走出校園作文【推薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的走出校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

走出校園作文1

　　走出校園，才發(fā)覺(jué)自己是那么的難過(guò)，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì)辜負(fù)了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過(guò)了，才能體會(huì)到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過(guò)去，回到最開(kāi)始，那時(shí)的咱們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的咱們沒(méi)有想到現(xiàn)在的分離�，F(xiàn)在的咱們要邁進(jìn)社會(huì)了，要為自己的生活?yuàn)^斗了，咱們不能是家庭，社會(huì)的寄生蟲(chóng)了。

　　咱們不能再依賴別人了，以后的路必須要咱們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘，也許會(huì)有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待咱們，咱們也要勇敢的面對(duì)。也許還有很多未知的磨難，咱們要去度過(guò)�？稍蹅円欢ㄒ�活的快樂(lè)。由于咱們的心中有份對(duì)美好生活的期望，而這種期望將是咱們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了，但我相信記憶會(huì)是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是咱們最寶貴的財(cái)富，這種對(duì)自己的磨練卻讓咱們更加珍惜現(xiàn)在，珍惜得來(lái)的不易。

　　也可以讓咱們體會(huì)到父母培育咱們的汗水與辛苦。不管咱們多失敗，在父母眼中咱們永遠(yuǎn)是最成功的！而在朋友眼中咱們還是最棒的'。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤�心難過(guò)。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無(wú)邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺校�你都�?yīng)該堅(jiān)持！勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì)升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請(qǐng)不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請(qǐng)不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒(méi)有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒(méi)有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)。但在你內(nèi)心最深處請(qǐng)裝滿平靜與釋?xiě)寻�！那樣你才能瀟灑地過(guò)好每一天，不會(huì)由于自己犯錯(cuò)了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對(duì)一切。走出校園，不要走丟了自己。

　　校園的美好、現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓咱們自己去面對(duì)吧！90后們，咱們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

　　我相信世界終究還是屬于咱們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

走出校園作文2

　　我在一天天成長(zhǎng)，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái)，也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄，要么繼續(xù)，難道只有這兩個(gè)極端，就沒(méi)有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當(dāng)真正有了正確的選擇時(shí)，我也就真正成熟了。在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應(yīng)該選擇天真？還是成熟？我無(wú)從斷絕。也許，在下一個(gè)春天梔子花會(huì)給我一個(gè)答案。有時(shí)候，仔細(xì)一想，長(zhǎng)大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時(shí)連自由也會(huì)受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好��！

　　走出校園，是一種美的感受，感受著無(wú)限明媚的陽(yáng)光，總有一天，我們會(huì)走出校園，創(chuàng)自己的天下，但到那時(shí)，我們會(huì)不會(huì)出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會(huì)不會(huì)因?yàn)殚W過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給我們?cè)�本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的`飛逝，讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度，那么我們應(yīng)該知足！因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)一起享受過(guò)那份天真，如果沒(méi)有當(dāng)年的天真，怎么會(huì)有將來(lái)的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過(guò)程。

　　當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì)看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。

　　只要我們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持到底，我相信我們?cè)谌松�路上的成熟一定�?huì)為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿的嘆號(hào)！我想，當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……

走出校園作文3

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，終于又可以放歸宿假了。走出校園，我恰好看見(jiàn)對(duì)面有一輛公交車，便奔跑過(guò)去。當(dāng)我上車的時(shí)候，車上已經(jīng)沒(méi)有了座位——除了那個(gè)人旁邊。那個(gè)人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根奮發(fā)向上，臉上的青春痘如星星一般刺眼，疲倦的雙眼卻緊盯著手中的手機(jī)，沉浸在自已的手機(jī)世界里。

　　我極不情愿地走了過(guò)去，從心底講，我可一點(diǎn)也不想招惹邊個(gè)小混混。可是那里有個(gè)位子不坐，全車的人都會(huì)認(rèn)為我傻嗎？雖然很無(wú)奈，我還是移到了他旁邊。

