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有趣的一堂課作文800字（精選53篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有趣的一堂課作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的一堂課作文800字 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑回座位上，等待陳老師上課，可從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的并不是陳老師，而是王梓音的媽媽！同學(xué)們面面相覷，不知道這是怎么回事，還沒(méi)等我們提問(wèn)呢？王梓音媽媽微笑著站上了講臺(tái)，解釋道：“今天是家長(zhǎng)志愿課堂，我是一中的物理老師，今天來(lái)給大家上一課物理入門(mén)。”教室里響起了熱烈的掌聲，大家都好奇滿滿，十分期待這一堂物理課。
只見(jiàn)王梓音媽媽從包里拿出了一個(gè)透明漏斗和一只黃色乒乓球，她說(shuō)：“如果我現(xiàn)在放手，球會(huì)怎么樣？”她將漏斗的大口朝下，把球放在漏斗口與瓶頸的連接處，用手按著球發(fā)問(wèn)：“當(dāng)然是掉下來(lái)了，”同學(xué)們七嘴八舌地答道，真的嗎？那么我現(xiàn)在要請(qǐng)上一位肺活量大的小助手，小金同學(xué)眾望所歸的`走上前去，同學(xué)們，你們覺(jué)得小金同學(xué)要朝里面吹氣還是吸氣，在我放手的時(shí)候，小球才不會(huì)掉呢？”話音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌的討論起來(lái)，我的同桌認(rèn)為必須吹氣，我后面的同學(xué)也振振有詞，認(rèn)為必須吸氣，同學(xué)位分成了兩派，不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，大家公有公的理，婆有婆的理，教室里就像展開(kāi)了辯論賽。
大家拿不定主意，那我們就一個(gè)個(gè)的試，讓乒乓球現(xiàn)身說(shuō)法吧！她先吩咐小金同學(xué)吹氣，只見(jiàn)小金同學(xué)深吸一口氣，鼓起腮幫，把嘴湊近瓶口，王梓音媽媽一松手，他就開(kāi)始往里面吹氣，再瞧那個(gè)小球像個(gè)“攀巖者”，在狂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候還死死的抓住“巖壁”不往下落，可是它僅僅支撐了一秒鐘就掉到了地上，接著開(kāi)始第二套方案：吸氣，只見(jiàn)小金同學(xué)吸氣時(shí)，小球就在漏斗里打轉(zhuǎn)，像一個(gè)小精靈，在一個(gè)小小的空間里時(shí)上時(shí)下、忽左忽右的飛著，卻始終不肯落地。有的同學(xué)喊和：“快看！太神奇了吧！”有的喊著：“看！我說(shuō)對(duì)了吧！”大家興致勃勃的親眼見(jiàn)證著答案。”好了，感謝我們的小金同學(xué)！”王梓音媽媽將實(shí)驗(yàn)道具收回，說(shuō)：“你們有沒(méi)有注意到，在吹氣的時(shí)候，也會(huì)有很短的一段時(shí)間下落呢。按理說(shuō)朝里吹氣，應(yīng)該讓球上落的更快才對(duì)，原來(lái)這是由于大氣壓的關(guān)系，暫時(shí)不下落，生活中有不少這樣的例子呢！
這節(jié)課妙趣橫生，見(jiàn)證了奇跡時(shí)刻，也讓我對(duì)物理的奧秘世界充滿向往。
有趣的一堂課作文800字 篇2
早上，神秘地說(shuō)：“下午我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”是什么游戲？葫蘆里賣的是什么藥？我們焦急地等待著下午早點(diǎn)到來(lái)。
下午，“丁零零”上課了，老師朝班級(jí)走來(lái)，手里還拿著四個(gè)紙做的盒子，“現(xiàn)在我們來(lái)玩紙條里的秘密，這個(gè)游戲。”們聽(tīng)后高興地一蹦三尺高。有的人拍著桌子喊“Yes”，有的人在議論紛紛，有的人在擁抱�！皞儼察o�！彪S著老師的一聲令下，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，靜靜地聽(tīng)老師說(shuō)話。“現(xiàn)在游戲開(kāi)始，請(qǐng)大家拿出紙來(lái)寫(xiě)。第一組的人寫(xiě)時(shí)間，第二組的人寫(xiě)地點(diǎn)，第三組的呢，名，第四組的寫(xiě)事情�！�
同學(xué)們聽(tīng)后，紛紛拿出紙來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)什么呢？我望望同學(xué)們，他們有的.在低頭尋思，有的人在議論著，有的人在抱頭苦思。我想想，嗯，既然這樣我寫(xiě)跳芭蕾好了！我的筆飛快地動(dòng)著，把寫(xiě)好的紙折成一團(tuán)放到紙盒里，同學(xué)們也把自己寫(xiě)好的交了上去。
“嗯嗯，”老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道，“現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)拿紙團(tuán)，誰(shuí)來(lái)？”林宏基和李龍禧手舉得非常高，老師就先請(qǐng)了他們。他們上了臺(tái)，在每個(gè)盒子里個(gè)抓了一個(gè)，把紙團(tuán)打開(kāi)，他們低聲讀了一遍，就突然大笑起來(lái)，林宏基笑得合不攏嘴，李龍禧笑得滿面通紅，像兩塊猴屁股。同學(xué)們像一窩蜂似的涌上去，想看個(gè)究竟，但都被老師趕了下去。老師把那句話讀了出來(lái)，原來(lái)是這樣的：“毛澤東在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在茅廁里便便。”全班哄堂大笑，我也笑痛了肚子。
之后，老師又讓同學(xué)上來(lái)抽，我高高興興地舉起了手，老師這次居然請(qǐng)我。我懷著興奮的心情走上講臺(tái)，胡亂地抓起兩個(gè)，與另一個(gè)同學(xué)抓的紙團(tuán)合在一起，拼成的句子是：早上林宏基在土地公公家燒水。我聽(tīng)了簡(jiǎn)直笑彎了腰。
“丁零零”下課了，這快樂(lè)的游戲便在我們的歡笑聲中結(jié)束了，真希望老師以后多舉行這種有趣的游戲。
有趣的一堂課作文800字 篇3
“好，大家安靜！今天這節(jié)課，我們以《變了味的愛(ài)》為主題，思考5分鐘，然后凡是數(shù)到個(gè)位數(shù)為7的座號(hào)，按順序起來(lái)說(shuō)這篇口頭作文，開(kāi)始吧！”陳老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。
大家聽(tīng)了以后，剛開(kāi)始感到莫名其妙，接著不知所措，抓耳撓腮，一分鐘后才緩過(guò)神來(lái)。
第一反應(yīng)：大家都開(kāi)始緊張地?cái)?shù)起自己的座位號(hào)，開(kāi)始大家認(rèn)為老師一定豎著數(shù)，被數(shù)中的`同學(xué)先是一愣，不相信是自己，于是又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地再數(shù)一次，當(dāng)確信是自己時(shí)，手帶動(dòng)牙齒都緊張地顫抖起來(lái)，臉上一副苦相，然后只好無(wú)奈地趴在桌子上苦思冥想。而我呢，也是先大略地?cái)?shù)了一下，當(dāng)沒(méi)數(shù)到自己時(shí)，心中暗自竊喜，坐在位子上一臉的輕松，但我轉(zhuǎn)念一想“不對(duì)，平時(shí)老師經(jīng)常喊我這個(gè)不積極的人參加活動(dòng)，怎么今個(gè)兒會(huì)……？肯定有問(wèn)題！我還是準(zhǔn)備一下吧！……
第二個(gè)反應(yīng)：“好，5分鐘到了！”“一、二、三……七！陸洋站起來(lái)說(shuō)�！标惱蠋熃械健ｊ懷蟮男囊惶�，感到莫名其妙，原來(lái)老師的戰(zhàn)術(shù)是橫著數(shù)，大家又都數(shù)了起來(lái)，被數(shù)中的人害怕了起來(lái)，因?yàn)榍懊鏇](méi)有準(zhǔn)備，只好慌張的準(zhǔn)備起來(lái)。“哈！又沒(méi)有數(shù)到我！”我心中一陣狂喜，真是萬(wàn)幸呀！此時(shí)，陸洋已開(kāi)始勉強(qiáng)地說(shuō)了起來(lái)：“早晨，……恩——，這個(gè)——呀！忘記了，想一下——�！彼粫�(huì)兒抓頭，一會(huì)兒摸下巴……一點(diǎn)也不安分，我們看著她可愛(ài)的表情不禁笑了起來(lái)……
“一、二、三……七”我正在慶幸我自己時(shí)，老師將手指指向了我，我感到很奇怪，怎么會(huì)是我？等我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)老師把橫著數(shù)改成拐彎數(shù)，唉，事到如今，也只好說(shuō)了。”我用我常用的演講方式——深埋著頭，不看一切事物，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái)……
“一、二、三……七，周旭輝！”周旭輝的反應(yīng)慢慢吞吞地站起來(lái)，眼前一片茫然，一副苦瓜臉，什么也說(shuō)不出來(lái)……
“叮呤呤”下課鈴響了，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，慶賀自己熬過(guò)了這一關(guān)……
這堂課真有趣！
有趣的一堂課作文800字 篇4
今天上午，老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)游戲。全班立馬鬧起來(lái)，教室里一片歡騰。
蘇老師先發(fā)下三張白紙片，然后讓同學(xué)們兩兩組隊(duì)，最后講了游戲規(guī)則。老師說(shuō)，三局兩勝，定勝負(fù)。游戲開(kāi)始了。第一輪，我想都沒(méi)想，便在紙上寫(xiě)下了“布”，聽(tīng)天由命。老師一聲令下，“3、2、1、出”，我們一起打開(kāi)紙片。沒(méi)有想到，我竟然贏啦！我高興地哼起了小調(diào)，看我人品多好，連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué)，贏了的同學(xué)笑容滿面，輸了的同學(xué)垂頭喪氣，就像一朵凋謝的花朵，低著頭，悶悶不樂(lè)。第二輪又開(kāi)始了。我想，按照慣例，第一輪對(duì)方出錘子，這一輪便不會(huì)再出錘子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那種可能性大呢？估計(jì)是“布”，賭一把，豁出去啦。我在紙上快速的寫(xiě)下來(lái)“剪刀”。開(kāi)始啦！我心砰砰直跳，這次我會(huì)不會(huì)贏呢？當(dāng)我們一起放開(kāi)紙片，“耶！”我又贏了，此時(shí)，我心里像吃了蜂蜜那樣甜。
最后一輪到了。我保持高度警惕。開(kāi)始我先把紙條蒙起來(lái)，周圍用書(shū)本圍起來(lái)，圍繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就剩下一根手指頭那么大的空間，我寫(xiě)下了剪刀。騙他說(shuō)：“我這次讓你贏一場(chǎng)，這次我出的可是石頭哦，不是剪刀�！蔽倚睦锇迪�，他會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙呢，如果上當(dāng)受騙，我可是三局連勝，這樣的結(jié)果，班級(jí)獨(dú)一無(wú)二。哈哈，想到那樣的'情景，我不僅喜上眉梢，搖頭晃腦。再看對(duì)手，顯得很沉靜，并沒(méi)有因?yàn)檫B敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案？要不要詐一詐他呢？他會(huì)上當(dāng)受騙嗎？就在我猶豫不決時(shí)，老師宣布，第三輪比賽開(kāi)始。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛，顫抖著手，打開(kāi)紙片。睜開(kāi)眼一看，什么？我竟然輸了！就一局，我就三連勝啦！唉，驕兵必?cái)。?/p>
游戲雖然結(jié)束了，但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中，可以耍點(diǎn)小手段，可在生活中一定要以誠(chéng)信待人。
有趣的一堂課作文800字 篇5
歐耶！我們贏了！為什么那么興奮呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谶@堂課上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做蒙眼畫(huà)畫(huà)。
游戲快要開(kāi)始了，老師給我們講了游戲規(guī)則：一，全班同學(xué)兩人一組，自由確定畫(huà)畫(huà)內(nèi)容。二，一人負(fù)責(zé)蒙眼，一人負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)過(guò)程中不能有言語(yǔ)交流。三，兩分鐘后互換角色，將畫(huà)作補(bǔ)充完整。四，經(jīng)投票評(píng)選最美畫(huà)作獎(jiǎng)。
其實(shí)美術(shù)畫(huà)畫(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我就擅長(zhǎng)這個(gè)。我和我的搭檔吳翰雯商量了一下，我們想畫(huà)一座古色古香的亭子，坐落在連綿起伏的青山中，青山，綠水，小鳥(niǎo)、鮮花……
開(kāi)始畫(huà)了，我雙手捂上吳翰雯的眼睛，她大概不習(xí)慣，眼睛眨動(dòng)個(gè)不停，我的手心癢癢的，嘻嘻。
她握著筆，摸索著畫(huà)了起來(lái)。先畫(huà)亭子的房頂，吳翰雯大概沒(méi)什么把握，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。我在一旁急得直跺腳，嘴里不停嘀咕：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”同時(shí)，我又用手緊緊的.把她眼睛捂著，生怕違反規(guī)則。
不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我把手放了下來(lái)，吳翰雯發(fā)現(xiàn)自己把房頂畫(huà)得扭到一邊去了。她朝我吐吐舌頭，我們倆不由得哈哈大笑。
要好好補(bǔ)救一下，我心里暗想。輪到我畫(huà)啦，吳翰雯站到我后面，伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一點(diǎn)兒緊張，牙齒咬著嘴唇，摸著、估著把亭子的飛檐那里畫(huà)的有弧度一點(diǎn)。畫(huà)著畫(huà)著，感覺(jué)手心都出汗了。覺(jué)著畫(huà)好了亭子頂，接著我又畫(huà)了亭子周邊的柱子部分……
最后揭曉了，我們畫(huà)的簡(jiǎn)直看不出來(lái)是個(gè)什么，亂七八糟的，連一坨泥巴都不如。大家看了我們的畫(huà)，都笑得前仰后合。其他同學(xué)的畫(huà)，也大都歪七扭八，不成樣子。最終甘金賢和楊老師合作的畫(huà)作，獲得了“最美畫(huà)作獎(jiǎng)”。
回家后，想起我們的畫(huà)作，我還忍不住的直笑個(gè)不停。
這堂有趣的課，讓我知道了合作的重要性，即使自己犯了錯(cuò)誤，同伴也能幫助彌補(bǔ)。
有趣的一堂課作文800字 篇6
星期一次的課外活動(dòng)課即將開(kāi)始，同學(xué)們的心情也隨著著高昂起來(lái)了，大家都很期待這次的活動(dòng)會(huì)是什么。
上午第四節(jié)課一下課，老師便走進(jìn)了教室，故弄玄虛地說(shuō)：“誰(shuí)家離學(xué)校最近？”我們都異口同聲的說(shuō)：“王震震。”“那行，王震震，你下午把你家的電磁爐和煮鍋帶來(lái)吧�！蓖跽鹫鹨宦�(tīng)，頓時(shí)蒙了圈，瞪著眼睛驚奇地問(wèn)：“什么？帶鍋？干什么呀？”老師接著說(shuō)：“別急，大家分成四組，每一組都要帶齊面粉、肉餡......”聽(tīng)到這里，一些聰明的同學(xué)就猜出其中的奧秘了，大聲喊：“��！老師是想讓我們包餃子吧！”此話一出，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師不得不拍手示意安靜。
下午，我迫不及待的跑進(jìn)了教室，幸好我的組員們都不負(fù)我的期望完成了任務(wù)。只有馬鳴鳴——她只帶了一小撮面粉。這可怎么辦呀！其他的`組員都開(kāi)始紛紛抱怨：“這可怎么辦，不包算了。”“馬鳴鳴，你看看你，都怪你！”馬鳴鳴坐在位置上，大氣也不敢出，只低著頭，認(rèn)人數(shù)落。最后，馬鳴鳴只好向面粉較多的李卓卓借了一些，這才勉強(qiáng)夠了。老師交代完事項(xiàng)后，“包餃子大賽”就開(kāi)始了。我先來(lái)和面，一點(diǎn)一點(diǎn)的把水加進(jìn)去，最后揉光滑，面團(tuán)就完成了。我有把面團(tuán)中間用大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)掏空。形成一個(gè)小面圈，再?gòu)囊惶幇讶η虚_(kāi)，再一刀一翻的切成一個(gè)個(gè)小劑子，用搟面杖干成圓圓的餃子皮，餃子皮可是有講究的，既不能太厚又不能太薄。為了讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)包餃子，我就切了24個(gè)，每人兩個(gè)。我拿起一張皮，在中間堆上肉餡，然后輕輕對(duì)著，從一邊收口，一定捏緊，不然會(huì)露餡兒，就煮成肉湯了。這樣一個(gè)月牙角就成型了。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了我平時(shí)在家研究的花邊，順著餃子皮的一邊，一收一捏，一個(gè)立體餃子就誕生了，我又把另一個(gè)餃子的邊依次向里折，就成了花環(huán)餃，在我手中綻放，煞是好看。我抬起頭，再看看別人的餃子，個(gè)個(gè)都代表著自己的特色，真是有趣。
最后，老師通過(guò)“大眾評(píng)選”得出了第一名——我們組，顏值擔(dān)當(dāng)。
有趣的一堂課作文800字 篇7
今天，又該上課了，李老師一進(jìn)教室，就神秘兮兮地告訴我們，這節(jié)是一堂笑課。我們都一頭霧水，笑課是什么課呢？只見(jiàn)李老師不慌不忙地說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘笑一笑，十年少�！覀兘裉炀蛠�(lái)圍繞著笑來(lái)開(kāi)始我們的課�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，又好奇又充滿期待。
首先，李老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋都說(shuō)一說(shuō)帶笑字的成語(yǔ)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手搶答起來(lái)，有的說(shuō)捧腹大笑，有的說(shuō)笑里藏刀，有的說(shuō)哭笑不得……我也不甘示弱，站起來(lái)大聲說(shuō)道：“含笑九泉！”我們一邊說(shuō)李老師一邊把這些成語(yǔ)寫(xiě)在了黑板上。
說(shuō)成語(yǔ)告一段落之后，只見(jiàn)李老師笑嘻嘻地說(shuō)道：“下面，我們讓說(shuō)出成語(yǔ)的同學(xué)來(lái)演一演，好不好？”同學(xué)們異口同聲地喊道：“好！好！”這時(shí)，我的心里頓時(shí)緊張極了，一心想著怎么演好我說(shuō)的那個(gè)成語(yǔ)，要知道，含笑九泉是形容死人的笑容�。∥铱稍趺囱菽�？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都演得精彩極了，把大家逗得哈哈大笑。只見(jiàn)張伽銘笑得是前仰后合，一邊笑還一邊用手指著前面的同學(xué)，好像想說(shuō)些什么；孫逸軒張著嘴，臉笑得通紅，連大牙都笑得露了出來(lái)；還有我的同桌，臉趴在桌子上，一邊笑一邊拍著桌子。我也用手捂著嘴，忍不住偷笑起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被點(diǎn)了笑穴，笑得眼淚都流出來(lái)了。終于輪到我演了，我忐忑不安地走到了講臺(tái)上，身子靠著黑板，雙目緊閉，臉上掛著一絲笑容，裝出一副安詳?shù)臉幼�，下面的同學(xué)立刻爆發(fā)出一陣大笑，我心中的'石頭總算落了地。
