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花季的600字初三話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的花季的600字初三話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
花季的600字初三話題作文1
現(xiàn)在上初中的我們,正是走在花季中的一群人。在這條路上,也許會有荊棘阻攔,有高山阻斷,但每當(dāng)你看看身邊的百花時,你就會覺得自己其實很幸福。
走進(jìn)花季,同學(xué)是我們的同伴,一同陪伴我們走過這段路程。也許,有里的你們會發(fā)生一些矛盾或是糾紛,引起雙方的'生氣和傷心,多站在對方的立場想一想,你就會發(fā)現(xiàn)是自己的過錯,努力改正它們,你就可以與同伴共同前行,繼續(xù)讓這條路上充滿歡聲笑語,那時你一定會覺得很幸福。
走進(jìn)花季,老師是我們的向?qū),幫我們指明一條正確的道路。也許,有時老師會批評你,懲罰你,但是我們不能因此而抱怨甚至憎恨他們。每當(dāng)這個時候,你要時刻告誡自己,他們這樣做都是為了讓我們不偏離正軌,可以堅定自己所走的道路,并一直堅持下去?傆幸惶炷銜靼,可以受到老師的關(guān)心,其實真的很幸福。
走進(jìn)花季,同學(xué)和老師其實只是你人生中的過客,父母才是你最忠實的陪伴者。他們一路上為你披荊斬棘,遮風(fēng)擋雨。也許,你們經(jīng)常會有不同的看法,也會因此而埋怨,惱火。但是他們卻不會。他們總是會考慮到你的感受,仔細(xì)思考你提出的看法,對你提出意見。即使你無法傾聽,他們也仍然堅持,因為天底下沒有哪個父母不希望自己的孩子不成為一個明事理,懂分寸的人。不止花季,父母會陪伴走到永遠(yuǎn),享受與他們在一起的生活,你就會知道自己有多幸福。
走進(jìn)花季,珍惜與你相遇的每一個人,珍惜與他們在一起的生活吧,就你珍惜自己的幸福一樣去做、去想、去悟。只有這樣,你才不會錯過這人生中最美好的時光。
花季的600字初三話題作文2
十五個年月,十五個暢想,走過少年時代的我們,迎來了最純真的幻想,也許青春是非凡的夢想;也許是無盡的淚水;也許青春是自我反叛。可誰又會在青春的路上留下花季的足跡。
——題記
遐想與叛逆并存的花季
他是一個成績出色的boy,他的成績在全班第三名,全年級前十名,可是在老師和家長的眼中,他卻是一個壞男生。父母的離異使原本支離破碎的家庭“雪上加霜”,之后他經(jīng)常去網(wǎng)吧消磨時間,也許是大腦與小腦發(fā)育完全的關(guān)系吧,他的成績并沒有一落千丈。上課中的他喜歡與同學(xué)聊天、打架。有一次,因為與別人打架,他的手上留了一條傷疤。
現(xiàn)在的他是一個“非常出色”的壞男孩,可是誰又知道叛逆的背后卻有著辛酸的故事。
淚水和拼搏的花季
初中的荒廢讓她與高中的生活隔絕。媽媽的`擔(dān)心使她復(fù)讀了初中,當(dāng)她走進(jìn)教室那一刻淚水涌出了盈眶,一股自卑的情緒油然而生,她下定了決心努力學(xué)習(xí),不再“度日如年”,而是“視年如日”。每天晚上我都要復(fù)習(xí)到十一、二點鐘,經(jīng)過幾個月的拼搏,她的成績一躍而上,在全年級的成績,可謂是“鶴立雞群”。在得到重點高中錄取通知書那天,她哭了,高興得哭了。
站在陽臺上,她知道,未來的腳步仍然很,還需要拼搏與奮斗。
美麗與幻想的花季
一道彩虹出現(xiàn)在我與他之間,可是要跨過它卻不容易。他說:“彩虹很美麗”。他說:“消失之后又會很空虛”。在他走之后,每次下雨她都會去看彩虹,只是在每次看完彩虹,又不會想起,因為總會有一股莫名的悲傷。
窗外下起了雨,打得窗戶“啪啦啪啦”。雨過天晴,誰陪我一起看彩虹,誰陪我一起幻想彩虹的美麗。
花季的600字初三話題作文3
因為年輕,所以有幻想,因為成熟,所以有朦朧。成長中的困惑和喜悅,變化多端,我終摸不透它的玄機。
初一,當(dāng)我背著大大的書包踏進(jìn)這所新學(xué)校,覺得美麗而又新奇,坐到座位上,情不自禁地拿起課本翻了又翻,看了又看。不再有小學(xué)課本里花花綠綠的彩色圖片,便自豪地感到自己長大了……卻忍不住又在書角貼上自己喜歡的卡通偶像。轉(zhuǎn)眼間,初一就在我手中畫完,留下一曲回憶的樂章。
初二,當(dāng)我聽見老師囑咐我們要好好學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接中考的時候,不由感到一絲神秘,一絲緊張。然而不久,備考的緊張感逐漸平淡化日;P@里,女生們?nèi)宄扇阂黄鹫f話,過去我們總是討論昨天或者前天的.哪個電視劇偶像劇,現(xiàn)在我們說的最多的話題是這道題怎么解,那個題怎么做。輕輕淡淡地說完了初二的兩個中考。假期偶遇兒時的朋友,我們彼此大叫道:哎,你長青春痘了啊。說完我們哈哈大笑。
初三,上課的節(jié)奏加快了,習(xí)題的量也增大了,我們沒有了往日的談天說地與嬉戲,把頭修得尖尖的一個勁往前竄,生怕落在別人后面。深深地埋下頭,苦鉆在“函數(shù)”與“圓”的夾角里,徜徉在“孤獨的雪”中和“死掉的雨”里,不清楚窗外是雪還是雨,是停了還是又下著。
花季綻放的季節(jié),我嗅著指間淡淡的花香,默想著蜜蜂和蝴蝶;叢林之霧漫過了花香,我心中不禁感到一絲悲涼。
當(dāng)又一個清晨來臨的時候,我的面前是一條泥濘的路,蜿蜒著通向一線光明,我狂跑著大喊:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
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