被折斷的翅膀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的被折斷的翅膀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng),有一個(gè)很美很美的夢(mèng)想:長(zhǎng)大后做一個(gè)漂泊的畫家,每天在不同的城市,看到不同的面孔,以畫為生。
想像,在一個(gè)很冷很冷的冬季,在北方的某個(gè)無(wú)名的小鎮(zhèn),穿著我最愛(ài)的黑色風(fēng)衣,一臉漠然地穿過(guò)繁華的街道,為夢(mèng)而生。
以前,在回憶的某一個(gè)角落,我拿起如今最愛(ài)的畫筆,用很重很濃的色彩,設(shè)計(jì)一個(gè)4K的天地。有很高很藍(lán)的天,有肆意飄動(dòng)的裙角,有隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)絲,還有,不遠(yuǎn)處鮮紅的楓樹林。
很多很久以前,我就開始學(xué)習(xí)繪畫了。畫的東西很雜:有小人書上可愛(ài)的'動(dòng)漫小豬,有畫室里橫七豎八的石膏,有畫冊(cè)上淡藍(lán)色的向日葵,很多,很多,卻不小心在轉(zhuǎn)角處,散落在童年的每一個(gè)角落,像碎了的玻璃,折射著七彩的夢(mèng)。
那時(shí),我還無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)注意到,我快長(zhǎng)大了。
六年級(jí)后,小學(xué)畢業(yè),我拿著畫板,提著工具箱,準(zhǔn)備像往常一樣去畫室。媽媽攔住我,說(shuō):“乖,你要上初中了,我送你去學(xué)英語(yǔ),好嗎?”一直很乖的我,乖乖地放下了畫板和工具箱,無(wú)所謂地拿起了筆記本,走出了我的夢(mèng),卻沒(méi)有注意到,身后,似乎有什么東西破了,碎了。撒了滿滿一地。
當(dāng)我在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,說(shuō)著唱著ABCD的時(shí)候,角落里的白色的畫板開始蒙上了一層薄薄的塵,金屬夾的地方,似乎有了歲月的痕跡。當(dāng)我聽老師說(shuō)著主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ),昏昏欲睡時(shí),角落里的白色畫板已經(jīng)看不到筆頭的痕跡了。直到有一天,它消失地我的眼里——被當(dāng)作廢品給丟了;直到有一天,我拿不動(dòng)曾經(jīng)揮撒自如的畫筆時(shí);直到有一天,我找不到曾經(jīng)的兩大箱成長(zhǎng)的作品時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我夢(mèng)想的翅膀被折斷了,我才發(fā)現(xiàn),所有的曾經(jīng)已成了回憶,被鎖在角落里的大箱子,而我,丟了鑰匙。
我以為,我可以繼續(xù)飛翔;我以為,我可以永遠(yuǎn)微笑;我以為,我可以繼續(xù)做夢(mèng),卻發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想折了翅膀。
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