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成長(zhǎng)的階梯作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的階梯作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的階梯作文1
今天下午,我看見(jiàn)邊宇蒙在小區(qū)院里玩,就跑過(guò)去跟他一起玩耍。臨走時(shí),我對(duì)邊宇蒙說(shuō):“晚上,我們?cè)傧聛?lái)一起玩吧!”邊宇蒙爽快地答應(yīng)了。下午,我在家里寫(xiě)老師布置的作業(yè)和看課外書(shū)。晚上吃飯時(shí),我和哥哥看動(dòng)畫(huà)片,動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容非常吸引我,但我想到已經(jīng)答應(yīng)邊宇蒙一起玩,就控制住自己趕快跑到樓下。這時(shí)邊宇蒙已經(jīng)在樓下等著我了。這天晚上,我們幾個(gè)小伙伴玩得十分開(kāi)心,十分快樂(lè)。因?yàn)槲覀兌夹攀亓顺兄Z。
還有一件事,讓我印象很深刻,是書(shū)本上講的一個(gè)故事。一個(gè)士兵跑步很慢,在每次比賽中沒(méi)有一次能跑到前十名。有一次連隊(duì)組織比賽,分為軍官和士兵兩個(gè)小組。比賽開(kāi)始后,大部分士兵都向軍官的跑道跑去,只有這個(gè)士兵向士兵的跑道跑去。因?yàn)檫@個(gè)士兵看到有兩個(gè)跑道,一個(gè)是軍官的,一個(gè)是士兵的,這個(gè)士兵卻義無(wú)反顧地向士兵的跑道跑去。最終,因?yàn)檎\(chéng)信他贏得了勝利。
前面兩件事,講的都是誠(chéng)信的故事,可見(jiàn)誠(chéng)信在你我的生活中是多么的重要。哪怕是一本書(shū),別人借給你,你要及時(shí)歸還他;哪怕是一句承諾,都不要輕易放棄。誠(chéng)信是做人之根本,立業(yè)之基。播種誠(chéng)信,收獲真誠(chéng),信守承諾,你的內(nèi)心將會(huì)充滿快樂(lè)。誠(chéng)信之事無(wú)處不在,誠(chéng)信要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,要從小事做起。
誠(chéng)信在我們的生活中十分重要,從很多的'小事中都能展現(xiàn)出來(lái)。比如:看到垃圾隨手撿起,扔進(jìn)垃圾箱;保持環(huán)境整潔,不亂扔垃圾;扶老人過(guò)馬路,助老愛(ài)幼;幫助需要幫助的人,助人為樂(lè);答應(yīng)別人的事,說(shuō)到做到;拾到物品要交公,拾金不昧;同學(xué)朋友之間不互相欺騙,以誠(chéng)相待。時(shí)時(shí)刻刻做到誠(chéng)信第一,那么誠(chéng)信將快樂(lè)的伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的階梯作文2
毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的那一瞬間是成長(zhǎng);小蝌蚪長(zhǎng)出雙腿的那瞬間是成長(zhǎng);小鳥(niǎo)破殼而出的那一瞬間是成長(zhǎng)。萬(wàn)物都有成長(zhǎng),每一次成長(zhǎng)都是生命的顫動(dòng),每一次成長(zhǎng)都是心靈的震撼。而我也在不斷的磨煉中慢慢長(zhǎng)大。
幼時(shí)的我很笨,同齡的小朋友都滿地跑了,而我還在媽媽?xiě)牙锶鰦伞R粋(gè)陽(yáng)光明媚的下午爸爸突然的出現(xiàn),把我從媽媽?xiě)牙飱Z過(guò)來(lái)。我號(hào)啕大哭,使勁掙扎,又用腳踢,又用拳頭捶,可爸爸死活不肯放,直到走到一小節(jié)樓梯旁,我一坐在地上便開(kāi)始玩沙子,我正玩得高興,爸爸又一把提起我,靠著墻站穩(wěn),嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你爬上這節(jié)梯,我就讓你玩,還給你買(mǎi)糖吃”,我仰頭往上看,真高!最終經(jīng)不住誘惑的我開(kāi)始往上爬,可太難了,10厘米高的臺(tái)階對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)像是高山,可望而不可即,我試探性地邁出一步,用盡全身力量向上伸,可是根本夠不著,像金雞獨(dú)立搖搖晃晃地倒下了。但我沒(méi)有哭,也許是為了玩,也許是為了糖,也許是……我慢慢地爬起來(lái),又一次重復(fù)著剛才的.動(dòng)作,奢望能夠得到。“啪”一聲又摔倒了。這次忍不住哭,屁股疼得要命,手也淤出了血,期望爸爸能拉我一把,他始終沒(méi)有。我不會(huì)放棄,摔倒了爬起來(lái),再摔倒了再爬起來(lái)……當(dāng)太陽(yáng)灑下最后一抹余暉時(shí),我到達(dá)頂峰,如愿以償?shù)玫教,可我心里多么恨爸爸,如果他肯幫忙,我肯定不?huì)摔倒了,看到女兒滿身塵土,滿臉委屈,媽媽愛(ài)憐地走過(guò)來(lái),我竟顫顫巍巍地向媽媽走去,我瞥見(jiàn)角落里的爸爸笑了。