最后，老師讓我們逗笑一位同學(xué)。這位同學(xué)站在講臺(tái)上，臉緊繃著，眼睜得溜圓，像定住了一樣一動(dòng)不動(dòng)，六位同學(xué)有的扮鬼臉，有的使勁盯著他，有的講笑話，想方設(shè)法都沒(méi)有把他逗笑，他反而進(jìn)行了有力的反攻，滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
一陣一陣的笑聲如同海浪般涌來(lái)，房頂都要被掀翻了。一節(jié)笑課也在“哈哈哈”的笑聲中結(jié)束。這堂別開(kāi)生面的笑課，讓我們不僅感受到了快樂(lè)，也學(xué)到了很多知識(shí)。這堂課既有趣又難忘！
有趣的一堂課作文800字 篇8
剛?cè)虢淌�，映入眼簾的是幾位穿中式白褂的中年人。老師站在講臺(tái)桌上，比了比叫我們安靜的手勢(shì)，說(shuō)今天我們將要上一節(jié)有趣的課——太極拳課。太極拳不是老頭老太打的嗎？難道我們也要打？那我們不也變成老年人了嗎？我越想越?jīng)]勁，就趴在了桌上，等待著下課鈴聲的響起。
開(kāi)始上課了，幾位白褂大師，先教了我們?cè)趺幢�，以及太極拳的歷史、文化。我越聽(tīng)越無(wú)聊，情不自禁數(shù)起了綿羊，123456……還時(shí)不時(shí)拿折紙出來(lái)玩。過(guò)了一會(huì)兒，其中一位白褂大師說(shuō)要帶我們?nèi)窍聦W(xué)太極拳。隨著老師一聲令下，我們就排著整齊的'廣播操隊(duì)形下到了操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上站定，白褂大師說(shuō)想學(xué)好太極，就要認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，盡量動(dòng)作做到跟老師一樣。說(shuō)著就扎了一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的馬步，那樣子好像怎么樣也推不倒。緊接著，他又給我們示范起一系列動(dòng)作。只見(jiàn)他一個(gè)個(gè)不失優(yōu)雅的動(dòng)作，好像能把身上的力量都分散掉了；那專注的眼神，好像這件事比時(shí)間還重要。我們也跟著做了起來(lái)，先來(lái)一個(gè)抱拳，再慢慢地把腳打開(kāi)，手緩緩上升，左甩，右甩，再雙手交叉、分，再來(lái)兩拳……
剛開(kāi)始有點(diǎn)小糊涂，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我就記得一清二楚了，不覺(jué)越打越來(lái)勁。這時(shí)白褂大師說(shuō)現(xiàn)在我們要來(lái)一場(chǎng)比賽，就是隔組打給隔組看。輪到我們組了，我的心跳得不行。比賽終于開(kāi)始了！對(duì)面幾個(gè)男生很調(diào)皮，我們出左拳，他們出右拳，我們出左腳，他們出右腳，引得我們哄堂大笑。彭子徐的動(dòng)作特別滑稽，一會(huì)兒舉著手投降，一會(huì)兒在那笑瞇瞇的，把我逗得哈哈直樂(lè)。我不禁暗想，沒(méi)想到這次體驗(yàn)課這么好玩啊！
比賽完，白褂大師大聲給我們鼓掌，說(shuō)要給我們來(lái)一段精彩絕倫的演出——第24套太極拳。隨著音樂(lè)響起，他左手上伸，右手往地上點(diǎn)了點(diǎn)，手中的長(zhǎng)刀在空氣中發(fā)出啪啪的聲音。我們不禁兩眼放光，拍手叫好。
就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，一堂別開(kāi)生面的課就這樣結(jié)束了。真沒(méi)想到，本以為無(wú)聊的太極拳課，竟比我平時(shí)最喜歡的語(yǔ)文課還有趣呢！
有趣的一堂課作文800字 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。今天我卻感到了異常的興奮。
今天是周六我來(lái)到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒沈老師開(kāi)心地說(shuō):“我們玩?zhèn)�游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來(lái)端坐的同學(xué)也露出了歡樂(lè)的神情交頭接耳地。我們的游戲規(guī)則是這樣的`:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭，上面寫(xiě)上自己的姓名、地點(diǎn)和在干什么，然后折起來(lái)放成三堆，由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理，那么該句中的那位就要表演節(jié)目�！澳菧�(zhǔn)笑死人！”我暗暗地想。
第一個(gè)上臺(tái)抽的是我，我隨手拿了一張，是邱嘉作，地點(diǎn)是家中，做的事情是喝水�！跋喾∠喾�！”大家一同叫了起來(lái)。邱嘉作是個(gè)文靜的男生，只見(jiàn)他低著頭，扭捏地走到了講臺(tái)邊，看他難為情得手都不知道往哪放，嘴里還念念有詞，本來(lái)雪白的臉羞紅了，正眼都不敢看臺(tái)下。老師提醒他沒(méi)有節(jié)目可以學(xué)小動(dòng)物叫，他“汪汪”叫了了兩聲就下去了，引得下面哄堂大笑。
接下來(lái)報(bào)到的幾條都好有趣：俞陽(yáng)在QQ堂王國(guó)喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調(diào)皮的同學(xué)笑得小臉通紅，有的還流出了眼淚，還有的同學(xué)甚至滾到了地上，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫，有些不愛(ài)笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……
當(dāng)一位同學(xué)讀到“沈老師在書(shū)房里吃方便面”時(shí)，大家都拍手喊了起來(lái)，“可以，可以！”老師非常大方，給我們表演了《蝴蝶花》，這是一個(gè)兒童舞蹈，老師舞姿優(yōu)美，大家拍手叫絕。
最后抽到的是我，天啊！同學(xué)竟報(bào)出了“劉依在豬圈大便！”我倒霉透頂了，非常難為情，見(jiàn)同學(xué)們大笑，我感覺(jué)自己成了笑料，很不是滋味，但我盡量掩飾自己，回頭一想，也無(wú)所謂，游戲嘛！笑笑就過(guò)了，豬圈還是可愛(ài)的小豬的家，今年還是小豬的本命年呢，想到這里，我也跟著笑了。
這一堂課真有趣！讓我知道作文并不難，只要把事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫(xiě)出來(lái)，就一定會(huì)寫(xiě)出好文章！
有趣的一堂課作文800字 篇10
上課了，老師拿出一個(gè)綠色的百寶箱，趁老師后轉(zhuǎn)的功夫，吉鴻揚(yáng)眼疾手快立刻把手伸進(jìn)老師的百寶箱里看看究竟有什么東西，結(jié)果翻出了山藥、辣椒、黑木耳。難道老師要給我們做菜嗎？
老師帶來(lái)的食材形態(tài)各不相同。山藥細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像根棍子很粗糙，上面還有千千萬(wàn)萬(wàn)的小眼睛在盯著我們。小眼睛上還長(zhǎng)著一根根小胡須�？雌饋�(lái)像小朋友們不聽(tīng)話，長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)鼻子；青辣椒的身體很光滑，彎彎的.像一個(gè)草叢中的綠月亮。八開(kāi)青椒，里面是一根根帶著小種子的筋，聞起來(lái)有種辣辣的味道。秦浩然聞了聞?wù)埐蛔越目攘藥茁�，我一看就知道他從不吃辣椒；黑木耳�?tīng)名字就知道是黑的，其實(shí)不是，只要放在水里泡一泡就會(huì)變成褐色了，有的木耳想微信的大象耳朵，有的像花瓣兒，還有的像黑蝴蝶，真是千姿百態(tài)呀！
現(xiàn)在進(jìn)入料理時(shí)間。我左手拿著山藥，右手握著削刀，我心里想削個(gè)皮對(duì)我來(lái)說(shuō)一定是張飛吃豆芽小菜一碟�？墒亲屛蚁氩坏降氖�，我費(fèi)了九牛二虎的力氣才削了一片，真是看花容易繡花難。我的小姑奶奶��！你真是百年不見(jiàn)的鐵棍山藥�。〔还芰�，開(kāi)始進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)吧！現(xiàn)在開(kāi)始切菜了，老師教我們切山藥應(yīng)該斜著切，切出來(lái)的山藥是橢圓形的，片薄易熟，而且片大，吃起來(lái)方便。青椒也要斜著切，要先切成同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條，在斜著切，切出來(lái)的樣子和山藥搭配起來(lái)才是協(xié)調(diào)的。最后把黑木耳撕成一小片一小片的像個(gè)小小的小象耳朵。萬(wàn)事俱備，只欠上鍋啦！
我打開(kāi)煤氣灶，只見(jiàn)紅藍(lán)相間的火熊熊燃燒著，我放上鍋，先到上一點(diǎn)油，去爆炒幾下“哧啦，哧啦”的聲音傳了出來(lái)。我又把黑木耳和山藥放進(jìn)鍋中倒點(diǎn)醬油，撒上一點(diǎn)鹽，啊！不好要糊了，我急忙拿起身邊的水倒進(jìn)了鍋“哧哧”的一聲響一陣白煙從鍋里冒了出來(lái)，嚇?biāo)牢伊恕０�，木耳炒山藥新鮮出鍋了！我把采端到老師面前，老師拍了一張照片發(fā)到了朋友圈，哈哈我王子月大廚就要名揚(yáng)天下了。
這真是一個(gè)有趣的課堂啊！
有趣的一堂課作文800字 篇11
今天，這節(jié)課是英語(yǔ)課，可來(lái)的并不是英語(yǔ)老師。
這位老師戴著一頂白帽子，穿著白圍裙，這可真像一位大廚。他是位矮個(gè)子男人，下巴上有一小撮胡子。這時(shí)，他自我介紹：“我是來(lái)自英國(guó)的旺達(dá)先生，今天我給你們上堂課。”
我們張大嘴巴呆呆地坐著，連眼珠都快掉下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我們那樣兒，簡(jiǎn)直可以用“呆若木雞”這個(gè)成語(yǔ)形容。突然，一名女生尖叫起來(lái)，緊接著不可能的事情發(fā)生了：旺達(dá)先生只是拍了三次桌子，教室就下沉了，并且以每秒69km的速度飛速下沉著。
教室終于停止了下沉，旺達(dá)先生邊舞邊歡呼道：“我們到了！我們到了！”這時(shí)，他脫下圍裙，摘下帽子。現(xiàn)在我才看清楚他的真面目：“啊，你是《查理與巧克力工廠》一書(shū)中的威利。旺達(dá)先生嗎？”旺達(dá)先生微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向我們招招手，跑向一個(gè)通道，我們歡笑著跟了上去。
到了旺達(dá)先生的教室后，同學(xué)們一人一桌，剛好坐滿。
上課了，我們的老師——旺達(dá)先生給了我們每人一張紙，讓我們找齊紙上寫(xiě)的配料，然后發(fā)揮自己的創(chuàng)造性開(kāi)始做巧克力。
我們來(lái)到配料區(qū)，找齊配料后，回到自己的位置，接著開(kāi)始制作。
結(jié)果狀況百出：有的配料拿錯(cuò)了，有的火大了，有的火小了；做出來(lái)的巧克力，有的糊了，有的'焦了，有的爛了。而我做得還不錯(cuò)呢。
回去之前，旺達(dá)先生還贈(zèng)送了我們他的簽名�；氐郊遥绎w奔到復(fù)印店，復(fù)制了好多簽名。我把這些簽名到處貼，到處送人，我想這樣會(huì)不會(huì)全中國(guó)的人都有旺達(dá)先生的簽名了呢？
終于又到了巧克力課了，旺達(dá)先生評(píng)比出了了上次課程的冠軍。沒(méi)有想到，竟然是我！我真是太開(kāi)心了。
這樣，我得到了最多最多的旺達(dá)巧——克——力！
這些巧克力足夠我吃一天、二月、三年了！
可是吃多了要蛀牙哦，所以只能捐、贈(zèng)、送了！哈哈哈！
有趣的一堂課作文800字 篇12
課堂是豐富多彩的，有些課堂總是那么令人難忘，它們能使我們?cè)诶蠋熇L聲繪色的講解中汲取知識(shí)；在輕松的小游戲中獲得啟發(fā)……我最喜歡這些有趣的課堂了。
一次語(yǔ)文課，老師和我們討論到“行百里半九十”這一俗語(yǔ)，同學(xué)們議論紛紛。我想：應(yīng)該是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢？老師見(jiàn)我們不理解其中含義，便說(shuō)：“那么請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上跑五圈吧。”邊說(shuō)邊叫我們到教室外邊集合。大家估計(jì)一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦：不是只是說(shuō)說(shuō)而已，怎么還真下去跑步了？但恭敬不如從命，很快我們便排好了隊(duì)，等待老師命令。
我們一起來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)老師一聲令下，大家便如脫韁的野馬般沖了出去。猶如離弦之箭，風(fēng)馳電摯，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”奔跑。我可不想落后他人，便奮力追趕。前幾圈我跑得輕輕松松，不費(fèi)吹灰之力�？山酉聛�(lái)的路程卻如同大山一般橫在我跟前，成了一種難以逾越的.屏障。這不，剩下三圈，我跑得尤為吃力——“嚴(yán)重缺氧”般地大口呼吸，汗珠如雨滴般得灑落下來(lái)。我咬緊牙又堅(jiān)持了一小段。這時(shí)，我雙腿已發(fā)麻，如同灌了鉛一般難以邁開(kāi)腳步，只好停了下來(lái)。休息了一會(huì)兒，我才勉強(qiáng)走起路來(lái)，堅(jiān)持到離終點(diǎn)大概幾十米處。我一邊暗暗給自己加油打氣，一邊邁起那猶如千斤重的步子，跑起來(lái)，終于到達(dá)了終點(diǎn)……
此時(shí)，我于無(wú)形之中受到了啟發(fā)：做一件事猶如這次跑步，前幾圈路程十分輕松，猶如那“九十里”。而最后的沖刺就是那“十里”，難以征服�？磥�(lái)任何事的最后才是扣人心弦的環(huán)節(jié)，一旦放棄便會(huì)功虧一簣。“行百里半九十”這句話的含義已深深地印在我的腦海之中。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@節(jié)課真是有趣！讓我們?cè)趯?shí)踐中明白為人處事的道理，老師的教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。
有趣的一堂課作文800字 篇13
“哈，哈，哈�！币魂囮囆β晱纳倌陮m五[1]班的教室里傳出來(lái)。你一定會(huì)問(wèn)：“他們這是在干什么呢？”還是讓我給你們一一道來(lái)吧！
這天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們歡歡喜喜地來(lái)到教室，開(kāi)始忙活開(kāi)了：我們幾個(gè)男生把座位排成一個(gè)長(zhǎng)方形；肖俊文同學(xué)提著一個(gè)大蛋糕擱在了講臺(tái)上；龍老師還提著好幾包糖果呢!咦？這明明是作文課，怎么會(huì)這樣呢？哦，原來(lái)他們要為石奇同學(xué)過(guò)十歲生日呢！
不一會(huì)兒，各方面準(zhǔn)備就緒了，這時(shí)，“小壽星”石奇來(lái)了，我們趕緊把他拉到位子上，之后，主持人宣布：“生日慶典第一項(xiàng)開(kāi)始，唱生日歌！”同學(xué)們歡快地唱了起了生日快樂(lè)，石奇同學(xué)臉像一朵燦爛的花朵，心中肯定比吃了蜜還要甜！
然后龍老師親自為“小壽星”致賀詞，語(yǔ)中飽含了對(duì)石奇同學(xué)的期盼和鼓勵(lì)，并贈(zèng)送“小壽星”石奇一個(gè)精美的筆記本。石奇同學(xué)此時(shí)已是激動(dòng)萬(wàn)分。
當(dāng)主持人宣布：“生日會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，吃蛋糕！”教室里立刻沸騰了起來(lái)，揭開(kāi)蛋糕盒一個(gè)帶有巧克力奶油的水果蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，幾名同學(xué)趁機(jī)用布蒙住了石奇的眼睛，瞧，他那焦急而有滿懷期盼的樣子，真是可愛(ài)。我們?cè)诘案馍喜辶耸灎T，點(diǎn)燃了，我悄悄地關(guān)上了燈，拉上窗簾，此時(shí)，龍老師才為石奇摘下布，讓他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，石奇驚訝極了，在同學(xué)們的催促下，石奇輕輕地吹滅燭火，并閉上眼睛許下了他美好的愿望，然后，龍老師把蛋糕均勻地分給大家，教師里頓時(shí)傳出“吧唧，吧唧”的吃蛋糕聲。
隨后，同學(xué)們給石奇送上了自己的祝福，表演了精彩的節(jié)目，生日會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！
這次活動(dòng)，龍老師既要買(mǎi)蛋糕，又要設(shè)計(jì)一套合理的方案，可真是煞費(fèi)苦心呀！但她的.目的始終只有一個(gè)：為我們提供新的寫(xiě)作素材，讓我們的寫(xiě)作水平更上一層樓！
你說(shuō)，有這樣的好老師哦為我們上課，誰(shuí)能不喜歡呢？
有趣的一堂課作文800字 篇14
提到煙火，大家一定會(huì)想到春節(jié)夜空禮花齊放的情景。今天，看到一種神奇的煙火。來(lái)，走進(jìn)我的作文和我一起分享我的快樂(lè)吧。
今天，一走進(jìn)作文課堂，我看到講桌上擺放著七八個(gè)橙子�？吹匠茸由l(fā)著一股股清香，我的口水不爭(zhēng)氣地留了下來(lái)，我咽了咽口水。喲，今天老師莫不是想讓我們吃橙子不成，我興奮極了。果不其然，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)橙子，叫我們吃完后將橙子皮放在講桌上。我津津有味地吃著橙子，一絲絲甜味沁入心脾。
吃完后，同學(xué)們紛紛將橙子皮交給老師。望著桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起來(lái)了，老師要橙子皮干嘛，是做藥材，還是？正在胡思亂想，頓老師一臉神秘，故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō)：我能用橙子皮弄火焰，你們信不信？同學(xué)們都議論紛紛。有的同學(xué)相信，有的半信半疑，還有的一點(diǎn)都不相信。哼，你騙鬼去吧，以為我是三歲小孩��！等會(huì)本小姐就要看你的好戲。我一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，滿臉不屑地盯著老師。
只見(jiàn)，老師從口袋里掏出一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，輕輕地按下打火機(jī)，將蠟燭點(diǎn)燃。然后將教室里的風(fēng)扇、門(mén)窗關(guān)好，教室里黑乎乎的，我看到這副情景，想起了燭光晚會(huì)。我瞪大好奇的.眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn)老師手里抓著一塊橙子皮，緩慢地接近蠟燭，并將橙子皮對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出現(xiàn)了。只見(jiàn)蠟燭上空冒出了橘紅色的火焰，聽(tīng)見(jiàn)呲呲的聲音，就像過(guò)年的煙火晚會(huì)一樣。一股橙子的清香味彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們興奮極了，我班的調(diào)皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看著老師。
