路小學(xué)作文（精選22篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的路小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　路小學(xué)作文 1

　　您就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的的花朵；您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您就像石階，承受著我們一步步向上攀登；您就像蠟燭，照亮了他人燃燒了自己……在成長(zhǎng)的路上，是吳老師您，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　吳老師的教學(xué)有方讓我感嘆。記得那次上吳老師的'作文課，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就沒(méi)興趣了，我想：這么無(wú)聊的課，真沒(méi)意思。想著想著，我就看向了窗外�！皬堃�文，你在干什么？”我嚇了一跳，連忙站起來(lái)，不知所措。

　　下課后，吳老師叫我到她辦公室，我心想：慘了，肯定要被罵了。我心慌地來(lái)到辦公室里，沒(méi)想到，剛進(jìn)門(mén)就看到吳老師滿(mǎn)臉笑容地坐在那，她看到我來(lái)了，便讓我坐下，我很不解，吳老師拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“耀文，你上課要好好聽(tīng)講呀，怎么能三心二意呢？上課的時(shí)候要好好聽(tīng)課，如果你感到困的話(huà)，你就站起來(lái)醒瞌睡，老師不會(huì)怪你的……”吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，也給我講了很多道理，讓我以后的課上認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了幾個(gè)星期，我的成績(jī)也得到了提升，我高興，家人高興，老師也高興。

　　謝謝您，吳老師，一路有你，真好。

　　路小學(xué)作文 2

　　“爸爸，你小時(shí)候有沒(méi)有趣事？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”我迫不及待地問(wèn)爸爸，爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然有，我這就講給你聽(tīng)！”

　　爸爸稍作回憶，說(shuō)：“我小時(shí)候呀很愛(ài)自作聰明，有一次，你爺爺帶我去一條專(zhuān)門(mén)賣(mài)水果的街逛街。因?yàn)槟抢镔u(mài)梨子的攤很多，又是批發(fā)的，所以能免費(fèi)品嘗。我一路上過(guò)來(lái)，十家有九家都給我免費(fèi)品嘗了梨，我也習(xí)慣了，一看見(jiàn)有買(mǎi)梨的攤，就上前去品嘗，你爺爺也沒(méi)有攔我。走到底的時(shí)候，又有一家水果批發(fā)店，我不知道，也徑直去品嘗了一個(gè)，你爺爺忙叫住我：‘阿凱！這個(gè)不能吃！’可惜，已經(jīng)晚了，我已經(jīng)咬了那梨子一口，你爺爺連忙向店家陪禮道歉，把那個(gè)我已經(jīng)咬了一口的梨子買(mǎi)了下來(lái)�！�

　　哈哈哈——我心想：老爸可真笨呀！又不是所有店里的梨子都能?chē)L，要是我的話(huà)，一定不會(huì)貿(mào)然去吃的，除非你們請(qǐng)我吃，我才會(huì)要。

　　我覺(jué)得老爸這不叫自作聰明，該叫超極貪吃！老爸小時(shí)候的`胃口咋這么大呢？能連著吃下這么多梨子？后來(lái)，我又問(wèn)老爸。才知道前面的梨子他吃不下的都給爺爺了，原來(lái)爺爺也特嘴饞！

　　路小學(xué)作文 3

　　陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柔柔的。正值清明時(shí)節(jié)，到農(nóng)家戶(hù)外感受一下也是不錯(cuò)的�？词卟嗽谄枭献杂傻厣�長(zhǎng)，青青的草在地上隨意的溜達(dá)。我們踏上了掃墓的路途。

　　來(lái)到墓地，小路卻已是雜草叢生。還有些粗大的草木擋住了去路。尖細(xì)的枝干，稍不小心就會(huì)被割破手。無(wú)奈，我們只好借助工具來(lái)除草。雜草雖多，但不大費(fèi)工夫。動(dòng)手鋤一鋤——一條新的小路出現(xiàn)在眼前。我有些欣喜，這帶著泥土芬芳的小路，也著實(shí)充滿(mǎn)了生命的活力。突然想到魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”而靠自己所創(chuàng)造的路，是最真實(shí)可靠的路。

　　人生有很多條路，但能選擇的只有一條。無(wú)數(shù)次在路口彷徨，最終帶著一份勇敢一份不安踏上路的征途。也曾懷疑過(guò)，這條路到底是不是正確？也曾絕望過(guò)，這條路到底有沒(méi)有盡頭？也曾想過(guò)回頭，但已經(jīng)不可能了。自己選擇的'路，無(wú)論怎樣也要咬牙堅(jiān)持。

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。穿過(guò)一塊黎明，一片黑暗。路，終在腳下。沿途有美麗風(fēng)景，路的盡頭有美好的夢(mèng)。只要肯去開(kāi)墾，路一定會(huì)出現(xiàn)。