　　“嗨！”我緊張而又小聲地打了個(gè)招呼，示意他朝里邊坐坐。

　　他抬起頭來(lái)看了我一眼，然后往里面挪了挪，接著又低下頭鉆進(jìn)他的手機(jī)世界里。

　　我心中懸著的那塊大石頭終于掉了下來(lái)，還好沒(méi)惹著他。于是，我開(kāi)始打量起全車的人來(lái)，前面有兩位背書(shū)包的學(xué)生；那邊有一位提公文包的男士，一會(huì)兒掏出手機(jī)看一下時(shí)間，一會(huì)兒又打開(kāi)公文包翻一下，后面的幾位婦女大聲地聊著天；還有一對(duì)小夫妻在竊竊私語(yǔ)。

　　我調(diào)整了一下姿式，好讓自己更舒適一些。這時(shí)我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，拿手機(jī)的小拇指上套著一個(gè)銀圈，而他的牛仔夾克上竟還拖著一根銀鏈子，真像拴狗鏈。我從心底里討厭這個(gè)全身散發(fā)著煙味的青年。

　　公交車慢慢停住了，一個(gè)老頭上來(lái)了。公交車又緩緩啟動(dòng)。

　　那位拿公文包的男士終于從包里翻出一張報(bào)紙，全神貫注地讀著；前面那兩個(gè)學(xué)生不說(shuō)話了，似乎睡覺(jué)了；后面的婦女談笑得更大聲了；那對(duì)小夫妻仍然沉浸在他們二人世界中�？諝庵猩�發(fā)著叛逆的氣息。

　　我作著思想斗爭(zhēng)，連那兩個(gè)學(xué)生都沒(méi)起來(lái)讓座，我起來(lái)，車上的人不會(huì)認(rèn)為我傻嗎？于是我干脆把頭扭向窗外。

　　旁邊的'小混混伸了個(gè)懶腰，正好看見(jiàn)那個(gè)彎腰駝背的老頭吃力地扶著扶手。我看見(jiàn)他的眉頭一皺。他把手機(jī)塞在衣兜里，站了起來(lái)，身上的銀鏈子嘩嗶地響。他走到那個(gè)老頭身旁，努努嘴，示意老頭過(guò)去坐。然后他一伸手，抓住扶手，戴的銀鏈子又是嘩嘩一陳響，似乎在唱著歌。

　　藍(lán)天不知何時(shí)被白云割成一座座小島，陽(yáng)光就從那縫隙中鉆出來(lái)。這個(gè)令我討厭的小混混卻給我上了最生動(dòng)的一課。

走出校園作文4

　　天微明，星星和月亮還隱約掛在空中，東方未見(jiàn)太陽(yáng)的晨曦紅透了半邊天，給人一種太陽(yáng)來(lái)臨之前的靜謐。

　　今天，我走出校園，要去干一件有意義的事，所以會(huì)早起，來(lái)到了敬老院，今天是我們義工小組來(lái)打掃敬老院的日子，天氣很冷，但一想到能讓老人們有干凈舒適的環(huán)境，我們就來(lái)了動(dòng)力。

　　剛一進(jìn)敬老院的大門，我們就被老人們的熱情所包圍，老人們都起得很早，當(dāng)太陽(yáng)從地平線緩緩升起，小橋流水，綠樹(shù)林亭，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝時(shí)，老人就在這里晨練。

　　我正在擦椅子時(shí)，突然一束金光在我眼前晃了一下，我順著金光望去，只見(jiàn)那里有一個(gè)老人在下棋，而他并沒(méi)有參與進(jìn)去，只是安靜地坐在旁邊，專注地看著表，我想，剛才那束金光一定是從這反射過(guò)來(lái)的，從遠(yuǎn)處看，爺爺?shù)谋秤帮@得非常的'孤獨(dú)，寂寞。在好奇心的驅(qū)使下，我鼓足勇氣向爺爺走去。

　　走進(jìn)了，看到爺爺仍在盯著表，時(shí)而向門口盯著，我這才仔細(xì)端詳爺爺，爺爺一頭銀發(fā)其間只夾雜著一些黑發(fā)，黝黑的皮膚飽經(jīng)風(fēng)霜，歲月的痕跡一點(diǎn)不露的爬上額頭，不時(shí)地整理一下干凈的衣著，每次看表時(shí)，眉眼間似乎又多了幾分擔(dān)心，失望。

