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寫學(xué)問(wèn)的作文550字左右
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的寫學(xué)問(wèn)的作文550字左右,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫學(xué)問(wèn)的作文550字左右1
星期天,媽媽的小學(xué)同學(xué)相約中午兩家人一起去吃貴州黑山羊,一家三口共六人,她家的崽崽比我大八歲,比他爹地還高,一看就知道,和我一樣,是一個(gè)地道的吃貨,遇到對(duì)手啦!哈哈,好不開(kāi)心!
貴州黑山羊門面裝修普通,店類革局一般,衛(wèi)生嘛,到還是滿干凈滴!菜單單調(diào)的.就不能再單調(diào)啦!除了羊還是羊,呵呵!有羊肉,羊肝,羊肚,羊頭,還有羊排。,。我點(diǎn)了一份羊排,剩下的由他們定。
菜上來(lái)啦,我注意羊排一共八根,每人一根還剩二根,我拿一根,媽媽給我挾一根,叔叔給攝一根,剩下的他們每人一根。羊排特別好吃,雙手帶上手套抓住羊排的兩端,用牙齒撕,香味充滿口腔,在口腔中回蕩,一不小心,香氣從口腔通過(guò)氣管溜進(jìn)鼻孔,啊!那個(gè)香啊!我沉醉于神仙般的口福中啦,爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地給我挾羊肚,羊肝等等,我很快地飽了。
可是,吃到最后,盤中還剩下一根羊排。是誰(shuí)沒(méi)有吃。看蠹叶颊f(shuō),我小,應(yīng)該給我吃,可我實(shí)在吃不下了呀?怎么辦呢?美味是不能浪費(fèi)的,于是,我說(shuō):哥哥大,孔融可以讓梨,我也可以讓排呀!說(shuō)得大家轟堂大笑。
到底誰(shuí)沒(méi)吃羊排?是媽媽?還是爸爸?還是叔叔,阿姨?媽媽說(shuō):等你當(dāng)爸爸了,你就知道啦。
寫學(xué)問(wèn)的作文550字左右2
周末,我和爸爸媽媽一起享用早餐。桌上放了一張披薩餅,被我們吃得只剩下兩小塊餅了。媽媽說(shuō)她吃不下了,讓我和爸爸一人吃一塊,我吃小的,爸爸吃大的。不過(guò),這兩塊餅切的不均勻,一塊是梯形,一塊是三角形。怎么比較他們的面積呢?
你不是學(xué)過(guò)梯形和三角形的面積計(jì)算方法嗎?爸爸的話真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我剛要去拿尺子測(cè)量,卻被他一把攔。簞e著急,我們只要目測(cè)一下某些線段的長(zhǎng)度就可以比較出來(lái)了。說(shuō)著,爸爸將兩塊餅放進(jìn)一個(gè)盤中,問(wèn)我:梯形和三角形的面積計(jì)算公式是什么?
梯形是:S=(a+b)h÷2,三角形是:S=ah÷2。我對(duì)答如流。
沒(méi)錯(cuò)。我們知道,h是高,a是底。在梯形中,a是上底,b是下底。因?yàn)楣降淖詈蟛糠质窍嗤,都是(乘)h÷2,所以爸爸啟發(fā)著我。所以,只要將梯形上底加下底的和與三角形的底作比較。誰(shuí)的較長(zhǎng),那個(gè)圖形的面積就大!我終于明白了其中的奧秘,興奮不已。通過(guò)比較,我發(fā)現(xiàn):梯形的下底和三角形的底相等,那么加上上底后,和一定比三角形的底長(zhǎng)。所以,梯形的'面積較大。吃披薩餅也有學(xué)問(wèn),也能讓人學(xué)到知識(shí),我可高興了!
原來(lái),數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,只要留心,處處都能找到它的饋贈(zèng)。它們是尋找數(shù)學(xué)真諦的線索,它們是開(kāi)啟數(shù)學(xué)大門的鑰匙。讓我們的思維活躍起來(lái),一起去探尋數(shù)學(xué)的奧秘吧!
寫學(xué)問(wèn)的作文550字左右3
數(shù)學(xué)無(wú)處不在,在我們生活的地方也會(huì)有許多數(shù)學(xué),這不,我在超市的包裝箱中就發(fā)現(xiàn)了十分有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)!
包裝箱要裝一種玩具,玩具的包裝盒長(zhǎng)15cm,寬10cm,高12cm,做一個(gè)正好可以裝20個(gè)玩具的'包裝箱,至少需要多少平方分米的硬紙板?通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)包裝盒是長(zhǎng)方體,那么20個(gè)包裝盒就可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體(也就是包裝箱的總體積)。我就想,怎么放才會(huì)更加省紙呢?可以是4×5×1類型的,也可以是2×10×1類型的,我列出了一下幾種方案:
方案一:
箱長(zhǎng)2×15=30cm=30dm
寬5×10=50cm=5dm
高2×12=24cm=2。4dm
表:(3×5+3×2。4+5×2。4)×2=68。4平方分米
方案二:
箱長(zhǎng)2×15=30cm=3dm
寬2×10=20cm=2dm
高5×12=60cm=6dm
表:(3×2+3×6+2×6)×2=72平方分米
還有許多方案,我就不列舉了,后來(lái)發(fā)現(xiàn),第一種方案最省紙,因?yàn)榘?0個(gè)小長(zhǎng)方體拼成大長(zhǎng)方體,拼在一起的面積大的面越多,表面積就越小,材料也就越少。
包裝箱里的數(shù)學(xué)知識(shí)真不少!
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