　　宮崎駿說(shuō)：“我不知將去何方，但我已在路上�！笔前。�走下去吧。在不能后退的時(shí)候，不在彷徨的時(shí)候，勇敢向前，路一直都在。

　　路小學(xué)作文 4

　　如果你想擁有自己未曾擁有過(guò)的東西，那你就必須去做自己未曾做過(guò)，不喜歡的事情。——題記

　　今天回家后，看見(jiàn)爸爸在廚房忙里忙外，我笑了，太陽(yáng)打西邊出來(lái)嗯？老爸下廚房了！這時(shí)，爸爸走了出來(lái)�！敖裉炀妥屇銈円�(jiàn)見(jiàn)我的手藝”。老爸很是居高臨下的說(shuō)著，自信的看向我和媽媽?zhuān)�我不由的一陣惡寒，我是一個(gè)不樂(lè)于挑戰(zhàn)的人，比起媽咪做的紅燒茄子，我可是真不想冒險(xiǎn)，畢竟我的肚子君今天已經(jīng)咕咕叫不下10次了，但又不好打擊爸爸，于是很違心的像爸爸豎起了大拇指做吧，老爸信你。爸爸笑的很憨厚，他的'身影在一次的忙碌了起來(lái)，爸爸讓我和媽媽做在餐桌上說(shuō)準(zhǔn)會(huì)讓我們滿(mǎn)意，我無(wú)奈撇嘴在肚子一聲聲的抗議中，爸爸做的菜終于端了上來(lái)“那，這一盤(pán)是兔子賽規(guī)，這一盤(pán)是清脆絲竹，還有這個(gè)…”我早已等不及的塞了一大口，餓死我了，但是，吃到嘴里我就后悔了，這什么怪味啊。甜不甜咸不咸的，還有這個(gè)清脆絲竹，天哪，為什么這個(gè)青絲翠竹里面全是淀粉味道！

　　媽媽嘗了后也皺了眉頭，看到我兩的反應(yīng)，爸爸顯得有點(diǎn)慌，“怎么可能，我全是按照書(shū)上的啊。不信你自己嘗嘗嘍，”我不滿(mǎn)的抗議，待爸爸吃下了一大口菜時(shí)竟然華麗麗的嗆住了�！袄习�，這下，你知道你的水平有多另人刮目相看了吧，”爸爸低著臉不說(shuō)話(huà)了�！拔覀�?nèi)ネ饷娉园珊灭I啊”我提議。這時(shí)爸爸沒(méi)有發(fā)言權(quán)所以我看向了媽媽?zhuān)�她看了面前的菜半響才說(shuō)，既然做了就吃完了吧我嘟囔著，這個(gè)怎么吃，媽媽自己吃了起來(lái)，小口慢嚼，看見(jiàn)我的樣子就說(shuō)，先把這個(gè)吃完吧，然后你想吃什么就去吧，我欲哭無(wú)淚，把這些菜不帶嚼的吃了下去。

　　那天晚上我一直睡不著，突然想起了媽媽的話(huà)，心中頓時(shí)恍然大悟，不是嗎，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子有很多，他們拼命的追求著自己的夢(mèng)想，卻從來(lái)都無(wú)視自己必須要做的事，忽略它們，卻不知道，這些事情往往是到達(dá)夢(mèng)想彼岸的帆船。他們通常會(huì)面臨擺在面前的這兩條路，一條是自己喜歡做的，而另一條則是必須要去做的，目光短淺的人選擇了第一條路，卻慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太過(guò)貧瘠，從而一直走向了下坡路。選擇第二條路的人或許會(huì)在途中遇到困難挫折但他們從不會(huì)放棄，最終獲得成功與輝煌。

　　學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)�？墒窃噯�(wèn)又有多少個(gè)人是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)的？又有幾人不是為了以后可以做自己喜歡的事而去學(xué)習(xí)？我們都是在選擇，在選擇這兩條路。那些成功的人，往往都是一些會(huì)逼自己的人。

　　朋友，學(xué)會(huì)逼自己，學(xué)會(huì)去做不喜歡的事，學(xué)會(huì)正視面對(duì)擺在面前的路學(xué)會(huì)為自己揚(yáng)起抵達(dá)成功彼岸的風(fēng)帆吧！

　　路小學(xué)作文 5

　　其實(shí)世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成為了路。 ——魯迅

　　翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)冰冷的史書(shū)，仿佛站在歷史的大舞臺(tái)上，看著前人一步步坎坷的人生，聆聽(tīng)著偉人一腳腳艱難的足音，心里久久不能平靜。腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)難解的問(wèn)題，同是一個(gè)個(gè)文采斐然的詩(shī)人、本領(lǐng)高強(qiáng)的豪杰，為何卻走出了不同的人生之路？

　　受盡人生坎坷以及官場(chǎng)磨難的陶淵明，最終選擇了與世隔絕這條道路。這條路的確能使他擺脫官場(chǎng)的控制，但飽讀詩(shī)書(shū)的他除了整天的飲酒、采菊，又能干什么呢？反倒北宋的大文豪蘇軾，他一生同樣受盡官場(chǎng)的摧殘，還有一次幾乎斷送了性命，但他仍不舍退出這個(gè)充滿(mǎn)坎坷的地方，最終卒于常州。誰(shuí)也不知道是什么力量在促使著他，或許是歷史的機(jī)緣，從而造就這一歷史文豪。

　　無(wú)情的烏江，給我們留下了冰冷的回憶。項(xiàng)羽失去了江山美人后，四面楚歌，楚霸王站在風(fēng)平浪靜的'烏江岸邊，有兩條路給他選擇，一是撤回烏江，東山再起，二是被劉邦抓獲�？尚愿窬髲�(qiáng)的他又有何顏面回去見(jiàn)江東父老呢？戰(zhàn)場(chǎng)上的銷(xiāo)煙仍舊彌漫在凝重的空中，烽火狼煙的大地上劃過(guò)一絲可怕的寧?kù)o。項(xiàng)羽在孤軍奮戰(zhàn)到筋疲力盡后，選擇了一條屬于他自己的路。他揮動(dòng)鋒利的劍輕輕劃過(guò)自己滿(mǎn)是老繭的喉嚨，鮮血一滴一滴地落在地上，他默默地望著對(duì)岸的江東，那懷念的眼神默默地閉上了。盡管那是一條死路，但對(duì)于霸王而言，他始終是可以為自己的驕傲的。冰冷的烏江，更是留給了我們冰冷的思考。

