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閱讀,讓生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的閱讀,讓生活更美好作文,希望能夠幫助到大家。
閱讀,讓生活更美好作文1
丹青潑墨,遨游書海,我們?cè)跁氖澜缋镩L(zhǎng)大。我們可以在古書里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛;在科幻小說里一覽未來世界科技的發(fā)達(dá);或是駛著一艘名為近代文學(xué)的小舟,回溯歷史的潮流;再或是走過一道名為童話的彩虹橋,感受虛擬人物身上的精神與力量。是書豐盈了我們的生活,是書豐盈了我們的精神世界。
自小,我就愛讀書,四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語》,我都粗略翻過。但記憶里印象最深刻的只有一本,就是《西游記》。這是我四、五歲時(shí)最喜歡的睡前故事集,爺爺在我睡覺前總會(huì)講上一個(gè)章節(jié),然后我就帶著對(duì)神話的遐思與幻想進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)聽到三打白骨精,孫悟空被冤枉的情節(jié),我會(huì)很生氣,為他打抱不平。每當(dāng)聽到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時(shí),我就會(huì)哈哈大笑,贊揚(yáng)孫行者聰明。聽到神龜把他們師徒四人甩下龜背,我既覺得可惜,又覺得他們被懲罰是應(yīng)該的。我的心緒隨著故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)個(gè)時(shí)空,感受主人公們情感的.跌宕起伏。這時(shí),爺爺總會(huì)慈愛地摸摸我的頭,瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書友,那些各地的小說大都是他給我搜羅來的。因此放假我最愛去的地方就是爺爺家,和他一起閱讀就是我最大的享受。
現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了一些,但《西游記》中的情節(jié)仍然歷歷在目,我仍舊對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘,不過我的閱讀面更廣了。不只看明清小說,經(jīng)典文學(xué),我也開始讀《山海經(jīng)》、《搜神傳》一類的神話志異,還有外國(guó)的文學(xué)名著,像小仲馬的《茶花女》、愛麗絲·門羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》,這些書,我都仔細(xì)讀過。
閑暇時(shí)分,捧一本書,細(xì)細(xì)閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書里蘊(yùn)含著一個(gè)奇妙的世界,形形色色的各式人物,各具特色的景物描寫,書里的一切都那么令人神往!皶凶杂悬S金屋!遍喿x讓我們的生活更加豐富,更加快樂,更加美好!
閱讀,讓生活更美好作文2
不必說溫婉的宋詞,清麗的元曲,豪壯的唐詩,深邃的圣經(jīng);也不必說動(dòng)人的神話在世間流傳,美好的童話伴我悄然入夢(mèng),神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無限韻味,思想在這里凈化,意境在這里升華。
小時(shí)候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里,小兔子睡覺時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,它們伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書中的奧秘。有時(shí)我在路上,看到拿著書在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐,總會(huì)讓人生出一種溫文儒雅的`感受,讓我心生敬意,更對(duì)那一本散發(fā)著書香的書卷有著無限向往之情。
很快的,我成為了小學(xué)生,也就有了人生中的第一本語文課本,當(dāng)我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書時(shí),心里十分激動(dòng)。而且從那時(shí)起,我便不再滿足于僅僅只是讀童話書了,《西游記》《愛麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等,稍大一些時(shí),就試著去讀一些名著,開始慢慢地領(lǐng)悟到閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過程,也忽而發(fā)現(xiàn),閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分,而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌,發(fā)誓要向他們學(xué)習(xí),成為一個(gè)才學(xué)淵博的有志之士。
長(zhǎng)大之后,步入初中,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如約而至,然而我還是堅(jiān)持每周都要抽時(shí)間閱讀,總想著“書是人類進(jìn)步的階梯”,如果不讀書,哪里求得“進(jìn)步”呢?那樣想著,就會(huì)覺得是該讀一讀,不求“筆下生花”,但求“胸中有本”。于是理所當(dāng)然在愛上了唐詩宋詞!昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”的李清照,那該是一種怎樣的憔悴呀!還有李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的曠達(dá)豁然,讓我如癡如醉,心生敬意,這時(shí)閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來,讓我從中獲得了無限趣味。