經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,歲月洗禮,我長(zhǎng)大了,卻還喜歡在那節(jié)梯上玩,因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)是在爬上樓梯的那一瞬間,我心里也一直默默感謝著一個(gè)人,他是我生命中前進(jìn)的階梯。
成長(zhǎng)的階梯作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,從小時(shí)候開(kāi)始,書(shū)就開(kāi)始伴隨著我,看書(shū)就使我體會(huì)到了人生無(wú)窮的樂(lè)趣,從書(shū)中我增長(zhǎng)了不少知識(shí),讀書(shū)使我不斷地進(jìn)步,書(shū)伴隨著我不斷地成長(zhǎng)。
在我五歲的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常拿著一本《安徒生童話》的書(shū)給我講里面的故事,那個(gè)時(shí)候,故事好聽(tīng)極了,我聽(tīng)了一遍還想再聽(tīng)一遍,聽(tīng)爸爸講故事就成了我的樂(lè)趣?蓵r(shí)間也毫不留情地過(guò)去了,爸爸講故事的時(shí)間也越來(lái)越少,我只能自己拿著書(shū),硬著頭皮看下去。由于那是認(rèn)識(shí)的字還很少,有一些不理解的字和句子只能跳過(guò)去,我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時(shí)候,才問(wèn)問(wèn)他這些字和句子的意思和讀音,爸爸解釋我聽(tīng),才發(fā)現(xiàn)和我自己認(rèn)字和想法截然不同。
為了學(xué)到更多的知識(shí),在低年級(jí)時(shí),我對(duì)一些有趣的連環(huán)畫(huà)感興趣,它們可比利時(shí)些枯燥無(wú)味的書(shū)有趣多了,字的上面還有拼音,后來(lái)我學(xué)會(huì)拼音,書(shū)讀起來(lái)朗朗上口,看起來(lái)妙趣橫生,不但能懂得里面的意見(jiàn),還能淅淅理解里面的'一些道理。
中年級(jí)的時(shí)候,我漸漸地對(duì)連環(huán)畫(huà)書(shū)不滿足了,我學(xué)會(huì)借助《字典》、《辭!烽喿x一些著名作家創(chuàng)作的兒童文學(xué)小說(shuō)和一些較好的讀物,還摘錄下了一些好詞佳句,我從中更體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在,我不但看兒童類的著作,也理加喜歡看《字典》與《辭!妨恕,F(xiàn)在正是小學(xué)高看級(jí)階段,有一些字、詞、句不好理解,還要細(xì)細(xì)揣摩,所以我借助《字典》與《辭海》幫助理解。字典并不是索然無(wú)味的,它使我的腦子日益充盈起來(lái),它使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字朋友。有一次,在作業(yè)中一個(gè)我聞所未聞的字使我頭痛不已,我想:這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的呢?隨后我便想到了《小學(xué)多功能漢語(yǔ)詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足,工具書(shū)對(duì)我們的幫助還真大呀!
“好書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!睍(shū)就是如此,好書(shū)讀上一百遍還會(huì)學(xué)得有樂(lè)趣。從古至今飽讀圣賢書(shū)的偉大學(xué)家都對(duì)書(shū)贊不絕口,書(shū)伴我們成長(zhǎng),潤(rùn)澤我的心田,感動(dòng)我的心靈,讀書(shū)使我進(jìn)步!