　　敢問(wèn)路在何方，路就在腳下……

　　路小學(xué)作文 6

　　再見(jiàn)一路走好注意身體這些送別語(yǔ)雖然一向爽快活潑的我不會(huì)常說(shuō)這些溫柔的惜惜話(huà)語(yǔ)，但在我送別何銳恒時(shí)，這些詞說(shuō)了可不止一遍。

　　雖然現(xiàn)在時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，可我永遠(yuǎn)也忘不了與新加坡小朋友相識(shí)，了解，游玩，歡聚的日子。當(dāng)他們結(jié)束了歷時(shí)3天的訪(fǎng)問(wèn)我們學(xué)校的日程，坐著緩緩開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)，漸漸離開(kāi)我的視線(xiàn)時(shí)，我不禁流下憋了許久的傷心的眼淚。放下不停做著拜拜動(dòng)作的手，我與我的新加坡友好對(duì)子何銳恒在一起的日子的情景又一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前

　　11月9日星期三，是新加坡小朋友到來(lái)的日子，我當(dāng)然是特別激動(dòng)啦!我被安排在迎接的隊(duì)伍里，盼來(lái)了跟我結(jié)對(duì)子的同學(xué)------何銳恒同學(xué)。他是一個(gè)又斯文又帥氣的小男孩。我們?cè)诙潭痰娜�天時(shí)間里共同學(xué)習(xí)，共同活動(dòng)，共同游戲，享受著從未體驗(yàn)過(guò)的美妙生活，當(dāng)然共同在一起的'還有我們喜歡對(duì)方共同有愛(ài)好、快樂(lè)純真的相同的心。這一切都唯妙唯俏，像自然的花粉流入心間，在不經(jīng)意中享受蜜一般的甜美滋味，特別是他那流利的英文讓我印象深刻，我決心要迎頭趕上，下次我一定不會(huì)輸給你！

　　何銳恒還是個(gè)表演家，瞧，在歡送會(huì)上，他表演的魔術(shù)把我給吸引住了，他還真有兩下子！我們學(xué)校也派出了一個(gè)個(gè)鋼琴家、歌唱家精彩的節(jié)目結(jié)束了我們相處的日子。何銳恒送給我一盒糖果，我想，雖然分別是苦澀的，但每當(dāng)回憶起這三天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲甜意會(huì)油然而生，讓我們彼此難忘，友誼長(zhǎng)存-----

　　路小學(xué)作文 7

　　所有不愉的難過(guò)的悲傷的思緒驟然襲上心頭，無(wú)耐的心潮猛烈襲擊我乏力的軀體——

　　我自卑，我已疲憊，我心灰意冷。是的，是放下的時(shí)候了！千舟競(jìng)發(fā)，不進(jìn)則退。退又何妨？料想茫茫人生，隨他風(fēng)吹雨打漂流去！

　　“不，這不是你，這不是你的本性！”迷糊中，一個(gè)聲音在耳畔響起。似乎遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。誰(shuí)？誰(shuí)？我的內(nèi)心陣陣疑問(wèn)�！拔沂悄愕呐笥�，我的`名字叫堅(jiān)強(qiáng)，可曾記起？不就是一次月考的失敗么？多少溝溝坎坎，我都伴隨你的身邊�！卑�，是你，堅(jiān)強(qiáng)！我潛意識(shí)里的伴侶！人生道路，是你伴我一路高歌，所向披靡。

　　那年我七歲，隨母親上山干活，或許是天真，或許是頑皮，或許是對(duì)大自然充滿(mǎn)了好奇心，在一片芳草地，昏昏入睡。醒來(lái)時(shí)分，大地一片漆黑，層層黑影向我壓來(lái)，是云是霧，是影是鬼？黑乎乎我不敢喘息，急亂中，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。是你，堅(jiān)強(qiáng)，我還清晰記得，是你，是你在我內(nèi)心深處不斷為我加油，不斷為我鼓勁。跌溝壑，爬高坎，一路上，跌跌撞撞，一路上，凄風(fēng)苦雨，一路上，披紅掛彩。最后，黎明時(shí)分，回到了家。

　　是你，堅(jiān)強(qiáng)，你的出現(xiàn)，恰是久旱降甘霖。還記得，去年春天，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)寄宿學(xué)校。那是個(gè)周末，學(xué)校里冷冷清清，我一個(gè)人在校，因?yàn)槲依�肚了。晚上，突然高溫，幾近昏迷，是你，是你，�?jiān)強(qiáng)，又是你把我喚醒，那一夜，我獨(dú)自支撐著即將崩潰的身軀，徒步到了醫(yī)院……至今還心有余悸，得的是一場(chǎng)紅痢。

　　路小學(xué)作文 8

　　我的故鄉(xiāng)在上海。故鄉(xiāng)的路像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。上海大，馬路多。路連著一個(gè)區(qū)與另一個(gè)區(qū)，一棟房子與另一棟房子。如果我從長(zhǎng)寧路出發(fā)到宣化路去上學(xué)，不經(jīng)過(guò)兩三條路才怪呢！

　　上海的路大多是柏油路，但風(fēng)情卻各不相同。最古老的是外青松路，全長(zhǎng)4426公里，于民國(guó)23年底動(dòng)工，至26初才完成，它于國(guó)道312、318、209連接。最繁華的是南京路，全長(zhǎng)有10里，過(guò)去被稱(chēng)為“千里洋場(chǎng)”，云集了600多家店。夜晚，在霓虹燈的照射下，吸引了許多游客。

