞和句型老師教我讀了好幾遍，老師還出了幾道題給我做。馬老師非常關(guān)心沒(méi)一個(gè)同學(xué)，有同學(xué)做不出題來(lái)，下課老師會(huì)認(rèn)真講給他聽(tīng)，還告訴他們做題的技巧。
馬老師上課，有時(shí)候還帶我們做游戲，不讓課堂變得乏味。在游戲中學(xué)習(xí)，印象非常深，記得牢。馬老師叫我們回答問(wèn)題，不會(huì)只叫一個(gè)人，想讓每一個(gè)人都能回答問(wèn)題。升六年級(jí)畢業(yè)班，馬老師不帶我們班了，我心情有點(diǎn)失落。但又迎來(lái)了新的老師，我會(huì)比以前更認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不會(huì)的題跟老師請(qǐng)教。
在新老師面前留下好的印象。為了新年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，我會(huì)更加努力，考一所好學(xué)校，回報(bào)老師。有時(shí)下課，我會(huì)去辦公室，向馬老師問(wèn)好。也祝馬老師工作順利，身體健康。
師生情作文500字 篇36
在我心目中，有些人像浮萍一樣隨風(fēng)而去，而有些人卻像樹(shù)根一樣扎在我心中。我印象最深的就是朱從亮老師。一定有人會(huì)問(wèn)：老師很壞，還老批評(píng)我們，為什么你會(huì)對(duì)他印象最深呢？難道是你被他打了？還是你被他表?yè)P(yáng)過(guò)？當(dāng)然是表?yè)P(yáng)過(guò)啦！那是上學(xué)期的事了，老師出了一份很好的關(guān)于圓的試卷，看大家的臉色就知道考得不理想。更何況是我呢！終于發(fā)試卷了，我忐忑不安，生怕考不好。我考了全班第二。
然后，老師拿我的試卷去講題目。我只好和同桌看一張?jiān)嚲砹�。上課時(shí)，我積極發(fā)言，老師就說(shuō)，你們看看高哲涵，人家考86，就想，我就考86，還有14分才滿(mǎn)分，你們呢，考沒(méi)有人家高，也不知道好好聽(tīng)講，就在那玩。不知是誰(shuí)“切”了一聲，這句話(huà)正好被朱老師聽(tīng)見(jiàn)了，他斥責(zé)道：“你切什么啊，有本事你用成績(jī)來(lái)證明��！”一番教育后，他明白錯(cuò)了，然后老師就沒(méi)追究。其實(shí)老師也沒(méi)你們想象中的那樣壞，老師這樣做，都是為了讓我們長(zhǎng)大成才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。不然，為什么老師在懲罰你之后不直接把你開(kāi)除呢？那為什么老師第二天會(huì)既往不咎呢？那只有一個(gè)原因，那就是老師愛(ài)我們啊。老師您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。
�。∧膼�(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更濃厚，比友愛(ài)更真誠(chéng)。我們愛(ài)你啊，老師！
師生情作文500字 篇37
父女情友情親情世界上有那么多的情誼，但我還是最?lèi)?ài)那師生情。從一年級(jí)到五年級(jí)，我最喜歡劉老師，為什么呢？讓我給你講講吧！劉老師上課很有趣。
記得有一次，那天正好上語(yǔ)文課，學(xué)古詩(shī)。到了應(yīng)該講這篇古詩(shī)的順序了，大家怎么也理不清古詩(shī)的順序。劉老師皺皺眉頭，說(shuō)：“這樣吧，來(lái)，咱們把課文所描繪的景物畫(huà)下來(lái)�！币幻�(huà)使全班同學(xué)來(lái)了精神。于是大家拿出紙和筆勾畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)劉老師用熟練，流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)，只用幾筆便勾畫(huà)出一個(gè)小茅屋，接著橫。豎。撇畫(huà)了幾筆，一座山也出現(xiàn)了，戴著草帽的農(nóng)民。彎彎的小木橋。你別說(shuō)，這個(gè)辦法真管用，這么一畫(huà)，再一對(duì)照古詩(shī)，我們不一會(huì)就全弄懂了。
下課了，別的老師都板著臉，夾著書(shū)到辦公室去了�？蓜⒗蠋焻s不一樣。劉老師經(jīng)常和我們女孩子一起跳皮筋，踢毽子。有一次，課間休息，劉老師同我們跳起了皮筋。看劉老師，一蹦一跳，簡(jiǎn)直身輕如燕啊！有時(shí)候，我們還要向劉老師請(qǐng)教技巧呢！本來(lái)圍觀的只有幾位女同學(xué)，后來(lái)男同學(xué)都來(lái)看了。有時(shí)同學(xué)會(huì)說(shuō)：“劉老師，別搶著跳！”劉老師也會(huì)說(shuō)：“好的，好好跳！”老師，您像花園里的園丁一樣，哺育培養(yǎng)著我們；又像一束燈光，指引我們前進(jìn)的方向！老師，我們之間的情誼不會(huì)變的！我們?nèi)绻宦?tīng)話(huà)，您會(huì)教導(dǎo)我們；我們?nèi)绻�，您也�?huì)關(guān)心我們。老師，謝謝您！謝謝您無(wú)私的愛(ài)，崇高的愛(ài)！
