我不再迷茫作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我不再迷茫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我不再迷茫作文1

　　慢慢的睜開雙眼，原本死寂的身體開始緩慢的出現(xiàn)生機(jī)。想要撐起身體，可頭部傳來(lái)的疼痛讓我不禁悶哼一聲，無(wú)奈的放棄了這次嘗試。我這是怎么了？

　　剛從迷茫中掙扎出來(lái)的大腦開始回憶，我好想是在放學(xué)的路上，被一朵在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的花砸到了。再想要回憶的時(shí)候，頭部再次穿來(lái)的疼痛讓我近乎昏厥，放棄了這次回憶。

　　母親

　　這是，一聲“孩子，快醒過(guò)來(lái)吧�！钡膲�(mèng)吟聲跳進(jìn)了我的耳朵，擊打著我剛蘇醒的神經(jīng)。斜眼掃過(guò)，母親疲憊的身影映入了我的眼簾，她的頭輕倚在我的床前，一只手握著我被繃帶包扎的手，另一只手為枕，放在頸下，睡著了。

　　記憶中的母親的幻影眼前的身影漸漸重合，母親仿佛蒼老了十歲。融化眼中看不到風(fēng)景，張開雙臂想要抱住母親，一切仿佛觸手可及。

　　或許是我的動(dòng)作驚醒了母親，母親從沉睡中醒來(lái)，呆呆的望著我，只是眼角多了幾絲晶瑩，嘴中喃喃道：“孩子醒了，又是幻影嗎？”我一下子抱著母親抽噎了起來(lái)。母親反手抱住我“孩子，真的是你，你醒了啊�！焙翢o(wú)生機(jī)的聲音中多了幾份活力，“你先不要?jiǎng)�，我去找你的父親和醫(yī)生，乖�！闭f(shuō)完，母親的身影就從我的眼前消逝。望著母親離去的方向，我的心中不再平靜。

　　為父母而活

　　腦海中忽然出現(xiàn)了這樣一幅畫面：病床上，一個(gè)頭部被繃帶包圍的孩子靜靜的躺在上面，毫無(wú)生機(jī)。他的母親緊握著孩子的手，仿佛她一放手孩子就會(huì)離他而去，她一聲聲的呼喚著：“孩子，快醒過(guò)來(lái)吧�！币宦曇宦�，眼淚隨著呼喚的.聲音而落下，奏成一曲還魂曲，時(shí)間仿佛定格在這一刻。

　　眼前的風(fēng)景再次融化，刀割般的疼痛從心臟傳來(lái)。母親啊，我值得你這樣嗎？回首往昔，滿目蕭然，都是因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而使父母?jìng)�痕累累，可他們至始至終都沒(méi)要怪我一下。

　　漸漸的心中升起一道信念：為父母而活。曾經(jīng)因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而使父母?jìng)�痕累累，現(xiàn)在的我不會(huì)了，我會(huì)用自己的雙肩撐起自己的過(guò)錯(cuò)，不會(huì)讓父母再受傷害了，用自己的生命來(lái)守護(hù)父母。

　　為父母而活，我的意志絕不動(dòng)搖！

　　從此，我不再迷茫。

　　從此，我不再幼稚。

我不再迷茫作文2

　　放風(fēng)箏的感覺就像對(duì)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的人，你小心翼翼地控制著它的高度，而他，卻全然不知。我小心翼翼的暗戀亦是如此。

　　初見，他如寂寞黑夜中的一輪明月，獨(dú)特而無(wú)瑕。他并沒(méi)有出挑的身材，俊朗的五官。可他身上那一股憂郁總是吸引著我的目光。暗戀原是這般花影飄搖，迷離生動(dòng)，讓沾染了它的我一度地淪陷其中。于此一人，像鉆石一般璀璨耀眼，讓我總?cè)滩蛔∮糜喙馇那淖⒁曀�。于是我把一份小心的喜歡藏了很多年。終于，我忍不住。將對(duì)他的喜歡寫成了一封信，交給了他。仿佛是意料之中的結(jié)局，男孩拒絕了我。眼淚，從臉頰兩旁悄然滑下，都說(shuō)柔情似水，可水都不像是水了。這種悲傷，是螞蟻啃骨頭般的。

　　那段時(shí)間，我感覺自己像掉入了深淵的臭蟲，無(wú)論怎么做都無(wú)法從中掙脫出來(lái)。自卑像附在身上的鬼，怎么甩都甩不掉，我甚至認(rèn)為自己成了它的傀儡，但望望天邊的那一輪落日，它像一位和藹的老先生，親切地對(duì)我招手說(shuō)：“孩子，你就打算這樣如此沉淪于泥沼中而不自救嗎？就打算如此荒廢自己的學(xué)業(yè)嗎？你忘了你兒時(shí)的志向以及讀書的`初心嗎？你還記得你那起早貪黑的雙親嗎？”就這樣，雙目開始迷茫，腦海開始思考著他的話，陷入了沉思。