我希望,如果閱讀是一灣清快明亮的小溪,那么我就是游弋在溪中的一尾魚;如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那我就是穿梭于花間的一只蝶;如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽光,那我就是生長(zhǎng)在陽光下的一株小草,如果你要問我為什么,我會(huì)回答道:不為什么,只因閱讀,讓生活更美好。
閱讀,讓生活更美好作文3
捧一杯煙霧繚繞的香茗,指尖來回翻轉(zhuǎn)間,一排排方正的文字映入眼簾,陽光跳動(dòng)在光滑帶有陣陣墨香的書頁上,隨著淡雅的文字,心扉緩緩打開,我輕揚(yáng)起嘴角:閱讀,讓生活更美好。
當(dāng)翻開那本充滿新意與別致的《繁星春水》時(shí),我的心一下子就安靜了下來,似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪,靜靜地聆聽著人間真情的呼喚,所有的生活的繁瑣和陰霾,一下子就拋到了九霄云外,我似乎看見自己思想的羽翅,輕捷地掠過那一片片難以言述的明麗,飛向悠遠(yuǎn)的藍(lán)天,卸下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),把身心投入閱讀中,我發(fā)現(xiàn),原來生活如此美好。
緩緩地走下樓梯,陽光灑下,一抬頭偶然一望,對(duì)面樓的一戶窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著書頁,唇角上揚(yáng)的越來越深。啊,看那本書的封面,是,《泰戈?duì)栐娺x》么?我也微微地笑了,心中無限愉悅。
走進(jìn)圖書館的大門,四下里都是靜悄悄的,每個(gè)人都是那么專注的看著掌心中的書,我踮起腳尖走過,生怕驚動(dòng)了他們美好的'沉思。右邊轉(zhuǎn)角處,一個(gè)可愛的孩童拿著本書,湊近扉頁努力地吸了吸鼻,看他那滿足的神情,我想,那本書一定格外地富有墨香吧?我悄悄笑了,其實(shí),我也是蠻喜歡書香味的呢!
時(shí)間隨著書頁的翻轉(zhuǎn)而消逝,我看了看表,已經(jīng)是傍晚了。我抱著精挑細(xì)選出的幾本書,來到了管理員臺(tái)前。呵!她也在聚精會(huì)神地看書呢,我真不忍心打擾她,可還是輕敲了敲柜臺(tái),她抬起頭,揉了揉眼,嘟嚷道:“真是精彩極了!”我笑了,遞過去借書卡,看著沉甸甸的書,心里格外踏實(shí)。
回家的路上,夕陽把余暉灑滿整個(gè)天際,歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠,回想著今天的一幕幕,我輕撫光滑的書頁,其實(shí)閱書,就是在閱讀精彩的世界,細(xì)品,生活竟如此多姿。閱讀,讓生活更美好!
閱讀,讓生活更美好作文4
倘若智慧是那沁人的香氣,閱讀便是那含香的錦囊;倘若情感是那美麗的蓮花,閱讀便是那托蓮的柔液;倘若歷史是那奔騰的流水,閱讀便是那載水的河床。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),我喜歡閱讀,閱讀可以休閑消遣、陶冶情操、培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)……
閱讀使我在書中自由的'遨翔,盡享書中樂趣。閱讀使我領(lǐng)略到了《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力,老大徒傷悲”的勉勵(lì);《九月九憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的思念;《登游原》中的“夕陽無限好,只是近黃昏”的無奈;《過零丁洋》中的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的決心。
閱讀讓我了解了許多的英雄,例如“最美媽媽”是菊萍。20xx年7月2日下午,在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū),一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子,女孩稚嫩的生命得救了,但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。
好一個(gè)托舉生命的最美媽媽!當(dāng)危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來,母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大,但那一刻,已經(jīng)讓我們仰望。人生一瞬稍縱即逝,但只要我們能在瞬間注入真善美,瞬間也會(huì)化成永恒,定格于時(shí)間的長(zhǎng)河,迸發(fā)出最美的光輝。
感謝閱讀,讓我認(rèn)識(shí)了她,讓我的生活更美好,讓我感受到了愛的偉大。閱讀就好像是于微微波瀾中泛著絲絲綠意,把一股股暖意升騰彌散在空氣中,這著實(shí)讓我驚喜不已,并為之感動(dòng)。
閱讀,讓我認(rèn)識(shí)到了更加美好的世界。閱讀,讓我的生活更加美好,更加精彩,我愛閱讀,它如驛外斷橋邊竹籬般清靜,它如小橋流水般淡泊,它如梅蘭竹菊般高潔,它如高山流水般激越,它如飛檐回廊般玲瓏。因?yàn)殚喿x,我收獲了生活的美好。
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