師生情作文500字 篇38
老師，是人們心靈的設(shè)計(jì)師，是燃燒的蠟燭，是辛勤的園丁。老師，是您的汗水，播種了我們的未來(lái)，您把青春獻(xiàn)給了我們。課堂上，您那敞開(kāi)心扉的講課聲讓我們聽(tīng)得津津有味。而一些同學(xué)卻不珍惜老師的成果，經(jīng)常上課說(shuō)小話(huà)，開(kāi)小差。可是他們哪里知道呀，在他們的說(shuō)話(huà)聲下，是老師嘶啞的嗓音。如果全班同學(xué)都向他們那樣的話(huà)，那國(guó)家就沒(méi)有了未來(lái)和棟梁。
教師節(jié)到了，其他班的同學(xué)都紛紛把自己的禮物獻(xiàn)給老師，而我們的老師卻說(shuō)：“只要您們好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最大的禮物�！庇浀脛偵闲W(xué)時(shí)，我很膽小，時(shí)常不敢舉手發(fā)言。老師看在眼里，急在心里。這天，老師把我叫到她辦公室來(lái)，我還以為我又犯錯(cuò)了呢，心里緊張極了，就像要跳出來(lái)似的。一進(jìn)老師辦公室才知道，原來(lái)是因?yàn)槲疑险n不發(fā)言的事情。
老師對(duì)我說(shuō)：“以后上課要大膽發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了之后我意識(shí)性的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師為了讓我們班成為優(yōu)生班，一到課余時(shí)間就給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，老師不厭其煩給他們講，直到聽(tīng)明白。老師雖然畫(huà)畫(huà)不專(zhuān)業(yè)，但講課時(shí)為了讓我們加強(qiáng)理解，加深記憶，她經(jīng)常圖文并茂的給我們板書(shū)。��！老師，您是美的傳播者，您是美的耕耘者，您用心血培育了一批又一批的棟梁。您的職業(yè)是崇高的。老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>
師生情作文500字 篇39
我們是花兒，老師是園丁，總是對(duì)我們無(wú)微不至；老師是蠟燭，愿燃燒自己，點(diǎn)亮大家；老師是天空中最亮的北斗七星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；老師是茂盛的葉子，用她那枝葉護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒；老師是山間最清涼的水泉，澆灌著我們這些小樹(shù)苗。在我們身邊就有一位這樣的老師——丁老師。
丁老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，充分的利用每一分鐘。她總是將最難的數(shù)學(xué)題用簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng)。所以我原來(lái)最討厭的數(shù)學(xué)，在老師的引導(dǎo)下現(xiàn)在是越來(lái)越喜歡了�，F(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是班上名列前茅了，這都是丁老師孜孜不倦、辛勤澆灌的結(jié)果。別看老師在生活中總是那么和藹可親，但在課堂上她又是那么的嚴(yán)格。
有一次，我把一道加法題看成了減法題，丁老師讓我把這道題罰抄了二十遍。當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常委屈，心里想：這次只是粗心了，又不是不會(huì)做，干嘛讓我抄這么多遍。老師好像看出了我的心事，不但沒(méi)減少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做題非常細(xì)心。后來(lái)老師告訴我說(shuō)：“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你有粗心的毛病�！爆F(xiàn)在我終于明白了“教不嚴(yán)師之惰”這句話(huà)的含義。這就是我三年級(jí)的班主任丁老師，在她的教導(dǎo)下我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但丁老師的恩情將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
師生情作文500字 篇40