　　就在我打算開(kāi)口時(shí)，爺爺接了一個(gè)電話，我沒(méi)有聽(tīng)清內(nèi)容，但從爺爺?shù)谋砬樯蟻?lái)看，好像不是什么好事，因?yàn)闋敔斈樕系氖�望毫不掩飾的顯現(xiàn)在面前，我深吸了一口氣，對(duì)爺爺說(shuō)道：“爺爺好！”爺爺似乎從悲傷的情緒中走出來(lái)了，笑著問(wèn)好，見(jiàn)爺爺歡迎我，便問(wèn)道：“您為什么一直看表呢？”爺爺用勉強(qiáng)的普通話回答我，為了讓我聽(tīng)懂，盡量緩慢的說(shuō)。原來(lái)，爺爺在等他的兒子，因?yàn)榇饝?yīng)爺爺要回家，卻因工作沒(méi)來(lái)，而且還穿了干凈的衣服，早早的等候，卻等來(lái)了失望，并囑咐我不要向他兒子這樣，我看爺爺不開(kāi)心，便換個(gè)話題，希望能給爺爺帶來(lái)歡樂(lè)。

　　到走時(shí)，我們依依不舍的離開(kāi)一塵不染的的敬老院，希望我們留下的不僅是干凈的環(huán)境，還是每個(gè)老人快樂(lè)的笑臉，真想讓他們的子女�；貋�(lái)看看老人們，他們要的不多，只有簡(jiǎn)單的陪伴，而這，卻有很多人難以做到，這次走出校園，讓我知道了除知識(shí)以外的東西，帶給了我一次難忘的體會(huì)，我們要關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，給他們送去溫暖。

走出校園作文5

　　走出校園，才發(fā)覺(jué)自己是那么的難過(guò)，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì)辜負(fù)了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過(guò)了，才能體會(huì)到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過(guò)去，回到最開(kāi)始，那時(shí)的我們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的我們沒(méi)有想到現(xiàn)在的分離。

　　現(xiàn)在的我們要邁進(jìn)社會(huì)了，要為自己的生活?yuàn)^斗了，我們不能是家庭，社會(huì)的寄生蟲(chóng)了。我們不能再依賴別人了，以后的路必須要我們自己去走了。也許以后的`日子充滿了荊棘，也許會(huì)有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待我們，我們也要勇敢的面對(duì)。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過(guò)�？晌覀円欢ㄒ�活的快樂(lè)。因?yàn)槲覀兊男闹杏蟹輰?duì)美好生活的期望，而這種期望將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了，但我相信記憶會(huì)是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財(cái)富，這種對(duì)自己的磨練卻讓我們更加珍惜現(xiàn)在，珍惜得來(lái)的不易。也可以讓我們體會(huì)到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是最成功的!而在朋友眼中我們還是最棒的。

　　所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤�心難過(guò)。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無(wú)邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺�，你都�?yīng)該堅(jiān)持!勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì)升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請(qǐng)不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請(qǐng)不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒(méi)有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒(méi)有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)。但在你內(nèi)心最深處請(qǐng)裝滿平靜與釋?xiě)寻?那樣你才能瀟灑地過(guò)好每一天，不會(huì)因?yàn)樽约悍稿e(cuò)了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對(duì)一切。走出校園，不要走丟了自己。校園的美好、現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們自己去面對(duì)吧!90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

　　我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

走出校園作文6

　　下課鈴響了，當(dāng)我就要走出了校門的時(shí)候，心里有一種和以前不一樣的感覺(jué)，可能是因?yàn)檫@是小學(xué)六年中最后一次走出校門了。

