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星火燎原作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的星火燎原作文,希望能夠幫助到大家。
語文像無言之師,它帶我遨游知識的海洋;語文似知己朋友,它陪我度過童年最美的時光;語文是萬書之母,它與我留下難以忘懷的故事……
語文學習自然離不開語文老師的陪伴。我與語文的情懷,有些隨記憶漸漸飄遠,有些像烙印熟記于心。三年級時的侯翠云老師就如繁星點點中的那顆明星,永遠指引著我繼續(xù)前行。她和藹可親的音容相貌,溫文爾雅的得體舉止,博學多才的詩書氣質,時常在我腦海里回現。
侯老師的語文課堂生動有趣,字詞的教學不是乏味的一遍遍書寫和老生常談的說教,而是用各種巧妙的方法激勵我們如何把字寫好。那是三年級的一節(jié)作文課,當我把作業(yè)本呈交上去以后,侯老師拿著我的作業(yè)本看了又看,嘴角浮現起了笑容,看著老師甜美的笑容,我像掉進蜜罐似的幸福著。第二節(jié)后,她走進教室對大家說:“李明月這次作文寫得字非常漂亮,四年級的王老師拿著李明月的作文本到她班里展示,大家猜一猜,四年級的學生都會說些什么?”大家爭先恐后地說:“四年級的學生肯定是口服心服,佩服的了不得!”侯老師因勢利導:“大家猜的一點也不錯,李明月的字不僅受到四年級王老師的贊揚,還讓四年級的學生自愧不如。大家是不是應該向李明月學習呢?你是不是也希望王老師拿著你的作業(yè)本到班里去展示呢?”同學們紛紛向我投來羨慕的眼光。就這樣,在侯老師的鼓勵下,我的鋼筆字越寫越漂亮,自己對語文學習的興趣也越來越濃厚。
侯老師就是我們學校里的媽媽,她深深的愛著我們這些調皮的小家伙。都說失去了才懂得珍惜,在侯老師調離我們班后,我是真正地體會到了這句話的含義。由于工作安排,五年級開學伊始,侯老師不再擔任我們五一班的語文老師。在開完學校任課安排會議之后,侯老師默默地回到辦公室里,一個人放聲大哭起來。恰巧爸爸經過她的辦公室,看到了眼前的一幕,與她談心得之,她是舍不得我們這些孩子,此時的她感覺就像自己的孩子送給了別人,心里難受極了。見到侯老師的樣子,爸爸知道侯老師太愛我們了。回到家以后,爸爸和我說起此事,我也傷心地流下了眼淚,心里像是打翻了五味瓶。我終于體會到:侯老師也是我們的媽媽,她和母親一樣愛我們。雖然侯老師不教我們語文課了,但是我覺著她仍然還是我們心中最美的老師,她永遠都是我們最親的老師。她對我們的愛,我永遠也忘不了。
人們都說愛屋及烏。的確,正因為有這樣一位愛我們的語文老師,我也愛上了語文。與其說語文的精彩紛呈吸引了我,不如說侯老師的個人魅力感化了我。親愛的侯老師如星火燎原,點燃了一顆顆熱愛語文的種子……
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