我們校園作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我們校園作文，希望能夠幫助到大家。
我們校園作文1
在我們這所美麗的學校，有不同民族的學生和老師。盡管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團結的大家庭。
還記得那是剛進行完一次考試，我因為考得太糟糕，心情非常煩躁，垂頭喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。記得那是周日的晚上，隨著傍晚晚自習鈴聲的落下，教室里一片安靜，我坐在座位上手中拿著一本書翻來覆去什么也看不進去“你出來一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開始和我說話，你覺得這一陣子學習怎么樣？我把頭低下，默默無語。
老師接著又追問了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點了點頭，然后把頭扎更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么失敗只是暫時的，要敢于面對失敗，找到原因對癥下藥，這樣才會有進步，把頭抬起來，敢于面對生活。昏暗燈光灑在我們身上，我們的影子投射在墻上勾勒出一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：生命的意義在于過程，只要付出努力了，又何必在乎結果呢？此時我的眼睛早已濕潤了，我們一絲一毫的.心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的眼睛？
這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個到班的是她，晚上依舊陪我們在教室里的也是她，這一年中她幫助的學生太多太多了，每次看到我們的進步，馬老師都會由衷的說道：努力點，堅持努力就會有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關的任何一件。
還記得那次，我們隨口跟老師說：“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”？沒想到老師答應了，幾個月以后兒童節(jié)到了，我們都忘記了曾經(jīng)對老師的說的話，可是老師在那天中午真的給我們每個人買了一份雪糕，而且有一位女同學不舒服，她就給那位女同學買了酸奶，我記得那位女同學就是我們的班長薩吉代姆如則同學。老師的做法太讓我們驚訝了，開了一個無心的玩笑，沒想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。
馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好伙伴，生活學習都離不開他的關心與愛護，我們來自不同的民族，她還經(jīng)常給我們說，你們每個人都是我的孩子，有了你們我的生活才會變的豐富多彩。
民族團結就像是陽光，灑滿了校園的每個角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關愛和鼓勵，撒向了我們，同時也把自己的青春奉獻給了我們。捧著一顆心來，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和溫暖，就有鼓勵和關心。
我們校園作文2
我們的校園座落在古塔的東部，建于1954年。他走過了48個春秋。校園建筑面積平方米。占地面積平方米。設有46個教學班，師生共3500余人。
有教學樓兩座，藝術樓一座。建有標準的物理、化學、生物實驗室。音樂、美術電教室以及心理咨詢室。圖書室、閱覽室，還建有教師電子閱覽室，語言室和四個微機室。配有多媒體雙項交流系統(tǒng)。一流的教學設備，是一座多功能的現(xiàn)代化演播大廳。同時，學校歷史悠久是享有很高聲譽的名校。
進入校門，首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗巖影壁上的“錦州四中”四個大字，在陽光下閃著金光。這是由著名的書法家啟功先生的提名。
校門東側是收法室。在校園的南面整整齊齊地擺放著同學們的自行車。
站在校門口，你會看到有200米的環(huán)行跑道。在跑道的南北角有一個籃球場地和單杠、雙杠等健身器材，我們的操場雖然簡陋，但它仍是同學們強身健體的好地方。
穿過跑道，迎面是根長13米高的旗桿，每逢周一的時候，同學們站在操場上集合，由升旗手升起鮮艷地五星紅旗。我們在五星紅旗下成長。
走過旗桿你就會看見我們的教學樓。它形式優(yōu)美、結構堅固是一座現(xiàn)代化的教學樓。全樓共六層（這只是其中之一，我們的校園共有三座教學樓）。
走過我們的'教學樓，迎面是正廳。在正廳的東側的櫥窗里是三好學生和優(yōu)秀學生的照片。是啊！他（她）們是同學們的好榜樣！在正廳的西北角有教學樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外，在三樓社有生物實驗室。如果你想做物理實驗，請到四樓物理實驗室去做。那里有設施齊全的物理實驗用的器材。還有物理儀器室。在五樓設有校長辦公室和微機室。走廊里的東西兩側從一樓到六樓分布了一年級到三年級的38個教室。
我們的教室在三樓的東面，推開教室的門，便看到長10米，寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺，在窗臺的上方是巨大的鋁合金窗戶，教室的正西方的墻上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個嶄新的櫥柜，高2米。里面是一臺25英寸的電視機。同學們通過它來學習相關知識。后面是同學辦的板報，這里有激勵我們的名人名言，還有優(yōu)秀學生的照片。