　　是啊，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起，可學(xué)業(yè)一旦荒廢了，就再也彌補(bǔ)不回了。與其讓人生成為只有黑白兩種顏色的畫，還不如讓它變成五彩斑斕的佳作。把自己的沮喪與失望埋藏于過(guò)去，從明天開始做回自信樂(lè)觀的自己。

　　我開始拾起筆，拿起那一張張空白的試卷，以從前兩倍的努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)著�？膳�力的回報(bào)卻讓我再次失望、迷茫。原來(lái)，往日的沉迷早已在我的學(xué)業(yè)上開了一個(gè)大洞。即使我開始用心填補(bǔ)，卻怎么也填不滿。

　　猛然的一瞬間，我看見了角落里的一個(gè)小生命。角落里滿是灰塵，蜘蛛的外表卻格外耀眼。它在織網(wǎng)，用它微薄的力量編織著一個(gè)偌大的網(wǎng)�？煽傆幸粋�(gè)洞，它怎么也編織不好。它努力地織著那張網(wǎng)，盡管那蜘蛛網(wǎng)一次又一次的破開，但它并沒(méi)有因此放棄，它還是很努力地堅(jiān)持著編織著它的網(wǎng)。我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼：“一個(gè)小小的生命都如此地努力，我又有什么理由放棄呢？”

　　再次望向天空那一片星辰，卻發(fā)現(xiàn)它們比昨日更加燦爛，那一顆顆星星似乎都在笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“加油，我們都是你無(wú)盡黑夜的指引者，會(huì)永遠(yuǎn)替你加油打氣！”

　　于是，這一次，我并沒(méi)有迷茫，而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

我不再迷茫作文3

　　那天，在只有寥寥數(shù)人的雪道上，我一次次地強(qiáng)迫自己繼續(xù)練習(xí)，盲目地追求著速度。

　　再一次從雪道上滑下，我的身體早已不堪重負(fù)。我雙手撐在膝上，讓酸痛的身子佝僂下來(lái)，休息片刻。張開嘴大口大口地喘著粗氣，熱氣剛從我嘴里出來(lái)便化作乳白的霧氣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我又回到山頂，望著腳下一個(gè)個(gè)熟悉的彎道，和刀雕斧鑿般的溝壑，我的腦海中不斷涌現(xiàn)出自己一遍遍滑過(guò)彎道時(shí)的景象。

　　閉上雙眼，長(zhǎng)吸一口氣，正當(dāng)我想要再次出發(fā)時(shí)，忽然感到有人拍了拍我的肩�！澳阋苍撔菹⑾铝�，這樣下去是沒(méi)結(jié)果的。”我看是教練。“可是我速度還不夠。

　　我指著計(jì)時(shí)器�！鞍�！”他長(zhǎng)嘆了一聲，“你得明白自己滑雪是為了什么？這樣所謂的努力是不會(huì)帶給你進(jìn)步的。

　　我怔住了，內(nèi)心不斷拿“努力定會(huì)有回報(bào)”這類話來(lái)?yè)嵛孔约�。可是失望，被損傷的驕傲卻如不倒翁般不肯平伏，壓下去又立起來(lái)，更為搖擺不定了。

　　雪下大了，我也不再硬支著身子，而是癱在了雪上。此時(shí)，寒風(fēng)像是饕餮吞吃的聲音，綠色的.生機(jī)消失不見，全被埋在了更為廣闊的白雪之下了。襯了這背景個(gè)人身心的攪動(dòng)也縮小至無(wú)。

　　在我面前，一片雪花盈盈地飄著，仿佛少女提著裙擺翩翩起舞。忽而，它淺淺地沾住了我的衣襟，拉開了我的思緒。其實(shí)我本不想追求速度�？僧�(dāng)一次次比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于伙伴時(shí)，我的自尊心受挫，將自己投入了無(wú)休止的訓(xùn)練中，這種訓(xùn)練抹殺了我滑雪的樂(lè)趣，帶給我身體上的疲倦和精神上的空虛，或許也有速度的提高，可那根本不是我真正想要的我站了起來(lái)，拾起了頭，眼前豁然一亮：萬(wàn)頃皚皚白雪映在眼前，將景色推拓至極遠(yuǎn)極長(zhǎng)，美極了我在這如畫的景色中滑行著。我分外注意這四周的景象片葉子上結(jié)的冰凌鎖住整個(gè)世界；一朵紅花因?yàn)閹е�雪化成的露顯得格外嬌艷。這些都一一朝我背后涌去，我再聆聽那風(fēng)組成的交響樂(lè)，這動(dòng)人的樂(lè)曲似乎在向我訴說(shuō)著大自然的一切。我張開雙臂，盡情感受這風(fēng)，這雪，這景，以及這大自然給予我的擁抱。

