審視自已作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的審視自已作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我眼中的我如今已變成“熟悉的陌生人”。臉上像被“侵蝕”一樣，小豆豆在額頭上駐扎，就像一張月球地圖。

　　在老師眼中我是乖學(xué)生，好孩子。老師吩咐的一定做到，學(xué)習(xí)成績數(shù)一數(shù)二。不僅如此，而且還是老師的得力助手，責(zé)任心強。同學(xué)眼中的我，就像大姐姐一樣，為他們分擔(dān)。在父母眼中，我非常自覺，會在一定時間內(nèi)完成所有事情，不貪玩。一直是父母的小驕傲。

　　而我眼中的自已，卻有些另類——我突然心血來潮喜歡那些家長不讓看的小說、漫畫，常常自已躲在洗手間中竊讀，或是起個大早藏在背窩里偷窺。繼而喜歡小說、漫畫人物的動作，試著去模仿。甚至連一些相關(guān)的掛飾都迷戀。

　　這次，在班干部選舉中，我意外落選了。他們不選我的理由是：我的管理方式不對。我納悶，管理方式不對？我5年都這樣管的，怎么不對？我自認(rèn)為做為班長為班級付出不少，現(xiàn)在卻換來這樣的理由，我很生氣。就像病毒隔離一樣把他們隔絕了。

　　我也沉思過，難道是我不對？以前他們可是多么地信任我，可現(xiàn)在……暴燥的脾氣，冷漠的性格……不對。我不是這樣的。我變了……

　　我是個熱情與冷漠結(jié)合的家伙。過度熱情時，主動幫同學(xué)倒一杯水，陪心情不好的同學(xué)在操場上瘋跑；冷若冰霜時，別人叫我不理睬，說話也不像從前陽光。

　　后來，我動不動就發(fā)臭脾氣，此時；我才知道：我變了。我變得多重性格：暴燥，奇異，外內(nèi)向以及有點小氣。我變了……

　　這不是我……

　　人沒有十全十美的，我還不完美。如果打個分（10分制），我給自已打6分。從今天起我要重新找回原來的自已。找回從前的自已。

　　我要找回原來的自己。那個樂于助人，外向、大方、熱情、陽光的自已。

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