扭過頭，是明亮的11根日光燈。同學們在它的照耀下讀書、寫字，它是同學們的忠實伙伴。
我就是在這美麗的校園里學習、生活著，在辛勤園丁的培養(yǎng)下一天天的成長著�，F(xiàn)在錦州四中正在為建設培養(yǎng)著更多的優(yōu)秀人才，在“四化”征途上大踏步前進著。
我們校園作文3
老校前的槐花落了三次，墻外的葉子黃了三次，院子里的老樹禿了三次，時間的年鐘敲了三次。無數(shù)個三次中，我漫步在這充滿陽光的校園里，回首著悠悠歲月中的片段——有關校園，有關我們。
那一縷陽光，灑進我的校園。彼時，綠色的草坪，美麗大樹讓我駐足；孔子的雕像，莊嚴的教學樓讓我神往。后來，校園生活像飽含光澤的珍珠，一顆一顆串成美好，成為芳華的點綴，成為悠然的清茗。品味在陽光下，沉醉在墨香中。杜甫是詩中的.杰客，李白是盛唐的才子……一個個歷史鮮活的人物，行在校園活動中、隱在校播作文中。校園是文化的載體，是文學的搖籃。行走于校園中，融入在集體內，我感到有一股文化的清流緩緩流過心田，蕩滌心中的污垢，涵養(yǎng)自身的素質。我的校園，是書香滿溢、濃墨重彩、五彩斑斕、陽光向上的校園。
縱觀史書，從《論語》到《孟子》，從《左傳》到《史記》，從《世說新語》到《資治通鑒》，無不閃爍著團結友愛的圣賢光芒。然而，不愉悅的事情也如同陰霾不時縈繞在心頭。普法節(jié)目中，甚至現(xiàn)實生活中，校園暴力像一只惡爪，肆意摩挲著這廣大的土地。對此，校園中的我們應該秉著“成人成才，團結友愛，積極上進”的信念。用寬容與真摯去澆灌友誼，共同營造團結友愛的大集體。
其實，友誼并不遠。校園內的友愛如春水般激蕩在我心，讓我的心靈飛向溫暖，讓集體更加團結友愛。那一輛輛擺放整齊的自行車，那一幕幕互相幫助的場景，每每遇見，就是一場友誼的見證，一種友愛的展露。
那天，烈日炎炎，正值夏日。我們正費力地幫一個男孩將一輛輛倒下的自行車抬起，忙碌中，有一種久違的愉悅沖擊了我的大腦，我的嘴角微微上揚。轉身，所有的自行車都被抬好。烈日下，所有的事物都被冠以美好。友愛、責任、友誼像肥皂水里的泡泡，越來越多。我們小心翼翼的維護，去迎接所有陽光。我看到陽光歡暢地在校園奔跑，所有的一切都是那么恰好。我聽到風在喧鬧，花在歡笑。我們如向日葵一般的笑臉，在陽光的照耀下發(fā)出熠熠的光，像青翠欲滴的山，有著無限生機與活力。這便是集體的意義——團結友愛，便是友誼，便是陽光，將驅逐陰暗，帶來蘇生。
三個春分，三個夏至，三個秋分，三個冬至。三年了，我們的校園陽光向上；三年了，我們學生的友誼日益濃厚。不需言語，便是友愛。我們攜手并進，我們共同努力，在灑滿陽光的校園里，我們是親密的好伙伴。跨著一樣的步伐，揣著一樣的信念，我們是友愛的集體，我們是真摯的戰(zhàn)友。我們的團結友愛，讓校園的陽光無限明媚！
當溫和的陽光灑進屋內，望向窗外，又是一個冬天，因為有你們，因為有我們友愛的班集體，我不再寒冷與孤獨。
我們校園作文4
我們校園——南營子小學，位于佟山腳下，是一所美麗校園。
來到校門口，首先看到是智能電動伸縮門。這個門是可以伸縮，門上還有電子屏幕，屏幕上顯示著幾年幾月幾日出入平安四個紅字。電動伸縮門左邊，是一段棕紅色矮墻。矮墻是呈外面傾斜狀，上面鑲嵌有承德市南營子小學八個金燦燦大字，在太陽照耀下閃閃發(fā)光，顯得非常漂亮。電動伸縮門右邊是警衛(wèi)室。警衛(wèi)室門口，有保安叔叔為我們站崗，很辛苦。
走進大門，便來到了操場上。操場是方形，用綠色橡膠鋪成。操場四周，是由紅色橡膠鋪成環(huán)形跑道。橡膠鋪成操場跑道非常有彈性。操場也非常平坦干凈，沒有一點兒垃圾。我們站在這樣操場上，心里感覺很舒服。課間時候，同學們在這樣操場上盡情地玩耍，也會感到很開心。
操場西面，是教學主樓。主樓墻體是紅色。三樓墻面上，寫著崇德博學力行求真八個金色大字。每當星期一升旗之后，老師都會帶領著我們讀這八個金色大字，因為這是我們南營子小學校訓。教學樓兩旁，有兩棵每三個月?lián)Q一次容妝銀杏樹。夏天時候，銀杏樹葉子非常綠，同學們都喜歡到銀杏樹底下乘涼玩耍。秋天時候，銀杏樹葉子變成了金黃色。一陣風吹來，金黃色銀杏葉飄飄落下，就像一把把金黃色袖珍小扇子從天而降。兩棵銀杏樹之間，還有一排龍爪槐。夏天時候，那一棵棵龍爪槐，就像一個個綠色太陽傘，幫我們擋住強烈陽光。龍爪槐后面，教室前面，有一排宣傳欄兒，上面寫著社會主義核心價值觀二十四個字六個好。進入主樓，樓道兩旁有書吧。書吧那里有很多書，都是我們喜歡看各種兒童讀物。書吧上面還有小制作，有釘子畫油畫……都非常美麗。來到二樓，首先看到是二樓陽臺上升旗臺，每當星期一時候，我們在操場上站著整齊隊伍，齊聲高唱《國歌》。升起手在升旗臺上升國旗。每當我們望著那五星紅旗從升旗臺上冉冉升起，我們心情無比激動。來到四樓，那里我最喜歡就是樓道頂上星空繪畫。有銀河水星木星……只要一打開燈，你就會感覺走進了宇宙里一樣。
操場南面，是教學樓配樓。配樓墻體也是紅色，三樓上也有八個字——教育就是培養(yǎng)習慣。配樓右前方，有兩棵從一個根中生長出來大槐樹。冬天時候，我們都到槐樹下面去打雪仗，很開心。
操場東面，是一道米黃色圍墻，圍墻上面寫著三字經(jīng)弟子規(guī)唐詩宋詞……圍墻前面，有一排柳樹，那柳葉形狀就像小姑娘眉毛。柳絲細細，長長，一陣風吹來，隨風擺動，非常美麗。
操場北面，有一道圍欄，是不銹鋼。圍欄上面，均勻地插著許多紅旗。風一吹，紅旗也擺動起來。圍欄上還掛著宣傳展板，宣傳展板上，是我們各班做活動時照片。圍欄里邊，還有一個高大電子顯示屏。電子顯示屏上，每天都播放著同學們表演各種文藝節(jié)目，非常好看。
這就是我們校園——南營子小學，是一所美麗校園。我愛我們校園。
我們校園作文5