　　家鄉(xiāng)的路名字也美極了，天佑路、永叔路、淵明路、龍華路、幼兒園路……聽(tīng)大人說(shuō)，天佑路、永叔路、淵明路是紀(jì)念人的，分別是詹天佑、王勃（字永叔）和陶淵明。而龍華路是因?yàn)椤褒埲A烈士陵園”叫出來(lái)的。有趣的`是，上海馬路人流所發(fā)出的聲音也是天壤之別：或大或小，或吵或靜，有的成天都是人，聲音不想而知，非常大；有的靜悄悄的，音樂(lè)從耳邊響起，真像人間仙境。記得有一次，我和爸爸出去玩，每過(guò)一條路，我把名字大聲念一遍，爸爸就給我講這條路的故事。幾十里地方百條路，故事可以裝一條船。

　　跟我最親的路是長(zhǎng)寧路。早上上學(xué)總要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)寧路；下午回家做完了作業(yè)，便在長(zhǎng)寧路上汽車(chē)玩耍；晚上吃好香噴噴的晚飯便在長(zhǎng)寧路散步，那皎潔的月光，明亮的月亮，寬闊的馬路讓我感到舒暢。

　　長(zhǎng)相憶最憶家鄉(xiāng)馬路。

　　路小學(xué)作文 9

　　世上有多少條路？有誰(shuí)曾計(jì)算過(guò)？有誰(shuí)曾關(guān)注過(guò)？有人因觀(guān)察天上的星月而成為令人敬慕的天文學(xué)家，而路呢？而那些路呢？有誰(shuí)曾為這些默默為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的路做過(guò)研究？

　　放眼望去，許多路呈現(xiàn)在你眼前，它們或筆直或彎曲，或?qū)掗熁颡M窄，不管狹窄嚴(yán)寒還是酷暑，它們總是默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。有人被小草的頑強(qiáng)精神感動(dòng)，不禁嘖嘖贊嘆，有人被被百花的艷麗佩服地五體投地，還有人被長(zhǎng)江奔騰不息的'持之以恒感嘆的甘拜下風(fēng)，而路呢？有誰(shuí)曾為這些平凡的路寫(xiě)過(guò)詩(shī)，做過(guò)曲？有人因自己不小心踩傷了一棵小草，一朵小花而感到內(nèi)疚，而路呢？路就這么不值得人們關(guān)注嗎？甚至沒(méi)有一個(gè)人為路面的破損而感到惋惜。

　　或許是經(jīng)常走在家鄉(xiāng)的小路上，我喜愛(ài)路，喜愛(ài)它的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。人們?yōu)楹斡貌黄鹧鄣膽B(tài)度去看帶路？想著想著，我忽然感悟到了一個(gè)道理——人們不就應(yīng)該學(xué)習(xí)路這種堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、默默無(wú)聞的精神嗎？人們不就應(yīng)該默默的為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勞、踏踏實(shí)實(shí)的做人嗎？

　　現(xiàn)在，21世紀(jì)的新中國(guó)之所以能騰飛，不就是靠著路的那種可貴的精神，一步一步地發(fā)展，才過(guò)上了現(xiàn)在的生活嗎？不就是靠著路的那種可貴的精神，才使中國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，使日本侵略者再也不敢踏上中國(guó)一步的嗎？

　　路小學(xué)作文 10

　　在我家和學(xué)校之間有一條并不寬敞的路，可我在它身上走過(guò)了十二個(gè)春秋。

　　我對(duì)這條路有著深厚的感情。我學(xué)走路時(shí)，在它身上翻來(lái)覆去地爬，在那時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了我平生的第一個(gè)朋友“路”。剛開(kāi)始我不知道這白乎乎的是什么，我以為它是床，就用拳頭對(duì)著路一個(gè)勁地打，咦，怎么這么硬！爸爸告訴我它是路，不是床。爸爸還說(shuō)，這個(gè)叫“路”的還要伴隨我走很長(zhǎng)的時(shí)間呢！

　　我在這條路上來(lái)來(lái)去去走過(guò)了六年，我成了一個(gè)小學(xué)生，我們倆一起上學(xué)，一起回家。有時(shí)候我做不來(lái)題，就找來(lái)一根樹(shù)枝，在路的身上指指畫(huà)畫(huà)，路總是很耐心，直到看著我把那道題做出來(lái)為止。有一次，我心情不好，回家時(shí)，一直把頭埋著，看著我的`朋友，我很傷心，于是路就讓我看它身上的小草，小花。我抬頭，看見(jiàn)樹(shù)枝在微風(fēng)中跳舞，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小花對(duì)著我微笑，小草也向我不停地點(diǎn)頭。是呀，世界多么美好，我何必那樣傷心呢，真不應(yīng)該，于是我快快樂(lè)樂(lè)地蹦著回家了。

　　上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，我很緊張，路旁的小草搖搖擺擺地對(duì)我說(shuō)：“你一定要加油哦！”路微笑著說(shuō)：“相信自己，你是最棒的！”于是我重拾信心，走進(jìn)考場(chǎng)，迎接考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，我沒(méi)辜負(fù)路對(duì)我的期望。

　　今年七月我即將步入中學(xué)，就要離開(kāi)伴我度過(guò)十二年的路了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這條伴我成長(zhǎng)的路。

　　路小學(xué)作文 11

　　由五根柱子托著的中山橋橫跨黃河，五條拱形的鋼梁像五道彩虹一樣裝點(diǎn)著全長(zhǎng)236米的"天下黃河第一橋"。河面上的小快艇載著游人欣賞兩岸如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光：五光十色的燈，給"黃河風(fēng)情線(xiàn)"增添懷舊韻味的白塔山公園，滿(mǎn)眼綠意的'森林公園……河邊還停泊著一些羊皮筏子，和快艇一樣，羊皮筏承擔(dān)著載游人欣賞美景的任務(wù)，但不同的是，羊皮筏子讓游人經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)，刺激，樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

