人心冷暖作文（精選19篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人心冷暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人心冷暖作文 1

　　如今的社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，已有許多的人工智能，但它們永遠(yuǎn)無(wú)法取代人類(lèi)，其與人類(lèi)的根本的區(qū)別在于——它們沒(méi)有思想與情感。

　　在歷史的長(zhǎng)河上，為皇位大義滅親、手足相殘的人不在少數(shù)，如雍正繼位、玄武門(mén)之變等。雖然這都是他們?yōu)榱私疱X(qián)和權(quán)利沖昏了頭腦，變得麻木不仁，手足相殘，甚至是弒父殺子這與機(jī)器人一般無(wú)二。這讓我不禁想到了之前我所看到的一個(gè)新聞。

　　一個(gè)農(nóng)民他有兩個(gè)兒子，因?yàn)槌Ｄ甑男量�，他不幸患上了病，并且已�?jīng)無(wú)法醫(yī)治，這也就是說(shuō)他已經(jīng)沒(méi)有多久的時(shí)間了。知道這個(gè)消息后，他的兒子們卻開(kāi)始商量起了遺產(chǎn)該如何分配，最終竟因?yàn)閰f(xié)商不愉快，相互將自己的兄弟告上了法庭。

　　看到了這個(gè)新聞時(shí)，我真是哭笑不得。我為那位年老且病危的父親而悲。多么悲哀的一件事�。∥也恢�他躺在病床上得知他的兩個(gè)兒子為爭(zhēng)他的遺產(chǎn)而決裂后，內(nèi)心是什么樣的情感，一定十分的難過(guò)，凄涼和心寒吧。自己含辛茹苦的養(yǎng)育了幾十年的兒子，竟在自己將要離世之前討論著他的遺產(chǎn)，最后竟還手足相殘起來(lái)。我不敢想象這位病危老父親聽(tīng)到這件事后的病情會(huì)如何。多么可笑的一件事�。∥叶�得農(nóng)人的生活不會(huì)很富裕。兩個(gè)兒子都已經(jīng)是成年男性了，都需要買(mǎi)房娶妻，需要大量的金錢(qián)，也是不得已而為之，但是他們這樣的行為，是令人唾棄的，令人發(fā)指的'。他們都在利益和金錢(qián)的面前低下了頭，不管兄弟的手足之情，也不顧父母的養(yǎng)育之恩。他們沒(méi)有情義，也沒(méi)有感恩的心。

　　但是也不是人人都是這樣，古代歷史上也有王昭君這類(lèi)的人，為了自己的祖國(guó)，同時(shí)也是為了自己，做出了重大的犧牲；近代也有鄧稼先放棄金錢(qián)與榮譽(yù)回國(guó)研究核彈，他們都是經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮與對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)所做下的決定。我認(rèn)為這樣的犧牲是值得的，它不僅為自己留名青史，也為國(guó)家做出了重大的貢獻(xiàn)。

　　所以，我認(rèn)為人心的冷暖重點(diǎn)在于他們的思想與情感，你所想的將會(huì)決定你做什么，人心是冷是暖，取決于你，我，他。

　　人心冷暖作文 2

　　現(xiàn)在，社會(huì)上好心人越來(lái)越少，有些老人摔倒了，好多人都是看一眼然后繞道而行，下面我給大家講一個(gè)讓人十分生氣的反面例子。

　　那一次是狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，傾盆大雨，但是有一個(gè)老爺爺扶著拐杖想很快的走到對(duì)岸，結(jié)果在途中不幸摔倒在地，而那個(gè)老爺爺沒(méi)帶雨傘，拐杖也掉在旁邊，老爺爺怎么站也站不起來(lái)，老爺爺沒(méi)有了拐杖就好比沒(méi)了雙腿一樣，但老爺爺卻夠不著拐杖。此時(shí)，老爺爺已經(jīng)全身濕透，成了一只“落湯雞”，路過(guò)的汽車(chē)像假裝沒(méi)看到，紛紛選擇繞道行駛，已經(jīng)有十幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，卻沒(méi)有一輛車(chē)停下來(lái)來(lái)幫助扶起老爺爺來(lái)，等著等著，大約二十多輛車(chē)開(kāi)過(guò)了，才有一輛車(chē)良心發(fā)現(xiàn)，司機(jī)停了下來(lái)幫助把老爺爺扶了起來(lái)，請(qǐng)他坐到自己的車(chē)上，并用紙巾給他擦干了臉，把他安全地送到了家。

　　還有一件事是讓我感覺(jué)暖心。有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她腿腳不好，去廣場(chǎng)的時(shí)候，走上樓梯時(shí)一不小心絆倒在地，正好附件有一群文理學(xué)院的大學(xué)生看見(jiàn)了，立馬跑上去拉起老奶奶的手，小心翼翼地將她扶起來(lái)，并問(wèn)了老奶奶兒女的電話，讓他們來(lái)接老奶奶回家，他們陪老奶奶等了半小時(shí)左右，然后老奶奶的兒子開(kāi)著車(chē)來(lái)了，直到老奶奶上車(chē)之后，那些大學(xué)生才肯安心離開(kāi)。

　　最后，我想對(duì)那些看到老爺爺摔倒而又沒(méi)幫他扶起來(lái)的人說(shuō)：“人心都是肉長(zhǎng)的，即使是老爺爺，那也不應(yīng)該不幫忙呀。假如，有一天你老了，你也摔倒在地，怎么也站不起來(lái)的`時(shí)候，走過(guò)的路人也看見(jiàn)繞道而行，你內(nèi)心的感受會(huì)怎樣”。所以，讓我們多把別人放在眼里，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這樣，我們的世界將更加美好！

　　人心冷暖作文 3

　　一顆顆霧似的心終于化了。

　　天冷了，下雪了。作為整個(gè)冬天的第一場(chǎng)大雪，期盼已久的我們，眼神中不禁流露出兒時(shí)的童真與欣喜。課間，僅僅伸手捧接自天而來(lái)的那一份份純潔似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總想著可以踏在新雪上，近距離的接觸自然。

　　愿望是美好的，它會(huì)讓你義無(wú)反顧的去實(shí)現(xiàn)。然而，意外發(fā)生了。坐在我的后座的男生因玩雪而受傷了，

　　我的后座，是一個(gè)有些孤僻的男生。他因?yàn)橐粋�(gè)不太好的習(xí)慣，而被眾人所拋棄。別人的冷淡，造就了如今沉默寡言的性格。一個(gè)人，很孤獨(dú)的在青春的道路上走著。

　　第二天，受傷的他已經(jīng)回家休養(yǎng)。當(dāng)老師問(wèn)起他怎么了，我說(shuō)出了她的`情況，全班很多人笑了起來(lái)，感覺(jué)很清高，很冷。就像雪一樣，從最純潔的地方來(lái)，不帶一片污漬，又潔白又冷。雪花不希望自己落地。因?yàn)樵谒�落地時(shí)，將沾染灰塵，化作一灘水，不復(fù)再有最原始的純潔。對(duì)于那笑聲，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么感覺(jué)。也許，長(zhǎng)時(shí)間大家對(duì)后座的冷漠，不知不覺(jué)也讓我的心被雪凍住了。