時間過得很快，轉眼間，短暫的五年美好的校園生活結束了，也要告別這個即可愛又美麗的學校。在這個校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個個浮現(xiàn)在我的腦海；開始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風景都是如此的可愛，值得回憶……
隨著校園里播放的那歡快的音樂，踏著輕盈的腳步，在不知不覺中被校園的一切景物給迷住了。無論是老師的和藹、同學的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺得它們是被這迷人的風景給吸引過來的。同學們會有意識的避開花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學、老師的呵護下露出了快樂的笑臉�！耙环莞牛环菔斋@�！边@似乎是冥冥中的注定，誰都不去打破這美好的境界。師生、動物、植物他們是朋友。
在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌，大多都寫著“請愛護花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類的。但這些牌子對于我們來說沒有什么太大的用途，因為我們大家都很自覺，提醒也只是對于極個別人，幾乎沒有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對于學習的名人名言吧！只要經(jīng)過那里的人，沒有一個不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當做隨時隨地長鳴的警鐘；還有些同學甚至拿出摘抄本，把它們全部記下來。當然，班級的門前也會有各式各樣的名人名言。最想提的還是學校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚。每一個柱子上都會有一首古詩。下課無聊時，可以來這背一背古詩。這樣既豐富了知識，又讓課余時間得到了充實，也同時變得有趣。整個學校都像是一個知識的海洋，供我們無限遨游。
來到操場。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學們的比賽場地，或者是娛樂的好地方�！跋抡n了！”無非是在校園中，不論是老師或者是學生都最想聽到的一句話吧！那是，同學們都會結幫拉隊的到操場上玩耍，放松自己緊張的`心情，在那么寬闊的操場上，無論你怎么跑，都會感覺到身心的愉快。這時校園里到處洋溢著歡樂的笑聲……那時，校園是最可愛的。
你不論在校園的哪一個角落，你都會找到那種人情味，師生的關系……不管你是怎么說的，我們的學校在我的眼中永遠是最美的，永遠是最可愛的。
此時，校園不再單純的是校園了，而是一個其樂融融的大家庭！
我們校園作文6
在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會聲譽的市屬初級中學，這就是南昌市第二十八中學。學校始建于1970年初。近年來，學校校容日新，設備日齊，質量日高，聲譽日好，已成為一所優(yōu)秀的學校。
學校現(xiàn)有教職員工165人，教學班44個，學生3000余名，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。學�，F(xiàn)址占地17.6畝，建筑面積14378.00平方米。近年來，學校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。
學校的校門分成三部分，中間一個大門，左右兩側各一個小門。平時中間的大門和左側的小門為師生進出的主要通道，右側的小門為便于管理一般不開。
從大門往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書記校長的辦公室、老師的辦公室、會議室、實驗室和微機室都在這座大樓里。大樓布局統(tǒng)一，辦公室在右側，教室在左側的走廊中。
正對著綜合樓的，是我們的體育場——200米塑膠跑道， 籃球架、排球場、羽毛球場、健身器材，都在這個“體育場”上。平時我們的.體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動時，男生們在球場上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著手在跑道上散步。
在跑道的右側，有一座小教學樓，師生們戲稱它為“炮樓”。這座小教學樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個教室，這座小教學樓的“觀光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機會。
跑道的左側，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿了濃密的香樟。道路的左側，是旱式噴泉廣場，不過變個噴泉倒是很少顯露它的“本領”，只有偶爾幾個重要的日子，它才會“大顯身手”。因此，這個噴泉廣場也就變成了操場，平時的大課間，同學們就在這里做操，這個廣場的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛乒乓球同學可以在這里進行激烈的“角逐”。
正對著大門的，就是學校的教學大樓。這座教學大樓是新建的，具有歐式風格。教學樓共有“五層”，每層大約有7-8個教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。