成長(zhǎng)的階梯作文4
有一句格言是這樣說(shuō)的:“書(shū)是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。”小時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“只有愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的人才會(huì)成為有文化、對(duì)社會(huì)有用的人!庇谑俏冶憷卫蔚匕褘寢屨f(shuō)的這句話記在了心里。小時(shí)候,我非常地愛(ài)看書(shū),現(xiàn)在也一樣,因?yàn)榭磿?shū)會(huì)使我變得快樂(lè),會(huì)使我忘記一切的煩惱,還可以從書(shū)中獲取許多我們不知道的知識(shí)。
小時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,特地買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū),每天晚上給我講一個(gè)童話故事,這讓我懂得了非常多的人生道理。聽(tīng)了《白雪公主》使我懂得了心靈美才是真的美;聽(tīng)了《狐貍與烏鴉》,我知道了做人不能光聽(tīng)好話,容易上當(dāng)受騙。有一次,媽媽因?yàn)橛惺,所以睡覺(jué)前沒(méi)有給我講故事。我上了小床后,就像平常一樣安靜地睡了,可是卻怎么也睡不著,這可怎么辦呢?我只好打開(kāi)燈,自己看起了帶有拼音的童話故事書(shū),本來(lái)以為看著看著就會(huì)睡著了,可是沒(méi)想到我越看越入迷,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我正在看一個(gè)灰姑娘的故事,“瞌睡蟲(chóng)”反而跑走了。門(mén)外響起了敲門(mén)聲,打開(kāi)一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽生氣地說(shuō):“都什么時(shí)間了,今天怎么這么不乖?”“ 媽媽我睡不著!”“怎么,你還沒(méi)睡過(guò)?都10點(diǎn)多了!”“我想聽(tīng)媽媽講故事嘛!蔽蚁驄寢尳忉尩。媽媽沒(méi)辦法,只好帶著滿臉的.睡意給我講故事。你們瞧,我愛(ài)聽(tīng)故事吧,這個(gè)習(xí)慣一直到了我上三年級(jí)才改掉。
我不僅愛(ài)聽(tīng)故事,我也愛(ài)看書(shū)。睡覺(jué)時(shí),我總會(huì)在被窩里偷偷看書(shū);上廁所時(shí),也經(jīng)常會(huì)帶上一本書(shū)看。可是,如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,那么我的書(shū)將通通被沒(méi)收。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了不少人物,有保爾.柯察金、季羨林、高爾基等人物,從中我不僅知道做事要認(rèn)真,而且懂得做人要誠(chéng)實(shí)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,也是我的知心朋友。多讀書(shū),讀好書(shū),才能比別人更棒更聰明。
成長(zhǎng)的階梯作文5
我記事得比較晚,大多數(shù)小時(shí)候的事情都是爸爸媽媽告訴我的。在爸媽的眼里,我就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、實(shí)實(shí)在在的小傻瓜。
有一次在幼兒園回家的路上,媽媽問(wèn)我:寶貝,今天在幼兒園都學(xué)了啥呀?我想了想說(shuō):小燕子。媽媽聽(tīng)后一頭霧水,疑惑地轉(zhuǎn)身問(wèn)向旁邊的同學(xué),同學(xué)笑著說(shuō):阿姨,我們今天學(xué)了小燕子,穿花衣’這一首歌。媽媽這才明白過(guò)來(lái)。
媽媽還對(duì)我說(shuō)過(guò),做人傻沒(méi)關(guān)系,只要成績(jī)好就行?墒俏业某煽(jī)也一般般,不是很好,沒(méi)少讓媽媽操心。
傻乎乎的我就這樣長(zhǎng)到了七歲,隨著年齡的增長(zhǎng),我的思維、思想也都提升了。
記得那一次,烈日炎炎,太陽(yáng)火辣辣的。在家里看電視的我覺(jué)得太無(wú)聊了,于是我和爺爺來(lái)到門(mén)外邊玩躲貓貓。突然,只聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲響起,我的手被鐵門(mén)給割傷了,疼得我哇哇大哭,哭聲大得連隔壁的鄰居都聽(tīng)見(jiàn)了。自然,在家里做家務(wù)的媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽急匆匆的打開(kāi)門(mén),看到手指不停在流血的我,臉都嚇白了,連忙沖過(guò)來(lái)掐住我流血的手指,一把抱起我就往樓下跑。因?yàn)閭谔,血不停地直流,媽媽的身后留下了一條血跡,媽媽抱著沉重的我一刻也不敢停留,就這樣一口氣跑到了離家最近的一家醫(yī)院。醫(yī)生在給我做傷口處理時(shí),媽媽站在旁邊一直皺著眉頭看著,兩個(gè)手緊張得不停地在顫抖,等醫(yī)生包扎完后,我看到媽媽這才松了一口氣。隨后,醫(yī)生又叮囑了媽媽一些要注意的事項(xiàng)后,媽媽就背著我回家了。(細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)詳細(xì),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)讀者的心)