我們排著整齊的隊(duì)伍，模仿老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)蠟燭上空不時(shí)冒出橘紅色的火焰。我們百思不得其解，為什么橘子皮遇到蠟燭會(huì)冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前問(wèn)老師：橙子皮里有一種物質(zhì)，它叫焦油，碰到火就支持燃燒。聽(tīng)了老師的解釋，我張開(kāi)了嘴，瞪大眼睛。
�。∩钪刑幪幗詫W(xué)問(wèn)！我們只要走進(jìn)大自然，認(rèn)真觀察，用心思考，就能解開(kāi)大自然神秘的面紗。
有趣的一堂課作文800字 篇15
今天，一節(jié)生動(dòng)有趣的課給了我不一樣的感受�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們和我一起乘上時(shí)光機(jī)，回到課堂上去看看吧！
“丁零零——”上課了。白老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課讓我們做個(gè)游戲——畫(huà)太陽(yáng)，怎么樣？”“好！”同學(xué)們齊聲回答。
白老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，笑著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)圓圈添幾筆，讓它變成一個(gè)太陽(yáng)？”彭玉一聽(tīng)，
一溜煙跑上講臺(tái)，抄起粉筆在太陽(yáng)上畫(huà)起了光芒�？蛇�沒(méi)等他畫(huà)完，白老師便皺起了眉頭，不滿地說(shuō)：“第一筆就畫(huà)錯(cuò)了，下去吧！”彭玉垂頭喪氣，沮喪地回到了座位上。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，小高更是激動(dòng)得大叫：“我來(lái)！我來(lái)！白老師讓我來(lái)吧！”他太激動(dòng)了，也學(xué)彭玉的樣子，沖鋒一般跑上講臺(tái)，拿起粉筆在圓圈周圍畫(huà)上了胡子一般的短線。白老師說(shuō)：“哪有這么畫(huà)的？下去！”小高那高漲的情緒瞬間低落，就像氣球被戳破了一樣。
泓宇一拍桌子：“白老師我來(lái)，我會(huì)畫(huà)！”他來(lái)到黑板前，用粉筆在圓圈中間添上了一橫，就像一個(gè)圓形的“日”字。我覺(jué)得這真是一個(gè)好點(diǎn)子，但白老師卻往后跳了一大步，驚訝地說(shuō)：“你這不是亂來(lái)嗎？下去！”泓宇的臉僵住了，手腳也僵住了，嘴里咕噥著“怎么不行”，就像一個(gè)機(jī)器人，惹得全班哄堂大笑。
接下來(lái)輪到自詡為天才的小張了。她在太陽(yáng)中間寫(xiě)了兩個(gè)字——光源，白老師搖搖頭：“這不符合游戲規(guī)則！下去！”小張的'嘴好似脫了臼，眼睛瞪得都快把鏡片撐破了。
等小張回到座位上后，白老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，按照四位同學(xué)的方法，在黑板上畫(huà)了四個(gè)太陽(yáng)，全班同學(xué)都糊涂了。白老師拍拍手中的粉筆灰，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們覺(jué)得這些太陽(yáng)畫(huà)得對(duì)嗎？”大家紛紛點(diǎn)頭：“對(duì)啊。”白老師接著問(wèn)：“雖然我嚴(yán)厲地‘批評(píng)’了上臺(tái)畫(huà)太陽(yáng)的同學(xué)，但你們還是那么踴躍，大膽展示自己的創(chuàng)意，于是就有了這些與眾不同的太陽(yáng)。這個(gè)游戲的結(jié)果告訴了你們什么呢？”我們面面相覷。白老師笑了：“走自己的路——”我們恍然大悟，齊答：“讓別人說(shuō)去吧！”
有趣的一堂課作文800字 篇16
上課鐘響，我迫不及待的走進(jìn)教室，拿出樹(shù)枝、木屑、爆米花等相關(guān)物品，你一定很迷惑為什么我要帶這些東西，其實(shí)這是為了要上我期待已久的勞動(dòng)課程，以自己的雙手生火來(lái)做爆米花！一想到要自己做爆米花，就特別令我雀躍不已，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有生火的經(jīng)驗(yàn)，只有聽(tīng)過(guò)哥哥露營(yíng)回來(lái)的描述，所以我個(gè)外興奮。
不久，帶領(lǐng)我們走到風(fēng)最小的校園一角，原來(lái)這里就是我們生火的地方。在老師的一聲令下，我們像炸彈爆裂開(kāi)似的一哄而散，各組聚集在老師規(guī)定的區(qū)域上，七手八腳的做生火的動(dòng)作。幾分鐘過(guò)去，我們這組的火才不甘愿的由點(diǎn)點(diǎn)星火燃燒成大火，朝我們張牙舞爪，散發(fā)出刺眼的光和燙手的灼熱。這時(shí)隨即有人把爆米花放到火上烤了，我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內(nèi)，使火燃燒的旺盛些。
突然，雨之圓舞曲不告而“奏”，同學(xué)們各個(gè)心慌得不知如何是好，老師也只能叫我們盡快找地方避雨，我們便把火盆踢到一個(gè)有些狹窄的空間中，方便自己躲雨也讓火勢(shì)不被雨水澆熄，但我很擔(dān)心火熄滅，便把老師發(fā)的報(bào)紙丟入當(dāng)燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的'濃煙滾滾而上，不禁眼睛一陣刺痛，呼吸困難。但因地方狹窄不能離開(kāi)，我便蹲下，把頭貼近地板，果然吸到了充滿水氣的新鮮而冷冽的空氣，令我舒服了不少。
這時(shí)雨的圓舞曲還在狂奏呢！但多虧了我們頭上的遮蔽物，讓我們不但沒(méi)被淋濕，爆米花也快爆好了，這代表我們的火很穩(wěn)定，不用太擔(dān)心。
須臾，云公公關(guān)上了水袋，駕著烏云走了，這時(shí)爆米花也可以吃了，我們圍成一圈，分享著美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。
我很喜歡上勞動(dòng)課，因?yàn)閷W(xué)到的不是沉悶的理論，也不是呆版的背誦，而是實(shí)際操作。每次上課都是開(kāi)心的笑聲。這次的活動(dòng)我學(xué)到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－該學(xué)的都學(xué)了，也留下美好的記憶了，這不就是最棒的收獲嗎？
有趣的一堂課作文800字 篇17
上周末陰云密布，一切都顯得無(wú)精打采的樣子。但我卻精神抖擻，精力旺盛，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
上課了作文班老師一進(jìn)教室就神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié) ‘錯(cuò)位游戲’課咋樣？”話音剛落，平靜的湖面激起了串串浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰著。大家一下子就七嘴八舌地討論起來(lái)。見(jiàn)我們?nèi)绱朔序v，老師依舊不緊不慢地說(shuō)：“聽(tīng)好游戲規(guī)則哦：同學(xué)們分三組，第一組同學(xué)寫(xiě)人物或動(dòng)物，第二組寫(xiě)在干什么，第三組寫(xiě)地點(diǎn)。”聽(tīng)了老師的話，大家迫不及待齊刷刷寫(xiě)起來(lái)了，邊寫(xiě)邊小心翼翼地用手捂住，生怕別人看見(jiàn)。不到幾秒就寫(xiě)完了，我便催促著大家：“快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)�！边^(guò)了一會(huì)老師收齊了紙條。寫(xiě)完之后我們緊盯著老師手中的紙條，我心里想：“哇，游戲開(kāi)始吧，趕緊揭曉啰!””
終于老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽。”大家都踴躍舉手，場(chǎng)面壯觀，有的甚至爬到桌子上，嘴里大聲嚷道“叫我，叫我�！蔽乙膊桓事浜�，直接站了起來(lái)，把手舉得老高巴高的，可老師叫的是楊帆，楊帆剛打開(kāi)紙條就笑得合不攏嘴，大家一臉疑惑十分好奇，他究竟看到了什么，終于有人發(fā)話了：“別賣關(guān)子了，快點(diǎn)說(shuō)�！睏罘舐暤乩首x出來(lái)：“孫悟空在楊世杰家里吃東西�！睏钍澜芸扌Σ坏�，漲紅著臉說(shuō)：“是誰(shuí)寫(xiě)的，說(shuō)出來(lái)我保證不打他�！甭�(tīng)到這事我們的心情愉快了一陣，樂(lè)得手舞足蹈，像陰云突然裂開(kāi)了一條縫隙，透過(guò)了一絲陽(yáng)光。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王子富，他抽到了紙條后，忍俊不禁，笑了起來(lái)，他邊笑邊說(shuō)：“沈石溪在筆筒里打奧德曼�！贝蠹乙宦�(tīng)笑得直拍桌子，我大聲說(shuō)：“沈石溪怎么會(huì)在筆筒里打奧特曼呢，搞笑？”游戲還在繼續(xù)，歡聲笑語(yǔ)也還在延續(xù)。
雖然天 氣欠佳，但這場(chǎng)意料之外的爆笑游戲卻給我?guī)?lái)了陽(yáng)光般的燦爛，讓我感受到了童年的樂(lè)趣與滋味。 童年像首綺麗的小詩(shī)，講述著一個(gè)個(gè)有趣的`故事；童年更像一只照相機(jī)，記錄著一個(gè)個(gè)美好的瞬間，讓它成為永恒的記憶和永遠(yuǎn)的歡樂(lè)。
有趣的一堂課作文800字 篇18
班里熱鬧非凡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，我高興得像吃了美味的巧克力，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們一個(gè)激動(dòng)人心的好消息——今天要做游戲。
我滿腦子的疑問(wèn)，到底玩什么啊？怎么玩啊？好不好玩？在我們地追問(wèn)下最后老師在黑板上寫(xiě)上四個(gè)大字“詞語(yǔ)接龍”，頓時(shí)班里又一次沸騰起來(lái)，有的.唉聲嘆氣，就如泄了氣的皮球一樣，有的同學(xué)就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊：“好，太好了！”我也不想玩，不知為什么，反正就是不想玩。
第一輪游戲即將開(kāi)始，我緊張得手直哆嗦，心跳加速，手心出汗，可是還是游戲還是開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)“語(yǔ)文”，緊接著第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)“文靜”，第二個(gè)同學(xué)就卡殼了，她急得直跺腳，就在這危急關(guān)頭她說(shuō)了一個(gè)“靜如山岳”，這個(gè)詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。游戲又開(kāi)始了，我們之間仿佛在傳一個(gè)炸彈，傳到誰(shuí)那誰(shuí)就害怕爆炸，該我接的時(shí)候每次我就擔(dān)心會(huì)碰到難的，當(dāng)我接完的時(shí)候，我就會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，仿佛有一塊石頭落地了，突然說(shuō)到“給”字時(shí)又一位同學(xué)被卡住了，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“5、4、3、2、1”她沒(méi)有接上來(lái)，游戲結(jié)束了。
第二輪又要開(kāi)始了，我在心里為我默默的加油祈禱，千萬(wàn)不要碰到難的呀，隨著老師說(shuō)了一個(gè)“書(shū)包”，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就又開(kāi)始了，同學(xué)們你一個(gè)詞我一個(gè)詞可順暢了，當(dāng)我說(shuō)了一個(gè)“人民”時(shí)，王××同學(xué)卻沒(méi)有接上來(lái)，我突然想到了，我急得一個(gè)勁地舉手，可老師還是沒(méi)叫我，就在老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，王××說(shuō)了一個(gè)“民族”，這個(gè)詞讓她化險(xiǎn)為夷，游戲又熱火朝天地進(jìn)行起來(lái)，不一會(huì)又在李××那卡了，我看她急得皺著眉頭，咬著牙，眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像大腦在極速運(yùn)轉(zhuǎn)著，可是直到老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)喊到0時(shí)，她還沒(méi)有接上來(lái)，游戲又一次結(jié)束了。
這節(jié)課我不但積累了很多詞語(yǔ)，而且收獲了很多快樂(lè)。我很開(kāi)心！
有趣的一堂課作文800字 篇19
今天，我們班上了一堂有趣的課，非�！疤厥狻钡囊惶谜n，這節(jié)課的過(guò)程就像與老師一起做游戲一樣。
老師 與我們一起展開(kāi)了一個(gè)小小的活動(dòng)熱身，把我們的腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，思維變靈活了。我心想；這也太容易了吧！
正式的活動(dòng)開(kāi)始了，我們心里都很激動(dòng)。一開(kāi)始老師拿來(lái)了一個(gè)盒子，老師讓我們猜，這個(gè)禮物是什么，我立刻想 這會(huì)是什么呢！是很大的東西 ， 還是一件很小的呢！大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是精致的小本子，有的說(shuō)是糖果，有的說(shuō)是松脆的餅干，還有的說(shuō)……大家各置一詞，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。這時(shí)老師打開(kāi)了盒子，拿出來(lái)與眾不同的兩瓶水，我們既失望又吃驚，失望是為什么不是好吃的`吃驚的是 老師到底要干什么呀！這時(shí)我們的好奇心又沸騰起來(lái)，我想；有什么與眾不同呢！顏色？味道？分量？不知道其他同學(xué)找到與眾不同的答案沒(méi)有。老師開(kāi)始說(shuō)話了，他叫了兩位同學(xué)上去品嘗品嘗然后做做表情。
第一瓶水是馬興童上去品嘗的，他先小小的添了一口，非常的警惕，然后又喝了一大口，笑了笑，舔舔嘴唇。老師讓我們猜是什么水，有人說(shuō)是糖水，有人說(shuō)是蜂蜜，有人說(shuō)是醋，也有人說(shuō)是醬油……各抒己見(jiàn)，不分上下，各有各的精彩，老師讓馬興童說(shuō)了結(jié)果，是糖水猜對(duì)了的同學(xué)都非常振奮。
第二瓶水老師請(qǐng)了我們班的表演大王——周定宇上臺(tái)表演， 他開(kāi)始以為好喝就喝了一大口，結(jié)果剛一喝進(jìn)去就要吐了一樣，憋了憋嘴，搖了搖腦袋，大家又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是白開(kāi)水，有的說(shuō)是白醋，有的說(shuō)是苦水……你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。老師又叫了兩位同學(xué)上去品嘗 他們上去都是用嘴抿了很小的一口，憋憋嘴，最好三個(gè)同學(xué)異口同聲的告訴了我們是白醋。
不知不覺(jué)一節(jié)課很快就要過(guò)去了，最后我們和老師交流了我們的感受，讓我們上了一節(jié)既開(kāi)心有趣也收獲重多的課。
有趣的一堂課作文800字 篇20
我們都有快樂(lè)的童年，快樂(lè)的童年都會(huì)有很多有趣的事。
在我剛上二年級(jí)的'時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。教我們作文的何老師很開(kāi)朗幽默，在課堂上他總能把這節(jié)課我們要寫(xiě)的作文用游戲的形式讓我們先扮演出來(lái)，再叫我們把自己的親身經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受寫(xiě)出來(lái)，這就是作文。所以每節(jié)的作文課我們都是在游戲中完成的，很輕松很快樂(lè)。
記得有一節(jié)作文課，剛一上課，何老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天咱們來(lái)‘連詞成句’”。同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng)，課堂很靜。老師又說(shuō)：“不是做題，而是游戲。”下面的人都張大了嘴，頓時(shí)嘰里呱啦地說(shuō)起來(lái)，難道做題也能成游戲？老師又說(shuō)：“下面我告訴你們規(guī)則�！�
游戲規(guī)則就是：把全班同學(xué)分成三組，一組寫(xiě)同學(xué)的名字，二組寫(xiě)在什么對(duì)方，三組寫(xiě)干什么事。都寫(xiě)在一張紙條上，寫(xiě)完后收上來(lái)，一組放在第一個(gè)盒子里，二組放在第二個(gè)盒子里，三組放在第三個(gè)盒子里，然后每人都在三個(gè)盒子里各抽一張，組成句子后念給大家聽(tīng)。
游戲終于開(kāi)始了，先排上場(chǎng)抽紙條的順序，我被排在了第九個(gè)，前面幾個(gè)人說(shuō)的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳樓”、“張芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩筆上跳舞”……終于輪到我了，我抽出來(lái)一看，笑得直不起腰來(lái)，我?jiàn)^力壓制住心中的興奮，大聲讀出：“劉赫然在女廁所里吃飯！”，下面哄然大笑，笑相千姿百態(tài)，我們班上的最淘氣的男生怎么會(huì)被弄到女廁所了？還在那里吃飯？而這時(shí)的劉赫然卻氣得滿臉通紅，雙眼冒著怒光直盯著我，當(dāng)時(shí)我心想：“哥們，這也不能怪我呀，只是游戲，純屬巧合呀�！闭谖倚睦砘顒�(dòng)時(shí)，他自己也繃不住臉，也撲哧笑了。哈哈，真是太有趣了。
這堂課已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可是，我一想起這堂課都會(huì)忍不住笑起來(lái)，相信在我長(zhǎng)大以后回憶童年時(shí)也會(huì)是快樂(lè)的一瞬間。作文
有趣的一堂課作文800字 篇21
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑回座位上，等待陳老師上課，可從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的并不是陳老師，而是王梓音的媽媽！同學(xué)們面面相覷，不知道這是怎么回事，還沒(méi)等我們提問(wèn)呢？王梓音媽媽微笑著站上了講臺(tái)，解釋道：“今天是家長(zhǎng)志愿課堂，我是一中的物理老師，今天來(lái)給大家上一課物理入門(mén)。”教室里響起了熱烈的掌聲，大家都好奇滿滿，十分期待這一堂物理課。
只見(jiàn)王梓音媽媽從包里拿出了一個(gè)透明漏斗和一只黃色乒乓球，她說(shuō)：“如果我現(xiàn)在放手，球會(huì)怎么樣？”她將漏斗的大口朝下，把球放在漏斗口與瓶頸的連接處，用手按著球發(fā)問(wèn)：“當(dāng)然是掉下來(lái)了，”同學(xué)們七嘴八舌地答道，真的嗎？那么我現(xiàn)在要請(qǐng)上一位肺活量大的小助手，小金同學(xué)眾望所歸的走上前去，同學(xué)們，你們覺(jué)得小金同學(xué)要朝里面吹氣還是吸氣，在我放手的時(shí)候，小球才不會(huì)掉呢？”話音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌的討論起來(lái)，我的同桌認(rèn)為必須吹氣，我后面的同學(xué)也振振有詞，認(rèn)為必須吸氣，同學(xué)位分成了兩派，不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，大家公有公的理，婆有婆的理，教室里就像展開(kāi)了辯論賽。
