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擺脫自我的牢籠作文（精選24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的擺脫自我的牢籠作文，希望能夠幫助到大家。
擺脫自我的牢籠作文 篇1
荀子云“人性本惡”，所謂的惡，惡在剛愎自用，唯我獨(dú)尊；惡在只以自己的利益為本；惡在擺脫不了自我的牢籠�！白晕摇保窃谛闹挟嬌弦粋�圈，別人進(jìn)不來，自己卻又出不去，仿佛籠中鳥雀，被自我束縛，被自我禁錮。
自我，是把嫉妒的劍，斷了本性，折了未來。他仰天長嘯，對著滔滔江河，江風(fēng)，吹起陣陣漣漪。吹亂了他的衣襟，他的思緒。他不明，不明心中所求；他不解，不解老天不公。他嗤笑道：“既生瑜，何生亮？”一腔郁結(jié)的鮮血撒滿大地，融下一地殘陽，殊不知是對他的憐憫，或是嘲笑。他本是一名良才，卻被諸葛亮“三氣”之下，絕了后路，了斷了一生，他不知是天意弄人，亦是命該如此，從此，便沒有了那一抹英姿，“赤壁橫岸瞰大江，周瑜于此破曹郎”竟是這般下場。
他命本不該如此。周瑜精通軍事，擅長音律，實(shí)屬奇才。只是，他卻被心中的自我所累，嫉賢妒能，不畏精兵，卻敵不過心頭那點(diǎn)恨，這種自我，讓他無法接納他人，在心中畫上了一個圈，只看到自己，忽視了他人，這又如何能稱得上大丈夫？
自我，是顆唯我獨(dú)尊的毒果，滅了后路，絕了一生�！皩幾屛邑�(fù)天下人，莫讓天下人負(fù)我”，曹操輕笑著，看著自己的半壁江山，坐擁天下的夢想指日可待。“周公吐哺，天下歸心！”縱橫亂世，南征北戰(zhàn)，他的豪情，不是一般人可企及；他的壯志，亦無法讓人為之掩沒。然而，他嘔心瀝血所做出的功績，卻不過過眼煙云，未經(jīng)時間的蹉跎，就煙消云散，江山易主，改朝換代。不知他泉下有知，做何感想？他的雄心壯志讓人稱贊不已，但他的奸雄形象卻斷了自己的后路。
自我的牢籠，從未有如此牢固。他不愿天下人有負(fù)于他，他不容那些“有功之臣”起了邪念，更不用說那些奸佞小人。如此一來，有了私心，便免不了殺戮。不得民心如何安民心？他仿佛劃著一只小船，獨(dú)自漂泊，坐上那冰冷的統(tǒng)治者之位，冷笑著看著俯首稱臣的人們，雄心壯志卻被那可笑的自我取代，不是沒有爭取，而是丟失得太快，內(nèi)心的禁錮，讓人遠(yuǎn)離他，與他隔閡，甚至想要借機(jī)推翻他。
自我，是把剛愎自用的斧，毀了江山，添了仇恨�！傲Π紊劫鈿馍w世”，他直言，他可取代秦王；他輕笑，他可坐擁天下；他自負(fù)，他可以一敵百。他騎著戰(zhàn)馬，沖鋒陷陣，“今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)！”他是天生的王者，英氣逼人，無所畏懼，力能扛鼎，力拔山兮氣蓋世。可是，當(dāng)他面對著四面楚歌，堂堂三尺男兒卻淌下無助的淚水；烏江自刎，血濺黃土，一地腥紅，他可曾后悔，可曾反省自身而不是認(rèn)為“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪”？如果他能聽亞夫的勸諫，在鴻門宴上除去劉邦，免除后患，或許，如今的歷史便會改寫，項(xiàng)羽也不會落得如廝下場；如果他能摒棄婦人之仁，以仁治人，也不會讓百姓對他懷恨在心，故意指錯逃脫路線。然而，沒有如果，歷史也沒有改寫，留下的只有那無聲的'嘆息和歷史沉重的腳步。
自我的牢籠，讓他無法省視自己，讓他剛愎自用，聽不得別人的勸諫。少時的雄心壯志，壯年時的顯赫戰(zhàn)績，卻只剩下烏江的那一抹殘陽，照著半城煙沙，喘息著，嘆息著，不知那名騅是否還在哀鳴，那美人是否還在哭泣……
有人問佛祖，如何才能得到他人信任。佛祖笑著反問他“一滴水，如何不干涸？”他答不上，佛祖便說：“就把這一滴水放入大海之中�！笔前�，只有擺脫自我的牢籠，融入寬廣的大海，才能與他人共處；擺脫自我的牢籠，方能人性本善！
擺脫自我的牢籠作文 篇2
我的少年時光像是被浸泡在無數(shù)不知名的液體中度過，這些液體來自于各方面的壓力、競爭，慢慢地泡出了一種莫名的澀。
常常聽爸爸說起，他兒時總喜歡逃學(xué)去家邊的琉璃河捉魚捕蝦，有時候河里的玻璃會扎破腳掌，細(xì)細(xì)的紅流就會被不停奔涌的小溪簇?fù)碇茏�。用簡陋的小魚勺一撈，一群指甲蓋般大的小蝦米就在魚勺中蹦跳扭動著。運(yùn)氣好的時候，興許還能捉到一條小紅魚養(yǎng)在家中的水缸里，再用鍋炒一下蝦，撒點(diǎn)鹽，回到學(xué)校怕被老師揍的害怕瞬間就灰飛煙滅了。小時聽來也只是羨慕，現(xiàn)在伴隨著少年時代而來的青春期心理使我也想像爸爸一樣，逃一次學(xué)去做自己想做的事，但是漸漸我可悲的發(fā)現(xiàn)，這個諾大的城市里竟找不出一絲可以逃學(xué)的理由，仿佛只有在學(xué)校里，我才會有一點(diǎn)存在的知覺。
常埋怨現(xiàn)代的教育束縛了我的快樂與自由，其實(shí)我何嘗不是住在自己所鑄的牢籠里，甘愿做一只失去自由的鳥。有時我望著廣闊的天空，有種想飛走的沖動，我想起了自己的’志向‘，想起了父母，只得靜靜苦笑：它不屬于我。我美好的少年生活啊，它還在繼續(xù)著，我只能在無盡的書山和題海中奮力掙扎，飽嘗考試帶來的喜或悲，笑或淚，也曾積極過，消極過，只得沿著無數(shù)前人走出來的路繼續(xù)走著，我不知道自己如果重新開辟一條路，會給父母帶來怎樣的傷害，我的未來又會發(fā)生些什么，未知總是令人恐懼的�；蛟S我是在重演著無數(shù)人的`人生，經(jīng)歷著他們所經(jīng)歷的少年時光，想著他們所想的，害怕他們所害怕的。我似乎明白又不明白這樣走下去的意義。
但我知道，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、奮斗都是為了將來能更好的存在。我不是圣人，不會去隱居，更不會對金錢、權(quán)利嗤之以鼻、橫眉冷對，我只是塵世間一個平淡的俗人，經(jīng)歷著一個俗人的少年時代。
擺脫自我的牢籠作文 篇3
數(shù)根細(xì)小的藤蔓支撐著一棵幼小的植株。一滴飽含深意的雨水澆灌著腳下廣袤的大地，濕濕的，黏黏的，讓人感覺心情驟然低落，往日的記憶力里的自己，朝氣蓬勃。就如同這初生的細(xì)小綠株，點(diǎn)綴著生命的綠色。
“這就是差距！”班主任沖我怒吼。我低著頭，裝出一副敢怒不敢言的模樣，強(qiáng)壓心中的怒火。