在回家的路上,我趴在媽媽的背上,從側(cè)面看到媽媽紅紅的'眼眶,那一剎那間我忽然長(zhǎng)大了,我對(duì)自己說(shuō),以后一定不能再莽莽撞撞的讓媽媽擔(dān)心了。
對(duì)我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)的階梯就是父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài),父母對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)被永遠(yuǎn)封存在這些階梯里。再調(diào)皮的孩子,在父母的關(guān)愛(ài)下,都能除掉心中的黑暗,迎來(lái)光明,變成飛舞的龍鳳。
成長(zhǎng)的階梯作文6
時(shí)光如水,日月如梭。時(shí)間就在不知不覺(jué)中過(guò)去了,在這時(shí)光長(zhǎng)河中,每一個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,從茫然無(wú)知的幼兒到才學(xué)多識(shí)的少年,成長(zhǎng)著,收獲著,在攀登過(guò)程中,有父母的無(wú)限的關(guān)愛(ài),有老師的悉心栽培,有同學(xué)的互相幫助。讓我這棵小幼苗不斷地成長(zhǎng),枝繁葉茂地長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇見(jiàn)許多不同的風(fēng)景,每一段都是最美好的回憶。
成長(zhǎng)的記憶有美麗的、有煩惱的、有悲傷的、有勇敢的……
記得三年級(jí)的'時(shí)候,一個(gè)晴朗的早晨,陽(yáng)光明媚,樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳,但我的心卻久久不能平靜下來(lái)。因?yàn)橐獪y(cè)試了,而我并沒(méi)有充分的準(zhǔn)備。我懷著緊張的心情進(jìn)入了教室,老師已經(jīng)把試卷發(fā)了下來(lái),我迅速瀏覽了一遍試卷,感覺(jué)沒(méi)有十足把握,由于時(shí)間倉(cāng)促,我還來(lái)不及檢查,交卷的時(shí)間就到了。這一上午我的心里一直惶恐不安,心里的小兔子一直跳個(gè)不停。期待著成績(jī)快點(diǎn)下來(lái),又害怕不理想的成績(jī)給我“當(dāng)頭一棒”。
中午,當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候,“天。〔虐耸喾!”唉,真是不夠理想,媽媽肯定不會(huì)高興的。放學(xué)后,我無(wú)精打采地回到家。媽媽問(wèn):“怎么了,是不是考試沒(méi)考好呀!”我不敢和媽媽老實(shí)交代,因?yàn)槲抑缷寢尶隙〞?huì)用“獅吼功”把我震住,就在不知道如何開(kāi)口的時(shí)候,媽媽卻安慰我說(shuō):“一次失敗也不算什么,咱們一起找找原因,多努力,不怕慢,就怕站!眿寢寣(duì)我是很?chē)?yán)厲,但她總是在關(guān)鍵的時(shí)候給我鼓勵(lì)。在我成長(zhǎng)的每一步都不會(huì)氣餒。
寶劍鋒從磨礪來(lái),梅花香自苦寒來(lái),只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能看見(jiàn)彩虹。
成長(zhǎng)的階梯作文7
人的一生總是要經(jīng)歷許多磨難,軍訓(xùn),軍訓(xùn)就是一個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。一個(gè)人的人生就是要經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練,就會(huì)獲得成功。
星期一,我們班到了軍訓(xùn)訓(xùn)練的地方,國(guó)教中心。我在圍墻看見(jiàn)了幾個(gè)大字風(fēng)雨中練就鋼筋鐵骨流血流汗不流淚這2句話。我看見(jiàn)這幾話心中充滿了力量,充滿了信心。對(duì)自己有信心的說(shuō);葛畫(huà)彤,你要加油!一定要圓滿回家,不能中途生病什么的,被爸爸媽媽接回家,半途而廢。
星期二,正式開(kāi)始訓(xùn)練了我們聽(tīng)從戴教官的安排,每一位小戰(zhàn)士們都很堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)過(guò)了許多的風(fēng)吹雨打,但我們還是熬了過(guò)來(lái)?釤,寒冷,這些條件為我們這些小戰(zhàn)士。提供了優(yōu)異的環(huán)境增強(qiáng)了我們的頑強(qiáng)力。
星期三,我覺(jué)得有點(diǎn)苦,因?yàn)槲衣?tīng)戴教官說(shuō),這是最后一天訓(xùn)練,今天是最辛苦的一天。我也懼怕這一天,早晚都要練好苦呀!