每層樓相同的位置，都有一個學校的行政辦公室。一樓校醫(yī)室，二樓政教處，三樓教務處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級14班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有20xx級13班和20xx級1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個大講臺。前后兩扇門，兩塊黑板，兩個吊扇。前面的黑板上方有一個卷起的多媒體屏幕，老師用時可以放下來。講桌內還設有一臺電腦。同學們就是在這些教室里學習、成長，度過青春年華大好時光的一天又一天。
學校還有圖書館，教工宿舍等等。學校總體環(huán)境良好，學習氣氛深厚，培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。
我們校園作文7
現(xiàn)在正是春風拂面，生機勃勃的春天，校園里的風光更增添了無限生機，一改冬日的死氣沉沉，下面就一起去領略校園美麗的景點吧。
走進校園，那翠綠的顏色在你眼前晃過，讓你擁有了一份迎接春天的動力，校園左側的一排綠色更是讓人眼前一亮，含笑那黃色的花苞特別醒目，與從不同。在微風中輕輕搖栧著的，淡黃色的花苞，像溫柔的母親在歡迎我們。走進含笑身邊，有一股淡淡的香味，香味里透著書墨的味道和樹皮香。
那邊一團葉片的鳳尾竹，吸引了我的目光，鳳尾竹像個世型大圓球，要二三個人才抱得過來，細長的葉子也像修剪過一樣光滑、無瑕，葉子中間倒映著陽光，那葉片像是民間傳說中的鳳凰的尾巴。
向正前方眺望，有二三丈高的大樹屺立在校園右側，茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長，碧綠的葉子象鉆石一般在陽光下閃耀，透著圣潔的光輝。到香樟樹底下，抬頭一看，太陽幾乎消失的無影無蹤，陽交好不容易透過村葉透射到香樟樹底下，灑出斑斑點點的影子。香樟樹的樹皮非常脆，只要輕輕一挖就可以掉下一大塊，樹木之間只聽有小鳥宛轉的響透人們心底的對話聲。
香樟樹前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐，垂槐的枝條像是蜿蜒盤旋的長蛇。兩棵垂槐面對面的站著，像是兩個身材魁梧的大漢站著，直徑有3。4厘米粗的枝干，簡直和藤蔓差不多粗了。春天末的時候垂槐會長出小小的嫩芽，最終幾條辮子垂下來，惹得別人不得不觀賞。
茶花在人們不注意時，悄然綻放出優(yōu)雅而美麗的花朵，茶花的葉子比普通香樟樹的葉子大得多，輕輕一拔就可以拉開。把葉片拔開，看到一朵艷紅色的花朵，想不到花朵竟藏在濃濃的密葉里，聞聞花朵，迎面送來了一股特殊的`茶花香，讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花，終于擋不住風吹，從我的腰下落到腳下，在最后刻它還是為土地供獻營養(yǎng)。想想這朵花也曾經(jīng)為世界的美麗散發(fā)出光和熱，現(xiàn)在落了卻沒人理，不禁起了憐憫之心。
進入教學樓右邊的長廓就來到了后花園，迎面撲來了涼爽的氣息，透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著，藤蔓很粗，一節(jié)一節(jié)往上爬，雖然經(jīng)過了太陽的曝曬和雨打，可是都堅強的存活下來。這種一物生命力極強，一個人坐上去，藤蔓也會毫發(fā)無損。在藤蔓蕩秋千后花園是個好地方，在這里你可以隨意蕩秋千，不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長廓四周隨處可見，在石徑上互相盤繞，說到藤蔓，你一定會想起麻花，少說它也存活了七八年。
我們的校園是一個既美麗又書香濃郁的地方。在這里你既可以見到富有才華的人，還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態(tài)的美景。
我們校園作文8
我們的校園面積很大，它看起來干凈又整潔。
走進大門，第一眼就會看到一個花壇。花壇呈方形，大約有二三十平方米，花壇上種了四色植物，在太陽和雨露的呵護下，茁壯成長，生機盎然。它們被修剪的非常平整，像是鋪上了五彩的地毯似的，讓你看了賞心悅目，花壇上有“知識之門”的雕塑，雕塑上有一本厚厚的，翻開的大書，書的上方有一個又大又圓的地球。地球上方有兩個梭子般的箭頭，看上去像時針和分針，好像在告訴我們現(xiàn)在是學習的好時光，時間也日月如梭，所以我們要珍惜時間，發(fā)奮學習。兩個箭頭中間有一輪金光四射的小太陽。那兩個梭子又像雙手，好像讓我們捧起明天明媚的小太陽。讓我們到書中去遨游吧，向楊利偉叔叔那樣飛上太空探索宇宙的奧秘，去了解天文地理。在花壇的左邊是展示欄，記錄著我們成長的足跡。在花壇的右邊是少先隊出黑板報的地方，我們在那兒可以獲得很多知識。
走上弧形的大理石臺階，就能看清我們整個學校。在南邊的舊教學樓與北邊的新教學樓相比之下，實在是太古老了，在弧形的臺階的正前面是科技藝術館，它的瓷磚是白色的，還鑲嵌著紅色的條子，很醒目。它的樣子很別致，從低到高，跟階梯一樣，所以叫階梯教室在二樓和三樓之間有“科技藝術館”五個金色的大字，閃閃發(fā)光。一樓是實驗室，能讓我們做出各種各樣的小科學。二樓是電腦室，讓我們像魚兒在水中歡快的玩耍。三樓是音樂教室和舞蹈室，它們能陶治我們的的情操。四樓就是我剛才所說的階梯教室，每到老師開會，很多老師在聽課，看表演，看電影等情況下我們就會到階梯教室去。
在舊教學樓的墻上，寫著我們石小的校風“豁達，勤奮，文明，向上”這八個金色的大字。平時，我時時刻刻把這八個字記在心里，有時候，同學把我的鉛筆弄丟了，我想：與同學之間不能為一件小事而斤斤計較。在我們的教學樓有一些生動活潑的溫馨提示。例如：你見到師長問好了嗎？你關心他人了嗎？等等。它時時刻刻提醒我們要做一個規(guī)范的學生，新的教學樓一共有四樓，我們的教室在三樓。
