隔壁班的男生作文600字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的隔壁班的男生作文600字，歡迎大家分享。
他，叫杰。是我小學(xué)同學(xué)；而現(xiàn)在，他在我隔壁班。
在校園里，出了教室門就能看見他，但我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)他了——
他依舊是說(shuō)不上胖，也說(shuō)不上壯。粗粗的脖子，支撐著一個(gè)圓鼓鼓且?guī)е獾哪X袋。額頭上的'那一撮頭發(fā)天生就翹起來(lái)，如浪花般放蕩不羈地沖涌上天。他的眼神里透露出一股堅(jiān)定，嘴角上揚(yáng)著一種自信的笑。那笑像是抹不去的，一直盤旋縈繞在嘴角。
我在門口看得奇怪：這個(gè)人似曾相識(shí)過，又像是素不相識(shí)的陌生人。沒錯(cuò)，他就是杰，只不過他變了……
我總記得那小學(xué)時(shí)的那一幕：眼睛總往上翹的他，對(duì)誰(shuí)都有一種冷漠。嘴巴蠻橫地往一邊歪。哼！不知道給誰(shuí)看！
接著，他似乎用余光瞄到了我，忽而轉(zhuǎn)過頭來(lái)，鼻子一張一合，頭昂在那里，睨斜著我，輕蔑地朝我擠出了幾個(gè)字：“看什么看！看你××（臟話）！”
我分明能感受到從他身上散發(fā)出的寒氣。他一扭頭，一只手隨意地插在口袋里，另一只手則是放在胸前，自以為很炫酷地打著手勢(shì)。突然，他身子打了個(gè)激靈，像突然記起什么東西似的，跑到我面前，面無(wú)表情地朝我平淡地說(shuō)了一句：“你現(xiàn)在雖然是我的組長(zhǎng)，但我不要你來(lái)管我！”
杰的身子折回去，那個(gè)有些胖的身影漸行漸遠(yuǎn)。最后模糊在了那個(gè)陰暗的拐角處。
這是曾經(jīng)的他：放蕩，不羈，冷漠。他不常與同學(xué)說(shuō)話，更不與同學(xué)交往。成績(jī)也是一團(tuán)糟，考試時(shí)長(zhǎng)伏在課桌上睡覺，交的也是白卷……令老師不歡，讓同學(xué)不喜。
現(xiàn)實(shí)將我的思緒拉回來(lái)。他變了，確實(shí)變了……
古樸溫暖的陽(yáng)光探頭探腦地照在我身上，不覺得暖，反倒有些熱。陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)明亮，一點(diǎn)一點(diǎn)刺眼。門口人流不息，吵吵鬧鬧，只留下我在那兒呆站著。
杰好像也意識(shí)到他曾經(jīng)的組長(zhǎng)在呆望著他，他跑過來(lái)。那姿態(tài)還是有點(diǎn)像企鵝，但少了幾分浮躁，多了幾縷沉穩(wěn)。
“嗯，組長(zhǎng)！”他打破了沉寂，聲音有些低沉。
“杰，你好像變了……”我拖著長(zhǎng)音問道。
“小學(xué)里我太放蕩，在初中里我決心要‘改邪歸正’，做魅力好學(xué)生！”他有些幽默地念起了小學(xué)時(shí)的校規(guī)。
“呵——那你為什么現(xiàn)在要上進(jìn)呢？”我不禁莞爾一笑。
“在暑假里，我讀到一篇文章，是一個(gè)臺(tái)灣作家寫的。這篇文章寫的是發(fā)生在作者身上的事：16歲時(shí)，作者才領(lǐng)悟到青春需要奮斗，他一改之前的懶散、逃學(xué)，就連上廁所時(shí)也拿著一本書背……”他眉頭縮在了一起，神情也變地嚴(yán)肅。
“《孫權(quán)勸學(xué)》中不是說(shuō)‘士別三日，即更刮目相待，大姐何見事之晚乎’嗎？”他見我不說(shuō)話，打趣道。
“嗯，我會(huì)‘遂拜蒙母，結(jié)友而別’！
“嗯，再見，組長(zhǎng)！”
“哦，那么再見！”
我轉(zhuǎn)過身去，不禁莞爾。窗外的陽(yáng)光媚了些，不再過分強(qiáng)烈。尚是早春；就像杰一樣，尚是青春，還有大把大把的時(shí)間去醒悟。
再見，曾經(jīng)不羈的杰；你好，隔壁班的男生。
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