大家拿不定主意，那我們就一個(gè)個(gè)的試，讓乒乓球現(xiàn)身說(shuō)法吧！她先吩咐小金同學(xué)吹氣，只見(jiàn)小金同學(xué)深吸一口氣，鼓起腮幫，把嘴湊近瓶口，王梓音媽媽一松手，他就開(kāi)始往里面吹氣，再瞧那個(gè)小球像個(gè)“攀巖者”，在狂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候還死死的抓住“巖壁”不往下落，可是它僅僅支撐了一秒鐘就掉到了地上，接著開(kāi)始第二套方案：吸氣，只見(jiàn)小金同學(xué)吸氣時(shí)，小球就在漏斗里打轉(zhuǎn)，像一個(gè)小精靈，在一個(gè)小小的`空間里時(shí)上時(shí)下、忽左忽右的飛著，卻始終不肯落地。有的同學(xué)喊和：“快看！太神奇了吧！”有的喊著：“看！我說(shuō)對(duì)了吧！”大家興致勃勃的親眼見(jiàn)證著答案。”好了，感謝我們的小金同學(xué)！”王梓音媽媽將實(shí)驗(yàn)道具收回，說(shuō)：“你們有沒(méi)有注意到，在吹氣的時(shí)候，也會(huì)有很短的一段時(shí)間下落呢。按理說(shuō)朝里吹氣，應(yīng)該讓球上落的更快才對(duì)，原來(lái)這是由于大氣壓的關(guān)系，暫時(shí)不下落，生活中有不少這樣的例子呢！
這節(jié)課妙趣橫生，見(jiàn)證了奇跡時(shí)刻，也讓我對(duì)物理的奧秘世界充滿向往。
有趣的一堂課作文800字 篇22
四年級(jí)的小學(xué)生活很多課給我留下了深刻的印象。音樂(lè)課打造了我的歌喉；美術(shù)課提高了我的鑒賞能力和審美情趣；數(shù)學(xué)課老師交給我解題的方法……這中間，一節(jié)作文輔導(dǎo)課更是別具一格，它讓我認(rèn)識(shí)了和了解了自己的人際偏好。
周六，我來(lái)到“靈靈思維培訓(xùn)中心”上課。剛踏進(jìn)教室，陌生的“景象”映入眼簾：老師有“變化”，同學(xué)也有“變化”。這下，全班鬧開(kāi)了鍋，有的竊竊私語(yǔ)，有的走到新同學(xué)面前，友好地交談？過(guò)了一會(huì)兒，新老師精神抖擻地隨著鈴聲走進(jìn)教室。她一走上講臺(tái)就開(kāi)始做自我介紹：“同學(xué)們好。我叫閔庸，是你們的新老師，我來(lái)自育才小學(xué)�！蔽野底源蛄恐@位新老師，她給我的第一印象是說(shuō)話干練，態(tài)度溫和。過(guò)了一會(huì)，閔老師接著說(shuō)：“我們來(lái)做一次自我介紹吧！”聽(tīng)了這一番話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“面如土色”，你看看我，我望望你，都不敢第一個(gè)上臺(tái)，此時(shí)，教師里極為安靜。望著老師有些失望的神情，我在做激烈的思想斗爭(zhēng)，去？還是不去？一陣腳步聲打斷了我的思路，終于有一個(gè)男孩走上了講臺(tái)，寫(xiě)下了自己的名字，然后面對(duì)大家，微笑著介紹自己：“大家好，我叫岳秋橘，來(lái)自長(zhǎng)征小學(xué)？”“有什么特長(zhǎng)呢？”閔老師笑著問(wèn)道�！皼](méi)有！”岳秋橘大聲回答道。他的話音剛落，教室里發(fā)出一陣嘩笑，剛才滿臉堆笑的岳秋一下子愣住了，他收住了笑臉，摸摸頭，不好意思地走下臺(tái)。不甘落后的我定了定神，自信十足的走上去，盡管這樣，但我的手還是有些顫抖，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。我用隸書(shū)寫(xiě)下了我的名字，簡(jiǎn)介了我的性格、愛(ài)好及特長(zhǎng)。話音剛落，臺(tái)下響起了熱烈的.掌聲，閔老師露出了滿意的笑容。我自豪地走下講臺(tái)。隨后，上臺(tái)簽名的人一個(gè)接一個(gè)。有來(lái)自謝家灣小學(xué)、成績(jī)優(yōu)異、性格開(kāi)朗的謝璐玎；育才小學(xué)很陽(yáng)光的一個(gè)小男生——王雛鵬；還有雙山小學(xué)溫文爾雅的李麗；還有口齒伶俐熱心助人的王晨光。
這節(jié)課之所以讓我記憶深刻，是因?yàn)樗粌H讓我結(jié)識(shí)了很多新朋友，并通過(guò)與同伴的互相交流、感染、認(rèn)識(shí)和了解了自己的人際偏好，從而完善自己的人格特征，改善自己的人際交往和溝通能力，積極增進(jìn)自己的人際吸引力，我想：這就是閔老師獨(dú)具匠心、精心設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的吧！
有趣的一堂課作文800字 篇23
我們的朱老師稀奇古怪，每天使我們像個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦，跟了他一年了，也不知他葫蘆里賣的什么藥。每天都會(huì)上一堂有趣的課。一天，朱老師早早地來(lái)到教室里，對(duì)我們說(shuō)今天玩?zhèn)�游戲，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)興奮不已，異口同聲地說(shuō)：“yes，太棒了！”一會(huì)兒，幽雅的`鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，等待著游戲的開(kāi)始。這時(shí)，朱老師拿出五個(gè)信封，和五張小紙。
我見(jiàn)了，感到十分驚奇：這是干什么，拿了幾個(gè)信封，難道讓我們寫(xiě)信，奶奶的，這是什么游戲，那不跟寫(xiě)作文一樣嘛，真是氣死我也！“今天我們玩?zhèn)�聽(tīng)信游戲�！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃悸�，“我給大家發(fā)信封和信紙，大家可以隨意在信上寫(xiě)名言，如果不會(huì)可以討論，我先請(qǐng)江宇凱來(lái)聽(tīng)�！闭f(shuō)著便開(kāi)始發(fā)信封和信紙，他把東西發(fā)給了坐在第一的趙璐，又分別把東西發(fā)給了陳曉燁等人。頓時(shí)，教室里一片喧鬧，都在大聲地討論寫(xiě)什么。這時(shí)，朱老師來(lái)到了窗口，靜靜地等待，一會(huì)兒，同學(xué)們把信封全都交給了老師，老師把趙璐的信封放在了最后，又不停地調(diào)換，讓大家看得眼花繚亂。這時(shí)江宇凱走上講臺(tái)，呆頭呆腦地望著信封，不知所措。
這時(shí)，朱老師接過(guò)信封，聽(tīng)起了信，不一會(huì)兒，他說(shuō)這是趙璐寫(xiě)的：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@時(shí)，同學(xué)們就問(wèn)趙璐是不是，朱老師趁大家不注意，朱老師已揭開(kāi)信封看了一下信紙，說(shuō)：“果然是！”說(shuō)完又一封一封地聽(tīng)著，一會(huì)兒，便把信聽(tīng)完了，把每封信的內(nèi)容全都說(shuō)對(duì)了，這使大家議論紛紛。我想：朱老師一定有特異功能，不然怎么會(huì)如此神機(jī)妙算呢？“現(xiàn)在請(qǐng)曹立來(lái)看看我是不是猜對(duì)了！”曹立快速地走上講臺(tái)，看樣子很想揭開(kāi)這個(gè)謎底。曹立把信一一看清，果然和朱老師說(shuō)得一樣。可有的同學(xué)還是不相信，爭(zhēng)先恐后地走上講臺(tái)去看，老師說(shuō)的完全正確。這時(shí)老師胸有成竹地說(shuō)：“我剛才叫大家討論，是想知道你們寫(xiě)得是什么。
當(dāng)你們討論的時(shí)后，我已經(jīng)知道了，所以我才能猜出來(lái)！”我這才恍然大悟，感到十分興奮，心想：回家可以一展風(fēng)采了。高興之極，不愉快的事情發(fā)生了，老師讓我們寫(xiě)作文。我耷拉著腦袋，半天才動(dòng)筆。
朱老師，您可以說(shuō)是作文大師，竟想出這個(gè)鬼點(diǎn)子讓我們寫(xiě)作文，但是，您讓我們得到了快樂(lè)，得到了樂(lè)趣。
有趣的一堂課作文800字 篇24
12月4日，那天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。微風(fēng)吹得人神清氣爽。我興高采烈地來(lái)到固鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心寫(xiě)作班，去上一節(jié)有趣的課。
我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)了異常：同學(xué)們都愁眉苦臉的；黑板上出現(xiàn)了“腦筋急轉(zhuǎn)彎—智力大比拼”我知道了這個(gè)消息，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲以谖覀儼嗄X筋急轉(zhuǎn)彎答對(duì)的成功率可是名列前茅呀！
過(guò)了一會(huì)兒，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)‘腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。’要求：老師出20個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們搶答，按答對(duì)的次數(shù)發(fā)獎(jiǎng)。設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)獎(jiǎng)狀�！�
十分鐘過(guò)后，比賽正式開(kāi)始了。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題。那就是：蕭峰和耶律洪基在南京大王府中商議軍國(guó)大事，意見(jiàn)不同，蕭峰大罵耶律洪基，耶律洪基為什么沒(méi)生氣？老師說(shuō)：“搶答開(kāi)始！”這時(shí)我想到了一個(gè)不靠譜的答案，膽怯地舉了手，又看看四周沒(méi)有一個(gè)舉手的。正想收回去，卻被老師的火眼睛睛給看見(jiàn)了。我只好回答：“耶律洪基是個(gè)聾子�！蔽艺f(shuō)完以后，同學(xué)們都哈哈大笑，有的說(shuō)：“你也太牛了，商議軍國(guó)大事的人居然是個(gè)聾子！”有的說(shuō)：“他們的意見(jiàn)不同，耶律洪基就變成聾子了？”還有的說(shuō)：“你這哪是在回答問(wèn)題，你這是在拍科幻片，你也太幽默了吧！”那笑聲連連不斷，就在老師就要公布答案的時(shí)候，還有人在那里偷笑。老師公布答案了：他們不是一國(guó)人，說(shuō)的話互相都聽(tīng)不懂。答案公布后，教室里有哄堂大笑。
老師出的問(wèn)題里有一個(gè)特別有趣的問(wèn)題：在一所大學(xué)里，里面的人們叫什么教授的時(shí)候，說(shuō)的是哪一個(gè)人名字的最后一個(gè)字，并且不說(shuō)“——教授”而說(shuō)“——授�！痹谝淮窝葜v大會(huì)上，主持人讓一位教授上來(lái)演講的時(shí)候，臺(tái)下笑聲不斷，你知道主持人說(shuō)的是什么嗎？同學(xué)們聽(tīng)了以后，給出的答案五花八門(mén)，沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的`。老師公布答案：禽獸。答案都讓我們大吃一驚。
結(jié)果我非常可惜，我只要再答對(duì)一題就是一等獎(jiǎng)了，不過(guò)在我看來(lái)在我現(xiàn)在上過(guò)的所有課中，這才是真正的“有趣的一節(jié)課！”
告別這“有趣的一節(jié)課”從青少年活動(dòng)中心里出來(lái)，我一蹦三尺高。我永遠(yuǎn)也忘不了這有趣的一節(jié)課！
有趣的一堂課作文800字 篇25
易海燕老師，也就是我們的班主任，她在李達(dá)中學(xué)是出了名的。可是一節(jié)電腦課后，感覺(jué)有點(diǎn)像把易老師家底翻出來(lái)了。這是怎么回事呢？
電腦課上，老師教我們關(guān)于“搜索引擎”的知識(shí)，并在電腦上示范給我們看：“在百度和搜狗上搜索李達(dá)中學(xué)，你們看這兩個(gè)搜索引擎有什么不同�！苯Y(jié)果百度上有很多關(guān)于李達(dá)中學(xué)的資料，搜狗上，什么也沒(méi)有�！澳銈兛�，不同的搜索引擎都有不同的搜索結(jié)果�！睕](méi)等老師說(shuō)完，愛(ài)挑事的少年達(dá)（陳俊達(dá)）插嘴道：“老師，您搜索一下李達(dá)中學(xué)‘194’班吧！”老師經(jīng)不起少年達(dá)的軟磨硬泡就進(jìn)行了搜索。結(jié)果屏幕上顯示“找不到網(wǎng)頁(yè)，換個(gè)關(guān)鍵詞試試吧。”少年達(dá)一看就怒了：“什么嘛！194那么出名，連小學(xué)生都知道one nine four有我陳俊達(dá)！”他的同桌一聽(tīng)就不對(duì)，仔細(xì)回想了下，說(shuō)：“one nine four是149，既然你說(shuō)了，那就趕緊行動(dòng)吧！”少年達(dá)一聽(tīng)就慌了，連忙說(shuō)：“口誤口誤，是194,194······”
老師繼續(xù)往下講，繼續(xù)給我們做示范。可是少年達(dá)還沒(méi)有吸取教訓(xùn)，又在挑事了：“老師，您搜一下李達(dá)中學(xué)‘易海燕’老師吧！”他這么一喊，全班也跟著喊起來(lái)了。老師的'耳根子受不了，就再次進(jìn)行了搜索。搜索結(jié)果是：“易海燕，百度圖片”，少年達(dá)便嚷嚷著讓老師點(diǎn)進(jìn)去，老師有一種“依卿所奏”的感覺(jué)，就點(diǎn)了進(jìn)去。結(jié)果圖片上顯示了很多“易老師”。少年達(dá)傻眼了：“這還是我認(rèn)識(shí)的易老師嗎？”見(jiàn)計(jì)謀（班上也知道少年達(dá)VS易老師這事，結(jié)果少年達(dá)慘敗，我覺(jué)得是少年達(dá)不服氣故意坑害易老師！）失敗，便學(xué)以致用：“老師，在‘李達(dá)中學(xué)’和‘易老師’前面各添加一個(gè)‘+’號(hào)，這次一定能成功！”老師邊搜索邊說(shuō)：“這是最后一次��！”當(dāng)我們看到搜索結(jié)果后全班一陣狂笑——網(wǎng)頁(yè)上顯示“易海燕減肥操”！由于太過(guò)于激動(dòng)，驚動(dòng)了真正的易老師，她剛跨進(jìn)教室，有人便喊了聲：“完了！易老師來(lái)了！”然后，全班一大堆抗議——不能讓易老師進(jìn)來(lái)！不能讓她知道我們?cè)诜摹凹业住保o(wú)奈，“天機(jī)”還是泄露了。唉！
······
當(dāng)我還在沉浸在剛才的歡樂(lè)中，下課鈴響了，我如風(fēng)似的沖出教室門(mén)，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)······
有趣的一堂課作文800字 篇26
星期天下午作文課時(shí)，我和我的小伙伴們一起被老師叫去陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)是讓我們看一樣?xùn)|西。我們都很好奇，不知道老師要給我們看的是什么東西。
跟著老師過(guò)去一看，原來(lái)是一盆我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，它有著綠綠的葉子，紫紫的藤條。真奇怪！綠綠的葉子怎么會(huì)有紫紫的藤條呢？大家都不知道這是什么，亂說(shuō)一氣。黃翔說(shuō)：“它是個(gè)蘿卜！”鐘翰林說(shuō)：“那是個(gè)小球！”“不，是土豆！”彭雨涵爭(zhēng)辯道�？吹酵晾锫冻鲆粋�(gè)包，我倒覺(jué)得像個(gè)石頭。當(dāng)我說(shuō)是石頭時(shí)，大家都大笑起來(lái)。老師見(jiàn)大家很疑惑，就告訴大家說(shuō)：“這個(gè)叫紫薯�！贝蠹也胖肋@是紫薯。隨后，鐘老師拿出幾張舊報(bào)紙鋪在地上，讓大家一起把紫薯挖出來(lái)。
由于紫薯的旁邊有一棵水仙花，一不小心就會(huì)傷到水仙花。所以，我們派彭雨涵去保護(hù)水仙花，其他的人負(fù)責(zé)挖紫薯。開(kāi)工了，我們小心翼翼地刨開(kāi)土，因?yàn)榕聜剿苫�，所以很小心。挖呀挖，紫薯還沒(méi)挖出來(lái)，倒先挖出了一只白色的小蟲(chóng)子。小蟲(chóng)子長(zhǎng)長(zhǎng)的，很肥，還在動(dòng)呢！太嚇人了！我們趕緊用鏟子把蟲(chóng)子撥開(kāi)，接著又用鏟子挖了起來(lái)。因?yàn)閮H有一把鏟子在鐘嘉羽手里,其他人是直接用手挖的，挖得我手都疼了。經(jīng)過(guò)一陣努力，紫薯開(kāi)始慢慢現(xiàn)出了它的廬山真面目：它長(zhǎng)得好像一個(gè)人的頭，皮是紫色的。有四分之一被老鼠啃過(guò)了，啃過(guò)的地方留下了一個(gè)嘴巴的痕跡�？瘩R上就要成功了，大家不由加快了進(jìn)度。當(dāng)陳俊林一把把紫薯從土里擒出來(lái)時(shí)，大家都高興地歡呼起來(lái)：“耶！我們終于挖出來(lái)了！”
老師見(jiàn)我們挖了出來(lái)，就問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)洗紫薯呢？”由于伙伴們個(gè)個(gè)都舉手，老師就讓我們劃拳分輸贏，贏了的就洗紫薯。結(jié)果黃翔和陳俊林去洗紫薯，其他的人則還在一旁興奮地談?wù)搫偛磐谧鲜淼?經(jīng)過(guò)。
終于洗好了！我們都爭(zhēng)先恐后地要是老師切來(lái)吃�！昂煤煤茫灰�，每人都有份�！彪S后鐘老師就切了一塊紫薯給我，后又給其他同學(xué)每人切了一塊。我拿起紫薯，咬了一口，感覺(jué)非常甜！可也有人說(shuō)不好吃，說(shuō)有點(diǎn)苦。雖然有人吃了兩口就不吃了，但還是有人吃得津津有味……
多么有趣的一堂課�。〔坏诹俗鲜�，還吃倒了自己以前從沒(méi)有吃過(guò)的紫薯，真希望這樣的課經(jīng)常上。
有趣的一堂課作文800字 篇27
這節(jié)課，新來(lái)的裙子老師和樂(lè)樂(lè)老師帶我們一起玩了好玩的游戲。
老師讓我們把手放在背后，然后在我們每個(gè)人的手里放了一片樹(shù)葉。老師讓我們通過(guò)摸和聞的方式找到另一片相同的樹(shù)葉，但是在這個(gè)過(guò)程中不能讓對(duì)方看到自己手里的樹(shù)葉。
我仔細(xì)摸了摸我手里的樹(shù)葉，不大，有細(xì)細(xì)的紋路，有點(diǎn)兒粗糙。我摸了摸何美玲的樹(shù)葉，不是不是，絕對(duì)不是，她的樹(shù)葉是很大一片的。我又摸了摸李昊軒的樹(shù)葉，也不是，他的樹(shù)葉有一面很光滑。接下來(lái)，我摸何禹軒的樹(shù)葉，嘿，有點(diǎn)像！
為了進(jìn)一步判斷我們的猜測(cè)是正確的，我們又閉著眼睛相互聞了一下，味道也很像！
我們找老師確認(rèn)，老師說(shuō)：“恭喜你們！配對(duì)成功！”
我們把樹(shù)葉拿出來(lái)一看，哇，真的一模一樣。
等我們都配對(duì)成功后，老師要我們?nèi)フ胰~子的主人。我和何禹軒一下子就找到了。這種植物在前不久還開(kāi)了一束束紫色的小花，像小掃把一樣。可是，我并不知道它的名字。
“老師，這是什么樹(shù)？”
老師笑著說(shuō)：“這是紫薇樹(shù)，開(kāi)的花很好看�！�
接下來(lái)，我和何禹軒開(kāi)始了對(duì)紫薇的觀察之旅。我們采取合作的方式，何禹軒說(shuō)，我寫(xiě)。
“紫薇的葉子是橢圓形的'，有點(diǎn)臭�！�
“它的果實(shí)裂開(kāi)以后，里面的種子像花兒一樣排列著，很好看。”
寫(xiě)著寫(xiě)著，何禹軒同學(xué)又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)花壇里的幾棵紫薇樹(shù)都脫了皮。這是為什么呢？他特意跑去問(wèn)裙子老師。裙子老師告訴我們，這是紫薇樹(shù)的“自我更新”，就像有些大樹(shù)需要換新葉一樣。
