- 照片里的故事小學(xué)生畢業(yè)作文500字 推薦度：
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照片里的故事小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的照片里的故事小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事小學(xué)生作文1
翻開(kāi)照片，回憶過(guò)往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那時(shí)我才上四年級(jí)，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L(fēng)箏時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)我和弟弟可真是煞費(fèi)苦心，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們想的很簡(jiǎn)單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行。可當(dāng)我們開(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，一開(kāi)始就跟我們來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看著風(fēng)箏，心里想著怎樣能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了，應(yīng)該迎著風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。我們稍作休息，我試著迎風(fēng)跑了起來(lái)，弟弟也跟著跑了起來(lái)，終于我們看著風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)，越飛越高，我們開(kāi)心的蹦了起來(lái)。弟弟拉著風(fēng)箏線在草地上奔跑，我們一起擺著poss！慶祝著成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時(shí)刻。
照片上弟弟左手?jǐn)[著“剪刀手”，右手拿著風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)輪，開(kāi)心的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來(lái)。而我手里拿著彩帶，彎著腰對(duì)稱的跟著弟弟也擺了一個(gè)“剪刀手”，開(kāi)心的笑著，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來(lái)，釋放著最快樂(lè)、幸福的.氣息。陽(yáng)光也在那一剎那釋放著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著美好的過(guò)去，承載著愛(ài)與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時(shí)光，一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標(biāo)本，走過(guò)的只是一瞬間，定格的卻是永遠(yuǎn)。時(shí)光我們留不住，留在我們心里的是哪最美好的回憶！
照片里的故事小學(xué)生作文2
在我的書桌上，放著一張我們一家三口的合影。照片中我們身穿潛水服，神氣地站在湛藍(lán)湛藍(lán)的海水里，笑得燦爛極了！我一看見(jiàn)這張照片，心中就充滿了快樂(lè)和對(duì)美好時(shí)光的回憶。
那年我九歲的時(shí)候，爸爸單位組織到海南島去旅游。慶幸的是，我登上了期盼已久的飛機(jī)來(lái)到了海南島。住在旅館里，我興奮地徹夜難眠，盤算著明天的旅行計(jì)劃。
第二天，我早早地起了床，當(dāng)導(dǎo)游小姐宣布，今天我們將要去海底潛水時(shí)，我更是激動(dòng)得像小兔一樣奔來(lái)奔去。
來(lái)到了潛水場(chǎng)，教練跟我們說(shuō)了潛水的要領(lǐng)后，便帶我們下了海。我的心里像裝了十五只吊桶一樣七上八下。當(dāng)教練問(wèn)我：“小朋友，你害不害怕？”我倔強(qiáng)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我怕了？”說(shuō)著，故意挺了挺胸脯，麻利地穿上潛水服，邁著流星大步撲向了大海。站在海中，清涼的海水輕輕地?fù)崦业碾p腿，一陣夾著海水味的清風(fēng)吹來(lái)，我張開(kāi)雙臂，享受著大海的擁抱。正在這時(shí)，教練員對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”“ok！”我瀟灑地做了個(gè)手勢(shì)，一頭扎入了海里。一會(huì)兒工夫，許多色彩斑斕的小魚出現(xiàn)在我的眼前，它們圍著我游來(lái)游去，好似在打量我這個(gè)陌生的'來(lái)客。我情不自禁地伸出雙手好想跟它們打聲招呼，可它們一點(diǎn)兒也不給我面子，一個(gè)個(gè)甩頭就走。突然，我眼前一亮，好美的軟珊瑚啊，這些色彩各異的珊瑚看得我眼花繚亂，心中暗暗稱奇當(dāng)我們浮出水面時(shí)，攝影師給我們留下了這張珍貴的照片。