但最讓我難忘的還是星期四。野外拉練疊被子,野外拉練是開(kāi)心的一天。我們?cè)诼飞嫌终f(shuō)又笑,在半路上還唱起了洪亮的歌聲。我們像放鴨子似的,一路唱一路笑。戴教官還在路旁的小店給我們201寢室的5個(gè)人每人買(mǎi)了一瓶飲料,這是他答應(yīng)的,好誠(chéng)實(shí)呀。真是個(gè)好榜樣。
星期五,痛苦的一天,我們要離開(kāi)國(guó)教中心,離開(kāi)戴教官。戴教官是我見(jiàn)過(guò)的的`教官我舍不得他但這是必須的,為什么呀!我心里好尷尬但是我會(huì)想他的。
雖然這5天很短暫,但我嘗試了很多的酸甜苦辣。但是我沒(méi)有留下遺憾,在軍訓(xùn)的過(guò)程中,我沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō),我怕冷,我怕累,我怕苦,這些,都是堅(jiān)持得來(lái)的。如果一個(gè)人從小受到這樣的經(jīng)歷的話,就會(huì)獲得人生的成功和快樂(lè)!
成長(zhǎng)的階梯作文8
爸爸媽媽關(guān)心我,外公奶奶愛(ài)護(hù)我,他們一直伴隨著我?墒沁有一位默默無(wú)聞的朋友在伴隨我健康成長(zhǎng),這位朋友就是--課外書(shū)。
我從小就愛(ài)看書(shū),在我三四歲的時(shí)候爸爸媽媽常給我一些圖書(shū),這種書(shū)有圖畫(huà)沒(méi)有文字。那時(shí),這些書(shū)幫我認(rèn)識(shí)了什么是皮球,什么是蘋(píng)果。書(shū)便成了我小時(shí)候的伙伴,伴隨著我長(zhǎng)大。
到了五六歲時(shí),爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)些有圖畫(huà)的認(rèn)字本,,由于那時(shí)我還不會(huì)認(rèn)字,爸爸媽媽便開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的字。如大小上下等。那時(shí)書(shū)便成了我的家庭小教師,為我上小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼,該上小學(xué)了,此時(shí)爸爸媽媽為我買(mǎi)的都是注有拼音的書(shū)。我借著拼音這跟拐杖來(lái)識(shí)字,從而理解文章的意思。那時(shí)我已經(jīng)會(huì)講很多故事了,常講給他們聽(tīng),父母還表?yè)P(yáng)我看的書(shū)多,現(xiàn)在,他們給我買(mǎi)的都是些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
時(shí)間過(guò)得真快,我已經(jīng)成為了一名初中生了。我家的書(shū)架換了一個(gè)又一個(gè),因?yàn)闀?shū)太多了,現(xiàn)在我有一個(gè)大書(shū)柜,每層都擺滿了各種各樣的'書(shū),有古詩(shī)詞類的、散文類的、科學(xué)類的-------都是從小到大父母為我買(mǎi)的書(shū),而上了初中,我自己會(huì)買(mǎi)些《上下五千年》、《四大名著》等書(shū)籍來(lái)滿足自己的讀書(shū)欲望,一走進(jìn)書(shū)店,我似乎走進(jìn)了知識(shí)那遼闊的海洋。我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
平日里,父母給我的零花錢(qián)我統(tǒng)統(tǒng)用來(lái)買(mǎi)書(shū)或者學(xué)習(xí)用品。只要一有空,我便會(huì)蹲在書(shū)店里,聚精會(huì)神的看書(shū)。有時(shí)侯,我會(huì)和同學(xué)們交換書(shū),甚至還會(huì)去抄一小節(jié)內(nèi)容。課外書(shū),它使我的知識(shí)豐富起來(lái),使我的視野開(kāi)闊起來(lái),更使我的生活變得充實(shí)多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。人生快事,莫過(guò)于多數(shù)了,它能讓我們知天地之廣,曉人生之道;讀書(shū)是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要途徑。
書(shū),是我的好伙伴,讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮;書(shū),又是我的好老師,它將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的階梯作文9
人生注定有各自不同的臺(tái)階。一層一層地向上爬,偶爾會(huì)力不從心。于是,你回過(guò)頭,看著你所經(jīng)歷過(guò)的,又會(huì)渴望向上。接著,你的靈魂得以升華。就這樣,你在不斷地升華,靈魂就好比為你的高貴鋪設(shè)臺(tái)階,為你的高貴而釋放光芒。