　　在20世紀(jì)中期，羊皮筏子是人們過(guò)黃河惟一的交通工具，而現(xiàn)在，形形色色的橋架起了兩岸人民的友誼。在街心廣場(chǎng)上，不少老人正在舞劍，跳舞，下棋……充實(shí)著自己的生活，展現(xiàn)著蓬勃的生命力，像孩子一樣充滿(mǎn)了朝氣。但是，卻有一些惡習(xí)給濱河路這塊美玉加上了瑕疵：隨手扔垃圾，隨地吐痰，往河里排放污水，向水中扔雜物，私自垂釣……為了人民的健康，為了人民的生活環(huán)境，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地大喊一聲：拋掉惡習(xí)，擁有明天！我們相信，隨著西部大開(kāi)發(fā)腳步的加快，蘭州美好的未來(lái)將不再遙遠(yuǎn)；只要我們?nèi)巳酥v公德，人人改惡習(xí)，蘭州定會(huì)變成文明城市；只要我們積極配合政府工作，蘭州就會(huì)成為現(xiàn)代化的大都市。

　　讓我們從小事做起，從自己做起，用我們靈巧的雙手創(chuàng)造蘭州美好的明天吧。

　　路小學(xué)作文 12

　　“路”一個(gè)多么熟悉的字眼，但也不只從何說(shuō)起，但我認(rèn)為它就像一個(gè)四步曲。悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　它像是一條水路，有群山繚繞，山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江山如畫(huà)，清澈見(jiàn)底的小河中。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌漫著濃霧，它似乎帶上了一曾面紗。令人心往神怡。哦，一條多么美麗的路！

　　它像是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光美麗，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地吃著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)吹來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。哦，一條多么自在的路！

　　它像是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)拢�，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里�；穆返谋M頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的滿(mǎn)園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。哦，一條多么憂(yōu)傷的`路！

　　它像是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開(kāi)，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，走著想高歌一曲，站著想低吟一首詩(shī)。讓人走站不安。哦，一條多么愜意的路！

　　它像是.....

　　總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)！

　　路小學(xué)作文 13

　　在我的記憶中，小時(shí)候我和外婆住在“曹陽(yáng)四村”，我家對(duì)面是我們普陀區(qū)有名的管弄小區(qū)，前面就是杏山路了。

　　杏山路，小時(shí)候我稱(chēng)它為“鬼路”�！肮砺贰保�多難聽(tīng)的名字！那時(shí)我只有三歲，一到天黑，就吵著要到馬路上逛逛。有一天，外婆被我吵得無(wú)可奈何，只得拉著我的手下樓�？梢坏今R路上，行人寥寥無(wú)幾，只有幾盞昏暗的路燈與天上暗淡的星光遙相呼應(yīng)，顯得陰森而恐怖。大概兒時(shí)的我心靈太脆弱，竟嚇得哇哇大哭。外婆趕緊把我抱回家，邊跑還邊嚇唬我：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了。”于是在我幼小的腦海里留下了杏山路是一條“鬼路”的深刻印象。從此以后，天一黑，我就再也不敢逛杏山路了。

　　上小學(xué)了，一天晚上，外婆拉著我的手說(shuō)：“芝芝，我們買(mǎi)練習(xí)本去�！薄暗侥娜ベI(mǎi)�。俊薄靶由铰费�！”“黑不溜秋的，我不去�！薄澳悴恢�道吧，這兩年，杏山路，晚上是燈火輝煌”。于是，我跟著外婆來(lái)到了杏山路。喲！杏山路亮了起來(lái)，新華書(shū)店、少年宮、聯(lián)華超市……那霓虹燈熠熠生輝。漫步在杏山路上，我發(fā)現(xiàn)杏山路的.晚上如同白晝。

　　如今每晚，漂亮的路燈，閃爍的霓虹燈，光亮的日光燈，五顏六色的交相輝映。啊！“鬼路”亮了，不，是杏山路亮了。它仿佛在告訴我們是時(shí)代變了，是我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)了！

　　路小學(xué)作文 14

　　我家鄉(xiāng)在揭陽(yáng)，它的變化可真快，特別是我家門(mén)前的那一條小路。

　　我平時(shí)很少回家鄉(xiāng)，三年前我們?nèi)�家回家鄉(xiāng)。坐了一半路程，爸爸便讓我下班車(chē)，坐摩托車(chē)了，一路上的顛頗，令我在媽媽的懷里昏昏欲睡時(shí)，卻又感到想吐的感覺(jué)。好不容易回到家，只見(jiàn)門(mén)前是一條又狹又臟的小路，彎彎曲曲的。旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草，只看到一小段，就被雜草掩蓋住了，不知小路延伸到哪里去？晚上，鄰居們都到我們家談天，長(zhǎng)輩們都頭疼門(mén)前的小路。說(shuō)著說(shuō)著，就決定齊心協(xié)力修路。第二天早上，村里的人們都從家里拿來(lái)了鋤頭呀、鏟呀……來(lái)的人可多了,鄰居的叔叔、阿姨來(lái)了，爺爺、奶奶也來(lái)了，就連比我大不了幾歲哥哥、姐姐也來(lái)了，他們鏟的'鏟、填的填、平地的平地……他們邊說(shuō)邊笑，絲毫都不覺(jué)得累。連續(xù)了十幾天,終于出現(xiàn)了一條又長(zhǎng)又寬的泥路,有些汽車(chē)都能開(kāi)進(jìn)來(lái)了�？墒窍掠甑臅r(shí)候，車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)，把路搞得很泥濘……一眨眼，三年就過(guò)去了，今年我回老家時(shí)。我看見(jiàn)工人們把路修得又平坦又漂亮。他們正在路上鋪水泥,然后用壓路機(jī)把它壓平,還抹上柏油呢。我們的車(chē)在馬路上暢通無(wú)阻，我一直沒(méi)有暈車(chē)！