　　在那次放暑假時(shí)，我和媽媽、弟弟去了爸爸工作的地方，那是一個(gè)城市的邊沿，爸爸每天早上要走很遠(yuǎn)的路去上班。在幾十層樓上干危險(xiǎn)的工作，日曬雨淋，每天回家都是疲憊不堪的樣子，我看到很心痛。有一次在吃晚飯時(shí)，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“走出了校園，外面的世界肯定很精彩吧？”爸爸帶著疲憊的身心說(shuō)：“這要取決于一個(gè)人在校園里怎樣去描寫(xiě)他自已在未來(lái)社會(huì)中的人生。如果描寫(xiě)得好，那么他自己就會(huì)覺(jué)得社會(huì)很精彩，但他走上了不好的道路，那么他就會(huì)覺(jué)得社會(huì)很黑暗�！背酝晖盹埡�，我望著天空想了很多，覺(jué)得爸爸這段話說(shuō)得很好。我想到馬克思說(shuō)的一句話：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！泵總�(gè)人走出校園，那就得融入社會(huì)。在小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)樂(lè)趣，天天都要寫(xiě)作業(yè)，天天待在教室里，總覺(jué)得外面的世界一定很精彩。但聽(tīng)了爸爸的話后，我才知道外面是社會(huì)并不是理想中那么精彩。在社會(huì)人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。

　　從爸爸那回來(lái)后，我步入了初中，現(xiàn)在已經(jīng)讀初二了，在初中這兩年里有老師、朋友、同學(xué)的關(guān)心，我有什么問(wèn)題有老師幫我疏導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心也很多。前幾天氣溫突然下降了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們。正如我們父母對(duì)自己的關(guān)心那樣，把我們當(dāng)作自己的孩子。我們?cè)谛�園里遇到災(zāi)難、困難都有老師的保護(hù)。當(dāng)每個(gè)人走進(jìn)校園，感覺(jué)進(jìn)入咯一個(gè)大家庭，有這么多的兄弟姐妹的關(guān)心。我感到很幸福。而在步入社會(huì)后，有哪些人是真心對(duì)自己的`，又有哪些人值得信任的？我很迷漫。

　　同學(xué)們，好好珍惜在校園里的生活，好好描寫(xiě)未來(lái)在社會(huì)的人生。珍惜在校園和老師、朋友相處的日子�，F(xiàn)在好好編寫(xiě)自己在校園的日子吧！正如說(shuō)：“校園是詩(shī)的海洋，校園是花的樂(lè)園。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲�！钡任覀兎e累了一定的知識(shí)，有了辨別社會(huì)是非能力，再踏入社會(huì)的話，相信精彩的世界在等著我們！同學(xué)們，為我們的未來(lái)加油，努力吧！

走出校園作文7

　　走出校園，蔚藍(lán)的天空，一望無(wú)際的草原，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，連綿起伏的山脈……世界，其實(shí)是多么美麗。走出校園，脫下煩惱的外套，脫下壓力的毛衣，去觀看這個(gè)世界。

　　今天學(xué)了《蟬》這一課，給我很大的啟發(fā)。是的，蟬在夏天聒聒，使人心煩意亂�？墒�，蟬為了響徹整個(gè)夏天，經(jīng)過(guò)了十七年的煎熬，才鉆出泥土，破殼成為響徹夏天的主人。

　　我喜歡抓蟲(chóng)子，自然也少不了蟬。抓住了蟬后，捏著它，如果它是公的，就會(huì)叫個(gè)不停。那時(shí)感覺(jué)很好玩兒，看著蟬在我手里痛苦的掙扎，我只覺(jué)得很有趣，沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)它的同情，也沒(méi)有為它感到傷心。

　　蟬，這個(gè)從泥土里鉆出的小東西，在樹(shù)上聒聒不停地小東西，為了在夏日展現(xiàn)自己的歌喉，付出了那么多辛苦，而換來(lái)的，僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。

　　我為它感到遺憾，一個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊，久久不能離去——既然蟬那么努力，為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢？也許，這世界是不平的。當(dāng)你辛辛苦苦做事，但回報(bào)只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì)抱怨嗎？可是蟬，它毫無(wú)怨言。也許有，但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌，悠閑地過(guò)自己的日子，也許這對(duì)它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。或許，人不應(yīng)該求太完美。又或許太過(guò)完美，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