世界上有許多種花。而唯獨(dú)只有櫻花看上去貴。櫻花的綻放是一種強(qiáng)烈的存在,它們就會(huì)飄飄而落。那種灑脫的高貴無(wú)可比擬。然后,它們飄落而下的花瓣,便混著泥土的氣息,映射于陽(yáng)光之下。有一些隱忍在里面,卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),這種高貴的象征也同樣無(wú)可比擬,于是,它被深深埋藏在母親的懷抱中,使大地對(duì)它無(wú)比珍愛(ài)。這無(wú)疑也是一種高貴,無(wú)限的高貴。櫻花的美麗,美得妙不可言,它靈魂的精華,讓那種高貴顯現(xiàn)無(wú)疑。
世界上有許多種鳥(niǎo)。而唯獨(dú)只有伯勞最為高貴。因?yàn)樗鼈兊纳屏迹驗(yàn)樗鼈兊膶捜,因(yàn)樗鼈兊撵`魂深處充滿真愛(ài),所以它們不會(huì)仇恨自己的親生骨肉遭受杜鵑的殺害,于是繼續(xù)扮演著養(yǎng)父母的角色。當(dāng)杜鵑的雛鳥(niǎo)不告而別,原本愛(ài)的溫床不再溫暖時(shí),這對(duì)伯勞夫婦也沒(méi)有因此而報(bào)復(fù)什么,也許你會(huì)說(shuō)它們太軟弱,可是,正因?yàn)樗鼈冞@種軟弱的高度,才使這份假意的真情留存于世。它們靈魂深處,不是充滿仇惡,而是無(wú)限的寬容與愛(ài)意,這就是一種高貴。
那么,人呢?不用說(shuō)高貴賦予人的含義,我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止櫻花、伯勞的這些高貴,它應(yīng)該首先是一種氣質(zhì)美,然后再是一種人性美,最后應(yīng)是一種靈魂的升華,靈魂的綻放。汪曾祺老先生曾說(shuō)過(guò):沒(méi)有寂寞深處更深的寂寞,更深的是你那微弱發(fā)光的靈魂。于是,這句話成為以后對(duì)那些登山者的高度,可是,只有真正經(jīng)歷過(guò)登山的'人,才能真正體味出何謂高貴!那時(shí)一種人性的潛能,一種完美的超越,一種靈魂的閃爍!
人的高貴在于靈魂,其實(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的高貴之處,它的靈魂深處,埋藏著幾世幾代美麗而又高尚的源泉,這也許就要你朝著自己的方向,跨出一層一層的臺(tái)階,尋求你靈魂深處的高尚!那么,還等什么呢?開(kāi)始吧!
成長(zhǎng)的階梯作文10
為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng),學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干,學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑,塑造健康人格,培養(yǎng)高尚品德,正確把握人生之舵……人的高尚品德不是天生的,而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。青少年的心靈好像一塊璞玉,需要用知識(shí)的刻刀來(lái)用心雕琢。祖國(guó)建設(shè)需要人才,而人才所要具備的知識(shí)和才干,必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人智慧,演算使人精密,這里使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯這句話是培根講的,這就說(shuō)明,生活離不開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)可以使我們變成國(guó)家的有用之才,變成國(guó)家的棟梁!我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,股市的大體內(nèi)容是這樣的:有位農(nóng)場(chǎng)主,他的收割機(jī)出了毛病,怎么也開(kāi)不動(dòng),他和朋友費(fèi)盡心機(jī)也修不好,后來(lái),農(nóng)場(chǎng)主請(qǐng)來(lái)一位專家,那位專家仔細(xì)察看了收割機(jī),打開(kāi)蓋子,動(dòng)了動(dòng)起動(dòng)機(jī),認(rèn)真檢查了每一個(gè)零件,最后,他拿起一把錘子,照著馬達(dá)的某一部位敲了一下,機(jī)器修好了,馬達(dá)重新轉(zhuǎn)了起來(lái),當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主接過(guò)專家遞過(guò)來(lái)的修理賬單時(shí),馬上生氣的大叫:“什么?就那么一錘子,就要100美元,太貴了!”專家說(shuō):“朋友,敲這么一錘子,我只需要1美元,可是往哪敲一錘子,我這點(diǎn)只是需要99美元!“根據(jù)這個(gè)故事,大家都應(yīng)該看出點(diǎn)什么了吧,沒(méi)錯(cuò),這就是知識(shí)的.價(jià)值,如果你沒(méi)有知識(shí),那你就沒(méi)法在這個(gè)是會(huì)上生活去!