手里拿著自己的“杰作”，任由一滴豆大的眼淚浸透卷面，懊悔，憤怒在一時間涌上心頭，悲憤交加，無地自容！
課堂上，數(shù)學(xué)老師陰沉的臉如同驟雨，擊打著我們早已瘦骨嶙峋的軀體�！芭c你們現(xiàn)在的成績，有哪所高中愿意招收你們？再這樣下去！你們可就真的毀了！”數(shù)學(xué)老師的腔調(diào)變得有些哽咽，我們把頭低的低低的，像個正在等待被死神收割的靈魂。
到底是哪兒出了錯？我百思不得其解，明明很努力，卻得不到想要的結(jié)果。我憤懣，我不甘！同伴突然對我說“威~出去走走，別老悶著了，無論結(jié)果咋樣，都得好好放松放松心情�！背弥藭r的郁悶，我答應(yīng)了。
正值春天，校園里仍少不了一股蕭瑟的味道，除了上廁所，似乎每個人都將自己“與世隔絕”，不乏有些郁悶了，我和同伴便不自主地走到一顆粗壯的柳樹下面。“杰——你猜這柳樹是從什么時候被栽培在這兒的�！薄耙f說呀！肯定是在剛建學(xué)校沒幾個月后栽種的，要不然怎么可能長得這么粗壯，你看它雖然粗壯，但他依然枝繁葉茂，有時候會有蟲蟻侵?jǐn)_，使枝干潰爛。使莖葉腐敗，但它依然壯實(shí)，屹立在在這一方土地，不蔓不枝， 宛若高傲的君主，向世人展示著它的威廉�！蓖檎f道。
頓時，我幡然醒悟了，一棵樹的命運(yùn)無法改變，一棵樹的成長歷程無法捕捉，但它依然茁壯成長，誰又能想到它所經(jīng)歷過的'種種困難？種種壓力，種種挑戰(zhàn)？這些都使他活過來了，多么偉大而我。卻因?yàn)橐患∈虏铧c(diǎn)一蹶不振，實(shí)屬可怕！
我告別好友，飛回教室，拿起被磨掉顏色的中性筆，在一張潔凈的白紙上寫下了幾行大字：“樹隨風(fēng)動，人隨時行。萬物皆變，今日奈何�！庇脕砉膭钭约�，貼于桌前右上角，便于警醒自己，分分必爭！立誓努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。振奮信心，沖刺中考！
永遠(yuǎn)都要把別人的嘲笑當(dāng)做自己的恥辱，要知恥而后行，砥礪自己前行，其實(shí)，每個人的天資差距并不是很大。我總是認(rèn)為，別人天生便聰明于我！樣樣領(lǐng)先與我，后來我發(fā)現(xiàn)，我真的錯了，命運(yùn)是由自己決定的，道路也永遠(yuǎn)是自己選擇的。既沒有萬無一失的正確，也沒有一戰(zhàn)則勝的成功。唯一所決定結(jié)果的，其實(shí)就是自己。
非常喜歡的一句古訓(xùn)：以銅為鏡，可以正衣冠。其實(shí)，這便是真的得人生哲理��！
擺脫自我的牢籠作文 篇4
�。∈裁磿r候才可以去呀！當(dāng)這句話從我口中說出來時，真可以說是世界奇跡。
由于疫情的原因，我們遲遲沒有開學(xué)，改成了網(wǎng)上教學(xué)的方式。就這樣，我在不知不覺中在里待了三個月。本來，在家里上學(xué)，抱著零食看著，是我小時候十分向往的生活，那時的我常常幻想著這一天的到來，沒想到還真的實(shí)現(xiàn)了。
本以為這樣的生活會使我成為贏家，心想事成�？蓻]曾想，這才是噩夢的開始。因?yàn)椴辉谖业腵身邊，不能很好地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，而我這樣貪玩，更不能保證可以認(rèn)真主動地學(xué)習(xí)。有時候上課的途中，我便會毫不留情地拋棄課堂，去自己眼中的。老師留的，我也會因?yàn)閼卸鴮⒆鳂I(yè)打入了宮，轉(zhuǎn)而去寵幸我的。就這樣被我渾渾噩噩地浪費(fèi)掉了，雖然我深知這樣做嚴(yán)重的后果，但手機(jī)總有一股奇妙的牽引著我
更嚴(yán)重的是我和我的母上大人天天相愛相殺，那是三天不吵架，渾身都難受。沒辦法，誰讓我們兩個都是急性子呢，面對那至高無上的家長的權(quán)威，我更多的是服從，也是因?yàn)檫@個假期的大戰(zhàn)，我的脾氣也真是好了不少。
漸漸地，家里也待不下去了，我開始老師和了，在家里只有煩躁�，F(xiàn)如今，我終于又如愿以償，來到了學(xué)校，見到了久別的老師和同學(xué)們，我感覺我瞬間滿血復(fù)活，充滿了活力，那個活潑好動的我又回來了！
常青藤三個字仿佛有魔力一般喚醒了我，中有一股力量促使我去學(xué)習(xí)，而往日里那些不務(wù)正業(yè)的讓我羞紅了臉，只覺著自己實(shí)在愧疚，也正是因?yàn)檫@次返校，才讓我懂得要在學(xué)校的日子，以夢為馬，莫負(fù)韶華！
擺脫自我的牢籠作文 篇5
“啊!什么時候才可以去學(xué)校呀!”當(dāng)這句話從我口中說出來時，真可以說是“世界奇跡”。
由于疫情的原因，我們遲遲沒有開學(xué)，改成了網(wǎng)上教學(xué)的方式。就這樣，我在不知不覺中在家里待了三個月。本來，在家里上學(xué)，抱著零食看著手機(jī)，是我小時候十分向往的生活，那時的我常常幻想著這一天的到來，沒想到還真的實(shí)現(xiàn)了。
本以為這樣的生活會使我成為“人生贏家”，心想事成�？蓻]曾想，這才是噩夢的.開始。因?yàn)槔蠋煵辉谖业纳磉叄荒芎芎玫乇O(jiān)督我的學(xué)習(xí)，而我這樣貪玩，更不能保證可以認(rèn)真主動地學(xué)習(xí)。有時候上課的途中，我便會毫不留情地拋棄課堂，去尋找自己眼中的樂趣。老師留的作業(yè)，我也會因?yàn)閼卸鴮⒆鳂I(yè)打入了宮，轉(zhuǎn)而去寵幸我的游戲。時間就這樣被我渾渾噩噩地浪費(fèi)掉了，雖然我深知這樣做嚴(yán)重的后果，但無奈手機(jī)總有一股奇妙的力量牽引著我……
更嚴(yán)重的是我和我的母上大人天天“相愛相殺”，那是三天不吵架，渾身都難受。沒辦法，誰讓我們兩個都是急性子呢，面對那至高無上的家長的權(quán)威，我更多的是選擇服從，也是因?yàn)檫@個假期的“家庭大戰(zhàn)”，我的脾氣也真是好了不少。
漸漸地，家里也待不下去了，我開始想念老師和同學(xué)了，在家里只有煩躁�，F(xiàn)如今，我終于又如愿以償，來到了學(xué)校，見到了久別的老師和同學(xué)們，我感覺我瞬間滿血復(fù)活，充滿了活力，那個活潑好動的我又回來了!
“常青藤”三個字仿佛有魔力一般喚醒了我，身體中有一股力量促使我去學(xué)習(xí)，而往日里那些不務(wù)正業(yè)的日子讓我羞紅了臉，只覺著自己實(shí)在愧疚，也正是因?yàn)檫@次返校，才讓我懂得要珍惜在學(xué)校的日子，以夢為馬，莫負(fù)韶華!