師生情您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)密，比友愛(ài)更純潔。不知多少個(gè)日日夜夜，您都在教育我們。我們作業(yè)不會(huì)時(shí)，您指導(dǎo)我們寫(xiě)。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你耐心的給我們講道理。記的那次，我早晨到學(xué)校，把作業(yè)交給了您。下午，我的作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，您把我叫到前面，不是打我，罵我，而是細(xì)心的一題一題的講給我聽(tīng)，然后讓我回去訂正。訂正完了，拿給你看，我又錯(cuò)了，您還是細(xì)心的給我講解。我訂正后終于沒(méi)有錯(cuò)了，你才放心。第二天，我的作業(yè)一題沒(méi)錯(cuò)，您還表?yè)P(yáng)了我呢。我那時(shí)真的是非常的高興。平時(shí)課間課后，您還跟我們一起做運(yùn)動(dòng)。
一年級(jí)至四年級(jí)時(shí)，我們都跳的是小繩，五年級(jí)和六年級(jí)跳的是大繩，您都和我們一起跳，一起玩。那是五年級(jí)下學(xué)期大繩比賽，很多班級(jí)都是同學(xué)甩繩的，只有幾個(gè)班是老師甩的，其中就有我們班的。有您的參加練習(xí)，我沒(méi)壞一次，上場(chǎng)了，您的用力甩，我們班同學(xué)努的跳，致使我們班取得了非常好的成績(jī)，得了全校前五名，這樣的成績(jī)我們和您都非常高興。取得這樣的成績(jī)，都?xì)w功于您每次練習(xí)后，再給我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終我們才能越跳越好。謝謝您的教誨，您的關(guān)心。我們雖然分了班，可我們是不會(huì)忘記您這五年的辛勤付出，我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
師生情作文500字 篇41
開(kāi)學(xué)來(lái)了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一位新老師。她性孟，看上去有四十五六歲了，是一位比較矮的老師，有一米六六了吧。她的頭發(fā)很有趣，是刺猬型的，短短的，直立著。我覺(jué)得把她的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個(gè)發(fā)型讓她整個(gè)人顯得精神極了。
最好玩的，要數(shù)她那張很有特點(diǎn)的小臉了；眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人感到很害怕，她的眼睛挺大，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)她的眼角有一小條的細(xì)細(xì)的諾隱諾現(xiàn)的傷痕。真是配不上她那兩條漂亮的劍輝。她的鼻子就更有學(xué)問(wèn)了；鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說(shuō)這是中國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁高高的。要說(shuō)這是外國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁又有點(diǎn)矮。
不過(guò)，這鼻子和她的臉搭配還挺和諧的。對(duì)了，她的嘴巴上面還有看起來(lái)是青色的小胡子的呢。這樣一個(gè)外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。孟老師上課時(shí)，教室里經(jīng)常爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
課間的時(shí)后，她會(huì)帶我們一起玩，和個(gè)重快樂(lè)的小游戲。我們大家喜歡上了孟老師，成了她的小粉絲。毫無(wú)疑問(wèn)，我們也非常喜歡上她的課，她的課堂非常有創(chuàng)意，總時(shí)能牢牢的抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也離不開(kāi)她的身影。這就是我的孟老師的印象，孟老師我喜歡您。
師生情作文500字 篇42
《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。我們這些小樹(shù)苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)的張老師給了我深刻的印象。
您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛(ài)體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊！您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您的白發(fā)說(shuō)明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。
那天老師收走厚厚的考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！我想說(shuō)：老師，您辛苦了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛(ài)，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹(shù)；你的關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁！