　　我喜不自勝，終于找到了真正的自我，仿佛一個(gè)迷路的孩子找到了家。其實(shí)對(duì)一件事的衡定沒(méi)有死板的標(biāo)準(zhǔn)，如果有，那便是你自己的感受！

我不再迷茫作文4

　　小學(xué)的時(shí)候，就開始露出自己的毛病--什么事都按照自己的想法去做，不計(jì)后果。換句話來(lái)說(shuō)，就是不懂事，不聽話。腦子很聰明，但不用在正道上，這就是小學(xué)數(shù)學(xué)朱老師留給我的評(píng)語(yǔ)。

　　從小就養(yǎng)成了一身毛病的我，上了學(xué)自然也不會(huì)好到哪兒去。

　　一年級(jí)入學(xué)考試，一向自傲的我認(rèn)為我肯定可以考第一，結(jié)果差點(diǎn)考了個(gè)倒數(shù)第一，也就差一名而已。打擊太大了，當(dāng)時(shí)消停了幾個(gè)月，是真的被打擊了，想想，一個(gè)從未考過(guò)試的人第一次滿懷憧憬的去考試，結(jié)果考了個(gè)倒數(shù)第二，心中會(huì)是什么感覺！

　　中間幾年倒是還好，沒(méi)考過(guò)不及格，但也從未得過(guò)一張獎(jiǎng)狀。心里總是不服，六年級(jí)時(shí)，智商好像一下子飆升到一百六似的，一年下來(lái)數(shù)學(xué)考了十來(lái)次滿分，當(dāng)時(shí)的我可是相當(dāng)不可一世，搞得就像唯我獨(dú)尊一樣，現(xiàn)在想想，真幼稚可笑。

　　小升初考試，沒(méi)補(bǔ)課，還是考上了各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)航版，我選擇了光明中學(xué)。

　　不得不說(shuō)，我的人生路還真的很坎坷，受了不下十次打擊，每次打擊都很痛，頑強(qiáng)的一次又一次站起來(lái)，裝著一副若無(wú)其事的樣子，心里其實(shí)很痛。

　　一直以來(lái)，數(shù)學(xué)都是我的最大的`樂(lè)趣，沒(méi)考差過(guò)幾次，但是上課不聽課也是致命的！七下時(shí)，何老師上一次函數(shù)，天真的我以為還是和以前一樣，自己課后看看照樣可以考一百三四十分，可是我錯(cuò)了！錯(cuò)的很離譜。三次考試，次次未到110分，一向自傲的我被打擊的頭昏了，反應(yīng)不了。幸運(yùn)的是，最后還是補(bǔ)回了這些，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

　　又到了叛逆期，在學(xué)校誰(shuí)都看不出，因?yàn)槲覜](méi)有拿同學(xué)當(dāng)過(guò)出氣筒，但是在家里，我處處和老爸頂撞，他說(shuō)東，我向西。曾經(jīng)私下買過(guò)MP3，動(dòng)不動(dòng)就想玩手機(jī)。上課開小車，不認(rèn)真聽課，最終還是遭到了懲罰。

　　前幾個(gè)月，是我最墮落的日子，處處失意，感覺自己好像喝醉了，迷失了自己的方向。

　　不久前，我以旁觀者的身份去看了這初中以來(lái)的時(shí)間，犯過(guò)的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己還真挺活該的，對(duì)不起當(dāng)年對(duì)著河流許下的愿望，更對(duì)不住那些對(duì)我由期望變?yōu)槭�望的人，我怎么了！這不是真實(shí)的我！我不是這幅鬼樣子！不相信……

　　迷失了方向的我，回到了正常的軌道，我相信自己可以，重新創(chuàng)造另一個(gè)奇跡，就像中國(guó)，由衰敗到振興一樣。

　　我不再迷茫！

我不再迷茫作文5

　　秋天若夢(mèng)，歲月如花。時(shí)光飛逝，過(guò)隙白駒。蒼白不屬于秋天，去尋找色彩，別樣的體會(huì)。

　　——題記

　　我站在岸邊，看者組成我一個(gè)個(gè)零零散散的秋天，以恒定的速度從不可挽回的速度把我拉回記憶河流。

　　場(chǎng)景一：秋天，我迷茫

　　“報(bào)告，老師我把作業(yè)本收上來(lái)了�！�

　　“好，放那兒吧。你等一下�！�

　　“哦？”我有些疑惑。

　　“段時(shí)間狀態(tài)不是很好，怎么每學(xué)期開學(xué)一段時(shí)間，你才能調(diào)整好？是不是出現(xiàn)了一些問(wèn)題？給老師說(shuō)說(shuō)。”