　　當(dāng)天下午，班主任進(jìn)班，趁著我的后座不在的機(jī)會(huì)，向我們講述了后座受傷的情況，他的腿不能彎曲，撐著身體的手被凍得又腫又紫。在這樣的情況下，老師不禁想要幫他。可這時(shí)，他卻說(shuō)了一句：“老師，不用了不用了，我自己可以的�！边@句話。不是因?yàn)樗�自己可以，也不是因�(yàn)樗�怕麻煩老師，而是因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們對(duì)他的疏遠(yuǎn)，讓他一個(gè)人生活。以至于，如今，他不習(xí)慣別人對(duì)他的幫助，甚至不知如何應(yīng)對(duì)給予他幫助的人！

　　這是可悲的，很可悲的。而造成這種情況的罪魁禍?zhǔn)�，卻是我們，自是清高的同學(xué)們。

　　那一刻，我們沉默了。一顆顆雪做的心，開(kāi)始化了。

　　到了周五，大家一起幫后桌收拾作業(yè)，看著那一直清冷的座位有了溫度，再看看后座家長(zhǎng)欣慰而感激的眼神，我笑了。

　　天，依舊很冷；人心，卻暖了。

　　愛(ài)，醒了。我將攜著它一直一直走下去。

　　人心冷暖作文 4

　　“我告訴你哦，我們這里有美味的小吃！我真想送你一些！”

　　“哦，是嗎？太好了，謝謝你！”

　　發(fā)光的屏幕反映出我的臉略顯蒼白，但它掩蓋不了我與網(wǎng)友聊天的溫暖。我的手指快速敲擊鍵盤(pán)，選擇夸張的表情來(lái)表達(dá)我的快樂(lè)。屏幕上的熱情覆蓋了我的額頭一層薄薄的汗水。

　　“兒子，你想吃點(diǎn)西瓜嗎？奶奶剛從冰箱里拿出來(lái)，把它切開(kāi)。它仍然是冰凍的。”

　　我父母出差了，把我托付給鄰居的祖母照顧。

　　我不喜歡她。她的手又瘦又冷，像被刀子割破的粗糙樹(shù)皮。每次她深情地來(lái)摸我的手，那粗糙的觸摸總是讓我畏縮，那種冰冷的感覺(jué)總是從心底激起我的拒絕和厭惡。她總是喜歡來(lái)看我。

　　我用一根手指把那盤(pán)冰西瓜推開(kāi)，一寸一寸地推回給她。

　　“沒(méi)有�！�

　　冰西瓜周?chē)�升起�?白色空氣在遇到我的熱屏幕時(shí)凝結(jié)成霧，模糊了視線。

　　當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候，我在她的臉上發(fā)現(xiàn)了一些孤獨(dú)，但是我沒(méi)有太在意，開(kāi)始和網(wǎng)友聊天。

　　我們聊著天，熱情將剛剛被冰西瓜蒸騰帶來(lái)的寒意。

　　快到中午的時(shí)候，我翻箱倒柜，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有向父母要午餐錢(qián)。我不會(huì)做飯。

　　“我沒(méi)錢(qián)吃飯！我該怎么辦？緊急！”

　　我給那位網(wǎng)友發(fā)了一條信息，他答應(yīng)給我送零食。我一遍又一遍地發(fā)送，等了一刻鐘又一刻鐘。

　　“不用麻煩了，你多大了？”

　　房間里的熱情立刻凝聚起來(lái)，壓在我的手指上。我給屏幕拍了張照片，等待它慢慢冷卻下來(lái)。表面熱情，實(shí)則虛偽。我坐立不安，失望和出汗。

　　“兒子，來(lái)外婆家吃飯吧。有冰西瓜�！币浑p冰涼的手搭在我的肩膀上。冰冷的觸摸讓我平靜下來(lái)。

　　我從沒(méi)想過(guò)冰冷的手會(huì)溫暖。

　　所謂的鄰居，不管是真實(shí)的還是虛擬的，遠(yuǎn)的還是近的，都沒(méi)有義務(wù)愛(ài)你。然而，真正愛(ài)你的人就在你身邊。值得你愛(ài)的人也在身邊。藏在寒冷下的是溫暖。永遠(yuǎn)不要錯(cuò)過(guò)。

　　人心冷暖作文 5

　　車(chē)窗外，呼嘯的寒風(fēng)不時(shí)擊打著尚未凋零的樹(shù)葉。兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我和媽媽來(lái)到了北京。

　　一下車(chē)，寒風(fēng)立刻鉆入了緊貼皮膚的羽絨服中，人不禁打了一個(gè)寒顫。走出車(chē)站，路邊的樹(shù)大都干枯枯地立在那里，被寒風(fēng)摧殘著�？罩胁粫r(shí)飛過(guò)一兩只黑色的鳥(niǎo)，一切都是毫無(wú)生機(jī)的樣子。車(chē)站絡(luò)繹不絕的人流，給這單調(diào)的世界帶去了一點(diǎn)點(diǎn)色彩，也給我們帶來(lái)了一絲絲溫暖。

　　又經(jīng)過(guò)了十多分鐘的'出租車(chē)程，我和媽媽終于到了奶奶家。

　　第二天午飯后，趁著天氣稍稍轉(zhuǎn)暖，我和媽媽到附近散步。陽(yáng)光雖金燦燦地灑在上，但仍未阻擋住寒風(fēng)帶來(lái)的冰冷。路邊的行人很稀少，很久才會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人。走著走著，我們就走上了一座天橋。

　　忽地聽(tīng)見(jiàn)拉二胡的聲音，琴聲斷斷續(xù)續(xù)，還會(huì)發(fā)出“刺啦”的聲音，讓人聽(tīng)了很想快快遠(yuǎn)離。等走上天橋，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處有一位殘疾人，靠在冰冷的欄桿邊，帶著圓框的盲鏡，衣服很是單薄，身上似乎有不少凍瘡，身前有一個(gè)破碗，里面只有幾個(gè)五毛的硬幣，手中拉的二胡也很破舊。我拉住了正要繼續(xù)往前走的媽媽，在一旁靜靜地看著。

　　天橋上行人稀少，很久才會(huì)看見(jiàn)一個(gè)，他們大多熟視無(wú)睹地走過(guò)去，只有少數(shù)愿意施舍給他點(diǎn)錢(qián)，但也是捂著耳朵扔進(jìn)去的，之后便飛速離開(kāi)。

　　正當(dāng)我們凍得不行要離開(kāi)時(shí)，又走過(guò)了一個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的人，他的手中拿著一件厚實(shí)的看似暖和的軍大衣和一些食物，他慢慢地走近那位殘疾人。他并沒(méi)有捂住耳朵，一直慢慢地走著，走到了那位乞討者前，他蹲了下去，小心翼翼地為那個(gè)人穿上軍大衣，往那破碗里放了一些錢(qián)，又在他觸手可及的地方放了水和食物，他又低下頭去，到乞討者的耳邊竊竊私語(yǔ)，說(shuō)完話后，他便默默地走了，直到在我們眼前消失。

　　即使寒風(fēng)刺骨依舊，他仍融化了我內(nèi)心的寒冰，讓我知道了人性的溫暖……

　　人心冷暖作文 6

　　深秋，昏暗的暮色籠罩了我的影子。明明溫暖，卻帶著一絲冰冷，在剛才的場(chǎng)景里，我一直糾結(jié)著自己的想法，我不會(huì)走遠(yuǎn)。寒風(fēng)卷起枯葉啪嗒啪嗒，小得鬧市區(qū)甚至聽(tīng)不見(jiàn)。像我這樣的阻礙，在人群中吸引不了一波......

