“金串串”-四年級寫物作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的“金串串”-四年級寫物作文500字，希望能夠幫助到大家。
抬頭，月亮已經(jīng)圓又圓，行在小巷間，四處彌漫著一股淡香。我尋，我尋，直到我看到在晚風(fēng)中搖曳的“金串串”。原來，是桂花香。
金色的小花慢慢地搖曳著，月光穿過簇擁在樹梢的小花，點點光斑，沙沙作響，細聽，仿佛有什么在念著我……
臨近中秋，我想吃奶奶親手做的桂花糕了。
長大后，我與奶奶的見面的次數(shù)越來越少。我也有挺長一段時間，沒去見她院中的桂花樹，它的模樣，我也快記不清了。不知道它現(xiàn)在是長大了?還是蒼老了呢?
我唯一記得的.，是奶奶制作桂花糕的場景。
“去廚房把模具拿出來吧。”那時的我望著已經(jīng)粗黑健壯的桂花樹恍然出神。她輕輕一拍，我才回過神來。
奶奶算得上是做桂花糕的老手了，我每次幫不上什么忙，只能在她耳邊碎碎念。奶奶利索地裹上深藍色圍裙，把新鮮桂花洗凈，放在小托盤里。托盤里的桂花在陽光的照射下，透過“遺漏”的水珠，閃著光芒。兒時的我，我愛稱它為“金串串”。
“金串串”和著米稀，放進蒸鍋，待兩三個小時，便香味撲鼻。奶奶喜歡將做好的桂花糕切成小小塊，并且用牛皮紙包好，防止桂花糕“竄味兒”，而我總擔(dān)心奶奶是要把它們作為中秋禮品送走，便開始不停撒嬌，“奶奶，可以多留一些桂花糕給我嗎?您做的最好吃了，我都吃不慣別人的。”我挽著她手說道。她聽這話笑了起來，雙眸沉著星星點點的光芒。“好好好，都留給你�！�
腦海里的桂花樹在搖曳，搖啊搖，搖啊搖，她制作桂花糕的場景又浮現(xiàn)在眼前。“金串串”落在小道上的桂花隨著我的思念漸漸金黃，閃著光芒……
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