西服袖邊上的粉筆末下的溫柔作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的西服袖邊上的粉筆末下的溫柔作文，希望能夠幫助到大家。

　　清晨，我在我家附近的林蔭道上散步。微風(fēng)拂面，夾雜著泥土的芳香，新鮮清涼，再看看夜間晶瑩的露珠，不禁意間看到了那個(gè)初二時(shí)的我們與那位身著西服的他。

　　那天，火紅的太陽(yáng)高高的掛在天上，幾朵鉛灰色的云懶散的盤(pán)旋，我隨著消失的塵土到達(dá)學(xué)校，到達(dá)我所在的班級(jí)。

　　剛進(jìn)入班時(shí)，我乖乖地坐在板凳上，目光總是動(dòng)不動(dòng)的朝向門(mén)口，因?yàn)槲移诖�我們的老師。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，還容不得我在心中描繪他形象后，他就以一副完全與眾不同的形象展現(xiàn)在我的面前。

　　他不像其他老師一樣光彩艷麗，而是穿著一身西服，襯托出他那博學(xué)多才的才識(shí)和非凡的氣質(zhì)，他就是我們的語(yǔ)文老師。

　　他的第一節(jié)課就像一場(chǎng)優(yōu)美的舞臺(tái)劇，把我的目光給牢牢的吸引住�？蓻](méi)想，我卻突然感到有些不適，可我不想打攪這優(yōu)美的“舞劇”，只能自己忍著，可我這幅難受的模樣使細(xì)心的他看見(jiàn)，他把我?guī)У睫k公室里，問(wèn)我父母的手機(jī)號(hào)。不久之后，爸爸帶著那擔(dān)心的眼神帶我離開(kāi)，臨走時(shí)，我不僅看到他臉上那擔(dān)心的眼神。

　　第二天，在與大大的太陽(yáng)競(jìng)速過(guò)程中，在去往醫(yī)院的過(guò)程中，爸爸說(shuō)：“你們學(xué)校有一個(gè)老師給我打電話(huà)，好像是個(gè)男的，問(wèn)你的病好點(diǎn)了嗎。”我思前想后，腦海中只出現(xiàn)一個(gè)人的身影—他。不久神情又投入到那美麗的風(fēng)景之中。

　　一星期過(guò)后，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我早早就到達(dá)了學(xué)校，在和一位位和藹的老師打招呼的過(guò)程中，在鳥(niǎo)兒的歡唱聲下我到達(dá)了我所想念的班級(jí)，與班里的每一位同學(xué)打招呼，嘴角也不自覺(jué)的綻放出一抹笑容。

　　“叮鈴鈴…”，它的課開(kāi)始了，我的目光又被這優(yōu)美的“舞劇”所吸引，下課后，他點(diǎn)名將我叫到辦公室，那時(shí)我的腦海中一片空白。跟隨著他進(jìn)入辦公室，他用那溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你的病好點(diǎn)了嗎？還有大礙嗎？”那種語(yǔ)氣使我不適應(yīng)，使我的目光呆滯無(wú)神，幾秒后，眼睛又恢復(fù)原來(lái)的生動(dòng)，回答他說(shuō)：“病全好了，沒(méi)有什么問(wèn)題了�！蹦菚r(shí)我的心中充滿(mǎn)了感激。

　　時(shí)隔幾年，看見(jiàn)身著西服的人，看見(jiàn)黑板與粉筆摩擦下的粉筆末，不禁想起您，不禁想起您那粉筆末下的溫柔。

【西服袖邊上的粉筆末下的溫柔作文】相關(guān)文章：

粉筆的作文09-30

贊美粉筆作文07-01

關(guān)于粉筆作文06-21

粉筆小學(xué)作文07-26

粉筆優(yōu)秀作文09-17

粉筆初中作文08-03

贊粉筆作文08-29

許愿池邊上的女孩作文04-19

粉筆贊小學(xué)作文10-06

粉筆的作文(15篇)09-17