師生情作文500字 篇43
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有許多的老師，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師......但是最令我敬佩的就要數(shù)王老師了！
王老師大約三十多歲，頭上披著烏黑的頭發(fā)，走起路來(lái)好像軍人一樣精神。還講著一嘴的普通話(huà)。
王老師是一位高度負(fù)責(zé)的好老師，記得有一次老師把全班的作文本混亂的發(fā)完。讓大家在作文上能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓同學(xué)們也當(dāng)一次小老師，當(dāng)然，我也不例外。我懷著激動(dòng)的心情批閱起了作文本，可是我才批改了兩本，就累的不行了。突然，想起了王老師一共要批閱六十九本作文，那要多累��！想著想著心中就有一種說(shuō)不出的滋味。
王老師也是一個(gè)一絲不茍的好老師。那是一個(gè)放學(xué)的時(shí)候，我和好朋友顧洋去交數(shù)學(xué)作業(yè)，恰巧看到了王老師在燈下聚精會(huì)神的批改作業(yè)。千言萬(wàn)語(yǔ)不知怎樣說(shuō)起。�。⊥趵蠋�，您就是一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您這種精神時(shí)時(shí)刻刻的打動(dòng)著我的心靈。從那次以后我知道了王老師是一位有責(zé)任心的老師！
還有一次老師在講課時(shí)，突然，一位同學(xué)吐了，這時(shí)大家好像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，還有的......這時(shí)，只見(jiàn)王老師走了上去，輕輕的摸著他的額頭，有說(shuō)了一些話(huà)。最后拿著拖把一下一下的拖著吐出的殘?jiān)�，這一舉動(dòng)，讓同學(xué)們不在......我看著王老師的面孔，有種說(shuō)不出的滋味。從這件事后我知道王老師又是一位關(guān)心同學(xué)的好老師！
瞧！這就是我的老師，我為有這樣的好老師而感到自豪……
師生情作文500字 篇44
在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多令我終生難忘的事，它們像一顆顆
亮亮的星星閃耀在我的心里。
以前，那些“星星”幾乎全是別人幫助我的事，沒(méi)有一件我?guī)椭鷦e人的事，可是，昨天發(fā)生的這件事，讓我打破了記錄。
午飯后，我伸著懶腰悠然自得地走進(jìn)教室，剛進(jìn)門(mén)，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷紙的老師，剛要和她打招呼，張開(kāi)一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老師這么認(rèn)真地批卷紙，還是不要去打擾她了。
可是，過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始感覺(jué)有些疲倦，但仍然工作著。她以超人般的毅力戰(zhàn)勝著“累魔”。老師深吸一口，挺了挺疲憊的身軀，好像在說(shuō)：我要堅(jiān)持，堅(jiān)持！但老師的眼皮仿佛重如泰山，一下子，老師合上了眼睛，睡著了。因?yàn)樗哿�，此時(shí)整個(gè)教室的聲音蕩然無(wú)存，全班同學(xué)都凝神注視著老師。我坐不住了，站了起來(lái)，拿起紅油筆，把卷紙放在桌上。全神貫注地批起了卷紙來(lái)，雖然我累得筋疲力盡，但我一直想著老師為了我們那么辛苦，讓她好好休息吧。把所有的卷紙批完后，我鄭重地站到講臺(tái)上，認(rèn)真地說(shuō)：“我今天做的這件事，不是圖功勞！也不是圖名聲！而是為了讓老師多休息一會(huì)！老師醒后，希望你們不要告訴老師，保守這個(gè)秘密好嗎？”大家對(duì)視后點(diǎn)點(diǎn)頭。
至今為止，老師依然不知道這件事是誰(shuí)做的，那就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)的埋藏，讓這份濃濃的師生情永存心底吧！
師生情作文500字 篇45
您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。��！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，最偉大，最高潔。