　　“老師，我不知道該怎么說(shuō)好�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)說(shuō)看，老師幫你解決�！�

　　“老師，我總覺得每學(xué)期剛開學(xué)，不必要很緊張，稍稍放松一下也應(yīng)該是可以的，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在一步步往后退時(shí)，想提上來(lái)，但又沒(méi)有頭緒，所以感覺很生活變得很亂，感到很迷茫。”

　　你的心情老師理解，這樣吧，我借你個(gè)日歷，你每天都給自幾一個(gè)計(jì)劃。如果完成計(jì)劃，就在日歷的日期上打勾。每星期把日歷拿給我看，你完成計(jì)劃的次數(shù)多，就會(huì)拿上一分小獎(jiǎng)品�！�

　　“謝謝老師，我知道了，就從現(xiàn)在做起。“

　　場(chǎng)景二：秋天，我不在迷茫

　　又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)開學(xué)，我以不再是原來(lái)的那個(gè)迷茫的我了。

　　“報(bào)告，老師我把作業(yè)本收上來(lái)了。”

　　“好，放那兒吧，你等一下。”

　　“哦？”

　　“現(xiàn)在也是時(shí)候了，該把東西還給我了吧？再不還的話，我每星期都得給你買獎(jiǎng)品，我可憐的money�。　�

　　“呵呵，老師，你就把那個(gè)日歷送給我吧，我想把它留個(gè)紀(jì)念，如果以后我再次迷茫的話，它可是會(huì)鞭策我的哦！可是再也不會(huì)了。下一個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，下下下個(gè)秋天我再也不會(huì)迷茫了。不過(guò)老師，為了感謝，我送你一份禮物�？矗∫粋�(gè)新日歷，不錯(cuò)吧，老師？”

　　“我徹底暈了，有你這樣的學(xué)生嗎？”

　　“如果沒(méi)什么事的.話，我就先go了，不過(guò)老師，下個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，下下下個(gè)秋天，甚至以后的秋天就不用再找我談話了。ByeBye，老師�！�

　　又是一歲，花兒發(fā)出慘痛的凋零聲，結(jié)束在那些花開，花落的季節(jié)。但屬于我的那朵話再也不會(huì)凋零，因?yàn)樵谇锾炖�，我再也不�?huì)迷茫了。

　　每個(gè)人都有迷茫的秋，你的秋天還會(huì)再迷茫嗎？

　　——后記

我不再迷茫作文6

　　期中考試結(jié)束，看著那并不理想的成績(jī)，我迷茫了，非常迷茫。

　　坐在教室里，假裝認(rèn)真地寫著作業(yè)，卻有十分鐘沒(méi)動(dòng)筆了。我真是奇怪，從進(jìn)入初中，多少豐富的活動(dòng)沒(méi)記住，卻只記得每天從早到晚的學(xué)習(xí)。我努力了，老師也努力了，然而成績(jī)沒(méi)努力。此生還沒(méi)見到魔鬼，但我肯定了，考試就是魔鬼，它會(huì)吞噬學(xué)生所有的希望。

　　“嗡”的一聲從耳邊劃過(guò)，還以為自己傷心到失聰了，抬起頭，卻看到一個(gè)極小的黑點(diǎn)在飛舞，它從我身后盤旋到眼前，輕盈地落在我的作業(yè)上，若不細(xì)認(rèn)，還以為是個(gè)小字。定睛一看，原來(lái)只是個(gè)小飛蟲。它真的太小了，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)散架。它拖著疲憊瘦弱的身體，頂著一對(duì)晶瑩透亮的翅膀，小心地在巨大的作業(yè)本上行走。

　　然而，我還是毫不猶豫地把我的魔爪拍向了它。

　　呵，這就是命，就像我注定不被考神眷顧。它打擾到我了，并使我很心煩。我不禁自嘲，自己也就只能擺弄擺弄這小蟲了。

　　就在這時(shí)，在我的指縫間，那小小的身影再次出現(xiàn)了！顯然剛才那一巴掌打歪了，但我也傷到了它，它的一只翅膀已經(jīng)嚴(yán)重地折了，完全動(dòng)不了，就像那不是它的翅膀。它一下子變成了風(fēng)燭殘年的老爺爺，不活潑地飛了，更是連動(dòng)也不想動(dòng)，停在那里，只是偶爾顫抖。而我，此刻竟未生半點(diǎn)憐憫，知道它臨近死亡了，干脆舉起直尺，用力往桌邊一刮。