擺脫自我的牢籠作文 篇6
生活的大意其實(shí)很簡單——吃飯，睡覺。但我往往不贊同這個大意，在我眼里生活就是有兩個元素組成的，那就是勤和懶。兩種元素有著兩種完全不一樣的生活，只記得在過去的六年，那兩千一百多個日日夜夜，我始終提醒自己要過勤快的生活。我的信念支撐了我的靈魂六年，也許是我的信念累了、也許是我的靈魂變了、也許是是我太脆弱了······我的生活好像和過去不一樣了。
小學(xué)畢業(yè)的暑假開始在我的生活中蔓延，我的生活也就此拐彎了。記得暑假的頭十天，我的內(nèi)心是這樣想的——好不容易挺過了復(fù)習(xí)的煎熬，終于可以好好歇會兒，一定要盡情狂歡。在這幾日，我的生活真的就充斥著四個字，吃飯、睡覺，曾今說的什么夢想，什么用平凡的筆墨演繹非凡的人生。這些曾今自勉過自己的言語，即使都是我自己說的，可早不在自己的腦�；厥幜耍嬗X得自己就像隨波逐流的落葉，任憑河水的沖擊，可自己還毫不知錯過了多少岸上的`風(fēng)景，更不知自己終有一天會被河水淹沒而一事無成。
現(xiàn)在回憶那十天，真的是如輕煙如薄霧，被微風(fēng)吹散了被初陽蒸融了，留下的只有跟復(fù)讀機(jī)一樣懶惰的回憶。但這十天之后呢，我雖然到了別的地方，可生活也就跟個蜘蛛網(wǎng)一樣，扒在了電腦上，玩游戲。這樣的生活，真的是一種放松嗎？整天就像被懶惰的牢籠關(guān)起來了一樣，無非是在它的掌控下過著每一天，我可以選擇掙脫牢籠，更可以重鑄牢籠�？晌业男拍钤趺匆矡o法提升，這幾天連自己的手銬都沒有解開，更別說掙脫牢籠了。
那天，我嘗試拼了一次，去掙脫牢籠。我想著自己的夢想，依著夢我想的牽引，在老師沒有布置作業(yè)的暑假，寫下了第一篇文章。既然已經(jīng)動筆了，我內(nèi)心的想法更加“狂野”了，我決定將它發(fā)到網(wǎng)上去，并堅(jiān)持每天寫一篇作文。我找到了投稿網(wǎng)站后，毫不猶豫的將他發(fā)到網(wǎng)上去了，因?yàn)槲覉?jiān)信大膽是跨越夢想的第一步。
當(dāng)我的作文得到同意時，我在那一剎那覺得自己已經(jīng)解開了枷鎖，只要堅(jiān)持，就能掙脫牢籠，掙脫懶惰生活的牢籠。生活的那兩個元素，我相信沒有人不曾觸摸過他，只要你的信念夠堅(jiān)強(qiáng)，你就不會被懶元素控制，而是掌握勤元素。信念就像一道菜，只有給他添油加醋就會有味道······
擺脫自我的牢籠作文 篇7
雄鷹展翅，虎嘯山泉，萬物運(yùn)轉(zhuǎn)，并行不悖。物競天擇，優(yōu)勝劣汰，適者生存。這是大自然的規(guī)律，一旦有人破壞，規(guī)則就會被打破，造成不必要的后果。
這個自然保護(hù)區(qū)正是出于這樣的目的。不可因個人喜好而去喂食動物，一旦人人都這樣做，動物會產(chǎn)生衣食無憂之感而產(chǎn)生惰性，逐漸喪失覓食能力。
如今某些雜技團(tuán)會有一些虎兔同籠的節(jié)目表演，虎是我們所熟知的森林之王，生性兇猛，善于捕食。它真地會與弱小的兔子共同呆在一個籠子里嗎？結(jié)果，你真地眼睜睜地看著他對食物視而不見，一派安詳?shù)臉幼印楹危侨藗兡トチ怂镜膬葱�，原本的野性，長時間將它關(guān)押，對它喂食，是它喪失了捕食能力，不可重歸大自然，因?yàn)橐坏╇x開人，他便會被大自然的規(guī)則所淘汰。
鷹，無可爭議的鳥中之王，展翅用力可達(dá)幾萬米的高空，是何意使它飛得如此之高？一般飛禽，剛出生退殼，便由鳥媽媽起早貪黑地為其捕食，嘴對嘴喂食，更有烏鴉反哺以報(bào)恩情。所以，他們“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣”。這樣，烏鴉媽媽的愛便成為囚籠，使他們飛不上更廣闊的'天空。 鷹媽媽可不是，當(dāng)鷹寶寶剛出生幾個月后，鷹媽媽便將它們驅(qū)趕到懸崖峭壁之上。放鷹寶跳下，墜下的小鷹們求生潛能激發(fā)，便用盡全力撲打翅膀，發(fā)出犀利的叫聲，“摶扶搖而上者九萬里”，這樣它們便擁有了自己廣闊的藍(lán)天，甩脫?dān)棆寢尩膽驯�。�?dāng)然，不成功，便是墜亡，母鷹也會視而不見。
鷹不是殘忍，而是另一種變相的愛。倘若不是如此，鷹也不再是鳥中之王而會淪落到與蜩與學(xué)鳩那樣，度過平常的一生，欣賞不到更廣闊的風(fēng)景。
推己及人，我們又何嘗不是如此呢？我們這一代被稱為溫室中的花朵，沒有經(jīng)歷過什么大苦大難，父母也都舍得讓我們吃一丁點(diǎn)兒苦，因?yàn)樗麄兂粤颂嗟目唷５氤鋈祟^地，我們必須主動出擊，掙脫父母愛的牢籠，給自己一片廣闊的天空。
擺脫自我的牢籠作文 篇8
飛得再高的雄鷹，也飛不出天羅地網(wǎng)；跑得最快的獵豹，也跑不出那囚禁的牢籠；力氣再大的棕熊，也掙脫不了禁錮的鎖鏈。
無知的人們啊，布置下這天羅地網(wǎng)，讓鷹兒們回不到向往的藍(lán)天。
瘋狂的人們啊，撒下了包部海域的漁網(wǎng)，讓那魚兒們再也回不到那寬闊的海面之上。
貪婪的人們啊，又布置下那無邊的牢籠，讓那獸兒們回不到可以讓他們肆意奔跑的草原。
那些所謂的商人啊，嘴里說著給動物們一個家，背后卻是把他們送進(jìn)一個個屠殺場，以便換取自身的利益。昔日里高高在上的王者，如今卻像個低首下心的.仆從，那久居王位的懾人氣息已被磨去，變成了溫順的玩物，供人們隨意觀看、撫弄。
今天下午，我們在動物園舉行了研學(xué)話動，但想到動物的“慘”狀，嘴角邊若有若無的微笑緩緩落下，卻是怎么也提不起精神來。
走進(jìn)了動物園，我看到了一個個囚禁著的心，它們在叫囂著——自由！呵，自由�，F(xiàn)在的他們連這個小小的愿望都無能為力。回想它們以往的生活，雖然有可能餓肚子被天敵追殺，但那樣的生活卻是多么的瀟灑自在。對于它們來說，這樣好吃懶做的生活正在一點(diǎn)點(diǎn)磨掉它們的銳氣，變成了一個個溫順可愛的寵物，他人的玩物。
我不忍心再看下去，金錢、利益，人類如同一張黑色巨網(wǎng)，網(wǎng)住世界一切生靈。物競天擇，適者生存的自然法則怡然不可違抗，生物鏈上的一切都有著它應(yīng)有的地方，人是萬物的尺度，而我看到的是純潔人皮底下骯臟齷齪的靈魂。
人相對萬物是螻蟻，一般小小的軀殼下卻包藏著一顆狂野的心，妄想成為世界主宰。人們用他們那所謂的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)殘食萬物的一切，為了心中所謂的那些大業(yè)。
擺脫自我的牢籠作文 篇9
獸中之王的老虎，很厲害。遇到了人，也避免不了悲慘的命運(yùn)。不是被用來做虎皮大衣，就是被人們關(guān)進(jìn)牢籠，用來觀賞。作為國家一級保護(hù)動物的東北虎也是一樣，從去年11月到今年2月，短短3個月的時間，沈陽森林動物園11只東北虎悲慘死亡。而原因盡然是被餓死的，真是荒唐之極呀。