　　這就是我們家鄉(xiāng)的小路，它快吧！坐車(chē)回東莞的時(shí)候，我腦海里不禁浮現(xiàn)出修路的人們，還聯(lián)想未來(lái)的路呢？

　　路小學(xué)作文 15

　　在我的記憶中，我鄉(xiāng)下的路都是石子路，坑坑洼洼的，天氣好的時(shí)候還算方便，但一到下雨天，一走一滑，十分艱難，如果走得快一點(diǎn)的話(huà)，那泥水還會(huì)濺到身上。盡管這樣，小時(shí)候的我還是最喜歡下雨天。因?yàn)橐坏接晏�，我就可以穿著媽媽給我買(mǎi)的雨靴，然后撐著我最?lèi)?ài)的小雨傘到石子路上踢石子玩雨。我盡情地在雨中奔跑，隨意踢飛小石子，雨水、泥水都濺到了我的雨靴上、褲子上……

　　去年暑假的時(shí)候，我回了老家，發(fā)現(xiàn)這條石子路都被敲碎了。我問(wèn)爺爺這是要干嘛呀？爺爺笑著告訴我：“這是在造新路啊，以前的石子路要改成水泥路了�！睜敔斢盅a(bǔ)充到：“政府出了大部分資金，我們每戶(hù)每人再出資100元進(jìn)行改造的�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么呀？”爺爺說(shuō)：“這路是每個(gè)人都要走的，當(dāng)然要每個(gè)人出點(diǎn)力啊�！蔽一腥淮笪�，是啊，路是人人要走的�。∥液芷诖�這條的水泥路。

　　過(guò)年的時(shí)候，我又回了老家。原來(lái)那條坑坑洼洼的'路被現(xiàn)在既寬闊又光滑的水泥路代替了，那條路一直延伸到我爺爺?shù)募议T(mén)口，這次爸爸現(xiàn)在直接把車(chē)開(kāi)到爺爺?shù)募议T(mén)口下來(lái)，比以前方便多了。我還發(fā)現(xiàn)路的兩邊還安裝了漂亮的路燈，到了晚上，把黑漆漆的路面照得像白天一樣，跟城市的馬路一樣亮。整整半年的時(shí)間，家鄉(xiāng)的路改變真快啊！

　　雖然家鄉(xiāng)石子路上的快樂(lè)玩耍鏡頭只能永遠(yuǎn)留在我的回憶里， 但我相信家鄉(xiāng)明天會(huì)變得更加美好！

　　路小學(xué)作文 16

　　尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)愣……

　　站在校門(mén)口，有兩個(gè)選擇——一個(gè)是出校門(mén)，另一個(gè)是進(jìn)校門(mén)，不管哪條路都有不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。

　　我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走�？墒牵�總有那么幾個(gè)地方讓我迷茫。學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)——想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美麗�？上В�我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。

　　那兒偶爾會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的`笑容總會(huì)引我發(fā)愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我極力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采——如童話(huà)里那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴(yán)小路。

　　只可惜，我從未涉及。即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方？前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發(fā)現(xiàn)我被這眼前的道路迷住，移開(kāi)不了視線(xiàn)。只能站在那，幻想著，尋找著……

　　回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。尋找著，可是找到了又怎么樣？那兒我卻沒(méi)有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個(gè)入口的前面。

　　路小學(xué)作文 17

　　歲月，在無(wú)夢(mèng)的季節(jié)里無(wú)聲無(wú)息地漫步，從不于心海里駐足。當(dāng)個(gè)人世界的自我變得越來(lái)越重要時(shí)，簡(jiǎn)單的記憶帶著過(guò)往的痕跡懷舊——每寸眼光的落處總能找到些許惆悵的夢(mèng)幻和欣喜的感嘆，于是有一個(gè)女孩回來(lái)了，走進(jìn)詩(shī)化了的童年......

　　我小時(shí)候在著這個(gè)小山村里長(zhǎng)大的，這里的每一棵小草，每一條小路，每一個(gè)可辨的角落里，都輕散著我孩提時(shí)的無(wú)邪與歡樂(lè)，沒(méi)有淚痕，沒(méi)有煩惱。

　　然而現(xiàn)在的我卻淚水漣漣地看著這熟悉而又茫遠(yuǎn)地一切——時(shí)間無(wú)情地走過(guò)，帶走我的.童真，帶走我兒時(shí)的伙伴，帶著我慈愛(ài)的奶奶。從此，路這頭多了一道塵封的門(mén)。

　　今天，門(mén)又開(kāi)了，我又回來(lái)了�？粗鴿M(mǎn)身滄桑的落棕樹(shù)，我走上門(mén)前延伸的小路，然而，我只能做的卻只是拾起零零星星的往事，感受遠(yuǎn)去的一份稚真。

　　路停了——天空飄起了雨絲。于是我轉(zhuǎn)身原路回家。剛進(jìn)門(mén)，我找到了我兒時(shí)做的玩具，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的我欣喜著，我居然能找到自己童年的足跡。這讓我想起一句話(huà)：“人的一生中，走得最急的都是最美的時(shí)光。”童年，在我還來(lái)不及將它刻成記憶時(shí)，就悄然地遠(yuǎn)逝了……小院里，表弟表妹正在吹泡泡——滿(mǎn)天飛旋著的美麗精靈。我走到它們當(dāng)中，才發(fā)現(xiàn)，雖然已經(jīng)沒(méi)有陽(yáng)光，可它們依然七彩。隨著風(fēng)，泡炮帶著剛才旋轉(zhuǎn)的純真，慢慢升空，去問(wèn)那些來(lái)自天上的雨滴，問(wèn)一聲，外面的世界是不是很大，很精彩......