　　臟兮兮的垃圾堆旁邊，有兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的人——衣衫襤褸，泥土夾雜著泥土在滿是鞋子的'地上，縫隙里的腳趾凍成了胡蘿卜。街對(duì)面的人群還在熙熙攘攘——突然伸出一只手，不知道是誰(shuí)。他頭上挨了一槍。他沒(méi)有還手，而是張開(kāi)了嘴角——原來(lái)是有些愚蠢。

　　“啪”！又是一聲巨響。淘氣的孩子從地上抓起一把沙子，直直地扔在傻子的臉上和身上。我忍不住瑟瑟發(fā)抖，心里難受。我不知道如何表達(dá)自己復(fù)雜的情感，但我清楚地知道，在復(fù)雜的感情中最清晰的是恐懼……孩子，記憶中純真善良的代表。但是，如果是我想的那樣，那么眼前的場(chǎng)景真的給了我一記響亮的耳光。不，也許他們只是年輕無(wú)知？那么他們背后的父母就是幕后的罪魁禍?zhǔn)�！作為一個(gè)本該有思想有責(zé)任的成年人，他只是看著孩子的惡行，并沒(méi)有阻攔！沒(méi)有停止！所以，還不如做個(gè)傻子！一只大手從我耳邊掠過(guò)，刮著傻瓜的鼻子。

　　我陷入了沉思。這個(gè)女孩穿著時(shí)尚和奢侈品。但是裹著錢(qián)，丑陋的身體，骯臟的靈魂都惡心！我看到周?chē)�的人好像有意欺�?fù)乞丐，就想盡辦法阻止——我喊住了，阻止了，但是年輕的身體怎么能和這些發(fā)達(dá)的拳頭腿比呢？漸漸的，我放棄了。

　　看著這瘋狂的一幕，我的眼睛里似乎有什么東西熄滅了。秋風(fēng)依舊蕭瑟?jiǎng)澾^(guò)長(zhǎng)街，夕陽(yáng)漸漸沉入地平線。傻子該何去何從？這么冷的天氣，他要去哪里？吃什么�！爸灰�每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方……”街邊商店甜美的歌聲在我耳邊回蕩，我看著冷清的街道，秋風(fēng)掠過(guò)，我很迷茫。怎么才能知道這個(gè)世界的溫暖和溫暖？如何判斷溫度的變化？

　　人心冷暖作文 7

　　冬天，寒冷的季節(jié)，冷得刻骨銘心；家，溫暖的港灣，暖得惹人陶醉。

　　人對(duì)于暖最好的體會(huì)莫過(guò)于家，哪個(gè)家不能給我們想要的溫暖呢？

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币淮笤缙饋�(lái)，那厚厚的“梨花”可以沒(méi)過(guò)膝蓋，冷風(fēng)吃著外面僅剩一點(diǎn)兒的暖氣。一會(huì)兒，凍得耳朵紅紅的，臉紅紅的，手那就更紅了。一溜兒煙跑到樓上鉆進(jìn)被窩兒，啊，真舒服！還是家里暖和。今天星期四，還要上學(xué)去，瞬間心里比外面的天氣還冷。

　　“我不去上學(xué)！”我大叫道。雖然我說(shuō)的有理有據(jù)，但也抵不住母親的生拉硬拽，只能乖乖地上學(xué)去。一路上，穿著厚厚的鞋子，外面套了一個(gè)大大的塑料袋，終于才得以暖和一點(diǎn)。走到半路，人們陸續(xù)從學(xué)校往回走，問(wèn)一下緣由，說(shuō)是不用上學(xué)了。為了驗(yàn)證，母親與我艱難地走到了學(xué)校，結(jié)果是真不用上。不知是該高興，還是該悲傷，內(nèi)心有些說(shuō)不上的滋味。

　　回到家里妹妹還在家里等著母親接她上學(xué)，一見(jiàn)我回來(lái)了，高興的樣子讓我心里很不好受。但是看著身上被冷風(fēng)刺傷的.痕跡，頓時(shí)覺(jué)得有家真好。這時(shí)，母親拿出了一個(gè)爐子，里面裝了一些煤炭，燒起來(lái)后，我的耳朵、臉與手變得紅彤彤的，暖和極了。我們圍著爐子考了一些橘子、花生等，一家人坐在早已模糊不清的窗戶旁邊，快樂(lè)地享受著家給予我們的溫暖，似乎外面的寒風(fēng)與我們并沒(méi)有什么關(guān)系。

　　老天爺讓人類(lèi)生活的地方寒冷，那人類(lèi)就在生活的地方團(tuán)結(jié)一心組成家來(lái)溫暖大地。相信老天爺不會(huì)那么絕情，定會(huì)讓暖占據(jù)大地，讓暖來(lái)統(tǒng)治四方。不過(guò)首先還是讓我們享受一些人造的暖吧，畢竟這是人的力量，家的溫暖。

　　自然的冷之深，難以遏制家的暖之切。正所謂“得民心者的天下”，暖是人們共同的心聲，家的暖定能戰(zhàn)勝自然的冷，真正成為主宰。

　　人心冷暖作文 8

　　川端康成去伊豆的路上，看到了輕風(fēng)吹拂下茂密的山草，心里很感動(dòng)，不禁倒臥草叢之中，聽(tīng)草葉弄歌。他感到這一刻身心通泰—幸福原來(lái)離他很近很近。川端的心地極淡泊，無(wú)強(qiáng)烈的欲望；他那顆易感的心又是那樣的纖柔。在輕風(fēng)吹拂的茂草中小憩片刻便可得到滿足。

　　—凸凹

　　東西方的生活觀念很像他們的皮膚顏色一樣大相徑庭。東方人視親情為生命之組成部分，遇到危險(xiǎn)、遇到困難、遇到緊急關(guān)頭、哪怕遇到生死攸關(guān)的考驗(yàn)，首先在他們大腦中出現(xiàn)的都是家人、親戚的安危。西方人以自主作為自己的生活準(zhǔn)則，遇到危險(xiǎn)、遇到困難、遇到緊急關(guān)頭、哪怕遇到生死攸關(guān)的考驗(yàn)，他們的腦海里只有一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)—“自己承擔(dān)自己的責(zé)任！”應(yīng)該明確，這樣兩種生活觀念都有各自優(yōu)秀之處，但是，在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊之下，它們各自特有的缺憾，同樣不能不引起我們的關(guān)注。

　　—佚名

　　發(fā)源于古印度的瑜伽，經(jīng)歷了幾千年的延續(xù)之后，在今天漸漸成為一種頗受歡迎的健身方式。人們重新發(fā)掘瑜伽的神奇魅力，目的不再是追隨古印度人那種苦行僧似的修行或修煉，選擇瑜伽，在某種意義上，是選擇了一種健康的生活方式，更確切地說(shuō)，是選擇了一種健康的'生活哲學(xué)。

　　—佚名

　　先前渴盼旅行，思念永遠(yuǎn)在旅途中；現(xiàn)在又渴盼安家，思慕愛(ài)和家。而這一切都是在遠(yuǎn)離之后才知曉。而我的人生也將是在旅行的渴盼和安家的愿望中慢慢消逝的。臺(tái)灣作家劉墉不是說(shuō)“愛(ài)就注定一生漂泊”嗎？也許就是因?yàn)樘�過(guò)熱愛(ài)生活，才會(huì)如此曲折。但曲折著也是值得的，我想。曲折和疼痛都是源于愛(ài)，而一切源于愛(ài)的東西，都是美麗而值得珍惜的。從這種意義上也許可以說(shuō)，疼痛的人生是美麗的人生。