　　蟬，真的很執(zhí)著。為了將來(lái)的那個(gè)美好的夏天，它要好好活著。即使有再多的困難，即使有再多的失誤，也不能放棄�？赡埽�在蟬被埋在土里的時(shí)候，有的蟬禁不住困難，放棄了，那么那些放棄了的蟬，會(huì)永遠(yuǎn)埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上獲勝的。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這群整天聒聒不停的，享受悠閑生活的蟬，原來(lái)都是最刻苦的、在命運(yùn)的'轉(zhuǎn)盤(pán)中獲勝的贏家！

　　同樣，人的一生不也是如此嗎？

　　蟬艱苦的努力，換來(lái)一個(gè)美好的夏天。我們，不也該因?yàn)閴?mèng)想，去奮斗，去努力嗎？人生中，必定會(huì)有幾次墜入谷底的時(shí)候�？墒牵�也許只有一天天的努力，也許只有一天天的奮斗，才能爬上懸崖，達(dá)到夢(mèng)想。

　　走出校園，傾聽(tīng)蟬的聒聒，似乎聽(tīng)得懂屬于它的歌了。

走出校園作文8

　　下課鈴響了，當(dāng)我就要走出了校門的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺(jué)。

　　以前總盼望快點(diǎn)走出校門，因?yàn)樽叱鲂ｉT就自由了，那是很快樂(lè)。

　　的�？扇缃瘢�我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬(wàn)分得舍不得。只因?yàn)�，我畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬(wàn)千……

　　還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強(qiáng)大的好奇心引導(dǎo)著我們興奮地參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花圃，標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，先進(jìn)的電腦室，寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開(kāi)在陽(yáng)光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為班級(jí)爭(zhēng)奪了不少榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏，藝術(shù)節(jié)上的精彩演出，繪畫(huà)比賽的合作意識(shí)……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的!然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了。但我相信，記憶會(huì)是永恒的'，美麗的。

　　在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋煛�從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì)紅，見(jiàn)到老鼠會(huì)害怕。但自從當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)后，我變得大膽了，性格也開(kāi)朗了。這都是鄧?yán)蠋煹墓�勞。�?dāng)我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí)，面對(duì)臺(tái)下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧?yán)蠋熞恢痹谂_(tái)下鼓勵(lì)我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧?yán)蠋熞哺吒叩呢Q起了大拇指，我好開(kāi)心。隨后的日子里，鄧?yán)蠋熯�讓我當(dāng)了學(xué)校的主持人，值日組長(zhǎng)和廣播員。對(duì)于每一次的任務(wù)我都認(rèn)真的完成。因?yàn)槲也幌胱屶嚴(yán)蠋熓�望。畢業(yè)前幾天，鄧?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的眼睛都濕潤(rùn)了。

　　七月的風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因?yàn)槲蚁嘈�，總有一天，我還會(huì)回來(lái)的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來(lái)。

走出校園作文9

　　我在一天天成長(zhǎng)，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái)，也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄，要么繼續(xù)，難道只有這兩個(gè)極端，就沒(méi)有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當(dāng)真正有了正確的選擇時(shí)，我也就真正成熟了。

　　在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應(yīng)該選擇天真？還是成熟？我無(wú)從斷絕。也許，在下一個(gè)春天梔子花會(huì)給我一個(gè)答案。有時(shí)候，仔細(xì)一想，長(zhǎng)大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時(shí)連自由也會(huì)受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好啊！走出校園，是一種美的感受，感受著無(wú)限明媚的陽(yáng)光，總有一天，我們會(huì)走出校園，創(chuàng)自己的天下，但到那時(shí)，我們會(huì)不會(huì)出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的`初中生活？腦袋中會(huì)不會(huì)因?yàn)殚W過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給我們?cè)�本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的飛逝，讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度，那么我們應(yīng)該知足！

　　因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)一起享受過(guò)那份天真，如果沒(méi)有當(dāng)年的天真，怎么會(huì)有將來(lái)的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過(guò)程。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì)看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。只要我們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持到底，我相信我們?cè)谌松�路上的成熟一定�?huì)為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿的嘆號(hào)！我想，當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……

走出校園作文10

　　當(dāng)走出校園時(shí)，我們所要面臨的是社會(huì)對(duì)我們的各種挑戰(zhàn)。我們知道，每一件事情我們做得再好，也不一定都會(huì)成功。“社會(huì)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，存在著一絲的恐懼感，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力感，但我們是逃不掉的，不久的將來(lái)一定會(huì)面臨它，而我們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，從不屈服于它之下。