不管是動物，還是我們?nèi)祟惗际且粯拥�，適者生存。我們生活在不同的牢籠之中，區(qū)別就在于牢籠的大小不同而已。想想我們總是被束縛在一個固定的狹小空間。也許是一個家，一個學(xué)校，一個單位，一個城市，一個國家。想要突破固有的這個空間很難。
每個人都懷揣著偉大的夢想，總想去闖下自己的一片天空。有夢想是好的，可是我們往往被現(xiàn)實(shí)打得頭破血流，身心疲憊。當(dāng)我們拖著受傷的身體去問為什么的時候，給我們的是更深的傷痛，來自心靈的悲傷，揮之不去的痛。
想逃，可是總是逃不出去。認(rèn)命吧，你就該如此的生活，不要妄圖去改變生活。生活中總是能夠聽到這種聲音，太多的安逸享樂，太多的.聽之任之。止步不前的人生是最可怕的。我們不奢望逃離牢籠，只希望通自己的努力，可以讓我們的空間更大一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都我們的心靈都是莫大的慰藉。
輕輕地?fù)崞叫撵`的創(chuàng)傷，靜靜的體味人生。
擺脫自我的牢籠作文 篇10
白、黃、綠、藍(lán)、紅、黑六色相合，構(gòu)出了一條條帶子，綁著的，是一位位跆拳道愛好者，練的也正是跆拳道。
瞄住攻擊方向，打出絢爛一擊，突破心靈的牢籠。
六色帶子，升段為牢籠，努力即可突破。練習(xí)跆拳道起初，僅以為只是打、踢、跳。在黑夜，只能聽到道館中“嘿，啊”的聲音。然而，也了許久到了升段，難度大升，減小了興趣，穩(wěn)不下意來。出拳出腿，緩慢且不夠力，于是就被教訓(xùn)了一頓“練拳要穩(wěn)其意，出拳要……”于是，我便定下的心，加倍練習(xí)，通過了考級。
尺寸之地，循舊為牢籠，創(chuàng)新即可突破。套路逐漸成熟，一套套打法，似乎刻在了心上，熟練莫及。賽前練習(xí)賽，與師哥進(jìn)行比拼，想著記住了套路，可謂勢在必得。局勢過中，一套打出，卻突然被一腳中斷，隨后對手便反打出了一套奇招，我趕緊用回一套防御套路，卻發(fā)現(xiàn)竟然毫無作用，他總是能抓住防御的缺點(diǎn)，強(qiáng)以攻擊，我也被打了個措手不及。打完后，我又再一次被教練批了一頓，他告訴我，不能只按照定形的套路，要有創(chuàng)新。
踢板大震，挫折為牢籠，堅(jiān)持即可突破。晉級賽，強(qiáng)者太多，心中必是緊張而害怕。雙方相互瞪視，忽然他起腿踢頭又踢甲，瞬間被打成劣勢。失分又失分，我的眼前似乎變得黑暗，我仿佛沉入了深淵�！皥�(jiān)持，別放棄，咬緊牙關(guān)，挺住。”一句溫暖的'話語觀眾席傳來，挫折似乎籠鎖住了前方，無妨，再戰(zhàn)，堅(jiān)持一定會突破的。八年一戰(zhàn)，何談放棄？立定決心，踢出優(yōu)勢。塵埃落定，十四比十二，三戰(zhàn)兩勝，笑傲全場。
困在心中的牢籠，誰言無法突破，努力，創(chuàng)新，堅(jiān)持，乃跆拳道之精華所在，突破牢籠，前進(jìn)。
擺脫自我的牢籠作文 篇11
回到家，埋頭殺進(jìn)作業(yè)軍團(tuán)，殺退一波又一波的敵人，早已花費(fèi)了我許多時間。
不可否認(rèn)，六年級畢業(yè)班的作業(yè)確實(shí)很多，抄寫作業(yè)相當(dāng)于一個大軍隊(duì)，我軍只能將他們擊退，不然后果就是被老師和家長一頓痛擊。一張張練習(xí)卷也是一個大軍隊(duì)，并且是有思想的軍隊(duì)，解決這一個個士兵，還得絞盡腦汁去想辦法，并且還要小心著一個個陷阱，不知什么時候，一個馬虎就成為俘虜，又要遭到老師的斥責(zé)：你怎么做的作業(yè)��！有時候，大意失荊州（作業(yè)忘帶）會受到老師的懷疑，是作業(yè)忘帶了嗎？還是沒寫呢？平時比較驍勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功卓越的同學(xué)，只要聽老師的一陣談話，平時常吃敗仗，常失荊州的同學(xué)就將派到一個個新的'任務(wù)。
在我看來，被老師斥責(zé)談話就是進(jìn)一座牢籠，這時候什么都不能做，只能聽老師口若懸河，滔滔不絕，心靈受著一次又一次的敲擊，最終眼淚突破防線。這樣的情況也許只經(jīng)歷一次，也恍若就發(fā)生在昨日。
被媽媽斥責(zé)更像進(jìn)了拘留所里，有時候?qū)W習(xí)上的一個毛病，媽媽會借題發(fā)揮，衍生出生活上的毛病，將小毛病無限擴(kuò)大。媽媽總會結(jié)合我的各種生活不良現(xiàn)象一齊打壓，即使我有什么想反駁的，那也只能隱藏在心里，不然只會火上澆油，又得面臨更酷的酷刑。
寫作業(yè)時，我身邊就好像有一座大牢籠，透著無形的壓力，惹得我每次做完作業(yè)總得確認(rèn)對了才安心。
牢籠的束縛，牢籠的逼迫，讓我們喘不過氣來。什么時候才能真正從牢籠中解脫出來，告別牢籠？什么時候牢籠能成為理解，成為鼓勵？一場場作業(yè)戰(zhàn)爭，什么時候才能簡化？什么時候才能還我一個自由的空間？
擺脫自我的牢籠作文 篇12
一個一位沉溺于往事人，要學(xué)會張開雙臂去擁抱未來。
——題記
在很多時候，我們往往會被過去的人和事所傷。往往會將過去某些人對我們傷害耿耿于懷，歷數(shù)對方的討厭、可惡之處。殊不知，這不是對方帶給我們的傷害太深，而是我們沒有走出過去的牢籠。不是對方讓我們痛苦，而是我們自己讓自己痛苦。
何不走出牢籠呢？那昔日的事定格在昔日，仇恨停留在過去，給對方一個改過的機(jī)會，讓自己不那么痛苦。
不去找曾經(jīng)嘲笑過我的'人理論，因?yàn)槌靶ξ覀兊囊殉蔀樽蛱欤蛟S那時他的態(tài)度很囂張，但我相信今天的我們會得到他的贊許；不會找曾經(jīng)欺騙過我們的人算賬，因?yàn)槠垓_我們的已成為過往，或許那時他的表現(xiàn)很可惡，但我相信今天的我們看到的不是那偽善；不會去報(bào)復(fù)曾經(jīng)打擊過我們的人，因?yàn)榇驌粑覀兊囊殉蔀闅v史，或許那時候他很過分，但我相信我們也會得到別人幫助。
我們的仇恨屬于過去，我們要用新的目光看待，不要拿過去來否定現(xiàn)在，放下昔日仇恨，走出過去的牢籠，一切向前看。
走出過去的牢籠，給自己一份釋然，過多仇恨會讓自己迷失方向，所以我們要學(xué)會放下，學(xué)會寬恕，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活中處處都存在美，也才能以寬闊的胸懷去迎接未來、去擁抱美好的明天。
擺脫自我的牢籠作文 篇13
心之官則思，思而得之，不思則不待也。
——孟子