　　人心冷暖作文 9

　　林海英又一次地踏進(jìn)了那家書(shū)店。因?yàn)橹挥心羌业暧谐隽四欠N新書(shū)。在書(shū)店門(mén)口，她停了好久，抿動(dòng)的嘴唇，好像是在自言自語(yǔ)“我還敢進(jìn)去嗎？我會(huì)受到什么樣的待遇呢？是書(shū)店老板的惡劣的待遇，還是店員對(duì)我的和藹的對(duì)待呢�！�

　　很快，只見(jiàn)她低著頭，走進(jìn)了書(shū)店，昨日那好心的店員，迎面走了過(guò)來(lái)，好像早就知道林海音會(huì)來(lái)�！笆莵�(lái)看新出的`書(shū)吧。我特意留了一本，快點(diǎn)那去看吧。”看著店員臉上洋溢著的笑容，林海音似乎成了書(shū)店的貴賓，心中的那塊石頭落了下來(lái)，可是興奮來(lái)得那么短暫，正當(dāng)?shù)陠T把書(shū)遞給林海音時(shí)，書(shū)店老板就走過(guò)來(lái)，呵斥道：“好啊！你說(shuō)那本書(shū)沒(méi)人買(mǎi)走，原來(lái)是你故意留下來(lái)的。竟然還給這個(gè)只看不買(mǎi)的臭小孩看，我看你是不想在這干下去了吧�！钡昀习搴敛豢蜌獾厣斐鏊�那魔鬼般的，令人討厭的手掌，使勁地從我的手里拽了回去。那個(gè)店員毫不懼怕地從店老板的手里奪了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)月的工錢(qián)我不要了，但是這本書(shū)我要送給這個(gè)小女孩�！闭f(shuō)完他就把書(shū)塞在了林海音的手心里。

　　人心冷暖作文 10

　　陌生讓人們互相排斥，熟悉讓人們互相提防。成功的人往往會(huì)光芒萬(wàn)丈，得意忘形，可除了這之外，更多的是獲得了人們的猜疑與嫉妒。失敗的人往往會(huì)痛心疾首，備受打擊，可除了這之外，更多的是獲得了人們的鄙視與疏遠(yuǎn)。哎！人生也許就是這樣。

　　世界之大，無(wú)奇不有，人與人之間已喪失了基本的信任，各種互相算計(jì)，各種落井下石，各種親朋的背叛，各種見(jiàn)死不救，等等，無(wú)聲的述說(shuō)著當(dāng)今社會(huì)道德的淪喪，已經(jīng)到了非�？膳碌某潭取５降资钦l(shuí)的過(guò)錯(cuò)，我們無(wú)從說(shuō)起。

　　趨炎附勢(shì)，拍馬屁，走后門(mén)，勢(shì)利眼等等成為了做人的另類(lèi)基本道理。所謂的人情在人們心中已不再是單純的幫忙，而變成了赤露露的利益交換，道德的底線已面臨著崩潰的狀態(tài)，人性的復(fù)雜在生活中充分的體現(xiàn)著。

　　常常懷念祖輩們經(jīng)歷的時(shí)代，那是個(gè)貧窮落后的'時(shí)代，那也是一個(gè)充滿人情的時(shí)代，我雖沒(méi)有經(jīng)歷，可卻總聽(tīng)奶奶講起，對(duì)奶媽講述的時(shí)代，我充滿著向往。

　　在她們那個(gè)年代，人們之間沒(méi)有貴賤，雖然窮苦，但人很誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有相互的算計(jì)，更沒(méi)有見(jiàn)死不救，人與人之間，充滿了人情味。

　　奶奶講過(guò)很多她們那個(gè)年代發(fā)生的事，其中有很多都是她親身經(jīng)歷的。在那個(gè)年代里，家家戶戶大門(mén)基本不用上鎖，門(mén)鎖成為了一種可有可無(wú)的裝飾品，沒(méi)飯吃的時(shí)候，街坊鄰居會(huì)無(wú)條件的接濟(jì)你，生病時(shí)沒(méi)錢(qián)看病，到醫(yī)院后，醫(yī)院會(huì)先無(wú)條件先救人。路人倒地尋求幫助時(shí)，不認(rèn)識(shí)的人會(huì)爭(zhēng)先恐后去幫忙，這樣類(lèi)似的事還有很多。

　　如今奶奶當(dāng)年發(fā)生的事，在現(xiàn)在結(jié)局已完全改變。防盜門(mén)家家都有，鎖上加鎖，互相幫助已寥寥無(wú)幾，當(dāng)然沒(méi)錢(qián)你也別去看病，去了也沒(méi)人管，見(jiàn)死不救已成為人們自保的一種本能，人情已不再溫暖。

　　曾記得爺爺生病住院，醫(yī)院的人首先要求交五萬(wàn)元，并且還加了個(gè)期限：一小時(shí)。否則手術(shù)做不了，人也不會(huì)救。當(dāng)時(shí)是晚上，因錢(qián)沒(méi)帶多少，爸爸苦苦哀求醫(yī)生：“先救人，錢(qián)明天一定交�！笨傻玫降氖菬o(wú)情的冷漠。哎！真是沒(méi)錢(qián)別看病呀！

　　也經(jīng)常遇到在他人急需幫助時(shí)，卻都袖手旁觀，大多數(shù)人們都選擇了漠視。人與人之間已不再有相互的信任與關(guān)心。

　　有時(shí)候，常常自問(wèn)：“這個(gè)世界到底是怎么了，人情怎么變得如此的冰冷。”我無(wú)從回答。哎！看世間人情冷暖，嘆人們世態(tài)炎涼呀！

　　雖然無(wú)法改變這一切，可我卻真的想改變它。讓世界多一份愛(ài)吧，多一份人情溫暖吧！我會(huì)努力，希望你們也是。

　　人心冷暖作文 11

　　世界在蒼茫我也不會(huì)冷，因?yàn)槲倚凶叩穆飞嫌信笥雅惆�。每一個(gè)人都有他自己的世界，每一個(gè)世界都是圓，我們按自己的軌跡行走時(shí)彼此相交相切，碰撞的瞬間成為朋友，支撐出溫暖�！爸锌肌笔莻�(gè)殘酷的字眼，他把我們從無(wú)憂無(wú)慮拋到學(xué)業(yè)與生活的交集，讓我們明白筆尖下那份試卷的質(zhì)量以不是簡(jiǎn)單的'虛榮，那白紙上刺目的紅字，已成為不可忽視的生活！懵懂中感到寒冷，缺有感到溫暖從指尖襲來(lái)。因?yàn)榕笥褈

　　初四是戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)是朋友也是敵人，但彼此沒(méi)甩開(kāi)緊握的手去追求一個(gè)重點(diǎn)校的名額。我們還在互相鼓勵(lì)互相支持。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有血卻有傷。

　　朋友，是溫暖源。字典上說(shuō)有交情的人就是朋友。痛苦時(shí)鼓勵(lì)，快樂(lè)時(shí)分享。我們一起在中考里搏擊，一起痛一起樂(lè)。琪你在海南怎么樣？成績(jī)還好吧！閃閃你在澳洲怎么樣��？聽(tīng)說(shuō)很閑那！幫我寫(xiě)作業(yè)吧！嘻嘻……還有在私立的聶，鄒姐姐，整天以施瓦辛格自比的傻小子你們都怎么樣啊！

