課本劇比賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的課本劇比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期四下午要進(jìn)行童話劇的比賽，氣氛一下子就緊張起來(lái)。
中午，我和其他幾個(gè)小演員再次到班里，進(jìn)行最后的排練。
張老師也來(lái)指導(dǎo)我們的排練。自從張老師幫我們改過(guò)劇本后，我們的節(jié)目質(zhì)量有了很大的提高，但張老師還是要求我們要用心地排練，告訴我們這是代表整個(gè)班級(jí)去參加比賽的'。
下午第一節(jié)課寫(xiě)字課，我們穿上表演服。因?yàn)橐路牟牧�，我感覺(jué)十分的熱，背上都出了許多汗，把表演服都弄濕了一大塊。
好不容易上完了第二節(jié)課信息技術(shù)課，我們就跑到辦公室里，找李老師幫我們化妝。找李老師化妝的同學(xué)可真多呀，有11班的同學(xué)，有十班的同學(xué)，還有我們班的同學(xué)。李老師很忙碌但又十分嫻熟幫我們化著妝。
畫(huà)完了妝，我們?nèi)サ搅吮硌莸攸c(diǎn)體育館。還好，我們沒(méi)有遲到，到場(chǎng)的只有十三班。唐子瑞對(duì)我們說(shuō)：“我們是第二個(gè)表演。”其他人聽(tīng)了，一下子又都緊張起來(lái)，我們還沒(méi)到大舞臺(tái)上排練啊！于是著急地問(wèn)唐子瑞：“你確定是第二個(gè)嗎？”
“我肯定，因?yàn)槲胰コ楹灹恕！碧谱尤鹫劧ǖ幕卮稹?/p>
我們聽(tīng)唐子瑞這樣說(shuō)，都暗暗怪唐子瑞不早點(diǎn)告訴我們，到現(xiàn)在才說(shuō)，不是給我們壓力嗎？沒(méi)辦法，第二就第二了，我們暗暗安慰自己，我們練過(guò)了多少遍了，不怕。
張老師過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“你們本該上臺(tái)排練一下，可是現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間了。等一下你們不緊張，平時(shí)練過(guò)那么多遍。大家要注意舞臺(tái)的中央，不要偏臺(tái)。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，一齊喊：“加油！加油！”
第一個(gè)節(jié)目表演完，輪到我們上場(chǎng)了。只見(jiàn)，馬良，上場(chǎng)了；教師，上場(chǎng)了；白胡子老爺爺，上場(chǎng)了；窮人、財(cái)主、家丁、皇上、衛(wèi)士和妃子上場(chǎng)了。我們依次上場(chǎng)，依次表演，沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)亂。臺(tái)下時(shí)不時(shí)響起了熱烈的掌聲，我知道我們演得不錯(cuò)。
我們走下舞臺(tái)，回到班級(jí)隊(duì)伍中，張老師過(guò)來(lái)，對(duì)我們豎起大拇指，夸我們演得不錯(cuò)。
第二天上午，張老師告訴我們，我們得了一等獎(jiǎng)。我們開(kāi)心得蹦蹦跳跳。
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