思想，無疑是一個人、一個國家、一個時代最寶貴的財(cái)富。烏納穆諾曾說：當(dāng)你開始按照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會因此而喪失。思想如何變得寶貴？如何跨過慢性思維這一羈絆？如何解放思想，讓思想沖破牢籠呢？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原的這一夙志流傳至今，我們怎么能做不到呢？司馬光有砸缸救人的機(jī)智，諸葛亮有空城制敵的勇謀。他們之所以變得如此出色就是因?yàn)樗麄兲隽藨T性思維的重圍，另辟蹊徑，大膽嘗試。古人留給我們的財(cái)富是很多的，讓越來越多的人能夠理性、深邃地去看待問題，才能推動時代的`發(fā)展。
柏格尼尼是首屈一指的世界級小提琴家，優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。可是他的一生卻遭受了許多的苦難，患過昏厥癥，患過肺炎以及各種疾病。經(jīng)歷過如此多的苦難，卻依舊取得了輝煌的成就，他沒有將這些視為他的精神包袱，反而輕松掙脫。面對牢籠，被禁錮的人只會意志消沉，郁郁寡歡，而像帕格尼尼一樣沖破精神的牢籠，更取決于一個人心靈的選擇。
而打破思維不僅需要一種毅力，更需要的是一種不懼世俗眼光的魄力。伽利略的比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)推動了整個物理學(xué)界的發(fā)展。在當(dāng)時，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的理念，而伽利略卻不迷信于權(quán)威，他找了兩個球在比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)，最終證明了自己的結(jié)論，打破了人們長久以來的思維定勢，擺脫了世俗的目光。
王安石用不同視角、不同思維看問題，發(fā)出了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的感嘆；陸游掙脫了失敗的禁錮，唱出“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望；劉禹錫掙脫了命運(yùn)的束縛，吟出了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的未來。
籠子里的小鳥向往自由，卻以為自己飛出了牢籠，籠子是破的，但它仍待在原地。思而得之，不思則不待也。沖破這籠子，便是萬里晴空，解放了思想，便是萬里晴空，讓思想沖破牢籠，飛向?qū)儆谧约旱娜f里晴空！
擺脫自我的牢籠作文 篇14
如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍(lán)天。
如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。
如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是———牢籠。
人說：“絕色女子是大自然鬼斧神工的大藝術(shù)�！焙我赃@位藝術(shù)家如此不愛惜自己的辛苦結(jié)晶？
我在浣溪側(cè)濯洗過雙足，那水輕靈自由；我在亭榭中沐浴過晨風(fēng)，那風(fēng)飄逸清新。
我是大自然的女兒，我可以盡享自然的一切饋贈，在我們美麗的家園中盡享著生命的`潤澤。然而，在那如畫的國土上，竟然出現(xiàn)了戰(zhàn)亂。
當(dāng)我看見鳥兒們驚得四散奔逃，當(dāng)我聽見河流的丁冬轉(zhuǎn)向了嗚咽，我不愿嘆息什么，風(fēng)更不會哭泣什么。我清楚地理解現(xiàn)在的處境，我的處境，我的命運(yùn)也就是越國的命運(yùn)。
我不僅是自然的女兒，而且是越國黎民的女兒。看見頹敗的家園，傾聽?wèi)?zhàn)士們沉重的嘆息，我做出了選擇。
放棄的是青山綠水，是亭臺軒榭，是歡歌笑語，是兄長父母。選擇的是人前假意歡笑，是深夜淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻骨傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠，但我的人民可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥�，這只是女兒對偉大母親的一點(diǎn)回報(bào)。
我打點(diǎn)行裝，淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河，流淌在祖國的大地之上。我又輕拂一下琴弦，那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)成千古泛音。
我以平靜的聲音告別祖國：“我是西施，我選擇牢籠�！�
我走了，腳步沉重。但我心中有一個信念——“越必滅吳”！
擺脫自我的牢籠作文 篇15
世間有無數(shù)的牢籠，它們束縛著一切，他們掌管著時空，他們雖孕育著生靈，他們也毀滅著萬物。
我們都一樣被束縛著，盡管我早已認(rèn)定我們無法逃脫，但這樣的我卻十分不甘，不敢就這樣放棄。
聽說過輪回嗎？字典上釋義為：佛教只有生命的東西永遠(yuǎn)像車輪運(yùn)轉(zhuǎn)一樣在天堂、地獄、人間等六個范圍內(nèi)循環(huán)轉(zhuǎn)化，永無止息。說實(shí)話我不怎么明白它是如何循環(huán)轉(zhuǎn)化的，因?yàn)槲覍ψ诮谭矫嬉粺o所知，也就是所謂的無信仰者。
“嘀——聽到提示音后請離開，本館將于十八點(diǎn)關(guān)門，謝謝配合�！币环N粗獷的`女聲說道。
我將手中的書輕合，放回書架，伴著重復(fù)的提示音踏出這家圖書館。
這家圖書館位置偏僻，周邊無一家商店鋪?zhàn)�，唯有綠林柳樹與其作伴。它出奇的幽靜便是我時常光顧的原因。每次離開圖書館，我都會繞著它走上一兩圈，不僅可以呼吸新鮮空氣，而且便于使我從書中世界返回現(xiàn)實(shí)生活。
可今天卻不同，我不得不立即趕去那個地方，讓對方久等實(shí)在有失大雅。我一路小跑著，周邊的人越來越多，之后我只能加快腳步了。
擺脫自我的牢籠作文 篇16
沒有人發(fā)現(xiàn)塵埃的存在，是多么的自由自在�？墒侨硕紣蹮釤狒[鬧和城市的繁華與喧囂，只剩我百無聊賴。城市，就像一座金之屋，一所牢籠，禁錮靈魂，鎖住人心。
這天，我獨(dú)自來到大海邊，在海灘上走出銀鈴般的腳步，細(xì)細(xì)摩擦著陽光下如金子般耀眼的沙子。
忽的，一陣陣迷人的海風(fēng)撲面而來。仔細(xì)聆聽。聽，那樹葉婆裟，好似古箏，彈奏出一曲明亮悠揚(yáng)的《大韶》；聽，那海鷗的鳴叫，好似琵琶，彈奏出一去整整細(xì)密的《塞上行》；聽，那海草的擺動，好似洞簫，噓出一去深沉婉轉(zhuǎn)的《忘羨》，曲終人不散。在聽聽，那浪花朵朵拍擊的礁石，仿佛古老厚重的編鐘，一聲一聲，震人神魄，扣人心弦。