她，是我們的語(yǔ)文老師。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜一笑，笑得讓人，有種說(shuō)不出的舒服。記得有一次，我感到有些頭暈，如果在以前，過(guò)幾分鐘就沒(méi)事了，可這一次不一樣了，過(guò)了兩三分鐘，頭還是暈乎乎的。下課后，我就忍不住對(duì)老師說(shuō)了。老師溫柔伸出手試試我的額頭說(shuō)："哎呀！怎么這么燙？肯定是發(fā)燒了。"接著，把我?guī)У搅藢W(xué)校的醫(yī)務(wù)室醫(yī)生給我掛了鹽水，老師先打了個(gè)電話(huà)給我的媽媽?zhuān)又�，做在一邊說(shuō)："你口渴嗎？我給你倒杯水。頭還會(huì)暈嗎？如果還是感覺(jué)不舒服，記的告訴我。"我覺(jué)得現(xiàn)在的我，是最幸福的。有著老師無(wú)微不至的照顧，心中有種說(shuō)不出的溫暖。這時(shí)，媽媽來(lái)了。老師告誡我說(shuō)："下次記得多穿一些衣服，多喝白開(kāi)水，多運(yùn)動(dòng)，那我先走了，bye，bye。"之后由于生病了，所以落下了許多功課。老師單獨(dú)找到了我，讓我課間時(shí)找她幫我補(bǔ)課。聽(tīng)了之后我心中美滋滋，沒(méi)想到老師這么關(guān)心我。感激你老師，是您給了我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，給了我們遨游知識(shí)海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時(shí)給了我自信，在我成功同我一起喜悅，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)。
師生情作文500字 篇46
今天是9月10日，還是一個(gè)偉大的節(jié)日——教師節(jié)，今天我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲矣只貞浧鹞以?jīng)的王老師清晨，我來(lái)到老師的教桌前，看著這我曾經(jīng)在著被王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教訓(xùn)的教桌前，我的心變的激動(dòng)起來(lái)。您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。��！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
但在我的眼里，您是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，你一直是我心中的王老師。您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當(dāng)滿(mǎn)天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。也讓我們永遠(yuǎn)的記住了你。王老師您就像是一位辛勤工作的園丁，用知識(shí)幫助我們成長(zhǎng)，我們一輩子也不會(huì)忘記您王老師，我們會(huì)有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你的教導(dǎo)之恩？
師生情作文500字 篇47
記得有一次考試前幾天，張老師為了讓我們考一個(gè)好成績(jī)，嗓子都快啞了，我們很害怕，怕老師不會(huì)再給我們講課了。記得那次上課的時(shí)候，張老師的嗓子都快要說(shuō)不出聲音來(lái)了，這個(gè)時(shí)候我仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，我們班愛(ài)上課說(shuō)話(huà)的人沒(méi)有了，愛(ài)搞小動(dòng)作的人沒(méi)有了上課畫(huà)畫(huà)的人沒(méi)有了，上課看課外書(shū)的人沒(méi)有了，上課愛(ài)折紙的人沒(méi)有了。大家都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師講課。
教室里安靜無(wú)生聲。因?yàn)橐谐錾舻耐瑢W(xué)，我們就聽(tīng)不到張老師講課的聲音了。張老師正講著課呢，忽然樓道里傳來(lái)一陣急促的腳步聲向我們走來(lái)，敲響了我們班的門(mén)，把我們的張老師給拉走了對(duì)張老師說(shuō)了幾話(huà)，張老師就走回了我們二四班。一到班里張老師給我們講課的聲音又變回了之前那么洪亮了。
好像吃了神丹妙藥一般。終于，下課了我們把之前給老師準(zhǔn)備的藥都拿出來(lái)了，我們都爭(zhēng)先恐后的給老師送藥，磕多痛跌多痛他們都不管不故的去給老師送藥去，一上課同學(xué)都當(dāng)沒(méi)上課的，還去送的，一直到他們送完為止，等到第二節(jié)下課才送完，送完后張老師感動(dòng)極了，現(xiàn)在，考完試了，張老師也病倒了。我們也放假了，放假回來(lái)后不再是張老師教我們了而是常老師了。常老師對(duì)我們比對(duì)她的兒子還要好，在課上還不時(shí)給我們說(shuō)一、兩個(gè)笑話(huà)，逗的我們是前仰后合，我非常喜歡常老師。
師生情作文500字 篇48
有一種人他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹，默默付出卻不求任何回報(bào)。這種人就是----偉大的人民教師