　　成長(zhǎng)就是陷阱，墜入后還毫無(wú)反應(yīng)。以為是幸福其實(shí)是痛苦。冬天一樣冰冷，因?yàn)榛貞洓](méi)變朋友沒(méi)變一群懵懂的同伴在成長(zhǎng)的陷阱里掙扎�；ハ鄶v扶，給予溫暖。

　　這世界，究竟是冷還是暖？

　　人心冷暖作文 12

　　近日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。人們?cè)跒橥肋线汐@獎(jiǎng)歡呼的同時(shí)，也有一些質(zhì)疑的聲音出現(xiàn)。對(duì)于這些熱議，我認(rèn)為應(yīng)尊重首創(chuàng)，將首創(chuàng)進(jìn)行到底。

　　尊重首創(chuàng)，能夠使個(gè)人有所成就。從古到今，首創(chuàng)精神一直都推動(dòng)著個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。陶淵明開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)派，他的詩(shī)篇風(fēng)格悠然；羅貫中首創(chuàng)章回體小說(shuō)，他的巨作流傳千古；鄭板橋獨(dú)創(chuàng)“板橋體”，他的書(shū)法別有韻味；鄒承魯研究出人工合成胰島素，他的貢獻(xiàn)載入科學(xué)史冊(cè)……這些人能夠在各自的事業(yè)中取得巨大成就，正是首創(chuàng)精神給予了他們動(dòng)力，促使他們不斷地探索，不斷地進(jìn)步，最終走向成功的彼岸。由此可見(jiàn)，首創(chuàng)能夠使人有所成就。尊重首創(chuàng)，對(duì)人走向成功十分重要。

　　尊重首創(chuàng)，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，首創(chuàng)精神是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的源泉。在這種精神的推動(dòng)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)能形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而促使團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。聞名于世的貝爾實(shí)驗(yàn)室，正是充分發(fā)揮了首創(chuàng)精神，其科研人員有權(quán)利研究屬于自己的課題，因此攬獲多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)，取得巨大成就。創(chuàng)新是實(shí)驗(yàn)室的靈魂，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)室前進(jìn)的動(dòng)力，“貝爾”的成員們正是秉持著追求首創(chuàng)、一切從基礎(chǔ)研究開(kāi)始的理念，在自身進(jìn)步的同時(shí)也推動(dòng)著團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。

　　尊重首創(chuàng)，能夠提高國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。趙武靈王首創(chuàng)“胡服騎射”，一反傳統(tǒng)的寬大戰(zhàn)袍，使趙國(guó)國(guó)富民強(qiáng)；安徽小崗村首創(chuàng)“包產(chǎn)到戶”，拉開(kāi)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕；袁隆平首創(chuàng)雜交水稻，為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了巨大貢獻(xiàn)……歷史告訴我們，落后就要挨打，而今天我國(guó)已經(jīng)成為最大的發(fā)展中國(guó)家，活躍在國(guó)際舞臺(tái)上，可是卻仍舊面臨著美國(guó)等大國(guó)的威脅，所以提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為首要之責(zé)。因此我們要尊重首創(chuàng)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。

　　屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)這一事件，折射出的不只是獎(jiǎng)項(xiàng)頒給個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)的'中西方文化沖突，更重要的是在提醒我們首創(chuàng)的重要性。威？布萊克曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)�！睂�(duì)此，我也想說(shuō)，尊重首創(chuàng)才是科學(xué)創(chuàng)新的本源，要將首創(chuàng)進(jìn)行到底。由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我就坐公交車(chē)去上學(xué)，假如我不坐公交車(chē)，也就看不到那忘不了的一幕。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，冷得讓人想用大衣遮住每一寸皮膚，公交車(chē)上的乘客都凍得站不住腳，誰(shuí)都想有一個(gè)座位坐下。就在這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她單薄的衣服仿佛抗擊不了凜冽的寒風(fēng)，使她凍的瑟瑟發(fā)抖，我渾身上下打量著這位老奶奶：一件發(fā)黃的印花襯衣，應(yīng)該穿了有十幾年了吧，一個(gè)沉重的大包袱，壓在老奶奶的肩上，與周?chē)�城市的繁華極不協(xié)調(diào)。老奶奶見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有空位，就靠著欄桿站著，就在這時(shí)，旁邊的一位爺爺看到?jīng)]有人讓位，就把自己的座位讓給了她，老奶奶說(shuō)：“你的年紀(jì)也不小了，還是你坐吧。”而那位爺爺卻高興地說(shuō)：“沒(méi)事，我才六十，身子骨硬朗著呢。”過(guò)了一會(huì)，老奶奶要下車(chē)了，提著包袱緩緩朝后門(mén)走去，可就在這時(shí)，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，讓車(chē)是防不勝防的乘客全摔倒了，等人們緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那位爺爺摔倒在旁邊的鐵欄桿上，手里提的菜撒了一地，被慌亂的人群踩壞的、被行李箱壓壞的不知有多少棵，而那位好心的爺爺也好不了多少，躺在地上半天沒(méi)爬起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，那位爺爺?shù)淖笸扰龅綑跅U時(shí)居然有“叮當(dāng)叮當(dāng)”的金屬聲響，原來(lái)，他是一位殘疾人！我不由得對(duì)他敬佩起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位爺爺?shù)囊�好像傷著了，老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就從包袱里拿出藥膏給他敷上，然后說(shuō)了聲謝謝之后，滿臉歉意的沖她笑了笑后，下了車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)，好心的爺爺也下車(chē)了，只留下了我呆呆的坐在那里，回想著剛才發(fā)生的事情，車(chē)窗外依然寒風(fēng)呼嘯，而我的心卻是暖暖的。

　　人心冷暖作文 13

　　序言：冷與暖，恰似陰和陽(yáng)，徘徊于人世間；如陰陽(yáng)圖一般深?yuàn)W，讓人看不懂，有如大海上的漩渦，讓人一不小心，就深陷其中，無(wú)法自拔；人情冷暖，如此深?yuàn)W，讓人如何明白；又怎么普遍，讓人如何逃避……

　　“祖父，祖母，你們?cè)谔焯脩?yīng)該比在人間過(guò)得好吧。”該爺爺奶奶上完墳后，楊光望著墳，內(nèi)心默默的說(shuō)道：“沒(méi)有他們，日子應(yīng)該高興多了吧。”默默想起祖父，祖母生命那最后的旅程。

　　“他們”指的是楊光的親戚們。

　　九年前：楊光那時(shí)才剛剛懂事，那是祖父祖母身體還健壯，于是楊光的七大姑八大爺，紛紛請(qǐng)祖父祖母來(lái)看孩子。于是尊敬有加，什么好事也忘不了祖父祖母。天真的楊光認(rèn)為祖父的子女對(duì)他真好。后來(lái)才知道那時(shí)的祖父祖母好比干活機(jī)器，使用是要付費(fèi)的。

　　四年前。光陰如箭，日月如梭，昔日的孩童都已長(zhǎng)大，健壯的人卻也開(kāi)始衰老。祖父祖母到了該享清福的時(shí)候了，他們的.子孫也到了創(chuàng)業(yè)的時(shí)候了�！叭�幫子女點(diǎn)忙，讓我這老骨頭也放點(diǎn)余熱�！弊娓缸婺�，把手中的茶換成了肩上扛著的農(nóng)具，挺起略微彎曲的脊梁，有干活去了。大人么看到的是老人的老當(dāng)益壯和寶刀未老，但我去只看到老人的日漸衰老，和逐漸虛弱的身體。