我們的教室既寬敞又明亮。在桌子前有一張黑板，后面也有一張黑板，前面的黑板是老師上課時用的；后面的黑板是我們出黑板報用的，在教室的`左下角有一個書架，讓我們的課間生活變得豐富多彩。上課時，同學們就坐在教室里認真的讀書。教室里有多媒體、電視、明亮的電燈，我們感到在這個教室里學習很幸福。教室外面有一個大廳，供我們玩耍。
四幢的大樓圍成的空地，就是我們寬闊的操場。操場中間有一棵年逾古稀的大樟樹。春天，大樟樹為我們遮風擋雨。夏天，棕櫚樹舉著大大的扇子，為我們扇走炎熱的酷暑。秋天，桂花芳香四溢，讓我們聞了沁人心脾。楓葉舉起紅色的手掌，不停的拍手。冬天，柏樹蒼翠挺拔，為我們站崗。操場上有一些活動器材，供應我們玩耍。操場正前面有一個主席臺，是老師講話的地方。一到下課，操場就變成了同學們的樂園。同學們在操場上跳繩、爬竿、打籃球。
我愛我們的校園。
我們校園作文9
我們的校園在風景如畫的桂林市中心坐落著一所具有一百多年歷史的名校——中華小學，她環(huán)境優(yōu)美，設備先進，老師出類拔萃，學生品學兼優(yōu)，是全市出了名的好學校。這就是我們的學校。我們的學校是樂園，是花園，也是我們成長的搖籃。我為是中華小學的一員而倍感驕傲與自豪。朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的.主體建筑教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現(xiàn)在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業(yè)的老師，那和學生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”。“書香道”是一條從教學樓通向學校后花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦�！疤依顖@”是學校的后花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意著中華小學桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放著，非常協(xié)調，又特別醒目。桃李樹下，擺布著幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽著課外知識……。和煦的陽光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。朋友，你覺得我們的校園別致而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！
我們校園作文10
我們生活在一個溫馨的校園，這里充滿了陽光，充滿著幸福。
學生的幸福，莫過于遇到一個好老師。沐浴著老師濃濃的關懷，我們的學習是多么幸福。
語文課上，老師讓我們每組的同學輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學習成績特不好，上課從不吭聲的同學）讀了，可他毫無反應。同學們都笑著叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴肅地再次相請，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會不會生氣呢？
老師微笑著鼓勵他說：“快讀吧，在課堂上朗讀的機會可是很難得的！”可他毫不為所動。
老師想了想，又說：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了�！闭f著老師就要去拿書，同學們都笑了起來。他著急地說：“不，不要。”
“那你快讀吧，別怕，同學們不會嘲笑你的，讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀？”
“是——”同學們響亮地回答。
可他依然那么杵著，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵他一下，給他點掌聲�！�
老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
終于，他張口了，可是只念了個題目，又停了下來。
老師仍然笑瞇瞇地說：“讀得很好，繼續(xù)呀！來，再來點掌聲。”
掌聲結束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。
“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”
在我們第三次掌聲的鼓勵下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！
學生的幸福，更在于生活在一個團結互助的.集體。那絲絲暖人的春風拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。
你看，小鵬同學的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅持到校上課。老師說：“小鵬同學行動很不方便，你們大家可得幫幫他�！�
于是，同桌理所當然成為了他的左膀右臂，隨時為他服務。下課了，總有同學圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會攙扶著他進進出出，耐心當好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學總是跑到他的座位，等他把作業(yè)做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長則會主動分擔他的任務，還安排同學為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽……