何禹軒平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的，還有點(diǎn)兒調(diào)皮，我第一次發(fā)現(xiàn)他很細(xì)心。
后面，老師又帶我們玩了一個(gè)“摸大樹(shù)”的游戲。我的搭檔又是何禹軒。我用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，把他牽到一棵樹(shù)邊，讓他摸一摸這棵大樹(shù)，記住這顆樹(shù)的樣子。
調(diào)皮的何禹軒踮著腳往上摸，他摸到了一個(gè)很大的樹(shù)結(jié)。然后，我把他帶離樹(shù)邊，取下他的紅領(lǐng)巾，他居然很快就找到了自己摸的那棵大樹(shù)。
非�？尚Φ氖�，有的同學(xué)牽著自己的搭檔走，結(jié)果讓自己的搭檔撞到了樹(shù)上。
有趣的一堂課作文800字 篇28
我上過(guò)許多有趣的課程，有的是需要拿起花劍和劍友們斗智斗勇；有的是和外教老師天文地理聊得仿佛來(lái)到了地球村；有的可以爬山認(rèn)識(shí)植物，一花一世界，走入教科書(shū)體驗(yàn)教科書(shū)的知識(shí)；或是來(lái)到一堂哈利波特的閱讀課，滿足了我天馬行空的想象世界，也拓展了大量的英語(yǔ)詞匯。而我今天最想介紹的`有趣課程，是一堂驚險(xiǎn)刺激開(kāi)心的帆船課！
那一天，風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照。我和我的同學(xué)們來(lái)到了湛藍(lán)的大海邊。我深吸了一口氣，清新的空氣撲面而來(lái)。沙灘像雪一樣白，踏起來(lái)軟綿綿的，非常舒服。海面上，還有幾只小帆船漂浮著，就像海上鋪著幾小塊雪白的布。
開(kāi)始上課了，教練讓我們爬上了帆船。每個(gè)人自己開(kāi)一艘船，按照教練的指示練習(xí)著OP船的各種規(guī)定動(dòng)作。我們一會(huì)兒像小魚(yú)一樣飛馳在水面上，一會(huì)兒慢慢晃悠在水面上，放松得很。然而我并沒(méi)有注意到有一股大風(fēng)正朝我吹來(lái)，船慢慢得傾斜。開(kāi)始我還覺(jué)得很刺激，開(kāi)心得哈哈大笑�？墒茄劭粗鸵耍也朋@醒過(guò)來(lái)，恐懼溢滿心間，慌亂中我咬緊牙關(guān)，使出自己最大的力氣，卻也沒(méi)能把住舵，我努力控制船，卻也無(wú)濟(jì)于事。
在這千鈞一發(fā)之際，教練開(kāi)著快艇趕了過(guò)來(lái)。他問(wèn)：“怎么，船翻不回來(lái)了嗎？”“是的！”“那你上快艇，我來(lái)幫你！”我沮喪得下了船，爬上了快艇，看著教練一點(diǎn)點(diǎn)把船翻回來(lái)。哎，我這算不算是棄船逃生呢？看來(lái)，還是技不如人啊，自己還需要多多努力。
正在自我檢討之際，教練貼心得過(guò)來(lái)宣布：”今天你們第一次自己獨(dú)立操作，表現(xiàn)很優(yōu)秀，為了對(duì)你們的努力給予獎(jiǎng)勵(lì)，今天允許你們下海游泳，自己游到岸邊集合！”我們異口同聲喊道：“謝謝教練！”喊完開(kāi)心得“撲通”一聲跳到海里。海水是那么清澈，那么涼爽，那么美麗！我們自由泳，蛙泳，仰泳，在海水里自由綻放，恨不得潛入水底，說(shuō)不定還能抓到幾條小魚(yú)呢。
這堂帆船課真是有趣，我不僅體驗(yàn)到了大海航行的樂(lè)趣，翻船的恐懼挫敗，還有大海里暢游的滿足和放松。但愿我以后勇于挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)小小夢(mèng)想，盛滿星辰大海；但愿我以后不斷自我超越，上下求索，開(kāi)啟學(xué)旅新航行。
有趣的一堂課作文800字 篇29
我們向往以久的作文班終于開(kāi)課了！鐘老師又將帶我們玩轉(zhuǎn)作文的闖關(guān)世界。
一上課，只見(jiàn)老師將一個(gè)紅色塑料袋放在課桌上。鼓鼓的袋子里裝了什么寶貝玩意？老師詭秘地向大家笑了笑，就一一向我們展現(xiàn)里面的奧秘。原來(lái)是配制泡泡水后吹泡泡呀！最令我們激動(dòng)的是，這回挑戰(zhàn)多種泡泡玩法：吹泡泡屋、泡泡疊疊高、顛泡泡“彈彈球”，讓我們自由組合，自由挑戰(zhàn)，而且第一個(gè)挑戰(zhàn)勝利者，還有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試……
我選擇的玩法是顛“彈彈球”。這個(gè)玩法是最難的一關(guān)，但是，我認(rèn)為越有難度的事情，如果做好了，就越有成就感。
看著同學(xué)們懷疑的目光，我趕緊伸出左手，戴上白色的'毛線手套，揮動(dòng)著手臂，這種裝扮，真像舞臺(tái)上的小丑，有點(diǎn)滑稽可笑。我將吸管插進(jìn)泡泡水，對(duì)準(zhǔn)吸管輕輕吹一口氣，一個(gè)小泡泡冒了出來(lái)，像露出一個(gè)鵪鶉蛋。我驚喜萬(wàn)分，趕緊再大口吹一下，一個(gè)大泡泡鼓漲著大肚皮，就像一只大肚青蛙。大泡泡從吸管嘴脫落下來(lái)，顫顫微微地落在我的左手手套上，“噗——”的一聲，破了。我又吹出一個(gè)，破了，再吹，還是破了……
一向不達(dá)目的不罷休的我就是不信這個(gè)邪，繼續(xù)吹，終于，成功地吹出一個(gè)泡泡球落在了手套上，圓圓的泡泡晶瑩剔透，還能看到泡泡液外面有七色的光暈在滑動(dòng)，真像是我的掌上明珠！接下來(lái)就是“彈”了。所謂“彈”，就是要把泡泡球在手套掌心上下顛，看你能顛幾次。我輕輕地晃動(dòng)著泡泡，那圓鼓鼓的腦袋晃著明晃晃的色澤，萌萌噠的樣子，好像在側(cè)著腦袋瞧著我，真是超級(jí)可愛(ài)，生怕被我給顛壞了。我小心翼翼地把泡泡球向上顛了一下，泡泡球向上彈起二三厘米，沒(méi)破！我得意起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地接住我的心肝寶貝，再向上顛，這回顛得老高。泡泡球就像是乒乓球一樣向上躍起，又彈了起來(lái)�！芭尽迸菖萜屏�，泡泡液濺在我的臉上，涼涼的。我心里咯噔一下，抬起頭一看，原來(lái)是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑，這時(shí)，我的泡泡也“啪”地一聲破了。同桌也捧腹大笑起來(lái)。
這節(jié)富有挑戰(zhàn)性的作文課真有趣，希望下一回能接受更大的挑戰(zhàn)。
有趣的一堂課作文800字 篇30
我們今天要舉行了一場(chǎng)啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)。啞巴是指那些不能說(shuō)話的人。為什么我們要當(dāng)啞巴呢，我猜可能老師讓我們體驗(yàn)一次當(dāng)啞巴的感覺(jué)吧。
首先是一場(chǎng)拔河比賽，我和兩位女同學(xué)走上了臺(tái)，老師又請(qǐng)了三位男同學(xué)，這三位男同學(xué)個(gè)子矮小，有些害羞，東張西望，他們目光呆滯，還在抿著嘴巴偷笑。而我們?nèi)慌瑢W(xué)可就不一樣了，和男同學(xué)相比，我們個(gè)子高大，居高臨下，一副盛氣凌人的樣子。我們把手插在口袋里，臉上蕩漾著微笑，讓男同學(xué)不寒而栗。大家對(duì)我們都豎起了大拇指，把票投給我們女生，我們高興極了。
開(kāi)始整隊(duì)了，我們女生按從矮到高的順序排成一列，男生隊(duì)也是如此，只見(jiàn)老師拿出一根“繩子”，讓我們抓住，接著拿了一塊橡皮和一支鉛筆。橡皮當(dāng)“哨子”，鉛筆當(dāng)“旗子”，比賽即將開(kāi)始，我們臉上的微笑，刷的一下，立刻變得兇狠起來(lái)，瞬間心跳加速。
比賽開(kāi)始了，老師一只手拿著“哨子”放在嘴巴旁邊，另一只手拿著“旗子”，“滴！”隨著哨聲響起，“旗子”也隨之落下，我們的.臉立刻漲得通紅，雙眼瞪圓，使出九牛二虎之力，旁邊的觀眾也在大喊，為我們加油。他們?cè)谧簧咸�，歡呼著，老師突然給了我們女生隊(duì)一個(gè)手勢(shì)，我們使出全身的力氣，接著老師跑到了第一個(gè)男生面前，輕輕的把腳一伸，把那個(gè)男生絆倒了，后面兩個(gè)男生恍然大悟，立刻也跌倒了，“哈哈！”男生失敗了！只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——“男生敗”。為了尊重對(duì)手，我們和男生一個(gè)一個(gè)地握手，畢竟友誼第一，比賽第二嘛。
第二項(xiàng)是跳長(zhǎng)繩，老師假裝拿出一根“繩子”給兩位同學(xué)，讓我們一個(gè)一個(gè)地跳過(guò)去，老師看著我們跳得很開(kāi)心，然后他抓住一個(gè)個(gè)子最高的同學(xué)田明煜，讓他在跳的時(shí)候裝作被繩子打了頭，田明煜照做了，可老師認(rèn)為他演的不逼真，又把他拉了回去，田明煜還有些不樂(lè)意，只好裝成疼的受不了的樣子，手握著頭，臉上面目猙獰。我們?cè)谝慌钥吹墓笮Γ?/p>
這真是一堂有趣的課，最后老師在黑板上寫(xiě)了“結(jié)束”兩個(gè)字，終于我們可以開(kāi)口說(shuō)話了。
有趣的一堂課作文800字 篇31
今天上午第二節(jié)課，老師帶著同學(xué)們前往階梯教室上公開(kāi)課。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地坐在各自的座位上，充滿期待地看著老師。林老師環(huán)顧了一下四周，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫‘唱反調(diào)’�！绷掷蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們便活躍起來(lái)，坐在那里一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的，巴不得游戲馬上開(kāi)始。只聽(tīng)林老師繼續(xù)說(shuō)道：“這個(gè)游戲規(guī)劃是：比如老師說(shuō)‘哭’，你們就‘笑’，誰(shuí)做錯(cuò)就被淘汰，我們比比看，看看哪組最厲害�！�
緊接著，游戲開(kāi)始了。林老師說(shuō)“坐下”，我們便“起立”；“舉左手”，我們就把“右手”高高的舉起來(lái)，大家正興高采烈地做著游戲，忽然，老師宣布向左轉(zhuǎn)，大家下意識(shí)地往右轉(zhuǎn)，沒(méi)想到，我一不留神，轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，來(lái)了個(gè)往左轉(zhuǎn)，結(jié)果第一局我就被淘汰了，真是好遺憾啊!其他同學(xué)看到了就哈哈地笑起來(lái)。坐在后排聽(tīng)課的老師也禁不住笑了起來(lái)。第一輪游戲結(jié)束了，當(dāng)老師宣布本次獲得全勝的是第二組時(shí)，獲勝的那組同學(xué)高興得歡呼雀躍起來(lái)，而其他組的同學(xué)雖然嘗到了失敗的滋味，但他們并沒(méi)有因此罷休，而是強(qiáng)烈要求著進(jìn)行第二輪游戲比賽。在同學(xué)們的央求下，第二輪比賽又開(kāi)始了，隨著老師的一聲令下“向后轉(zhuǎn)”大家紛紛做出相應(yīng)的舉動(dòng)，這當(dāng)中有“向后轉(zhuǎn)的“，也有“向前轉(zhuǎn)的”，甚至還有一些是向其它方向轉(zhuǎn)的，反正，做什么的都有，真是搞笑極了。這回，做錯(cuò)的同學(xué)被淘汰出局，在一旁干瞪眼，懊悔得不得了，做對(duì)的'同學(xué)則洋洋得意，好像在炫耀著他們的勝利。不知不覺(jué)中，第二輪比賽又結(jié)束了。當(dāng)老師宣布此次獲勝的小組是一、四、五組時(shí)，同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。就這樣，我們?cè)诨钴S、熱烈的氣氛中度過(guò)了一個(gè)既有趣又有意義的一堂公開(kāi)課。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出了階梯教室。我一邊走一邊想：這堂公開(kāi)課真是有趣極了。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但上課時(shí)的那些情景卻始終在我的腦海里閃現(xiàn)。這次的“唱反調(diào)”游戲，既讓我從中尋找到了快樂(lè)，也開(kāi)發(fā)了大腦思維應(yīng)變能力，同時(shí)，它讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要想學(xué)有所成，就必須學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才能取得最后的成功。
有趣的一堂課作文800字 篇32
上課鈴聲響起了，我們趕緊坐到自己的位置上，呂老師高興地走進(jìn)教室，看起來(lái)沒(méi)什么煩惱。
老師說(shuō)：“上課！”吳俊男站起來(lái)響亮的說(shuō)：“起立�！蔽覀冋酒饋�(lái)異口同聲地說(shuō)：“老師好�！崩蠋熣f(shuō)；“今天我們玩?zhèn)�游戲吧！”我們說(shuō)：“好哎！好哎！”同學(xué)們都十分興奮，期待著老師會(huì)讓我們做什么游戲，都急切的等著老師講游戲規(guī)則，只聽(tīng)老師慢慢的說(shuō)：“拿出一個(gè)本，撕下來(lái)一張紙，分成四個(gè)等份。第一排寫(xiě)怎樣寫(xiě)人物，后三排寫(xiě)怎樣敘事，然后寫(xiě)完的同學(xué)把紙條按順序，放到桌子上�！庇械耐瑢W(xué)筆下如有神刷刷的寫(xiě)著，有的同學(xué)托著腮冥思苦想，有的同學(xué)好像毫無(wú)頭緒東張西望地想尋求幫助，老師邊走邊看，不時(shí)的指導(dǎo)著我們，這時(shí)我好像有了靈感，寫(xiě)出了自己喜歡的文字，等同學(xué)們?nèi)紝?xiě)完。老師將所有紙條都收上去，然后像洗牌似的把它們?nèi)看騺y，說(shuō)：“現(xiàn)在輪流抽，抽到哪張無(wú)論是誰(shuí)寫(xiě)的都大聲的讀出來(lái)，如果抽出這張寫(xiě)的通順的話加一分，不通順的演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目好也可以加一分�！毕仁切￡�(duì)長(zhǎng)吳俊男，他抽出的是不通是不通順的，他給我們講了一個(gè)笑話。講完之后，我們不約而同地笑了起來(lái)，成功，加一分。我們班的智多星張馳抽到的竟是班長(zhǎng)寫(xiě)的，她的作文能力很棒，無(wú)論是寫(xiě)人的還是敘事的都寫(xiě)的很好，再加上張馳繪聲繪色的讀出來(lái)，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。很快就輪到我了，我搓了搓手，抽了一張，急忙打開(kāi)一看，沒(méi)想到我抽到的也是不通順的，唉！一定是同學(xué)們寫(xiě)的太著急了，我只好按原文大聲的讀出來(lái)，話音剛落，同學(xué)們就大聲的`喊：“出節(jié)目，出節(jié)目”。我想了想只好拿出我的絕招吧！我朗讀了一段播音稿，講完之后，老師和同學(xué)們都鼓掌起來(lái)，老師還獎(jiǎng)勵(lì)給我一張積分卡，我心里美滋滋的。同學(xué)們都陸續(xù)的讀出了各式各樣的紙條，老師也認(rèn)真的對(duì)所有的紙條作了不同的點(diǎn)評(píng)。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)，唉！時(shí)間過(guò)的真快，都有點(diǎn)不舍得下課了，這節(jié)課，老師不僅陪我們輕松的做了游戲，還在游戲調(diào)動(dòng)了我們寫(xiě)作文的興趣，這真是有趣的堂課。
有趣的一堂課作文800字 篇33
自然課上，黃老師神秘地說(shuō)：“你們信不信，我會(huì)變魔術(shù)，能把一杯很臟很臟的水變得干干凈凈？”同學(xué)們直搖頭，我半信半疑。
正說(shuō)著，只見(jiàn)黃老師拿出一只燒杯，灌了點(diǎn)水，又往水里撒了點(diǎn)土和木屑之類的臟物，輕輕搖晃了幾下，那水就變得又黑又臟。
黃老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你們仔細(xì)看著，老師開(kāi)始變魔術(shù)了，這魔術(shù)的名稱叫‘水的凈化’，現(xiàn)在開(kāi)始第一步——‘沉淀’�！笔├蠋煱褵�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谧烂嫔�。我們不敢有絲毫放松，瞪大眼睛緊盯著燒杯，觀察著水的變化。燒杯里的水正在發(fā)生著微妙的變化，悄悄地進(jìn)行著兩極分化，只見(jiàn)泥土之類的臟物向杯底下沉，木屑之類的臟物向水面上浮。大約過(guò)了十分鐘，臟物完全走向了兩極，中間的水變清澈了。這時(shí)黃老師小心翼翼地把燒杯里的水倒入另一只燒杯。
我嘟噥著：“真可惜，只除掉了沉在下面的臟物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黃老師接著我的話茬說(shuō)：“這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)，‘沉淀’不是萬(wàn)能的，它只能除掉那些像泥土之類可以沉在水底的.臟物，木屑之類浮在水面的臟物，它就愛(ài)莫能助了。請(qǐng)看水的凈化第二步——過(guò)濾！”
黃老師那鏗鏘有力的話語(yǔ)使我們精神為之一振。只見(jiàn)老師一邊拿出一張圓形紙片，一邊說(shuō)：“這可不是一張普通的紙，這是一張濾紙，它神奇得很呢！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小貓盯著魚(yú)兒似的瞅著老師。只見(jiàn)老師把濾紙窩成了漏斗形，插入漏斗里并使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。老師小心地把燒杯里的水沿著玻璃棒慢慢地倒入漏斗，滲過(guò)濾紙流入另一只燒杯的水竟然變得清澈無(wú)比�！罢娴暮蒙衿嫜�！”我們驚訝不已，這時(shí)老師從漏斗里拿出那張濾紙，原來(lái)臟物都被濾紙截住了。
“老師，這水好干凈呢？讓我喝一口吧！”我情不自禁地說(shuō)。老師直搖頭說(shuō)：“不，不，這水表面看起來(lái)似乎很干凈，但還有細(xì)菌等有害物質(zhì)，就得進(jìn)行水的凈化的第三步——消毒。我們生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，當(dāng)水溫達(dá)到攝氏一百度時(shí)絕大部分的有害細(xì)菌就會(huì)被殺死，那水我們也就可以大膽地喝了�！�
這次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺。我想我們既然能凈化一杯水，那么一定能凈化一桶水、一江水，也一定能凈化整個(gè)地球上的水，但愿我們地球上所有的水都干凈起來(lái)。
有趣的一堂課作文800字 篇34
我上過(guò)許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！
一天，老師他著輕快的步伐來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)“老師葫蘆里在買(mǎi)什么藥？真讓人搞不懂！”有的人說(shuō)“都快期末了，老師不復(fù)習(xí)就算了還讓我們玩游戲，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！边�有的人說(shuō)“老師又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，還有一單元沒(méi)教呢，怎么有時(shí)間讓我們玩？
