被折斷的翅膀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的被折斷的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng)，有一個(gè)很美很美的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后做一個(gè)漂泊的畫家，每天在不同的城市，看到不同的面孔，以畫為生。
想像，在一個(gè)很冷很冷的冬季，在北方的某個(gè)無(wú)名的小鎮(zhèn)，穿著我最愛(ài)的黑色風(fēng)衣，一臉漠然地穿過(guò)繁華的街道，為夢(mèng)而生。
以前，在回憶的某一個(gè)角落，我拿起如今最愛(ài)的畫筆，用很重很濃的色彩，設(shè)計(jì)一個(gè)4K的天地。有很高很藍(lán)的天，有肆意飄動(dòng)的裙角，有隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)絲，還有，不遠(yuǎn)處鮮紅的楓樹林。
很多很久以前，我就開始學(xué)習(xí)繪畫了。畫的東西很雜：有小人書上可愛(ài)的'動(dòng)漫小豬，有畫室里橫七豎八的石膏，有畫冊(cè)上淡藍(lán)色的向日葵，很多，很多，卻不小心在轉(zhuǎn)角處，散落在童年的每一個(gè)角落，像碎了的玻璃，折射著七彩的夢(mèng)。
那時(shí)，我還無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)注意到，我快長(zhǎng)大了。
六年級(jí)后，小學(xué)畢業(yè)，我拿著畫板，提著工具箱，準(zhǔn)備像往常一樣去畫室。媽媽攔住我，說(shuō)：“乖，你要上初中了，我送你去學(xué)英語(yǔ)，好嗎？”一直很乖的我，乖乖地放下了畫板和工具箱，無(wú)所謂地拿起了筆記本，走出了我的夢(mèng)，卻沒(méi)有注意到，身后，似乎有什么東西破了，碎了。撒了滿滿一地。
當(dāng)我在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，說(shuō)著唱著ABCD的時(shí)候，角落里的白色的畫板開始蒙上了一層薄薄的塵，金屬夾的地方，似乎有了歲月的痕跡。當(dāng)我聽老師說(shuō)著主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，昏昏欲睡時(shí)，角落里的白色畫板已經(jīng)看不到筆頭的痕跡了。直到有一天，它消失地我的眼里——被當(dāng)作廢品給丟了；直到有一天，我拿不動(dòng)曾經(jīng)揮撒自如的畫筆時(shí)；直到有一天，我找不到曾經(jīng)的兩大箱成長(zhǎng)的作品時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我夢(mèng)想的翅膀被折斷了，我才發(fā)現(xiàn)，所有的曾經(jīng)已成了回憶，被鎖在角落里的大箱子，而我，丟了鑰匙。
我以為，我可以繼續(xù)飛翔；我以為，我可以永遠(yuǎn)微笑；我以為，我可以繼續(xù)做夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想折了翅膀。
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