這回，小鵬的父母不再擔心了，小鵬也能安心地學習了。
我們生活在這個美好又充滿生機的大家庭里，是多么幸福�。�
我們校園作文11
我是一顆種在溫馨校園中的種子，這里環(huán)境十分優(yōu)美，使我不由自主地愛上這里，想要永遠地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周，我的左鄰右舍都是高大筆直的樹，我心想：“我是什么呢”？這強烈的好奇心使我下定決心，要看看自己到底是什么？
清晨，水一滴一滴地從天而降，我享受著水給我的滋潤，抬頭一看，原來是一位漂亮阿姨，也就是負責這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分，努力生長，以感謝每天為我澆水的園丁。
這時風呼呼地刮著，在遠處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動，終于忍不住了，都朝我這里飄過來，都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟，飛走了，我哭了，淚水滴落而下，在我身邊路過的人都沒有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然，有個女蹦蹦跳跳地跑了過來，她頭上的蝴蝶結隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面，靈活地彎下腰去……暖暖的微風拂過翠綠的樹梢飄過綠葉的淡淡清香，柔軟的陽光像一層薄紗，在女孩的臉上打出一層光影，這一瞬間變得溫馨而持久。還沒等我說聲謝謝，女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。
呼嘯不停的風刮得更厲害了，突然下起了傾盆大雨，風和雨共同演奏出一首“風雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了，雖然我的身體隨著時間的變化變得更強壯了，但也抵擋不了這“風雨”交響曲。漸漸的，我的身體不由自主地傾斜，“難道這就是我生命的終點嗎？不，我還沒有好好的回報大地，回報每天為我澆水的園丁，回報為我撿垃圾的女孩，我還沒有……”就在這時，園丁跑了過來用盡全力把我從死亡地帶拉了回來，畢竟一個人的力量太小了，又來了一個人，是那位為我撿垃圾的`女孩，她號召了更多的同學來幫忙，路過的同學也不例外，都來加入搶救活動，喊出響亮的口號，齊心協(xié)力把我救了回來。
“風雨”交響曲終于停了，天空中劃出一道彩虹，那些被風刮下來的殘花、殘葉，其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學們陸續(xù)從樓梯上走下來，手中拿著掃把和拖把，把地上的那些殘花、殘葉掃干凈，還有一些同學將草坪上的垃圾撿干凈，還有……很快，校園被同學們掃得一干二凈，清潔亮麗的校園又回來了。
我環(huán)視四周，這里鳥語花香，蝴蝶都圍著我團團轉，我不禁拍手叫好：“哈哈，原來我是一棵樹，我長大了，而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時，我要感謝給予我養(yǎng)分，讓我不斷成長的園丁阿姨；我還要感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯鄣耐瑢W們，是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命�！�
同學們！讓我們共同來“捍衛(wèi)”我們的校園吧！讓我們擁有更好的環(huán)境，讓我們攜起手來，共創(chuàng)清潔文明的城市，讓我們的城市變得更美好。
我們校園作文12
上學期快期末時，我跟隨爸爸媽媽從老家來到深圳，轉入深圳市葵涌中心小學讀書。雖然我來這個學校才五個多月，但我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情。聽了我的話，你一定對我們的學校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！
我們的學校坐落在葵涌鎮(zhèn)三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級小學，也是一座深圳市花園式小學。所謂“花園”也就是指校園景色美，當然，我們的學校名副其實，非常美麗！
來到我們的學校，未進校門，你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學”幾個金燦燦的大字。校門兩側還掛著許多牌子：廣東省一級小學、深圳市園林式學�！屓擞腿欢环N自豪感。
走進校門，眼前是一條長長的校道。這是我們每天到教學區(qū)域的必經(jīng)之道。校道上鋪著淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像，莊嚴、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點得格外美麗。