　　二年前，老人的身體不行了，終于干不了活了。而子孫呢，小工廠變成了大公司。用不到老人了，因?yàn)閴牧说臋C(jī)器沒(méi)有人心疼。只知用冷漠的眼神掃一眼年邁的祖父祖母，“，硬撐著浪費(fèi)錢(qián)。”楊光想為老人鳴個(gè)不平，剛要說(shuō)話被大人一句“小孩子懂什么，別多管閑事�！苯o逼了回去。

　　今年：老人進(jìn)醫(yī)院了，從幫別人變成了需要人幫，所以七年前那一個(gè)個(gè)孝順的子女都變成了如今一個(gè)個(gè)冷漠的路人。老人臨走時(shí)，想再見(jiàn)自己養(yǎng)育過(guò)的兒女一面�？伤�的兒女真的很忙，忙著吃喝玩樂(lè)，真的沒(méi)空，楊光在老人身邊，聽(tīng)著手機(jī)的忙音，問(wèn)老人傷心么？后悔么？老人搖了搖頭，嘆氣，說(shuō)道：“自己作孽沒(méi)得怨�！币彩�，人的心死了，怎么傷心。老人孤獨(dú)而去。

　　果不其然，大人們搶起了老人的遺產(chǎn)。我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲乙阎獣�，這人情冷暖，世態(tài)炎涼，事物變遷還不是因?yàn)橐粋�(gè)利字和一個(gè)欲字。

　　如何規(guī)避這冷暖？需要給心靈披上鎧甲，時(shí)刻有一絲防備和淡漠，方能規(guī)避。

　　人心冷暖作文 14

　　如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球該是怎么一翻模樣；如果沒(méi)有溫暖，人間豈不是冰封的臘月；如果沒(méi)有熱情，人生的長(zhǎng)路又該誰(shuí)帶領(lǐng)著走。

　　我為曹操感到悲哀，本是一方英雄，卻因生性多疑奸詐狡猾落得半世罵名；同時(shí)，我也為關(guān)羽感到高興，即使敗走麥城，也因其忠誠(chéng)無(wú)二而名垂青史。我為克勞狄斯感到悲哀，竟狠心到對(duì)自己的親侄子痛下殺手，結(jié)果也遭世人唾棄；同時(shí)，我也為哈姆雷特感到高興，即使誤殺了自己的準(zhǔn)岳父，但他對(duì)朋友善良友好為他成功復(fù)仇奠定了基礎(chǔ)。

　　“有的時(shí)候世界熱情不夠，天使也會(huì)在云端難受”，這是一首紀(jì)念小悅悅的歌的歌詞，十多位路人看到小悅悅在車(chē)輪底下掙扎，卻沒(méi)有一個(gè)伸出援手，世界的冷漠在此顯露無(wú)遺，最后竟只有收廢品的陳阿婆伸出了援手，“最美婆婆”的稱號(hào)在那十幾個(gè)路人的映照下顯得如此耀眼。

　　世界需要溫暖來(lái)驅(qū)趕嚴(yán)寒，世界需要熱情來(lái)打敗冷漠。白芳禮，一個(gè)平凡的.孩子，一個(gè)普通的老人，每天都在重復(fù)地做著兩件事，一是收破爛，二是把收破爛的錢(qián)悉數(shù)捐給慈善組織，雖然每天能捐出的只有幾塊錢(qián)，可絲毫不能掩蓋他在汶川地震一次性捐款七千多，一生捐款達(dá)四十萬(wàn)之巨的偉大光芒。白芳禮老人的事跡，終于讓我在小悅悅事件之后，體會(huì)到了人性的光輝，感受到了人間的溫暖。

　　世界有黑暗，但是我們需要的是光明。二零零八年的“五一二”大地震，推毀了多少建筑，埋壓了多少生命，可是與此同時(shí)，又有多少道希望之光匯聚在了中國(guó)的四川。梁靜茹，一個(gè)馬來(lái)西亞歌手，第一時(shí)間以自己的名義捐出七十五萬(wàn)元�？票�，在他的NBA賽季一結(jié)束，立馬趕到災(zāi)區(qū)去看望那些飽受艱苦折磨的孩子，要知道，此刻，在天花板即將垮蹋的那一刻，如雄鷹般展開(kāi)雙臂，死死地將三個(gè)學(xué)生攏在講桌下，使他們生存了下來(lái)。程潔，僅僅一個(gè)小學(xué)班長(zhǎng)，在災(zāi)難來(lái)臨之際，奮不顧身地救出了六名同學(xué)。一個(gè)個(gè)光芒萬(wàn)丈的事跡閃耀在廢墟的黑暗中。暖在此刻將冷徹底打敗。

　　寒冷不是當(dāng)今世界的主旋律，暖要從根本上壓垮冷，還需要我們?nèi)諒?fù)一日的努力�！拔揖椭�道你家沒(méi)有，我媽媽怕你害怕，讓我給你送蠟燭來(lái)！”小孩子的天真就是那個(gè)停電夜晚最明亮的星光，照亮了那位女子冷漠的心。

　　世界正在變溫暖，我們要用它驅(qū)散嚴(yán)寒。

　　人心冷暖作文 15

　　地球上有北極，南極，也有赤道，那么我在哪里，你在哪里，他們又在哪里？——題記

　　炎熱的夏天可以有樹(shù)陰下下著圍棋的愜意，一陣晚風(fēng)吹來(lái)感到絲絲涼意。寒冷的冬天可以有圍爐烤火的情趣，一襲暖流撲來(lái)感到陣陣溫暖。這個(gè)世界就是這樣充滿著冷暖。

　　我很幸福。這是個(gè)寒風(fēng)吹徹的冬天，這是個(gè)本該圍著圍巾戴著帽子都直哆嗦的冬天，可是我卻好暖好暖。這天，爺爺?shù)牧�十大壽。沒(méi)有大紅燈籠高高掛的張揚(yáng)，沒(méi)有滿漢全席、山珍海味的奢侈，沒(méi)有五彩繽紛艷麗多姿的禮花開(kāi)放。有的只是爆竹聲聲歲歲除的新生的喜悅，是家人之間濃濃的愛(ài)意，血脈相連。爺爺?shù)幕òl(fā)奶奶的銀絲都黯淡不了這個(gè)紅紅火火的日子。爸爸似一個(gè)十七八歲的小伙子圍轉(zhuǎn)在爺爺奶奶的身旁，好不淘氣。媽媽淡淡的皺紋里跳躍著快樂(lè)的音符奏起一曲高昂的樂(lè)章，我如一頭小鹿歡快地亂竄，興奮不已。圍坐了一圓桌，擠也是一種溫暖。

　　也許沒(méi)有色彩奪目的菜肴，也許沒(méi)有美麗的裝飾，但是我們聊點(diǎn)家常，是爸爸工作上的不順心，是我學(xué)習(xí)上的不順利，是媽媽容顏衰老的感嘆歲月不饒人，是爺爺奶奶身體的健康，長(zhǎng)命百歲，小小的屋子洋溢著溫暖的氣氛，暖流襲著我們每一個(gè)人的心，大家笑聲不斷。屋外，路人縮作了一團(tuán)仍抵不住寒風(fēng)襲人，沒(méi)有月光沒(méi)有繁星黑壓壓的一片，狗兒躲在稻草洞里，好冷好冷。