各種聲音交織在一起，毫不排斥，仿佛能看到跳動的音符在嬉戲玩鬧，違和感頓時沁人心脾，這些美妙的旋律，堪稱天籟。
我從未在城市里聽到過。因?yàn)榇笕藗兌紭分杂谧尯⒆觽內(nèi)W(xué)習(xí)西洋樂，譬如前幾年興起的電子琴，再到現(xiàn)在的“樂器之王”——鋼琴�？粗麄兊碾p手一下又一下的在黑白兩鍵上不斷地敲擊，生硬極了。我有突然冒出一個可怕駭人的想法：那些長長的，多的數(shù)不清的鍵盤像個有著巨齒的.怪物呢。他的牙齒，又多又長，好像會把人的手指啃掉，所以你只能拼命對著鍵盤敲擊，按下去，按下去……
又是一陣陣海風(fēng)拂過我的臉龐，我頓時神清氣爽。是啊，這里自由自在，沒有束縛，不像那座牢籠，使人心塞的緊。夕陽西下，該是回家的時候了。
去了大海邊后，我才曉得：世界上本就沒有隔閡，只是堅(jiān)硬的水泥造出了一座束縛自我的牢籠。走出牢籠吧，我們應(yīng)該適時投入大海與山川的懷抱！
擺脫自我的牢籠作文 篇17
一只整天生活在籠子里的畫眉鳥，被它的主人放到森林里，待一年后主人再見它時，問它在林子里生活的感受如何，它卻給出了一個讓人苦笑不得的回答：“很好，就是這籠子太大了！”
這只畫眉是可憐的，它已經(jīng)習(xí)慣了呆在籠子里的生活，縱然是把它放到宇宙之中，它依然認(rèn)為自己還生活在籠子里�？磥砘\子困住的早已不是畫眉的身體，而是畫眉的心。
看看這畫眉，再看看我們自己，我們也不得不承認(rèn)我們有時太像這畫眉了�？v觀古今，這樣的人和事不勝枚舉，再典型不過的`例子莫過于清政府的“閉關(guān)鎖國”，把國家鎖起來，與世隔絕，可國家鎖久了，即便被強(qiáng)行打開國門，心里的那扇門卻依舊未開。而現(xiàn)如今也依舊有不少人心里不愿接受外界，總活在自己的一片小世界里。當(dāng)然，當(dāng)下還有父母嚴(yán)管孩子，以至于孩子不知這社會之大。若僅是關(guān)住了身體，那倒還不算太糟，走出困住自己的“籠子”即可，但若關(guān)住了心，那就糟了，這意味著本應(yīng)自由的思想與精神被關(guān)在了“籠子”里。
所以，我們無論如何都不能讓自己關(guān)在“籠子”里，身體不能，心靈更不能。把自己的心關(guān)在籠子里，只會禁錮自己的精神與思想，讓自己的精神與思想成為以個不折不扣的“囚徒”。當(dāng)一個人的思想永遠(yuǎn)都只能在那么一個有限的空間里面轉(zhuǎn)，這個人又能有什么進(jìn)步呢？他又能做出什么大的成就呢？倘若這樣的人再多個幾十萬幾百萬甚至更多，那一個民族、一個國家乃至整個世界還有希望嗎？在現(xiàn)在這么一個講開放的時代里，我們更應(yīng)該走出困住我們的“籠子”，不是嗎？
但有些人似乎仍然難以走出那“籠子”，面對那只還在尋找“籠子”盡頭的畫眉鳥，我們不禁要問：走出心靈的“籠子”就這么困難嗎？若仔細(xì)想想那還真不那么簡單。若要說先前關(guān)住畫眉鳥的是它的主人，那到后來關(guān)住它的其實(shí)是它自己，是它自己的潛意識關(guān)住了自己，若想要走出那“籠子”，它要面對的是它的“看籠人”——它自己，而眾所周知，每個人最大的敵人就是他自己，所以畫眉鳥難以走出那“籠子”也就不奇怪了。因此，走出困住我們的心的“籠子”絕不是那么簡單的，這需要我們下定決心，擁有足夠的勇氣。
無論是現(xiàn)實(shí)，還是我們的內(nèi)心，這個世界的所有的一切都沒有給我們一個固定的界限，這意味著“畫地為牢”永遠(yuǎn)不會成為我們在這個世界上的生存之道，只有擺脫束縛，大膽的想，大膽的做，走出心靈的“籠子”，我們才能創(chuàng)造出更美好的未來。
擺脫自我的牢籠作文 篇18
縱觀悠悠千載，古今中外，人們總是被一種來自于現(xiàn)實(shí)的無形的牢籠而束縛。多少人渴望有所作為卻都沒能得意。而唯有少數(shù)人，走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，去追尋最初的夢想，最終功成名就，流芳百世。
現(xiàn)實(shí)對人的束縛，往往來自于現(xiàn)實(shí)與理想的差距，固有觀念的阻礙亦或是人們廣泛的不認(rèn)可。走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，甩開一切的障礙，走出去，追尋自己真正的目標(biāo)。
當(dāng)你久久懷才不遇，終于遇到有志之士但卻仍然無法被賞識，你會怎么做？也許你會委曲求全，庸碌一生。
所以你無法比肩李白！就算是壯志難酬又有何妨？我自有我的骨氣，飄逸人生，豈不更好�，F(xiàn)實(shí)無法束縛李白的才思，更因?yàn)樗幕磉_(dá)，走出了現(xiàn)實(shí)的牢籠，才成就了我們所熟知的李白。倘若當(dāng)年屈膝于皇室，中國一定少了這一位謫仙。走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，要的就是這一份豁達(dá)，李白之所以為李白，也必是因?yàn)檫@一份豁達(dá)。
當(dāng)你正因自己的`成就而欣喜，卻被告知不被人認(rèn)同，甚至被要挾、被恐嚇，你會怎么做？也許你會忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉。
所以你無法企及伽利略！就算世人不理解我，就算是以死相要挾，我也不會改變自己的想法，因?yàn)槲蚁嘈�，真理終將戰(zhàn)勝一切！現(xiàn)實(shí)的牢籠被伽利略沖破，只因他對真理的執(zhí)著。倘若他一念之差放棄自己的學(xué)說，世界科學(xué)的天空中又會少了一顆明星。走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，要的就是這一份執(zhí)著。我們又怎能放棄這一份執(zhí)著？
當(dāng)你公司虧損，欠債無法償還，多數(shù)項(xiàng)目停工，瀕臨破產(chǎn)時，你會怎么做？也許你會放棄經(jīng)商，一蹶不振。
所以你才會在現(xiàn)在仰視史玉柱！就算從前的失敗再猛烈，也無法抵擋我從頭再來的心，我還有自信，也就有了成功的理由！走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，史玉柱才得以雄踞中國商界。倘若他從此易行，便不會有這中國商海中的雄艦，以自信為槳，逆風(fēng)沖破牢籠，走向成功的彼岸。
如此一來，懷揣著豁達(dá)、執(zhí)著與自信，我們又有什么理由再被現(xiàn)實(shí)所賦予的牢籠束縛呢？走出種種困境，去追求我們的遠(yuǎn)大志向吧！走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，人生必將燦爛輝煌！
