有愛(ài)就有未來(lái)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有愛(ài)就有未來(lái)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生活中的美，無(wú)處不在。愛(ài)中加溫，愛(ài)中溢情。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雙眼，不難發(fā)現(xiàn)，有愛(ài)，就有未來(lái)。

　　有愛(ài)就有力量。驕陽(yáng)似火的下午，各班的運(yùn)動(dòng)員都集中在場(chǎng)外緊張地等候。也許是習(xí)慣了嘈雜吧！整個(gè)隊(duì)伍無(wú)一人不淡定�？墒敲看渭�合時(shí)，人們都不能那么迅速地到齊，總有那么幾個(gè)“焉巴”的人，看著就感覺(jué)兩腿發(fā)軟，渾身無(wú)力。這樣怎能行嗎？軍心不齊，就算實(shí)力再?gòu)?qiáng)，也會(huì)被一掌拍倒。終于到我們班了。剛剛一進(jìn)場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的助威聲。原來(lái)是我班的助陣隊(duì)員！即使我們有多散慢，他們依然在那兒賣命地加油，就連老師和家長(zhǎng)也加入進(jìn)來(lái)。看到這兒，那些“焉巴”的隊(duì)友也似乎意識(shí)到了什么。他們身子一抖，好似充滿能量，雙眼凝神，目視前方。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著我們班的氣氛，我們當(dāng)然更加努力，信心倍增，以那個(gè)金燦燦的“第一名”回報(bào)了所有人。

　　有愛(ài)就有溫馨。在人們的一片咒罵聲中，上來(lái)一位年時(shí)80的老大爺。本來(lái)就人滿為患的公交車上，又出現(xiàn)一位占地方的人。哎！那位可憐的老大爺在人群中被擠來(lái)擠去，就像一個(gè)肉球無(wú)情地被人們蹂躪著。他緩慢地挪到幾個(gè)小伙子跟前，想必他們年輕力壯，會(huì)給我這個(gè)經(jīng)不起站的老頭兒讓個(gè)座吧？可他們始終坐著那座位，好似這座位就是他們的鎮(zhèn)山之寶似的，他們絲毫沒(méi)有半點(diǎn)讓出的意思。他又走到幾個(gè)身著艷麗服裝的姑娘面前，她們也沒(méi)有半點(diǎn)同情他的意思，不讓。盡管司機(jī)的讓座廣播已經(jīng)播爛了，可還是沒(méi)有一個(gè)人讓座。這個(gè)僵著的局面一直持續(xù)了5分鐘，終于，一個(gè)差不多六七歲大的小學(xué)生騰地一下站起來(lái)，“爺爺，你坐我個(gè)座位吧。”看到這個(gè)場(chǎng)景，車上的每一個(gè)人都在心中，暗暗地為他豎起了大拇指。多么溫馨的場(chǎng)面��！

　　有愛(ài)就有希望。在特大洪水的沖刷中，一對(duì)無(wú)助的母子倆焦急萬(wàn)分地坐在他們的房頂上。其他人們都已經(jīng)逃離到安全的地方，可是沒(méi)有一個(gè)人留下來(lái)愿意幫助他們。望著一片汪洋，母子倆眼眶中的雨水和淚水不時(shí)地流出來(lái)。那可憐的母子倆無(wú)助的眼神一遍遍地掃遍著村里的任何一個(gè)角落。還是沒(méi)有人來(lái)救他們。五分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，好似過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，母子倆絕望了。忽然，幾個(gè)偉大的消防官兵從天上飛過(guò)來(lái)。這時(shí)，母子倆的眼前忽然一亮，終于看到了希望的救命稻草，緊緊地抓住他們，永不放手。

　　有了愛(ài)，就有力量。有了力量，就會(huì)有那一個(gè)個(gè)溫馨的場(chǎng)面和希望的熱淚。有了希望，就會(huì)有那光明美好的未來(lái)！

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