　　突然發(fā)現(xiàn)，它們?cè)诳罩挟?huà)出的弧，是一條路。

　　路小學(xué)作文 18

　　路，很長(zhǎng)卻又很短，比如人生之路。

　　路的起點(diǎn)是出生，終點(diǎn)是死亡，一條曲折短暫的路程，往往走得人感嘆萬(wàn)千。

　　有人嘆道：“命運(yùn)本該如此，只有靠自己去把握�！蔽也恢�道這話(huà)是否全對(duì)，總的來(lái)看還是很啟發(fā)人的，人生之路確實(shí)難走。

　　每一個(gè)人都有一條自己的路，有的寬敞平坦，有的'狹窄曲折。這不由得使我想起石縫里的種子，盡管它也能在陽(yáng)光里分享到溫暖，從雨水中得到濕潤(rùn)，但那賴(lài)以生存的土壤卻要靠自己去尋找，它面對(duì)的生活是多么的嚴(yán)峻。也許每個(gè)人就這樣被環(huán)境制約著，又被環(huán)境改變著。

　　路把我們帶到了不同的地方，路途中有鮮花，也有荊棘；有陡峭，也有平坦。我們既然在路途上，就應(yīng)該頑強(qiáng)地、精彩地把路走完。既然我們有時(shí)無(wú)法決定或選擇自己的路，就好像不幸被落入石縫里的種子，可我們不能因環(huán)境的惡劣而退卻。人正是要在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中錘煉自己，從而把握好自己。我們要敢于去尋求最艱苦的生活，追求最完美的自我。

　　路很短，也很長(zhǎng)，路途中標(biāo)示著我們夢(mèng)中的每一個(gè)目標(biāo)，途中有不絕的勝景，還應(yīng)有我們不厭其煩的心情。

　　我們踏上了征途，一路上，我們從大山那里學(xué)深刻；從大海那里學(xué)勇敢；從大漠那里學(xué)沉著；從深林那里學(xué)機(jī)敏。

　　我們要用青春熱血豎起一個(gè)高遠(yuǎn)宏偉的目標(biāo)，以志向?yàn)槟_，用意志充實(shí)大腦。一路風(fēng)雨跋涉，一路精彩，一路有我！

　　路上的人們，請(qǐng)一路走好！

　　路小學(xué)作文 19

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，是路；連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁，是路；路有鴻雁南飛的愁思，路有慈母手中線(xiàn)的溫情。路可以是一段難忘的記憶，掙扎的曾經(jīng)；路可以是一個(gè)新的概念，美好的未來(lái)：漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)可以被叫做人生路，經(jīng)濟(jì)合作區(qū)可以被叫做“一帶一路”

　　而永遠(yuǎn)在路上的生物，便是人。

　　無(wú)論你與我，我與他，我們都在路上，每時(shí)每刻。一些人總愛(ài)欣賞沿途的風(fēng)景，一些人的`眼中卻只有目的地，所以，一些人總多愁善感，一些人總活的太累。抱怨生活，一定是太過(guò)自我的去走每一段路。

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。太愛(ài)沿途美景會(huì)讓人止步不前；隨波逐流會(huì)讓人失去方向。而擇路而走，擇時(shí)而行，卻是你的抉擇。而人生路上，你的每一個(gè)抉擇都可能影響你的前途，命運(yùn)。

　　就像小學(xué)時(shí)選擇學(xué)競(jìng)賽的抉擇，讓我今日在一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)中，讓我感覺(jué)一本都輕松，讓我成教育落后的家鄉(xiāng)人眼中的學(xué)霸。但每一個(gè)抉擇都會(huì)伴隨成功，伴隨失去。我失去了童年的嬉戲，失去了假期的游戲，失去了許多豐富多彩的經(jīng)歷。

　　世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。魯迅先生的這句話(huà)，總讓我想到：我們總是走在別人走過(guò)的路上，模仿著一個(gè)個(gè)成功，但也許，平心而行，會(huì)走出屬于自己的路！

　　路小學(xué)作文 20

　　走在回家的路上，我總能聞到東西被烤焦的味道，仔細(xì)一看，原來(lái)是路邊的一些小商小販烤著不衛(wèi)生的肉串，風(fēng)一吹，還沾上了不少塵土，再加上那雙骯臟的手，讓人看了就覺(jué)得惡心，可一些嘴饞的學(xué)生卻不管這么多，只知道一個(gè)勁兒地向父母要錢(qián)，去買(mǎi)些垃圾食品，可他們有誰(shuí)會(huì)去想過(guò)：那些東西里面含有多少細(xì)菌，會(huì)影響自己的身體健康，危害到自己的生命，而且他們吃完了也不把手上的小竹棒、一次性餐盒扔到垃圾箱里，只是隨手扔在馬路上。那些被遺棄在馬路上的小竹棒、一次性餐盒來(lái)回翻滾著，好像在乞求人們把自己送回“家”，不要讓他們?cè)龠@樣“流浪”下去了。