老師說(shuō)：“我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫(huà)西瓜’大家都知道西瓜長(zhǎng)什么樣吧，下面就讓我們請(qǐng)一位同學(xué)畫(huà)西瓜。看誰(shuí)把西瓜畫(huà)在正確的地方�！闭f(shuō)著，在黑板上畫(huà)了個(gè)盤(pán)子，接著說(shuō)：“被請(qǐng)到的那位同學(xué)用布蒙著眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫(huà)，知道了嗎？”“知道了——”大家異口同聲地說(shuō)�！拔覀兿茸屃中纴�(lái)給我們畫(huà)西瓜吧！大家掌聲鼓勵(lì)！”“嘩嘩——”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺(tái)，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺(tái)下有的說(shuō)“林欣，往左點(diǎn)畫(huà)”有的說(shuō)“加油，林欣往右點(diǎn)畫(huà)比較好看！”還有的說(shuō)“嘿，往上點(diǎn)！”大家按照自己的意見(jiàn)說(shuō)著。這可難為了臺(tái)上的林欣了，她到底聽(tīng)誰(shuí)的好呢？沒(méi)辦法，林欣只好自己亂畫(huà)了。結(jié)果西瓜畫(huà)的不好不說(shuō)，她居然把西瓜畫(huà)在了天上，沒(méi)有在盤(pán)子上，在盤(pán)子上面。臺(tái)下一片笑聲。
老師出來(lái)主持了，她對(duì)我們說(shuō)：“大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì)這樣，不信？好，我們讓蘇靜來(lái)畫(huà)西瓜。”蘇靜上去，蒙上了布，臺(tái)下和剛才一樣，有人說(shuō)上，有人說(shuō)下，有人說(shuō)左，有人說(shuō)右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫(huà)在離盤(pán)子有五厘米遠(yuǎn)的地方。不過(guò)這下沒(méi)有人再笑了，因?yàn)榇蠹叶贾�，這不是蘇靜和林欣太笨了。
老師說(shuō)：“你們知道為什么嗎？其實(shí)啊，是你們有的說(shuō)上，有的說(shuō)下，有的說(shuō)左，有的.說(shuō)右的原因，你們這樣，臺(tái)上的人怎么畫(huà)？大家的意見(jiàn)不同我知道，但你們可以商量一下，畫(huà)哪兒最好呢？這樣西瓜就會(huì)畫(huà)在對(duì)的地方了，你們說(shuō)對(duì)嗎？其實(shí)，你們都覺(jué)得奇怪，為什么老師會(huì)不教課呢？你們看一下語(yǔ)文書(shū)最后一個(gè)單元是什么，是‘團(tuán)結(jié)’其實(shí)這一節(jié)課就是在叫你們什么是團(tuán)結(jié)，大家知道了嗎？”“知道了——”我們說(shuō)�！岸ｂ忊彙毕抡n了。老師說(shuō)：“好，同學(xué)們，我希望上了這節(jié)課后，你們要知道團(tuán)結(jié)，下課吧。”
下課了，我依然在回味老師說(shuō)的那句話，是的，老師說(shuō)的不錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
從此以后，我不管在做什么事都懂得團(tuán)結(jié)，你們也要懂團(tuán)結(jié)哦！知道了嗎？
有趣的一堂課作文800字 篇35
今天早上老師帶我們玩“紙片抽抽抽”的游戲。老師通過(guò)大屏幕給我們講了游戲規(guī)則:每人一張紙，平均裁成四份，寫(xiě)上相應(yīng)的要求內(nèi)容，第一大組寫(xiě)時(shí)間，第二大組寫(xiě)地點(diǎn)，第三、四大組寫(xiě)事情。全班同學(xué)的名字已準(zhǔn)備好。五分鐘內(nèi)寫(xiě)完并放到袋子里。游戲開(kāi)始后按順序從每個(gè)袋子里抽一張紙條，將紙條上的內(nèi)容按“什么時(shí)間誰(shuí)在哪里做什么”順序大聲讀出即可。
開(kāi)始寫(xiě)字條了，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，埋頭醞釀自己的“杰作”。我們組寫(xiě)的是地點(diǎn)，我撓頭想了下，邪笑著寫(xiě)下:在花生殼里、在蜜蜂窩里、在故事書(shū)中、在彩虹上。我覺(jué)得在這幾個(gè)地點(diǎn)肯定會(huì)發(fā)生有趣的事情，所以我心滿意足地把紙條交上去。
第一輪由老師抽一位同學(xué)做示范，老師在每個(gè)袋子中各抽了一張紙條。大家心里的.小白兔不安分了！看著老師的手從一個(gè)又一個(gè)的袋子中抽出，我的心也跟著一緊一緊的:會(huì)不會(huì)是我，不會(huì)是我，會(huì)是我嗎？
“公元200年陳鈺涵在蜜蜂窩里建房子�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，紛紛討論起來(lái):有的人說(shuō):“哎呀！陳鈺涵變工蜂了？”有的人說(shuō):“蜜蜂窩里？陳鈺涵會(huì)不會(huì)被蟄呀？”還有的人說(shuō):“蜜蜂窩里建房子，陳鈺涵得多小才進(jìn)得去？”大家你一言我一語(yǔ)腦洞大開(kāi)的想象著，只有我不好意思地一會(huì)兒用手抓腦袋，一會(huì)兒用手拿筆假裝寫(xiě)字，心里有點(diǎn)傷心，雖然被老師抽到了很幸運(yùn)，可是大家一個(gè)勁的笑話我，用不同的眼神看著我，都讓我覺(jué)得不舒服。老師似乎洞悉到了我的心里，安慰道:“沒(méi)事，游戲而已。”我忽然醒悟過(guò)來(lái)，是呀，等下就輪到你們了。我不再傷心反而期待游戲趕緊繼續(xù)。
游戲進(jìn)行到第四輪時(shí)，老師讓沒(méi)玩過(guò)的同學(xué)按大組的順序上去抽，每個(gè)同學(xué)手上都有一句不可思議的話。我迫不及待地把手上的紙條拼了起來(lái):二疊紀(jì)李曉明在著火的房子里吃燒烤。我笑趴了，這得多淡定的人才能做得出來(lái)啊！我讀完，看了一眼曉明，只見(jiàn)她用要?dú)⒘宋乙话愕难凵袼浪赖囟⒅�，一臉又氣又好笑地說(shuō):“你怎么抽的是我？”我聳著肩攤著手吐了吐舌頭，這就是命運(yùn)啊！還有好多有意思的句子:“侏羅紀(jì)時(shí)代，王小寶在奶茶店刷馬桶。”“公元前500年林佳佳在黃寬愉的臭腳丫上上課�！薄�
同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，這個(gè)游戲不僅開(kāi)發(fā)了我們的想象力，還讓我們互相娛樂(lè)了一回，太痛快了。多么生動(dòng)有趣的一堂游戲課！
有趣的一堂課作文800字 篇36
今天是星期六，我去青少年宮學(xué)習(xí)素描。進(jìn)入教室后老師安排我畫(huà)人物頭像，我十分認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。老師有事出去了，教室里靜悄悄的。
突然，有人大叫：“誰(shuí)能把這個(gè)花瓶舉起來(lái)，我便拜他為師！”我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)男孩子，他手中抱著一個(gè)泥做的大花瓶，好像很沉的樣子。這時(shí)，他旁邊正好有一個(gè)大哥哥走過(guò)，聽(tīng)他一叫便對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起，我來(lái)！”那男孩立刻回答：“小心點(diǎn)，你這個(gè)家伙！”他話音剛落，那個(gè)大哥哥一下子用手去搶花瓶，只聽(tīng)“啪”的一聲，花瓶掉在地上摔壞了。正在這時(shí)老師回來(lái)了，他看見(jiàn)了地上的花瓶，又見(jiàn)大哥哥站在那里一動(dòng)不動(dòng)，立刻明白發(fā)生了什么事，老師十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“糟了，你打碎的.這個(gè)花瓶是珍貴文物，價(jià)值五千萬(wàn)，不過(guò)我知道你不是故意的，給你減四千萬(wàn)，所以你只陪一千萬(wàn)就行了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇壞了，大家都屏住了呼吸，大哥哥更是嚇得呆若木雞。突然老師哈哈大笑起來(lái)：“好玩吧，我在跟你們開(kāi)玩笑�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)哄堂大笑，大哥哥也吐了一口氣，老師拍拍他的頭說(shuō)：“快去畫(huà)畫(huà)，不許再調(diào)皮了。下次再損壞東西就照價(jià)賠償�！�
��！這節(jié)課真有趣呀！
今天是星期六，我去青少年宮學(xué)習(xí)素描。進(jìn)入教室后老師安排我畫(huà)人物頭像，我十分認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。老師有事出去了，教室里靜悄悄的。
突然，有人大叫：“誰(shuí)能把這個(gè)花瓶舉起來(lái)，我便拜他為師！”我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)男孩子，他手中抱著一個(gè)泥做的大花瓶，好像很沉的樣子。這時(shí)，他旁邊正好有一個(gè)大哥哥走過(guò)，聽(tīng)他一叫便對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起，我來(lái)！”那男孩立刻回答：“小心點(diǎn)，你這個(gè)家伙！”他話音剛落，那個(gè)大哥哥一下子用手去搶花瓶，只聽(tīng)“啪”的一聲，花瓶掉在地上摔壞了。正在這時(shí)老師回來(lái)了，他看見(jiàn)了地上的花瓶，又見(jiàn)大哥哥站在那里一動(dòng)不動(dòng)，立刻明白發(fā)生了什么事，老師十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“糟了，你打碎的這個(gè)花瓶是珍貴文物，價(jià)值五千萬(wàn)，不過(guò)我知道你不是故意的，給你減四千萬(wàn)，所以你只陪一千萬(wàn)就行了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇壞了，大家都屏住了呼吸，大哥哥更是嚇得呆若木雞。突然老師哈哈大笑起來(lái)：“好玩吧，我在跟你們開(kāi)玩笑�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)哄堂大笑，大哥哥也吐了一口氣，老師拍拍他的頭說(shuō)：“快去畫(huà)畫(huà)，不許再調(diào)皮了。下次再損壞東西就照價(jià)賠償�！�
�。∵@節(jié)課真有趣呀！
有趣的一堂課作文800字 篇37
學(xué)習(xí)，是一件既開(kāi)心又乏味的東西。在學(xué)校，每一節(jié)課都會(huì)使自己得到許多的收獲。不過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天下午第一節(jié)課實(shí)在是太“精彩”了。
可能同學(xué)們看見(jiàn)我所說(shuō)的“精彩”會(huì)感到疑惑，難道是老師講課精彩？難道是課堂上發(fā)生什么有趣的事情？難道是課文內(nèi)容豐富多彩？哈哈，大家還是別猜了，繼續(xù)往下讀吧！
今天下午，那渴望已久的太陽(yáng)，終于肯露出它的臉蛋讓我瞧瞧了。我很早的就從家里出發(fā)前往學(xué)校，本以為大家都來(lái)了，可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，里面渺無(wú)人煙我感到非常的詫異。迅速地找到自己的位置，將肩上的書(shū)包放下，坐在座位上休息。一會(huì)兒，一位同學(xué)來(lái)了，這位同學(xué)跟我關(guān)系還算不錯(cuò)，算是一位小打小鬧的朋友了。
那位朋友也將他的書(shū)包放下后，走到我同桌的座位上坐下，開(kāi)始和我聊天。時(shí)間就這樣在我們的聊天中飛快地流逝著，一直到2點(diǎn)10分所有的同學(xué)都到齊了，大家開(kāi)始準(zhǔn)備第一節(jié)語(yǔ)文課的書(shū)本。
隨著鈴聲的敲響，老師也隨之進(jìn)入教室，一聲“起立”，同學(xué)們立刻站起來(lái)，說(shuō)道：“老師好！”，老師點(diǎn)了一下頭，同學(xué)們坐下開(kāi)始聽(tīng)老師講課。剛開(kāi)始我聽(tīng)的很認(rèn)真，但是教室里的空氣慢慢變得悶熱起來(lái)，我也開(kāi)始想要昏昏欲睡。為了不讓自己睡著，我使勁地捏手臂上的肉，以痛感將睡覺(jué)的想法驅(qū)除，可是我卻低估了它的“實(shí)力”。
同桌貌似也發(fā)現(xiàn)我將昏昏欲睡，突然，在我耳邊說(shuō)道：“快看，那里有一個(gè)小蟲(chóng)子。”，我也瞬間驚醒，朝著同桌手指的方向看去，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)體積如螞蟻般的黑色蟲(chóng)子，正在同桌的課桌上爬行著。頓時(shí)，睡覺(jué)的`想法被拋到了九霄云外，我和同桌仔細(xì)觀察、打量著那只黑色蟲(chóng)子。發(fā)現(xiàn)那只蟲(chóng)子有著一對(duì)小翅膀，有一雙觸角，視乎每次走路都用它的觸角在地上探測(cè)一番。
小蟲(chóng)子在課桌上快速地爬行著，看樣子是在尋找一條爬出課桌的路�？墒�，我們看著這只小蟲(chóng)子如此“可愛(ài)”，這么能放它走呢？當(dāng)小蟲(chóng)子快要靠近課桌邊緣時(shí)，我就會(huì)用筆頭在蟲(chóng)子前方敲擊一下，這時(shí)小蟲(chóng)子就會(huì)聽(tīng)話的轉(zhuǎn)彎朝著反方向前行。我和同桌就這樣讓小蟲(chóng)子來(lái)回的爬，不知道小蟲(chóng)子爬了多少回，下課鈴聲響了，這時(shí)，同桌說(shuō)：“我們都玩它一陣子了，該放它自己離開(kāi)了。”，我聽(tīng)后認(rèn)為有道理，于是就沒(méi)有管它。當(dāng)它爬到課桌邊緣時(shí)，似乎在打量什么，突然一個(gè)鯉魚(yú)躍龍門(mén)般的跳了出去。
現(xiàn)在回想著當(dāng)時(shí)那只小蟲(chóng)子的可愛(ài)，突然，我認(rèn)為不是每一個(gè)動(dòng)物都是兇殘的，它們有時(shí)也有自己可愛(ài)的一面呢！
有趣的一堂課作文800字 篇38
今年暑假，我和好朋友當(dāng)當(dāng)一起報(bào)名參加了博物館的“泥樂(lè)樂(lè)”活動(dòng)。
終于等到開(kāi)課那天，博物館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我和當(dāng)當(dāng)就早早在外等候。終于到了上班時(shí)間，我們迫不及待地沖進(jìn)五樓陶藝館。陶藝館的展示柜上放滿了陶藝作品，有栩栩如生的人物娃娃，小巧精美的茶壺，別致的花瓶……看得人眼花繚亂，嘖嘖稱奇，真想自己也趕快捏一個(gè)試試。
欣賞完精美的陶藝作品，老師開(kāi)始正式上課了，今天我們要學(xué)習(xí)做小碗。
老師先給我們講了陶藝的歷史和制作原料，然后帶我們來(lái)拉坯機(jī)旁，教我們?cè)鯓邮褂盟�。老師告訴我們，手放在哪里會(huì)刮傷，控制轉(zhuǎn)盤(pán)的.速度不能太快，制作開(kāi)始前，應(yīng)該用水保持手濕潤(rùn)等等。制作開(kāi)始了，我先把泥放上去，可是手還沒(méi)控制住泥，轉(zhuǎn)盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)，而且越轉(zhuǎn)越快，泥點(diǎn)亂飛，我瞬間變成了一個(gè)小泥猴。看來(lái)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)小碗，還真沒(méi)有那么容易，這些泥巴好像變成了調(diào)皮的壞孩子，不停的在我手里搗亂。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的手忙腳亂，走過(guò)來(lái)扶著我的手又試了幾次，慢慢地我掌握了其中的竅門(mén)。我把泥放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，讓它隨著我的手轉(zhuǎn)，然后慢慢地升高，下降，下降，升高。泥被我的大拇指挖出一個(gè)洞，再把周圍的泥拉薄，一個(gè)小碗就大功告成了！可是當(dāng)我小心翼翼地把它取下來(lái)的時(shí)候，它又瞬間被我手捏壞了。好不容易才做成功的小碗，一下又變成了最初的一坨泥巴，急得我滿頭大汗。我看了看當(dāng)當(dāng)，她也是手忙腳亂，面前一坨沒(méi)有形狀的泥巴，臉上衣服上到處都泥巴點(diǎn)，嘴里還不停的說(shuō)，這次一定可以�？粗抢仟N的樣子，我“噗嗤”一下笑出了聲，再看看自己，泥點(diǎn)抹的衣服上全是，完全一個(gè)小花貓，我笑的聲音更大了。
經(jīng)過(guò)幾次失敗后，我終于成功地做了一個(gè)小泥碗。還以為現(xiàn)在就可以抱回家，在爸爸媽媽面前炫耀一下，結(jié)果老師說(shuō)，這件作品要送到外面燒制，才算全部完成，大約還需要一個(gè)星期左右。我十分期待“小碗”燒制完成的樣子，到時(shí)候我可要天天用它吃飯。
這次陶藝課不但其樂(lè)無(wú)窮，還陶冶了情操，真希望明年還可以來(lái)這里學(xué)習(xí)。
有趣的一堂課作文800字 篇39
冬天的早上，陽(yáng)光明媚，給大地披上一層光輝，它是如此的美麗。我哼著小曲兒來(lái)到了小水滴培訓(xùn)中心。當(dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，詭異的一幕發(fā)生了……
教室里原本擺放得井然有序的桌椅居然不翼而飛了，這是怎么回事？隔壁教室里傳出窸窸窣窣的講話聲將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我躡手躡腳地打開(kāi)隔壁教室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)熟悉的小伙伴都在這間教室，我懸著的心終于放下來(lái)了。
我跟小伙伴說(shuō)：“我還以為你們也都隨著桌椅消失了呢！”“我剛來(lái)的時(shí)候也嚇了一跳，桌椅竟然都沒(méi)了。”在我們的討論聲中，山竹老師帶著兩包薯片走了進(jìn)來(lái)，我們的目光頓時(shí)被老師手中的薯片所吸引。我迫不及待地問(wèn)山竹老師，為什么帶薯片過(guò)來(lái)。山竹老師說(shuō)：“今天我們要玩?zhèn)�游戲——你劃我猜，兩個(gè)人一組，一組有八分鐘的猜詞時(shí)間。一個(gè)人上臺(tái)比劃動(dòng)作也可以選擇畫(huà)畫(huà)的方式，另一個(gè)人在座位上猜，猜對(duì)得一分，猜錯(cuò)不得分，也可以選擇放棄這個(gè)詞換下一個(gè)，比劃的人不能提示有關(guān)詞語(yǔ)里的任何一個(gè)字，否則就作廢！”話音剛落，我們班的同學(xué)開(kāi)始躍躍欲試，游戲就此拉開(kāi)了序幕。
經(jīng)過(guò)好幾組的摩拳擦掌，同學(xué)笨拙地比劃動(dòng)作把我們逗笑了，有的'同學(xué)笑得直不起腰，直接趴在桌子上，直呼：“我要笑死了�！倍液臀业暮么顧n衛(wèi)新是壓軸，我們兩個(gè)商量了一下對(duì)策，我上去比劃，衛(wèi)新猜。戰(zhàn)況激烈，有好幾組得分都不錯(cuò)，終于到我們了，我有點(diǎn)緊張地走上臺(tái)，下面有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，仿佛許多根細(xì)針向我飄來(lái)，要把我扎得千瘡百孔似的。我第一個(gè)抽到的是“打籃球”，我瞬間充滿信心，我先在半空拍了拍空氣，然后再來(lái)一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身跳躍，衛(wèi)新一下子就猜出來(lái)了。第二個(gè)是“盲人摸象”，我先在黑板上展現(xiàn)自己的靈魂畫(huà)功，畫(huà)了一只象，然后閉上眼睛，像盲人一樣亂摸，衛(wèi)新也一下子就猜了出來(lái)，不虧是我的好搭檔……到了最后一個(gè)，是游泳，我瞬間覺(jué)得我們贏定了，我用手學(xué)著蛙泳的姿勢(shì)，衛(wèi)新脫口而出：“游泳”。時(shí)間到了，我們過(guò)五關(guān)斬六將贏得了勝利。
今天真是有趣的一節(jié)課��！
有趣的一堂課作文800字 篇40
今天，朱老師給我們上了一節(jié)十分有趣的作文課，題目叫《1+1=?》。我心想，這還用問(wèn)嗎?幼兒園小朋友都知道——2嘛!我剛想回答但又停了下來(lái)：老師怎么會(huì)問(wèn)我們這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢?肯定不會(huì)是2。那……應(yīng)該是“王”吧?
