那本上滿是回憶作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那本上滿是回憶作文600字，歡迎大家分享。
那本上滿是回憶作文600字1
在讀書的生涯中，我們用過的作業(yè)本可以用籮筐來裝了，每個人都寫過無數(shù)本作業(yè)本，這些作業(yè)本上面也殘留著我們當(dāng)初學(xué)習(xí)的美好回憶。
寂靜中，我無意中翻到了舊時的作業(yè)本，用手觸摸著紙張的紋理，觸摸著字跡的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一頁一頁地翻著，當(dāng)年趴在書桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)的小女孩浮現(xiàn)在我眼前。掀開到已經(jīng)褶皺，字跡已經(jīng)有些不清楚的那一頁，伏案于桌前的小女孩似乎已經(jīng)倦怠了，似乎已經(jīng)被這道難的透頂?shù)念}困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可究竟還是沒有做出來。她雙手托著腮，靜靜地凝視著這道題，希望自己能夠像神仙一樣，用犀利的眼神便可鎖定一切。當(dāng)然，這是不可能的。
這時她的身旁出現(xiàn)了一個模糊的身影，我想努力的看清那個人是誰？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距離就越遠(yuǎn)。但她堅守在那個桌旁前的小女孩的旁邊，手中握起了小女孩的筆，在作業(yè)本上，畫了幾下，然后半蹲下去，用筆在本上比劃，他的目光很堅定，就像小女孩的夢想中的神仙一樣，輕揮衣袖，帶領(lǐng)著小女孩逃出了困籠，小女孩兒用敬仰的神情抬頭望了望她，又低下頭看了看題。經(jīng)過幾分鐘的講解，小女孩好像明白了，她接過那身影的筆，沖著那個身影笑了笑，在那一瞬間，一個朦朧的臉形，閃過眼前。我閉上眼睛、冥思著，像撥開層層的迷霧一樣，一步步地去接近那個我陌生的老熟人。
終得撥云見日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又見那位故人——我的老師。這一次，我看得清清楚楚的在她的臉上不僅有堅定的目光，還有和藹的微笑。
我心滿意足的睜開眼，繼續(xù)看著我手中的本，那個承載著我回憶的本，心中的沉寂，也被這個本燃燒起來。讓我更加深信在這寂靜的世界中，還有一束烈火在閃耀。
那本上滿是回憶作文600字2
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
——題記
那是一本泛黃的膠套本。
磨砂質(zhì)的軟套下封面的主題是——在海邊。日暮黃昏，絢麗的晚霞漫上天宇，云海相交處，漸漸地由火烈鳥的'淺粉轉(zhuǎn)為雞蛋清的淺黃，扉頁的右上方有這樣一行文字：
無論黑夜有多長，曙光總會到來。
我小心翼翼地翻著泛黃的書頁，昔日的記憶又被翻出來：
從“今天幫助媽媽掃地了，好開心！”“今天被老師表揚(yáng)了，好開心！”“到這次考得好，繼續(xù)努力！”“這次沒考好，繼續(xù)努力！”再到……一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，父母的鼓勵，老師的開導(dǎo)，自己的堅持，溫暖著我，感動著我，激勵著我！一陣涼意襲來�！帮L(fēng)有些大，窗外樹上的最后一片樹葉掉了……”“未覺池塘春草夢，階前梧葉也秋聲�！鄙倥男氖略诩堩撻g散著春日的花香。
繼續(xù)翻動日記，埋在記憶最深處的一次日記是這樣的：我想當(dāng)一個作家，不是為了有什么榮譽(yù)，而是為了能陪媽媽多一點時間。在記憶中，我的日記總比同齡人的成熟許多，或許和媽媽有關(guān)。從小，她就辛苦地打理家里上上下下一切事務(wù)，那時的我不知道怎么幫她，只是在日記本中一筆一劃地寫下：不能讓媽媽操心。
看著日記本中的扭扭捏捏的方塊字變成了清秀的簪花小楷，鼻子不覺有些發(fā)酸。原來那時的我懂事的讓人心疼！
它是我生活的見證者，上面有我的喜怒哀樂，點點滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的記錄者，我生活的參與者，生活的酸甜苦辣盡顯其中。
夜闌人靜時，溫柔的晚風(fēng)輕輕吹過城市的天空，也拂過我的心間，讓我暖，讓我凈！
柔和的月光穿過窗子，灑滿地碎銀在書桌上，映照在日記本淺黃的紙頁上，微風(fēng)輕拂紙頁，有個女孩，手撐著腦袋，另一只手輕輕翻動滿是回憶的日記本，不時，莞爾一笑。
那日記本上，滿是回憶，滿是溫馨，滿是感動！
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