　　現(xiàn)在的我們正是跟著媽媽學(xué)飛的鳥(niǎo)兒，有了媽媽我們什么都用不著擔(dān)心，但我們有意識(shí)的感覺(jué)到了我們的將來(lái)要我們自己去創(chuàng)建，媽媽不在是你的依靠了，而你的依靠卻是你自己的本領(lǐng)了，你要用你自己的本領(lǐng)去生活，所以你努力的、使勁的飛著。為了將來(lái)而飛著，漸漸地有了煩惱，有了自己的夢(mèng)想——你長(zhǎng)大了！

　　“笨鳥(niǎo)先飛”！你想要在將來(lái)更好的生活在一個(gè)有極大竟?fàn)幜Φ娜后w里——社會(huì)，你應(yīng)該，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立的生存，堅(jiān)強(qiáng)的生活，要從現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見(jiàn)天日的溫室里，我們可知道，陽(yáng)光下的生活才是多姿多彩的，況且，我們都是有夢(mèng)想的孩子，所以，為了我們的'夢(mèng)想，我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。

　　盡管現(xiàn)在的我們，有一點(diǎn)點(diǎn)煩惱、有一點(diǎn)點(diǎn)苦悶、有一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是，我們可知道，隨著我們慢慢地長(zhǎng)大，我們的煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會(huì)漸漸地變多變大。現(xiàn)在的這種笑聲也可能是我們將來(lái)的奢望，為了讓我們以后的笑容更多、更燦爛，從現(xiàn)在起我們就要去面對(duì)那些讓我們愁眉苦臉的事，并且要想方設(shè)法地戰(zhàn)勝它們。也要學(xué)會(huì)去微笑，即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內(nèi)心很脆弱，也沒(méi)有必要裸露在外表上。

　　當(dāng)明天我們走出校園時(shí)，我們已學(xué)會(huì)了生存方式，而變成強(qiáng)者，科學(xué)知識(shí)選擇了強(qiáng)者，總會(huì)有一天是勝利者。因?yàn)槲覀冇凶孕�，也因�(yàn)椋何覀冏孕�，我們要努力地去做好每一件事，付出代價(jià)就會(huì)成功。這好比是春天種下美好的夢(mèng)想，辛勤地勞動(dòng)之后，到了秋天一定會(huì)結(jié)出夢(mèng)想的、累累的碩果。

　　當(dāng)走出校園時(shí)，往前走一定是海闊天空；頭頂上頂著得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍(lán)天。陽(yáng)光和鮮花點(diǎn)綴著大地，而我們自由飛翔在天空中。

走出校園作文11

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，金秋十月，碩果累累。10月9日，鹽城市神州路小學(xué)一行近200名同學(xué)走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，如期來(lái)到美麗如畫(huà)的鹽城市未成年人活動(dòng)基地，開(kāi)始了歷時(shí)3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們參加了陶藝、探秘之行、多米諾骨牌、趣橋世界等多種活動(dòng)，他們發(fā)揚(yáng)集體主義，團(tuán)隊(duì)合作精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。這些活動(dòng)讓孩子們明白了單把課本上的知識(shí)學(xué)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，培養(yǎng)我們的觀察及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

　　“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！彼奚醿�(nèi)務(wù)整理千頭萬(wàn)緒，因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍仟?dú)生子女，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對(duì)亂七八糟的宿舍環(huán)境，孩子們無(wú)從下手，老師精心指導(dǎo)孩子們疊被子、掃地、整理內(nèi)務(wù)，孩子們開(kāi)展了比學(xué)趕幫活動(dòng)，“一分耕耘，一分收獲”，現(xiàn)在都能得心應(yīng)手，活動(dòng)評(píng)比中，絕大多數(shù)宿舍都獲得了“文明宿舍”的稱號(hào)，這一系列活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們自理自立能力，拉近了同學(xué)間的感情，同時(shí)也感受到了父母奔波勞累的不易。