　　你，一個(gè)可憐而可嘆的.名字，乞丐�？釤岬南奶欤�你或是蝸居在稻草堆里，做你的春秋大夢(mèng)。或是奔波在50多度的柏油路上，乞討人生。你說(shuō)：小姐行行好，先生行行好。你說(shuō)：好心人，幫幫忙吧。你說(shuō)：請(qǐng)捐一點(diǎn)吧，你說(shuō)……你無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用一顆熾熱的心卻換來(lái)了一次次無(wú)情的拒絕和白眼�！白唛_(kāi)”，他們說(shuō)。“去，去，去”，他們說(shuō)，“呆一邊去。”你仍舊微笑著，“謝謝”。你仍在奔跑你不相信，你仍期待著會(huì)有那么一個(gè)好心人伸出援助之手，你仍期待著你的“謝謝你”會(huì)回報(bào)一個(gè)微笑的眼神�？墒�，也許就在某個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，你就這樣兩腳一伸，猝死在某個(gè)荒野上，誰(shuí)來(lái)同情你，誰(shuí)來(lái)可憐你。這時(shí)一個(gè)農(nóng)夫路過(guò)，你心里是否在竊喜，他肯定會(huì)把我掩埋好，立一塊碑，碑上寫(xiě)著“無(wú)名英雄”是嗎？是嗎？不，不，不。他走過(guò)了，朝你瞟了一眼，無(wú)動(dòng)于衷。你就那樣冷冷地躺著，誰(shuí)會(huì)憐憫？

　　他們，農(nóng)民工的孩子？外來(lái)務(wù)工人員子女？他們還是孩子，和我們一樣的孩子呀！曾經(jīng)，他們是快樂(lè)的精靈。奔跑在藍(lán)天之下綠水之畔，青山之間；河水中有他們捉魚(yú)打水仗的靈動(dòng)身影，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋是他們與生俱來(lái)的本能，他們可以肆無(wú)忌憚他們可以無(wú)拘無(wú)束，脫韁的野馬盡情奔騰，那里是他們永恒的樂(lè)園和依戀。自從告別了山水來(lái)到城市，迪斯科里嘈雜的音樂(lè)第一次將習(xí)慣了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的耳朵給震動(dòng)，城市霓虹燈的閃爍刺激了他們小小的雙眼。鋼筋水泥的銹蝕充斥著他們的鼻子，他們壓抑著。當(dāng)背著書(shū)包第一次跨進(jìn)明亮寬敞的教室，他們興奮�？墒�，當(dāng)同學(xué)嘲笑的目光向他們掃來(lái)，當(dāng)人們陌生地叫他們外地的，他們幼小的心靈好痛好痛，為何他們要過(guò)早地承受這不公平的待遇？他們只是孩子，和我們一樣的孩子，為何要飽嘗著世間冷暖！

　　生活在暖潮中的我，生活在冷潮中的你，他們，如果所有的人都能那樣幸福那樣溫暖，世間會(huì)很美好吧。

　　人心冷暖作文 16

　　操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)身影，有點(diǎn)矮，但也有一絲絲帥！他是我的體育老師，當(dāng)然了，他也算是我的好朋友！

　　前不久，他剛從外校調(diào)來(lái)，當(dāng)上了我三年級(jí)的體育老師，但第一節(jié)課，在我的印象里，他一點(diǎn)也不完美。

　　衣服很邋遢，說(shuō)話的聲音粗粗的、啞啞的，他上的課非常無(wú)聊，沒(méi)有一個(gè)好玩的游戲，還天天繃著大臉，冰冰冷冷。還有更讓人難以接受的事情。一次，在操場(chǎng)上，我偶然遇到了他，熱情地喊了一嗓子：體育老師！可他呢，別說(shuō)答應(yīng)我了，就連頭也不回，原來(lái)他是那么的'冷。

　　這些已經(jīng)足夠說(shuō)明他很不完美，那個(gè)時(shí)候，上完他的一節(jié)課，完全是一個(gè)煎熬。

　　但是，后來(lái)發(fā)生的幾件小事讓我改變了對(duì)他的印象。

　　有一次上體育課，天有些冷，跑步時(shí)我不小心摔倒了，原本以為他會(huì)讓我繼續(xù)跑，但出人意料的是，他把我從地上拉了起來(lái)，竟然很溫柔地問(wèn)我：沒(méi)事吧？疼不疼？有沒(méi)有傷到哪里？他的這一句話，瞬間溫暖了當(dāng)時(shí)我那顆疼痛的心，天雖然很冷，但我感覺(jué)非常的溫暖。他的形象在我心里悄悄改變了一些。

　　還有一次，我的考試成績(jī)不理想，心里很沮喪，他知道后，用開(kāi)玩笑的口吻安慰我說(shuō)：身體健康更重要哦！上好體育課，把身體練得棒棒的，學(xué)習(xí)才會(huì)更好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不幸的事情還是發(fā)生了。

　　因?yàn)閰⒓颖荣愅炔抗钦�，他不能繼續(xù)做我們的體育老師了。這個(gè)消息讓我非常難過(guò)。

　　下課的時(shí)候，他的身影突然出現(xiàn)在我們班樓層燦爛的陽(yáng)光里。媽呀！他竟然是來(lái)找我的：我會(huì)常來(lái)看你們的，就算不教你們，我們以后也會(huì)見(jiàn)面的呀！我的心情漸漸的平靜下來(lái)，才感覺(jué)到，他原來(lái)是那么溫暖的一個(gè)人。

　　一晃兩年過(guò)去了，忽然有一天，在校園里看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，是他，我的體育老師。不過(guò)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他教一年級(jí)的學(xué)生了，我有些失望！

　　他回來(lái)時(shí)比以前老了兩歲，在他的黑發(fā)中隱隱約約可以看到多了幾根白發(fā)，但他的笑容依然那樣燦爛，雖然他老了，但在我心中依然是18歲。

　　他仿佛就是春天里一顆挺拔的樹(shù)，永遠(yuǎn)充滿激情和活力！

　　人心冷暖作文 17

　　在這個(gè)共享的時(shí)代，我們共享的不止是物品，而是濃濃的人情。──題記

　　初夏的一場(chǎng)大雨過(guò)后，整個(gè)城市散發(fā)出泥土的清新味。走在小路上，這腳踩進(jìn)一個(gè)水洼，另一只腳又不小心進(jìn)了“坑”。我看向十字路口，旁的一排整齊的橙色讓我欣喜不已──是共享單車(chē)。這簡(jiǎn)直已經(jīng)成為了一個(gè)共享時(shí)代：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……這些共享的物品方便了人們的生活，出行，閱讀，健身都方便了不少。我疾步朝那片橙色走去，這后頭的路就靠它了。

　　我打開(kāi)手機(jī)掃碼后，便騎著車(chē)離去了。來(lái)到書(shū)店，我將單車(chē)靠邊停，獨(dú)自去書(shū)店買(mǎi)文具去了。

　　不過(guò)是十分鐘的時(shí)間，我借的共享單車(chē)便憑空消失了。單車(chē)內(nèi)仍在計(jì)時(shí)，沒(méi)有我的掃碼它是不會(huì)停止的！我開(kāi)始慌起來(lái)，不知道怎么辦才好。