順著校道就來到了我們的教學區(qū)域。我們的教學區(qū)域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺樓閣樣樣俱全。下課后，同學們靠在陽臺上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學區(qū)域正對校門的是我們的教學大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學們在教室里認認真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。教學區(qū)域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學區(qū)域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們在里面做著各種訓練，同學們都特別喜歡這里！教學區(qū)域和教學樓相對的`那棟五層大樓是我們的活動大樓，里面分布著音樂室、美術室、書法室、自然實驗室等等各個輔助教室。放學后，同學們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛的興趣小組。教學樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。
參觀完教學區(qū)域，從體育館下面的小操場過去，就來到了我們的生物園。生物園其實也是一個花園，由兩個大花壇和三個小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物，每種植物下面還放著牌子，上面有這種植物的詳細介紹。生物園中間也有一個雕像，上面的形狀像四角星，陽光一照，閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學們可以在這里寫作業(yè)、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺��！你感覺到了嗎？花的清香，樹的陰涼，風的撫摸，我感覺到了！
我們的學校還有很多很多值得你了解的地方呢！來吧！來我們的學校看一看吧！我們張開雙臂歡迎您的到來！
我們校園作文13
冬天的凌晨，一切都還在沉睡。大地籠罩在昏黃的路燈下，映射出我們一個個細長的身影。走進校園，大家都在整齊地喊著：“一、二、三、四……"的跑操口號，經(jīng)過十多分鐘的鍛煉，我們氣喘噓噓地爬上那教學樓的頂層。天剛亮，郎朗的讀書聲就響遍了整個校園。三年來始終如一日。盡管如此，我們仍然很開心并不覺得累。
我們每天仍然為中考努力著，但是從不會感覺那是一種壓力，我們仍然陪在各自的身邊，多希望時光永遠定格在這個美好的校園啊！可惜的是，天下沒有不散的筵席，該離開時終將會有離開的那一天的。
“成才“仿佛是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見。驀然回首，好多的事隨著時間的流逝逐漸被自己淡忘。
記得我剛到初中的那會兒，對周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞、陌生、無所依靠。但是，我們班的女生都很團結、熱情。我們一起玩耍，一起吃飯，一起學習，慢慢地，我們都成了好朋友。
隨著時間的推移，我們結了很深的友誼，就像是一個家庭里的親姐妹一樣，即使一時鬧了別扭，可是從不記愁，又會很快地好起來的。我們凝成一股，沾成一片，焊成一塊，沒有過不去的坎，沒有解決不了的事，沒有完不成的任務。
我們一起歡聲笑語地度過了每一個日子，她們的每一朵笑容都深刻地印在了我的.心間。讓我充滿信心、且愉快地生活在這個充滿陽光般明朗的校園，我們共同經(jīng)歷了彩虹，也經(jīng)歷了風雨，其間結成的深厚情意堅不可催。陽光普照，我們是幸福的伙伴，而這一切，我要感謝我們的校園，感謝學校的領導、老師，我們知道，我們是在你們的無私關愛中不斷成長起來的��！
我們是秧苗，需要春風般的愛撫，也需要春雨般的澆灌，需要陽光的照耀。在我們的校園，我們是那么深切地感受到了你們的愛的溫暖的輕撫。白云依舊在藍天飄蕩，而我們就是那最自由快樂的一朵，像一面面旗幟，獵獵飄揚。
校園給了我們廣闊的天地，為我們插上了飛翔的翅膀；校園給予了我們豐富的色彩，讓我們閃閃生光；校園也賦予了我們生動的形象，讓我們站立成一幅幅美麗的圖景。
可是，我們拿什么來回報我們的校園呢？拿什么來感謝這日日夜夜為我們操勞的師長？拿什么來回報在幕后為我們默默付出的父母？我們只有飛得更高，飛得更遠，直上九天攬月，或下五洋捉鱉，勢立九天志，追逐我們心中的中國夢。因為這是我們讀書人的使命，也是我們的光榮。
校園啊，當我們離開你的那一天，你不要悲傷，應該為我們驕傲。因為我們都已經(jīng)在你的懷抱中長大了，遠方才是我們的歸宿地，遠方才是我們的夢想！
我們會永遠銘記，我們無論到了何地，我們都會滿披我們的校園文化的陽光，走成一個個輝煌！而在這之間和伙伴結成的友誼，會成為我們奮斗的力量。
我們校園作文14
我就讀的浦東新區(qū)園西小學是川沙新鎮(zhèn)首屈一指的小學，它坐落在鎮(zhèn)區(qū)西北面的新德西路上，設備齊全，環(huán)境優(yōu)美，是我們學習的好地方。
從北門出發(fā)，由北向南進入校門，首先映入眼簾的就是一個電子顯示屏。它高約五米，寬約四米。你們可別小看了這大屏幕，它是我們的“新聞演播室”：有時放映校園里的圖片，有時滾動重要的通知，有時還顯示天氣情況和空氣質量……給我們的學習和生活帶來了諸多便利。在屏幕旁邊有個引人注目的噴泉池，池子是半圓形的，四周鋪滿了形狀各異的鵝軟石，池水青得像一塊無瑕的翡翠。后面豎著一堵高約三米、寬約二米的背景墻，在它后面噴出來的流水像一條條銀色的'絲帶，不僅光彩奪目，而且還會發(fā)出美妙的聲音，讓人聽了心曠神怡。
沿著柏油路往右走，你會看到一個很大的運動場，一條400米的環(huán)形跑道圍成一個橢圓形，中間鋪上了綠綠的草坪，走在草地上，會覺得軟綿綿的，可舒服啦!每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在跑道上比賽跑步，有的在草坪上踢足球、打羽毛球，還有的三五成群地在玩打野鴨的游戲……玩得不亦樂乎。