　　走在回家的路上，還能聞到河水發(fā)臭的.味道，細(xì)看，原來(lái)是河面上漂浮的垃圾袋和下水道的污水混在一起發(fā)出的臭味�？吹竭@兒，我不禁想起去年重新清理過(guò)的小河，那時(shí)的河水是多么的清澈明亮一塵不染，遠(yuǎn)看就像一面透明的鏡子，在這一年的時(shí)間里，竟有了如此之大的變化，小河的“臉上”長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的“斑點(diǎn)”，“腸胃”里增添了好多的污水，弄得它渾身難受，再也沒(méi)有“臉”去見(jiàn)人了。這一切的一切都是誰(shuí)造成的呢？是我們，是我們無(wú)知的人類(lèi)，只知道一個(gè)勁兒地往哪里扔垃圾，卻不知道一個(gè)勁兒地去清理垃圾，不再讓小河變得骯臟不堪，可事實(shí)卻總是相反的。

　　走在回家的路上，我心里想：要是人們能夠知道“保護(hù)衛(wèi)生”這一詞的含義，我們的地球也不至于變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，到處是垃圾。唉！真讓人感到悲哀啊！悲哀啊！

　　路小學(xué)作文 21

　　我的家鄉(xiāng)“江津”，又叫“幾江”。因?yàn)殚L(zhǎng)江順著江津城外流形成了一個(gè)大大的“幾”字，所以得名“幾江”。在江津城外，沿著長(zhǎng)江邊修筑了一道偉大的防洪工程，那就是“濱江路”。濱江路是用六邊形的石磚斜砌起來(lái)的，又結(jié)實(shí)，又美觀(guān)。

　　修建濱江路不僅能防洪，而且一年四季風(fēng)景如畫(huà)，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。春天的濱江路最美！萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得生機(jī)勃勃。草毯上，繁花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞。一棵棵三色桃花上蜜蜂在采蜜，蜻蜓在和柳樹(shù)姑娘玩�！�…在這春暖花開(kāi)的日子里，大人、小孩紛紛走出家門(mén)，到濱江路欣賞美景。

　　夏天，知了在草叢里、樹(shù)上歡樂(lè)的才唱起了歌，小草在被窩里睡覺(jué)，它捂著耳朵，像在說(shuō)：“知了姐姐，你別唱了，該休息了！”濱江路上，綠樹(shù)成蔭。江面上，一陣陣江風(fēng)迎面吹來(lái)，顯得特別涼快。人們?nèi)�五成群的在濱江路上乘涼。

　　秋天，秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕綿的云朵，雪白雪白，如奶汁；一樣，濱江路上一棵棵桂花競(jìng)相開(kāi)放，香飄十里，吸引著過(guò)路的行人駐足觀(guān)望。

　　冬天，寒氣逼人，而濱江路上一束束臘梅在寒風(fēng)中綻放。人們冒著嚴(yán)寒到濱江路觀(guān)賞梅花。在梅花香中，人們有的在跳舞，有的'在散步，還有的坐在石凳上談天說(shuō)地……

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的濱江路，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)江津！

　　路小學(xué)作文 22

　　老師給我講了一個(gè)20分鐘的故事，深深地啟發(fā)了我。什么樣的靈感？先說(shuō)一下故事的大致內(nèi)容。事情是這樣的。一個(gè)農(nóng)民的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫絞盡腦汁想救驢子，卻救不了哭了很久的驢子。

　　最后，農(nóng)夫放棄了救驢子。他想知道為什么他要大費(fèi)周章去救那頭老驢。農(nóng)民打算用土把它埋起來(lái)，以減輕它的痛苦。后來(lái)，農(nóng)夫叫鄰居幫忙，他們用鏟子把土挖出來(lái)，扔進(jìn)枯井里。驢子似乎意識(shí)到了厄運(yùn)的`到來(lái)，所以他停止了悲傷的哭泣。人們出乎意料地發(fā)現(xiàn)，驢沒(méi)有發(fā)出聲音：驢用身體抖落了將要埋葬它的泥土，然后踩在上面。就這樣，人們把土挖出來(lái)，丟在它身上，它抖落泥土，不停地踩著它的腳。很快，驢的身體越來(lái)越靠近井口，到達(dá)入口。人們驚訝地盯著驢子。驢子悄悄地離開(kāi)人群看著他。

　　雖然這個(gè)故事很短，但是給了我踩壞運(yùn)氣的想法。如果驢一直哭喊著倒霉，它可能已經(jīng)被活埋了。幸運(yùn)的是，驢子憑借智慧躲過(guò)了厄運(yùn)。人生哲學(xué)說(shuō)：“在困難面前，把它舉過(guò)頭頂，它是頂石，但如果你踩在上面，它就是敲門(mén)磚�！笔堑模�如果你把它壓在頭上，它會(huì)毀了你的一生，但如果你踩在上面，你可以把一個(gè)困難變成你的墊腳石。面對(duì)無(wú)數(shù)的困難，我們不應(yīng)該害怕，而應(yīng)該盡力遠(yuǎn)離。我相信人可以戰(zhàn)勝厄運(yùn)(困難，命運(yùn))！

【路小學(xué)作文】相關(guān)文章：

路小學(xué)作文05-22

路小學(xué)作文10-27

知路愛(ài)路護(hù)路作文10-14

一路有你小學(xué)作文04-11

人生的路作文02-06

路優(yōu)秀作文02-26

家鄉(xiāng)的路作文03-01

來(lái)時(shí)的路作文10-11

回家的路作文05-08

遠(yuǎn)方的路作文02-09