　　這一下，那小蟲竟然沒(méi)被刮走。就在它到達(dá)桌角的最后一刻，那僅剩的'一只翅膀突然顫動(dòng)起來(lái)，帶著自己的身體猛然飛起，繼而很快又落在桌子中央。它開始奮力地踢腿，活動(dòng)著身上每一處地方。它的雙翅都在顫抖，一點(diǎn)點(diǎn)艱難地抬起，又一下子落下；再抬起，再落下。到后來(lái)卻變了，變成了落下，抬起；又落下，又抬起……

　　我突然怔住了。

　　它是一只微不足道的小蟲，沒(méi)錯(cuò)。但它也在這樣一個(gè)平凡的地方，上演了驚天動(dòng)地的一幕！也許它并不知道自己難逃一死——所以它在努力飛起！它在用生命告訴人們——不，是在指名道姓地告訴我一個(gè)人，任何挫折都不該使人放棄希望！對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫一掃而空，取而代之的，只要澎湃的心。

　　一陣大風(fēng)吹來(lái)，我用手搭起一道屏障，為它擋住。但它不久就不再活動(dòng)了，生命力已經(jīng)完全耗盡了。

　　而我，開始莊嚴(yán)地學(xué)習(xí)……

我不再迷茫作文7

　　我一腳踏空，我就要飛起來(lái)了，我向上是迷茫，我向下聽見你說(shuō)，這世界是空蕩蕩。

　　我是蔣丞，一個(gè)高二學(xué)生，附中學(xué)霸。高二這年，我媽把我送到一個(gè)小地方。居民樓雜亂地蓋著，殘亂不堪，空中的電線交錯(cuò)，像蜘蛛網(wǎng)似的把陽(yáng)光都遮住了一些。我媽說(shuō)我是買來(lái)的，因?yàn)槲以谛３Ｄ甏蚣軙缯n所以她決定送我回來(lái)，若不是成績(jī)好，她也不會(huì)白養(yǎng)我這些年吧。我是個(gè)孤兒了，那里已不再是家，這里也不是。

　　我親爸是個(gè)無(wú)賴，推開屋子的門一股酸臭味和煙味夾雜著撲面而來(lái)，我腦子一直亂哄哄的，直到這股味道鉆進(jìn)我的鼻腔我才意識(shí)到，我被送回來(lái)了啊。以前我甚至還和他們討論過(guò)領(lǐng)養(yǎng)的問(wèn)題，我說(shuō)，就算換個(gè)環(huán)境基因怎樣還是改變不了的'，想想還挺搞笑，我怎么早沒(méi)發(fā)現(xiàn)我和他們不是一個(gè)世界里的人。

　　我想出去走走，外面的小道幾乎沒(méi)人了，有家小賣部燈亮著，我走進(jìn)去，啊，是火車站見的那個(gè)大長(zhǎng)腿。除了大長(zhǎng)腿還有四個(gè)人，從氣質(zhì)到穿著，滿臉寫著不是好鳥。我拿了瓶水就著感冒藥喝了下去便往外走，誰(shuí)知頭一昏猛然摔了下去，臉朝地。大長(zhǎng)腿叫顧飛，他把我拖了進(jìn)去，放在小賣部里屋的床上。我當(dāng)時(shí)一定不知道這個(gè)眉眼如畫的少年，是我在這里唯一的光。

　　我和顧飛的緣分其實(shí)挺神奇的。我們應(yīng)該算是互相救贖吧。顧飛他是這里一股清流，這里的人都是混混，但顧飛他不一樣，他是我見過(guò)最不像混混的混混。他會(huì)攝影，會(huì)作曲，會(huì)彈吉他，還會(huì)照顧人。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而顧飛，就是我意料之外的意外。他像光一樣照亮我的人生，他能讓我在這里勇敢起來(lái)。顧飛他說(shuō)：丞哥，你跟我們這些人不一樣，你要離開這里走的越遠(yuǎn)越好，你的路你該走就走，不要停，你懂我的意思嗎？是啊，我想要的無(wú)非是證明自己，證明自己不會(huì)爛在這個(gè)破地方，讓那個(gè)女人看著，我在這里也能發(fā)光，我無(wú)非是想帶顧飛離開這個(gè)地方，他該有更遠(yuǎn)的理想。此刻，我不再迷茫。