走出現(xiàn)實(shí)的牢籠，每個人都能發(fā)現(xiàn)自己最美的未來就在前方，最高的山峰就在腳下，最初的夢想觸手可及！
擺脫自我的牢籠作文 篇19
我家有一間書房，面積不大，書卻挺多，童話故事、歷史故事、名人故事、科幻故事應(yīng)有盡有。從前我認(rèn)字少，很多書看不懂，又不喜歡看書。每次被爸爸媽媽趕進(jìn)書房里看書時，我總是嘀咕：又進(jìn)“牢籠”里了。在我心中小小的房間就像個“牢籠”。慢慢的我從書中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，不知什么時候開始，我已經(jīng)喜歡上了這個“牢籠”。
一天，我拿起一本《科學(xué)分析思維》翻了翻。其中一篇《雞蛋上的軍情》深深的吸引了我。雞蛋上有什么軍情？雞蛋怎么傳遞軍情？我迫不及待的找到了這篇文章，認(rèn)真地讀了起來。
文章講到在一次戰(zhàn)爭中，一名偵查員意外地從一名情報(bào)員身上發(fā)現(xiàn)間諜。偵查員把情報(bào)員身上找遍了才找到一個煮熟的雞蛋。這是一個外殼沒有任何特殊的雞蛋。偵查員一剝開雞蛋，雞蛋上面有字，情報(bào)員是把情報(bào)寫在雞蛋清上面的。
雞蛋清上的字是怎么寫上去的呢？我的好奇心跳躍起來，趕緊打開電腦，在網(wǎng)上細(xì)心的'查了起來，網(wǎng)上解釋說：如果在雞蛋殼上寫上字或者做個記號，把蛋放入水中，煮熟后剝開蛋殼字就在蛋清上了。在煮的過程中蛋清會不斷吸收字，一撥開殼就看見了字。
這是真的嗎？我半信半疑，決定親自驗(yàn)證。
我拿來一個雞蛋，用紅色筆在蛋殼上寫了一個大大的“A”字，把雞蛋放入鍋中，加入水煮熟。雞蛋煮熟后我剝開蛋殼，果然發(fā)現(xiàn)蛋白上有個“A”字。
真想不到在這個被我稱為“牢籠”的書房也有這么大的收獲呀！我越來越喜歡我家這個小小的“牢籠”了。
擺脫自我的牢籠作文 篇20
“90后”的我們，每人有著自己循環(huán)而無味的生活。單調(diào)活象已成為我們每個人的生活主調(diào)。每天早早的起床，很晚才回家，生活的主調(diào)為我們演繹著每天的悲與傷，喜與樂。
習(xí)慣了坐在教室里發(fā)呆，凝望著遠(yuǎn)方的山和那昏沉沉的天空，想象著自己是山上的一棵扎根于地下的樹，是天空中一朵漂浮不定的云。然而，我只是一只被禁錮在教室這個牢籠里的.一只鳥，向著光源的玻璃窗飛去，想擁有大自然的自由，但是哪怕一次又一次用盡全力的去撞擊那透明的玻璃窗也無濟(jì)于事，甚至頭破血流。原來，我只是一只被困在教室里而向往自由的鳥兒。
“郁悶”，“無聊”，“煩”，這些常常被我們掛在嘴邊，青春期的躁動讓我們對現(xiàn)實(shí)充滿了渴望與失望。浮躁的我們總是幻想著生活的有趣與精彩，然而，現(xiàn)實(shí)與幻想往往背道而馳，當(dāng)它們在相碰撞的那一刻，我們才不得不接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。“90后”的我們幻想著，常常，腦中會有稀奇古怪的念頭，然而，只是一閃而過。
站在落地窗前，看著車水馬龍的景象，覺得一切都是那么的虛幻，想伸手去抓住什么，卻什么也沒能抓住。躲在黑暗的角落里，聆聽自己新碎的聲音，一片又一片的碎片落地，再一次破碎。倦縮成一團(tuán)，雙手抱膝，低聲哭泣著，原來自己與現(xiàn)實(shí)格格不入。
或許，我們都太累了，背負(fù)著重重的壓力，想在那一場又一場的雨水中沖刷掉我們的憂傷與苦惱，然而，現(xiàn)實(shí)的貝殼越來越重，壓得我們喘不過氣來�！�90后”的我們背負(fù)著過多過重的現(xiàn)實(shí)與壓力，想飛出禁錮我們的牢籠，卻發(fā)現(xiàn)我們無能為力。
擺脫自我的牢籠作文 篇21
我逃離了牢籠，面對大千世界，我有了足夠充裕的時間，除非我把它浪費(fèi)到了連我自己都未發(fā)覺的麻木事情中，但在我在逃離牢籠的那一刻，一種預(yù)感涌上心頭，或許我面臨的只是一個更大的牢籠。
事實(shí)或許就是如此，種種事情驗(yàn)證了我的猜想。
我在假期期間計(jì)劃打算好了一切，我在淡黃上的'信紙上寫道，寫道那些令我覺得計(jì)劃無誤、絕對能辦到的、又對我有益的條框
“提高英語口語，沒事多看看單詞”
“多運(yùn)動、多晨跑、打打羽毛球、排球”
“練練字，字如其人，學(xué)著寫信給自己、親人”
“多看看書，看書總是沒壞處的，了解過去和歷史”
“學(xué)幾首歌，有時候避免尷尬”
“看幾本著作，不要一無所知”
“背幾句有哲理性的話，增加才能”
“了解基本護(hù)膚知識，善待自己”
“學(xué)會燒火，學(xué)會做飯”
“學(xué)會存錢，學(xué)會理財(cái)”
“隨手記錄一些事，或許會很珍貴”
“有時間養(yǎng)養(yǎng)植物，增加情趣”
“多爬爬山，感受自然，呼吸空氣”
“學(xué)一些能在關(guān)鍵時刻救你一命的技能”
“早餐不可無，晚餐不可少”
“挑選東西，注意精簡”
“學(xué)會打扮，不是每個人都天生麗質(zhì)”
“按時收看新聞，增長見識”
“多結(jié)交些人，多出門，多小笑”
“看看地圖，給自己留個去遠(yuǎn)方的念想”
“提高生活質(zhì)量，學(xué)會享受生活”
一條一條要求自己要做到的條框，看上去并無困難，也極易實(shí)現(xiàn)，才發(fā)覺，我預(yù)先計(jì)劃的這些，不過是為了給無聊的我一些簡單的事做，從而生出一種無謂的滿足感。不主動接觸人群，不負(fù)人人情，不隨意許諾，不對人有脾氣，不問不說。我的生活遵守著這些規(guī)定，但又發(fā)現(xiàn)它處處存在著矛盾 。我正在被牢籠囚禁著，迷失自我，這正如以前我所說，我正在迷失自我。
我還找到能讓自己恢復(fù)生機(jī)和正常的方法，我仍舊日復(fù)一日的生活，撒著對自己無用且極易揭穿的謊。我不知疲倦的催眠大腦，讓自己冷靜下來，去尋找事情的根源，和我想這樣做的原因。
耳邊循環(huán)著多年前的歌，我在嘲笑自己的自以為是。牢籠和自由，不是經(jīng)歷者能選擇的，而是選擇者所經(jīng)歷的。
擺脫自我的牢籠作文 篇22
一面白白的承重墻上，幾張醒目的作息時間表操縱著我的生活，它們就如無形中的牢籠，禁錮著我。
六點(diǎn)鐘寫作業(yè)，七點(diǎn)鐘背書……每當(dāng)我看到這些文字，我都會機(jī)械般的完成上面的內(nèi)容。終于有一天，我再也受不了這種生活了，決心向父頃訴一下我的苦衷。但是我的雙腿如同灌了鉛般沉重，無論如何也出不去這個門。我的身體不停地顫抖著，眉毛皺成了一個“川”字型，雙眼在門和計(jì)劃表間看來看去，就如一個是天堂，另一個是地獄，但總是搞不清哪個是天堂，哪個是地獄。