　　為了豐富孩子們的文娛生活，

　　學(xué)校還編排了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出，可謂精彩不斷，每一首歌都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，每一個(gè)舞姿都是那么輕盈優(yōu)美，每一個(gè)模仿都是那么惟妙惟肖，每一首詩(shī)朗誦都是那么聲情并茂同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各顯其能，展示著自我的.才藝，秀出了青青與活力。

　　三天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，孩子們始終徜徉在興趣的海洋里，他們付出了辛勤的汗水，收獲了成功的喜悅，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了在社會(huì)大課堂中施展自己的才華，培養(yǎng)自己的能力，增長(zhǎng)自己的才干，磨練自己的意志，張揚(yáng)自己的個(gè)性。

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將成為他們永久而珍貴的記憶，一盞人生路上永不熄滅的明燈。讓神州路小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟高高飄揚(yáng)，讓孩子們?cè)陂啔v和知識(shí)的不斷積累中，創(chuàng)造出屬于自己的天空，在人生征途中昂首前行！

走出校園作文12

　　那年冬天，剛放寒假父母就將我送到鄉(xiāng)下外婆家。走出校園的我像一只歡快的鳥(niǎo)兒，投身到美好的大自然中，盡享平凡生活的質(zhì)樸與溫暖。

　　一縷暖暖的陽(yáng)光映在外婆那蒼老的、布滿溝壑的.臉上。她提著一個(gè)竹籃，我拿著兩把小鋤頭緊跟其后。外婆的家鄉(xiāng)草青樹(shù)茂，空氣清新，與城市的嘈雜相比大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾縷白云，明凈得像一塊鏡子。我隨手摘了幾朵野花，開(kāi)心極了。

　　田野中的野韭菜一叢又一叢，它們新鮮翠綠，十分可愛(ài)。我扒開(kāi)雜草，用鋤頭將它們連根挖起。不一會(huì)兒，野韭菜就盛滿了籃子。我們呼吸著新鮮空氣，滿載而歸。

　　外婆總能用簡(jiǎn)單的食材做出美味的菜肴。我從小就愛(ài)吃餃子，這一次，我決定和外婆一起包韭菜餃子。

　　回到家，我開(kāi)始和外婆擇洗韭菜。一會(huì)兒工夫，切碎的韭菜被放進(jìn)調(diào)好的肉餡中。外婆把和好的面團(tuán)搟成圓圓的餃子皮，里面放入肉餡，然后把它捏成“金元寶”的形狀。我也依葫蘆畫(huà)瓢，不過(guò)包的餃子總是不好看。屋內(nèi)的溫度漸漸升起來(lái)，熱量向四周擴(kuò)散。不一會(huì)兒，我們就包了一大盤(pán)餃子。

　　柴火燒得正旺，冷水下鍋后，鍋里一下子就冒出了“咕嘟咕嘟”的氣泡。外婆迅速將餃子趕進(jìn)鍋里，我站在一邊，心里滿是期待。過(guò)了一會(huì)兒，外婆盛好一碗熱氣騰騰的餃子，倒入幾種調(diào)料，遞到我的面前。我?jiàn)A起水餃就往嘴里塞，卻被燙得直吐舌頭，外婆則在一旁笑得前仰后合。

　　我慢慢地把餃子放入口中，頓時(shí)有一種在陽(yáng)光下沐浴的感覺(jué)，再配上外婆調(diào)的料，那種感覺(jué)更是無(wú)與倫比。

　　夕陽(yáng)下，余暉里，外婆和我，大手牽小手，披了滿身金霞。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�

　　走出校園，走進(jìn)熱氣騰騰的鄉(xiāng)村，我的心田被平凡中忽略的細(xì)節(jié)重新開(kāi)墾。

　　窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；心里，暖意融融。

走出校園作文13

　　知了在窗外不停地叫著，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。

　　暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是……

　　循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè)的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。原來(lái)是一個(gè)乞丐。

　　天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡地樂(lè)曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說(shuō)著什么……

　　這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。

　　“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的'手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

　　“我們?yōu)楹我�跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。

　　那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對(duì)老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了。”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。