　　那一年，我遇到了一個(gè)最溫柔的少年，他為我擋掉了所有的污穢和不堪，守護(hù)住了我的天真。謝謝你，顧飛。

　　我想踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光，睜開眼你就會(huì)聽到。

我不再迷茫作文8

　　“走吧，和我出去散散心。”

　　爸爸對(duì)著�？际Ю�的我說(shuō)。他目光平靜，似乎沒(méi)有什么波瀾，但我卻看到他眼角漾起一絲溫暖。我揩了一下被媽媽訓(xùn)斥出來(lái)的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　天陰沉沉的，灰白的云正拉開帷幕，清明前的春風(fēng)仍然凜冽，眼角的淚痕尚未干涸，就被這冷風(fēng)粗暴地抹去。

　　爸爸拉起我的手：“我們?nèi)ヂ窎|的破圍墻邊走走吧�！�

　　我覺得有些意外，路西毗臨串場(chǎng)河，河畔是樹木蔥蘢搖曳、小徑錯(cuò)落有致的景觀帶，每每徜徉其中，總令人心曠神怡。而路東只有一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻，墻里是正在拆遷中的雜亂不堪的.老江動(dòng)廠區(qū)，不知那里有什么好看的。

　　穿過(guò)馬路，走到那堵圍墻邊，墻面大而斑駁，最醒目的是有幾株墻頭草，艱難的從磚縫中冒出，它們纖細(xì)的身軀在冷風(fēng)中瑟縮著，搖擺著，泛著黃綠色。“墻頭一蔸草，風(fēng)吹兩邊倒�！眽︻^草顯得那樣可憐，不是匍匐，就是搖擺，全憑風(fēng)的心情好壞。

　　看到這情景我不禁嘆了口氣：這幾株墻頭草，不正如同現(xiàn)在的我嗎？它們身陷囹圄，怎么也夠不著陽(yáng)光和藍(lán)天，而我用盡全力，也許也將像這幾株墻頭草一樣，在碌碌無(wú)為中走向枯黃。

　　“你看這幾株墻頭草，遠(yuǎn)比不上對(duì)面的草兒風(fēng)光。長(zhǎng)在大樹下，有了遮風(fēng)擋雨的依靠。長(zhǎng)在花叢中，有了紅花綠襯的贊譽(yù)�？雌饋�(lái)似乎處境艱難，但人們往往看不到它們真實(shí)的一面�！卑职终Z(yǔ)氣低沉，卻分外堅(jiān)定。

　　我怔怔地望著那抹黃綠，有點(diǎn)恍惚，又看著爸爸的眼睛。爸爸的眼睛正望向我，眼角的溫暖更濃重了�！皦︻^草的匍匐，是一種生存的智慧。搖擺，也不是意志不堅(jiān)，而是一種看似妥協(xié)、實(shí)際頑強(qiáng)的來(lái)回奔波。你難以想象，總有一天，那毫無(wú)生機(jī)的綠色，將掩蓋墻面的斑駁�！卑职址鲋�我的肩，我突然感到一絲敬畏，此時(shí)此刻，身旁的墻頭草，仍在不停生長(zhǎng)，那堵墻上又似乎多出了一寸新綠。陽(yáng)光撕開灰白的云幕，風(fēng)兒吹向臉頰，陡增幾分溫暖�；丶业穆飞希�我的心里已有了決定：我要像墻頭草那樣，面對(duì)困難，永遠(yuǎn)堅(jiān)持成長(zhǎng)，憑著頑強(qiáng)的智慧，一寸一寸地鋪滿征途……

　　那一刻，我不再迷茫。

我不再迷茫作文9

　　少年的路總是充滿著迷茫的，像那夜中輕閃微搖的星子，也像那輕籠遠(yuǎn)山的霧藹。

　　我緊緊地攥著手中的成績(jī)單，將紙張都像是揉碎了。眼角干澀，并無(wú)淚意，平復(fù)了心情后，我又輕輕地將它鋪陳在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)撫平皺褶。“唉”一聲嘆息不知道有多少愁緒，可惜我卻不能讓我的愁緒輕飄飄流入浩浩江水奔騰而去。

　　今年暑假，在父母的安排下，我回老家參加了一場(chǎng)招生考試。他們總念叨著諸如：“這些東西一定都得挨個(gè)兒辦好，讓孩子去考試，我真怕她在這邊上不了好高中�！币贿叴驌粽f(shuō)我這里偏科那里短板，一邊又鼓勵(lì)說(shuō)讓我全力以赴地參加招生考試，千萬(wàn)別掉鏈子。但這并不是我的決定，我不想回老家上高中，我在廣東待了十幾年，這里有我的過(guò)往和不甚明晰的種種事跡，有我的同學(xué)和老師以及我的歸屬感，我想留下�？山�期以來(lái)，班主任向父母反映我成績(jī)下滑，心態(tài)不穩(wěn)，需要及時(shí)解決。我坐在一邊，看向父母身后的窗子，邊邊框框束縛了一方天地，瞬間我有很想放聲大哭的念想。