“天堂到底在哪呢？”我低聲問著自己，“還是先按計(jì)劃來吧�！备闪藳]一會兒，那個念頭又悄無聲息走進(jìn)了我的腦海中。
忽然，我靈光一閃，我現(xiàn)在是每天都在重復(fù)著相同的工作，這樣下來，豈不是跟被混在牢籠中的鳥兒沒什么差別了嗎？于是，我再一次鼓起勇氣，咬緊牙根，邁開那沉重的.雙腿，向通往天堂的大門走了過去�？蓜傄怀鲩T，就和我媽撞了個滿懷。
“你干嘛呢，按時間表上做了嗎？”
“媽，我想跟您談個事兒。”
話音剛落，我已經(jīng)非常的不自在了，全身已經(jīng)抖了起來，那原來堅(jiān)定的目光也變得異常軟弱，已經(jīng)從以前的想雄辯一番，變成了一種請求的目光。我一轉(zhuǎn)身，又進(jìn)入了我的房間……
擺脫自我的牢籠作文 篇23
我曾想著，只要給心靈裝上一雙美麗的翅膀，便可以翱翔屬于自己的天空，去追尋心中的夢想。可是，這美好的幻想遂即就被打破了，讀完《紅樓夢》后，另一種想法不禁涌入腦海，在那個時代，有太多人懷著遠(yuǎn)大的夢想，甚至是一些微不足道的欲望，他們渴望自由，但他們不敢抱有希望，不敢違背封建思想，因?yàn)樗麄儔粝氲某岚虮魂P(guān)了起來，終身被束縛在牢籠里，連掙扎的勇氣都沒有。我想，他們連追求自由的勇氣都沒有，更何況去擁有自由呢？
對于《紅學(xué)》中描述的各具特色的人物而言，自由也許是一種幻想，甚至根本就不沉在，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在虛幻的夢境中。所謂自由，就是擁有權(quán)利去追求屬于自己的，反抗自己不喜歡的，當(dāng)然這是在不違背道德之下的所作所為。這些想法，都是我細(xì)細(xì)品味《紅樓夢》這一經(jīng)典文學(xué)后所感�！都t樓夢》以榮國府的日常生活為中心，以寶黛愛情悲劇為線索，描寫了四大家族由鼎盛走向衰亡的過程，圍繞寶黛兩個主要人物的感情糾葛，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。同時，通過對這些愛情悲劇產(chǎn)生的社會環(huán)境的描繪，牽涉到封建社會政治，法律，宗法，婦女，道德，婚姻等方面等問題。我對婚姻方面的看法尤深，不時想起只感到惋惜和憤恨。
古人言：媒妁之言，父母之命。我確實(shí)很反對這種說法，父母對我們有養(yǎng)育之恩，聽父母的建議是必要的，但是說必須遵循一切命令就不對。這兩種在程度上是有很大差別的.�！都t樓夢》中的那些青年男女，他們的終身大事都掌握在父母手中，他們自己只能唯命是從，就算反抗也無濟(jì)于事。今后不管幸福與否，都只能聽天由命。主人公賈寶玉為受害者之一，在他失玉發(fā)病的時候，賈政與他母親兩人悄悄為他定下一門婚事，說是為了沖喜，其實(shí)也早想著該給寶玉娶親了。賈母不顧寶玉心中所念，毅然將寶釵配給了寶玉。這一來，可不是害了三個人嗎？寶玉得知床邊的美人由林妹妹變成了寶姐姐，不僅大吵大鬧，而且都成傻子了。然而這一切都已成定局，黛玉淚已還盡早已仙去，只留寶釵獨(dú)守空房，寶玉還不是落得出家的下場？再說賈迎春，其父賈赦給她找了門親事，臨走前不久才得知，卻只能暗自流淚。她雖容貌美麗，心地善良，但怯懦無能，委曲求全。嫁與兇殘的孫紹祖后，一年內(nèi)被折磨至死。不說這些姑娘嗎，少爺們不能解決自己的終身大事，就是下面的丫鬟們，也被當(dāng)成禮物一樣隨便找了個主送了去。難道你能說他們是自由的嗎？生長在榮華富貴的榮國府又怎樣呢？生活還不如平民過得舒服，自由。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們，擁有自由，享受自由。我們可以發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)一技之長，不會受到別人的指責(zé)與怒罵，我們可以奮力去追求自己的夢想，不會受到社會的排擠與諷刺，我們可以站在舞臺上大聲說出自己的想法，不會得不到熱烈的掌聲……我們擁有太多自由，拿來的自由，送去的自由。而我們僅僅只停留于享受自由嗎？不，我們更應(yīng)該珍惜自由，利用自由的權(quán)利去尋找更多屬于自己的未來。作為中學(xué)生的我們，有求知的自由。所以，不要讓一時的困難絆倒我們前進(jìn)的步伐，不要讓寒冷的東風(fēng)凝固你手中的筆，不要讓以前的努力白費(fèi)。振作起來吧，趁著青春，趁著自由，奔跑吧！
我們是祖國的太陽，祖國的希望，我們深愛著祖國，深愛著社會主義，我們不僅理解社會主義核心價(jià)值觀，而且踐行著社會主義核心價(jià)值觀。讓祖國更富強(qiáng)，人民更自由，社會更和諧!
擺脫自我的牢籠作文 篇24
年華掠過指間，回往事一瞥，紅塵輕劍未曾卻，透過時光回廊，我依稀又看見，那個名為朱淑真的絕世才女，如一株暗夜幽蘭，突破世俗牢籠，傲然綻放。
突破牢籠，她傲然綻放于沖天才氣下的快意瀟灑。
出身名門，滿身書卷氣的她，滿腹經(jīng)綸，才氣四溢�！皭罒熈寐叮粑翼汈ё�，攜手藕花湖上路�！贝喝沼魏�，覓一知己，出口成詩，好不快意!什么女子無才便是德?“誰能更覷閑針線，且滯春光伴酒卮�！彼粸槟侨龔乃牡滤`，與其去做那女子皆愛的女紅，倒不如趁春光酒興，舉杯對飲，吟得一闕好詞。她從千年古廊里迢迢地涉水而來，她不甘于做一個嬌柔女子，她奮力追求心中理想，追求對詩詞的那份熱愛。于塵世中，傲然綻放。
突破牢籠，她傲然綻放于身陷困窘中的憤然抗?fàn)帯?/p>
那個一身風(fēng)骨的女子，一生之不幸便是嫁與一不解風(fēng)情的丈夫。她的滿身才氣，竟被指責(zé)為不守婦道�！皬慕衲殉鹑丝浚Ю锵嗨家黄蚕��！辈桓是瑁闳粧佅乱患埿輹�，回到錢塘老家。消息傳出，激起驚濤駭浪。一時間，那些個所謂正統(tǒng)文人士大夫?yàn)橹畤W然。她從不甘身陷泥淖，哪怕冒天下之大不韙，也要追尋自己所鐘愛的詩詞與夢想。她敢想敢做，不懼非議，縱使世態(tài)炎涼，全無退路，也要活出最真的自己。突破世俗牢籠，她打破所謂程朱理學(xué)，打破存天理，滅人欲的牢籠，于塵世中，傲然綻放。
突破牢籠，她傲然綻放于掙脫牢籠后的.涅槃重生。
她對塵世失望后，皈依佛門，一心清修，只為尋一清凈之地，讓詩意在心中生長。怎料丈夫?qū)ど仙絹�，那樣一個至情至性、冰清玉潔的女子怎能忍受這般屈辱?如她所言“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)�！彼闳惶虢�，結(jié)束了自己遺世獨(dú)立的一生。但，那不是灰飛煙滅，而是鳳凰涅槃!她留下一卷《斷腸詞》，用那樣寧為玉碎，不為瓦全的剛烈，讓后世知音為她正名。突破世俗牢籠，面對世事無情，她打破塵世束縛，破繭成蝶，傲然綻放。
若有日成萬夫指，淪落為草石，這身風(fēng)骨仍固執(zhí)!我敬佩那個名為朱淑真的女子，她于塵世喧囂中，獨(dú)守初心，奮力追夢，突破牢籠，傲然綻放!