　　“小姑娘，你在找什么？”書(shū)店的阿姨出來(lái)丟垃圾，看我不停的'張望，走過(guò)來(lái)詢問(wèn)。“我騎的共享單車(chē)被人騎走了，我還沒(méi)掃碼還車(chē)……”阿姨有些怔楞：“那騎你車(chē)的人會(huì)還的，你別急，再借一輛。”她顯然不明白借，不，是租共享單車(chē)的規(guī)則。我和她草草的解釋完，她也急了起來(lái)，“那豈不是不能還車(chē)？押金也拿不回來(lái)了？阿姨和你一起找吧！”我抿唇：多半是找不回來(lái)了。我看著這位熱心的阿姨，沒(méi)辦法說(shuō)出“算了”兩字，便點(diǎn)了點(diǎn)頭和她分頭找。

　　水洼里混夾著泥土，印著輪胎印，有些惡心。我皺著眉前行，內(nèi)心煩躁不已。近處沒(méi)有站點(diǎn)，也沒(méi)有停在路邊的單車(chē)。二三小時(shí)后，我頹然的回到原地，只當(dāng)自己買(mǎi)的自行車(chē)被偷了，也算是買(mǎi)了教訓(xùn)。我走進(jìn)書(shū)店，那個(gè)阿姨還未回來(lái)。我內(nèi)心感動(dòng)，雖然失望。

　　我決心等那位阿姨回來(lái)后在離開(kāi)，說(shuō)不定會(huì)有驚喜吧。我低著頭，看著被污水濺濕的鞋，無(wú)聲嘆氣。“噔”我聽(tīng)到了自行車(chē)停地的聲音，哎真希望這會(huì)是我的那輛。我抬頭，看到一個(gè)年輕男子正站在他的共享單車(chē)旁，臉上淌著豆大的汗水，嗯？這車(chē)還挺像我那輛的。我別過(guò)頭，看向馬路邊。

　　我等了阿姨近三十分鐘，而我身旁的男子似乎也在等人“小姑娘，你那自行車(chē)阿姨沒(méi)找到。”阿姨歉疚的道“哎，阿姨沒(méi)事。這不怪你，我就當(dāng)買(mǎi)了個(gè)教訓(xùn)。誰(shuí)會(huì)偷了車(chē)還還回來(lái)，你說(shuō)是不是？”我笑了笑，已經(jīng)無(wú)所謂了�！澳恪�…之前在這停了輛自行車(chē)？是共享的嗎？”身后的男子開(kāi)口�！皩�(duì)啊”我轉(zhuǎn)身回答�！斑@輛是你的！之前我趕時(shí)間，沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是還沒(méi)還的車(chē)，到站點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)怎么掃不了……”

　　我驚愕，拿出手機(jī)一掃，還真是我的！

　　共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球，……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念�？晌蚁朐谶@個(gè)共享的時(shí)代，共享的不僅是物品，更是濃濃的人情。

　　人心冷暖作文 18

　　暑假，我和爸爸、媽媽到泰安、青島等地去游玩。

　　我們懷著興奮的心情乘火車(chē)來(lái)到了泰安。第二天，我們興致勃勃地游覽了泰山。下午回來(lái)后，大家都在賓館里休息，高興地談?wù)撝�巍峨泰山秀麗的風(fēng)光。

　　這時(shí)，從樓下上來(lái)的一位叔叔告訴我們，有一位老爺爺?shù)娜�部旅費(fèi)都丟了。這位叔叔感嘆地說(shuō)：“真可惜，這位老大爺只能借錢(qián)回家了。可是在這里人生地不熟的又去找誰(shuí)借呢？”聽(tīng)了這個(gè)不幸的消息，大家都懷著同情心到樓下去看望那位丟錢(qián)的老爺爺。我和媽媽也隨大家一齊來(lái)到了樓下。！

　　只見(jiàn)那位老爺爺雙手抱著頭，坐在長(zhǎng)椅上。他那花白的頭發(fā)在微微地顫動(dòng)，似乎在難受地抽泣著。坐在他身邊的叔叔、阿姨們都在低聲地勸慰著他。這時(shí)，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)削好的蘋(píng)果，天真地對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，給您吃蘋(píng)果�！崩蠣敔斒�望地長(zhǎng)嘆了一口氣，又低下了頭。

　　突然，一位高個(gè)子叔叔打破了沉默的氣氛，他對(duì)大家說(shuō)：“我們湊點(diǎn)錢(qián)，幫幫這位大爺吧。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，大’家都響應(yīng)起來(lái)。我身旁的胖阿姨一邊掏錢(qián)，一邊說(shuō)：“這個(gè)辦法好！”高個(gè)子叔叔接著大聲說(shuō)：“來(lái)，把錢(qián)交到這兒來(lái)！”們馬上圍了過(guò)去，這個(gè)交五十，那個(gè)交一百……叔叔簡(jiǎn)直‘忙得不可開(kāi)交，直說(shuō)：“一個(gè)個(gè)地來(lái)，別著急。”另外幾個(gè)叔叔也擠進(jìn)人群幫著收錢(qián)。瞧，劉爺爺?shù)綐巧夏缅X(qián)下來(lái)了，他一邊罵小偷沒(méi)良心，邊把錢(qián)遞給了叔叔。我也向媽媽要了錢(qián)，交給了收錢(qián)的叔叔。就這樣，全團(tuán)十八個(gè)人都伸出了熱情的手，錢(qián)很快地湊齊了。

　　當(dāng)叔叔把錢(qián)交給老爺爺時(shí)，老爺爺用顫抖的`手接過(guò)這代表十八個(gè)人心意的錢(qián)，激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　“這，這……”老爺爺本想說(shuō)幾句感激的話而又講不出來(lái)的樣子，似乎使我聽(tīng)到了這弦外之音：我們的集體是多么溫暖呀……

　　“溫暖”這是一個(gè)多么普通的詞，現(xiàn)在，我才真正懂得了它的含義。

　　人心冷暖作文 19

　　他后面還寫(xiě)了說(shuō)：不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有一個(gè)人有責(zé)任來(lái)鼓勵(lì)你，人的一生，更多的時(shí)候還是冷暖自知，要學(xué)會(huì)在挫折時(shí)鼓勵(lì)自己！那一刻，才算是真的暖吧！其實(shí)我需要的只是你一秒的心疼，而不是一直的心疼。這是自己一直對(duì)自己說(shuō)的。每次想要博得他人同情的時(shí)候，自己都會(huì)跟自己說(shuō)，需要的不是別人一直的心疼，只是一秒，因此，還要自己學(xué)會(huì)調(diào)整！

　　人這一生，更多的還是冷暖自知！恩！聽(tīng)說(shuō)大部分老師都是有學(xué)心理學(xué)的，特別是班主任。其實(shí)，喜歡跟懂一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)的人在一起，但是偶爾又會(huì)害怕跟懂心理學(xué)的`人在一起！喜歡的是因?yàn)樗麄兛梢栽O(shè)身處地地想到我們的心情。害怕的是自己的所有心情會(huì)完全暴露在對(duì)方面前！人這一生，更多的是要冷暖自知，所以希望，身邊的所有人都可以是這樣的：只懂我一點(diǎn)點(diǎn)，而不是全部！那就夠了！

　　是啊，終究還是要學(xué)會(huì)在挫折時(shí)鼓勵(lì)自己，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)有義務(wù)在你跌倒時(shí)把你扶起來(lái)。終究還是自己奔跑的會(huì)跑的更遠(yuǎn)！

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