現(xiàn)在社會(huì)快速發(fā)展,在今天的時(shí)代背景下我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求那?那就讓我給你些小小的提示吧!新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求,我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能具備求知的能力、與人合作的能力和生存的能力,才能跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,相信吧,只有學(xué)習(xí),我們的未來(lái)才能充滿光明!
成長(zhǎng)的階梯作文11
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是多么偉大的見(jiàn)解啊!我覺(jué)得書(shū)更是我成長(zhǎng)的益友,它是一匹馬,讓我在知識(shí)的草原上奔;它是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。我愛(ài)讀書(shū),我享受讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。是書(shū)給我?guī)?lái)的智慧的源泉和精神的力量,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),明白了事理,開(kāi)闊了眼界,陶冶了性情。
在我的成長(zhǎng)道路上,書(shū)占有重要的`地位。從幼兒園到現(xiàn)在,總是它為我做階梯,讓我一步一步往上爬。我家的書(shū)柜里、床頭上,擺滿了各式各樣的書(shū)。有《格林童話》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。假期和周末,都是它們帶我在知識(shí)的原野上遨游,讓我學(xué)到了很多知識(shí),從中獲得了樂(lè)趣。
一次,隔壁家的妹妹問(wèn)我:“哥哥,蓮藕為什么有小孔呢?”我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有答案,就告訴她說(shuō):“蓮藕要生長(zhǎng),就需要這些小孔來(lái)輸送氧氣,它是根、莖、藕輸送空氣的通道。”妹妹聽(tīng)后開(kāi)心地說(shuō):“哥哥,你知道的真多!”我告訴她:“是書(shū)籍讓我獲得了更多的知識(shí),你也要多讀書(shū)啊!”
還有一次,我睡到半夜被一陣響雷驚醒了,膽小的我趕緊用被子把整個(gè)頭裹住,一個(gè)人躲在被窩里嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我眼前突然出現(xiàn)了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫(huà)面,我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢,于是從被窩里露出頭繼續(xù)睡覺(jué)。
啊,是書(shū)中的知識(shí)讓我不斷進(jìn)步,是書(shū)中的故事讓我變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),同時(shí),我也從書(shū)中獲得了無(wú)盡的歡樂(lè)。書(shū)是我成長(zhǎng)的階梯,讓我們沿著這個(gè)階梯繼續(xù)前進(jìn)吧!
成長(zhǎng)的階梯作文12
山再高有頂,水再深有底,惟有知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)好知識(shí)就是領(lǐng)會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。讀一本好書(shū)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。
一本好書(shū)就象一首好詩(shī),不在其長(zhǎng)短,而在其充實(shí);不在其華麗,而在其真實(shí)。一首好詩(shī)可以讓我們從中收益匪淺,可以讓我們陶冶情操。
一本好書(shū)就象一件樸素的衣服,不在其華麗,而在其合身,不在其出處,而在其是否喜歡。讀書(shū)也是要有選擇的讀書(shū),不要選擇一些不適合我們的書(shū),否則就會(huì)玷污了其他好書(shū)。一本我們喜歡的好書(shū),才能讓我們印象深刻,才能對(duì)我們有很大的幫助。
一本好書(shū)就象一盞航標(biāo)燈,不在其暗亮,而在其真假;不在其遠(yuǎn)近,而在其你是否相信。一本好書(shū)不管它是否出不出名,只要是一本好書(shū),我們就要抓住它。
一本好書(shū)就象一位好老師,不在其男女,而在其知識(shí)的多少不在其靚帥,而在其授課的好壞。我們不要因?yàn)樽髌穪?lái)源于某一個(gè)人,而特別關(guān)注它。我們要因?yàn)橄矚g作品才認(rèn)識(shí)作者,不要因?yàn)樽髡卟耪J(rèn)識(shí)作品。
讀書(shū)讓世界進(jìn)步。問(wèn)當(dāng)今世界為何能迅速發(fā)展,是因?yàn)楝F(xiàn)今的人們都有著豐富的知識(shí),知識(shí)讓社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)了世界的發(fā)展。
讀書(shū)塑造了先進(jìn)人物。魯迅,一代文學(xué)巨匠,他所寫(xiě)的作品無(wú)不讓人震驚。試問(wèn),若一個(gè)文學(xué)家沒(méi)有讀過(guò)書(shū),他能夠?qū)懗鲆黄,一部部的好?shū)呢?他能夠被當(dāng)今年青年們所推崇呢?