當(dāng)照片洗出來(lái)時(shí)，我把它放在了相架里，直到現(xiàn)在還保存著。
照片里的故事小學(xué)生作文3
在我的相冊(cè)里，珍藏著一張珍貴的照片。照片上，我在郵局填寫包裹單。說(shuō)起這張照片，還有一個(gè)故事呢。
去年，校訊通開(kāi)展了一個(gè)“愛(ài)心捐書”的活動(dòng)，號(hào)召博友們踴躍參加。這些愛(ài)心圖書將會(huì)捐贈(zèng)給山區(qū)里的孩子們。
一看到這個(gè)消息，我和媽媽就趕緊報(bào)名，我在書柜里挑了共二十本圖書。第二天，就讓媽媽寄走了。
想到大管家能早點(diǎn)兒收到我的書，我心里就美滋滋的。
可是，沒(méi)過(guò)幾天。當(dāng)我看到博友們捐的都是新書時(shí)，就開(kāi)始悶悶不樂(lè)了。心想：為什么自己那么小氣呢？別人都捐新書，而我卻捐了舊書，真是不好意思呀。就對(duì)媽媽說(shuō)，“我好后悔呀，早知道就應(yīng)該捐新書了�！�
“沒(méi)關(guān)系，新書舊書都一樣。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“愛(ài)心沒(méi)有新舊的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我心里有了一絲安慰，但還是不甘心。就靈機(jī)一動(dòng)。為什么不用壓歲錢買幾本新書呢？我還可以第二次捐書嘛！當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我就取了一百元壓歲錢，和媽媽一起去新華書店精心挑選了四本圖書�；氐郊�，我又在書的扉頁(yè)上畫了一個(gè)漂亮的“愛(ài)心卡”標(biāo)志，并寫上了我的祝福語(yǔ)。看著四本嶄新的`愛(ài)心圖書，我好像看到了山區(qū)孩子們的笑臉，心里喜氣洋洋的。
這次，我親自到郵局，填寫了一張包裹單，順利地把書寄走了……
你們看到的這張照片，就是我在郵局填寫包裹單時(shí)，媽媽給我照的。媽媽說(shuō)這張照片很有意義，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起這個(gè)故事。它會(huì)隨時(shí)提醒我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
照片里的故事小學(xué)生作文4
在照片里，我們有許多的回憶。有開(kāi)心，有懷念，還有感動(dòng)……
今天，清晨在家找東西的時(shí)候，無(wú)意間翻到了幾張照片。其中一張讓我印象深刻，那就是和哥哥上山摘蘑菇和茶泡。
那一次，我和哥哥騎車，穿過(guò)一片竹林，來(lái)到水庫(kù)。而水庫(kù)旁邊有很多高大的山。我們先來(lái)到山下，哥哥手拿一把鐮刀，又穿著厚厚的靴子。他先爬了上去，而我緊接著跟在后面。哥哥叫我快點(diǎn)……我的腳突然踩滑，褲子上面全是黃泥巴，在經(jīng)過(guò)三番五次的攀越后，終于爬了上去。我隨手在旁邊撿了一根竹竿，我緊緊地跟著哥哥。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一朵很大的蘑菇，頓時(shí)感覺(jué)好有成就感。便轉(zhuǎn)身高興地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，我撿到了一朵很大的蘑菇！”哥哥對(duì)我笑了一下�？晌铱匆�(jiàn)他的背簍里面早已裝得差不多有大半框了。
之后我有些許勞累了，便沒(méi)有撿了。而是繼續(xù)往山上爬坡，不久爬到半山腰，往后一看，在春光照耀下的農(nóng)民伯伯們?cè)诟馗苫顑�，金黃的油菜花一眼望去盡收眼底。再轉(zhuǎn)頭往前一看——哇，這么多的茶泡！
看到滿山的茶樹(shù)上結(jié)滿了琳瑯滿目的茶泡，我喜愛(ài)不已。像一支離弦的弓箭飛了過(guò)去……用竹竿往上使勁兒打，掛在樹(shù)上的'“寶貝”綠油油的，極惹人喜愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥追上來(lái)了，他沒(méi)有鐮刀，而是爬到上面去，把茶泡一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，而我則在下面用外套接著。接完便用竹筐裝著，不過(guò)多會(huì)兒，竹編的大背簍就被一個(gè)個(gè)綠油油的茶泡裝滿了。不經(jīng)意間，太陽(yáng)快要落山了，我和哥哥便愉快地走回去了。
山那邊傳來(lái)媽媽的叫聲，炊煙裊裊的屋子早已冒氣青煙，香噴噴的晚飯?jiān)缟献龊玫却遗c哥哥的歸家。今天收獲真是非同小可。
這張老照片記錄了我的童年，讓人看著回味無(wú)窮。
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