“等于一!”有同學(xué)叫道。“不對(duì)，是田!”又一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，教室內(nèi)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們!”這時(shí)，朱老師和藹地招呼大家說(shuō)：“大家坐好，不要吵。一加一有許多答案，可大家能說(shuō)出你們是怎么算的嗎?”一時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。突然，跟我同排的同學(xué)手緩緩地舉了上來(lái)。老師說(shuō)：“就一個(gè)?有什么害怕的!來(lái)，你說(shuō)說(shuō)看!”朱老師指了指那位同學(xué)，疑惑地坐了下來(lái)。這位同學(xué)大聲說(shuō)道：“等于一!因?yàn)橐活w小水珠加一顆小水珠等于一顆大水珠�！闭f(shuō)完，她坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒，全班同學(xué)的手一起舉了起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。說(shuō)完，朱老師做了一個(gè)停的手勢(shì)，表示讓我們安靜。然后老師說(shuō)：“一加一等于一的事物有很多，不只是小水珠。這是一件事物加上另一件事物組成的新產(chǎn)品。這是讓我們打破常規(guī)去想，不要被原本的事物禁錮。同學(xué)們身邊還有許多例子，可以找找嗎?”有同學(xué)在小聲地嘀咕，但沒(méi)有一個(gè)敢舉手發(fā)言。朱老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，走到一位同學(xué)面前，在筆盒里拿了一支帶有橡皮的鉛筆，走到大家面前，說(shuō)：“你們看，比如一小塊橡皮固定在一支鉛筆上，組成了一個(gè)方便的小發(fā)明。那么還有同學(xué)能舉例子嗎?”一個(gè)同學(xué)馬上接著說(shuō)：“現(xiàn)在把刨筆刀安裝在鉛筆盒上，既方便又創(chuàng)新”……同學(xué)們議論紛紛，老師一直笑瞇瞇地坐在一邊聽(tīng)著，還不時(shí)地微微點(diǎn)頭。過(guò)了好一會(huì)兒，老師拿出了放在一旁的圓珠筆說(shuō)道：“你們看，這支筆從上面打開(kāi)是一枚小巧玲瓏的.印章，而打開(kāi)中間是一些吹泡泡的液體，最后打開(kāi)底部則是一支圓珠筆。”我們坐在底下，看得目瞪口呆——太不可思議了!一支筆居然還有這么多的功能!
在課后的總結(jié)中，我認(rèn)識(shí)到：生活中，其實(shí)有許多事物，都是采用了新的思維方式，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了一些小小的改動(dòng)，就可以變成一個(gè)另外的不同的新事物。而且改變得十分方便，并且深受大家喜愛(ài)。
這節(jié)作文課上得十分有趣，我很喜歡這節(jié)作文課。
有趣的一堂課作文800字 篇41
今天教室的味道很特別，有酸的，有甜的，有香的，有臭的，有的清淡，有的刺鼻……為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗罢l(shuí)的鼻子最�！钡挠螒�。大家快來(lái)看一看吧！
我們班分成2組做游戲。一開(kāi)始，我的同桌戴著眼罩，拿到了2號(hào)物品，只見(jiàn)他小心翼翼地拿起來(lái)，放在鼻子前，用力地吸了一口氣，臉上的笑容頓時(shí)變成了苦瓜臉。這時(shí)，我想，這味道也太重了吧，都傳到我鼻子里了。不過(guò)也正因?yàn)槲兜乐兀篮芸炀吐劤鰜?lái)了，只見(jiàn)他不慌不忙地摘下眼罩，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了答案。
接著，老師又遞了4號(hào)物品給他，只見(jiàn)他不慌不忙地拿了起來(lái)，輕輕地聞了下，但還是迅速地用手捂住鼻子，一副被味道刺激得很惡心的樣子�？赐晁谋憩F(xiàn)后，我不禁為自己捏了把汗。我小聲嘀咕：待會(huì)兒到我的時(shí)候，我可得小心點(diǎn)。
不一會(huì)兒，輪到我們這一組了。這時(shí)老師給我們遞來(lái)了5號(hào)物品，我大膽地吸了口氣，只聞到一股淡淡的清香，既像快凋謝的白荷花那種清香，又像白開(kāi)水那樣平淡。我琢磨了一會(huì)兒，最終還是認(rèn)為它更像白開(kāi)水的味道。我和后桌同學(xué)交換了下物品，拿起裝3號(hào)物品的杯子一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，這味道就像花瓣，又像香水。我想了想，這味道我在媽媽的梳妝臺(tái)聞到過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，它就是香水。這時(shí)，老師又給了我一杯白色的`液體，我拿到鼻子處聞了聞，感覺(jué)味道既像是白醋，又有點(diǎn)像從臭水溝里撈出來(lái)的水。我停頓了一會(huì)兒，最后還是選擇了白醋。這一輪，全班只有4個(gè)同學(xué)全部猜對(duì)，我也很遺憾地答錯(cuò)了一兩個(gè)。
終于到了男女生PK的環(huán)節(jié)。我后桌上去挑戰(zhàn)了，他戴上眼罩，第一輪是聞葉子，她吸了一口氣，就說(shuō)出了答案——薄荷葉，男生則說(shuō)是葉子，她太棒了，答對(duì)了。第二輪，老師拿出一只臭襪子，我們?nèi)嗪逄么笮�。男生聞了一下，說(shuō)是老師的手；她聞了一下，感覺(jué)有點(diǎn)想吐，但又不確定是什么，最后猜是臭臭的東西，她的答案更接近。女生又答對(duì)了。
今天的這場(chǎng)比賽，讓我懂得了眼睛很重要，鼻子也很重要。我們要愛(ài)惜身體，加強(qiáng)鍛煉，因?yàn)橹挥薪】档纳眢w，我們才能感受到生活的萬(wàn)般美好。
有趣的一堂課作文800字 篇42
今天，老師來(lái)到了班上，手里拿著一個(gè)黑色的小盒子，那里面裝的是什么？這讓我們都很好奇。讓我給你說(shuō)說(shuō)吧！
老師和我們說(shuō)“這是全世界上獨(dú)一無(wú)二的東西，你們猜一下�！边@下，全班都炸開(kāi)了鍋。討論的聲音越來(lái)越大，同學(xué)們有的說(shuō)“里面是戒指！”還有的說(shuō)“里面是一條蟲(chóng)子！老師要嚇唬我們�！钡鹊鹊淖h論聲，在老師的.一聲下開(kāi)始了。
老師叫到“我們來(lái)猜一下里面是什么東西好不好？”
“好！”
小紅舉起了手“老師，里面裝的是一條項(xiàng)鏈！”
小剛?cè)碌馈安皇�，不是的，里面是一條蟲(chóng)子�！边@話惹的全班哈哈大笑。
“這里面……這里面是考卷的小炒�！边@句話一出來(lái)，大家都忍不住大笑了出來(lái)，老師說(shuō)“呵呵，你的想象力也太豐富了吧！老師怎么可能會(huì)有這種東西呢？”這下，大家起勁了，有的拍桌子，有的蹦起來(lái)。
“那我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)看看吧。不過(guò)看完了你不能說(shuō)哦！”老師說(shuō)�！澳俏艺�(qǐng)……玲玲吧！請(qǐng)你上來(lái)看一下�！�
玲玲滿懷激動(dòng)地走了上去，看這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的東西�？墒亲呱先ヒ豢�，不禁笑了出來(lái)，這在下面看著的我們很納悶，到底是什么呢？
玲玲走下來(lái)后，我們都問(wèn)著她，到底是什么�？墒撬皇钦f(shuō)“這是個(gè)秘密。嘿嘿。”
終于輪到我了，雖然過(guò)了很久，但是我還是那么地激動(dòng)萬(wàn)分��！真想走上去看一看，我開(kāi)心地跑了上去。
還真的讓人好笑呢！那居然是一塊鏡子！我也忍不住笑了出來(lái)，看著鏡子里的自己，我更是忍不住了。
之后，老師公布了答案“同學(xué)們，你們肯定很好奇里面是什么吧？”
“是的！老師，請(qǐng)給我們看看里面是什么吧！”我們一同說(shuō)道。
老師把那塊鏡子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)給我們看。我們頓時(shí)有種被耍了的感覺(jué)，問(wèn)道“怎么是鏡子呢？不是說(shuō)獨(dú)一無(wú)二的嗎？鏡子我也有�！�
老師說(shuō)“鏡子是每個(gè)人都有的，但是鏡子里面的自己卻是獨(dú)一無(wú)二的，難道不是嗎？”
聽(tīng)了這話，我們?nèi)嗷腥淮笪颉?/p>
“哦！原來(lái)是這樣��！”
我明白了，其實(shí)什么東西都可以有兩樣，但是唯獨(dú)自己只有一樣。
有趣的一堂課作文800字 篇43
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)老師來(lái)給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿了聽(tīng)課的老師，我頓時(shí)緊張起來(lái)，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺(tái)上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長(zhǎng)，后面短，就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題正確了，他就一個(gè)勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨(dú)特，他就會(huì)來(lái)握住你的手，高興地說(shuō)：“哇，小老師！”“哇，你是一個(gè)小專家！只有專家才說(shuō)得出這樣的.話！”被特級(jí)老師成為“老師”、“專家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說(shuō)話帶有濃重的地方口音，比如把“太”說(shuō)成“忒”，把“怎么”說(shuō)成“咋地”……劉老師說(shuō)話本來(lái)就幽默，再加上這樣的口音，說(shuō)起話來(lái)更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)得滿地找牙，后面的老師也不時(shí)發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請(qǐng)十二位同學(xué)拿著寫(xiě)有各種式子的卡片，聽(tīng)口令做動(dòng)作。有的同學(xué)做錯(cuò)了，惹來(lái)大家的一片笑聲。最后，老師說(shuō)：“請(qǐng)含有未知數(shù)的回到座位�！敝v臺(tái)前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對(duì)嚴(yán)禾說(shuō)：“你也可以下去，不過(guò)要講一句話�！眹�(yán)禾的臉霎時(shí)漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說(shuō)完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你，上來(lái)！重新說(shuō)一句�！眹�(yán)禾跑上講臺(tái)，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說(shuō)：“是等式的可以下去！”說(shuō)完，慢吞吞地一步步走回座位�！肮�！”大家又一次大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。開(kāi)心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識(shí)，還有歡樂(lè)的笑聲！
有趣的一堂課作文800字 篇44
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一走進(jìn)作文班的教室，就聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”王老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼了起來(lái)，“太好了，今天可以玩游戲了！”“哇塞，太棒了！”
王老師讓同學(xué)們安靜了下來(lái)，接著她拿出一根白色的粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)很大的圓圈，同學(xué)們小聲議論著，有的說(shuō)這是一個(gè)雞蛋，有的說(shuō)這是一個(gè)圓，還有的'說(shuō)這是一張臉蛋。王老師什么也沒(méi)說(shuō)，她只是笑瞇瞇地看著大家，接下來(lái)她在圓圈的兩旁畫(huà)了兩只大大的耳朵，在圓圈里畫(huà)了兩只小小的眼睛，眼睛下面畫(huà)了一張又寬又闊的嘴巴。盡管王老師的繪畫(huà)水平很抽象，同學(xué)們看了以后也都知道要玩什么游戲了，因?yàn)槟樕蠜](méi)有鼻子，所以游戲的名字就叫畫(huà)鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先用一條圍巾蒙住畫(huà)鼻子的人的眼睛，原地轉(zhuǎn)六圈，然后在其他同學(xué)的提示下，往臉蛋上畫(huà)鼻子。
解釋完規(guī)則，王老師拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的淺粉色圍巾，問(wèn)大家：“你們誰(shuí)先來(lái)��？”教室里立刻沸騰了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，特別是那些男生，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，大聲喊著：“老師，選我，選我吧！”王老師請(qǐng)一位戴著棒球帽的男同學(xué)第一個(gè)上去畫(huà)鼻子。我們班的同學(xué)太多了，為了公平起見(jiàn)，王老師規(guī)定：“如果男生畫(huà)鼻子，女生來(lái)提示他；反之，如果女生畫(huà)鼻子，那么男生來(lái)提示她�！蹦俏淮靼羟蛎钡哪型瑢W(xué)走上了臺(tái)，他很仔細(xì)地用手比劃著，眼睛看著黑板上的臉，似乎在定位鼻子的位置。王老師給他蒙上了圍巾，他開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，底下的同學(xué)大聲幫他數(shù)著：“一、二、三……”轉(zhuǎn)完圈以后，他用手指指著他定位的地方，臉上露出了自信的笑容，看上去很有把握呢！我們女生開(kāi)始指揮這位男同學(xué)：“往上，往右，再往左一點(diǎn)，可以畫(huà)了！”他畫(huà)了出來(lái)，可同學(xué)們都哈哈大笑，王老師幫他拿下圍巾，他看過(guò)后自己也忍不住笑了，原來(lái)他畫(huà)了一個(gè)超級(jí)大的鼻子！
畫(huà)鼻子游戲太好玩了！我真喜歡這節(jié)作文課！
有趣的一堂課作文800字 篇45
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)星期二的下午第一節(jié)課上英語(yǔ)時(shí)，我們班因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)錄課去了，所以英語(yǔ)老師教完我們一首英文歌，也就決定讓我們放松一節(jié)課。
于是老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，玩什么呢？就玩?zhèn)骱诎宀涟伞Ｎ覀兿葟淖钭筮呴_(kāi)始，一列一列的傳，好，現(xiàn)在開(kāi)始吧�！闭f(shuō)著就把黑板擦遞給了最左邊的同學(xué)。“等等，我好像忘了說(shuō)些什么，哦對(duì)了，是游戲規(guī)則，最左邊的這位同學(xué)你往后傳的同時(shí)我會(huì)面對(duì)著墻，等我一說(shuō)停，黑板擦在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，可以背一首古詩(shī)，或唱一首好聽(tīng)的'歌，都是可以的，如果有誰(shuí)覺(jué)得害羞或者不敢，可以找一位同學(xué)來(lái)代他表演，好，現(xiàn)在開(kāi)始傳。”只見(jiàn)尹鵬宇把黑板擦給了張秉政，張秉政又給了姜作寒，姜作寒又給了孟凡雅……。一個(gè)接一個(gè)地傳著突然一下“�！保蠋熀巴Ａ�。黑板擦在楊光睿手里。楊光睿上來(lái)背了一首古詩(shī)《山行》，下去之后又開(kāi)始從楊光睿傳，眼看就要到我了，幸好老師沒(méi)有喊停。我把它給了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老師喊停了，王宗瑞就上去了，我心里開(kāi)心極了，心想：幸好我手快，不然的話，上去的就是我了。王宗瑞上去也背了一首古詩(shī)《望天門(mén)山》�，F(xiàn)在要從王宗瑞傳了，又過(guò)了許久黑板擦另一個(gè)同學(xué)手里，老師又喊停了。正好這次傳到了我們班“五笨”中的“第三笨，這個(gè)“三笨”上去之后哭了，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。老師一看急忙說(shuō)“有誰(shuí)想來(lái)幫一幫他呀？”全班沒(méi)有一位同學(xué)想上去，包括我在內(nèi)�？蓻](méi)想到的是老師居然說(shuō)“王思航你上來(lái)吧�！睕](méi)辦法我只好上去了。我唱了一首歌《小星星》，沒(méi)想到全班都會(huì)唱，都跟著我唱了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)就像領(lǐng)唱一樣站在講臺(tái)上，心里美滋滋的。沒(méi)想到我們剛唱完就下課了。我們只好結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)的“游戲課”
這節(jié)課真是最開(kāi)心的一節(jié)課。
有趣的一堂課作文800字 篇46
“紅、黑、綠、棕……��？又錯(cuò)了！哎呀，老師，你指慢點(diǎn)嘛，我的舌頭都打結(jié)了！”
作文班的教室城，電視屏幕上有許多五顏六色的、表示各種顏色的漢字。但是，每個(gè)字的意思都不是它呈現(xiàn)出來(lái)的顏色。像什么“紫”字打成黃色的，“黃”字又是綠色的，“紅”字變成了黑色的……看樣子，老師是想考一考我們的反應(yīng)能力。
我后桌的男同學(xué)自告奮勇，要求第一個(gè)參加挑戰(zhàn)�？此且荒樧孕诺谋砬椋医蛔∠�，他該不是個(gè)隱藏的王者吧？結(jié)果一開(kāi)始他就亂了陣腳，老師的手在屏幕上面點(diǎn)得飛快，筆尖像蜻蜓點(diǎn)水一般跳來(lái)跳去。
“黑、紅，不不不，藍(lán)……綠！”
“干得漂亮，他成功變成了色盲！”我在前面小聲嘀咕。
“這是‘綠’嗎？你仔細(xì)看看這個(gè)字是什么顏色？”老師一臉驚訝。那位同學(xué)定睛一看：“哦，嘿嘿，是黃！”
接著，文同學(xué)也躍躍欲試。只見(jiàn)他一把把自己的眼鏡摘了下來(lái)，說(shuō)：“這樣我就看不清字的意思，只能看到顏色啦！”果然不其然，他對(duì)答如流，勢(shì)如猛虎，一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，要多準(zhǔn)確有多準(zhǔn)確。老師剛指上去，他就把字的顏色說(shuō)出來(lái)了。
然后就輪到趙同學(xué)了，他也把眼鏡摘了下來(lái)。就在大家都以為他也能順利通過(guò)時(shí)，他卻像其他人一樣漏洞百出：“綠……不……藍(lán)……黃，啊是藍(lán)！”
“看來(lái)摘眼鏡的方法只適合近視度數(shù)比較高的.人�！蔽矣衷谝慌哉f(shuō)道。
最后，老師把我叫了起來(lái)�！澳阋灰舶蜒坨R摘了？”她笑著問(wèn)我。
“不用。”我搖了搖頭。
我的眼睛緊緊地盯著老師的筆尖：“藍(lán)、黃、綠、紫……”前面幾個(gè)答得還挺好的，到后來(lái)發(fā)了一下呆，心里就亂了。唉，果然是一心不能二用��！
為什么這么簡(jiǎn)單的一幅圖卻能讓我們頻頻出錯(cuò)呢？老師說(shuō)，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)這些字，懂得它們的意思，判斷時(shí)產(chǎn)生了干擾，所以大家就容易說(shuō)錯(cuò)。
我猜，如果找個(gè)剛上幼兒園的小妹妹，她什么字也不認(rèn)識(shí)，肯定全部能答對(duì)，老師出的難題也就破解了。
有趣的一堂課作文800字 篇47