讀書(shū)武裝了人類本身。從書(shū)中,我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)好人,怎么樣做一個(gè)有用的人,我們還學(xué)會(huì)了……它教給了我們太多的知識(shí),若沒(méi)有書(shū),我們知道誰(shuí)是李時(shí)珍,他是干什么的嗎?它記載著歷史,記錄著社會(huì)的進(jìn)步與倒退。
知識(shí),就是上天堂的'羽翼,好書(shū),是前往成功之門(mén)的通行證。也許,現(xiàn)在還有同學(xué)對(duì)書(shū)不那么感興趣,我希望這些同學(xué)能就此覺(jué)悟。如果你不會(huì)讀書(shū),如果你不會(huì)讀好書(shū),那么你就會(huì)成為生活中的失敗者,一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。
成長(zhǎng)的階梯作文13
在成長(zhǎng)中,我們會(huì)遇到各種各樣的挫折、苦難,但我們也不斷的的在戰(zhàn)勝。只要我們想登上階梯的最頂峰,那么就有前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
“哪怕遍體鱗傷,也要活的漂亮”。我很喜歡陳歐的這句話,因?yàn)樗麃?lái)源于我們生活。我們時(shí)時(shí)刻刻都在活得漂亮,難道陳歐跟我們不同不一樣嗎?不,都一樣!是每個(gè)人的努力程度不一樣,辛苦讀書(shū),收獲就多一點(diǎn),超越的人也會(huì)不同。
你有對(duì)手嗎?一位好對(duì)手也是我們堅(jiān)實(shí)的階梯。我們都在憎恨對(duì)手,其實(shí)我們最應(yīng)該感謝的還是我們的對(duì)手,他們讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)。沒(méi)有與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有進(jìn)步就只能在原地踏步,那么不需要等到地球毀滅那一天,我們便自生自滅,哪怕前進(jìn)那么一小步,我也會(huì)驕傲的說(shuō):“我進(jìn)步了!
你親人的關(guān)愛(ài)和朋友的關(guān)懷嘛?他們一個(gè)炙熱的擁抱,一個(gè)溫暖的眼神,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),一頓豐富的晚餐……都是我們一天的精神食糧。關(guān)愛(ài)和關(guān)懷也是我們成長(zhǎng)的一部分,他們會(huì)給予你溫暖,也是一種鼓勵(lì)。當(dāng)我們失敗時(shí),總會(huì)有那么一個(gè)溫暖的懷抱讓我們哭泣,讓我們重拾信心。
當(dāng)你累了的時(shí)候,你可以站在自己的階梯上,望望蔚藍(lán)的天空,當(dāng)你看見(jiàn)這片藍(lán)并沒(méi)有變黑,你就不必沮喪,因?yàn)槟愕?疲勞并沒(méi)有毀掉屬于你的世界。他告訴我們,生活中的一切給了我們無(wú)限的啟示。鳥(niǎo)兒不會(huì)憎恨大樹(shù);白云不會(huì)憎恨藍(lán)天;風(fēng)兒不會(huì)憎恨大地……而我們又何必去憎恨生活呢?生活是雙面人,他是陽(yáng)光的一面,也是黑暗的一面,看你怎么選擇咯。
我們的階梯無(wú)限高,只看自己敢不敢,會(huì)不會(huì)去勇敢地攀登。這就是生活告訴我們的哲理,你難道會(huì)放棄去挑戰(zhàn)他,甘心過(guò)那種平淡,無(wú)聊的生活嗎?不要坐以待斃,試著去接受他吧!“只要有恒心,鐵杵也會(huì)磨成繡花針”,生活皆是如此。
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