有人說(shuō)我們是花朵，而老師是園丁。但我覺(jué)得不是這樣，園丁付出也有收獲，而老師卻沒(méi)有。只是一味的付出而已。我認(rèn)為我們是一中種果實(shí)，而老師則是化肥。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，各個(gè)階段都需要化肥的催化。這樣我們才能更加的茁壯的成長(zhǎng)。付出了自己，成就了別人。這就是我們的老師。
我們有很多的老師，每一位老師都是我們驕傲。我們因有這樣的老師而自豪。在學(xué)習(xí)的路上，您是指引我們的一盞明燈；在困難面前，您是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣；在人生的道路上，您是為我們指引方向，而又不讓我們迷路的指南針。
假如我是詩(shī)人，我就要抒寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美您的精神品質(zhì)；假如我是畫(huà)家，我就要用各種顏料，來(lái)描繪您的光輝事跡；假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)您的和藹可親、平易近人的品格；假如我是鋼琴家，我就要用我的鋼琴，彈奏出一首歌頌?zāi)那�。然而我什么的不是，我只能用我貧乏的文字，�?lái)歌頌?zāi)膫ゴ蟆?/p>
清晨，老師您的眼睛依然紅潤(rùn)，您昨夜又為我們批改作業(yè)徹夜未眠么？為什么？到底為什么？老師您為什么要那么辛苦。我們是否太不懂事，您這么辛苦而我們卻不以為然，我們是否尚失其本心。
老師，您照亮了我心中的黑暗，讓我懂得了什么是真正的愛(ài)，我因有這樣的老師而自豪，我因有這樣的老師而驕傲。
師生情作文500字 篇49
雖然，沈老師早已不教教我們了，她業(yè)已經(jīng)離開(kāi)了我們學(xué)校，到其他學(xué)校教書(shū)了，但關(guān)心我的事情卻一直回到我心里……
那時(shí)，我讀書(shū)一年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直不理想，同學(xué)們看不起我，我也很自卑。課余時(shí)間我常常一個(gè)人躺在教室里，呆呆地看著窗戶(hù)……
班主任沈老師看在眼里，痛在心里。為了我，她特地在班里積極開(kāi)展了“找找我們的閃光點(diǎn)”為主題中隊(duì)活動(dòng)，課前放下一張紙，讓我們把大家的閃光點(diǎn)寫(xiě)出在紙上，活動(dòng)時(shí)便于交流。同學(xué)們紛紛寫(xiě)出了一起。寫(xiě)出好了，中隊(duì)活動(dòng)課上，沈老師讓一個(gè)個(gè)同學(xué)把尋找的閃光點(diǎn)讀書(shū)給大家聽(tīng)得，“李嘉的閃光點(diǎn)是成績(jī)出色，陳媛愛(ài)整潔，王勇……”讀書(shū)到這兒，我垂頭喪氣的想要：大家都有閃光點(diǎn)，而我……我……而這時(shí)，我忽然聽(tīng)到：“陸冰倩雖然成績(jī)不好，但她愛(ài)勞動(dòng)！
”我心里一如雷，既高興又吃驚，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)��！
……從此以后，我對(duì)沈老師心存感謝，也漸漸地我討厭聽(tīng)得沈老師上的課。每次沈老師上課，我都把小手舉得老高老高。漸漸地我對(duì)其他功課也產(chǎn)生興趣。我逐漸找到我的成績(jī)?cè)絹?lái)越出眾了，我深感無(wú)比地幸福。
日子一天一天地過(guò)去了，沈老師的生日來(lái)了。想起沈老師對(duì)我的恩情，我覺(jué)得感激不盡��！
我回到田野里，酬勞了九牛二虎之力才摘來(lái)了一束可愛(ài)的野花贈(zèng)送給了老師，老師和藹又暈著淚花的眼睛，望著我，望著……
今年的生日，老師過(guò)得好嗎？！
我思念你……
師生情作文500字 篇50
今朝所事昨日夢(mèng)，當(dāng)年師生珍貴情。春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物，春苗得意壯材成。
——題記
教師，授書(shū)育人，德才兼?zhèn)�，神圣的職業(yè)。幼時(shí)，把老師比作蠟燭，奉獻(xiàn)自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我的語(yǔ)文老師王老師，外觀簡(jiǎn)樸氣質(zhì)非凡，德才兼?zhèn)湔勍聝?yōu)雅。她，平易近人，從不上氣動(dòng)火，性情溫雅笑臉迎人。
永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動(dòng)了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時(shí)候她與父親的難忘經(jīng)歷。
那是一個(gè)放學(xué)后的雨天，沒(méi)有帶傘，自己推著車(chē)子走出校門(mén)外，花花綠綠的雨傘全是來(lái)接孩子的學(xué)生家長(zhǎng)，可唯獨(dú)在這人海中找不到一個(gè)熟悉的身影，自己推著車(chē)子在雨中落魄的走著。半路，蒙蒙雨霧中站著一位高大魁梧的身影，是父親！舉著雨傘站在大雨中，頓時(shí)，眼淚忍不住擠出眼眶……