　　天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

　　那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……

　　那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。

　　那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……

走出校園作文14

　　七月是個(gè)灑滿陽(yáng)光的季節(jié)，七月是個(gè)美好愉悅的季節(jié)，七月是生機(jī)勃勃的季節(jié)……在我看來(lái)七月更是個(gè)離別的季節(jié)。

　　那天烏云密布雨滴如一顆顆珍珠一樣“嗒嗒”打在我那深灰色的雨傘上，我邁著沉重的步伐帶著對(duì)初中的憧憬和對(duì)小學(xué)的不舍最后一次踏上校園青綠的草坪。一步又一步，這條昔日看來(lái)漫長(zhǎng)的走廊，現(xiàn)在卻顯得如此短暫。終于，我踏入了從前充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室。我依依不舍地拉出椅子驚奇地發(fā)現(xiàn)，椅子上有著一支簡(jiǎn)單輕便的筆和一張小小的卡片。我向四周望去，沒(méi)有人抬頭看著，全部都沉默不語(yǔ)。我小心翼翼的拿起卡片，上面一段方方正正的字令我感動(dòng)不已：我和你做了六年同桌，有太多的話想對(duì)你說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一支筆一個(gè)卡片……一滴滾燙的淚珠從我的臉頰上緩緩滑落。我伸出那顫抖不停的手輕輕擦了擦那滴淚珠。我看了看他，他只是笑了笑卻沒(méi)有看我。還記得我們每一天都打打鬧鬧。有一次他不小心把我的一支筆打掉了，我知道他不是故意的，卻忍不住打了他一拳，我清楚地記得他回了我一句“干嘛!”我腦袋一片空白，只是踢一腳他，可他每次都會(huì)把這些事當(dāng)作沒(méi)發(fā)生一樣。也許這就是同情吧，我的心里十分愧疚。

　　雨小了，風(fēng)卻越刮越猛，一陣高跟鞋聲傳入我的耳中。同學(xué)們不約而同的抬起頭來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，準(zhǔn)是她，我們班嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛�劉老師滿臉笑容，十分溫柔，不再像以前那么嚴(yán)厲。劉老師一言不發(fā)只是默默的用她溫柔的雙手，發(fā)給全班每一個(gè)人一個(gè)精致迷你的小本。我翻開(kāi)本子的第一頁(yè)，上面工整地蓋了一個(gè)印章，我頓時(shí)淚流滿面。劉老師一直用這個(gè)印章給我判作業(yè)。作業(yè)本每一頁(yè)都有老師的小花印章和三個(gè)字“你真棒!”。緊接著每個(gè)人都發(fā)出了抽泣的'聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭。同學(xué)們驚訝萬(wàn)分，心目中堅(jiān)強(qiáng)的老師也已經(jīng)淚流滿面。我的心中涌出一陣?yán)⒕�，老師我們�(cè)�埋怨您作業(yè)留得多，下課總壓堂，但現(xiàn)在想想老師不還是為我們好嗎?老師，再見(jiàn)，我們愛(ài)您!

　　一支筆，一個(gè)本，我要用這些令我溫暖的物品譜寫(xiě)未來(lái)的校園，譜寫(xiě)曾經(jīng)的校園。走出校園天晴了，一切都被太陽(yáng)籠罩，送走我的是老師同學(xué)，迎接我的是明天校園的大門。

走出校園作文15

　　知了在窗外不停地叫著，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。

　　暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼。循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音樂(lè)的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣——原來(lái)是一個(gè)乞丐。

　　天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說(shuō)著什么……

　　這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。

　　“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”“我們?yōu)楹我�跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的�！薄靶『⒆記](méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。

　　那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對(duì)老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的'淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。

　　天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

　　那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……雖然我沒(méi)有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。

【走出校園作文】相關(guān)文章：

走出校園作文07-11

走出校園的作文03-28

[優(yōu)選]走出校園的作文08-25

【精】走出校園作文11-08

（通用）走出校園作文07-04

關(guān)于走出校園作文07-16

走出校園作文[優(yōu)秀]02-18

(優(yōu)選)走出校園作文01-09

走出校園作文（精選32篇）11-04

走出校園作文(15篇)04-24