　　我不知道我要怎樣做，似乎前方的路坍塌，交叉橫縱了無(wú)數(shù)道十字路口，瘋狂地閃爍著紅燈，催促我趕緊前往，做出抉擇。

　　那一個(gè)很清亮的早晨，我走在剛睡醒的街道上。聞一陣吉他撥亂的音調(diào)，停了幾段后，準(zhǔn)了音。很慢又很輕的'曲子，而且有一點(diǎn)像寒風(fēng)帶來(lái)的冷和空洞，這時(shí)我聽見是一個(gè)輕緩的女聲哼唱著。我靜了一會(huì)兒，坐在樹下的長(zhǎng)椅上，想了一會(huì)兒，努力用一點(diǎn)陽(yáng)光的思緒填補(bǔ)空白的心。不知道哪兒鉆來(lái)的一句話“天明之前，你我皆是微光�！�

　　發(fā)了一會(huì)兒呆，才發(fā)現(xiàn)那歌聲與吉他聲已經(jīng)消失了，四周都很靜，我的心隨之也靜了下來(lái)，整個(gè)人陷在一團(tuán)軟軟的棉花里，特別想揚(yáng)起嘴角，但是沒(méi)成想我卻是眼淚簌簌地往下落。

　　不為什么，只是因?yàn)榭赡茉诩o(jì)念我前路走過(guò)的迷茫吧。

　　推開家門，我看見爸媽正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他們見我驚了一下，我站在他們面前，認(rèn)真地一字一句說(shuō)出我內(nèi)心真正想要吐露的心聲：“我會(huì)拼盡全力留下來(lái)�！敝劣谧罱K結(jié)果的好壞，我不會(huì)去在乎。我只知道我現(xiàn)在只要拼就不會(huì)空落落的，不拼一把，我怎會(huì)輕易擊碎我的迷茫呢？

　　少年啊少年，你登上高樓“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，又何妨？在意的是你的心，迷茫是歷經(jīng)大風(fēng)過(guò)后的沙子，它會(huì)暫時(shí)蒙蔽住你向前的眼睛，終會(huì)隨著你掙扎過(guò)后的淚水一同離去。

我不再迷茫作文10

　　教室里的電子屏上播放著湖南衛(wèi)視的《少年說(shuō)》，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生站在勇氣臺(tái)大聲說(shuō)出自己的心聲。我們?nèi)�都聚精�?huì)神地盯著電子屏，像偵察兵觀察著敵情。

　　電子屏上放的是《少年說(shuō)》華師一附中專場(chǎng)，那些學(xué)生的心聲有的令人啼笑皆非，有的感人肺腑，有的……其中我印象最深的，是一個(gè)男生的心聲，他的故事令我不再迷茫，我從他身上學(xué)到了很多。

　　那是一個(gè)成績(jī)很好的男生，常�？寄昙�(jí)第一。他在勇氣臺(tái)上大聲質(zhì)問(wèn)他的'媽媽為什么打壓他的上進(jìn)心。

　　剛開始，我只是覺得他媽媽好像不在乎成績(jī)，但到后來(lái)，我聽到他的媽媽說(shuō)，那個(gè)男生將“考第二就是落后”這樣的字眼刻在桌面上，他的媽媽就開始不那么想兒子考第一了，媽媽覺得兒子考第一只是為了虛榮心。

　　看到這里，我心驚膽戰(zhàn)，也覺得那個(gè)男生的思想很極端，很危險(xiǎn)，如果沒(méi)有人引導(dǎo)，很可能誤入歧途。

　　特別是當(dāng)主持人問(wèn)他人生的目標(biāo)時(shí)，他有點(diǎn)手足無(wú)措，小心翼翼地回答：“我暫時(shí)還沒(méi)有想好，我只是害怕考到第二�！�

　　我很驚訝，但轉(zhuǎn)念一想，我不是也沒(méi)有目標(biāo)嗎？我不是也只在應(yīng)付每一場(chǎng)考試嗎？于是，我沉默了。

　　看完這一期節(jié)目，我的班主任走了講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我放這期節(jié)目給你們看，就是想在你們心中埋下一粒種子，一粒夢(mèng)想的種子。我希望你們將來(lái)能考上華師一附中，就算你成績(jī)不太冒尖，可人家有航空班，有藝術(shù)生……我們仙桃太小，你們只有走出仙桃，走進(jìn)最優(yōu)秀的群體中，你們才能見識(shí)到更廣闊的世界，享受到更好的資源。就像一粒沙子，在工地就只能建房子，在河邊就只能被埋沒(méi)，而在蚌殼里，它就是耀眼的珍珠，我希望，你們都能成為最耀眼的珍珠！”

