棋人棋事作文1000字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的棋人棋事作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
天上東南西北風(fēng)，我們班的各種風(fēng)也輪番切換，什么籃球風(fēng)啦、小說風(fēng)啦、魔方風(fēng)啦、英雄紙牌風(fēng)啦……最近刮起象棋風(fēng)，愈刮愈猛。
瞧瞧吧，每到課間十分鐘，李昱男、胡峻熙、周宸宇、謝浩然、韓世安、黎梓焌、吳易達(dá)、盧子浚、王俊熙、葛光庭、周子浩、梁斯嘉……一群象棋發(fā)燒友紛紛放書，離座，奔往一處，分秒必爭！他們有時在教室外面擇地而坐，有時把一張小小的課桌圍得水泄不通。只見楚河兩岸，漢界內(nèi)外，危機四伏，硝煙四起，驚心動魄。當(dāng)局者迷，旁觀者清，觀眾不是拍手叫好，就是急得跺腳；不是指點迷津，就是上陣代勞。一時間，落子聲、爭論聲、喊殺聲、歡笑聲……各種聲音在空氣里快樂地交織，興奮地碰撞。只可惜一盤棋下了一大半，正處于緊要關(guān)頭，可惡的上課鈴聲驟然響起。上課是遲早的`事情，他們早有心理準(zhǔn)備，只是來得也忒快了吧？他們興致勃勃地開局，手忙腳亂地收場，勝負(fù)未分，結(jié)局不明，實在令人沮喪！但是，對下一個課間十分鐘的期待，又很快在心里占據(jù)上風(fēng)。最值得期待的當(dāng)然還是第二課堂，整整一個小時，無須擔(dān)心時間余額，只管大戰(zhàn)十來回合，那才是一天之中的良辰美景！
這天二課堂，我一時興起，也走到人群后面默默觀看，眼尖的孩子很快發(fā)現(xiàn)了我這個“不速之客”，于是向我發(fā)出邀請，我欣然應(yīng)下，坐在周董（周宸宇）面前。十幾只手在棋紙上方起起落落，32顆棋子瞬間各就各位，我們倆一頭扎進(jìn)楚河漢界，飛象、拱卒、跳馬、架炮、出車……一頓操作猛如虎，一看局勢暗叫苦，好你個周董啊，走一步還要想幾步，后生可畏，我可要擰緊神經(jīng)發(fā)條！我好不容易有點起色了吧，周董左邊高手指點，右邊大神提醒，他如虎添翼，一路高歌猛進(jìn)。看來我得集結(jié)所有腦細(xì)胞，一起為我出謀劃策。此時，觀眾里三層外三層，包圍圈里明顯缺氧，難怪我出現(xiàn)高原反應(yīng)，大腦發(fā)動機的轉(zhuǎn)速一降再降！外圍的孩子踮起腳尖，里面的孩子播報戰(zhàn)況，我的耳朵里仿佛養(yǎng)了一群蜜蜂，嗡嗡地飛來飛去……經(jīng)過幾輪激戰(zhàn)，我終于戰(zhàn)勝周宸宇、黎梓焌、謝浩然這三大高手，孩子們奔走相告，各種贊詞紛至沓來。從此，孩子們的“江湖”里就有了哥的傳說。
其實，我的棋藝并不精深，也只能勉強應(yīng)對罷了。這一點似乎被個別孩子看破，于是有人提議胡峻熙出馬，或許他可以抓住我的“軟肋”，為大家討回一點顏面。胡峻熙，人稱“熙哥”，能編程，能解鎖手機，在班級的“數(shù)學(xué)界”堪稱大咖，據(jù)說還是班級象棋四劍客之首。但是，我苦等數(shù)日，熙哥并未前來應(yīng)戰(zhàn)。這天中午，我在宿舍碰見熙哥，順便表達(dá)了我的盛情邀請。他并不看我，低頭靦腆一笑：“我只會下一點。”那太好了，我也只會下一點，一點對一點，誰也不吃虧！他應(yīng)聲答道：“我是一二的‘一’，你是億萬的‘億’！”這口才，這應(yīng)變能力，當(dāng)真是“一點”嗎？他說完轉(zhuǎn)身離去，只留下我在風(fēng)中獨自凌亂……
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