硬幣的歸宿_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的硬幣的歸宿_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“哈哈！太棒了！老媽欠了我整整三天的錢，今天終于還給我了！”上學(xué)的路上，我緊緊捏著口袋里來之不易的四枚硬幣，連眉毛尖尖上都是笑容。這些錢該怎么花呢？我不禁犯了愁，一邊走，一邊絞盡腦汁地想了起來。

　　第一枚硬幣的——悲慘命運(yùn)：

　　體育課上，老師高聲喊道：“預(yù)備！跑！”我慢吞吞地“跑”了起來。你再瞧瞧前面的湯圓，像兔子一樣又蹦又跳。我覺得挺好玩，就學(xué)著她的樣子蹦蹦跳跳�！岸！�—”口袋里的硬幣也跳起了舞，不停地向外蹦�！昂簟�—”我長長地舒了一口氣，現(xiàn)在可以休息嘍�！瓣愋≠�，你有沒有看到一張五元紙幣啊？我剛才跑步時(shí)把它給弄丟了！”宋婕愁眉苦臉地走了過來。我一邊搖了搖頭，一邊害怕地想：哎呀！我的錢不會(huì)也“消失”了吧！一，二，三，我數(shù)來又?jǐn)?shù)去，還是少了一枚硬幣。唉，我為什么這么倒霉��！錢還沒有舍得用呢，就丟了一元錢！真不知道那枚硬幣現(xiàn)在在哪里��？我撅著嘴，皺著眉頭，又后悔又懊惱。

　　小店老板的手里——第二、三枚硬幣的歸宿

　　“陳小倩，樓下小店又進(jìn)了好多美味的零食，快陪我下去看看嘛！”我招架不住旗旗的圍攻之術(shù)，只好陪她下去了。呀，這不是我最最愛吃的蘋果味棒棒糖嗎？我不禁口水流下了三千尺，眼睛死死地盯著棒棒糖。我都好久好久沒有吃了，今天就買幾個(gè)吧！想著想著，我的手不由自主地把兩元錢給了小店老板，換回了四根好吃的棒棒糖。

　　為媽媽的生日而“犧牲”——第四枚硬幣的經(jīng)歷

　　好香��！我的鼻子使勁嗅了嗅�！傲亮聊闱�，那一家花店里的玫瑰多漂亮�。　迸赃厒鱽砹艘魂囋捳Z。哦，怪不得呢！什么，玫瑰？明天不是我媽媽的生日嗎？不如進(jìn)去買一朵玫瑰吧，明天送給媽媽作為生日禮物，她一定會(huì)樂得合不攏嘴的。我樂滋滋地想著，腳步又加快了一些�！鞍⒁�，我要買一朵玫瑰！”我手上那最后一枚硬幣，閃閃發(fā)著亮光�！靶�！拿好了哦！”我從阿姨手里接過了玫瑰，悄悄藏在了書包里……

　　呵呵，明天老爸要給我零花錢嘍，好多好多的玩具，我應(yīng)該怎么花呢？

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