說(shuō)著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發(fā)顫。頓時(shí)，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的眼淚終于忍不住跑了出來(lái)，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動(dòng)，是回憶的美好。
白駒過(guò)隙，歲月的末班車(chē)載著我們駛?cè)肓擞幸粋�(gè)輪回，可每每想起那堂課，心中總會(huì)浮現(xiàn)出那一刻我們感人的畫(huà)面。
老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來(lái)，感恩的話(huà)語(yǔ)對(duì)您說(shuō)了太多太多，但在此，還是想用學(xué)生笨拙的話(huà)向您道一聲：“謝謝！”
師生情作文500字 篇51
金色的陽(yáng)光，照耀著美麗的山川、河流，九月的和風(fēng)又喚來(lái)一個(gè)教師節(jié)。我一邊走一邊想：該送什么禮物給老師呢？路旁的花叢中傳來(lái)一陣純正的芳香，原來(lái)是野菊花散發(fā)出的味道。那嬌媚、誘人、可愛(ài)的野菊花好像對(duì)著人們點(diǎn)頭微笑。野菊花可真漂亮呀！有淡紫色的、黃色的、粉色的……微風(fēng)吹來(lái)，野菊花顫悠悠的，好像在翩翩起舞。我走進(jìn)花叢里，看著這些純潔、淡雅的野菊花，不由地想起我們敬愛(ài)的老師。老師就像花兒，默默地把芳香獻(xiàn)給我們。對(duì)了，老師最喜歡花兒了，就送一束鮮花給老師吧！
我拿著鮮花來(lái)到老師桌前的窗外，老師已經(jīng)累得睡著了。我輕輕地把鮮花放進(jìn)老師桌上的筆筒里。我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)到老師桌前的日歷上，日力好像好久都沒(méi)有翻過(guò)了，我把日歷翻到了9月10日這一天，心中默默想道：老師您辛苦了，您都不知道今天是您的節(jié)日嗎？日歷旁有一疊作業(yè)本，一本作業(yè)本正翻開(kāi)著，上面畫(huà)著勾和圈圈還有大段大段的評(píng)語(yǔ)，這些全都凝聚著老師辛勤的汗水和對(duì)我們殷切希望�。⊥@一切，我仿佛看到了老師利用自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。老師呀！今天是您的節(jié)日�。∥覐�(qiáng)忍著眼淚，不讓它流出來(lái)。
老師。您就像一支燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照耀了別人。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
師生情作文500字 篇52
從人生第一次墜地的呱呱而泣起，從小學(xué)到初中的稚嫩階段，從初中到高中的黃金時(shí)段，從高中到大學(xué)的成人之路……似乎都離不開(kāi)“老師”這一質(zhì)樸的詞語(yǔ)。他指代啟蒙老師——父母，指代步入學(xué)校后的園丁。
老師將鮮花撒滿(mǎn)大地，讓春風(fēng)傾襲每一張面龐，他們把知識(shí)送給了我們，更是關(guān)心著我們的人。小學(xué)時(shí)，喜歡仰起小臉，幼稚地叫一聲老師。這并不只是一聲尊稱(chēng)，他包含了幼小心靈中的那份純真與稚氣，是對(duì)老師的熱愛(ài)與贊美。當(dāng)踏著音樂(lè)的步伐邁入成長(zhǎng)的樂(lè)園時(shí)，老師站立在門(mén)口向你微笑，這時(shí)一聲莊嚴(yán)的老師又隨風(fēng)響起，這代表了對(duì)老師的無(wú)限崇敬。
古人有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”其實(shí)不然。他們并不只是傾囊于自己腦內(nèi)的全部知識(shí)，更是在奉獻(xiàn)自己。喻曰：“老師是燃燒著的蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己�！边@更顯示了老師道德品質(zhì)的高尚，顯示了為人師表的準(zhǔn)則。
當(dāng)步入社會(huì)的那一天，站立于寬敞明亮的教室里，再次聽(tīng)到自己的學(xué)生喊“老師好”三個(gè)字時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)是無(wú)可厚非的。而隱藏在心底的那股激情涌然而出，想起現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼的老師，想起父母滿(mǎn)臉的皺紋，內(nèi)心的感慨豈是用言語(yǔ)所能表達(dá)的呢？
老師這一職業(yè)，崇高而偉大，他們肩負(fù)培育英才的重?fù)?dān)，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)真真正正的人的職責(zé)。
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