　　我知道，班主任真是這么想的，她的兒子前不久在華師一附中的招生考試中，考上了這所全國(guó)最耀眼的學(xué)校！

　　我暗暗下定決心，我一定要努力考上華師一附中，盡管以我目前的成績(jī)沒(méi)多大希望，但我還有兩年多沖刺，有兩年多磨煉，不試一試怎么知道呢？從現(xiàn)在起，我要努力了。

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，講臺(tái)上老師滔滔不絕地講著。雨打在窗戶上，“嗒嗒”的聲音錯(cuò)落有致，節(jié)奏歡快，奏起一篇華美的樂(lè)章。仿佛在向全世界宣告它們此時(shí)的興奮。

　　而我，雖然表面上不動(dòng)聲色，但內(nèi)心早已翻江倒海，波濤洶涌。猶如滔滔江水向東流。學(xué)海無(wú)涯，我已立起長(zhǎng)帆，且看我乘長(zhǎng)風(fēng)兮破萬(wàn)里浪！

　　老師成功了，成功地在我心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子，它使我有目標(biāo)，讓我不再迷茫，我會(huì)奮力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！

我不再迷茫作文11

　　夜，很靜。我伏在桌前，看著那厚厚的課本，低聲讀著《蟬》。雪白的燈光映在墻壁上，杯中的咖啡散發(fā)著苦甜苦甜的香氣，窗外的風(fēng)捶打著窗戶，玻璃窗低吟。我聽著風(fēng)聲，望著課本，捧著那杯香醇的咖啡，心中涌出一絲莫明的迷茫：我為什么要強(qiáng)打起精神背書？我做這些事會(huì)有什么收獲？我生命的意義究竟是什么？難道只是考上好高中，考上好大學(xué)？我抬頭，迷茫地望著天，看著那皎潔的月，寧?kù)o的星，想找到答案。可無(wú)論我怎樣努力，她們都神秘地?fù)u著頭，不肯開口。我失望地嘆氣，熄燈入眠。

　　天，很藍(lán)。我坐在鋼琴邊，看著那黑白相間的琴鍵，緩緩彈著德彪西的《月光》。暖暖的霞光映在琴鍵上，不遠(yuǎn)的桌旁放著一杯熟悉的咖啡。輕巧的音符從琴鍵中溢出，順著那錦緞似的霞光滑落，在木板地上跑著，跳著，奔向遠(yuǎn)方，我聽著那音符奔跑的聲音，望著那本寬大的琴譜，嗅著那咖啡的清香，心中又涌起一陣莫明的迷茫：我為什么要坐在琴凳上苦苦練習(xí)？我彈鋼琴有什么收獲？我生命的意義到底是什么？難道只是考過(guò)十級(jí)嗎？我抬頭，迷茫地望著清澈的藍(lán)天，看著那五彩的霞，掠過(guò)的飛鳥，想找到答案�？蔁o(wú)論我怎樣努力，她們都同情搖著頭，不肯開口。我沮喪地低下頭，合上鋼琴。

　　燈光，很暗。我坐在沙發(fā)上，手中捧著一杯咖啡，用一顆簡(jiǎn)單的心，細(xì)細(xì)地品味，苦澀中也夾雜著香甜。我凝視那褐色的液體，想到那即將來(lái)臨的期中考試和成績(jī)一次比一次好的單元檢測(cè)，我恍然大悟地明白，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是練琴，我都是為了自己可以更好地活在這個(gè)世界上而做；學(xué)習(xí)時(shí)，我充實(shí)了自己饑餓的靈魂；練琴時(shí)，我升華了我的情操。我所收獲的是一次次成功帶來(lái)的.喜悅和一次次失敗帶來(lái)的教訓(xùn)。而我生命的意義，則是享受每一次奮斗的過(guò)程。我又品了一口咖啡，將那些迷茫印在咖啡隨風(fēng)而散的香味里，在空氣中蔓延，逐漸消失，不見蹤影。

　　一架鋼琴，一盞臺(tái)燈，一杯咖啡，幾張紙，幾本書，一枝筆，時(shí)好時(shí)壞的心情，組成了多姿的生活。我懷著一顆簡(jiǎn)單的心，去享受，去領(lǐng)略，去體會(huì)生命的意義。從此，我不再會(huì)迷�！�…

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