清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)門(mén)呼的一下涌進(jìn)教室，回到自己的座位上，等待著一位新老師來(lái)上美術(shù)課。來(lái)了，一位身材高大，精神抖擻的老師抱著一疊圖畫(huà)本笑呵呵地跨進(jìn)了教室的門(mén)。他環(huán)顧一下教室里的同學(xué)，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“我是剛來(lái)的，姓楊，你們就叫我楊老師吧！”他親切的笑容和隨和的.話語(yǔ)立刻打消了我們對(duì)新老師的陌生感和戒備心，有的同學(xué)甚至小聲說(shuō)起話來(lái)�！艾F(xiàn)在，請(qǐng)閉上你們的小嘴，把眼睛睜得大大的，看著黑板，我要開(kāi)始玩魔術(shù)了。”玩魔術(shù)？這話真把我們吸引住了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。
只見(jiàn)楊老師拿起彩色粉筆，刷刷刷，寥寥幾筆，黑板上就出現(xiàn)了一臺(tái)電視機(jī)。“看，像不像啊？”老師的問(wèn)話一停，很多同學(xué)齊聲回答“像！真像！”可是楊老師他自己好象不怎么滿意，他看著畫(huà)問(wèn)我們：“看看哪還不像？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好象還缺點(diǎn)什么……”另一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)：“還缺根天線！”楊老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“對(duì)！學(xué)習(xí)美術(shù)就要有這種仔細(xì)觀察的精神�！銈兛粗襾�(lái)給它裝上去�！痹捯粑戳耍桓炀�就“安裝”上了�！艾F(xiàn)在，我要播放節(jié)目啦！”楊老師又樂(lè)呵呵地舉起右臂，刷刷刷添了幾筆，嘴里還念念有詞：“你們看，孫悟空上天了，一個(gè)跟斗就翻了十萬(wàn)八千里�！薄肮睂O悟空的姿勢(shì)把我們逗樂(lè)了。
在樂(lè)聲中我們感到楊老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽(tīng)他接著講下去。接著，楊老師從黑板上的那臺(tái)電視機(jī)講起有關(guān)透視圖的知識(shí)，還發(fā)下圖畫(huà)本，讓我們做作業(yè)。由于又有實(shí)例，又有道理，我們對(duì)這種透視圖掌握得很快，不一會(huì)兒，作業(yè)全完成了。楊老師在同學(xué)們的課桌間走來(lái)走去一張張地看，有時(shí)還俯下身子給誰(shuí)改一筆。最后他走回講臺(tái)，又笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的魔術(shù)玩的也不錯(cuò)嘛！”“哈哈——”又是一陣歡笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
有趣的一堂課作文800字 篇48
“哈哈哈哈……”班級(jí)里傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都捧著肚子笑得前仰后合，有的同學(xué)甚至都笑出了眼淚，這到底是怎么回事？別著急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天下午的語(yǔ)文課上，陸老師神秘地走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫＇寫(xiě)紙條’的游戲好不好？”話音剛落，同學(xué)們就大聲地說(shuō)：“好呀好呀，我們最喜歡玩游戲了！”班級(jí)里的氣氛頓時(shí)沸騰了起來(lái)，直到陸老師大喊“安靜”的時(shí)候，班級(jí)里才逐漸安靜了下來(lái)，陸老師首先詳細(xì)地向我們介紹了游戲的玩法，第一組的`同學(xué)寫(xiě)人物，第二組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第三組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第四組的同學(xué)寫(xiě)事件。然后由陸老師收齊，并將時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件分別放在四個(gè)不同的袋子里，再由一位同學(xué)在每個(gè)袋子里隨便抽去一張卡片，并把這四張卡片組成的句子讀給大家聽(tīng)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都踴躍舉手，老師有點(diǎn)兒猶豫，因?yàn)橄肷先サ娜藢?shí)在太多了，過(guò)了半響，老師才決定：”范國(guó)樅，你上來(lái)讀�！蔽覀冎缓镁趩实匕咽址畔聛�(lái)。范國(guó)樅走上了講臺(tái)，抽出了四張紙條拿出來(lái)一看，自己就先捂著嘴笑了起來(lái)，之后好不容易忍住笑大聲讀起來(lái)：“查理九世在200萬(wàn)年前的廁所里吃包子喝蛋湯”。她剛讀完同學(xué)們就一個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑起來(lái)，每一個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合。
接著老師請(qǐng)第二位“嘉賓”陶振宇上臺(tái)，他大步走上講臺(tái)隨便抽了四張卡片，拿出來(lái)一看，臉上頓時(shí)掠過(guò)了一絲微笑，接著他用他那高音喇叭一樣洪亮的聲音大聲的讀了起來(lái)：“小豬佩奇在一萬(wàn)八千年前的馬桶里被狗追來(lái)追去”。同學(xué)們聽(tīng)了又哄堂大笑了起來(lái)。
“叮鈴鈴”下課聲鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們臉上都掛著愉快的笑容，這節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課讓我懂得了：作文的句子一定要合理安排，要不然一定會(huì)鬧笑話的。
有趣的一堂課作文800字 篇49
“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一陣陣歡呼聲從我們班傳來(lái)。知道我們?cè)诟墒裁磫�？那就快隨我來(lái)吧。
“親，我們來(lái)玩游戲吧。我最喜歡玩游戲了！”實(shí)習(xí)音樂(lè)老師用她們家鄉(xiāng)的腔調(diào)。因?yàn)槟撤N原因，我們這節(jié)課暫時(shí)不能上了。“好！”同學(xué)們歡呼。我有點(diǎn)不樂(lè)意，因?yàn)槲矣憛捦嬗螒��！班拧Ｄ蔷蚡擊鼓傳花`吧”老師看著我們眨著眼睛說(shuō)。“好，輸?shù)娜艘�！”某位同學(xué)提議�！斑@主意不錯(cuò)~我放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，水瓶傳到誰(shuí)手中。誰(shuí)就要上來(lái)唱一首歌！”老師晃了晃手中的水瓶。我聽(tīng)完頓時(shí)就愣住了，什么！“擊鼓傳花”？！輸了還要唱歌！天，我才不要玩！我可是五音不全！怎么辦��！我就像坐在針上一樣坐立不安。
“啊！一會(huì)傳的時(shí)候要快！”�！霸趺崔k？我不懂唱”�！耙�，太好了�？梢酝嬗螒蚩 蓖瑢W(xué)們有的在抱怨；有的在商討技巧；有的為能玩游戲而高興。
游戲開(kāi)始了。水瓶從第一位同學(xué)手中傳到第二位同學(xué)手中。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著被傳的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一個(gè)分心，水瓶傳到我手上了還不知道，那后果可慘了！
不好，要到我了！一定要快！要快傳給別人，不然就“死了”！心跳開(kāi)始加快了，身體僵住了。右邊的同學(xué)傳給我時(shí)，我一下子拿過(guò)幾乎是扔一般傳給左邊的同學(xué)。水瓶傳出后緊繃的身體終于放松下來(lái)了。
完全放松后，我轉(zhuǎn)頭看后面的'同學(xué)穿水瓶。瓶子從我傳給下一位同學(xué)過(guò)后才傳了一會(huì)，音樂(lè)就停了。是一位男同學(xué)，他唱一首歌后游戲又開(kāi)始了。
中招的同學(xué)幾乎都是后排的同學(xué)，我心中暗暗高興�？墒抢蠋煹囊痪湓捑桶盐掖蚧亓说鬲z�！翱偸呛竺娴耐瑢W(xué)，不好玩。讓前面的同學(xué)也中中招吧！”老師陰險(xiǎn)的說(shuō)。我的身體又繃緊了。
漸漸的，同學(xué)們玩“聰明了”。特別是男生，“要害人”！故意拿水瓶，不傳給別人。可是他們不知道害人害己��！這不，那位拿水瓶好一會(huì)的男生現(xiàn)在準(zhǔn)備要傳給他前面的同學(xué)。結(jié)果音樂(lè)就停了�！芭�！”同學(xué)們歡呼。
一直到鈴聲響了，我一次也沒(méi)有！太好了！
有趣的一堂課作文800字 篇50
在生活中，處處都離不開(kāi)一門(mén)學(xué)科——物理。而物理似乎又是那樣的難，仿佛讓沒(méi)有接觸過(guò)它的人望而卻步。早就想要學(xué)物理的我，總算在今年迎來(lái)了物理這門(mén)學(xué)科。而我對(duì)物理是又喜又怕，喜的是我可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己去探索，尋找答案；怕的是物理會(huì)越來(lái)越難，似我這種“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”的人會(huì)一竅不通。所以我對(duì)物理啊，糾結(jié)的狠啊！
不過(guò)，我們第一節(jié)物理課可上的很有意思哦！這節(jié)課主要以實(shí)驗(yàn)為主。老師先給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)——兩根蠟燭在密封的罩子里哪根先滅？敲鑼是鑼聲怎樣傳播？手機(jī)在密封的金屬盒子里能否收到訊號(hào)？
老師做的實(shí)驗(yàn)立刻引起了我們的興趣，我們也迫不及待地想親手做實(shí)驗(yàn)。這時(shí)我們事先準(zhǔn)備的道具也派上用場(chǎng)了，我們通過(guò)盛滿水的玻璃看書(shū)本上的字，字變胖了，雖然跟放大鏡差不多，但它卻不能變高，這是怎么回事呢？
接下來(lái)，我們做了一項(xiàng)更有趣的實(shí)驗(yàn)，將半袋鹽倒入盛有清水的杯子，并不停地?cái)嚢�，發(fā)現(xiàn)水的顏色從透明變成了白色。再將生雞蛋放入鹽水中，仔細(xì)觀察：發(fā)現(xiàn)雞蛋浮在杯子中央，無(wú)論采取任何措施也無(wú)法沉入杯底，這是什么原因呢？
由于我們帶的是生雞蛋，所以一碰就碎。這不，已經(jīng)有兩個(gè)人的.雞蛋都碎了，蛋清弄的桌套上、書(shū)包上全是的，蛋殼也撒了一桌子，真是狼狽不堪，讓人哭笑不得。更有趣的是陳同學(xué)的雞蛋，因?yàn)樗麕У氖且粋�(gè)小口子的水杯，所以這雞蛋放下去難，拿上來(lái)更難。這可苦了他了。更摻的是，他的雞蛋與我們的“與眾不同”，雞蛋一下去就沉入了杯底，不管怎么樣攪拌它，都浮不起來(lái)，這可急壞了蛋主人，而他的呻吟更令我們周圍人開(kāi)懷大笑。我卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，故意得瑟我那個(gè)浮起的雞蛋，讓他氣急敗壞的不出話來(lái)了……
一節(jié)物理課就在實(shí)驗(yàn)中結(jié)束了！真期待下一節(jié)課老師會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜……
有趣的一堂課作文800字 篇51
不久之前我們上了一堂美術(shù)課，那堂課真是有趣的一堂課。
因?yàn)榕R近期末，快考試了，所以美術(shù)老師早早的把課結(jié)束了，美術(shù)課就變成了自習(xí)課。教室里，有的同學(xué)在埋頭寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在看課外書(shū)，還有的同學(xué)一邊與別人說(shuō)著話，一邊玩著魔方。美術(shù)老師在教室里轉(zhuǎn)著圈，看到了那些玩魔方的同學(xué)，竟一下來(lái)了興趣：“你會(huì)拼六面嗎？”本來(lái)那同學(xué)正在專心致志的玩魔方，聽(tīng)到老師問(wèn)他大吃一驚，但很快回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“會(huì)的�！崩蠋熞�(jiàn)我與那同學(xué)離得近些，便叫我計(jì)時(shí)，看那同學(xué)多少時(shí)間內(nèi)能拼好魔方的六個(gè)面。
“預(yù)備！開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，那同學(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著手指，只見(jiàn)魔方在他的手里也是飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，看的我真是眼花繚亂�？纯粗車耐瑢W(xué)們，也和我一樣有點(diǎn)驚呆了，就連老師也是看呆了。
過(guò)來(lái)沒(méi)有一會(huì)兒，那同學(xué)就把魔方的六個(gè)面拼好了。大家都給他鼓起了掌。這時(shí)美術(shù)老師問(wèn)：“還有誰(shuí)會(huì)拼魔方的六個(gè)面？”大家都爭(zhēng)先恐后的向老師推薦著。后來(lái)，老師選出了張燁坤、王嘉偉、尚靖淞、張怡萱四名同學(xué)來(lái)進(jìn)行拼魔方比賽。
首先比賽的是張燁坤，他用了三分四十五秒拼好了魔方的六個(gè)面。接下來(lái)是王嘉偉。只見(jiàn)他飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，剛剛還是五彩斑斕的顏色，一會(huì)的功夫每個(gè)面都變成統(tǒng)一的顏色。他只用了一分十五秒。然后是尚靖淞。他拼的時(shí)候會(huì)拼的`同學(xué)嘴里也是念念有詞，在一邊指導(dǎo)他該怎么做。不會(huì)的則是認(rèn)真的盯著他的手，吃驚的張大了嘴巴。沒(méi)有一會(huì)兒，尚靖淞也拼好了。他用了一分四十三秒。最后一個(gè)是張怡萱。她用了兩分四十三秒拼好了魔方。
最后的結(jié)果是王嘉偉獲得了這次拼魔方比賽的勝利。
叮鈴鈴，下課鈴響了，這節(jié)課結(jié)束了，但是這節(jié)課帶來(lái)的有趣、歡樂(lè)氣氛在教室里久久的沒(méi)有散去。
有趣的一堂課作文800字 篇52
這一節(jié)課，我們要做一個(gè)游戲，叫心有靈犀。我很想盡快知道這個(gè)游戲的游戲規(guī)則。
我的心情非常激動(dòng)，終于知道規(guī)則了，是這樣的：男生和女生各找出兩名同學(xué)做搭檔，時(shí)間為120秒。一個(gè)詞語(yǔ)，描述者可以用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描述這個(gè)詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)里面的字和諧音。如果有比劃不清楚的詞語(yǔ)可以喊“過(guò)”，猜下一個(gè)詞語(yǔ)。不過(guò)，“過(guò)”這個(gè)字只能說(shuō)兩次，時(shí)間到了哪個(gè)組猜的多，哪個(gè)組就成功，成功的.組可以得到一張喜報(bào)。
我們女生推出了紀(jì)萱哲當(dāng)描述者，讓祝筱珂當(dāng)猜的人，我對(duì)她們充滿了信心。
先是男生隊(duì)登臺(tái)比賽，趙瑞琦是描述者，馬靈均是猜的。他們組第一個(gè)詞是“高興”，趙瑞琦開(kāi)始用手比了個(gè)“ye”，馬靈均開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)“興高采烈”，趙瑞琦馬上強(qiáng)調(diào)是兩個(gè)字，馬靈均說(shuō)出了“高興”這個(gè)詞。我很緊張，怕他們組猜的過(guò)于順利。第二個(gè)詞是“粉筆”，趙瑞琦從旁邊拿了一支粉筆，馬靈均脫口而出“粉筆”。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說(shuō)：“女孩長(zhǎng)大了成什么？”，我認(rèn)為馬靈均會(huì)說(shuō)別的，可是他一下子說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞。趙瑞琦和馬靈均陸陸續(xù)續(xù)說(shuō)出了“寫(xiě)作業(yè)”和“跳繩”，他們成功答對(duì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
輪到我們女生了，紀(jì)萱哲告訴祝筱珂，“這是你的一個(gè)親人”，祝筱珂想了一會(huì)，這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，替她們著急。紀(jì)萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脫口而出，第二個(gè)詞是“彩筆”，紀(jì)萱哲拿起粉筆說(shuō)：“和這個(gè)很相似”。祝筱珂猜了兩次才回答對(duì)。“漂亮“這個(gè)詞被紀(jì)萱哲自己不小心說(shuō)出來(lái)了，她們接著又猜對(duì)了“害怕”和“游泳”這兩個(gè)詞語(yǔ)。她們兩個(gè)配合默契，可是時(shí)間飛速，我們才說(shuō)了四個(gè)詞語(yǔ)，時(shí)間就到了。
呀！我們輸了，不過(guò)我會(huì)再接再厲的，我希望下次我們可以成功！
有趣的一堂課作文800字 篇53
今天，上午第四節(jié)課，我們上了一堂有趣的課，因?yàn)檫@是一堂吃糖課。
上課的鈴聲悄悄響起，老師隨著清脆悅耳的鈴聲悄悄進(jìn)班了，老師身著打扮，一身粉紅，很好看。老師先讓我們把糖拿出來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)拿，有的人拿了兩個(gè)，借給他們一個(gè)，老師開(kāi)始的時(shí)候，老師只讓我們看，不能讓我們吃，我們的口水都快流出來(lái)了，直往下咽。先讓我們介紹從外面的包裝袋上看，感覺(jué)里面是什么樣子的，老師讓我們上去介紹，第一個(gè)上去的是安玉，安玉開(kāi)始介紹她的棒棒糖，她的棒棒糖是兩層的，上面一層是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一層是淺黃的，好像是菠蘿味的，摞起來(lái)像個(gè)糖葫蘆。第二個(gè)上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圓，像動(dòng)漫里的《豬豬俠》的棒棒糖，像條彩虹似的圍成了圈，蘇鵬還說(shuō)那個(gè)棒棒糖像是一個(gè)蝸扭殼。如果那個(gè)棒棒糖還能再厚點(diǎn)的話，那就更像了。
第三個(gè)上去的是宋夢(mèng)林，她的棒棒糖像一個(gè)小水滴，中間有一個(gè)孔，還可以吹哨子呢，她的糖前面是紅色的，后面是白色的，紅色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是張桐柏，他的棒棒糖是我們班最特殊的'了，因?yàn)樗陌舭籼峭饷媸且粋�(gè)正常的棒棒糖，其實(shí)可以從包裝上看出，外面可能是一種藍(lán)莓味的，不過(guò)里邊可是泡泡糖哦，所以你們可不要被它的外表給迷惑了。
我覺(jué)得我的棒棒糖有四種顏色，可能分別是西瓜的紅、獼猴桃的綠、菠蘿的黃、牛奶的白，融在一起，五彩斑斕。有點(diǎn)兒像半圓體。老師又讓我們把外邊的包裝給拆開(kāi)了，不拆還行，一拆，同學(xué)們的口水已經(jīng)變成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡�是只能看不能吃，讓同學(xué)們饞得，老師寬宏大量說(shuō)：“只能舔一口，不能吃�！毙祉n闖一聽(tīng)，連忙把糖塞進(jìn)了嘴里，又轉(zhuǎn)了幾下，一直舍不得拿出來(lái)。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“韓闖，讓同學(xué)們?cè)倏匆豢茨闶窃趺闯缘��！毙祉n闖立馬從嘴里撈出來(lái)。笑著直搖頭。我舔了一口，我覺(jué)得我的棒棒糖是有一點(diǎn)酸的，很好吃。老師見(jiàn)我們吃了還想吃，就讓我們吃了。
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