玩累了，坐在草地上，一眼就能看見東側的行健樓，墻上有幾座體育運動的浮雕，浮雕顏色鮮艷、形象生動，格外引人注目。浮雕上面刻有“靜如處子，動如脫兔”八個大字，這是教育我們不僅要好好學習，還要動靜結合，快樂學習。沿著樓梯往上走，最寬敞的體操房顯現(xiàn)眼前，那是我們雨天上體育課的好場所。
參觀完操場和行健樓，該去我學習的地方看看了。我們的五層、“E”形學校坐落在學校東側。從北往南看，分別是學思樓、雅正樓和詠言樓。其中學思樓和雅正樓里分布全校37個班級，每層都有寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學們在教室里認認真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。
我們的班級在學思樓的四樓，這里有講臺、書架、電腦和桌椅，中間四排椅子排列得整整齊齊，后面還有學習園地，頂上的日光燈把教室照得份外明亮。到了夏天，5盞吊扇可以給我們帶來一片清涼。
詠言樓是我們的專用教室樓，里面設施齊全、功能完善：聽，音樂房里我們齊聲高歌;看，圍棋室里我們審時度勢地搏奕，勞技室上我們心靈手巧做手工，美術室里我們盡情描繪心中所想，閱覽室里我們在書的海洋中徜徉……真是快樂無比啊!
在三幢樓中，還夾雜了兩個美麗的大花壇，花壇里的花五顏六色，微風吹過，送來縷縷沁人心脾的清香�；▔瘍冗�有一條蜿蜒曲折的石子路，這是我們課間休息嬉戲玩鬧、談心聊天的地方。
這就是我們的校園，我們學習成長的地方，我愛我的校園，因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂!當然我們的學校還有很多很多值得你了解的地方!來吧!來我們的學校看一看吧!我們張開雙臂歡迎您的到來!
我們校園作文15
我們的校園，坐落在蘆峰山腳下。校園里四季美如畫：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，每天早上，我背著小書包，迎著朝霞一起去上學。當我走進校園，看見小花圃里萬物復蘇了；和煦的春風送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什么時候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，仿佛正在為大地編制綠毯。小花圃里，春風吹過，小鳥隨后唱起了《春之曲》，柳樹姑娘在歌聲和風中舞蹈�；ㄩ_了，粉紅的桃花開滿了枝頭，空氣中彌漫著它的香味，山茶花開了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開了，她像一位高貴的公主，散發(fā)著高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來了。春天就已發(fā)芽的樹木，現(xiàn)在更茂盛了，遠遠望去，像是守衛(wèi)我們學校的哨兵。
有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數(shù)我們學校的百年老樹——桂花樹，聽說它已經(jīng)有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上仿佛涂上了一層綠色的彩漆。遠遠望去，好似一朵朵綠云，又像年輕的姑娘們喜愛的綠頭巾。一陣微風吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微的搖動著在陽光下閃著綠光。一下課同學們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣。來到桂花樹下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子里的魚兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來湊熱鬧呢！
花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來了。如果你這時來我們校園參觀，那你可是幸運了。因為每到秋天，我們的校園流傳著這樣一句話：“桂子開花，十里飄香。”是呀！到秋天，桂花樹舒展著碧綠的'枝葉，發(fā)出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾�；ɡ僦饾u開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發(fā)出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了，一片片從樹上落下來，像一只只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了，他的四周散發(fā)了它淡淡的香味，它的顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態(tài)也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……
冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們著涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室；脫下手套，拿著雪在打雪仗，堆雪人，多么有趣的場面呀！就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點雪，在手里玩……
我們的校園之所以有美麗的景色，是因為冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處彌漫著我快樂的記憶。
啊！美麗的校園，我愛你！
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